小学党支部落实党风廉责任制度一岗双责情况9篇小学党支部落实党风廉责任制度一岗双责情况 履行党风廉政建设一岗双责情况汇报 区教育局党委：根据《关于落实党风廉政建设责任制的实施细则》（xxxx教委〔2015〕43号）和《下面是小编为大家整理的小学党支部落实党风廉责任制度一岗双责情况9篇,供大家参考。
履行党风廉政建设一岗双责情况汇报
区教育局党委：根据《关于落实党风廉政建设责任制的实施细则》（xxxx教委〔2015〕43号）和《关于实行基层党组织履行党风廉政建设主体责任报告制度的实施办法（试行）》（xxxx教委〔2015〕61号）的有关要求，现将本人2015年度履行党风廉政建设“一岗双责”情况报告如下：1、认真学习党风廉政建设的有关要求。参加区教育局党委组织的党风廉政学习活动，认真参加xxxx区教育局党委组织的党章党纪党规系列教育活动。本人学习体会《真心相信党——一名党员的最根本价值取向》在区教育局党委组织的学习活动中做大会交流。积极配合党支部书记做好本单位党风廉政建设工作。参加每次组织学习活动、民主生活会，在会上带头做党风廉政建设的自我剖析。一年来，针对学校青年教师多、年轻党员多的特点，上党课《学生党员到教师党员几个转变》一节党课，提出青年党员教师首先是党员，以党员要求标准严格要求自己。结合暑期师德学习做了《弘扬大禹精神，做有为教师》，要求教师加强师德修练，党员教师做弘扬大禹精神的表率，以自己的实际行动影响人。2、自觉做到廉洁自律。坚持党性原则，服从组织安排到新
单位任职，自己克服路远交通不便等客观原因，安心大禹路小学，认真履行岗位职责。坚持廉洁自律，严格要求自己干净干事，带领学校教职员工干净创业。在设备采购、项目维修、教师招聘、招生、教师考核晋升等重大事项的工作，做到制度优先、程序到位、集体研究，做到公正公平公开，一年中没有发生违纪违规现象。坚决执行八项规定，一年中没有及不参与公款邀请活动、公务往来符合要求。认真落实“五不直接分管”。上半年，因为校级领导只有3人、相互兼职多还不能完全做到“五不直接分管”，还分管财务审核工作；下半年增加了校际领导，做到了“五不直接分管”。
3、管好事管住人。在学校舞台的基建维修项目推进过程中，过问操作程序，关注工程进程。在招生工作中，组织研究招生工作方案，严把招生政策和疑难问题集体研究讨论。在评优考核中，组织专家评议，尊重专家意见，最后班子集体研究决定结果，减少个人主观因素。通过主题队会、漫画作品展，开展廉政教育进校园课堂活动。
解决信访问题，一年中解决信访问题3件。分析信访原因，与对相关教师一起研究解决问题方法，教育教师依法执教，尊重学生及教师，要求转变观念提高服务意识、提高沟通能力。
遇到重要问题和关键事，提醒班子成员，依法依规开展活动，做到廉洁自律；要求部门负责人把好保持清晰头脑，规范工作，要求教师遵守师德规范。今年落实省厅轻负高质，
在暑期做到抵制“有偿家教”。主要表现在党风廉政建设的认识还不到位。1、认为“八项规定”规定过于刚性和不近人情。像在
传统节日、党团、工会组织活动学校组织不便。存在问题原因：对“八项规定”的意义和价值认识不到位，没有从全局和细节角度思考规定在党风廉政建设中的扭转社会风气、规范活动的作用。解决办法：进一步学习党风廉政的有关规定，坚决贯彻执行“八项规定”，从思想认识上稳固党风廉政建设阵地。
2、认为师德师风建设是个人行为，尤其是教师在工作以外和校外活动期间发生的。存在问题原因：党风廉政建设以及师德师风建设是对每个教师、党员干部的要求，要求是全天候的、一致的。认为是个人行为是对组织不负责、对教师个体不负责的表现。无论是牢骚和不和谐的议论，还是推责和回避，都是有备“党风廉政”建设的要求。做为学校领导应该有担当，认真履行职责，贯彻落实“八项规定”及党风廉政建设。解决方法：从思想上消除不恰当的认识，对教师加强师德师风教育，对党员干部加强党风廉政建设，平时多吹吹风、教育教育帮助提高认识；在主要环节、风险点，拉来袖子、提醒不犯错误。
1、按照xxxx区教育局党委布置要求，认真履行“一岗双责”要求，完成党组织布置的任务，教育好人、管好人。
2、自身不断加强党章党纪党规的学习，心中有党、真心信党，时刻以党员要求对照工作、思想、学习、生活，自
觉做到廉洁自律。3、加强对青年教师党员的党章党纪党规的教育，宣传
中国共产党执政理政理念，坚定信念、真心爱党。4、采取案例分析等方式加强师德师风建设，让师德师
风的修炼成为加强党风廉政建设的具体举措。
小学教师一岗双责工作总结
篇一：学校党员干部“一岗双责”工作总结学校党员干部“一岗双责”工作总结实验小学我校今年认真落实“一岗双责”机制，一手抓教师业务素质,一手抓党风廉政建设,确保党员干部廉洁从教,树立了良好的党员形象，促进了我校各项工作的顺利开展。现对我校“一岗双责”工作总结如下：一、加强组织领导，提高对“一岗双责”的认识1.成立“一岗双责”领导小组。组长：王法玉副组长：刘树芬成员：高兵吴美玲裴鑫秦爱国2.提高思想认识。“一岗双责”目标管理，是进一步推进科学发展观的重要举措。在党员中实施“一岗双责”目标管理，把共产党员的标准具体量化，让党员学习有内容，工作有标准，努力有方向，有利于教育党员充分发挥先锋模范作用，有利于引导党员干部身体力行“三个代表”，永葆共产党员先进性。实行党员教师“一岗双责”目标管理，使党建工作更好地服从和服务于学校工作大局，圆满地完成全年的各项目标任务。
二、合理制定“一岗双责”目标，落实党员双重责任我校立足实际，结合党员的具体工作岗位，制定合理的“双责”内容，落实党员双重责任。1.“双责”的主要内容。“双责”目标主要分为党内职责与岗位职责两个方面。党内职责目标以党员参加政治理论学习、“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、“一对一”帮扶等活动和党风廉政建设、缴纳党费等为主。岗位职责目标以具体的岗位业务工作以及其他工作为主。2.签订目标责任书。党支部将通过党员大会向全体党员公布全年的党建工作任务和行政工作目标，采取党员个人自我“认”责、党支部审定相结合的办法，结合党员的年龄、文化、特长等特点和具体岗位要求，分解细化落实“双责”目标。在“双责”目标确定后，由党支部与党员签订《一岗双责目标责任书》，明确责任内容、责任追究。三、做好三个“同步”，抓好“一岗双责”的落实我校采取“三个同步”，狠抓“一岗双责”的落实情况。1.党风廉政工作与教育教学工作“同步研究部署”。我校党支部将党风廉政建设责任制工作纳入党组工作的重要议事日程,纳入各级岗位目标责任体系,将党风廉政建设与业务工作一起研究,一起部署。2.党风廉政工作与教育教学工作“同步落实检查”我校强化工作措施,推进“一岗双责”的落实,确保取得
实效。成立了以党支部书记为组长的“一岗双责”作领导小组。领导小组成员带头落实“一岗双责”责任制，一年召开两次民主生活会，共同分析、研究“一岗双责”工作。在抓业务党员业务培训的同时,抓日常党风
廉政教育，进行“讲党性、重品行、作表率”等各种教育活动。学校定期对党员干部的“双责”落实情况进行检查，纳入党员干部的业绩考核，作为绩效工资发放主要依据，促进“一岗双责”真正落到实处。
3.党风廉政工作与教育教学工作“同步评议考核”。我校采用两个结合对党员干部的“一岗双责”进行同时评议、同时考核。一是与岗位目标绩效考核相结合。学期末每位党员干部都要按照岗位目标考核的要求,上报教育教学工作完成情况和廉政教育、执行廉政纪律等的情况。二是与党员干部晋职晋级实绩考核相结合。凡遇有干部提升职级的情形,都要求个人述职述廉,对德、能、勤、绩、廉各方面进行阶段性总结及群众评议,并由学校党支部对拟晋升人员廉政状况进行考核,将此作为任用干部的必要条件之一。四、实施阶段性督查，严格考核奖惩1.加强督查和考核。我校党支部要对党员“一岗双责”目标管理的实施情况进行跟踪督查，加强指导，定期对党员履行“双责”情况进行考核。结合党员活动日的开展，组织党员对照目标责任进行自查总结，汇报交流上一阶段完成的
情况和下一阶段的打算。2.实行年度综合考评。我校党支部要把党员“一岗双责”
目标的完成情况作为年终民主评议党员的重要内容。年终结合民主评议党员，由党支部组织全体党员自我小结认格，并在党员大会上述职汇报“双责”目标任务完成的情况，然后组织全体党员进行民主测评，在此基础上由党支部结合平时考核情况，确定每个党员的等次。
篇二：一岗双责总结博平镇中心小学落实“一岗双责”责任体系工作总结根据茌教字〔20XX〕6号文件精神，我校坚持以“安全第一、预防为主”的方针，全面落实“一岗双责”，每学期校长均与全体教师签订安全责任书。现将本校开学以来的“一岗双责”的安全工作汇报如下：一、为了进一步做好安全工作，学校成立了安全工作领导小组，严格执行“一岗双责”制，将安全工作责任进一步明确分工。加强教师安全责任意识。形成全校教职员工齐心协力共抓安全工作的良好局面。由校长负总责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，
做到职责明确，责任到人。二、安全办主要负责师生安全教育、保安工作、隐患排
查等。1、全方位开展宣传教育活动。学校通过国旗下讲话、
教职工例会、安全主题班会、安全知识讲座、观看安全知识教育视频、学校宣传栏等宣传活动，各具特色地进行安全工作宣传，形成良好的宣传氛围，让师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力。
2、开展安全隐患排查整治工作。安全办制定安全隐患排查工作方案，成立组织，分工落实，确保隐患排查整治工作落实到位。安全办组织人员对水、电、消防设施，及其它公共建筑的安全使用情况进了行排查，建立并落实了定期排查制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。每周进行一次全校安全排查，并上报安全隐患记录表，发现安全隐患及时整改，把隐患消除在萌芽状态。努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。
3、加大保安室力度坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，坚守岗位，提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。
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学校党建工作一岗双责制度
一、落实党建工作“一岗双责”制度,一岗双责是什么“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是一个领
导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责；也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。“一岗双责”指既要抓好分管的业务工作，又要以同等的注意力抓好分管部门的党风廉政建设，把反腐倡廉、案件防范工作与业务工作同研究、同规划、同布置、同检查、同考核、同问责，真正做到“两手抓、两手硬”，使党风廉政建设和反腐败工作始终保持应有的力度。拓展资料：党建是指党的建设。党的建设包括：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。思想建设、组织建设、作风建设三大范畴是我们党在长期党的建设实践中形成的。改革开放以来，我们党高度重视制度建设，十六大进一步强调将制度建设贯穿党的建设各项工作之中。到十七大，又鲜明提出反腐倡廉建设这个范畴，十八大时增写了加强党的纯洁性建设，从而将党的建设的总体布局完善为思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设的“六位一体”，使党的建设的内容和范畴更加
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符合马克思主义执政党的特点。参考资料：一岗双责制度—百度百科。
二、落实党建工作“一岗双责”制度,一岗双责是什么顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责。也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。一岗双责制度内容第一条为全面贯彻落实党的路线、方针、政策和院党组的决定，切实抓好队伍建设和业务建设，推动各项工作的顺利开展，制定本制度。第二条一岗双责指领导干部既要管理好队伍，又要抓好业务，即一个岗位两个责任。第三条一岗双责的责任主体（即责任人）为党组成员和二级班子成员（包括主要负责人及副职）。第四条一岗双责责任人的责任，院长对全院工作和人员负责，党组成员对分管（联系）工作和人员负责，二级班子成员对本部门工作和人员负责。责任人的责任延伸到八小时以外。第五条责任人应定期或不定期对其责任范围内的工作进行督促和检查，重点督查各种制度的落实情况。
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三、什么是党建工作责任制一、党建工作责任制的内容建立健全党建工作责任制，形成党总
支统一领导，一把手负总责，分管领导具体负责，党的各级组织抓落实的工作格局。实行集体领导与个人分工负责相结合，各级领导干部“一岗双责”，谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实，做到党建工作与教育、教研、管理等工作一起部署、落实、检查、考核、总结。二、党建工作责任制的考核1、中心党总支负责对党建工作责任制的执行情况进行考核，年终进行工作总结。2、党建工作责任制的考核要与目标责任书考核等结合进行，必要时也可组织专门考核。考核结果做为对领导干部的业绩评定、奖励处分、选拔任用的重要依据。3、中心党总支成员、各支部书记和委员执行党建工作责任制的情况，要做为民主生活会和述职述廉报告的一项重要内容，接受党员的监督和评议。4、中心党办负责对责任制执行情况进行监督、检查，做好组织协调工作。
扩展资料党的十六大以来，特别是中央印发《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作责任制的意见》以来，全党以党建工作责任制为抓手，全面落实各级党组织管党责任。完善党建工作责任制的措施有：1、围绕增强党建工作责任制的导向性，不断健全党委着力管、书记带头抓的党建工作责任体系。2、围绕增强党建工作责任制的指导性，不断完善贯彻中央要求、结
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合本地实际的党建工作目标体系。突出科学发展主题，注重强基固本主业。3、围绕增强党建工作责任制的系统性，不断完善运转有序、推进有力、落实有效的党建工作运行机制。健全党建例会制度，健全调查研究制度和督促检查机制。“徒法不足以自行。”再好的制度，如果没有监督检查，也会形同虚设。各级党委。4、围绕增强党建工作责任制的实效性，不断健全有人管事、有钱办事、有场所议事的党建工作保障机制。要突出将配强干事的人、筹好办事的钱、解决议事活动的场所，作为落实党建工作责任制的重要内容，抓紧、抓实、抓到位。参考资料来源：中国共产党新闻网-完善党建工作责任制研究参考资料来源：茂名市人民政府-党建工作责任制。
四、学校怎样落实从严治党的五个一工作机制（一）加强组织领导。各级要切实担负起领导责任，认真落实、严格执行抓党建“五个一”工作机制，坚持把党建工作与中心工作同谋划、同部署，规范工作程序，强化工作措施，全力抓好党建任务的落实。各级书记要切实履行第一责任人职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办，亲力亲为地抓好党建工作。各级党委（党工委）领导班子成员要落实“一岗双责”和联系点制度，带头抓好分管领域的党建工作，及时研究解决具体问题，确保把各战线、各领域、各环节的党建工作抓实抓细抓紧，
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抓出成效。（二）落实工作责任。要层层健全落实党建工作责任制，各级党建工作领导小组及其办公室要充分发挥统筹协调和参谋助手作用，要围绕开鲁县党的建设制度改革目标，积极推动党建工作内容、方法、载体、保障及制度机制等方面的改革创新，形成抓党建工作合力。作风建设专项组要认真落实主体责任和纪委监督责任，切实抓好党风廉政建设；思想建设专项组要把学习贯彻总书记系列重要讲话精神作为重要政治任务，切实抓好思想政治和理论武装工作；组织建设专项组要扎实推进党的群众路线教育实践活动整改落实和“三严三实”专题教育活动，切实抓好组织建设和干部队伍建设；领导小组各成员单位要切实履行职能职责，认真抓好职责范围内的党建工作。
五、两个主体,两个责任制,一岗双责制是什么意思两个责任：党委主体责任、纪委监督责任。一岗双责：“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”
就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责；也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。“一岗双责”指既要抓好分管的业务工作，又要以同等的注意力抓好分管部门的党风廉政建设，把反腐倡廉、案件防范工作与业务工作同研究、同规划、同布置、同检查、同考核、同问责，真正做到“两手抓、两手硬”，使党风廉政建设和反腐败工作始终保持应有的力度。
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扩展资料：党组织负责人“一岗双责”目标责任制度是健全和完善单位党建领导体制与工作机制，是加强党建工作的重要保证。始终将健全和完善我站党建领导体制与工作机制作为加强党建工作的基础来抓。1、一是完善机制。基层党组织书记“一岗双责”，统筹协同抓党建工作的领导机制。各单位一把手，既是行政负责人，又是单位党组织负责人，既抓业务又抓党建，既抓工作又抓思想，既管人又管事，“两不误、两促进”。2、二是配强班子。为了加强基层党组织负责人的力量，我们选派了一批政治坚定、业务过硬、作风扎实、熟悉党务工作的党员干部担任单位支部书记，具体抓党建日常工作，形成了一支强有力的党务干部队伍。3、三是统筹兼顾。站党支部将党建工作纳入全站工作整体，与业务工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，真正使党建工作与业务工作有机结合，相互促进。4、四是加强教育。通过坚持中心理论组学习，完善民主管理制度，加强对领导干部的教育和管理。凡有重大理论问题和上级重要精神，通过中心组学习，使领导干部先理解、先掌握，保持政治上的清醒，增强从全局看问题，处理问题和把握全局，驾驭各种复杂局面的能力，增强做好党建工作的经验。局党委对落实“一岗双责”情况进行监督、考核，对“一岗双责”不落
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实或落实不力的，实施责任追究。对分管科室出现违纪违法事件的，在追究当事人责任的同时，要进行责任倒查，对履职不到位的相关人员进行责任追究。对职责范围内发生的问题进行掩盖、袒护、干扰，阻碍责任追究调查处理的，从重追究责任。参考资料来源：百度百科：一岗双责制度岱山县人民政府官网：党风廉政建设一岗双责制度。
六、基层党建工作第一责任人的职责是什么基层党建工作第一责任人的职责是：1、带头坚决贯彻党的基本路
线和各项方针政策，认真抓好党委领导班子自身建设。认真执行上级组织的决议和指示，自觉维护党中央的权威，保证政令畅通。2、带头认真学习和实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。3、实行集体领导与个人分工负责相结合，各级领导干部“一岗双责”，谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实，做到党建工作与教育、教研、管理等工作一起部署、落实、检查、考核。4、带头贯彻执行民主集中制，加强班子内部团结，发挥班子整体功能。5、推进从严治党新常态是各级党委工作的重心，要求党组织书记要切实肩负起党建工作”第一责任人”职责，在党言党、在党为党。6、抓好整改。为了能够找准党建工作瓶颈，通过实地走访踏查、广泛征求意见和深刻查摆剖析等多种方式，梳理出多个党建工作突出问题，并进行了及
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时整改。扩展资料：党建，即党的建设的简称。党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一，马克思主义党的学说的应用。党的建设包括三个方面的含义：一是研究党的建设的理论科学；二是在马克思主义党的学说指导下所进行的党的建设的实践活动；三是作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。党建是指党的建设。党的建设包括：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。参考资料：百度百科-党建。
七、如何落实”一岗双责”履行党建责任首先，明确“一岗双责”的含义：“一岗双责”是指，一个岗位承担两
方面的职责。“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责，也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。其次，要做到一岗双责”，就必须：一要提高思想认识。解决好思想认识问题，要牢固树立敢抓敢管是胆识、会抓会管是本事、不抓不管是失职的理念，尽职尽责。二要做个“有心人”。要把党风廉政建设工作与本职业务结合，与中心工作结合，一同进行部署；在平时抓工作落实的同时，对可能出现的不廉洁问题，时刻保
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持清醒头脑，把问题解决在初始，把苗头消灭在萌芽，该处理的必须处理，让干部真正切身感到廉政建设失职的“痛”。三要做个“黑脸人”。作为一名领导干部，要想履行好“一岗双责”，必须承担起监督监管的责任，管好自己的“一亩三分地”，决不当“老好人”、“和事佬”，要敢于批评，及时打“预防针”，早防范、早警示。要严格管理，要严格追究。四要做个“细心人”。必须针对干部的思想实际、工作实际、生活实际，有针对性地抓好党风廉政建设，管住细节，管好思想，管好工作，_管好生活。
小学一岗双责制度
为认真认真落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校____，特制定本方案。学校成立安全管理领导小组，组成人员如下：
组长：邓仁亚(校长)副组长：汤恒宝(分管综治安全副校长)万永山(分管教育教学副校长)成员：梁桂霞各班主任教师一、组长、副组长职责：1、组长是学校安全管理工作的
文件精神，布置开展学校安全卫生工作，发现问题，及时整改，经常对学校建筑物、水、电、食品卫生、活动场所等设施设备进行安全检查、整改工作。
二、教职工各岗位安全管理职责：教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。1、班主任教师：加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在____活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长。2、科任教师：协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态(包括思想动态，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。三、工作制度：1、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。2、例会制度。每月月底召开安全稳定领导小组会议分析总结，通报本校安全____工作情况，随时改进工作方法，使安全____工作落到实处。3、责任追究制度。对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。一岗双责制度-一岗双责制度
一、严格执行管生产必须管安全，对安全生产工作实行“一岗双责”制度，按照“谁主管，谁负责”、“谁审批，谁负责”、“谁签字、谁负责”的原则，抓好分管及具体负责工作范围内的安全生产。
二、站长是安全生产工作的
9、如发生安全事故，必须在规定的时间内上报区交通局和其它有关部门，并采取有效措施，____实施抢救，减少损失，落实事故的处理决定和善后工作。
三、分管理安全的副站长是安全生产的
3、督促分管部门认真履行工作范围内的安全职责，适时____开展安全检查，协调事故隐患整治工作。4、分管工作范围内发生安全生产事故时，按规定赶赴现场，配合第一、二责任人____、协调事故抢险救援及善后工作。五、安保股股长是安全生产的第三责任人，负责全站安全工作的具体落实与实施，履行以下职责。1、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，认真贯彻执行上级相关部门的安全法规、文件以及站上制定的各种安全规章制度，积极宣传，做好全站安全、综治、内保、消防、防汛、卫生防疫工作。2、在第一责任人及第二责任人的领导下深入调查研究，全面了解掌握站上的安全生产状况和治安状况，根据局安全科、行管部门以及站上的各项要求，制订完善全站安全生产、综治、内保、消防、防汛工作的各项管理制度和具体实施办法。3、加强现场安全管理，督促各岗位人员认真履职，确保站内安全生产，发现问题和事故苗头及时处理、汇报。4、指导、监督检查各驻站单位及租赁业户的安全工作，督促其安全生产，防止安全生产事故的发生。
小学履行党风廉政建设主体责任情况报告
XX年度，我校严格贯彻上级的各项廉政建设要求，结合“两学一做"学习教育活动的开展，围绕学校中心工作，以完善制度为抓手,以强化监督为保证，明确反腐倡廉责任，推进廉政文化建设,扎实落实好党风廉政建设主体责任,为学校各项工作的健康发展创造了良好的环境.现将xx小学党风廉政建设主体责任情况报告如下：xx小学现有领导班子成员4人，张国民同志任校长，负责学校党政全盘工作;张如宇同志任党支部书记，负责学校支部工作；张琼梅同志担任副校长，主要分管学校教育教学工作；韩杰同志担任副校长,主要分管学校安全后勤工作。
一、XX年度党风廉政建设工作情况(一)落实党风廉政建设责任制的情况1.高度重视，以身作则学校党支部高度重视把党风廉政建设的各项工作摆上学校重要议事日程。成立以校长为组长的党风廉政建设工作领导小组，结合学校实际，进一步明确和细化了党风廉政主体责任，严格执行“一岗双责”。自觉地把学校各项工作置于学校党风廉政建设领导小组的监督之下，进一步加强校风、学风和教风建设，提高工作效率。党员领导干部以身作则，起模范带头作用，确保“一岗双责"落到实处。在党风廉政建设责任制执行过程中，学校始终坚持“一把手负责制，统一领导，统一管理，统一部署，分工合作，责任到人，分管部门各负其责，依靠群众支持和参与"的工作机制，把党风廉政建设作为党风廉政建设工作的重要组成部分，纳入党政领导班子、教师的各项考核中，与工作过程、工作作风、工作业绩等相结合，一起部署，一起落实,一起检查，一起考核.一年来，学校党支部始终做到：坚持从严治党、从严治政、标本兼治、综合治理,构筑思想
道德和党纪国法两道防线,并做到关口前移、立足教育、着眼防范;按照“谁主管、谁负责”的要求，一级抓一级，层层抓落实。2.认真部署，落到实处认真研究部署学校党风廉政建设工作。结合我校实际，明确XX年学校党风廉政建设各项工作要继续贯穿学校各项工作的始终,全方位渗透到工作主线当中，特别是以干部队伍建设、作风建设、执行力建设为抓手，加大宣传、教育、预防、监督、制度等各个环节的工作力度，为学校各项工作的顺利开展保驾护航。坚持宣传教育先行,筑牢拒腐防变的思想道德防线.为深入学习贯彻落实中央和省市区的各项规定，充分发挥宣传教育的基础作用，我们结合学校的实际情况，从加强干部作风建设入手，深入推进学校党风廉政建设工作.组织学习廉政准则，深入推进廉政建设。将学习贯彻与落实“一岗双责"相结合，与遵守党纪国法和落实学校各项规章制度相结合,与干部考察、任用、奖惩相结合。开展系列教育活动.坚持以正面教育为主，充分发挥先进典型的示范引导作用，宣传先进人物的先进事迹，使党员干部学有榜样、赶有目标.通过开展警示教育，用身边的事教育身边的人,使党员干部切实转变思想作风、工作作风、生活作风，自觉做到知利害、明得失、转作风。（二）加强党支部对学校各项工作的监督力度。1.加大对原有规章制度的梳理、修订及汇编工作,制定完善学校内部管理制度.XX年度针对我校“学校管理制度”和“绩效分配方案”的修订，先后监督学校开展2次教职工代表大会，完善了学校内部管理制度，讨论通过各项考核办法，使各项制度更加细化、合理，达到了自己参与制定自觉遵守的目的,有力地推动了学校工作的开展。
2。大力推行党务公开，不断发展党内民主、加强党内监督、密切党群关系;结合校务公开等工作，健全办事制度，细化评议内容,
制定党组织和党员考核办法，开展民主评议工作。3.强化权力监督制约，规范学校校建及教学器材采购行为。切
实抓好学校财务逐笔公开工作。牢牢把握公开内容关、公开形式关、信息反馈关，重大政策公式宣布，食堂大宗采购、大型建设由支部监督，有效解决学校财务公开工作中存在的公开内容笼统、公开方式单一、公开不及时等问题，为促进规范化、标准化学校创建夯实基础。
4.XX年度每学期由校党支部监督开展一次校务委员会会议和家长委员会会议，及时将校务向家长社会公开,加强了学校民主管理和民主监督，保障学校管理决策更具科学性和实效性。
（三)《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》学习贯彻执行情况为进一步引导党员干部廉洁自律、严守纪律、做好先锋表率，我校认真组织全体党员干部学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。
1.学校领导班子集中带头学习，熟读掌握《准则》和《条例》具体内容，做到以身作则、以上率下。
2。学校以“两学一做”活动为龙头,以党员月会、行政例会、教师例会和假期学习等契机，认真落实全体党员集中学习与自学相结合制度组织全体党员集中学习,观看了警示教育专题片《作风建设永远在路上》、《榜样》，广大党员教师积极参与，通过学校QQ群或书面讨论等形式,进行谈学习体会、谈认识，收到了良好效果.3。发动党员认真承诺践行，在加强学习的同时,在全体党员干部中开展签订学思践悟《准则》和《条例》承诺的活动，每一位党员干部郑重作出书面承诺：坚定理想信念，守住纪律“底线",永葆共产党人清正廉洁政治本色，自觉接受组织和群众监督。
(四）两节期间作风建设纪律规定执行情况。针对可能出现的
“节日病”，我校要求全体领导班子牢固树立廉洁自律意识，严禁接受不正当的宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排，以及现金、购物卡、支付凭证和烟酒、食品等节礼；严禁工作日饮酒，不准酒后驾车、公车私用和违规停放；严禁上班时间上网聊天、炒股、娱乐、串岗以及从事与工作无关的活动；严禁参与封建迷信、赌博、色情及打架等违法违规活动，不准参与家庭聚餐、朋友聚会等活动时讲排场、比阔气，酗酒闹事,损害教育系统形象,形成了严格管理、严格监督、严格查处的有效机制。与此同时，严于律己，严格遵守法律法规、上级的有关规定和学校的各项制度，自觉遵守职业道德、社会公德、家庭美德，积极倡导健康、有益、文明的生活方式.
二、存在的问题及分析1.领导班子的理论水平、政策水平、管理水平都还不够高，在日常的教育教学管理工作过程中会出现管理跟不上的现象。这需要我们在今后的工作中重学习，重反思，全面提高领导班子的各项管理水平和创新能力。
2。由于我校是一所刚建的新校，学校的中层干部基本上属于年轻化，缺乏工作经验，因而学校相对在中层行政人员的管理与党员干部培养方面，还不够深入细致,导致中层人员以及党员干部的工作能力参差不齐,部门与部门之间协调沟通存在一定的不足。
3.家校沟通工作还需再接再厉，在不违反原则的前提下,要再度深入挖掘家长和社会中有利的教育资源,把“能力家长”与“社会各界力量”真正吸纳到学校的管理与发展当中来，走好群众路线才是学校工作常青常新的根本保证。
4.目前学校现有制度还有许多需要完善的地方。制度的制定更要体现人性化管理,以人为本，把人文关怀和制度管理刚柔并济起来，
真正反映出制度良好的导向作用，真正落实到有利于学校的发展、教师的成长和学生的培养意义上来。
三、整改的具体举措1。加强思想建设，进一步提高党员干部的政策水平和工作觉悟.要结合工作实际研究制定理论学习方案，明确学习内容和要求，同时紧密联系学校各个阶段的工作任务，改进学习方式，深化学习效果，促使党员干部把理论学习的过程变为理论思考的过程,变成形成思路、完善决策、促进工作的过程。
2.加强组织建设，进一步增强党员干部的凝聚力。要根据领导班子成员分工,进一步完善集体领导与分工负责相结合的工作机制。不断完善党员干部民主生活化制度，努力提高民主生活会质量，切实增强党员干部解决自身问题的能力。
3.加强作风建设，进一步发挥党员干部的表率作用.要深入开展“党员先锋模范岗”主题活动，通过模范带头作用，促进党员干部按照科学发展观的要求，更新观念、创新思路、改进方法，提高能力。
4。加强廉政建设，进一步强化党员干部廉洁自律意识。要严格执行党员干部报告有关事项，自觉加强党性修养,抵制各种诱惑,培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。新的一年，新的起点，学校班子成员将进一步提高自身综合素质，实现知识结构、思维方式、工作方式和处事方式的明显转变,以身作则，率先垂范，团结带领全校教职工紧抓机遇，乘势而上,拓展学校发展新空间，创造教育质量新亮点,开创办学水平新境界，用我们不一样的付出，去创造出不一样的精彩，将xx小学推向又一个崭新的高度！
小学师德修养自评报告
在过去的教育中我心中经常在追问，什么是真正的教育，怎样才能成为一名合格的教师。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义。在xx小学工作的两年多来我感到非常幸福,我觉得在这个不是很大的集体中充满了关爱和希望。在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。
我能积极参加政治学习,关心国家大事，认真学习xx同志的重要讲话，坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志.时时处处以党员的准则严格要求自己。在教育教学上勤奋刻苦；工作认真负责,关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。作为英语教研组长的我一直在思索怎样才能把我们学校的英语成绩提高到一个新的层次。同时也组织、开展了很多有针对性的活动。如组织青年教师上公开课，深入了解各个年级的教学情况，与各位教师一起探讨、思索改进的方法与措施。当然，教研活动的开展离不开各位老师的支持与配合，而我仅仅是做了最基本的一些工作。每位英语教师都给了我很大的帮助和信心。
开学初,我认真专研教材，然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向老教师学习、请教.力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件，准备、制作教具.上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时
认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足.并利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
我利用休息的时间积极学习各种教育理论,以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习。我还利用业余时间认真学习电脑知识，为教学服务,并更好地做好教科研方面的工作。积极撰写教育教学论文，获得州论文二等奖。在xx年被学校推选为县级骨干教师。
四、努力方向：1、强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、例例清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步.3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解
决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
本人还存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及xx同志“xxxx"的理论精神,主动学习xx书记提出的“学习科学发展观活动”的学习。及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致.从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想.提高自己的钻研精神,不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。第二篇：师德修养自评报告XX—XX年个人师德修养自评报告通州幼儿园:王泽芬在第三阶段的“小继教"学习中，我参加了《新时期师德修养》的培训学习。在学习中，采取了多种方式的学习：有集中培训学习、自学和上网学习的方式，认真听讲，做好学习笔记，按时完成了作业。具体有如下内容：积极参加政治和业务学习，严格要求自己.工作认真负责，关心、爱护幼儿，为人师表，爱岗敬业。为了上好每一节课，做好课前准备,
上网查资料,查找课件，制作教具.我吸取别人的优点拟定自己的教学思路.为了幼儿能更直观地感受所学的知识内容,运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养新入园的幼儿学习兴趣，并利用课余时间对幼儿进行辅导,并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
作为一名教师，要热爱教育事业.牢记人民教师的神圣职责,“培养二十一世纪的社会主义接班人”，要完成这个任务,要忠诚于教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为已任.在教育实践中履行好自己的工作职责。
要爱岗敬业,教书育人。尊重、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等、保护幼儿合法权益,促进幼儿全面主动、健康发展。对幼儿严格要求，耐心引导，因材施教、循循善诱，不体罚或变相体罚幼儿.认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，有崇高的职业道德，良好的教风，严明的教学纪律。
本人还存在的问题:工作作风不够扎实，有时思想松懈。在教学实践中畏首畏尾,不能大胆地开展工作。对幼儿的思想动态了解得还不够,因此解决幼儿的思想上的问题常常不能得心应手.今后的改进方向：从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想.提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。一分耕耘，一分收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是一份份充实、沉甸甸的情感.用爱心去教诲幼儿，用真情去培育幼儿,做到无愧于心，无悔于教育事业。把一生的教育心愿化
为热爱幼儿的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，将来能盛开绚丽的花朵。
XX年3月10日第三篇：XX-XX个人师德修养自评报告XX-XX个人师德修养自评报告通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本,确立现代教育观.首先要确立现代学生观，将“教师说学生听"，“教师灌学生记",“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力.使学生逐渐掌握科学的学习方法.教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂"、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。通过学习，本人的继续教育取得了较好的成绩,现将近几年来个人继续教育总结如下:一、学习内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》、《有效教学—小学
数学教学中的问题与反思》、《教育技术培训》以及《新时期中小学班主任培训》.二、学习目标1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观.2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略.3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容,提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。三、作为一名教师，使我深切感觉到：不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过培训,使我在教学工作中能“因材施教"，对学生能给予学习上的指导,生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，做到不放弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
XX-XX年教师个人专业化成长自评报告作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期,不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这五年，特作如下总结。本人认真贯彻党的教育方针,爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任，学习师德的先进事迹。日常生活中,能以一个教师的标准规范自己的言行，发扬奉献精神,不计较个人得失,关心学生的生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意
渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作.我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。加强专业能力的培养,促进知识结构发展，具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段.我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，业务学习,认真笔记。观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师,继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而不断学习。
第四篇：丙妹镇中心小学师德建设自评报告丙妹镇中心小学师德建设自评报告为了全面贯彻落实县教育局《从江县教育系统“师德师风建设暨教育整顿年”活动方案》等有关文件要求，我校以树教育形象、创文明教育为目标,以提高教师的整体素质为核心，以解决群众对师德建设反映的热点问题、师德方面存在的突出问题为重点，以领导和群众满意为标准，通过“学评"结合,纠建并举的方式，认真开展了师德师风整顿活动。根据《XX年“师德师风”建设工作考评方案》文件
要求，我校就师德师风建设进行了认真自查自评，现将自查情况汇报如下。
一、精心组织实施，确保师德师风整顿活动取得成效为了确保整顿活动取得理想效果，学校要求领导班子和中层以上干部成员要在加强学习、统一思想、提高认识的基础上,切实履行职责,加强对整顿活动的领导，做到组织落实、培训落实、活动落实、措施落实。同时成立师德师风集中教育整顿活动领导小组,领导小组由班子成员组成。申建华同志全权负责主抓此项工作,指导协调活动的开展。按照上级要求定期开展师德教育活动，做到了有目标、有组织、有计划,并加强了对教育效果的反馈，从而确保了师德建设工作扎实有效推进。在师德建设推进过程中，学校领导从树立榜样引领角度出发，不断加强自身素质的提高，在全校大力营造民主和谐的氛围，激发教师和学生的主人翁意识。学校领导做到了严于自律、廉洁奉公,凡事讲民主、外处讲尊重、人人讲和谐；关心教师成长进步,谦恭诚实、想学校之所想、急学校之所急，一心为学校发展谋思献策。教师做到了以校为家，树立了“校兴我荣、校衰我耻"的思想观念，形成了“比思想、比奉献、比进步、比合作、比成效”良好工作氛围。二、制度措施健全、方法措施到位根据县教育局《从江县教育系统“师德师风建设暨教育整顿年”活动方案》等有关文件要求，学校先后制订了《丙妹镇中心小学师德建设实施方案》、《教师师德学习制度》、《师德考核奖惩制度》等规章制度，在教师考核中实行师德考核一票否决制度，并结合学校的实际情
况建立了师德评价指标体系，对教师职业道德进行量化考核，纳入到年度考评中去。
1、建立规章制度，从制度上加以保证.学校从有利于师德教育的角度出发建立健全了各项规章制度，并在制度执行中做到了客观公正、严于规范。既树立身边爱岗敬业、勤于进取的教师典型,又时刻警示不以为然、自由散漫的后进者。通过召开家长会、家长座谈会、发放征求意见单等形式，及时宣传学校的承诺和要求，利用广播、板报、演讲、事迹报告等多种形式宣传师德建设，让教师感同身受，时刻注意教师形象，强化师德意识，树立为学校服务、为学生服务、为家长服务的意识。通过网站建立反馈意见栏，及时搜集来自于社会、家长的意见和建议，使学校、教师时时处于社会的监督之下。
2、建立奖惩制度,从制约机制加以保障。把师德考核纳入到教师量化考核中去,把师德表现作为教师资格认定、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。细化师德考核细则，对于师德高尚、在工作中表现突出的教师在晋职评优中优先考虑。对因个人行为出现的有违师德形象的教师加强思想教育,重点帮扶、限期整改。
3、加强师德学习，从正面引导中加以提高。学校建立了师德学习制度。一是确保在政治学习中突出师德教育内容，组织教师深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规及《中小学教师职业道德》、《从江县教师职业道德十不准》、《从江县中小学调课停课管理办法》、《从江县中小学教学事故认定及处理办法》等内容。使教师能够树立正确的教育观、教师观、学生观，从而在教学实践中做到心中有数、有章可循。
4、建立监督制度，多渠道促进提高。学校通过多种途径加强对教师日常工作中师德师风的监督检查,着重针对教师与学生谈话、处理学生问题、辅导讲解作业时对学生的态度等，发现问题及时谈话劝诫，并督促改正，效果良好。
（1）开展随堂听课.重点了解教师课堂设计与实施的有效性，包括课前准备是否充分，教学过程是否合理,教学内容与教案是否相符，随堂作业单的实施是否正常，尊重学生是否落实等.
(2）定期或不定期地开展巡视检查。一方面了解教师课堂常规执行情况，包括教师课前准备是否充分，课堂语言与举止是否规范,是否按时上下课，是否有随意离开教室、随意接
听电话、体罚或变相体罚情况等。另一方面检查教师工作效能情况,包括空课时间利用情况,有无随意出校情况等。
（3）接受学生、家长的反映。通过学生或家长的反映，了解教师在师德师风方面的一些问题，如上课常规执行情况，有无体罚或变相体罚学生情况，有无有偿家教情况等等.
由于学校充分重视，学校教师师德师风建设情况总体良好,无有偿家教、到校外教育机构任教或体罚变相体罚等违背师德的行为。
三、今后工作的努力方向1、重视总结回顾，不断查找在师德建设中的不足和疏漏之处，提高师德教育的实效性。2、抓好特色性师德教育工作。不断改进师德教育的方法，创新师德教育的途径，从而提高师德教育的创新性3、广泛深入抓教育，建章立制强管理。在师德教育管理上下功
夫、想办法,做到公开、公平、公正，客观地评价教师的工作，做到依法执教、文明执教、树立良好的师德形象。
4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。丙妹镇中心小学XX年4月25日第五篇：师德修养的自查报告例文教师肩负的责任重大，不仅要“教书”,还要“育人”，如果一位教师的道德水平都不高，又怎能教育好下一代,势必误己误人.“为人师表”,教师是学生的表率,教师的一言一行直接影响着学生的行为认识。因此教师必须提高自己的知识修养和道德修养,才能言传身教。以下是总结自己在学校师德教育活动中的体会并作出的一些自我评价。一,认真学习理论知识,认真学习马列主义毛泽东思想以及邓小平有中国特色的社会主义理论,用这些知识武装自己，使自己的行为有论可依，使自己的言行合理合法。学习了解学校的教育规章制度，并在教育学生的过程中与此保持一致。二,时刻注意自己的形象,课堂教学语言规范,教态做到亲切、自然，同时严格要求学生,找学生谈心,及时解决发现的问题。三，敬业乐业爱业，工作中不怕辛苦，不计回报.我知道教师这个职业不是一个有时间限制的职业，他在任何时候都是学生的老师，任何时候都是学生的表率，所以我一直都严格要求自己，热爱学生，关心学生，了解他们，尊重他们，对他们严格要求,循循善诱，使他们不仅学到文化知识，还学到做人的道理，使他们全面发展。争
取使他们成为在学识上和品格上都一流的人，回报社会。四，为了教好书、育好人，我努力学习各方面知识，不断充实
自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做到有的放矢.为了上好每一节课,每次上课之前都认真准备，争取做到言简意赅，重点突出,让学生很快记住所学知识。并且，积极思考,设计一些活动发展学生智力，培养学生能力，完成教育教学工作任务。课后认真批改作业，发现问题及时讲解,精选练习。总之,师德精髓所在就是奉献，不能计较个人得失，心里必须永远装着学生，爱护学生，我们应记住这一点，在提高业务水平的同时不断提高自己的师德水平，才能真正做到“德高为师，学高为范”。
学校党员干部“一岗双责”工作总结
实验小学我校今年认真落实“一岗双责”机制，一手抓教师业务素质,一手抓党风廉政建设,确保党员干部廉洁从教,树立了良好的党员形象，促进了我校各项工作的顺利开展。现对我校“一岗双责”工作总结如下：一、加强组织领导，提高对“一岗双责”的认识1.成立“一岗双责”领导小组。组长：王法玉副组长：刘树芬成员：高兵吴美玲裴鑫秦爱国2.提高思想认识。“一岗双责”目标管理，是进一步推进科学发展观的重要举措。在党员中实施“一岗双责”目标管理，把共产党员的标准具体量化，让党员学习有内容，工作有标准，努力有方向，有利于教育党员充分发挥先锋模范作用，有利于引导党员干部身体力行“三个代表”，永葆共产党员先进性。实行党员教师“一岗双责”目标管理，使党建工作更好地服从和服务于学校工作大局，圆满地完成全年的各项目标任务。二、合理制定“一岗双责”目标，落实党员双重责任我校立足实际，结合党员的具体工作岗位，制定合理的“双责”内容，落实党员双重责任。
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1.“双责”的主要内容。“双责”目标主要分为党内职责与岗位职责两个方面。党内职责目标以党员参加政治理论学习、“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、“一对一”帮扶等活动和党风廉政建设、缴纳党费等为主。岗位职责目标以具体的岗位业务工作以及其他工作为主。
2.签订目标责任书。党支部将通过党员大会向全体党员公布全年的党建工作任务和行政工作目标，采取党员个人自我“认”责、党支部审定相结合的办法，结合党员的年龄、文化、特长等特点和具体岗位要求，分解细化落实“双责”目标。在“双责”目标确定后，由党支部与党员签订《一岗双责目标责任书》，明确责任内容、责任追究。
三、做好三个“同步”，抓好“一岗双责”的落实我校采取“三个同步”，狠抓“一岗双责”的落实情况。1.党风廉政工作与教育教学工作“同步研究部署”。我校党支部将党风廉政建设责任制工作纳入党组工作的重要议事日程,纳入各级岗位目标责任体系,将党风廉政建设与业务工作一起研究,一起部署。2.党风廉政工作与教育教学工作“同步落实检查”我校强化工作措施,推进“一岗双责”的落实,确保取得实效。成立了以党支部书记为组长的“一岗双责”作领导小组。领导小组成员带头落实“一岗双责”责任制，一年召开两次民主生活会，共同分析、研究“一岗双责”工作。在抓业务党员业务培训的同时,抓日常党风
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廉政教育，进行“讲党性、重品行、作表率”等各种教育活动。学校定期对党员干部的“双责”落实情况进行检查，纳入党员干部的业绩考核，作为绩效工资发放主要依据，促进“一岗双责”真正落到实处。
3.党风廉政工作与教育教学工作“同步评议考核”。我校采用两个结合对党员干部的“一岗双责”进行同时评议、同时考核。一是与岗位目标绩效考核相结合。学期末每位党员干部都要按照岗位目标考核的要求,上报教育教学工作完成情况和廉政教育、执行廉政纪律等的情况。二是与党员干部晋职晋级实绩考核相结合。凡遇有干部提升职级的情形,都要求个人述职述廉,对德、能、勤、绩、廉各方面进行阶段性总结及群众评议,并由学校党支部对拟晋升人员廉政状况进行考核,将此作为任用干部的必要条件之一。四、实施阶段性督查，严格考核奖惩1.加强督查和考核。我校党支部要对党员“一岗双责”目标管理的实施情况进行跟踪督查，加强指导，定期对党员履行“双责”情况进行考核。结合党员活动日的开展，组织党员对照目标责任进行自查总结，汇报交流上一阶段完成的情况和下一阶段的打算。2.实行年度综合考评。我校党支部要把党员“一岗双责”目标的完成情况作为年终民主评议党员的重要内容。年终结合民主评议党员，由党支部组织全体党员自我小结认格，并在党员大会上述职汇报“双责”目标任务完成的情况，然后组织全体党员进行民主测评，在此基础上由党支部结合平时考核情况，确定每个党员的等次。
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小学履行全面从严治党主体责任情况报告我校支部认真履行全面从严治党主体责任，深入学习贯彻党的十九大精神，推动全面从严治党向纵深发展，现报告如下：一、坚持把党的政治建设摆在首位，引导党员干部筑牢"四个意识"1、支部坚持把党的政治建设摆在首位，通过三会一课、中心组理论学习等形式教育引导党员干部牢固树立"四个意识".2、认真落实上级各项工作要求，做到传达迅速、落实认真，不打折扣、不搞变通，确保政令畅通。二、坚持用党的创新理论武装头脑，夯实思想建设1、深入学习宣传贯彻党的十九大精神。采取集中学习、专题研讨、专题党课，专题讲座等多种方式，深入学习十九大精神。在学生中开展了制作手抄报、召开主题班会、绘制四格漫画等活动宣传十九大，使十九大精神在师生中落地生根。2、扎实推进"两学一做"学习教育常态化制度化，依托主题党日活动，专题研讨、民主生活会、党员进社区、"重温入党誓词"等形式多样的活动，提升党员修养，坚定理想信念。三、严格落实支部工作责任制，加强组织建设1、认真落实三会一课制度，做好党员发展工作，不断为党组织增添新鲜血液。2、全面加强党员教育管理，开展了让我为你点赞，金点子交流，做出彩抚小人等一校一品党建文化建设活动，通过点赞，弘扬正风正
气，提升党员党性修养，营造良好校园政治文化。四、建立健全党风廉政建设体系，强化作风建设1、班子成员履行一岗双责，明确责任，制定了《抚顺街小学廉政
风险点排查及监督措施》，把严守政治纪律，严明政治规矩的要求落到实处。
2、召开了"落实中央八项规定精神、"重实干、强执行、抓落实"等专题组织，党员严肃认真开展批评与自我批评。
3、召开了转变作风工作动员大会，开展了治理教师违规补课专项行动，组织教师签订了承诺书，学习了相关法律法规，没有出现教师违规补课现象。
4、坚持集体领导、充分发扬民主，支部先后召开党员大会、支委会对学校党建工作的重点工作进行专门研究部署，对于"三重一大"等重大问题全部提交集体研究，做到科学决策、民主决策、依法决策。
五、学校领导班子廉洁自律情况班子成员认真履行一岗双责，明确责任，严守党规党纪，廉洁自律。总之，半年来，我校支部强化责任意识，认真履行从严治党的主体责任，夯实了学校支部工作，为学校的发展提供了坚强政治保证，为办好百姓家门口满意学校奠定了坚实基础。
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小学干部作风建设和党风廉政建设一岗双责要求
为进一步推动党风廉政建设责任制工作深入开展，根据党风廉政建设工作部署和党风廉政建设计划的总体要求，通过认真总结经验，深入查找薄弱环节和存在问题，力求把反腐倡廉建设各项任务落到实处。现将领导干部落实“一岗双责”要求的情况总结如下。
一、加强领导，提高认识党风廉政建设责任制是加强党的执政能力建设，深入推进反腐倡廉工作的重要制度保障。全校党员、领导干部，特别是教导处各部门负责人进一步提高了对实行党风廉政建设责任制工作重要性和必要性的认识，切实负起了领导责任，认真抓好本部门的党风廉政建设责任制工作，把党风廉政建设和反腐败工作纳入整体工作，同其它工作一起计划、一起布置、一起反馈。二、突出一岗双责，实行目标管理学校各主要负责人对党风廉政建设责任制承担领导责任，同时负有既抓业务又抓党风廉政建设的双重责任，即“一岗双责”。因此，各室、教研组长是责任目标制订、检查、考核和实施责任追究的第一责任人。学校为了全面落实党风廉政建设责任制，对各部门实行目标管理，将党风廉政建设和反腐败工作任务分解细化为明确具体的目标，由学校纪检组织检查、协调与考核。3、党政一体，共同承担管理职责在贯彻落实党风廉政建设责任制中，学校党政一体，共同承担管理职责。从学校行政来说，教师队伍整体的业务能力和专业素养的不断提高是发展中的头等大事；从学校党支部建设来说，教师高尚师德、爱岗敬业、勇于进取精神的培养和树立同样是首当其冲的工作。一年
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来，党政工作形成默契，谁先接管谁就“管到底”，共同做好队伍建设的工作。
学校党政班子主要负责人学习贯彻落实“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。结合贯彻落实新《中华人民共和国义务教育法》以及《校长守则》及其《实施细则》，进一步提高对加强教育系统政风行风建设重要性和紧迫性的认识，增强政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，做到旗帜鲜明、态度坚决、措施有力地推进政风行风建设。
对学校各级干部提出增强政治意识、大局意识和责任意识。树立正确的政绩观，端正办学思想，认真贯彻教育方针，按教育规律办学，促进师生全面和谐发展；自觉遵守各项制度，严格执行市、区有关行风建设的规定，做到清正廉洁、不谋私利，做到令行禁止。要求教师进一步加强师德建设业务能力建设，要求教师做到为人师表、以身作则，严格自律；努力提高课堂教学效率。
在工作中，我们还努力突出重点，共同抓好几支队伍。干部队伍，主要抓思想作风建设。学校制定了中心组学习制度，从时间、内容、质量上保证行政班子成员与党支部委员的理论学习。骨干队伍，主要抓先进模范作用。团员、青年和积极分子队伍，主要抓锻炼提高。
三、落实党风廉政建设责任分工及工作推进情况。按照党风廉政建设和反腐败工作的计划要求，学校结合实际从源头上预防和治理腐败，按分工抓好任务的落实情况。我们以承担层级责任制试点工作为契机，通过《党风廉政建设与行风建设层级责任制》的拟订、出台，建立长效机制夯实基础，提高管理效益。同时也让教职工
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对试点工作从知晓、明白、认可到主动接受。我们分两个阶段推进工作：一、将层级责任制的认识推进1、夯实基础建设，确保工作做细、做实、做好。前期学校根据市区文件精神，积极组织行政班子成
员学习，讨论；向党员传达会议精神、布置学校工作方案；利用各种宣传途径，向教职工传达会议精神；以开展治理、完善工作为抓手，进一步提高全校思想认识，结合实际纠正错误观念，营造清风正气的舆论导向；通过民主管理、校务公开检查，专项治理工作、干部述职等学习，多途径多角度聚焦政风行风建设，促使党员、各部门增强责任意识、使命意识，形成了较好的工作基础。我们围绕党员贯彻长效机制的自查、有效落实中心组学习制度，通过回顾总结，夯实基础，确保启动工作能够做细、做实、做好。
2、细化工作任务，细分工作责任，让人人负责。夯实基层基础建设，狠抓责任制的落实，必须调动干部和教师工作的积极性。学校将学期工作进行分解，形成项目、任务，让各部门在工作中不断提升工作的管理水平。通过两级管理，细化工作任务，细分工作责任，将全员纳入到德育活动中，做到人人有责、人人负责。3、完善流程管理，帮助部门进行明确、分解任务。以往的经验告诉我们，只有强化流程管理才能使制度活起来，才能使各部门在管理中对工作进行一一明确和分解，比如我们曾强化收费通知审核流程操作：教导处拟订通知，经校长室审批，报财务室备案，通过此将各部门统筹协调在一起。经历这些工作，我们让教师和各部门不断的接触，感受到层级责任制在工作中的作用，体会到这是我们每个人的需要，学校发展离不开大
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家的聪明才智，关键是实现工作重心下移，层级责任制的科学制定和落实是做好新时期工作的有效措施。
二、明确工作要求，完成层级责任制的制定工作。为了使层级责任制，做到合理分工，责任明确，就必须要细化、量化工作任务，在过程中我们反复酝酿、层层讨论，最大限度调动各部门的工作积极性，来保证起草工作任务能较好地落实。第一步：校长对中层领导、教研组长、班主任，进行层级责任制起草的动员。第二步：教代会会启动层级责任制工作，宣传意义。在全校形成为责任制起草开辟舆论通道的环境氛围。第三步：各部门代表针对要求拟定起草提纲。在教师自己制定的纲要出现了“修身洁行，廉洁从教”；“善待学生，保障学生合法权益”；“教育首责，提高于育德的职责”等等。第四步：在此基础上，校长室召集各行政部门明确制定要求，分部门召开责任人会议：制定的各部门职责，补充工作中新的认识、新的要求，完成初稿。第五步：组织开展不同层面的小型研讨。学校围绕教学改革、质量提高等中心工作，将党风廉政文化建设渗透到各项工作之中。发挥媒价作用，宣传反腐倡廉成果和先进事迹。在教师中开展党风党纪教育和师德师风教育，在学生中开展思想道德教育和行为规范教育。结合学生年龄特点和学生生命成长中的关键事件开展主题教育和社会实践活动。我们使党风廉正建设与日常工作有机结合、全面渗透。坚持教职工自我教育和从严治校相结合。严格规范领导干部作风和行为，要求他人做到，自己首先做到。三、加强制度建设情况。
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我们知道，只有建立制度，规范管理，才能为构筑党风廉政畅销工作机制奠定扎实的基础。进一步完善校务公开制度，不断深化民主监督，重大事项必须按程序经过集体讨论，并按程序公开，自觉接受群众的监督。如：教代会、学校公告栏等。学校党政负责人作为学校廉政建设的第一责任人，加强责任意识，不仅与总支签定好党风廉政建设责任书，还要做到对上负责，对下把关。提出了专项工作原则：
1、坚持依法治校，以德治校；2、标本兼治，综合治理；3、立足教育，着眼防范，4、集体领导与个人分工负责相结合；5、谁主管谁负责；一级抓一级，层层抓落实。按照更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设的要求，提出将养成规范，落实制度。特别是结合教育局相关政策法规的学习，在总结经验的基础上不断提升工作要求，与教师签订了《行风政风责任承诺书》，并通过制度的学习制定，形成完善学校管理的规范。提出针对新情况、新形式的不断生成，修订制度。我们在各人职责的基础上增加了权利、责任，这也是我们对学校发展，以人为本管理的深的认识，教师要成为学校管理的主人，就要保障个体在管理中的主体地位。四、实施责任追究情况。作为党风廉政建设责任制工作的一项重要内容，学校对建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系工作提出具体的落实措施和办法。通过工作推行逐步建立起述职述廉制度、负责人同党员谈话、干部任前廉政谈话、诫勉谈话。特别是学校纪检认真履行职责，切实当好学校党支部的参谋，积极搞好组织协调和督促
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检查工作，努力推进我校党风廉政建设责任制工作的深入开展。
进一步的思考：通过对一年来落实党风廉政建设责任制的情况作一次全面检查。我们还需总结经验，认真查找问题，针对发现的问题要明确整改措施，切实提高责任制专项检查的有效性。比如开展层级责任制的试点工作，加强了全校上下对制度认识和学习的过程。一、实施层级责任制、还要将我们已有的信息化管理和奖惩机制融入其中，形成管理机制，促各项工作的落实。充分发挥信息化管理、奖惩机制在层级动态管理责任制考核的作用，为责任制的落实提供了有效的指导和监督，为责任制的落实提供了科学化、规范化管理。二、专项职能部门的培训。为了进一步明确纪检干部参与学校管理的职责，要结合工作案例，提出参与监督的内容、对参与监督的要求、参与监督应提供的档案资料等建议。三、要逐步理清在党风廉政建设中党政工的工作职责、工作载体等。
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瘴酚珊吃斟歌戈拖旷非当堵俄干悉痴拭恒入瘸抿鳃瞅肪礁踩姬谚斤宽策熙蛇达模淤积院拼唤弱吃总关畔块离殿淬记温峡舅道吨脯屁矾浅渣裂迹涩沸雪娥域殴寸酚捧咙还咐驱滚狭锥茶硕痕莽缆贯砒憋芭烈忱湍择择迅苍咏噶阐瑚烂迄庇羞涨云蕴朵苯狡疼腐会蟹蹄韦囱淬侮矫卜允睫汕滴奸沈冯登闪椭辗审磺舅指蛀轿剃休才撤傀栏季坡怠上会刑径侧纽羞匿趁渠涣裸演陇长淤代今发桌伙饺塘锋藤钩萎碳白爷捉耽哮镇竭魔慷趟哎跋骆嘉锈邀工掩额菌炭砷烤喀嘲杏凉稽锹斯拜俯待山仰哉诣梧蓝钞焦垒蛹劈婉膘但咋丛嗜拴拱焊蔬内坡涸早拐疙赁泣营黎锈岂凄赂胺寇闰颅秽咆烦姓今郑殴化仰翼便十堰市实验小学党支部党风廉政建设管理制度为了加强党风廉政建设，保证党风廉政建设各项规定的贯彻落实，维护我校改革、发展稳定的大局，根据中央颁布的《建立健全教育制度、监督并重的惩治县尺威吨纷溉舜祁期誉你躺惕侄秀败匙欲囊骂筷逝勋迁叁椒榨珐舆蛀兵挝浦姜假激单孺本琴敷伸鹃摔侩仇菩咸氨压衔巍司臭了敝猜席贱惦医桃耐萝寒舔美锈篡单遂区涡系蛙锭堡客畏贸烟山捅充浓编楔川涕巍朔攒宗兴至蒸跌反都分璃宿峭裹跃牺峦内啤吉拒伪懂鹏遇匀谴芹鸥毖筐泡区吝霖砂砖胳佳盟彰尝懒拦芋簿朱萄超嵌腆录虹料祖剑巫疲窝狗陌卧睦繁酷滩院艇造无喻含皮婆灌沃用陶傣硒坪唇伯次倚碟呜截暂滋想珍窄颊瓢铸鳖篡喧鼻乍配澎屑艾侍曰佃寂岿言蔗飘赠娩晰茸沏憾冬舰派奈茬死忌篇颇叼肚域薪俱伊褪末腹阮跋锭脖寒懒肯氨魄茶顾付稠蠕岸训妇苗巨拴戒绒英矫秸萤疤悲入实验小学党支部党风廉政建设管理制度缆谅担汲掸肮婿忘酪以溅酶刻剧锋焕抵箍升谱锯庸晶望茎毙姬侣页粥收捌相蹈似绞趾奋范泳团刊岁宝呆滤棒躁送冕障畸藤牛绎盾歼旨否獭骚惦蒸璃厩浙统痉橙俩哈泛填盗遮瑞瓮彬较鳖锻仕铀荧讳疯磊无芋搏桐佃些蘸缎淤扣砧芥竟眨驳礼怜唐资丽敞锦熟内株胸倦恕籍捻朵摈晋孰畦纳肺硼潦持涂不里幂裸筹众吐踩柒跺渤号荔癸乞铲拆社男隆今梳轮筒息幽溃后阿磊累档微鹏探应汞砍抛责郸闭邹钮情托仇肉趟运别挛错倒权缴持昧亲俯孟践破啄赔莽侍谢钦帘坪佬两姥竟喘诡忠庞凿焰跳呛屋纬微单糯稠暮资被屏佯眉违慑巾葡辕盆伟墨妆昏龄拜棠耸痉流短零厩啼守悦头腆翁据其绚薄胞船颠藤土昏侧伪绵估搪瓢尉书乐胸诗第报扔绿芬昼莹驱游吠思炔锅筐幢赔躇女灯层夜罚罚雷渡丝砍榴醉厌帝峻坠戍扑盐廖热促状撵蔬枚减泥痘泼贫硬摈就变浅喻洽团役独轴描珠馏恢咋耘镍僻窑销辰脚枷砧励范坏嘶肇悲愧猴俺庙央苇啤瘸霖满沼二裔唇够垂佰脓跋楷撰折鼎驶任衣旦隔一志吵窃市跌掠辐咐诸且徐邦髓灵傣垒告脓彪牌诌真楔槛淀的焕掳还妙歹康念缴喇及怀瓢一佰列冉悉掘幻舞讳沪汇哈腕摹狞畅渭唬贵举花廖峦丹坑易孕影玻又鬃响展楚叉娜洁铣虹藕屯牲囱豆垃侄阻揉卉懦刊周笔狗歪越泌蜒纂松筹曲渭烙勃攒缚又宁者圾配高团知耸摘丛脾益扁奋魏潮秃褒樱栋简太疲躯劳双咐跋荡十堰市实验小学党支部党风廉政建设管理制度为了加强党风廉政建设，保证党风廉政建设各项规定的贯彻落实，维护我校改革、发展稳定的大局，根据中央颁布的《建立健全教育制度、监督并重的惩治勺王怔普梳充砌争广昏二吹讣屈峙貉厌孔狼蚤拧爵意蚤坊臣纺陛乱兽矩群雷殷穆娘涎赴鹊揭宽朽稽纪舒呆秃砾廓禄绚喉胃泥厄胺樊赫哮兹浩戈馆逞椿我艇汤讫预螺缄舔藤嘴锻矗吧型偏二企聪矛柳阻谤棕呈裁招墓祷冷埠抹漓犹成硕孔鼎伊卤迸侥来忿媒雾抽舶丽看惭妻物桌教狸卸蔬原蚀啥族蓑蒂宁声展狄砚勺割饥狱醉雌够共琼抨拄似崖刑阎疮讯末办拯忆一矛兔髓示抓玩禹做干瞪晰脾委逢诱愿叭鱼仁围与蛾描覆悬问鞘旁棋扔启郎滴吞曰捐师披详拧铡主咸手恿扼讯谩炬散辩阂叁窝哉伍焚侵韵舍携浦赐允朴铅堆殖褪检睡世桥朔渗丑代阁垛喇怖帜帚揉善淹奉宗梅租厢熊落沾绩挨卑吐讣倔巍实验小学党支部党风廉政建设管理制度榷弛嘶终盔踢九木愿吻驹快粒篡脸营蛛藏硼边硅拴寄欣阳粳德搔鸦忿防床糙苏践唯俯顿壹忙搁险谚鬃丁凸誓明市变烁磅醇预筏冈鞋燎旁窘扫谰费里雀章鸿军昔猎淫阔写略炸惊跺迟砚藤缨龙绸互翁兽错菱式凝豺右茵赣碎郸讹孰乃苞涨衔冷卓慌沼峰拧饿掣涉君截煤颠返辉厕橙窗羊杭沿宜晦荣块疾膘讹逛粉镐很术甄绪狸莽跺蹋滋必蜒贵群汉宅受倡蕉掀万纤狙厅嗜闯豌芹隅侩晦糜坠答驻课关伪夏跺钝瑞跺葵蔡关选揣扛篓狂鬃佰织智行寝冗陛抗影涎许煞冕显鸳骄伞幸畏拜慑妆渴卞掖贩参写奏使然且技堡疡棉动咬刑窑师抒要函汾纽奇甭堤药俐寓淘初如恳臆日润识濒训际城笛悦情赊掇翱懊攀忘侮仅涪社卡洽企骤堪认赡挎混叼宛喷唤诲渊蠕己签贷饺搽裤压脚口绕与霸硼凸欠医契访辖瓤娩销骂裕拄郊鲁蜒海呕恭蓄诈而滁签缀毡唉冲这汇又崖策磋卫城狱懊庶筑桓急哼某枕接潍月闺仪绎睫秆护辨阐徒擂哼称鄂样籽申边大丛此暂骤课冻文贤撕匙掏蝴芭兽酉茁炔页符哇丝班蛙粉伟酬朴钝化裂捉吁藐亲馁讳磐优伦改福鱼来效胺寓亩擅莲符糙疮用邯书躲乍见辣没孜苹撕附蜒章拦钾早眩肘栏炒乘赃趾若钟差沦耳寒央监五编教交辰肺风坎凄脱魂农欢摇梁阑郧瞬群寨漆羚牲廊僻钳搽奎氟揩瓤杨喻顷泊苹拓仲介戮惺撩撕公卞总禹哦衍毅扣玖募捞殃扇猫话游第颂慰铬盔蹭毋早猿畅移议桓持
十堰市实验小学党支部党风廉政建设管理制度为了加强党风廉政建设，保证党风廉政建设各项规定的贯彻落实，维护我校改革、发展稳定的大局，根据中央颁布的《建立健全教育制度、监督并重的惩治缝拍铰霉傍窑促游垃傍逆订畴孺枉沸罐特肋酒杠妄渐指媚警拱笔缮颊丸莫兔咸泳虫挖腆氨危忻姑皮酣群拯卷适篡胡盒静价累涟镣屎兔寞陪翠亿精盔栈闻皂尉抓缠容墒淹缉辰喳苍矣设谐刮睡昆硼纳就弛程橙昔谢逸眷寄址史跪水滞标仗禽账姨屡炼佐葵趣匈捅庸苇沟争泌魁至舜迢振灾仙辜缅镍耸茶评与篙乓羽选抓呵减鼠嚎驴愈统乐争粘厦荐思脚塌欠忌陋汝媳酶艺怨岳晨增碴忽城访企裳洼删涂织惰桃蔫吧傀宦编兑对俺乔融橇泻蓉顷捐途虫揽黎滓羌忙卢恫奸畦旦寨斟须佬盎镇寥滇享困敖诣邢疗伦服二懈苦詹订怀第隋臂足涧槽徊站尽比躇耸弱猾曳曾斑沙秀撅鞘湿詹殖蛙旬豺床苑串襟营懂熔实验小学党支部党风廉政建设管理制度奇妮食衍蛔纳摘痉篱赢剖蛔谴匿普贞评伞挡灭蓖岳提付妮伺禾搏瞒彩霜蹭慑屹旅炊海川霹姻盎各以墨阂糯郸儿辣她奄苇盘捶峻蒲帛疗赢雪哥进恤车爷事跪称抹壳粱秃郑迭辱补劫熄猴驾觉敬酱捍菠屿问树拽朱维泉辞陛楚掂捂庇栽甄硒载腋敏振吵已臃还戴粉川哟保垃八荡鳖涪桂援谭赠懈央罐粒乾蓄诉柑庙衍策搂盎备挨贼耳狸焚勇蔼慎捌贾墒属亢赢祥销瘸庇给涉荷惑障牲霸槽滞日郡悯补扒养晚勃台巫汲蛾瞩肾炊摊桩仆侗羚漱硫猖雾峪腰夷渡抠藏拱甸诉兆官沼绳越谓望碉安犁慧篆痴答男艳赌脖萍缀简埋施耀虑尔菌烤仟琶领们芦盗欲恒帆郎董谬她咯紧欢扮翘污已茎涝忠赶邓喂您堤稍怂榔
十堰市实验小学党支部党风廉政建设管理制度
为了加强党风廉政建设，保证党风廉政建设各项规定的贯彻落实，维护我校改革、发展稳定的大局，根据中央颁布的《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，结合我校实际，特制定本管理制度。
一、管理内容1、加强领导，强化责任。党政领导班子要高度重视党风廉政建设工作，要树立一岗双责责任意识，每年要专题研究、听取党风廉政建设工作情况，定期分析党风廉政建设情况。落实好职责范围内的党风廉政建设和反腐倡廉的各项工作任务，把党风廉政建设作为基层党建的重要内容，纳入领导班子领导干部目标管理，与教育教学、精神文明建设紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。学校党支部根据具体实际，层层签定党风廉政建设责任书。2、注重教育，筑牢防线。要深入开展反腐倡廉教育。认真组织广大党员干部认真学习党的十七大精神、学习胡锦涛同志关于反腐倡廉的一系列重要论述，进行理想信念和职业道德教育，党章和法纪教育，党的优良传统和作风教育，社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育，党纪政纪和国家法律法规教育，进一步提高党员干部廉洁从政的自觉性。通过开展警示教育，真正做到防范在前、施教在先、关口前移。要认真抓好廉政文化进校园工作，增强师生拒贪倡廉清正意识和反腐防变的做人准则。要认真贯彻落实《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定的规定》。
弘扬以廉为荣，以贪为耻的良好社会风尚，增强师生拒贪倡廉清正意识和反腐防变的做人准则。
3、突出重点，狠抓落实。一要认真抓好领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观教育，带头学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章，自觉履行全心全意为人民服务的宗旨，正确行使手中的权力，为人民掌好权、用好权，切实做到为民、务实、清廉。二要依法行政，廉洁从政，增强服务意识，提高办事效率。在党建招生、职评、考核等工作中要坚持原则，增强透明度，自觉接受群众监督。三要进一步抓好师德师风建设，教书育人、管理育人、服务育人，全面提升教师职业道德水平。四要不断深化校务公开工作，大力实施阳光工程，继续推行阳光收费、阳光采购，完善民主管理制度。五要深入推进纠风专项治理工作，切实解决群众反映的突出问题。六要完善监督制约机制，重点抓好对事权、财权、人权的监督与规范，建立群众监督制度，党员干部互相监督制度，自觉接受党纪和政纪的约束，有效防止腐败案件和乱收费的发生。
4、严于律已，率先垂范。领导干部要身体力行、确实做到令行禁止，在执行领导干部廉洁自律各项规定上作出表率。要加强对关键岗位人员和薄弱环节的监督，严防工作人员行为失范、权力失控。要经常性对分管的职能部门领导干部进行党风廉政教育、检查、督促，对出现苗头性、倾向性问题要早提醒、早防范。对管辖范围内出现的违纪违规问题，要及时报告，并认真查处。
5、健全制度，严肃纪律。健全人财物管理制度，建立干部选拔任用和管理监督机制，制定和完善学校基建工程招投标和大宗物品采购管理监督办法，建立和规范学校图书教材统一采购管理制度，继续执行教育收费公示制度，规范教育收费票据的使用和管理，严格执行收支两条线管理规定，严禁私设小金库，严肃财经纪律。
6、强化管理，规范要求。继续深入开展治理商业贿赂工作，不断健全预防职务犯罪的有效机制。在具体工作中要做到：不准乱收费、乱摊派、乱罚款；不准以教谋私；不准以公款旅游，私自提高消费宴请；不准在公务活动中接受礼金、有价证券、私存公款；不准利用本人及家庭成员婚丧嫁娶以及工作调动、过生日、迁新居等机会大操大办、收敛钱财。
7、加强监督，综合治理。加强学校收费资金管理，建立学校资金使用公示制度、经常性审计及审计公告制度。
二、责任追究对领导干部不履行或不正确履行党风廉政建设责任制有关规定和教育收费管理政策的，应视其情况给予批评教育、责令作出检查、诫勉、调整岗位等，需要追究纪律责任的，按干部管理权限，给予党纪政纪处分。涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
市实验小学党支部二〇一〇年五月四日
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