远离网络游戏主题班会教案（9篇）远离网络游戏主题班会教案 向网络游戏说再见主题班会教案三篇 一、班会主题把握青春,向网络又说不 二、主题背景现今的商家抓住学生的特点，将游戏设计得十分诱人下面是小编为大家整理的远离网络游戏主题班会教案（9篇）,供大家参考。
向网络游戏说再见主题班会教案三篇
一、班会主题把握青春,向网络又说不
二、主题背景现今的商家抓住学生的特点，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。
网络游戏中虚拟的英雄，美女在鼠标的点击和操纵下，运用各种武器，跳过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生，扣人心环，极富惊险刺激。结果，导致许多中小学生沉溺其中，无心学习，耽误课业，有些甚至走上违法犯罪的道路。针对这种现象，我们应提高警惕，学会抵制诱惑。三、班会目的
1、让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;
2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络，用血淋淋的事实敲响警钟。
3、让同学们对网络利弊有所了解，能正确使用网络。4、给予抵制网络诱惑的措施，号召同学之间互相监督、帮助。四、班会形式看案例和视频、PPT演示、师生问答、签写倡议书五、班会时间2022年4月6日
六、班会地点数应A1601班班级教室
七、班会主题数应A1601班全体同学
八、班会具体流程1、开场主持人：随着现代化技术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。电
子计算机已经走进寻常百姓家，而上网的人数则多之又多。网络给我们带来了许多最新的消息，也方便了我们学习与交际，同时，闲暇之余也是娱乐休闲的不错选择。同学们，你们一般上网都做些什么呢(请同学发言)
2、总结网络的利弊老师：其实网络就像同学们辩论的一样，有利有弊，老师也大概总结了里几点：(PPT展示)网络的优点：3、相互交流。交流聊天是排解不良情绪的很好方式。当今中学生承受着很大的学习压力，网络给了孩子一个敞开心扉交流的窗口，在与同龄人的交流中、在向专业网站老师的咨询中，孩子慢慢就可以自我接纳，并学会心理调节，从而减轻了学习压力。
4、开阔视野。网络让孩子从单调的书本中解脱出来，进入到一个巨大的不断更新的知识库和信息库中。网络上几乎涵盖了大部分的最新知识和常用知识，从而可以轻松提升孩子的综合素质。
5、多媒体技术帮助孩子快速理解知识，多角度思考问题。网上的教学课件好多都做成了动画形式，丰富的色彩、多样的形式、直观的感受使孩子对知识的理解更透彻，更容易学到知识。网络的坏处：
1、孩子的辨别能力不强，容易误入歧途或接受不良思想。
2、对眼睛和身体的发育不好。
3、虚拟世界的吸引力很大，小学生容易沉迷于网络。
4、在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。
5、孩子们的思想都还是在青春期，如果孩子们上了什么不良网站，就会污染孩子们纯洁的思想。
老师：网络的好处只有正确合理的使用，才会影响到我们，但我们往往没有充分利用网络，享受到的是它的坏处所以我们要好好利用网络，进行适当正确的活动，不能沉迷。
3、给予方法
……
老师：恩，你们给我提的意见都很棒，我会记得的。对了，老师为了这个也自己找了些方法，可是不太理解，你们能帮解释一下吗或者给些实际操作的例子，哪位同学可以给我帮助呢
(展示PPT，请同学回答)抵制诱惑的方法：
定时限量，请人监督，定时检查;注意力转移，可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法;座右铭法。
老师：哦，原来如此，___、___……同学(班级里沉迷网络的同学)你们是否觉得这方法可行呢
4、我们的约定老师：既然这样，我们全班一起签一下协议吧，大家一起来监督老师，好不好同时同学们也互相监督，不要沉迷网络。签完后我们把它贴在教室里，好提醒我们每个人。(全班同学一一郑重的在纸上签下自己的名字)(倡议内容)1、充分认识网络对未成年人的影响,树立文明上网意识。2、从我做起,从现在做起,拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友拒绝沉迷网络。4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。5、同学、老师互相监督、相互督促，共同进步九、班会准备1、暗地里查询班里大概是哪几个学生沉迷网络2、提前做好倡议书
4、做好班会要用的PPT远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网;2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。活动流程：一、开场白老师：同学们，大家好!我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在!网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。为此，我们班特此举办这次主题班会!老师：“网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢请同学们畅所欲言。二、网络案例展现“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。”1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，3、老师关于网络的小结：
作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人!三、绿色上网，学习安全上网网络公约。
要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空：遵守网络文明公约争做文明上网人。四、走进现实，情景判断。五、小结活动主题通过大家的发言，教师总结如下：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。
“远离网吧，远离游戏”主题班会材料
一、《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
二、中学生上网吧的危害
中学时代正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育煅练和参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的学习时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时间的上网，也易导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身体发育。
1、泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。
2、浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹!
3、据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
4、晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作四处寻找，最后母亲心情焦躁，伤心过度，病倒住院。
5、据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。
三、我们看到一幕幕沉迷网吧的悲剧，再次给我们敲响了警钟。我们学生的主要的任务是求知、学习，不断完善自我，为今后走向社会，成为国家有用之材做好准备。所以，我们一定要珍惜时间，努力学习。不能因贪图玩乐而遗憾终生。
1、有事必须向班主任请假，经政教处批准，门卫核实后方可出校。晚自习要向晚自习值班的教师请假，并汇报给班长或宿舍舍长。
2、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
3、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
4、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
5、合理安排双休日节假日时间,认真完成作业。
“健康上网，不要沉迷网络网络”主题班会教案
一、活动目的1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网
游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。二、活动准备：PPT。三、活动形式：班会活动四、活动过程1、开场导语
师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。你们上网吗？你们认为上网有益还是有害？结合你们的体验谈谈你们的看法。2、畅谈网络
甲：我经常上网，网络提供给我们沟通的平台。乙：网上有很多信息、知识，可以增长我们的知识，开扩视野。丙：网络打发了闲暇时光，网上有很多好玩的东西。师：同学们都讲到了网络给我们的生活带来的好处，但利用网络要合理，如果沉迷于网络那将会造成什么样的危害呢？现在请同学们看这些数据。（幻灯片展示）：据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示：中学生上网网达到81.3%，有七成学生网民沉迷于网上聊天，有四成多光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。五、案例分析
师：网络是一只邪恶的怪兽,它拥有令人惧怕的三大魔爪，如网络游戏，网络上的不良信息，网络聊天。其中对同学诱惑最大的是网络游戏，我们来看看一些沉迷于网络游戏的故事。（幻灯片展示）同学们看了之后都很有感触和启发。六、同学互动
师：我知道我们班上也有个别同学沉迷于网络游戏，现在你们知道了网络的危害，为了让那些沉迷于网络的同学能从网络的诱惑中走出来，健康文明地运用网络，快乐生活，同学们，请你们拿起手中的笔，在制作的小卡片上写下自已鼓励他们的话。同学们纷纷动起笔来，写完之后把小卡片贴在事先布置好的墙上，以此来激励同学们。七、结束语
同学们的行为令人鼓舞，希望从此以后我们每一位同学都能，从我做起；遵纪守法，文明上网；自尊自爱，远离网害；珍惜青春，发愤学习；自强自立，做一个健康文明的中学生，为此老师希望大家从以下几个方面来努力：
（1）自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。
（2）自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。
（3）放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。
（4）注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。
（5）规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。八、活动总结
当一幅幅令人震撼的图片展示出来，当一连串令人震惊的数据计算出来，当一幕幕因网络游戏而酿成的悲剧上演着，同学们的心为之纠结。同学们纷纷表示要远离网络游戏，合理地安排上网时间，正确地运用网络资源，将学习与网络联
系起来。是啊，网络游戏就像一张无形的网，网住许多沉迷的心，只要有一个正确的心态，相信，这张网有一天总会不攻自破。九、班会效果：好十、活动反思
这堂班会课，说到了学生的兴趣上来了，许多学生能大胆敞开心扉，说出自己的上网经历以及网络游戏的兴奋。课堂里洋溢着浓浓的倾诉氛围，也有沉迷的无奈。在这样的真情对白中，孩子都有了不同程度的触动。这堂班会课对我的触动也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用说教，要让孩子在活动中体验，充分打开孩子的心扉，才会收到事半功倍的效果。
中遵守网络道德和安全要求不进入营业性网吧为专题让学生切身体会到行为规范点点滴滴和让我们这个专题能够灌输到学生认知头脑中去促进她们是非分辨能力使同学们了解自己知道良好利用网络方法和正确和网络交好友方法帮助同学们了解自己而且促进自我身心健康发展
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《“远离网瘾，健康发展”主题班会》设计方案
南安市向阳中学
蔡全兴
【设计思路】
随着社会的发展，手机与网络已在人们日常生活、学习和工作中占据越来越重要的
位置。但是，对于缺乏辨别力和自制力的中学生而言，其负面作用导致的不良现象却在
日常教学生活中屡见不鲜。
学生迷恋网络是班主任工作中一个很棘手的问题。相当一部分学生盲目追求个人兴
趣，甚至达到痴迷的状态，缺乏自我控制能力，深陷其中不能自拔，娱乐无毒。中学生
的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。所以，这堂主
题班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论
明白沉迷网络的危害，找到正确对待网络的方法，让他们在自我体验和互动中明辨是非，
远离网吧，文明上网；促使学生以自我价值为出发点，妥善处理好娱乐与学习的关系，
用积极的态度和行动创造快乐、幸福的氛围。
1、让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解网络的利与弊。
2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解网络的负
面影响。
3、让同学在讨论、交流中，认识网瘾，了解网瘾，找到正确对待网瘾的方法。
【活动目的】
以《中学生日常行为规范》中的第三十六条中的“遵守网络道德和安全规定，不浏
览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。”中的“遵守网络道德
和安全规定，不进入营业性网吧”为主题，让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以
及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，使同学
们了解自己，知道良好利用网络的方法以及正确与网络交朋友的方法，帮助同学们了解
自己并且促进自我身心健康发展。
【活动主题】《远离网瘾，健康发展》
【活动准备】
1．布置黑板、多媒体教室；
2．相关网络Flash软件、视频等；
3．学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的文字材料；
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4．寻求帮助如何戒掉网瘾的方法；5、《全国青少年网络文明公约》签名材料、课件。【活动形式】观看影像、学习认知、讨论交流【活动过程】一．体会网络在我们身边1．主持人宣布开会2．播放Flash软件《享受网络，享受生活》，让学生初步感受到网络越来越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。3．主持人：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。（现场调查结果：百分之九十多的同学都有此三点经历。）主持人：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。主持人：你认为网络有怎样的神奇作用呢？学生各抒己见（提示学生可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验），来谈谈网络的神奇作用。二、介绍认识网瘾主持人：网络的普及，给人们日益增长的物质文化需要插上了翅膀。网民根据自己的需要，可以在网络上找到自己的天地。倘若一味沉溺网络的话，就是网瘾了。那么什么是网瘾，网瘾有哪些“症状”呢？参与同学的讨论并归纳。（网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。）（一）“网瘾”四个判定标准1．行为和心理上的依赖感2．行为的自我约束和自我控制能力基本丧失3．工作和生活的正常秩序被打乱4．身心健康受到较严重的损害（二）“网瘾”的六大征兆1、沉迷网络，每天上网超过8小时以上，且越来越长，无法自控、特别是晚上，
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常至深夜；2、行为反常，上网成瘾的青少年不仅会有视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生
理特征，逃学、废寝忘食、不与人交往，对人冷漠、暴躁、关机后急躁不安；3、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等；4、电脑里常出现暴力、色情、赌博等图片；5、有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为；6、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如：去偷钱或者偷用别人账号上网等（三）网瘾的诱因主持人：谁能说说看，造成网隐的原因是什么？请同学们讨论，各抒己见后，归纳
总结：1、不健康的，压力过大的成长环境。2、得不到别人承认的失落感。3、人际关系不好。三、讨论网毒的危害主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的内容，你又会产生什么感想呢？网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。我们看得出，
互联网给我们生活带来了不少的危害。我们称为网毒。主持人展示课件内容，帮助学生认识网毒的危害，与学生共同探讨网毒的危害性。(一)不良信息向我们袭来互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息，对青少年的负面影响。网上色情、暴力、
反动信息等内容。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，而对是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵御，侵袭青少年的思想健康和心灵健康。据调查，有34．6％的青少年网民承认自己曾经浏览过色情网站，有4．9％的人承认“经常”去看。很多青少年因此而荒废学业，成为“电子海洛因”的吸食者，对身心健康造成了严重损害。
(二)网络游戏毒害青少年的心灵现场调查：请有玩游戏的同学举手？主持人：游戏并不是不能玩，而是要适度及要选择。玩游戏要把它作为一种休闲娱乐，不要沉溺于游戏中，不要玩暴力游戏等，否则，游戏就如电子海洛因一样，会使人
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越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。展示课件案例1：2002年6月15日北京海淀区“蓝极速”网吧发生火灾，造成24死13
伤的严重后果，经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人案发后不久就被警方抓获，据北京市公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北京市某初中学生，且均因父母离异后缺少家庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住在海淀区展春园宋某家一间房屋内。二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火。
案例2：2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后，他们在离开学校的48小时内，就在一家网吧里玩了大约44个小时的“传奇”游戏，其中熊海连续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不会死！”
案例3：2005年一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺(化名)，选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者……
（三）导致青少年学习成绩的下降青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。同时，国外也有研究表明，长期上网，沉湎于网络游戏的孩子，其智力会受到很大的影响，甚至导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下，这也会间接的影响孩子的学习成绩。案例：（结合网上的图片和新闻报道）据中科院心理研究所对上海地区13所大学的调查统计，2004年上海大学一次性退学的81名学生，都是网络游戏成瘾导致的学业大幅度下滑导致。在2000年华东理工大学237名退学和留级生中，有80%以上是因为无节制地沉湎于电脑游戏。上海交通大学205名退学和转学生中，至少有1/3的学生也是因为无节制地玩电脑，导致成绩下降，不得不退学或转学。
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（四）影响青少年人际交往能力的正常发展网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂，导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人交往。同时，网络成瘾者沉溺于虚拟完美的网络世界之中，沉醉于一种虚拟的满足，拒绝融入社会，拒绝与人交往。时间长了会出现语言障碍，甚至出现社交恐惧症，与人见面、谈话就紧张。四、寻找戒除网瘾的自我疗法主持人：在前几个活动中，同学们都重新审视了自己。接下来就是如何改掉网瘾的办法了。我们一起讨论一下戒除网瘾有什么样的自我疗法没有？1、在上网时间上要自我约束,特别在夜间上网时间不宜过长。2、注意操作姿势。荧光屏应在与双眼水平或稍下位置，与眼睛的距离应在60厘米左右。敲击键盘的前臂呈90度。光线柔和不可太暗。手指敲击键盘的频率不宜过快。3、平时要丰富业余生活，比如外出旅游、和朋友聊天、散步、参加一些体育锻炼等。4、在饮食上要注意多吃一些胡萝卜、荠菜、芥菜、苦瓜、动物肝脏、豆芽、瘦肉等含丰富维生素和蛋白质的食物。5、出现早期症状，应及时停止操作并休息。6、一旦出现网瘾，不要紧张，别急着一下子戒掉网瘾，那是不可能的，因为你已经形成一定程度的依赖！首先，你最好能约束自己，每次去上网减一点时间，然后别去沾染任何的网络游戏和小说。第二，在现实中找点事做，把自己搞得没时间上网，时间长了，会对上网生疏。建议你多交几个朋友，善解人意的，能够帮你分担一点的，这才是治标治本的方法！当然其中很重要的是取决自己的决心，决心不坚定很难戒掉。第三，冻结网络的那段时间别找任何理由让自己上一次网！切记！一旦打开缺口，上网的欲望便滔滔而来！那么同学们你们是否有信心戒掉网瘾，不成为网络的“奴隶”呢？！7、若自己没办法戒除网瘾，要尽早到医院诊治，必要时可安排心理治疗。五、“拒绝网毒、文明上网”签名活动主持人：网络是工具，是时代发展的产物，代表着世界科技潮流，拥有无可比拟的
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信息量，上网可以提高青少年的综合素质，培养全面健康的人。不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网络信息，我们要睁大双眼，辨别真伪，加强自律。为增强青少年自觉抵制网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻部、全国青联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》，请同学们看大屏幕。（课件播放）
主持人：网毒青少年成长过程中的可能出现一大毒瘤，只要我们染上它或不及时摘除它，我们的成长就会是灰色的。这需要有决心和毅力。下面，请有决心、有信心摘除这块毒瘤的同学，在我们发下的纸上签上你的名字，下定决心“拒绝网毒、文明上网”。请全体起立，齐读倡议书并签名。
主持人：同学们：网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造，让我们共同响应倡议，从我做起，从现在做起：远离网吧，遵守网络规则，拥有健康的网络生活。
【活动反思】我们学校地处街道附近，有不少的学生都有到过网吧上网的情况。也有相当比例的学生在家上网。加之，学校开设了信息技术课，学生都已经学会了上网的技术。因此，这次的班会活动开展既新颖又符合实际。一、本班会充分发挥学生的聪明才智，由他们自己搜集、整理资料，运用相关知识建立网站，并进而自行质疑解难。这样获得的结论，于他们而言才是最具说服力、最可信的；而这样的创造过程、协作过程才能进一步调动他们的积极性、激发他们的创造性，才能进一步树立他们的社会责任感、使命感。因此本班会不仅使学生学会正确认识、使用网络，而且为高中学段起始年级的班级建设打下了良好的基础。二、班会气氛热烈，充分调动了同学的积极主动性，真正体现了学生的自主教育，同时给学生展示特长的机会，增进了同学的了解，更有利于学生素质的提高和创造性人格的培养。上网这一主题是学生经常交流与议论的话题，可以说经过一堂班会课消除了学生的疑虑，原来有部分学生认为中学生上网就是非法的，就一定应该被老师和家长批评，就只有背后偷偷议论。经过这次学习后，学生们都明确了上网的作用与意义，明白了今后如何上网，以及上网时应该注意的事项，为学生健康上网，形成良好的上网习惯奠定的坚实的基础。三、采用这种方式开主题班会，能够让学生自主发挥，表达感情。这次班会采用计
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论的方式，把意见与建议都让学生自己去说去议，在说与议中，其它的学生才会关注，才会理解，才会形成自己的正确的行为方式。如果全部是老师理论的说教，学生是不感兴趣的，教育的意义是不大的，力度是不够的。
四、这次班会能紧紧围绕主题，切合实际，能够结合时下中学生比较关注的上网问题给他们一个正确的导向，用学生自己独特方式来表达时下流行的上网这一事实独特与深刻的认识。以前教师在上班会课的时候总是照本宣科地讲授，学生在这种枯燥的教育方式下怎么可能主动学习，去发表意见，表达自己的情感呢！这也为我们以后在设计主题班的时候提供了借鉴经验，应该把枯燥的说教融入学生天天接触的生活小事中。让他们在生活中受到教育，把所学的知识再次用到生活中。而不是天天就是在课堂中受教育，课外仍我行我素，教育与生活脱钩。这也正验证了这样的一个观点“生活即教育”。
五、学生的行为有大大改变。原先有部分学生经常爱在同学们面前说游戏如何如何好玩，甚至有时在上信息技术课的时候要求老师装一些游戏。但自从这次主题班会上过以后，大家都不再对上网感到稀奇，都能以正确的态度认识上网问题，而且能够正确地利用网络为自己的学习服务，大家交流的不再是聊天游戏，收到良好的教育效果。
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当时间如明媚的阳光安静地在我们的每一寸肌肤里淌过当时间与风霜雨雪染白了我们青春的鬓发当命运女神已离我们愈去愈远我们才恍然发现网络不过是一场虚拟的梦境沉溺其中却不知身是客只图得一晌贪欢待到流水落花春去也蓦然回首竟是天上人间也许只有悔恨才能教会我们一切
主题班会教案之主题班会：如何正确对待网络游戏网络技术的发展和普及，拓展了学校思想政治工作的新渠道和新手段，为加强和改进学校思想政治工作带来了新的机遇..网络游戏对学生产生正反两方面的影响，我们在德育工作中就要有一个正确的态度，正确引导，针对网络游戏带给学生的消极因素，探索积极有效的方法，把学生从网络游戏中解放出来..3月10日高二（1）班召开主题班会：虚拟与现实---如何正确对待网络游戏..
在班会课的讨论中有的同学说：“在网络中，我们可以尽情展示自我，去做我们心目中的英雄..然而，网络毕竟是虚拟的，网络中的英雄业绩如同美丽的泡影一样终将不复存在，神话再美，也永远无法改变我们现实的惨淡..当时间如明媚的阳光，安静地在我们的每一寸肌肤里淌过，当时间与风霜雨雪染白了我们青春的鬓发，当命运女神已离我们愈去愈远，我们才恍然发现网络不过是一场虚拟的梦境，沉溺其中却不知身是客，只图得一晌贪欢，待到流水落花春去也，蓦然回首，竟是天上人间，也许只有悔恨才能教会我们一切..有些事现在不做，以后还有机会；有些事现在不做，就再也没有机会了..人生在世，短短数十载，决不能来也匆匆，去也匆匆，总得留下一些令人惊奇的东西..”有的同学说：“在我看来，一个人应当具备四种素质：（1）不俗的外表；（2）出众的才华；（3）高尚的品德；（4）成功的事业..我们每个人都希望自己成为英雄，网络中的英雄是虚幻的，只有现实中自我完善才是真正的俊杰..个人的长相自然天注定，但一个人的气质却可以自我完善，这主要通过提高自我的道德文化与知识修养，这样，才能在以后做出不平凡的业绩，成为真正意义上的‘英雄’”又有的同学说：“我们不禁发问:沉溺网络，我们究竟从中获得了什么呢？是学业的荒废，还是父母的伤心流泪？是个人的自暴自弃，还是老师、学校的苦口婆心？是走上违法犯罪的道路，还是在向死神靠近？难道我们真的要不负责任地丢下一切美好的前途与憧憬?难道我们真的要残忍地使那么多爱我们的人心痛吗？”通过班会课的讨论同学们对网络游戏有了更进一步的认识，更懂得了在今后的生活中如何正确对待网络游戏..全体同学们面对网络游戏一定会提高自制力，一定会远离网络游戏，做一个心理健康的中学生..高二（1）班主题班会
《文明上网，拒绝网络游戏》主题班会教案——201班
一、活动目标：
1、正面认识网络的利与弊。
2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。
3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。
二、活动过程：
导入
师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢?今天我们班会的主题就是——文明上网。
（一）网络的益处
1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处?(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)
2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么?希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。
3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的?谁来谈谈网上聊天时你的心情。
（二）上网要谨慎，谨防受骗
网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么?有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。
师温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉OK厅与网友见面，被网友在饮料中下了药，昏迷不醒。结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。看了这则案例对你有什么启发?
（三）拒绝网络游戏，文明上网
好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏?有没有玩大型网络游戏的?每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的?你是在家里玩还是去网吧玩?
近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90%的青少年都选择去网吧上网，那么请同学们谈谈“去网吧上网”你的`观点。
引导明确——《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条规定：互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。
案例：安全隐患害生命——2002年6月16日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。走上网吧不归路——据2003年2月27日报道，一个12岁的小孩因上网欠上机费20元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。
（四）网络是把双、双刃剑
网络就像一把双刃剑，合理利用网络能给我们的生活带来好处;一旦过度沉迷于网络世界中，陷入网络陷阱，就会影响我们的身心健康，甚至会走向犯罪的道路。我们再来看这样几则案例，沉迷网络游戏不可自拔：
案例1：17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。
看了这些案例，同学们想说什么?像这样的悲剧还有很多很多，谁还知道?
（五）小结
总结一下网毒给我们带来了哪些危害：
1、浏览不良信息——色情、暴力、反动等内容，毒害我们的心灵。
2、网络游戏、成瘾——患网络综合症，不能自拔。
3、网络诈骗、黑网吧——造成网络犯罪。
（六）怎样上网才正确
那么我们青少年该如何面对网络，怎样上网才是文明上网，健康上网呢?
《文明上网保护自己》
我们应如何利用网络来帮助我们提高学习、生活的质量?(我们只能从网上搜集一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量!)
三、活动小结
网络世界无所不有。只要我们能把握好上网的尺度，正确使用网络，健康上网，文明上网，就能给我们的生活带来很大的好处。希望在座的每一位同学都能文明上网，利用网络来提高我们的学习，丰富我们的课余生活，交到更多更好的朋友。
同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望。让我们行动起来，远离网吧，拒绝网毒，避免伤害，文明上网，健康成长，做一名合格的新时代小学生。
国旗下的讲话（2017。06。03）
远离网络游戏
老师们、同学们:大家好！今天我讲话的内容是远离网络游戏.关于小学生是否应该玩网络游戏，我认为小学生不应该玩网络游戏。首先，玩网络游
戏很费时间.在我们小学生的生活中，最宝贵的就是时间。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”,一旦我们荒废了宝贵的时间,以后再怎么懊悔，付出再多也无法追回了。
其次,玩网络游戏会影响我们的学习成绩。学习是我们小学生的主要任务。网络游戏就像一张无形的大网,会在我们毫无察觉的情况下悄悄网住我们的手脚.网络游戏中的场面十分绚丽多彩，让自制力不强的小学生们只要看过一次,就被深深地吸引住，就会一直想着去玩.吃饭的时候想着去玩,学习时也想着去玩.所以学习时不认真，学习成绩直线下滑.有的同学沉迷于电脑游戏，有时直接打一个通宵，第二天上课时精神不好，也是成绩下滑的主要原因。
而且，玩网络游戏对我们的身心健康有害。有些同学长期玩网络游戏,导致严重的视力下降，早早地戴上了近视镜，严重的甚至视网膜脱落.玩网络游戏时,我们的眼睛一直盯着电脑屏幕，电脑散发出的辐射就在伤害我们.网络游戏对小学生的毒害太深了。
我这里还有一个网络游戏对小学生的危害的案例：xx年3月，*＊市沙坪坝区某中学有三个学生，在网吧通宵玩电脑游戏后,准备回家，又累又饿，坐在铁轨上休息,不知什么时候就睡着了，其中一位同学已沉迷电脑游戏中长达3个通宵。一列火车疾驰而来.一个同学滚下铁轨死里逃生，另两个瞬间便告别了美好的青春年华。幸存的那位同学后来说：“如果不是在网吧玩昏了头,我的同学会被火车惊醒,他们决不会死.
也许有些同学会说，你说了那么多玩网络游戏的危害，难道网络游戏就没有一点好处吗？其实，玩网络游戏也有一些好处:适当地玩网络游戏可以放松我们紧张的神经等.但是，这些好处比起危害真是少之又少。
网络是一个百宝箱,网络上的知识值得我们学习。但是，当面临网络游戏时，一定要调整好自己的心态，别被网络游戏这张大网网住了手脚。在这里，我向小学生们呼吁：为了我们的身心健康,让我们远离网络游戏吧！
主题班会课
远离网络游戏
“远离网络游戏，绿色上网"主题班会教案（八七班）主题:远离网络游戏、安全上网地点：八七教室日期:2016。4主持人：颜倩霞活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生对健康上网;2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。活动流程：一、开场白老师：同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活,为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识,结交朋友。为此，我们二班特此举办这次主题班会!老师：“网络世界无奇不有，网络到底是利用我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。二、网络案例展现“位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身.”针对上述案例同学们各抒己见，自由发言.同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，老师关于网络的小结:作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑"，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西,要做网络的主人！三、“网瘾”测一测通过学生对照10点测试自己有无网瘾.四、绿色上网,学习安全上网网络公约。五、走进现实,情景判断。六、小结活动主题通过大家的发言，教师总结如下：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害，树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起，自觉远离网吧，拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。4、合理安排节假日时间，认真完成假期作业。5、积极参加社会实践活动和社会公益活动，过一个充实而有意义的青春期.同学们,我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长，做一名合格的新时代的中学生.
国旗下的讲话
让孩子远离网络游戏
老师们、同学们：大家上午好!
我今天讲话的主题是：让孩子远离网络游戏如今的网络游戏如火如荼，而“捧红”网络游戏的主力军不是别人，正是处在成长期的懵懂少年。网络游戏让人们获得一种虚幻满足的同时，也在不停地制造一个又一个现实的悲剧。因此,如何让青少年远离网络游戏成了家长们重要的话题。网络游戏能给大家娱乐，现在不光是小孩，很多大人也在玩网络游戏,玩网络游戏本身并没有错，适当地玩有利于丰富业余生活，但沉迷其中危害就很大.成年人思想比较成熟，有一定的判断力和分析力，不容易迷恋上网络游戏，往往是青少年很难把握住自己，要引导青少年正确面对网络游戏，光靠堵是不行的，关键还在于如何进行疏导，这个过程需要社会各界共同关注.而另一些家长则对网络游戏怀有恐惧,生怕孩子沉迷于网络游戏而不让他接触电脑，学习电脑技术、上网获取学习资料和信息对孩子是有益的,因此，家长要辨证地处理这个问题。现在的小孩有他独立的一面,有自己的人格、有自己的精神世界,家长应当承认其独立性，但他们又有无法独立的一面,对社会的认知、对真假善恶的判断能力较差,容易迷失自己，因此家长对孩子的教育首先要尊重个人,再把他向好的方面引导。培养小孩从小运动的习惯,可大大降低孩子对网络游戏的兴趣,经过调查统计，有80%的喜欢游戏的小孩不喜欢运动,而喜欢运动的小孩子只有10％的玩玩网络游戏,因为运动在消耗了你的体力的同时，也转移了对其他事物的注意力,从而对其他事物的兴趣度大大降低，而一个人的好习惯一旦形成,就很难再改变，所以,我们要在孩子3岁时就要培养他们对运动的兴趣,但因为安全性等因素，3岁小孩不能玩真的运动器械，所以，选择”玩具乐巢”运动玩具系列是最佳选择.“玩具乐巢(ct）”系列产品为顺泰玩具有限公司荣誉出品，产品主要为体育运动玩具，产品设计追求“外观新颖独特、仿真度高、娱乐教育与运动相结合"的理念，让小朋友们在运动中不但能强身健体,而且对小朋友的运动能力、认知能力、想象力和创造力、社交能力、智力发育、自信心有很大的提高，更能让小朋友从小养成良好的生活习惯和价值观，对提高小朋友的积极性、主动性、团体精神也有很大的帮助.为了孩子健康成长,请选用”玩具乐巢"！
班会课的主题(班主任学习材料）
如何让学生远离网络游戏其实这是一个非常沉重的话题，网络游戏作为世界各国的一个产业，每年创造着巨额的利润。但是这背后却是让无以计数的孩子玩物丧志，荒废学业。各位家长对此也是万般无奈,深恶痛绝,于是各种教育专家就跳出来开出各种讲座，结果是教育专家赚钱走人,可是问题依然没有解决。对此我发表一些我的浅见，目的是对孩子教育和网络游戏有一个全面的认识，我的看法和那些专家会大相径庭，算是一家之言，希望看到的家长能够得到一点启发,如果你受益了，请广为传阅，为国家的教育事业尽一份力。今天的话题分为以下几点，首先是谈一下当下教育体制，然后认识网络游戏，其次是网络游戏为什么对孩子有着那么大的吸引力，最后再谈谈“戒”的层次，以及让孩子如何戒掉网络游戏。一当下的教育体制与儿童沉迷网络游戏的关系不知道您听说过这句话没有“解决问题的方法永远不在问题本身,而在于和问题相连的更高的层面上”这句话，如果想让孩子远离网络游戏，死盯着网络游戏不放是解决不了问题的，网络游戏是不断翻新的，也是与时俱进的，某些专家为了探讨如果让孩子戒掉网游而列举出几个网游的名字作为典型，我觉得这实在是可笑之举。这就好像你和熊打架一样,你需要的是一杆猎枪，而不是和熊去比肌肉，比肉搏，更不是研究哪一种熊肌肉比较发达。我们一开始就错了,错到现在，所以问题就一直没有得到解决.错在现在的教育体系，包括两项，教育体制和家长要求。其实学习是很快乐的，孔子就说过：学而时习之，不亦乐乎。可是现在的应试教育不是为了爱好学习，也不是为了成才学习，而是为了分数学习,而为了分数很多家长更是不择手段，暑假加班，寒假加班，甚至还有为了考上好的大学故意留级复习.这样做会让分数线弄得很高，而许多人为了那个分数线，去加班,去留级，本来应该很快乐的学生时代,变得那么的无聊，本来应该充满好奇心的学生时代，变得对各个学科都厌恶的不得了。这个时候救星来了，那就是网络游戏,绚烂的网络世界，升级的成就感,一起组队打怪的合作的快乐,一起探知未知世界的神秘，那么多的游戏好友.这都成了他们释放心灵的唯一出路，这就好像在水下憋了很久出来呼吸一样，真是久旱逢雨啊.其实网络游戏种种致命的魅力课堂上也有，其实每个学科都是充满乐趣的，否则它决不能成为一种学科，这比网络游戏有魅力的多,是分数让知识变得如此无聊。每一个学科只要认真研究都是博大精深的，可是只有老师要的分数,家长要的虚荣，从来没有人启迪,从来没有人引导，所以许多孩子读到大学从来没有打开对任何一个学科的心灵之门，从来没有考虑过那个学科是不是很有趣，该引导的我们去强迫，该探讨的我们去攀比,结果把本来很有意思的一个学科弄得如同嚼蜡，把本应该欣欣向荣妙趣横生的课堂弄得如同禁闭室，我们强
迫孩子学习的同时也剥夺了孩子的求知乐趣，把博大精深的知识海洋弄成了无尽的深渊.结果孩子只有去打电子游戏，因为电
子游戏里没有强迫练级，可以自由探索,可以畅所欲言,而且没有考试。其实电子游戏你去了解一下，是很单一的，顶多就是画面美一些，任务多一些，翻来覆去总是那一套。如果没有任何外力的情况下，孩子的好奇心只能从知识海洋中得到满足，而不是电子游戏，所以孩子玩电子游戏是现在的教育体制逼出来的，这叫做拔苗助长。还有就是家长的因素，说句不好听的话,大部分家长一辈子不成器，天天就知道打麻将，天天就知道混日子，懒惰，无知，不上进。可是却偏偏异想天开,想通过孩子实现梦想来满足自己的虚荣心,于是孩子成了他利用的工具，而各种强迫孩子学习却偏偏又加上“母爱"“父爱"这种字眼,手里拿着逼迫孩子学习的长鞭,心里想着怎么满足自己的虚荣,嘴里却常常讲这叫做“母爱”这叫做“父爱”,这真是对“母爱”和“父爱”这个词语的亵渎。更有甚者要把孩子培养成天(请你关注WwW。HAOWoRd。COM)才，而且更要命是全能的天才，从小就学钢琴，学舞蹈,学画画，学数学，学英语。还是那句话，许多学科本身就很有魅力，但是你逼着孩子去学就让孩子讨厌那门学问,你逼着孩子学钢琴,学舞蹈,孩子就从小厌恶钢琴，厌恶舞蹈。当孩子长大了，发现钢琴真的值得研究，舞蹈真的很美，画画真的很陶冶情操，但是那时候已经晚了，因为厌恶，他太早的对那门学科关闭了心灵的大门,太早的拒绝了对那门学科的探索，当他醒悟的时候，他却发现,他已经到了该工作的年龄。我们的孩子就是这样一个个被你们荒废的，自己不争气,却用剥夺孩子的快乐童年来企图满足自己的虚荣心，真真的是自作自受，而且害了无辜的孩子,这样的孩子，如果不偷跑出去玩玩网络游戏，那不被憋疯了才怪。最要命的是，这样的孩子心理扭曲，他会继承你的无知，继承你的虚伪，他会把他受过的所有痛苦和教育方式强加到下一代，于是你的家族就永远别想翻身了.都像这种家庭，国家还怎么推行有效教育。
所以说，现在孩子玩网络游戏都是被逼上梁山，网络游戏真的没有那么大的吸引力。我举个例子，你不会闲着没事去逛街，因为那既无聊又费力.但是被关在监狱里的犯人想逛街都快想疯了，因为那代表着自由。真正的乐趣是浓缩了大千世界的欣欣学堂，是包罗万象的知识图书，可是你偏偏把课堂弄成监狱，把知识弄成深渊,孩子就非常抵触.网络游戏是很无趣，但是当你把所有有趣的东西都弄到更无趣时，网络游戏就成了最有趣的事。所以做家长的应该好好反省了。
二如何让孩子戒掉网络游戏其实戒掉网络游戏和戒烟的道理是一样的，所以我就近取例，拿戒烟做比喻，我请问您,您吸过烟吗?如果吸过，您戒了吗？答案很明显,只要吸过烟的人是一辈子戒不了的，也许有人会说他从戒烟的那一刻起就没有抽过一颗烟.我告诉你,那不叫戒烟，那叫做强制性不吸烟。真正的“戒”叫做不起心，不动念。就是当你看到烟时从心里都不想碰,可是现在戒烟的都是看到烟拼命的不碰，但是心里想抽的要死，这叫做“戒”吗？这不叫“戒”，这叫做活受罪。其实吸烟没有什么了不起的,但是你“戒”就不对，戒不但造成生理上的不协调,更造成心
里上的不协调，是非常不利于身心健康的.真正的戒烟是逐渐减量,你逐渐的从一天两包减到一包,然后减到十支，然后一
支，然后两三天一支,然后一周一支，当你变成一年只抽一支烟的时候,抽烟已经对你造不成伤害了.但是你心里千万不要想着“戒”，你只要有这种念头,就是给你心里上了一道枷锁，你就拼命的想抽。
现在我们再谈戒掉网络游戏就很容易理解了，这和戒烟是一个道理，首先你要逐渐的引导孩子对各种学科的兴趣，鼓励他，引导他,认同他,而不是强制他。当他发现学习真的很有趣的时候他就会逐渐减少往网吧跑的次数，当他渐渐的对学习产生浓厚兴趣的时候他就会很少去网吧玩网络游戏。这需要过程，这需要时间，这需要你耐心的去引导，你千万不要和他谈“戒”,因为那是给他上枷锁,你不要强制他学习,他会从心里反对,一个人学习用心和不用心是有天壤之别的.这世界上永远有人玩网游，也有人不玩网游，玩有玩的道理,不玩有不玩说法，你要做的是还世界一个本来面目,让孩子多长见识，多长胆识，多了解历史,多参悟人生。网游真的算不上洪水猛兽，水落自然石出,水涨自然船高，你要做的是还孩子一洼清水，还孩子一片蓝天，当他体会到求知的快乐就会自然远离网游,当他从小就背负起民族的使命感就不会迷恋网游角色升级,当他树立了天下为己任的价值观就不会满足于虚拟世界的小小成就感。可先决条件是你本身是一个有理想有抱负的人，最起码是个有良知的人，否则你的孩子是怎么也教育不出来的，因为有一句话：言传不如身教。孩子永远不是听你在说，而是看你在做.如果你真的有道德缺陷，却不想自己的孩子和你一样，唯一的办法就是把孩子送人，送给有道德的人。否则你怎么教育也是教育不出来的.
班会课的主题（班主任学习材料)
如何让学生远离网络游戏
学生沉迷于网络游戏是让每一位班主任都十分头疼的一个问题。学生如果沉迷网络游戏（以下简称游戏）,不仅自己深受其害，与该生接触较多的同学也会很快受到其影响，在班级内形成一股谈游戏、玩游戏的歪风，严重影响班级的学风、班风。
通过多年与学生交流的经验来看，学生玩网络游戏，从开始的时间来看，主要有两种情况：一种是从小学、初中就开始接触网络,开始玩游戏的时间较早；一种是上高中之后自己不能继续严格要求自已,开始接触网络、玩游戏。从开始玩的心态来看，主要有五种情况：一是好奇；二是逃避心理作怪，因为不能正确面对生活、学习中的挫折，把游戏作为宣泄情感、获得满足的一种替代品，沉迷游戏之中；三是不能抵御同学的不良影响.有熟悉的同学中在玩,自己不玩，觉得自己落伍了，或者受不了这帮玩的学生的故意冷落、诋毁、甚至孤立、打击,而开始迷失在游戏中;四是由于家庭原因，如父母在外由祖父母照顾，父母离异等原因，心理上感到空虚而上网玩游戏；五是叛逆心理在作怪.学校、老师、家长反复强调:游戏是不能玩的,玩了以后后果很严重。这样反而激发了学生的逆反心理：你不让玩，我偏偏玩。从玩的内容来看，可以分成两大类：一类是玩一些在线的小游戏。这些学生上网一般以聊天、浏览网页、发帖,看电影、听音乐为主，也会通宵上网，但这类学生改变起来容易.二类是玩大型网络游戏,如劲舞团、地下城与勇士、魔兽等。从玩的方式来看，可以分成两种：一种是在网吧上网玩;一种是用手机来玩.
网络游戏、特别是大型网络游戏的画面设计符合中学生心理，刺激性强;程序设计合理，对抗性强；往往能赚取积分，能升级，玩好这类游戏需要学生手脑反应灵敏，反复摸索,反复实践。正是由于这类游戏具有对抗强、刺激大、反馈及时、升级迅速的特点，让很多学生学不安心，食不甘味，睡不安寝，沉醉其中，不能自拔。沉迷游戏的学生最明显的反应是学习分心，学习成绩直线下降；其次是身体状态的变化,这样的学生往往通宵上网，普遍睡眼不足，缺乏锻练.最大的影响其实是对这些学生心理与个性的影响。一旦学生玩上了瘾，眼前浮现的总是游戏中的画面，耳朵里回响的是游戏时的音乐,脑海里推演的是游戏中的情节，手上想做的是触摸键盘。在班主任工作过程中，经常碰到这样的学生：学生自已对游戏的负作用也非常清楚，对自己管不住自己也非常痛恨，经过班主任做工作，也能下决心改正，保证不出入网吧、不玩游戏.但是过一周、二周后,实在是经受不了游戏的诱惑,重新出入网吧。象这样的学生往往纪律性很差,对很多事情都抱有一种无所谓的态度,处理问题时想法简单，倾向于用暴力简单粗暴地处理问题，对很多事情缺乏起码的认识，也缺乏对生命的尊重与关爱.
作为班主任，如何做好、做细工作,让学生远离游戏，健康成长呢？根据多年教育学生的经验,我觉得可以从如下几个方面入手：
一、仔细观察、及早发现。
学生上网玩游戏，其实是有迹可循的.如果一个学生突然之间精神不振，上课时睡觉较多，较频繁，班主任就应该有所警惕：该学生可能在上网,而且玩大型网络游戏的可能性较大。作为住读生，不在寝室休息,不遵守寝室纪律，查寝时，特别是班主任随机查寝时，经常无故不在寝室的；或者学生午休时间连续缺席的（特别是午休时多人同时缺席的)，班主任就应该仔细向同学、班干部调查该生的学习、休息情况,了解该学生是否真的沉迷于网络游戏中，再根据情况对该同学进行教育。如果几个同学在一起悄悄地议论，提防他人，这种情况在一段时间内多次被观察到的，班主任也要留心。如果发现学生看的课外书不是很恰当的，特别是发现学生在看介绍电脑游戏技巧的书籍时,班主任就要特别加以警惕。如果学生在平时作业、测试中，水平明显表现出下降趋势的，也要考虑学生是否已经在受到游戏的诱惑.只要班主任多留心，观察仔细，深入了解学生,及早发现学生玩游戏还是很容易的。
二、加强教育，营造良好班级氛围,构建正确舆论导向。游戏在学生中具有很强的传染性.往往一个学生在玩，很快就发展成一群学生一起玩。营造良好的班级氛围能够防止这种情况的出现。班主任可以通过开主题班会，办专题黑板报的形式，在班内将游戏的负面作用讲清楚，在班内形成正确的舆论导向，养成集体免疫力.鉴于网络在现代生活中的重要作用，我们应该让学生知道,正确的使用网络才能发挥网络的作用，错误的使用网络会使人玩物丧志，荒费青春。游戏不是过错。在社会发展的各个阶段，都有相应的游戏方式、相应的诱惑，如早期的棋牌、桌球、武侠小说、言情小说到以后的游戏机、电玩等等都能使学生入迷。只不过现在的网络游戏对青少年的影响，从感知觉上更加直接、更加刺激。高中生正处于身心发展的关键时期，思维从简单的线性思维向高级的辩证思维转化，个性品质逐渐趋于稳定，这个时期学生对不良事物的抵抗力并没有发展到相当程度，因此高中阶段应该回避网络游戏。在高中阶段,学生的主要任务是认真学习，尽可以多地掌握知识，为自己将来的人生打好基础。在现代社会，游戏是一个大的产业,即使是学生对这个产业感兴趣，高中阶段应该做的是认真学习科学文化知识，为以后作为专业的游戏开发者作好准备.沉迷于游戏才是错误。现代生活的方方面面都离不开电脑与网络。电脑与网络是学习、生产的工具，它们的主要作用不是用来玩游戏的。在高中阶段学，已经开设了相应的课程,学校教授的计算机知识已经足够学生当前使用.不能打着学习电脑知识的幌子,随意出入网吧.学生如果要排遣心中的郁闷，追求成功的快乐,高中阶段有太多的方式，大可不必沉迷游戏，饮鸩止渴。总之,我们在正确认识网络，网络为我所用，做网络的主人，而不是沉迷网络游戏，做网络的奴隶.三、加强与家长的联系与沟通，与家长一起共同开展细心、长期的教育。在引导学生远离游戏的过程中,要注意充分发挥家庭教育的作用。高中阶段的学生虽然处于心理叛逆期,家长的话学生不一定能听进去.但是学生最爱的仍然是自己的父母、家庭，家庭教育对学生的成长仍然具有举足轻重的作用。实际上，很多上网玩游戏的学生,特别是很小就玩游戏的学生,往往都有家庭的原因。班主任在与家长的沟通与交流过程中，应着重
注意三个问题：第一是对游戏的态度。任何时候社会上都存在着对学生的诱惑。网络时代的最大诱惑就是各种网络游戏，网络游戏不是现代社会教育失败的托词.这个观点对于现在的家长而言，比较好接受。近两年来,我就发现有很多家长也在玩游戏，玩得比较多的是开心阁.第二是对孩子的教育不能以堵代教，应该以导为主。很多家长一听说自己的小孩因为游戏耽误学习，往往会怒火中烧，采用过激措施。比如严格控制学生上学、放学时间,希望从时间上将孩子卡住；严格控制孩子零花钱，希望用经济手段将学生管死；或者抓住这个问题不放，整天在家里喋喋不休,激发学生逆反心理。这些过严的手段一般得不到应有的效果.我们应该分析是什么原因让孩子沉迷游戏中？学生沉迷于游戏,达到了一个什么程度?从源头上消灭孩子沉迷游戏的诱因。第三要有对学生进行长期细心教育的心理准备.如果孩子沉迷过深，适度的管理与约束非常必要的。据观察，学生玩游戏容易复发的时间是停止之后的一、二周时间,一、二月左右、半年左右，这些关键时间段家长、班主任就应该给予学生特别的提醒与约束。对于这样的学生，还应该加强联合其它家长，对他们周围的同学、朋友进行共同教育。对于程度较深的学生，家长应该花更多的时间、精力陪护,陪他们参加一些有益的活动，如参加夏令营、旅游，用现实的、美好的东西感染学生，让他们走出游戏的阴影。
四、开展多种形式的课外活动，用正确的知识、观点武装学生头脑。沉迷游戏的学生往往缺乏正确的人生观、世界观，也容易迷恋网络小说。班主任可以配合学校管理工作，结合班级实际,开展丰富多彩的课外活动，培养学生形成正确的观点.如组织篮球队、足球队,组织乒乓球赛，让学生在竞技中增加信心.组织歌咏比赛，书法比赛，让学生受到美的熏陶。组织老师、学生对他们进行专门的辅导,将落下的课程补起来,提高他们的学习成绩，使他们感受到集体的温暖。班主任对他们进行教育时要细心，以个别教育为主，忌讳在班级中对这样的学生集体进行批评.对他们取得的一点进步，要马上进行鼓励.对这样的孩子要长期监督，鼓励学生之间相互督促，在关键时班主任、家长一定要有必要的提醒、批评.也可以通过读名著比赛,朗诵比赛，让他们从经典中汲取营养，用正确的思想武装他们.五、集中多方力量、提高学生电脑水平,特别是编程水平。扬汤止沸，不如釜底抽薪。班主任可以与多方面联系，特别是与计算机教师联系，让学生学习更多的计算机知识，深化对计算机的认识，让学生远离游戏.譬如说数学中的几何画板软件既可以动态地描述几何关系,也可以做出丰富的动画，在数学教材中也多次出现。可以邀请数学老师给学生讲一点几何画板的知识，让学生学习一点操作，明白其动画的道理。这样既可以让学生对数学更有兴趣，也可以让学生知道计算机是工具的道理。再比如常用的office软件中的电子表格，这也是高中计算机课程的教学内容。当学生在教师的指导下实现使用excel进行聊天,学生一定会对如何实现的聊天感兴趣，而不会对聊的什么天感兴趣。再如flash软件,也是现在高中计算机的教学内容，可以专门组织学生进行深入一点的学习（特别是其动作脚本部分）。学生通过使用脚本语言对场景、按钮进行控制，实现人机交互，做
出一点简单的小游戏，他们的兴趣一定会转到对计算机知识的学习上来。新课标实施后，算法语言也进入了中学数学课程，学校、教师可以抓住这个机会,对喜欢玩游戏的同学适当讲深一点游戏实现的原理，对防止学生沉迷游戏也有很好的作用.
随着社会对网络的管理日趋规范与成熟，网络环境也在逐步净化.前些年暴力与色情是游戏诱惑学生的两个主要手段。近年来，色情部分逐渐消失，游戏中出现的主要是打怪、枪战等暴力情节。毕竟校园还是一个相对封闭、比较纯洁的环境,学生绝大部分精力是花在学习上，学生花很多钱买装备、沉迷游戏至成瘾的还是非常罕见。只要班主任能积极整合多方有利条件，细观察,早发现，多引导,细心教育，是可以让我们的学生远离网络游戏的。
健康生活-杜绝网瘾主题班会教案(总2页)
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健康生活，杜绝网瘾主题班会教案
一、活动目的：1、让学生了解正常上网和网瘾的区别。2、网瘾对人的危害。3、戒除网瘾，健康生活4、青少年如何学会正确和科学地使用网络
二、课前准备：收集上网成瘾引起的不良案例，让学生归纳网络的负面影响；准备一个小小调查表，看学生在网上关注哪些方面的问题。
三、活动方式：1、通过案例分析网瘾的危害；2、学生结合实际谈论上网的利和弊；3、通过调查发现学生上网的优缺点，引导学生科学健康地使用网络；4、学习《青少年全国网络文明公约》
四、活动过程：1、创设活动情景，故事导入
故事：一只蜘蛛向年轻的蚊子打招呼：“小伙子，到我家里歇歇吧，我家可好了。”蚊子说：“别骗人了，谁不知道你那是个要命的陷阱。”蜘蛛说：“如今我开网吧了，真叫过瘾，你快来试试吧。”蚊子听了这话，便一头扎了进去……
师：同学们，网络对于我们来讲一点也不陌生，它的出现，为我们提供了接受多种教育的机遇，使我们获得了高效的信息资源。但是，不可否认在我们的学习生活中，网络对我们的帮助不是很大，甚至有极少数同学迷恋网络游戏，
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网络聊天等不能自拔、渐成网瘾，更有甚者走上了犯罪的道路。网络究竟给我们带来怎样的影响又应该怎样才能让网络为我们服务呢今天我们为此召开“健康生活，杜绝网瘾”的主题班会。2、、主持人用案例分析来直观展示网瘾的危害3、拓展活动，了解网络的利与弊4、案例展示，认识网瘾的危害（多媒体展示课件）
5、互动交流，形成正确的网络价值观；6、发出倡议，共同宣誓齐读《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康不沉溺虚拟时空。严格控制上网时间，在完成作业的情况下，可适当放松一下，但不要过度。要少玩网络游戏，决不点击色情网页以及暴力游戏。建议利用网络培养创新意识，多做有益于提升智力的事。五、教师总结：
同学们，既然网络是一把“双刃剑”，那我们就做一个高明的剑客，用这把高科技之剑，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。仗剑走花季，防毒在今朝。同学们，让我们在纷繁芜杂的网络世界中用最敏锐的眼光，辨清优劣；用最智慧的头脑，严控自我；用最饱满的热情，拥抱生活。
齐读《陋室铭》：级不在高，会玩就行。斯是电脑，唯我QQ。谈笑有网友，往来无网盲。可以查资料，促学习，开视野；聊QQ，谈人生，化孤独，见面不可以；闲暇
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时，玩游戏，悦身心，时间久不可以。斯是电脑，为吾所用。吾师曰：“适可而止。”
本节班会结束，谢谢大家积极参与。
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“远离网络游戏”主题班会
活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全
上网”环境。活动流程：一、开场白
同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。为此，我们班特此举办这次主题班会！
网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。二、网络案例展现
“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。”
1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，3、老师关于网络的小结：作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！三、绿色上网，学习安全上网网络公约。
要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空：遵守网络文明公约争做文明上网人。
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四、走进现实，情景判断。五、小结活动主题
通过大家的发言，教师总结如下：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。
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《“远离网瘾，健康发展”主题班会》设计方案
南安市向阳中学
蔡全兴
【设计思路】
随着社会的发展，手机与网络已在人们日常生活、学习和工作中占据越来越重要的
位置。但是，对于缺乏辨别力和自制力的中学生而言，其负面作用导致的不良现象却在
日常教学生活中屡见不鲜。
学生迷恋网络是班主任工作中一个很棘手的问题。相当一部分学生盲目追求个人兴
趣，甚至达到痴迷的状态，缺乏自我控制能力，深陷其中不能自拔，娱乐无毒。中学生
的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。所以，这堂主
题班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论
明白沉迷网络的危害，找到正确对待网络的方法，让他们在自我体验和互动中明辨是非，
远离网吧，文明上网；促使学生以自我价值为出发点，妥善处理好娱乐与学习的关系，
用积极的态度和行动创造快乐、幸福的氛围。
1、让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解网络的利与弊。
2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解网络的负
面影响。
3、让同学在讨论、交流中，认识网瘾，了解网瘾，找到正确对待网瘾的方法。
【活动目的】
以《中学生日常行为规范》中的第三十六条中的“遵守网络道德和安全规定，不浏
览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。”中的“遵守网络道德
和安全规定，不进入营业性网吧”为主题，让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以
及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，使同学
们了解自己，知道良好利用网络的方法以及正确与网络交朋友的方法，帮助同学们了解
自己并且促进自我身心健康发展。
【活动主题】《远离网瘾，健康发展》
【活动准备】
1．布置黑板、多媒体教室；
2．相关网络Flash软件、视频等；
3．学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的文字材料；
4．寻求帮助如何戒掉网瘾的方法；5、《全国青少年网络文明公约》签名材料、课件。【活动形式】观看影像、学习认知、讨论交流【活动过程】一．体会网络在我们身边1．主持人宣布开会2．播放Flash软件《享受网络，享受生活》，让学生初步感受到网络越来越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。3．主持人：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。（现场调查结果：百分之九十多的同学都有此三点经历。）主持人：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。主持人：你认为网络有怎样的神奇作用呢？学生各抒己见（提示学生可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验），来谈谈网络的神奇作用。二、介绍认识网瘾主持人：网络的普及，给人们日益增长的物质文化需要插上了翅膀。网民根据自己的需要，可以在网络上找到自己的天地。倘若一味沉溺网络的话，就是网瘾了。那么什么是网瘾，网瘾有哪些“症状”呢？参与同学的讨论并归纳。（网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。）（一）“网瘾”四个判定标准1．行为和心理上的依赖感2．行为的自我约束和自我控制能力基本丧失3．工作和生活的正常秩序被打乱4．身心健康受到较严重的损害（二）“网瘾”的六大征兆1、沉迷网络，每天上网超过8小时以上，且越来越长，无法自控、特别是晚上，
常至深夜；2、行为反常，上网成瘾的青少年不仅会有视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生
理特征，逃学、废寝忘食、不与人交往，对人冷漠、暴躁、关机后急躁不安；3、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等；4、电脑里常出现暴力、色情、赌博等图片；5、有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为；6、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如：去偷钱或者偷用别人账号上网等（三）网瘾的诱因主持人：谁能说说看，造成网隐的原因是什么？请同学们讨论，各抒己见后，归纳
总结：1、不健康的，压力过大的成长环境。2、得不到别人承认的失落感。3、人际关系不好。三、讨论网毒的危害主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的内容，你又会产生什么感想呢？网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。我们看得出，
互联网给我们生活带来了不少的危害。我们称为网毒。主持人展示课件内容，帮助学生认识网毒的危害，与学生共同探讨网毒的危害性。(一)不良信息向我们袭来互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息，对青少年的负面影响。网上色情、暴力、
反动信息等内容。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，而对是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵御，侵袭青少年的思想健康和心灵健康。据调查，有34．6％的青少年网民承认自己曾经浏览过色情网站，有4．9％的人承认“经常”去看。很多青少年因此而荒废学业，成为“电子海洛因”的吸食者，对身心健康造成了严重损害。
(二)网络游戏毒害青少年的心灵现场调查：请有玩游戏的同学举手？主持人：游戏并不是不能玩，而是要适度及要选择。玩游戏要把它作为一种休闲娱乐，不要沉溺于游戏中，不要玩暴力游戏等，否则，游戏就如电子海洛因一样，会使人
越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。展示课件案例1：2002年6月15日北京海淀区“蓝极速”网吧发生火灾，造成24死13
伤的严重后果，经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人案发后不久就被警方抓获，据北京市公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北京市某初中学生，且均因父母离异后缺少家庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住在海淀区展春园宋某家一间房屋内。二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火。
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