女娲作文300字1 自从*开天辟地之后，那里生机勃勃，有很多的小生命。有一天，天上来了一个女神，名字叫做女娲，她独自走在河边的小路上，走着走着，她觉得那好象少点什么? 她坐在河边，看着水中自己的下面是小编为大家整理的女娲作文300字【10篇】（2023年）,供大家参考。
自从*开天辟地之后，那里生机勃勃，有很多的小生命。有一天，天上来了一个女神，名字叫做女娲，她独自走在河边的小路上，走着走着，她觉得那好象少点什么?
她坐在河边，看着水中自己的样子，她想到：怎么没有我这样的小生命呢?她抓了一把黄泥，照着自己的样子，做了一个象自己一样的小泥人，她把小泥人放到地上，她做的小泥人既然活了起来，她很高兴，小泥人也很高兴。小人们高兴的叫着：“妈妈，妈妈!”，小人们又说：“妈妈，妈妈，我叫什么?”女娲看他们很象“人”，就回答到：“你们就叫人吧!”“哦，我们是人，我们有名字了，哦。”小泥人们高兴的叫着。
在这之后，女娲又造了娶嫁等习俗。为了让人永远生存下去，女娲用“生孩子”来让人生存下去。就这样，我们人永远生存了下去，直到现在科技发达，有大多数的国家和人类的今天。
就这样，女娲的故事永远流传了下去。
女娲决心要把天和地修补起来，让人类过上幸福的生活。
女娲飞到太阳附近，哇！好热啊！像大火球一样的太阳，火辣辣地照在女娲的脸上，女娲一咬牙急速冲上了太阳，在太阳的中心找到了赤色的石头，可女娲的手已晒裂了一道道裂痕。
女娲走着走着，来到了一眼清清的泉水前，她在泉水里把灼伤的地方洗了洗，伤渐渐好了，在她刚才洗手的地方出现了青色的石头。
女娲又走着走着，感觉一阵光亮闪过，她飞上天望了望，云彩里似乎有微弱的光在闪动，她穿过云层一看，一颗乳白色的石头在闪着光。
找到了赤色的、青色的、白色的石头，还有两种颜色的没找到，女娲想：既然天上有白石，那么地下一定也有石头。接着，她钻进土里，泥沙迷了眼，她闭着眼冲进去，一块金光闪闪的"石头埋在了泥沙里，女娲减慢速度，摸到了它。
女娲继续向前走，走到了海边，浪花拍打着岸边的石头。突然，一条黑龙蹿出来残害岸边的人类，女娲义愤填膺地杀死了黑龙，而黑龙的眼睛化作了黑色的石头，女娲炼起神火，把五种石头一起炼成了五彩石浆，把天补上了。
*氏去世以后，天地间一直是空荡荡的，一个人也没有。后来不知到经过了多少多少年，才出现了一个人类的始祖，名叫女娲天氏。这个女娲氏是个女的，他一个人孤独生活在天地之间，感到太寂寞了，就想造出一批人来，跟她一块生活。
有一天，女娲氏用水和好了一大堆黄泥，用黄泥捏起泥人来。她一会儿捏个男的，一会捏个女的。说也奇怪，女娲氏捏好了一个，向泥人吹一口气，往地上一放，这泥人就变成了一个会跑会跳会说会笑的话人。捏一个，活一个。捏两个，活一双。她捏多少，就活多少。他们成群结队地围在女娲氏周围，吵嚷跳跃。
人类历史上有一个母系氏族公社时期，在母系氏族社会里由一个老祖母担任氏族公社的首领，妇女在生产和生活中起着重要作用。采集食物、烧制陶器、养老托幼等工作，主要由妇女来担任。
话说女娲补天之后，累得直不起腰来，便长长地睡了一觉。这一觉一睡就是几十年，当她醒来时，已是20xx年，她直起身子，抖了抖身上的"五彩石细碎，理了理凌乱的头发。这时女娲抬头一看，在蓝蓝的天空中，有个脸盆大小的洞，于是她顾不得满身的疲惫，马上在旁边的乱石堆里找起五彩石炼烧起来。
好不容易女娲才炼好了几锅五彩石，可一连三锅五彩石，竟连一点都没补上，女娲百思不得其解：“这么多五彩石，怎么连一个小小洞都补不上？”这时，一个小孩子走了过来，他告诉女娲：“女娲姐姐，这洞五彩石可补不上了，这洞不是普通的洞，这是臭氧层洞，是人类过量排放二氧形成的，只有让人类自已觉悟才行。”“好，我这就去告诫人类要爱护环境，”女娲说着，化作一股春风离去。
女娲补天需要五彩石，可五彩石可不容易找。
女王到了天庭，去找哪吒三太子借用风火轮，哪吒不借：“人类是你造的，关我什么事！如果你要借必须通过我的考试。”女娲为了得到赤红的石头，通过考试，得到了风火轮炼成了石头。可是不小心把石头掉到火焰山了。女娲看着暗红的岩浆在滚滚的黑烟中若隐若现，听着轰隆隆的.巨大响声向四周层层的压去，先是怕了几分。女娲伤心极了，辛辛苦苦的努力全白费了，但她还是觉得找回红石头，突然疯狂的火浪一个接一个，张牙舞爪地猛扑过来，女娲没有退缩，她奋力一抓终于拿回了红石头。找不到青涩的石头怎么办呢？充满智慧的女王用紫罗兰花和小草做成了青色的石头。她到黄河里找到了黄石头，又从和*鸽的信中得知白石头在北极。女王去北极找白石头。在千里冰封，万里雪飘的极寒之地找了一天一夜，遭受了雪怪的袭击，在与雪怪的搏斗中，她发现白石头就藏在雪怪的耳朵里，她智败雪怪，拿走了白石头。她从黑龙喷出的黑烟中，获得了黑石头。五色“彩虹石”就找全了，女娲也开心的笑了。
女娲善良、勇敢，不畏艰难，甘于奉献真是伟大！
有一天，水神和火神打了起来，水神因为被打败，撞向不周山，于是天露出大窟窿，女娲决心要把天补起来，便开始寻找五色石。她首先飞到火神那里，希望他有赤色的石头，可火神没有，但他知道在哪里，于是火神带她来到了赤色石头所在的火焰山。女娲冒着死亡的危险，开始爬山，她爬到一半就昏倒了。醒来一看，天快暗了，她怕天黑看不见就急忙向上爬，终于到山顶了，她开心的.拿走了赤色的石头。她想去河边洗洗澡，但又想到人们的安危，所以继续赶路。她路过一个大瀑布，发现了青色的石头，就赶紧下去取，可大瀑布阻挡着她，于是她使用法力把水分开，在地上找到了青色的石头。突然一条黑龙朝她扑来，女娲连忙用法力将黑龙杀死，黑龙的尸体变成了黑色的石头，女娲开心的捡起来，觉得自己很幸运。她继续寻找剩下的石头，路过黄河的时候喝了几口水，看到有几名虾兵蟹将守护着黄色的石头，于是她变成一只鹫鹰，让看守们分心，趁机拿走了石头。最后，她又摘了一朵云，把云变成了白色的石头。通过千辛万苦的努力，女娲终于将补天用的五色石凑齐了，于是她开始了补天的工作……
话说一天李白在天上捅了20个大洞，女娲就补，正当要补完的时候，王维又捅了20个，天庭知道了就命女娲在三日内补齐所有的洞。
这洞也不是女娲捅的，女娲就让李白王维在第二天早7点半准时补洞。
王维李白和杜甫都来了，女娲就问李白：“你，怎么回事？”李白说实在不好意思，我原先打出租来的，可是那司机要的"票太贵，我就和他讲价，半天没讲下来。我就骑马来，可是马又在半路上累死了，俺马跟了俺这么多年，我总不能扔下它不管吧！我就把它埋了，埋完了我就走道来这儿的。女娲又问王维：“你呢？”“不好意思，我和王维大兄弟一样”。女娲又转过头来问杜甫：“你？”“实在不好意思，我是来凑热闹的。”女娲听后气死了。
最后是女娲的灵魂把天补了。
这一天，阳光暖洋洋地照着大地，白云在天上慢悠悠地散着步，花儿笑着脸望着天空，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，*和女娲在宇宙中不期而遇了。
女娲对*说：“你创造了美丽的世界，我真是太佩服你了。”
“谢谢你的夸赞，我也听说你为人类补了天，让人类过上了幸福生活。我也很敬佩你。”*说。
“但是近年来人类却在肆意地破坏环境，”女娲抱怨道，“地球已经被人类折腾得面目全非。”
“真的吗？“*说，“那我们牺牲自己，为他们换来这么美好的生活，岂不是白费了吗？”
“如果不信，我带你去看看吧。“
于是女娲和*来到了人间。他们看见海洋上到处是垃圾，人类破坏森林、污染河水。女娲和*气得直跺脚，可他们又看见有人在垃圾分类、绿色出行、保护河流……
“看来有些人类已经认识到错误了，开始保护环境了。我们的辛苦没有白费。”女娲说道，“不知道人类以后要创造出怎样的高科技世界？”
*说道：“让我们拭目以待吧。”
“好吧，那我们约定还在这里相遇。”
约定好，他们就挥手告别了。
早晨，我看着《女娲补天》这篇神话时，突然感觉到，有一股强大的吸力，一瞬间猛地将我吸进了书里。
突然我的周围全变了，天上有一个大窟窿，地上也有一道道黑黝黝的深沟。有各种野兽在残害人类，我看见前面有个人，原来是女娲姐姐在那里等着我，我飞快地跑了过去。“终于等到你了孩子！”好了，现在让我们一起找石头来补天吧！”女娲姐姐说。我们先去找了赤色的石头，女娲带着我飞了44000米，来到了火山，我和女娲找了很久也没找到，就在这时一块黑色但是却散发着微弱光的石头，引起了我的注意。我用铲子敲了敲那块石头，石头裂开了几颗红色的石头在里面，可就在我想把石头拿起来时，这时火山喷发了！就在这千钧一发的时候，女娲飞过来拉住我，拿起石头飞上了天。
“真是有惊无险呀！”我拍了拍自己的胸脯。回去后拿出其他四种颜色的石头和刚找到的赤色石围成圈，用神火练成把天上的窟窿补好了，还用炉灰把深沟填*了，世界恢复了*静。
“天天醒醒？快起来背书。”妈妈喊道。原来这是个梦呀！期待下一次在光临神话故事。
女娲开始了伟大的补天工程。于是，女娲找啊找。在大窟窿的下面火光冲天，火红的火焰不断地往外喷，在火焰的中间有一块红色的神石，但是女娲无法接近她，因为这里的温度实在太高了。于是，女娲去东海找龙王来帮忙，只见龙王嘴巴一张，一股急流把熊熊大火给扑灭了，女娲立刻冲进去，去取红色的神石，可石头还是滚烫的，女娲忍住疼痛双手抱着红色的神石，跑出了大窟窿。
女娲继续找啊找，在一棵高大的章满荆棘的.神树顶上，有一块发着白光的神石，女娲在神树下绕了好几圈，都没找到上树的通道，她沿着树干一步一步地往上爬。爬到一半的时候，已经遍体鳞伤了，双手扎得血肉模糊，费了整整一天，终于，取到了白色的神石。
女娲在悬崖上找到了黄色的神石；他又在大海深出找到了蓝色的神石，女娲忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是她又找啊找找，终于在一眼清清的泉水中找到了。
——女娲作文300字10篇
早晨，我看着《女娲补天》这篇神话时，突然感觉到，有一股强大的吸力，一瞬间猛地将我吸进了书里。
突然我的周围全变了，天上有一个大窟窿，地上也有一道道黑黝黝的深沟。有各种野兽在残害人类，我看见前面有个人，原来是女娲姐姐在那里等着我，我飞快地跑了过去。 “终于等到你了孩子！”好了，现在让我们一起找石头来补天吧！”女娲姐姐说。我们先去找了赤色的`石头，女娲带着我飞了44000米，来到了火山，我和女娲找了很久也没找到，就在这时一块黑色但是却散发着微弱光的石头，引起了我的注意。我用铲子敲了敲那块石头，石头裂开了几颗红色的石头在里面，可就在我想把石头拿起来时，这时火山喷发了！就在这千钧一发的时候，女娲飞过来拉住我，拿起石头飞上了天。
“真是有惊无险呀！”我拍了拍自己的胸脯。回去后拿出其他四种颜色的石头和刚找到的赤色石围成圈，用神火练成把天上的窟窿补好了，还用炉灰把深沟填*了，世界恢复了*静。
“天天醒醒？快起来背书。”妈妈喊道。原来这是个梦呀！期待下一次在光临神话故事。
晚上睡觉的时候，我看了一本书，里面讲了女娲补天的故事。我很想知道女娃是怎样的道赤、青、黄、白、黑这五种石头的。看着看着我好像钻进了书里。我看见了被洪水淹没的田地。被野兽受霸占的村庄。我又看见了女娲就在我的旁边。女娲对我说：“要怎样得到赤、青、黄、白、黑走五种颜色的石头呢？″我说：“应该到森林去找青色的石头。″
我们来到了森林。森林里倒是都是野兽。和毒蛇。有一群狼把我们包围了。女娲拔出了宝剑。杀死了一群狼。可是女娲的胳膊也被咬伤了。我们发现了青色的石头，不过它的旁边有两头狮子。女娃拿出他的宝剑。跟狮子决斗了。几个回合终于把狮子吓跑了。我们拿到了青色的石头。
我们到了火山。火山的地面非常烫。忽然火山喷发了，火焰中有一只。红色的恶龙。恶龙不断的向我们喷火。我们躲了过去。女娃拿着宝剑挥舞着。见一见把恶龙的。两只手。砍了下来。第二次把恶龙的脚砍断了。第三次把恶龙的脑袋给砍掉了。一个赤色的石头从恶龙的脑袋里掉了出来。
宝贝起床了我妈妈把我叫醒了。原来我是在做梦。
女娲开始了伟大的补天工程。于是，女娲找啊找。在大窟窿的下面火光冲天，火红的火焰不断地往外喷，在火焰的中间有一块红色的神石，但是女娲无法接近她，因为这里的温度实在太高了。于是，女娲去东海找龙王来帮忙，只见龙王嘴巴一张，一股急流把熊熊大火给扑灭了，女娲立刻冲进去，去取红色的神石，可石头还是滚烫的，女娲忍住疼痛双手抱着红色的神石，跑出了大窟窿。
女娲继续找啊找，在一棵高大的章满荆棘的神树顶上，有一块发着白光的神石，女娲在神树下绕了好几圈，都没找到上树的通道，她沿着树干一步一步地往上爬。爬到一半的时候，已经遍体鳞伤了，双手扎得血肉模糊，费了整整一天，终于，取到了白色的神石。
女娲在悬崖上找到了黄色的神石；他又在大海深出找到了蓝色的神石，女娲忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的.石头，还缺少一种纯青石。于是她又找啊找找，终于在一眼清清的泉水中找到了。
传说很久很久以前，有两个神仙打架，可不知怎的，竟把天捅破了，两个神仙都逃走了。从此，天上的水像流不尽似的.泼下来，可从天上掉下来的不仅有河水，还有野兽，幽魂……人间处处是灾难。
这一切，都被一个住在很高很高的山上的姑娘看在眼里。终于有一天，她看不下去了，下定了决心要补好天。于是她离开山洞，翻山越岭，到处寻找补天的方法。可她找了很久，也没找到。
又是一天，她听到一只老虎说：“姑娘，你别找了。上昆仑山吧！那里的石子炼过之后就可以补天了。”姑娘谢过老虎，又赶路去了。
去昆仑山的路也不好走，她一路披荆斩棘，全身没有一块皮是好的。历经千辛万苦，她终于到了山脚下。可一抬头，上山更无路。
正为难之时，那老虎追了上来，为她开路：“这么善良的姑娘，我不帮谁帮？”姑娘十分感激。她终于在山顶捡到了宝石，炼了许久，炼成了熔浆。姑娘非常开心，抱着老虎哭了。
她把熔浆捧起来，放在天上，仔细地抹*。天上不再降临灾难了，人们又幸福地生活着。
“还有一点，再补一些吧。”老虎建议道。于是，她又捧起剩下的熔浆准备放到天上。可这时候，吹起了一阵风，吹走了她手中的的熔浆，落在了地上，成了今天我们看到雨花石。
夜晚，秋月皎皎，我正在写作业，忽然有一道耀眼的光闪了过来，一个虫洞忽然打开，闪着绿色的光芒，壮观极了。
我的好奇心被虫洞成功地吸引了。那虫洞就像一块吸铁石，我就像块铁，被吸进了虫洞之中。
当我睁开眼睛时，发现自己在一座孤岛上。这时，一个奇怪的人走來，我打量了一下她，这个人人身蛇尾，好像是女娲！
我站了起来，惊恐地问：“你是谁呢？我怎么会在这里？今天几号了？”我像连环炮一样提出了一堆问题，那个人耐心地回答：“我叫女娲，这里是珠峰，‘几号是什么意思？*刚刚开天地。”“那是谁把我带来的？”女娲说：“是我。”“您把我带来有什么事吗？”女娲停顿了一下，叹着气说，雷神和风神闹矛盾了，风神大败，化为一阵狂风乱刮，想和地球一起灭亡，大雨从天上而降，把珠峰的雪都冲没了。
女娲拉着我飞到天上，边飞边说我们要去找二十种彩石。说完她一只手对着大海，另一只手抓着我，口里念念有词，只听“轰”的一声，海水形成了水龙卷，天顿时暗了下来，水龙卷里出来了一个宝盒，女娲一把抓住了宝盒，往天上一扔，奇迹发生了：洪水逐渐消退了。
这真是一次不错的冒险！
话说女娲补天之后，累得直不起腰来，便长长地睡了一觉。这一觉一睡就是几十年，当她醒来时，已是20xx年，她直起身子，抖了抖身上的"五彩石细碎，理了理凌乱的头发。这时女娲抬头一看，在蓝蓝的天空中，有个脸盆大小的洞，于是她顾不得满身的疲惫，马上在旁边的乱石堆里找起五彩石炼烧起来。
好不容易女娲才炼好了几锅五彩石，可一连三锅五彩石，竟连一点都没补上，女娲百思不得其解：“这么多五彩石，怎么连一个小小洞都补不上？”这时，一个小孩子走了过来，他告诉女娲：“女娲姐姐，这洞五彩石可补不上了，这洞不是普通的洞，这是臭氧层洞，是人类过量排放二氧形成的，只有让人类自已觉悟才行。”“好，我这就去告诫人类要爱护环境，”女娲说着，化作一股春风离去。
有一天，水神和火神打了起来，水神因为被打败，撞向不周山，于是天露出大窟窿，女娲决心要把天补起来，便开始寻找五色石。她首先飞到火神那里，希望他有赤色的石头，可火神没有，但他知道在哪里，于是火神带她来到了赤色石头所在的火焰山。女娲冒着死亡的危险，开始爬山，她爬到一半就昏倒了。醒来一看，天快暗了，她怕天黑看不见就急忙向上爬，终于到山顶了，她开心的.拿走了赤色的石头。她想去河边洗洗澡，但又想到人们的安危，所以继续赶路。她路过一个大瀑布，发现了青色的石头，就赶紧下去取，可大瀑布阻挡着她，于是她使用法力把水分开，在地上找到了青色的石头。突然一条黑龙朝她扑来，女娲连忙用法力将黑龙杀死，黑龙的尸体变成了黑色的石头，女娲开心的捡起来，觉得自己很幸运。她继续寻找剩下的石头，路过黄河的时候喝了几口水，看到有几名虾兵蟹将守护着黄色的石头，于是她变成一只鹫鹰，让看守们分心，趁机拿走了石头。最后，她又摘了一朵云，把云变成了白色的石头。通过千辛万苦的努力，女娲终于将补天用的五色石凑齐了，于是她开始了补天的工作……
许多年过去了，我已经成为了举世闻名的科学家，多次获得诺贝尔奖。我决定乘坐本人的发明—原始时光机，去和女娲一起造人。我小心翼翼输入了两个字—女娲。
突然，我被一阵大风吹进了一个时钟里，又从时钟里吹到了黑洞，我昏迷不醒。但我知道本人的发明成功了。
等我醒来时，我发现我穿着古装，戴着精美的头饰和首饰，在像一面镜子的小溪边。女娲饶有兴趣地看着我说：“我们俩个一起来造像我们一样的生物吧！”。我兴高采烈地答应了。
“首先，将一团黄泥，掺和一点水，再揉成一个小人，像一个小洋娃娃似的。”女娲说着便满心欢喜，眉开眼笑，说“你来试试”。我慎重地点了点头，学着女娲，做了一个精美的人。
可是，工作进度太慢，于是我苦思冥想，想出了一个好办法，把一个枯藤插在泥潭里沾了点泥，向地上一挥洒，说“复制粘贴”，泥点就变成了小人。我连忙告诉女娲，女娲心里乐开了花，再也不用一个个做泥人了然后我将人分成了男人和女人，搭配在一起，繁衍后代，让他们自己担当造人的重大任务。
最后，我用“原始时光机”穿越回了现代。
这一天，阳光暖洋洋地照着大地，白云在天上慢悠悠地散着步，花儿笑着脸望着天空，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，*和女娲在宇宙中不期而遇了。
女娲对*说：“你创造了美丽的世界，我真是太佩服你了。”
“谢谢你的夸赞，我也听说你为人类补了天，让人类过上了幸福生活。我也很敬佩你。”*说。
“但是近年来人类却在肆意地破坏环境，”女娲抱怨道，“地球已经被人类折腾得面目全非。”
“真的吗？“*说，“那我们牺牲自己，为他们换来这么美好的生活，岂不是白费了吗？”
“如果不信，我带你去看看吧。“
于是女娲和*来到了人间。他们看见海洋上到处是垃圾，人类破坏森林、污染河水。女娲和*气得直跺脚，可他们又看见有人在垃圾分类、绿色出行、保护河流……
“看来有些人类已经认识到错误了，开始保护环境了。我们的辛苦没有白费。”女娲说道，“不知道人类以后要创造出怎样的高科技世界？”
*说道：“让我们拭目以待吧。”
“好吧，那我们约定还在这里相遇。”
约定好，他们就挥手告别了。
今天，我来到小河边，发现女娲在那里，我便走了过去。
我来到女娲身旁，看到她好像不太开心，我便问她：“你怎么不开心呀？”女娲回答：“在这里没人和我玩，我太孤独了！”我说：“我们可以造一些和我们一样的人啊！”“这真是个好办法”女娲说。
办法有了，可怎么造人还是个问题。我问女娲：“我们怎么造人啊？”女娲说：“我们可以捏泥啊！”我说“太棒了！”
可是，我们刚想捏泥人，问题又来了。我们各从泥坑里抓了一团泥，泥坑里突然冒出个泥怪来！它说：“你们竟敢抓我的肉，气死我了！”我被吓了一跳，可女娲确勇敢地向怪物杀去，我也向怪物杀去，过了好一会，怪物终于死了，我们也终于可以安心造人了!
现在，是我最喜欢的时间——造人时间。我们快乐的捏泥人，我想，人类的生命是有限的，于是，我们把他们分成了男人和女人，让他们自己繁殖后代。
就这样，人类永久的、快乐的生活在世上!
——女娲作文600字10篇
“喂喂喂，是女娲吗?”天宫里，几乎所有的神都在给女娲打电话，看来有大事发生了，就连天王也亲临女娲家说服她。
究竟怎么回事呢?现在背景是：2111年，地球上空10%的臭氧层已别破坏。所以，众神都让女娲再次补天。可是――
“凭什么每次人闯祸，都让我收拾残局，也该让他们反省反省了。”女娲说话，口气可不小。天王也不甘示弱，反驳道：“那你就不管他们了?”天上的大洞还没开始补，天王和女娲就开始了“辩论赛”。这时，地球总统府长官14岁的女儿发来了E―mail。内容可想而知，就是来诉苦，顺便还有一连串的哭声。“这臭氧空洞真是该补一补了!”女娲一看是小孩儿，边心软了：“那好吧，就再帮他们补一回。”
女娲开始第二次补天。可困难也接而来，五彩石以用完，用什么材料补天呢?这时，智多星提出了一个建议：用树脂和鸟类肪提炼，再加上连接草，制成浆。这提议不错，女娲边带了两个徒弟下凡去了。可地球已今非昔比，她们转了一圈，除了铜皮铁骨的东西外，什么也没发现。无奈，只好利用高科技，在网络上搜索地球上的森林覆盖面和鸟类栖息地，才发现只有亚马孙河一带无人居住的小岛上有些绿荫和鸟鸣。
女娲火冒三丈地回到天宫，嘴里嘀咕着：“这些人难道就不会爱惜一下身边的东西吗?真是的!”天王当机立断，召开了一个紧急会议。不过还好，树神耗了一点精力，把一些即将发芽的和即将枯死的树变成新树，并炼成树脂。而鸟的.脂肪却无处可找了，只好用天连接草代替。制成浆，最后，女娲用树脂浆把天上的大洞补好了。
天是补好了，女娲也发了誓：“以后人类再有这样一来的麻烦，我再也不管了!”真不知道要是天再破了，我们该去求谁呢!
"喂喂喂,是女娲吗?"天宫里,几乎所有神仙都在给女娲打电话.看来,有大事发生了.就连天王也亲临女娲家说服她.
究竟是怎么回事?现在的背景是21XX年,地球上10%的臭氧层已经被破坏.所以,众神都让女娲再次补天.可是--
"凭什么每次人闯祸,都让我收拾残局,也该让他们反省反省了."女娲说话口气可不小.天王也不甘示弱,反驳道:"那你就不管他们了?"......天上的大洞还没开始补,天王和女娲就开始了"辩论赛".这时,地球总统府长官14岁的女儿发来了e-mail.内容可想而之,就是来诉苦的,顺便还有一连串的哭声."这臭氧层真该补补了!"女娲一看是小孩,便心软了:"那好吧,就再帮他们补一会."
女娲开始了第二次补天.可困难也接踵而来,五彩石已用完,用什么材料补天呢?这时,智多星提出一个建议:用树脂和鸟类脂肪提炼,再加上连接草,制成浆.这建议不错,女娲便带了两个徒弟下凡了.可地球已今非昔比,他们转了一圈,除了铜皮铁骨的东西外,什么也没发现.无奈,只好利用高科技,在网络上搜索地球上的森林覆盖面和鸟类栖息地,才发现只有亚马逊河一带和无人居住的小岛上有些绿荫和鸟鸣.
女娲火冒三丈地回到天宫,嘴里嘀咕着:"这些人要是想挽回生命,就不会爱惜一下身边的东西吗?真是的!"天王当机立断,召开了一个紧急会议.不过还好,树神耗了一点精力,把一些即将发芽的和即将枯死的树变成新树,并练成树脂.而鸟的脂肪却无处可找了,只好用连接草代替,制成浆.最后,女娲用树脂浆把天上的大洞补好了.
天是补好了,女娲也发了誓:"以后人类再有这样的麻烦,我再也不管了!"真不知道要是天再破了,我们该去求谁呢!
在森林深处的一棵万年古松树上有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，话说连尊贵的依尔特戈尔可汗都没抓到，不想，这事传到了天庭女娲娘娘的耳中。“哦？这神鸟真有这么厉害？”女娲娘娘不可思议地说，旁边的`侍女马上插口，说：“千真万确，娘娘，我亲眼看到的，那神鸟一次又一次的从依尔特戈尔可汗那儿逃脱。”女娲娘娘半信半疑的点头，似乎心中已经拿定了主意......
终于有一天，女娲娘娘偷偷跑下凡间，走到万年古松数下，按着神鸟的模样，雕刻了一个一模一样的神鸟，女娲娘娘朝着那个雕刻的神鸟一吹，雕刻的雕像变成了一只活生生的神鸟，却在昏昏欲睡。正当女娲娘娘要走之时，神鸟拉了女娲一把，说：“如果你把它带回去，你会后悔的。”女娲不听，甩了神鸟一把，就回宫了。
女娲把那只雕刻的神鸟取名为，西西。女娲天天宠着星星，不舍得训练西西，怕西西受苦。终于有一天，西西，在女娲身边被宠坏了。西*自下凡间来。靠太上老君的仙丹变成一个男孩，仗着自己使女娲的神鸟在凡间烧杀抢掠，无恶不作，人们不得安宁。
在天庭，也不得安宁，“这成何体统？啊？女娲你太让我失望了，谁允许你独自下凡去雕刻这只神鸟？。”玉皇大帝气急败坏的对女娲大吼，女娲立马跪下，说：“既然，这祸害是从我这儿出来的，我负责！”说完，便下凡来了。女娲娘娘再次来到万年古松下，神鸟叹了一口气，说：“唉，娘娘当初不相信我的话，这不，祸害来了吧？说吧，娘娘有什么需要我帮忙的，我尽全力！”娘娘点点头，说：“我，愿用我的身躯，附在西西身上，让它从头开始。”神鸟吓了一跳：“什么？你知道这很危险，一年后你将会死去，你确定吗？”娘娘不假思索地说：“快点，我愿意，不然就迟了！”神鸟犹豫了一下，开始施法。神鸟渐渐消失，女娲附在了西西的身上，终于是*静了这件事，可奇怪的是，神鸟已找不到了。
5年后，女娲回到了天庭，女娲禀报大帝，原来是神鸟帮女娲挡住了女娲的命运。神鸟已经死了......
在森林深处的一棵万年古松树上有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，话说连尊贵的依尔特戈尔可汗都没抓到，不想，这事传到了天庭女娲娘娘的耳中。“哦？这神鸟真有这么厉害？”女娲娘娘不可思议地说，旁边的侍女马上插口，说：“千真万确，娘娘，我亲眼看到的，那神鸟一次又一次的从依尔特戈尔可汗那儿逃脱。”女娲娘娘半信半疑的点头，似乎心中已经拿定了主意......
终于有一天，女娲娘娘偷偷跑下凡间，走到万年古松数下，按着神鸟的模样，雕刻了一个一模一样的神鸟，女娲娘娘朝着那个雕刻的神鸟一吹，雕刻的雕像变成了一只活生生的神鸟，却在昏昏欲睡。正当女娲娘娘要走之时，神鸟拉了女娲一把，说：“如果你把它带回去，你会后悔的。”女娲不听，甩了神鸟一把，就回宫了。
女娲把那只雕刻的神鸟取名为，西西。女娲天天宠着星星，不舍得训练西西，怕西西受苦。终于有一天，西西，在女娲身边被宠坏了。西*自下凡间来。靠太上老君的仙丹变成一个男孩，仗着自己使女娲的神鸟在凡间烧杀抢掠，无恶不作，人们不得安宁。
在天庭，也不得安宁，“这成何体统？啊？女娲你太让我失望了，谁允许你独自下凡去雕刻这只神鸟？。”玉皇大帝气急败坏的对女娲大吼，女娲立马跪下，说：“既然，这祸害是从我这儿出来的，我负责！”说完，便下凡来了。女娲娘娘再次来到万年古松下，神鸟叹了一口气，说：“唉，娘娘当初不相信我的话，这不，祸害来了吧？说吧，娘娘有什么需要我帮忙的，我尽全力！”娘娘点点头，说：“我，愿用我的身躯，附在西西身上，让它从头开始。”神鸟吓了一跳：“什么？你知道这很危险，一年后你将会死去，你确定吗？”娘娘不假思索地说：“快点，我愿意，不然就迟了！”神鸟犹豫了一下，开始施法。神鸟渐渐消失，女娲附在了西西的身上，终于是*静了这件事，可奇怪的是，神鸟已找不到了。
5年后，女娲回到了天庭，女娲禀报大帝，原来是神鸟帮女娲挡住了女娲的命运。神鸟已经死了......
为了补天，女娲必须去寻找赤、青、黑、白、黄这五种颜色的石头。
女娲先来到火山，她小心翼翼地飞入火山，使出神力炼成了一个保护罩保护着她。女娲在炎热的岩浆里穿梭着，终于，在烧成的一片灰烬里，找到了被岩浆包裹住的黑成炭的石头，女娲娇嫩的双手也被烫得红通通一片。
拿着黑色石头，女娲又来到传说中的神兽--凤凰的家。要知道，神兽凤凰的家可是在世界上最高的树上，女娲站在树下望着高耸入云的房子，犯了愁。因为神力所赐予的保护功能已失效，没办法，女娲只好慢慢地爬上树到了神兽凤凰的家里，女娲已经累得精疲力尽了，她请求神兽凤凰将它的宝贝赤焰石送给她，神兽凤凰虽然有点不愿意，但她也知道，补天是大事，只好把赤焰石给了女娲。
一黑一白两块石头到手了。女娲累极了，她飞到了黄河边，想捧口水喝，看到汹涌澎湃的黄河她想到：黄色的石头会不会就在黄河里？于是，她把自己的长发披下来，顿时，一根根头发就像疯长的草一样，钻进黄河深处，黄色的石头果真被取了出来。好险呐，女娲差点就被这奔流不息的`河水给卷走了。
最后，女娲飞到南方的一个大山洞中，山洞里住着一条大青蛇，这条大青蛇大得可以一口吞下一只象。传说想要杀死这条大青蛇，必须从它的头上取下青色和白色的罕见石头，女娲抽出自已的大宝剑，和大青蛇大战了三百回合，女娲左躲右闪，不跟他正面交锋，他们从天黑打到天亮，有从天亮打到天黑。女娲趁他精力耗尽的时候，取下了他头上的两块石头。奇怪的事发生了，这条大青蛇没了青色和白色石头立刻死了，此时的女娲也是伤痕累累。
就这样，女娲终于凑齐了五块石头。
阵阵激情的音乐声响起，咦，女娲在干什么？
原来，女娲在跳现在人间最流行的《江南style》。只见庄严的女娲大神这会儿也玩high了，一边挥舞着手臂，一边做着骑马的动作。这么一跳舞，周围的花草也跳了起来，个个都是摇摇摆摆。小草直接转开了圈，也不怕把自己给扭断了。四野灯光绚烂，还有烟雾弥漫。最不可思议的，还有无数的观众在鼓掌。好吧，这些观众都是女娲自己变出来的。只见女娲大神手腕一甩，这利索劲，还真像个年轻人一样。再转转腿，骨头咯吱响了几声。“哎呦呦，我的腰！”女娲扶着腿叫了几声，随即发现自己失口了。“看来人老了就是不行啊，才一活动身体就难受，连头脑都不灵光了，幸亏现在没有什么考试。”
一场舞下来，女娲自言自语道：“嘿嘿，这舞果然是强身健体，天天跳，腰也不酸，背也不痛了。”不过，女娲这么辛勤地跳《江南style》是有何目的呢？答案很简单，原来天宫奥运会要开始了，女娲想争夺几个长跑冠军，让一群老神仙们羡慕羡慕。但考虑到自己太大了，想提前舒活舒活筋骨。不过选什么好呢，经过一番精心挑选，女娲就跳开了《江南style》。
经过一段时间的坚持训练，女娲现在身子骨利索多了，还真是老当益壮。*时跑个二里地都不喘气，边跑步还边跳着《江南style》，还真是不忘锻炼身体。在这次奥运会中，轻松的获得了20xx米冠军，把三清都超了个圈。“哈哈，让你们*时厉害……”女娲心里得意地想着，微笑着接过了玉皇大帝颁发的奖杯，还真是让三清羡慕得很。
经过多方小道消息打听之后，三清们也知道了原来女娲是靠跳《江南style》锻炼身体的。他们怎么会示弱？因为这几位的带领，跳舞的热情疯涨。随即在女娲的带领下，天上组建了一个舞团，每天早上都来跳跳《江南style》，到成为了天上一道亮丽的风景线。据说他们还打算来挑战一下“鸟叔”呢。
这不，随着激情的音乐，一群神仙个个摇摇摆摆，一蹦一跳的来了！
传说*开天辟地之后，就有了一个美丽的新世界。地上到处都有绿油油的小草，有五颜六色的花朵夹在绿色之中。还有许多的异兽珍禽，在草地上欢快的散步着，大地显得一片生机勃勃。天上的白云像连绵起伏的山峦，一片紧挨着一片，小鸟在天上叽叽喳喳地叫着，像是唱着动听的歌儿。
后来，有个叫女娲的女神来到了这里，她为人善良，神通广大，长着人首蛇身。她在这里玩了好久，非常高兴，随手摘下几朵鲜艳的花朵，编成一个漂亮的花环带在自己的头上。
可是日子一长，女娲觉得非常孤独、寂寞。一天，她来到小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动，想让水中的那个影子和自己一样走动。大雨过后，河边的土变成了泥浆，女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃的样子，放在地上。谁知一接触地面，泥人就活了起来，变成了蹦蹦跳跳的小人。喊着：“妈妈！妈妈！”跑到女娲身边。
女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”，她对自己动手做的小人很满意。为了不再感到孤独，于是，她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来女娲发现了一个快捷的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点就成了一个个小人。女娲不停的工作着，她越来越辛苦。突然，一个小人问，他们自己能造自己吗？女娲异常高兴，就把人分成男人和女人。男人和女人结合就能孕育新人，担负起养育婴儿的责任。
就这样，人类不断繁衍，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上到处布满了人类的足迹。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
这可是一项巨大而艰难的工作。要补天，首先要找齐5五彩石。女娲先来到火山边，只见满地都是普通的石头，她看傻了眼，只好一个一个的找，找的`满头大汗也没找到。她想：会不会在火山里？她飞进去一看，果然有！她赶快飞进去，捡起赤色的石头，高兴的走了。
女娲来到大海边，猛的一下跳入水中，当她游到海底时，只见这里黑的伸手不见五指，她居然见到一只闪闪发光的海星，于是一手拿着海星照亮，一手摸索着，她最终在一片珊瑚丛中找到青色的石头。这时一只大鲨鱼向女娲由来，女娲吓了一跳，加快了速度，可鲨鱼在后面穷追不舍，女娲游出海面，这才甩掉了鲨鱼。
女娲接着来到了沙漠，沙漠一望无际。她走了好久，看见流沙里有一块黄色的石头，可又够不着，她想了好久，最后决定用她长长的头发把石头打出来，石头是被打出来了，可头发陷进去了，他使劲地扯着头发，最终还是扯了出来。她捡起石头，高兴的走了。
紧接着女娲来到白雪皑皑的山峰，下着鹅毛大雪，到处白茫茫一片，女娲的心仿佛一下掉进了冰窖里，但她还是勇敢的翻开雪，慢慢的找着找着，冻着一双手都发紫了。虽然她全身瑟瑟发抖，但是女娲还是不愿放弃。过了一个月，她终于找了白色的石头。
最后女娲来到洞穴，里面有一条凶猛的野兽，女娲灵机一动，放了一团火，过了一会儿，她拿起火把从野兽体内找到了黑色的石头。
女娲终于找齐了五彩石，她燃起神火熔炼，随着神火渐渐熄灭，5种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆，女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好了。
我最喜欢听女娲的故事，他为了全人类不怕牺牲，勇往直前的精神，值得我们学习。
我今天很无聊，就翻开了女娲补天这本书，我忽然发现书上有个东西阻止了我看书，于是想用手把它拿开，可是一股很强的吸力把我吸了进去。
一阵头晕目眩后，我清醒过来，只见一个又高又大的人滑过来，是女娲！那么高，足足比我大1000倍，像一座山。她长长的头发，人身龙尾，我惊呆了，傻傻的一动不动。“我做的小人竟然活了”，他看了看我，我眨巴眨巴眼，不知干什么，我和女娃说了些报答的话，可是他没有听见。“哇！”我忽然变大了，同时天上立马出现了个大窟窿，地上也裂开了一条缝，人们惊慌失措，好多怪兽也跑出来作恶多端。
女娲说：“帮我找找五彩石！”我在深沟中看到一颗，这么难找的石头，我还是进去拿吧，这沟中又脏又臭，我还不会游泳。呀，滑了一下腿上流出了血，但我不想半途而废，经过五六次受伤，终于找到了一颗赤的。第二颗、第三颗……过了五天五夜，终于找齐了！我们把它们用神火炼成了石浆，然后补在了大窟窿上，我又找来一只大乌龟，女娃把他的四条腿立在了四方，就塌不下来了。
紧接着我们又把芦苇烧成了芦苇灰，加上水，灰就越积越厚，把涌水的地缝也堵好了。我刚喘口气，又见一条无比可怕的黑龙凶神恶煞扑来。只见女娲左一刀、右一剑，终于黑龙死了，野兽们吓得纷纷逃了回去，再也没敢再出来了。
“太感谢啦，天色不早了，我把你送回家吧”，女娃说！我眼前又是熟悉的一切，伤口也不见了，我亲身感受了女娃的艰难困苦，从他身上学到了许多知识！
“喂喂喂，是女娲吗?”天宫里，几乎所有的神都在给女娲打电话，看来有大事发生了，就连天王也亲临女娲家说服她。
究竟怎么回事呢?现在背景是：2111年，地球上空10%的臭氧层已别破坏。所以，众神都让女娲再次补天。可是――
“凭什么每次人闯祸，都让我收拾残局，也该让他们反省反省了。”女娲说话，口气可不小。天王也不甘示弱，反驳道：“那你就不管他们了?”天上的大洞还没开始补，天王和女娲就开始了“辩论赛”。这时，地球总统府长官14岁的女儿发来了E―mail。内容可想而知，就是来诉苦，顺便还有一连串的哭声。“这臭氧空洞真是该补一补了!”女娲一看是小孩儿，边心软了：“那好吧，就再帮他们补一回。”
女娲开始第二次补天。可困难也接而来，五彩石以用完，用什么材料补天呢?这时，智多星提出了一个建议：用树脂和鸟类肪提炼，再加上连接草，制成浆。这提议不错，女娲边带了两个徒弟下凡去了。可地球已今非昔比，她们转了一圈，除了铜皮铁骨的东西外，什么也没发现。无奈，只好利用高科技，在网络上搜索地球上的森林覆盖面和鸟类栖息地，才发现只有亚马孙河一带无人居住的小岛上有些绿荫和鸟鸣。
女娲火冒三丈地回到天宫，嘴里嘀咕着：“这些人难道就不会爱惜一下身边的东西吗?真是的!”天王当机立断，召开了一个紧急会议。不过还好，树神耗了一点精力，把一些即将发芽的和即将枯死的树变成新树，并炼成树脂。而鸟的脂肪却无处可找了，只好用天连接草代替。制成浆，最后，女娲用树脂浆把天上的大洞补好了。
天是补好了，女娲也发了誓：“以后人类再有这样一来的麻烦，我再也不管了!”真不知道要是天再破了，我们该去求谁呢!
——女娲补天作文300字3篇
女娲开始了伟大的补天工程。于是，女娲找啊找。在大窟窿的下面火光冲天，火红的火焰不断地往外喷，在火焰的中间有一块红色的神石，但是女娲无法接近她，因为这里的温度实在太高了。于是，女娲去东海找龙王来帮忙，只见龙王嘴巴一张，一股急流把熊熊大火给扑灭了，女娲立刻冲进去，去取红色的神石，可石头还是滚烫的，女娲忍住疼痛双手抱着红色的神石，跑出了大窟窿。
女娲继续找啊找，在一棵高大的章满荆棘的神树顶上，有一块发着白光的神石，女娲在神树下绕了好几圈，都没找到上树的通道，她沿着树干一步一步地往上爬。爬到一半的时候，已经遍体鳞伤了，双手扎得血肉模糊，费了整整一天，终于，取到了白色的神石。
女娲在悬崖上找到了黄色的神石;他又在大海深出找到了蓝色的神石，女娲忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是她又找啊找找，终于在一眼清清的泉水中找到了。
话说女娲补天之后，累得直不起腰来，便长长地睡了一觉。这一觉一睡就是几十年，当她醒来时，已是20XX年，她直起身子，抖了抖身上的五彩石细碎，理了理凌乱的头发。这时女娲抬头一看，在蓝蓝的天空中，有个脸盆大小的洞，于是她顾不得满身的疲惫，马上在旁边的乱石堆里找起五彩石炼烧起来。
好不容易女娲才炼好了几锅五彩石，可一连三锅五彩石，竟连一点都没补上，女娲百思不得其解：“这么多五彩石，怎么连一个小小洞都补不上?”这时，一个小孩子走了过来，他告诉女娲：“女娲姐姐，这洞五彩石可补不上了，这洞不是普通的洞，这是臭氧层洞，是人类过量排放二氧形成的，只有让人类自已觉悟才行。”“好，我这就去告诫人类要爱护环境，”女娲说着，化作一股春风离去。
从那以后，地球上的`空气越来越清新，而臭氧层洞也渐渐消失了。
自从女娲造完人后，世界有了万物，从天空中飞来了两位神灵。分别是水神共工和火神祝融他们在昆仑山上大战了三天三夜，终于祝融打败了共工，共工觉得没有脸面见世人，大怒之下一头撞在了不周山。不周山是顶天的柱子，共工将它撞倒，西边的天顿时塌了，露出了一个大窟窿 人间遭殃了。
自从天破了一个大窟窿后，洪水、天火、地震 各种灾害接踵而来，人类死的死，伤的伤。
女娲看到这种场景，于心不忍，决定补好天。女娲在一座山上发现了七彩石，于是搬来一口大锅，将七彩石放入，炼制了七七四十九天。
最后，她补好了天。
传说在女娲补天的地方还出现过极光呢!
——《女娲补天》教案10篇
一．教学目标：
1.知识与技能：
会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、大盆、金光四射、云霞”等词语。
2.过程与方法：
（1）复述故事，积累优美生动的词语。
（2）了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。
3.情感态度与价值观：
学*娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
二．教材分析
这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。《女娲补天》是*古代四大神话之一。它和共工触山、后羿射日、嫦娥奔月被称为*古代四大神话。在组织学生学习这个故事时，要让学生受到我国传统文化的熏陶，感受女娲为了造福人类，不辞辛劳，不怕危险，勇敢善良的美好品质，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。立足语言习得，锻炼学生概括能力和形象描述能力。
三．教学重点?
了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。
四．教学难点?
在阅读中感受神话故事的神奇。
五．教学准备：
多媒体课件
六．教学过程
（一）导入新课。（课件2）
1.导入：我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。（板书：女娲）传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，为人类做出了很大的贡献。今天我们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。
2、读读课题：用你们的声音告诉我，谁补天？女娲做什么？
（二）初读课文，了解梗概
1.过渡：让我们一起带着我们的感受和疑问，自由朗读。边读边想：女娲在你的心目中是怎样的一个神？（学生自由朗读课文）
2.交流反馈。
（1）检查生字词。
同学们和课文已经不是第一次见面了，相信你们对生字词掌握得比较好了，下面我们一起来再认识一下刚刚结交的生字词朋友。（课件3）
（2）再读课文，交流：女娲为什么要补天？女娲是怎样补天的？结果怎么样？（课件4）
（三）潜心会文，品读词句
1.过渡：面对着可怕的困难，女娲不畏艰险，毫不退缩，把自己的生命置之度外。她想办法熄灭天火，自己动手造船救人，还要想办法补天。找一找，女娲补天中哪些文字让你的心为之一颤；读一读，品一品，这些令你感动的文字到底包含着怎样的感情和意味。
（学生默读全文，找找、画画、品品）
2.理解重点词句。
（1）一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。（课件5）
师：请你用好听的声音读一下这段话。
师：谁能用自己的话说一说，这几句话告诉我们什么呢？谁能用一个词语来概括？
生：天崩地裂或天塌地陷
（2）女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造好了船，去救挣扎在洪水中的人们。（课件6）
师：你能感受到女娲怎样的心情？
师：看到被水火围困，处于死亡边缘的人们，（生读）：女娲难过极了。
朗读感受到女娲的痛苦。
师：还能体会到女娲的什么心情呢？
生：女娲急于把人们救出的心情。
从哪些词语可以看出来？
生：“立刻”、“求”、“又”这些词语都能看出。
请你试着读一读，读出女娲的心情。
（3）天上的.大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。
师：什么是冒着生命危险？
生：有可能会因为补天而丢掉自己的性命。
师：那到底有多危险？课文中是怎样写的？
指名学生读：远远的天空塌下了一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
师：当女娲面对这样的危险时，她是怎样做的？
（指名读：决定冒着生命危险，把天补上。）
师：女娲为什么要这样做？
师：女娲是一个神，作为一个上古时伟大的神，她本来在这个时候可以选择什么？
（过幸福的生活，长生不老，不必管人类的死活…）
然而，当这个人类之母看到许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。自己的儿女生活在水深火热之中时，她难过极了！这位悲天悯人的人类之母面对这样的危险时，她决定冒着生命危险，把天补上。）
师：可怜天下父母心！为了自己的儿女，女娲连自己的生命都不顾，为了拯救天下苍生，她想尽办法、忙忙碌碌、殚精竭虑地补天，更叫人无限感慨。大家都被女娲的勇敢深深感动，谁能够把这份感动读出来呢？（课件7）
（4）她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、绿、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。（课件8）
师：你们从女娲寻找五彩石的艰辛中读出了感动，那你是从哪些词语中看出寻找五彩石是非常困难的呢？
零零星星 几天几夜?找哇找哇??终于
师：你是怎样理解“终于”这个词的？（自由发言）
作为一个伟大的神，为了拯救人类，为了天下太*，她付出了太多太多。
师：石头终于找齐了，天到底补上了吗？请同学们自学课文的第4自然段。
（5）五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。（课件9）
师：自由读句子，边读边想象，在炼石的五天五夜中，女娲克服了哪些困难呢？
（6）女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
师：轻声读这句话，找出描写女娲补天动作的词语，从这些词语中体会到什么？
看似轻松的动作，却看出了女娲的神力无比，让故事充满了神奇的色彩。
再读一读，注意体会故事的神奇。
（7）齐读最后一段。
女娲历尽千辛万苦，将天补上，你们看，天边那五彩的云霞，传说就是女娲补天的地方，请大家齐读最后一自然段。
（四）女娲的传说还有很多，大家可以收集更多的故事，讲给同学们听。
（五）评价人物，布置作业。
1.学了课文，你想对女娲说什么？
2.关于女娲的传说还有很多，大家可以收集更多的故事。
3.?把这个故事讲给自己的好朋友或者爸爸妈妈听。
七．板书设计
女娲补天
受
关心人类疾苦 勇敢顽强……
八．教学反思
课文的文字浅显易懂，表现女娲精神的关键语言文字也不是很难理解。就是课上着重锤打的几个词“几天几夜” 、“找哇找哇” 、“终于” 、“五天五夜” 、“冒着生命危险”等，它们都并不深奥。如何从浅显的文字中挖掘出深刻的内涵，凸现女娲的精神？这需要透过文字表面去挖掘，去想象，将文本再创造，以充实内容，使人物形象趋于丰满。为此，在“几天几夜” 、“找哇找哇” 、“终于” 、“五天五夜” 、“冒着生命危险”等时空的空白处激发学生想象，通过“女娲在寻找五彩石的过程中会碰到哪些具体困难” 、“她怎样度过这五天五夜”等问题的创设，通过一遍一遍地把字词句读成画面的过程，引着学生去想，去超越文本。
第一课时预设目标：
1.通过检查、交流、自主发现、汉字演变过程、填表等方式正确读写“塌下、露出、燃烧、熊熊大火、轰隆隆、围困、挣扎、窟窿、冶炼”等生字新词。
2.通过自主阅读发现故事的神奇，并能读出神奇，展开想象品味神奇。
3.在学生已经掌握了抓关键词复述故事的基础上，学会另一种复述故事的本领：从画面的几个方面把故事讲清楚，讲生动。
4.借助动画短片的切入，关于“天榻”不同传说及《共工触山》故事的补充，引领孩子更深一层感受*神话故事的
预设教学流程：
一、走进故事，感受神奇
1.揭题，扣题眼“补天”，读出神奇。
请看老师写课题。边板边说：女娲是神话传说中的创世女神，所以娲字是女字旁。谁来读读故事的题目？你从哪读出了神奇？能说得再清楚一点吗？谁也把这种神奇读出来？大家一起把神奇的感觉读出来。
2.课前都预习过课文，老师先来检查你们的预习情况，拿出学习单，词语都会读了吗？那我就来抽查几个同学：
（1）熊熊大火、零零星星、轰隆隆
抽查读，齐读。发现这组词语分别是：AABC AABB ABB的式词语。（出示）像这样的词语还有很多，*时要多去发现、多多积累。
（2）燃烧、围困、挣扎、窟窿
看第二组词语，抽读，说说，你发现了什么？出示：我发现这组词语都是由偏旁相同的字组成。你们发现的跟他一样吗？还有呢，这些词语里还藏着一个秘密。看谁能够找到。这些偏旁跟他们的词语有什么联系呢？举一个例子说说看，“围困”，被包围住了，困在里边出不去，所以这是一个全包围结构。真是一个新的发现，一起读一读积累下来。“窟窿”是穴宝盖，就是跟洞穴有关。
（3）寻找、熄灭、露出、冶炼
请看第三组词语。抽查一组，这组词语的秘密又藏在哪里呢？我发现这组词语由意思相近的字组成。这么难的问题都被你们解决了，真了不起。一起读。
看到“冶”这个字，你马上想到哪个字？“治”。谁能把它们区分开来？看着这个词的偏旁，你觉得它应该和什么有关系？猜猜看。大胆猜。
老师借助汉字演变讲解：咱们来看一看古人造的“冶”字，底下的是火，上面两横代表的是金属，把金属放在火上烧，融化成液体，就是冶炼。右边的这个部分是刀，代表兵器，表示冶炼之后可以做成兵器。后来呀，由于冶炼技术的不断先进，做出来的用具也越来越丰富，“冶”字就演变成今天这个样子了。
3.整体读课文。
古人造字多有意思，女娲补天的故事也同样充满了神奇的色彩，翻开语文书130页，发出声音读课文，在预习的基础上，读得更加通顺，把你感觉很神奇的语句多读几遍。
4.学生汇报。
哪些语句让你感受到了神奇？挑选一处读给大家听听。说说你的理由。你为什么觉得神奇？你觉得神在哪？
5.出示四句“神奇”的句子。
（1）自由读，读得更加通顺流畅。
（2）请四个同学来读，读正确。
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。
她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
（3）我们似乎对的内容更清楚了，玩个小游戏，老师吧四个句子的顺序打乱，你们来给排排队。
（4）学生说序号。
（5）同学们，故事就是按照这样一步步发展下来的，次序可不能乱。而这个个步骤，人们给了个好听的名字，叫——情节。
（6）谁能用几个词来概括一下这些情节呢？生讨论、交流：板书。
（7）这个故事的情节多么神奇有趣，人们的想象多么大胆，一起读。
二、学讲故事，品味神奇
（一）学讲故事开头。
过渡：小朋友们，你们知道吗？神话故事是我们中华文化的瑰宝，是靠一代又一代的*人口耳相传流传下来的。作为*的孩子，我们不仅要多读神话，更要讲神话故事。我们今天就来学讲这个故事。
1.动画引入。
你们听，远古的声音传来了。（出示动画）
刚才你的脑海中出现了什么样的画面？用一个词来说。
出示句子，点红关键词：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
把你们刚才看到的画面讲好，
2.先练一练。
3.指名讲，欣赏评价。
这是你讲述的，谁还想讲？还有吗？
你们更欣赏谁的讲述？说说你的理由。
4.概括方法。
根据发言，贴板书：抓关键词 展开想象 融入情感
5. 用上这个方法，我相信你们一定能够讲好，谁再来讲？（我注意到你的表情，脸上都是带着笑的）
6.齐说。我们大家一起带着这样的心情说。
（二）练讲故事的起因“天塌地裂”的语段。
1.可是有一天，发生了一件可怕的事情，出示引读：
人们再也不能欢歌笑语，再也不能过着快乐幸福的生活。发生了什么事？你说，你说，你说，你说。
2.默读课文第一小节，找到这些句子用波浪线划出来。
学习单
默读第一自然段，找1—2个关键词填一填。
天哪，
太可怕了！
什 么
怎么样了
地
震 裂
田野
到处是洪 水
3.根据学习单，学生自主学习发现：
课文是从哪几个方面写出了这可怕的画面的，请根据学习单默读这个片段，完成练习。提示学生握笔姿势，提醒把字写正确，写端正。
4.汇报，交流。（引导用上动作词）
5.出示、校对。
6.读这些关键词，你的脑海中仿佛看到哪些画面？
让学生说，老师评价：多可怕呀！太可怕了！真是让人难以置信。出示图片，你们看！
7.朗读。
（1）出示重点语段，把你们刚才 看到的画面通过朗读表现出来：
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
教师随时进行朗读指导，读出画面。
（2）这里也有几个很有画面感，很有特点的词语。抓住这些词语相信你们还能读得更好。
点红：一大块 一个黑黑的大窟窿 一道道深沟
指名，评价。
8.回到学习单练说。
读着堵着，这些画面就跳入我们眼前，你能试着不看书，把这些画面讲出来吗？把刚才的学习单拿出来，自己先练一练。
9.指名说。引导以“天哪，太可怕了！”开头。不看学习单右边的内容，能说吗？表扬，你从这个几个方面把几幅画面连起来有条理地进行了讲述，这也是讲故事的一个号办法。贴板书：有条理地讲。
（三）练说整段话。
1.听得出来，这些故事已经在你的脑海中了，老师再提高一点要求，出示：自从……一直过着……不知过了多少年……
用上这几个词，把整段话连起来讲。你们会讲吗？是不是觉得很有挑战性？讲得好的小朋友可以被评为“故事大王”。
2.先练习练习。
3.指名讲。太厉害了。老师要评你为“故事大王”。送书。
你们还想讲吗？回家继续练习。
4.你们知道吗？神话故事是人们口耳相传流传下来的。人们再讲述的过程中会加入自己的想象，所以，民间就出现了不同的版本。出示动画。
三、概括总结。
1.这节课，你们学到了哪些本领呢？总结板书。
2.剩下的部分由你们的老师带领你们继续练习。
教学目标
1、会认5个生字，正确读写“塌下、挣扎、熄灭、冶炼、金光四射”等词语。有感情朗读课文，了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。
2、培养学生的空间想象力，激发学生的表达兴趣。培养学生品读、感悟课文的能力，丰富自己的语言积累。
3、学*娲为了拯救人类不畏艰险、甘于奉献的精神。
4、体会女娲补天精神。认识中华传统文化的深厚博大，激发民族自豪感。
重点难点
重点：了解女娲为拯救人类，冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。
难点：在阅读中感受神话故事的神奇。
教学流程
一、揭题导入
1、出示神话故事经典人物。
2、引出女娲补天图进行介绍。导入课题，齐读课题。
3、看到这个课题，你想知道什么？有什么问题要问？
4、交流小结。
二、初读，检查生字
1、播放全文动画配乐范读。
2、看了这个动画片，你想说什么？交流。
3、自由轻声地读课文。（注意读准字音，难读的字多读几遍。）
4、检查生字。重点正音“冶炼”，带读。
三、学习第一、二段，解决问题一
1、女娲为什么补天？请一个同学来读读第一段，其他同学用横线画出描写女娲为什么补天的有关语句。
2、指名答，交流：哪些语句在写女娲为什么补天？再出示文中句子。发生了什么可怕的事？读读这句话，指导读“天哪，太可怕了！”一起读出你们的担心、焦急！把可怕的场景读出来。
3、我们再来看看灾难之前，人们过着怎样的生活？快速找出文中的句子。出示文中句子。再把加点的两个词读一读。
4、可是如今呢？大地上再没有？人们再也不能过着？只能？只能？
5、看到这些，女娲的心情会怎么样？为什么？
6、女娲为了救人们，先做哪些事？（求雨灭火造船救人）
7、从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情
8、过渡：人们是否真正脱离了危险？从哪里看出？女娲为了彻底拯救人们，决定怎么做？那她是怎么补天的呢？
四、学习第三、四段，解决问题二
1、请同学们快速读课文的第三、四自然段。和同桌讨论一下，女娲是怎么补天的。请在文中圈出这三个字“找——炼——补”。（在这些文字中加上一组表示顺序的词:先找五彩石——然后炼五彩石——最后补天空。）
2、女娲是怎么找五彩石的呢？请同学们自由读读第三段。
女娲找五彩石容易吗？（不容易）请你们再读读这几句话，把你认为找五彩石不容易的词句多读几遍，好好练练，能读出她的艰辛就更好了。交流：你从哪里感受到她找五彩石的不容易？
（1）指名读找五彩石不容易的句子。
（2）从这段话，你感受到了什么？为什么？
（3）体会感悟显屏词语。你为什么要突出这些词语？
（4）想象女娲找纯青石可能遇到的困难。
（5）再读句子。
3、女娲历尽千辛万苦终于找齐了五彩石，她是怎么炼石、补天的呢？
（1）请同学们默读第四段，想想这段共几句话？哪些句子在写“炼石”？哪些句子在写“补天”？用圆圈圈出描写女娲炼石、补天的动词。
（2）交流，出示句子。
（3）这段写了“炼石”“补天”两个部分，你喜欢哪个部分？为什么？
（4）还有喜欢别的部分吗？你为什么喜欢这部分？
（5）谁来读描写女娲补天时的句子。
（6）女娲往上一泼，天空出现了什么变化？出示“金光四射”图
（7）太神奇了，谁来读读？（指名读、齐读）
4、现在，人们经常可以看到天边有什么出现？出示五彩云霞图片。
5、此时此刻，你想对女娲说些什么？
五、回归整体，歌颂升华
这个神话故事展示了一个神奇的女娲，一个了不起的女娲。让我们记住——女娲补天
六、作业
1、推荐阅读《神话故事名篇导读》。
2、背诵和抄写你印象深刻的句子。
第一课时
学习目标：
1、能正确地朗读课文。
2、会读写本课带生字的词语
教学过程：
一、 板题，示标
大家想听神话故事吗？今天我们就来学习一篇神话故事，请看这节课的学习目标1、2、3
二、第一次先学后教
1、首先请大家自由朗读课文，如有不认识的字想办法解决，3分钟后，我们来比一比，谁能正确地朗读课文
2、指名读
3、师板书易错字[女娲、挣扎、冶炼]
4、指名读词。（这些字，大家都会读了，还有一些词语看大家认识不认识，开火车）
三、第二次先学后教（会认字）
接下来，我们来进行第二场比赛：比谁最先把“会认字”读准，记牢。
1、生自己读。（时间：2分钟、）
2、同桌读。（现在给你的同桌读一下，让同桌检查一下你是不是真的会了）
3、指名读。
四、第三次先学后教（读正确、流利）
字音我们都能读准了，接下来我们就比一比谁的课文读得度的最流利。
1、点名读[分段读]
2、老师可范读指导
五、第三次先学后教（会写字）
1、咱们不仅要会说，还要会写，下面我们来看一下本节的会写字，认真观察，看哪一笔容易写错，把你的发现告诉大家。
2、板书[“冶”不要写成“治”。]
3、练写 [燃烧、露出、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、云霞]
4、提写词语（抽2生上台）
六、当堂训练
抄写本课词语两遍。
板书
女娲、挣扎、冶炼
第二课时
学习目标：
1、有感情地朗读课文，复述故事，积累优美生动的词语
2、学*娲为了拯救人类不怕困难、不怕危险、甘于奉献的精神
教学过程：
一、 板题，示标
今天，我们继续来学习31课《女娲补天》，这节课目标
1、有感情地朗读课文，复述故事，积累优美生动的词语。
2、学*娲为了拯救人类不怕困难、不怕危险、甘于奉献的精神。
二、第一次”先学后教”
1、请同学们自由朗读课文，想一想：你读的时候，哪一段给你留下的深刻的印象，你再读一读。
2、展示读
3、师指导读
三、第二次”先学后教”
自学指导： 请同学们自由朗读课文，想想女娲了不起在哪？（4分钟后比谁回答正确）
1、生自学。
2、指名回答 （女娲为了拯救处于水深火热之中的人们，冒着生危险补天的故事。）
3、请同学们有感情地朗读课文，一会儿咱们来比一比，谁读得最有感情。
4、展示读
5、讲故事
四、当堂训练
课文有一些生动的语句，我要抄下来
板书：
天塌：天高空露出大窟窿
女娲补天－冶炼五彩石：
找－挖－放－炼－化
女娲补天：装－端－泼
教 学目 标：
1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。
2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
3、联系臭氧层对环保教育。
4、自学课文生字词。
5、有感情地朗读课文。
知识点梳 理引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
教 学过 程：
第一课时：
一、谈话激趣。二、出示插图投影，指导看图。图上是谁?她在干什么？
三、揭题，释题。
四、录音朗读，学生自由读。
五、检查学生自学生字词情况。
六、读生字，查字典或联系上下文理解字意。
七、指名读文，正音。
八、齐读课文，边读边想：课文讲的是一件什么事？
九、生讨论后汇报，师小结。课文讲的是传说中女娲看到天塌了一大块，便冒着生命危险把天补好的事。
十、指导熟读全文。
十一、作业。
1.抄写生字词。
2. 有感情的朗读课文。
第二课时：
一、复习。
二、学习课文，解决上节课学生提出的三个问题。
1、女娲为什么补天？
2、女娲怎么补天？
3、女娲补好天后，会是什么样的情形呢？
三、学习课文第一自然段，解决第一个问题。
1、默读，想哪些段分别写补天的起因，经过。
2、小组讨论以上三个问题后，汇报学习收获。
3、指导学生从内容想开去：
四、指名读第二自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因。
五、学习课文第三、四自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题。
（1）结合挂图理解这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理解第三自然段中的”女娲决定冒着生命危险，把天补上”。
（2）引导生用自己的话说说天的经过
六、齐读第五自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题。
七、联系科学上的补臭氧层漏洞，培养学生对科学、对环保的热爱之情。
八、引导学生读课前备好的神话故事，激发学生对我国古代文化的热爱之情。
九、齐读课文，小结。
十、作业。
1. 回答课后第二题。
2. 阅读课外神话故事。
课 后：
反 思在教学时，我让学生通过自己阅读、思考，和同学讨论来读懂课文。先让他们用自己喜欢的方式读课文，对课文中难读的字音、不理解的词语，鼓励他们先自己解决。弄不懂的向同学和老师请教，互相讨论弄懂。然后就“思考练习”第二题展开讨论，让他们各自发表自己的理解，让学生体会到女娲的勇敢精神和乐于助人的高尚品德。
教学目标：
1、复习生字，检查生字掌握情况。
2、通过对课文的诵读感悟，了解女娲所承担的使命的艰巨，知道她通过不懈的努力，终于实现补天志向。
3．使学生懂得要实现自己的志向必须发奋努力。
第二课时
一、创设情境，掀起情感的波澜
1、同学们，果树爷爷在果子里藏了许多词语宝宝，能标准、响亮地叫出他们的名字吗？第一个词语娃娃来了！
（以个别读、齐读、男女生赛读的形式，复习要求会认的词语，）
2、真棒！读词语难不倒你们，果树爷爷出了个更难的题目。他在果子里藏了三个词语宝宝，是哪三个词语呢？梁老师也不知道。不过他给了同学们一些提示，请大家根据提示猜词语，并写在听写本上，敢不敢接受果树爷爷的挑战？
快速拿出听写本。第一个词语：提示1、水烧到100度。提示2、有气泡产生。 第二个词语：“好象”的近义词 第三个词语也只有一个提示：停下来休息。
我们看看果树爷爷藏着的究竟是哪三个词？（课件出示：1、沸腾2、仿佛 3、停歇）
你猜出来了吗？如果写对了，就送给自己一个小奖励吧！
二、层层剖析，叩响情感的和弦
1．略读第一段，感悟“怵目惊心”
看来，果树爷爷考不倒你们。梁老师想给你们出一个更难的题目，有没有信心接受挑战？
今天早会课学的每日一成语是什么？（怵目惊心）什么意思？（看到某种严重的情况使人十分紧张、害怕或震惊。）
今天我在阅读《女娲补天》时也体会到了这种“怵目惊心”的感觉，请你快速地默读课文，在文章中找一找，究竟是什么让我感到怵目惊心？你能把这些话读出来吗？
教师创设情境：闭上眼睛，眼前一片漆黑，穿过时空隧道，让我们回到那遥远的古代。水神共工与火神祝融打仗。共工失败了。他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。（播放声响）这下可闯了大祸，不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去，大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。
睁开眼，你看到了什么？用一个词来形容你此刻的感受。带着你的感受，你来读一读这段话好吗？
请看！播放录象。
可怕吗！能不能用你的朗读把这种到了世界末日的恐怖与悲惨读出来？（配乐）
2．品读第二段，感悟“心痛极了”
女娲是人类的母亲，自古以来，母亲都最疼最爱自己的儿女。看见自己的儿女遭受这样的苦难，（课件）女娲流泪了！此时此刻，她的心情怎样？（让俩三个学生说。）课文中也有一个词写了她此刻的心情，哪个词？（心痛极了）！课件。
为谁心痛？（为人类，为她的儿女心痛）此时此刻，女娲作为人类的母亲，她看见自己的儿女遭受这样的苦难，心痛极了，发誓要修补好残破的天空。同学们，女娲是怎样发誓的？女娲说：“ ” 课件出示。
能把这句话读好吗？谁来当当小老师，提醒大家要注意什么？
从你们坚定的朗读中，我明白了：女娲立下了一个志向：（板书：立下志向）
3．细读第三段，感悟“从不停歇”
女娲立下补天的志向后，她马上行动起来。（课件出示“女娲…………填补在天空的缺口上”。）
你能找出其中描写女娲动作的词吗？（挑选 支起 架起 填补）要让所有听课的老师和家长知道女娲是如何补天的，应该怎样读？
（生读）
女娲这样做只坚持了一天，对吗？只坚持了两天，对吗？那坚持了多久？你是从哪一句话中知道的？（课件出示：不知烧了多少天火，炼了多少石子）不知多少，能计算吗？非常漫长，是吗？能用你的朗读表达出这种“漫长”吗？ 指导读好“多少”
这么漫长的劳动，女娲累吗？ 累得腰酸背痛。你体验过腰酸背痛的感觉吗？ 腰酸背痛的时候，你最想做什么？女娲也累得腰酸背痛，她有停下来休息吗？哪个词？（从不停歇）
什么叫不停歇？女娲工作了一天又一天，渐渐地，她累了！腰好酸呀，要是能停下来揉一揉，那该多好，但女娲（不停歇）！背好痛呀，要是能停下来捶一捶，那该多好，但女娲（不停歇）！腿好疼呀，要是能坐下来伸一伸，那该多好，但女娲还是（不停歇）！眼睛好涩呀，要是能闭上眼躺一躺，那该多好呀！但女娲还是（不停歇）。这就叫：课件出示（从不停歇）
把它带到句子中，能读好吗？
课件再次出示：不知烧了多少天火，炼了多少石子，虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。个别读，齐读。（这句话经过你的口一读，立刻有了生命，谢谢你！）
你们这一读，给了我一个灵感。我知道了这半边该写哪四个字了。我相信你们会比我更聪明。想一想，女娲立下志向后，是怎样做的？用四个字表现出来！
（鼓励学生说，让学生完成板书）
女娲确实在不懈地努力。就算天补好了，她还担心天补得不结实，要寻找一根撑天的柱子。这时，她看见东海里游过来一只大海龟。你们看！（播放课件）
三、联系实际，诱*感的高潮
瞧！人类重新过上了幸福安宁的生活，开心地笑了！是呀！人类的安宁与幸福，是女娲立下补天的志向后，通过不懈的努力换来的。女娲立下了补天的志向，*立下了“为中华之崛起而读书”的志向，居里夫人立下了“做个对人类有贡献的人”的志向。梁老师像你们这么小的时候，也有一个志向，而且我还根据自己的志向写了一句格言：
努力努力再努力，当一颗铺路石，做一个好老师。
这句格言伴随了我将近二十年。在这二十年中，梁老师从没忘记自己的志向，始终向着自己的目标不懈地努力。当学生时，我刻苦学习，真的当上了老师以后，梁老师也努力让自己成为让同学们喜爱的好老师。同学们，有志不在年高，你们一定也立下了自己的志向。你能不能结合自己的志向也想一句格言送给自己呢？（当学生遇到困难时启发：你们课前不是也收集了许多立志格言吗？也可以把这些格言变成你自己的呀！）
交流，加上（未来的 ）
同学们，我们每天在校园中会度过许多个40分钟。很多40分钟我们上完就忘了，但是今天，2005年4月8日上午的第三节课，有一样东西，老师希望同学们一辈子都别忘。你们猜，老师希望你们永远记住的是什么？
让学生说。
四、课后延伸，升华情感的体验
同学们，下课后请大家将自己的立志格言制作成一张小书签，夹在书中，激励自己，再去阅读有关立志的小故事，好吗？
送一句话给大家：有志者，事竟成。向着自己的目标，努力奋斗吧！祝你们成功！
第二课时教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受人物精神品质；
2、理解课文内容，学*娲为了拯救人类不怕危险、甘于奉献的精神。
教学重点：
了解女娲为拯救人类，冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。
教学设计：
一、揭题
1、这节课我们继续来学习第31课——女娲补天。
板书课题：女娲补天。
2、复习：听写词语
燃烧、挣扎、喷火、熄灭、冶炼
自我检查。
3、连词成句，说课文主要内容。
二、学文
1、师：我们感激女娲补天拯救了人类。那女娲是位怎样的神呢？请自己读课文，边读边画出文中的词或句子。
生自读文，边思边批注。
2、班内汇报。
师重点引导从课文第2、3、4自然段感受女娲的崇高精神，并相机指导朗读。
（当学生汇报到第二自然段时，引导学生联系上文学习课文。）
其间师板书学生汇报的女娲精神品质的词语。
3、学习最后一段
师：每每谈到这个神话故事，每每看到天边五彩的云霞，我们都会仰望天空，回忆《女娲补天》的故事。让我们齐读课文最后一个自然段。
生齐读文最后一段。
师：孩子们，我被女娲深深地感动了，我们都被《女娲补天》的故事深深地感染了。女娲是位怎样的神？
指板书，引导学生说。
三、拓展
师：有关女娲的故事还有很多，你知道哪些？
指名交流。
四、作业
1.挑战级：课下搜集有关女娲的神话故事。
2.王者级：搜集其他神话故事。阅读课上与大家交流。
3.板书设计：
善 良 甘于奉献
女娲 补天
不畏艰险 不怕危险
附：第一课时简案
一、揭题，了解“神话”
二、初读，读记字词
三、读文，读准读顺
四、写字，示范临摹
【学习目标】
１、认识“塌、挣”等５个生字，会写“隆、塌”等１３个字，正确读写“发明、轰隆隆”等词语。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。
４、积累课文中的生动语句，能有条理地讲这个故事。
【课前准备】
收集*著名的神话传说。
【教学过程】
第一课时
一、谈神话传说，激阅读兴趣
１、同学们喜欢神话故事吗？你读过哪些神话故事呢？说给大家听听。
２、在俺们悠久绚烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美，故事生动，感情丰富，寄托人民美好的愿望和追求，比方《嫦娥奔月》《牛郎织女》等，今天俺们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。
二、初读课文，感知大意
１、自由读：
同学们喜欢这个故事吗？赶快读读吧！
２、同桌互读：
读给你的同桌听一听，比一比谁读得正确流利，假如对方有读得不准确的地方，请你帮他指出来。
３、默读：
⑴要求同学不指读，不动唇，不出声，养成一边默读、一边考虑的习惯。
⑵想一想，文章主要讲了一件什么事，你能用几句话说一说吗？
三、用心品读，细致感悟
１、边读书边考虑：
找出自身不懂或不明白的地方。
（教师巡视指导）
２、选喜欢的段落多读几遍，并说一说喜欢的原因。
３、交流释疑，赏析朗读：
⑴女娲为什么补天？（因为天塌了一个大窟窿）能不能从课文中找出灾难前后人们生活情况的句子？
生交流。出示句子。
指导读出感情。出示的一组图片和声音，从而协助同学理解课文中出示的句子以及课文人物的情感。
（大地上发生了这样大的灾难，你们着不着急？那应该用什么样的语气来读这一段？）
集体读。
假如你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？
那谁能带着这种心情读一读课文第二自然段？
通过这段中的哪几个词语，你体会到了女娲的焦急、难过？
（立刻、求）
⑵是啊，若不是因为人类是他亲手发明的，他又何至于去求他人呢？在这段中，女娲做了哪两件事来拯救灾难中的人们？
⑶人们得救了，但是天上的大窟窿还在喷火，怎么办呢？请同学们有感情的朗读三四自然段。
生读。
抬头看大屏幕，通过这些句子，你体会到了什么？（寻找五彩石和补天都很艰难）那你能不能把寻找五彩石这一过程的艰难与危险读出来呢？
“她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。”
“五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”
引导同学入情入境的练读、评读、再读，想象还会遇到哪些困难？在读中、想象中体会情感、积累语言。
四、互相合作，练习讲故事
１、自主练习讲故事。
２、小组合作讲故事，可以独立完整地讲给同学听；可以几个人合作，各讲某些情节，连成一个完整故事；也可以讲自身最感兴趣或最精彩的情节；还可以发明性地改编、续编故事。
３、自愿讲故事，可独立完成，也可合作完成。
４、组织评议：
评议要点：仪态是否端庄大方，故事情节是否完整生动，语言表达是否流畅、有感染力。
五、课外拓展
１、誊写喜欢的语句。
２、把这个故事讲给你的爸爸、妈妈或邻居小伙伴听。
【课后反思】
《女娲补天》是三年级第八单元的一篇精读课文，是一个流传于千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
这节课，俺的教学重点是引导同学了解女娲补天的故事内容，激发他们阅读神话故事的兴趣，培养想象力，练习复述故事。教学难点是引导同学在理解课文基础上，加上合理的想象，再现神奇、美好的画面。因此，备课时，俺的公开课教案力求体现《语文课程规范》的精神，引导同学与文本对话，激发同学主动探究，让同学在反复诵读中积累语言，感受人物形象，培养丰富的想象力，增强复述故事的能力，珍视同学独特的阅读感受，激发阅读兴趣。
一、胜利之处，体验欣喜
１、运用多媒体手段，创设情境，通过品读、想象、描述，感受语言文字的美，拓宽同学思维，引导探究性学习，整堂课通过同学质疑，再引导解疑，从而实现同学与文本的对话，激发同学阅读神话故事的兴趣。
２、运用画面激活法：
引导同学在理解课文的基础上，加上合理的想象，再现神奇、美好的画面。如“天塌地裂”的现象在同学的生活中比较少见，同学虽能根据自身的想象用语言来表达自身的理解，但仍然比较空洞。此时俺出示的一组图片和声音，有助于同学能够在视觉、听觉上进行理解，从而协助同学理解课文中出示的句子以及课文人物的情感。再如“金光四射”“五彩云霞”虽然同学在*时生活中见过，但是感受不深，这时，俺搜集并出示“金光四射”“五彩云霞”的图片，同学被美丽的图片迷住了，在一阵阵“好极了！”“太漂亮了！”的啧啧赞扬声中，同学很直观地理解了“金光四射”“五彩云霞”这两个词，同时受到了美的熏陶，为女娲的神力而惊叹。
３、角色演绎法：
《女娲补天》是一篇同学非常喜爱阅读的神话故事，整个教学同学的心都被女娲的善良、勇敢、吃苦耐劳等光辉形象深深地牵动着，俺引导同学去想象，去体验，引导同学入境入情地读。在这堂课中，俺尝试着让同学通过对词语和句子的理解来感悟人物的情感和品质，使同学能够在理解的基础上读好课文，理解文本。
教学目标
1．认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．学*娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。
教学重点
了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。
教学难点
体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。
教具准备
课件
教学设计
一、故事激趣，课前谈话
师：大家一定喜欢读神话故事吧?今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，
这里有几个神话故事里的人物，他们是谁？你能说出这个故事的名字吗?
课件逐一出示：
（1）他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——*（课件出示2）
（2）他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿（课件出示3）
（3）她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫
（课件出示4）
（4）她创造人类，无私奉献。——女娲
（课件出示5）
咱们班同学的语文学得真不错，相信我们一起会学得很愉快的。
二、揭示课题，引发兴趣
1.师：今天，老师就和你们一起走进这个美丽动人的神话故事——《女娲补天》。（板书：女娲补天）
2.题目中哪个词让你感觉到神奇呢？（补天）为什么？
师：女娲可真不了起，在读故事之前，你对女娲还有哪些了解？
交流，出示课件：（课件出示6）
传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏*，创造了人类。女娲就是人类的母亲。
三、整文感知课文（自读课文）
1．出示自学提纲：（课件出示7）
①自由读课文，思考课文写了一件什么事？
②文中哪些地方使你感动？为什么？
③有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。
2．学生自学。
四、检查自学情况（反馈）
1．指读课文，纠正字音。出示生字“娲、隆、塌、扎、熄、冶”，（课件出示8）指名拼读。
（1）读准“隆、扎”的读音。
（2）读生字，查字典或联系上下文理解字意。
（课件出示9）
塌下：倒，下陷。
窟窿：洞，小孔。
山冈：地面形成高低不*的山脊。
洪水：指可能酿成灾害的大水。
熄灭：停止燃烧。
纯青石：指颜色只有青色的石头。
五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。
冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
2.课文写了一件什么事？（课件出示10）
（远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火所围困在山顶上，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。）
3.说出使你受感动的地方。（学生说）
说说你为什么受感动？能把这部分内容读一读吗？（朗读指导）
4.质疑。（师生评议解决）
提出新的问题：（课件出示11）
（1）女娲为什么补天？
（2）女娲怎么补天？
（3）女娲补好天后，将会是什么样的情形呢？
五、学习课文第一自然段，解决第一个问题。
1.默读，想哪些段落分别写补天的起因，经过。
2.小组讨论以上三个问题后，汇报学习收获。
学生a：因为天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦。
学生b：女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。
学生c：女娲去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好。
学生d：女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活。
学生e:人们还记得………
（板书：起因：天塌地陷烧起大火发洪水）
3.指导学生从内容去想：
如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？（一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面体会女娲看到这场面的心情）
六、指名读第2自然段，体会女娲的心情，了解她的.所作所为及原因。
1.女娲难过极了。
联系课文第一句来体会。“创造了人类”人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
2.从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。
3.小结，为救人们，先做了两件事：求雨灭火；造船救人。（板书：经过：求雨灭火造船救人）
七、学习课文第3、4自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题。
1.大声自由读文。
2.找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神。
（1）（课件出示12）结合挂图理解补天这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理解第3自然段中的“女娲决定冒着生命危险，把天补上”。（板书：炼石补天）
（2）引导生用自己的话说说补天的经过。
3.指导朗读这两段话。
八、齐读第5自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题。
1.后来，女娲补好了天，没有了威胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。
（板书：人们又安居乐业）
2.女娲是一个怎样的人？
九、总结全文
同学们通过这节课自己阅读课文,已经基本理解了课文内容。知道女娲是这样一个善良的、能为大家着想的英雄。（板书：爱心吃苦勇敢）
神话是人们想象出来的,人们为什么要塑造女娲这样一个心地善良的人物?(学生可能一时想不出来,教师要引导学生议一议。)
教师小结:古人想象出女娲补天这样的神话,说明古人希望有一天人能有战胜自然灾害的力量,还希望人们都能像女娲这样心地善良,关心别人。
十、拓展延伸（课件出示13）
1.在女娲的努力下，天被补好了，从此人类头顶的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。人们也过上了幸福的生活。同学们，你想对女娲说点什么？
2.女娲如此辛苦的补天，我们现代人应该学习娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
第二课时教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受人物精神品质；
2、理解课文内容，学*娲为了拯救人类不怕危险、甘于奉献的精神。
教学重点：
了解女娲为拯救人类，冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。
教学设计：
一、揭题
1、这节课我们继续来学习第31课——女娲补天。
板书课题：女娲补天。
2、复习：听写词语
燃烧、挣扎、喷火、熄灭、冶炼
自我检查。
3、连词成句，说课文主要内容。
二、学文
1、师：我们感激女娲补天拯救了人类。那女娲是位怎样的神呢？请自己读课文，边读边画出文中的词或句子。
生自读文，边思边批注。
2、班内汇报。
师重点引导从课文第2、3、4自然段感受女娲的崇高精神，并相机指导朗读。
（当学生汇报到第二自然段时，引导学生联系上文学习课文。）
其间师板书学生汇报的女娲精神品质的词语。
3、学习最后一段
师：每每谈到这个神话故事，每每看到天边五彩的云霞，我们都会仰望天空，回忆《女娲补天》的故事。让我们齐读课文最后一个自然段。
生齐读文最后一段。
师：孩子们，我被女娲深深地感动了，我们都被《女娲补天》的故事深深地感染了。女娲是位怎样的神？
指板书，引导学生说。
三、拓展
师：有关女娲的故事还有很多，你知道哪些？
指名交流。
四、作业
1.挑战级：课下搜集有关女娲的神话故事。
2.王者级：搜集其他神话故事。阅读课上与大家交流。
3.板书设计：
善 良 甘于奉献
女娲 补天
不畏艰险 不怕危险
附：第一课时简案
一、揭题，了解“神话”
二、初读，读记字词
三、读文，读准读顺
四、写字，示范临摹
——我和女娲过一天作文10篇
星期六一大早，我洗漱完毕又爬回床上，看妈妈给我买的新书《*神话传说》。当看到女娲补天的故事时，我为女娲的伟绩而自豪，真希望能看一看女娲本人！想到这，头上的天花板突然破了一个洞，我害怕地闭上了眼睛……
我突然感觉有一个人从我身边飞过，我忙睁开眼睛仔细看了一下，原来是一个人面蛇身、长发飘飘的仙女。我心里一惊，这不是我的偶像——女娲吗！我忙向女娲招手，她看见了我，便驾着彩云飞过来，对我说：“你好，我是女娲。你是谁？”我回答：“我是程小雅，您的粉丝。请问，我能跟您一起去补天吗？”她点了点头。我高兴极了，差点跳了起来。
我们便开始找五彩石。可是我不会飞啊！这该怎么办呢？女娲好像看穿了我的想法，她笑着摊开手，用嘴一吹，一朵五彩祥云就飞了出来。我兴奋地踩了上去。一开始我还有点害怕，过一会就不怕了。我们飞到火山上去找红色的石头。远远的就看见一股股炽热的岩浆喷涌而出，一阵阵热浪向我们袭来，烤得我如同遭受酷刑。为了找到红色石头，我们不得不接近火山口，偶尔溅起的点滴岩浆在身边落下，我吓得抱紧女娲。女娲笑了笑，伸出手臂护着我。岩浆落在她的尾巴上，灼出一块块伤痕。突然，一滴岩浆像是包裹了什么重重的东西砸向我们，幸好女娲反应快，一把抓住岩浆，灼热的岩浆顺着指缝流走。女娲的整只手血淋淋的，她咬牙忍着剧痛，张开手，一颗颗红色的石头显露出来。哇，找到啦，找到啦！。
我们飞到雪山里找到了白色的石头，差点被冻伤；我们飞到黑龙的领地找到了黑色的石头，差点被黑龙抓住；我们飞到沙漠里找到了黄色的石头，差点迷路飞不回来了；我们飞到原始森林里找到了绿色的石头，差点被野兽吃掉。终于，我们集齐五种颜色的石头并将它们炼成石浆补好了天。
女娲虽然很劳累，但还是带着我去了黑龙的领地，用剑杀死了带领众多野兽残害百姓的黑龙。又用芦苇烧成灰一层一层地撒在黑水上，慢慢地、慢慢地，把可怕的裂缝和黑水盖住了。
世界恢复了*静后，女娲将我送到了一个大洞旁边，指着里边说：“那就是你的家了，你回家吧！”我和女娲挥手告别，回到了自己的家。我头顶天花板上的大洞也消失了。
今天晚上，我看书很迟才睡觉。突然，我感觉身体飘飘的，紧接着我发现我既然来到了古代社会。
我忽然想起来，这就跟我看的神话书里的插图一模一样啊。于是，我想着该不是来到了远古时代，我就像有没有女娲在这里，我在冥思苦想时，大地突然动摇了，天上出现了一个大窟窿，这时我有想起了，女娲补天的故事，果然如我所想，女娲真的就在天空中出现了。所以我就大胆的叫起了女娲的名字，“女娲娘娘，我能和你一起补天吗”？女娲也陷入了沉思看着我，我也自己看看自己哪里不对吗？女娲看出了我在考虑问题时，“那你就帮我找五种颜色的石头吧，然后你要去魔法森林寻找青色的石头，还有火焰山去找赤色的石头”女娲道。我立马回音说，“收到”。
我按照女娲的提示先去魔法森林，刚走到这里，就遇到了树精拦路，树精说：“你一看就是来盗取我的青色石头的吧，那可是最为稀有的啊，不过这青色石头就在我的手里，你想要吗？想要的话就要大声对我说，我最强”。然后我问树精，为什么要说，“我最强呢？那么比你还厉害的人是谁呢”树精说，没有的，我是最强的。“那这里最强的人是谁呢？”树精哈哈大笑起来说，那就是我，我就是万物的主宰。我心里想，不就是说3个字吗？不能硬碰啊，我说，你是最强的人。就这个样子，没想到这么容易就得到了青石。
接下来我到了火焰山，刚好有是在中午，好热啊，太阳就和烤箱一样热，我都快被烤干了，我玩不成女娲给我的任务了，这可咋办呢？话说突然，女娲既然飞来找我，她说她集齐了四种颜色的石头了，还有点小埋怨我，你好慢哦，不过还好，女娲来了，我心里盘算着，女娲估计知道这里有难度，就亲自来了，我自叹感觉好丢人哦。
就这样子，女娲用她的超神能力补好了天空，天空出现了，白云蓝天原有的景象。
到了晚上，女娲对我说：“今天遇见你很高兴，我要走了，过来跟你辞行的，我要回到天上了”“再见了”亲爱的人类。临走时，女娲送我一根羽毛，告诉我说如果有危险，可以用羽毛告诉我，我就能知道你再哪里，我就来救你。我默默的看着女娲远远的离去时，我肚子猛的疼了起来……
眼睛睁开了，天亮了，我急急忙忙的赶快走进了卫生间。回想起来了，刚才的一幕那么的真实，真怪这肚子疼了，要不我也要跟女娲去天空看看呢，期待下一次我的梦还能续缘。
今天，我和家人一起去散步时，我们走着走着，忽然，一个弯弯的月亮，缓缓下降，载上我飞上了天空。哇，真刺激呀！
迎着微风，我来到了一个神奇的地方，我看见了一位长着蛇尾巴，上半身是人的模样的女士。我问道：”请问你是谁？”“我是女娲呀。我正在发愁呢！水神共工和火神祝融他们一直打架，而且共工还撞到了不周山这个大柱子呢。现在天破了洞，我正准备去修补，不能让洪水淹没大地，也不能让野兽们残害了人们。”
首先，我们得拣出补天的石头。我们来到最高的山峰——珠穆拉玛峰。那里积着长年不化的积雪，冷得让我们瑟瑟发抖。但是女娲毫不畏惧，用她的双手挖开了又厚又冷的积雪。这时，她的手已经被冻僵了。身体也止不住颤抖，但她坚持不懈，把所有雪堆都挖了出来，终于找到了一颗白色的石头。
她又去了东海龙宫，一望无际的沙漠，高高的山顶上……
最后，只剩赤色的石头了。我们继续四处寻找。“咕噜噜，咕噜噜……”我们听到了火山口上有一些声音。我们仔细一看，原来火山口的岩浆有一块赤色的石头。那些岩浆喷涌而出，差点就喷到了我们身上，把我们烧成灰。我们还没靠近，熔岩就疯狂地喷涌而来，所到之处，白烟弥漫。岩浆“扑”地一下又喷了上来，我仿佛能看见女娲的蛇尾烧着了，闻到蛇尾烧焦的气味。看着女娲，她脸上的汗水一滴一滴地流了下来，身下还不停地冒着烟气呢……
终于找到五种颜色的石头，燃起了神火，把这些神石炼成了石浆。她用这些石浆把天上的大窟窿补上去。
“耶，天终于补好了！”我高兴地说道。女娲杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来。可是地面上还是一片混乱。女娲说：“看我的！”只见她杀了一条恶龙，把猛兽都赶回了森林，不让他们再四处流窜。最后，她把芦苇烧成灰，撒到水中。芦灰越积越厚，把喷涌着洪水的地缝也给堵住了。
“婧玥，婧玥，快起来，别再睡觉了！”妈妈轻声地叫我起床。原来我是在做梦呀！女娲补天真是个神奇的`故事啊！
一天上午，我和几个小伙伴们在小区花园里玩捉迷藏，趁他们没注意，我悄悄躲在西南角的一棵大桂花树下的石堆旁，小伙伴半天都没有找到我。初冬的阳光照在身上，暖洋洋的，我不禁打起呵欠……迷迷糊糊中，一轮温和而慈爱的光芒从天边撒射下来，转眼，一个美丽的身影从光芒里缓缓走来，她头戴花环，身披彩衣。她向我伸出手，轻轻地呼唤着我的名字，我像是被磁石吸引着，迎着那个身影走了过去。
当我靠近她，定眼一看，啊！是我们的女娲母亲！我的心里有说不出的激动，我从没见过真正的神仙。女娲温和地朝我笑了笑，拉着我轻轻地向天上飞，我有些害怕，紧紧地抓住女娲绵柔的手儿，问：“女娲母亲，您要带我去哪呀？”女娲看着我：“我们要去天庭，我的孩子。”她用风铃般清脆动听的声音问我，“你去过那儿吗？”我睁大了眼睛，惊讶极了：天庭？那是凡人可望不可即的地方啊！
“孩子，到了，你瞧啊！”我们轻飘飘地落下。我惊呆了，天庭原来是那么的美，云雾笼罩，脚下的路在蒙蒙的云雾间若隐若现，我低下头，云就踩在我的脚下，我摸了摸，散了，可真好玩儿呀。
女娲又带着我去了仙桃园，一个狗头人身的小天兵过来了，问道：“女娲娘娘，请问这位是谁？”女娲说：“这是地球上的一个小朋友，也是我的孩子。你好好招待一下她吧！”女娲摸了摸我的头，微微一笑：“你放心跟着他去吧。”小天兵很有礼貌地走在前面，带着我进了仙桃园，哇！每一棵仙桃树足有两层楼那么高，长满了又大又红的仙桃，让人眼馋，我真恨不得马上爬上树饱吃一顿。小天兵看出了我的心思，拿了一个篮子，脚下生出了一朵祥云，飞上了仙桃树，摘了三个最大的仙桃，递给我。我迫不及待啃了一口，只感觉嘴里的桃肉甜得如蜜糖，满嘴的桃汁溢出了嘴外，真是美味至极啊！在仙桃园里，我一口气把三个大仙桃吃光，直到吃撑了肚子才感到了满足。
小天兵又带我去见玉皇大帝，玉帝坐在瑶台宝座上，看上去又高大又威武，让人心生敬畏。我紧张极了，不敢抬头看。小天兵告诉我，玉帝手里仙丹，可保人长生不老。我暗暗鼓足勇气，开口向玉帝提出请求，想要一颗“不老丹”做纪念。玉帝看着我，从袖笼里取出一粒仙丹，那仙丹如珍珠一般，闪着无比炫丽的银光。
我开心地接过仙丹，手舞足蹈，一不小心从天上掉了下来，我吓得猛得睁开了眼，哦，原来一场梦呀。我摸了摸嘴角，只觉嘴角边黏糊糊的，是桃汁，是仙桃汁！那是真的，我真的去了天庭！
“啊！好困啊，今天是周日，可以看电视了。”我迷迷糊糊地坐在沙发上，昏昏欲睡。忽然传来一声巨响，我瞬间清醒过来，小心翼翼睁开眼，看到一个巨人站在一大堆石块中。他被五花大绑，只有腿上的绳子被用尽全力挣开了。咦，这人不是共工吗？他闯下大祸，高高的断崖上大石块源源不断地滚落下来。啊！天塌了！转头一看，原来是人首蛇身的女娲姐姐！我这是穿越到了女娲补天的时代啊！“女娲姐姐，等等我！我想和你一起去补天！”她停下脚步，转过头对我说：“快跟上！”
我紧紧追着女娲，一会问东，一会问西，她说：“我们要去寻找五色的石子来补天，有赤、青、黄、白、黑五种颜色石头的地方都很凶险，咱们要小心。”我点点头，决心不管怎样也要帮女娲姐姐把天补好。
自从我们确认了黑色石子在黑龙的领地上后，我们就开始冒险寻找，可是找了好久也没找到。突然，黑龙来了，我们赶紧想办法躲了起来了。我们绕到黑龙背后，藏在它的鳞片里。“众里寻她千百度“，说来也巧，黑龙居然把石头藏在鳞片里。女娲悄声说：“收集了石子之后，咱们就快走吧。”
在去找黄石子的路上，我陷入流沙之中，幸亏女娲把流沙控制住，我才成功爬出来找到了黄石子。在火山腰上，我们找到了赤色的石子，火光在头顶盘旋，赤色的石子就像一个小太阳，充满希望。在长江中，我们找到了青色的石子，江面上波涛汹涌，我们的小船摇摇摆摆，捞到的青色石子就像人们看我们时殷切的眼神，充满信任和盼望。在高耸的雪上顶上，我们找到了白色石子，因为颜色和雪一样，所以很难发现。在几乎被冻僵之前终于看到了白色的石子，洁白如雪的石子，让我们心底充满温暖。
我们集齐了五色石，用神火慢慢熔炼，石块化为五彩的石浆，女娲用它补上了天上的大洞。“呀，糟了，神火还没灭掉！“女娲听见急忙赶去灭火，但大火还是烧了起来。她张开双手，让手中的光束变成一个阵盘，天水从阵盘中流出，一点一点把火灭掉。我长出了一口气，真是有惊无险。
天补好了，我也该走了。女娲姐姐给了我一袋五色石，告诉我只要向天上抛出五色石，就能在两个世界间切换。我依依不舍地和她道别，回到了自己的世界。
周日下午，我和小伙伴在公园里捉迷藏。
正在我东张西望找他们的时候，两个穿着丫鬟服装的漂亮女孩从天而降，来到了我的面前，温柔但又不由分说就一把抓住我，飞上了天空。不一会儿，就来到了天宫。
当我打量这儿的时候，一位衣着华丽、气质高雅的仙子正迈着优雅的步子向我走来。旁边的丫鬟连忙小声地对我说：“这位就是法力无边的女娲娘娘。”呀！原来就是她创造了我们，也就是她为我们补好了天，让我们重新过上幸福生活的女娲娘娘啊！
想到这儿，心底的敬畏油然而生，我赶紧向她问好！
问过好后，女娲把我带到了一个地方：这儿绿树成荫，一条条清澈的小河在欢快地跳舞，一个个小山坡在充满了生机，一朵朵花儿尽情开放，一群群鸟几可爱活泼……世界多么美好啊！正在我陶醉时，女娲娘娘用手指一点，再一挥，世界就发生了翻天覆地地变化，原先生机勃勃的树木变得委靡不振，原先清澈的小河成了脏不见底的污河，原先娇媚的花儿全部枯死……看到这种情景，我伤心地问女娲娘娘怎么回事，女娲娘娘把忧郁的眼光看向远方：“随着人类的科技越来发发达，人类生存的环境也逐步被污染。我很担心我未来的子孙该怎样生存！”
“那该怎么办呢？”
“目前只有多种树、少用危害物才行。但是——这对你们很难，你们能做到吗？”
“只要功夫深，铁许磨成针。”我们一定会发展到群众，让大家都做到的！
保护环境，人人有责。就让我们从一件小事做起，从而保护环境！
有一次，我睡着后发现来到女娲的面前，我一下子就浑身一机灵。不过几分钟后我和神仙姐姐玩儿了起来，忽然天空上出现了一个大大的窟窿，人们纷纷四散逃跑。女娲说我们可以找五色石补天，于是我和女娲去找五色石。
我们首先来到了一个黑乎乎的山洞，山洞中不时发出隆隆的声音，就像闷雷滚动。我吓得一蹦三尺高就躲到了神仙姐姐的背后，我们一步一步小心翼翼的向前走去，声音越来越大，最后看见了一条十来米长的黑龙，黑龙身后藏着我们想要的——黑色石。我们悄悄的绕着这条龙，走向黑色石，只听见“救命啊”，原来是一只老鼠。这时我发觉身后一股寒气向我们扑来，猛回头一看吓得我倒在了地上，女娲姐姐为了不让我受伤便和黑龙大战了五十回合才把黑龙打败。等我醒来发现我和女娲从山洞里出来了，还拿到了五色石中的黑色石。
接着我们来到一片森林里找青色石。这森林很不一般，森林里有着浓浓的雾气。我们在森林里不停地走着，可是走了一会儿又回到了原位，于是我用一根穿好线的针向前扎去，针正好穿在了前方的树干上，我们便拉着线向前跑，但是又回到了原位。就在我想放弃时，一道影子一闪而过，女娲用神力把它拉了过来，一看是一个长得像葫芦的怪物，头上喷着白雾，哦，原来是它在作怪，女娲毫不留情地把他除掉了，渐渐地雾散后我们很快找到了青色石。
接着我们又去了火山，女娲说赤色石就在火山口，于是我们顶着滚滚热气向上爬，但是在爬到一半儿时，来了一*身体着着火的大怪物，女娲和我被重重包围，女娲一人并不能除掉这一*怪物，于是在我的头上写上了“力量”两个字，倾刻我的身体变大了数倍，并有了大力神的超能力，我们把怪物纷纷打下山去，来到火山口找到了赤色石。
接下来我们到了一个地洞，地洞里有十扇门，不知哪个门里会有黄、蓝色石，只能一扇一扇打开来看。当我打开第一扇门，突然出现了一条巨齿鲨向我扑来，还好我变成了大力神一脚把他踢了出去；第二道门打开后出现了黑洞，我被吸得一点一点向前移动，就在这时女娲把门关上，……过了很久才将这十扇门一一打开，并找到了黄色石和蓝色石。
最后我们到了死海里和海怪大战了200大战后胜利啦，女娲炼制五色石才把天补好。
突然我听到有人在叫我，原来是一场梦，在这场梦中，我明白了坚持不懈不放弃一定可以成功。
星期天上午，房外的雨已经下了好几天，到现在还在下着。我正无聊地躺在床上。突然，眼前一道金光在面前闪过，一位身着华丽，披着长长的头发的女人，金光闪闪地站在我面前。我正疑惑这个人是谁呢？她先开口了：“我是女娲，最近下了这么久的雨，我怀疑天破了个洞，今天就带你一起去补天吧！”“太好啦”我高兴地一蹦三尺高。
于是，我就和女娲一起寻找五彩石了。我们来到了一个荒岛，看见岛上硕大的老鼠在草坪里穿梭，蚊子在空中“嗡嗡”地飞舞。我终于真正体会到了“三个老鼠一麻袋，三只蚊子一盘菜”这句话的含义呢！冷不防，粗得有碗口那么粗的蛇又串出来了，它们活脱脱就像一根擎天柱。几乎有半幢房子那么高的花，花朵像帽子那么大。女娲告诉我，这是食人花，它会吃人的。我很好奇，花怎么会吃人呢？想走近瞧一瞧，只见食人花慢慢地低下头，缓缓地张开了嘴巴。女娲赶紧大叫：“当心！”并把我一把拽了回来。女娲说：“食人花低头张开嘴就是准备吃人了！”我吓得目瞪口呆。我们不但要避开这一些，还要防备其他各种猛兽，艰难地找到了一些五彩石。
把五彩石拿回家后，一起熬浆。我们先找来一口锅，还有铲子，将五彩石倒入锅里，加了些水，逐渐地把它们熬成浆，补到了天上。。。。。。
“言言、言言”妈妈大声地叫我起床。原来我是在做梦呢！我揉着惺忪的眼睛，看看窗外，大雨竟然真的停了。难道，漏了的天果真被我和女娲补回去了吗？
今天，爱看书的我又和明明去图书馆看书了，来到图书馆，我就拿起了一本《女娲的故事》看了起来。
看着看着，我就睡着了。睁开眼，我看见一个半人半妖的怪物，我害怕极了！立刻跑了起来，可还是被那妖追到了。我大叫道：“不要把我吃了，我的肉不好吃啊。”她回答道：“我是女娲，不是什么吃人的`怪物。”听到这句话，我立马用力地打了自己一下，痛得我龇牙咧嘴，我这才意识到，刚才发生的一切都是真的。
这时，她拉着我来到了一片大草原上，她让我和她一起做泥人，看谁做得更生动、更美丽。我拿起一块泥土就开始做，过了一会儿，几个泥人就做出来了，但并不好看。我再看看女娲的泥人，天啊！那一个个泥人是那么的精致，简直跟真的一样。当我们玩得正开心时，天上突然出现了一个大窟窿，里面钻出好几条黑色的恶龙。这些恶龙开始破坏村庄，伤害村民。女娲为了拯救苍生，带着我去寻找红、白、青、黄、黑五种不同的石头，可我们找了几天几夜，也只找到四种石头，最后一种青色石头，怎么也没找到。我想劝女娲放弃时，女娲却在大火中找到了那稀缺的青色石头，我们俩兴奋得又蹦又跳。女娲赶紧用神火把五种石头烧了三天三夜，终于烧出了五彩神石，她用五彩神石补上了那个大窟窿，还杀死了恶龙。女娲为了感谢我的帮助，准备送一颗小五彩石给我。
正当我准备接过那漂亮的五彩石时，只听几声“喂，醒醒！”我被叫醒了，原来是明明，我努力回想刚才发生了什么，可就是想不起来了。
一天，我正在家里看书。看到了女娲补天这里，我便在心里暗暗想：女娲到底长什么样呢？因为图片里女娲的下半身被头发挡住了。
正当我沉思中，“刷——”的一道刺眼的光出现在我面前，我赶紧捂住了眼睛，说：“谁呀？想要把我的眼睛闪瞎吗？”“谁要闪瞎你的眼，我也不想呀！嘻嘻！”一道声音传了过来。我缓缓地把手取开，“哇——！”我大喊道，竟然是女娲！
我好奇地围在女娲身边转了两圈，说：“虽然你跟女娲长得很像，但总感觉哪里不一样！”“哦，哪不一样呢？”女娲笑着问。“嗯，对了，女娲是那种淑女型的，而你是那种活泼型的！”女娃笑着说：“那我为什么不能变种性格呢？”我说：“不管这些事儿啦，你好不容易来了，那你就带我去逛逛吧。反正今天是星期天！”女娲回答说：“小意思！”
我高兴的说：“好嘞！那我首先要去有好吃的地方！”女娲叽咕道：“真是一枚吃货！”我调皮的一笑：“赶紧的！”
“刷——”的一声，我们便来到了一个不知道名字的地方，女娲把我领到了一个超大的餐厅，哇！里面的好吃的太多啦，有些我都没见过呢！我跑进里边大吃大喝，女娲说：“少吃点儿，等会儿我还要用灵力变钱呢。”我压根儿不不理她，继续吃我的好吃的。
吃饱了喝饱啦，该去玩儿了！我对女娲说：“接下来要我要到全世界最好玩的游乐园。”女娲说：“站稳喽，走！”这回可不一样了，在地面上，但感觉晕乎乎的。到了游乐场，才刚玩了一会儿，女娲说道：“快过来，咱们要回去了！我今天的灵力马上就要没了。”我一听，惊慌的说：“啊？不会吧，对不起，都是我害的你，把你的灵力用完了。”女娲说：“没关系，陪你开心的过了一天，我也很高兴。”
一道亮光闪过，我又回了家里。女娲要离开了，我依依不舍的跟她再见。
这次游玩突然让我明白了，不能滥用别人的东西，一切都得靠自己。我以后会好好学习的，长大了再去那里玩！
——女娲寻找五彩石作文10篇
女娲决心要把天补好，首先他来到了一片茂密的森林，他连一个小缝隙都不会放过，仔细的在地上找啊找，忽然有一只大老虎向他扑来，女娲赶紧拿起地上的.一块石头砸向老虎，老虎被打疼了，于是就走了，女娲定睛一看，原来刚刚砸老虎的那块石头，就是它一直在苦苦寻找的青色石头。
女娲又来到了一个黑黝黝的山洞里面，啥都看不清楚，女娲只能用手摸着墙壁前进，忽然女娲感觉到脚底下有一块硬硬的东西，他拿起来一块哦，只是一块普通的石头，接着他又走了很久很久，终于在一个山洞的尽头，发现了那块黑色的石头。
接着他又来到了沙漠，但是女娲依旧还是满头大汗，突然他被什么东西绊了一下，他把那片沙子扒开以后才发现这是他要找的黄色石头。
女娲又来到了一座雪山，他正在雪山上行走的时候，突然听到上方传来轰隆隆的响声，他一看是雪崩，急忙往下跑，这才没让雪崩吞噬她，接着他又找来两根树枝艰难的往上爬，终于在一座雪山的山顶，找到了那块白色的石头。
最后女娲去小溪边寻找最最后一种赤色的石头，女娲走着走着，有点儿渴了，他就去西边喝点儿水，在喝水的时候，他也不忘记看看西丽有没有他要找的赤色石头，他正喝水的时候，发现壶里面正好有他要找的赤色石头。
现在五种石头都收集起了女娲要回去补天了。
这可是一项巨大而艰难的工作。一天清晨，女娲早早来到火焰山。刚靠近，女娲就感到温度在不断升高，火焰窜得有三丈多高。仔细一看，山顶有几块赤色的石头。她咬咬牙，冲向山顶，抓起石头，飞奔而去。她美丽的脸庞被火焰燃烧得不像样子，火辣辣的。可女娲不顾脸上的疼痛，又往冰川飞去。
整整三天三夜，女娲来到了冰川，才踏入一步，刺骨的寒风吹在她的伤口上，更疼了。可她想到还在受难的人们，还是冲了进去。在风雪中捡起几块有着冰霜的白色石头，迎着风雪走来出去。因为在寒冷的环境里太长时间，女娲细长的手上长满了冻疮。
女娲并没有就此停下，她又来到昆仑山脚下。巍峨的昆仑山并没有让她退缩，她一步步艰难地往上爬着，上面时不时有些石块掉下来，一不小心就会被砸下去。五天过去了，女娲来到一个悬崖边，她弯着腰，靠着墙，小心翼翼地走着，终于到达山顶，凿下几块黄色石头。
玉皇大帝害怕女娲累坏身子，便请东方勾芒和北方玄冥，协助女娲。不久，勾芒骑龙而来，带来了青石；玄冥骑灵龟而来，带来玄石。五色石终于集齐了。
火神和水神是水火不相容的两位神，一次他们因为一点小事情，相互之间起了矛盾；只是没有想到水神为了赌气一头撞向了不周山，把不周山撞倒，自己也死去。世界顿时陷入了一片混乱和恐怖之中；于是女娲瞬间下定决心，要从天地间各地找来五色石把天修补好。
女娲在找五色石途中，遇到了野兽，在与野兽经过一番激烈的搏斗后，女娲胜利了。野兽把赤、青两种颜色的石头交给了女娲。
当女娲在走出山洞口时，黑、黄、白三种石头尽在眼前，可山洞外有两位士兵看守，就算拿了石头也不能保证全身而退。于是女娲走到士兵跟前，将水神撞断柱子后，世界陷入混乱和恐怖之中的事情逐一讲给他们听；士兵听完后有感而发，非常同情陷入苦难的人们，就将剩下的黑、黄、白三种颜色的石头交给了女娲，并嘱咐到一定要将天地修补好，使人们能远离苦难及恐怖。
女娲带着五色石回到不周山，燃起神火熔炼，把五色石炼成了粘稠的石浆；用它将断裂的天修好了，天地间瞬间变得祥和起来，世间又呈现出一片欢声笑语的景色。
天破了一个大窟窿，女娲焦急万分怎样找寻来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头补天呢？
为了寻找赤色的石头，女娲飞到了一座火山前。她走到了火山的深处，女娲感觉到火山快要喷发了，她加快速度来寻找。她一把抓住赤色的石头，以最快的速度冲出了火山口。幸好及时，她差一点就要被烧伤了！
为了寻找青色的石头，女娲又飞到了海的上方，一头扎进了大海的深处。这时，女娲已经看到青色的石头了。可是，忽然游来了一头大白鲨，她和大白鲨拼命战斗，女娲终于把大白鲨打跑了。拿到了青色的石头之后，在女娲准备走的时候，突然又游来了一只毒水母。女娲也知道它有毒，想到了以后如果有人来玩耍的话，要是遇到了它，那么就会有生命危险，所以，就用法术杀死了这只大水母。
为了寻找黄色的石头，女娲又飞到了大山洞里。门口有两头看守洞穴的野兽，女娲和它们拼死相搏，她终于战胜了这两头看守洞穴的野兽。但是，女娲没想到洞内还有一条毒蛇。好不容易才杀死了这条毒蛇。然后，才拿了黄色的石头。
为了寻找白色的石头，女娲又飞到了一个恐怖的地方—迷雾森林，听说进去的人们就再也没有出来过。虽然，女娲有一点点担心自己真的再也出不来，可是，她还是义无反顾的进去了。一路上到处都是白骨，女娲为这些死去的人们感到悲痛。迷雾森林的深处白茫茫地。经过和一头豹子、一头狮子、一头老虎和一条毒龙的战斗下，女娲终于拿到了白色的石头。
为了寻找黑色的石头，女娲在精疲力尽的情况下，还是坚持了下去。她飞到黑龙的洞穴外，观察了一会儿，女娲听到了一阵吼叫声，说明黑龙要出来散心了。女娲赶紧躲到洞穴旁，黑龙果然出来了。看着黑龙飞远了，她才进洞穴去拿黑色的石头。
经历了这么多周折，女娲终于找到了这五种颜色的石头。
女娲看着自己的子孙被可怕的世间折磨着，于是下定决心要把天补好。
女娲来到了丛林，她本以为找齐五彩石很容易，可是她看到地上那么多石头。她开始找了起来，找了好久好久，终于在一起清泉中找到了一块青色的石头。
女娲来到了雪山上，大雪纷纷从天上落到了雪山上。雪山上非常寒冷，女娲被冻得瑟瑟发抖。女娲心想：我一定要把天补上，这样才能让我的子孙们过上幸福的生活。”女娲终于走到了雪山的山顶上，她用手挖开了厚厚的积雪。挖了好久好久，手都被冻伤了，终于找到一块白色的石头。
女娲来到了火山下方，在火山下方时候就已经非常炎热，来到了山顶，她的汗水一直从他的背上流了下来。他找了好久好久，终于找到了一块赤色的石头。可是，就在这个时候，火山就要喷发了。女娲赶紧拿着赤色的石头，飞快地飞到了离火山口有十几米远的地方，才逃过了火山喷发的危险。
女娲来到了海边，大海凶猛地拍打着海水。女娲不管那么多，直接跳进了大海里。海底很黑，伸手不见五指，她看见不远处有一点亮光，过去仔细一看是一块黄色的石头。他伸手拿起这款黄色的石头，准备上去时，公牛鲨、大白鲨，巨齿鲨、虎鲨等鲨鱼向她游来，被吓得魂飞魄散，向海上游去，她才逃过了一次被鲨鱼们吃掉的命运。
女娲来到了一座座山峰山顶，他看见前方有一块黑色的石头，他想伸手过去拿，可是出现了一只大黑龙，它从天而降对女娲说：“想要那种黑色的石头，必须打败我！”女娲与黑龙打了起来，她与大黑龙大战了三天三夜。女娲终于将这只大黑龙给杀死了，把这块黑色的石头带上。
女娲把赤、青、黄、白、黑的五种颜色的石头，燃起了神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆，女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，人们又过上了幸福的生活。
在很久很久以前，天空中万里无云，大地许多小草都争先恐后地探出头，湖水清澈见底。人们每天辛勤的"劳动着，就这样日复一日，年复一年。
突然有一天，天空中传来一声“轰隆”的巨响，人们朝着声音的地方望去，只见四根擎天柱在人们惊恐的目光下倒在了地上。
没了擎天柱，大地裂毁，再也不能承载万物，天也不能覆盖大地了。燃烧的火焰一点一点的蔓延，它所到之处，没有了人，甚至连一根草都看不到。奔腾的江水无情地涌向人们，人们绝望地呼喊着，可是有谁能听到呢？一些幸存的人痛苦的哭着，还没等他们从痛苦中挣脱出来，一头头冷血的猛兽，一只只凶猛的鸟，已经准备好吃美食大餐了。被猛兽咬重伤的人们，慢慢的没了生的希望。
这些都被善良的女娲看到了，她着急的翻过了一座又一座大山，不知多少次想放弃，可她一想放弃，就想起人们受苦受难，是无助的表情。想办法，当她抬头时，她发现了满是大洞的天空，于是，她决心用无色时把天补好。她翻山越岭，不顾自己已满是伤口的脚，翻过了一座又一座大山，不知多少次想放弃，可当她一想放弃，就想起人们受苦受难时无助的神情，便又感到浑身充满力量。她渴了就喝一口泥水，饿了就吃烂了的果实。终于，她找到了五色石。她又找到了一些柴草，去炼五色石，但因为没有锅，她只能用自己的手去拿五色石。过了很久很久，她炼制成功了！
苍天补好了，四柱直立，洪水消退，冀州安定，猛兽全都死了，善良的人们又过上了快乐的生活。
为了补天，女娲必须从四面八方找到赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。但是五彩石分布在大地各处，没有人知道它们到底藏在哪里，而且听说寻找五彩石必须内心至诚，还不能使用神力，否则难以找到，即便找到了，也会与普通石头无异。这样一来，寻找五彩石的任务更加艰难了！
为了人类重新过上*安幸福的生活，女娲毅然选择独自上路了。她先向南走，一路边走边看，很怕因为疏忽而找不到。南边生机盎然，一片郁郁葱葱，终于在辽阔的大海边找到了青色的石头。接着向东走，道路崎岖，那里猛兽也很多，她一路打猛兽过荆棘，吃尽苦头，终于在一座山上找到了赤色的石头。然后向北走，寒风刺骨，雪花飞舞，冻得她的眼泪都出来了，爬到雪山之顶，双脚都已经麻木，双手也没了知觉。尽管这样，依然动摇不了她找五彩石的决心，终于在雪山之巅找到了黑色的石头。最后由北向西走，渴了喝山涧的溪水，饿了吃山林的野果，困了就躺在草地上休息。不知走过了多少个日夜，双脚磨出了多少个血泡。这一天她来到了一座连绵不断的山脉脚下，终于在这里找到了黄、白两种颜色的石头。
女娲历尽千辛万苦，艰难坎坷，终于找齐了五彩石，炼成石浆把天上的大窟窿补好了，使天和地恢复*静，人们将会世世代代歌颂她。
女娲为了人类过上幸福的生活，决心寻找五彩石把天补好。
她先去沙漠寻找黄石。沙漠一望无际，无比炎热，女娲寻找了几天几夜，，就在她饥渴难耐时，遇到了黄龙。黄龙二话不说，直接向女娲喷出黄沙，黄沙瞬间变成一个个野兽。女娲立刻变出无数把利剑向野兽们飞去，随着一声声惨叫，一个个野兽瞬间倒地不起。女娲又变出一把又长又粗的长矛，向黄龙刺去，黄龙向右一闪，躲过了长矛。黄龙向女娲发起沙尘暴，眼看女娲就要被沙尘暴卷走了。她急中生智，也发起沙尘暴向黄龙卷去，又用黄沙做了一堵厚厚的沙墙，躲过了危险。趁黄龙不注意，把沙尘暴变成一把沙刀刺死了黄龙。女娲在黄龙的宫殿中找到了黄石。
女娲继续飞，飞到了森林里。这次她遇到了许多野兽。野兽们不断从四面八方涌来，女娲随手砍了一棵树，变成了一把把飞刀，向朝自己奔来的野兽砍去。尽管女娲法力无边，可野兽实在太多太多，倒下一批，又来一批，女娲就这样砍了三天三夜，她已体力不支，就在她被野兽团团围住时，女娲发现了野兽的首领，于是，她将手中的利剑朝它们的首领飞去。不料，正好刺中了首领的咽喉，首领瞬间倒地不起，野兽们都吓得四处逃窜。女娲在野兽首领的宝座上找到了绿色石头。
女娲接着在大火中找到了赤色石头，在冰雪世界中找到了白色石头。
女娲最后在找黑色石头时，遇到了洪水。洪水不断从地下喷出，随时都有被洪水冲走的危险，女娲只好小心翼翼地在地上寻找着。终于，她在一条地缝中发现了黑石，就在她拿到黑石的一瞬间，从地缝里喷出一股巨大的洪水，她立刻飞向天空。
女娲历尽千辛万苦终于找齐赤、青、黄、白、黑五种石头。
这可是巨大而又艰维的工作。女娲飞到火焰山上，火焰山的热气冲到了她的脸上，她拿出一条丝巾浇上冷水披到身上，双眼紧闭冲进了火海中。女娲把眼睛眯成了一条缝，在滚烫的火海中探索着。火焰烧伤了她那柔嫩的皮肤。当她感到绝望时，一丝亮光闪了一下，是赤石！她顾不上烫，弯腰捡起它冲出了火海。
过了三个月，女娲又去寻找青石。她飞到高加索山上，刚站上去只听“咔嚓”一声，她脚下的石头掉了，幸好她早就跳到了一旁。她注视着石头掉进乳白色的云雾中，倒吸了一口凉气，小心翼翼地贴着崖壁走着，她看到青石了！青石犹如刚出芽的叶芽一样样嫩绿。说时迟那时快，她猛地抓起青石，飞走了。
过了六个月，女娲又去找黄石，她在无边无际的沙漠里走着。这时正刮着沙尘暴，她的双眼里充满了沙子，眼睛变得血红。于是她用双手摸索着。就这样，女娲走了三天三夜。突然，什么东西刺了她一下，她扭头一看，是黄石！但黄石长在仙人掌上，于是女娲只好咬着牙，眉头紧皱，忍着痛，把黄石拔了下来。
过了十八天，女娲来到天上寻找白石。在银色的月光下，女娲什么也看不见。女娲弯着腰在云雾里摸来摸去，如果女娲一不小心就会摔到下面的世界，粉身碎骨。突然，女娲想起自己有个魔袋。于是她打开魔袋。“刷”魔袋把云雾都收了起来，在她不远处有一堆白白的，闪着柔和的亮光的白石。玉皇大帝见到了，担心女娲身体吃不消就把黑石赠给了她。
这样女娲集齐了五色石。
这可是一项巨大而又艰难的工作。一天早晨，女娲出发寻找五色石。她从祝融那里得知赤石在火焰山后，便飞快地朝火焰山飞去。终于到了，那儿荒无人烟，土地干得都裂开了，只有那干枯的小麦告诉我们这儿曾经有人生活过。火焰山中有许多红石头，她看准中间最漂亮的一个，就立马披上湿毛巾猛地钻进大火炉。女娲忍着炽热，迅速地抓起中间最红最圆最耀眼的那块石头，飞出了火焰山。原本湿漉漉的毛巾也变得干巴巴的，她的皮肤也变得烤的黑黝黝的。
三个月后，她又从玄武那得知，青石在大海深处。她便深吸一口气，潜进了海底。海水寒冰刺骨，像一把利刃割着女娲的肌肤。突然一只大白鲨游了过来，女娲拼命地往下游。不知过了多少天，她终于找到了青石。于是赶紧上了岸，她那光洁的皮肤变得皱巴巴的。
她又从各部村长那儿得知，黄石在高加索山上，便赶紧飞到那儿。这神山高耸入云，只要走错一步，就会粉身碎骨。女娲小心翼翼地贴紧崖壁走着，还差几厘米了，可就在这时，几颗巨石掉了下来。女娲抓起黄石，赶紧逃下了山。
她又打听到白石和黑石分别在天堂和地狱。于是她便来到了天堂，这里到处都是白茫茫的，白光照得女娲睁不开眼，她在地上使劲儿摸索，终于找到了白石！女娲又马不停蹄地去了地狱，那里的人瘦得像骷髅，一见到女娲都朝她奔来，女娲找到了黑石，立刻返回了人间……
——女娲作文400字5篇
王老师：学完课文，同学们觉得文中哪些语句表现了女娲补天的艰难？
丫丫：女娲跑到山上，去寻找补天用的五彩石，“她原以为这种石头很多，用不着费多大力气”，可是她发现山上“全是一些零零星星的碎块”。这些语句表明女娲补天所用的材料少，出乎她的意料，“巧妇难为无米之炊”，女娲补天面临的第一个困难就是找补天的五彩石。
玲玲：“她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。” 从“几天几夜”“找啊找啊”等词句中，可以看出女娲为寻找五彩石历尽了千辛万苦。
奇奇：女娲找到补天的彩石，又“五天五夜”没合眼冶炼五彩石，五彩石才化成很稠的液体，这是多么繁重的劳动，再次体现了女娲的不辞劳苦。
樂乐：女娲补天的时候，天上的大窟窿还在喷火，女娲“对准那个大黑窟窿，往上一泼”，这个动作看似简单，其实女娲却是冒着生命危险的。
王老师：是呀，这些困难都难不倒勇敢的女娲。读了课文，大家有什么感受呢？
小花：女娲为受苦受难的人们着想，非常善良。
明明：她冒着生命危险补天，非常勇敢。
亮亮：女娲不怕危险、甘于奉献的"精神值得我们学习。
老师：对！女娲为了拯救人类，冒着生命危险，不畏艰难，把天补好，真是了不起！
一天晚上，我正在预习第15课《女娲补天》这篇课文的时候，突然，语文书上出现了一个大洞，我被吸进去了。再当我的脚落地时，我发现天上露出了一个巨大的窟窿，地也露出了黑黝黝的深沟。我还看见一位女天神正在燃起神火熔炼五色石。哇！这不是女娲吗？
随着神火渐渐熄灭，女娲把石浆舀到锅里，然后召唤了许多云，形成了一个巨大的白云，一下子就飞到了天上，用锅使劲一洒，天上顿时又恢复到原来的样子。可是我一看，天上为什么还有许多小洞呢？女娲也发现了这个问题，正要去找其他的五色石时，我灵机一动，说：“我知道剩余的五色石在哪里。”女娲吃惊地说：“真的吗？快点带我看下。”于是，我坐在女娲的云彩上，飞向花果山。刚到那里，我第一眼就看见花果山顶上有一块发着七彩之光的五色石。女娲刚要伸手去拿，突然，几道天雷劈过，那块五色石碎了，露出一颗巨大的神石卵，上面刻有阴阳两级。不一会儿，只见金光闪过，一只石猴从石卵中蹦了出来——孙悟空出生了。
女娲大失所望，正想离开时，我眼珠一转，说：“您可以用钻石补天，钻石闪闪发光，可以夜晚给居民们照明。”女娲说：“这真是好主意。”于是，天上出现了星辰。
我正高兴时，突然天上又出现一个大洞，我又被吸了回去。等我又回到椅子上的.时候，我有点遗憾，因为我忘记跟孙悟空打个招呼了。
上次我去月亮上的时候，嫦娥让玉兔给了我一个发簪。玉兔告诉我，只要戴上发簪就会有神性，戴上发簪十天，既可成仙。我一直把发簪放在一个木盒子里，并把盒子放在一个隐秘的角落里。
我还在睡觉时，女娲让夸父给我送一封邀请信。信上说：“亲爱的果果，我有一件事要告诉你，重要的事情哦！速来！爱你的女娲。”看到这封信时，我让那些妖怪帮我准备好洗漱用品。我终于洗漱完毕了，穿上汉服，戴上发簪，说了句：“发簪听我指令，速送我到女娲所在位置。”叮的一声，只见我已到了女娲的家门口了。
女娲看见我，可把她给乐坏了。女娲对我说：“果果，你能不能帮我一起造人啊？”“我非常乐意帮你忙，可是我有一个请求……啊？””什么请求？能帮的，我就帮！“”就是……能不能让我看一下我们班的泥人啊？我想改一下！“没想女娲比了一个好的手势，施展着她的神力。突然，一些泥人在我眼前出现。我很快认出了那些泥人，我要把我的仇人给变丑，不一会儿，我就改好了。
我帮助女娲造了许多人出来，女娲还交给我一个任务，就是起名。我指着一排泥人说：“丽丽、朋朋、雅雅、天天、等等、笑笑……”。
就在这时，一阵铃声响起，我一个机灵坐了起来，原来是一场梦啊！
雨，下的很大。狂风伴着雷电，冲击着仿佛要碎裂的玻璃窗。我刚起了床，拖着疲惫的身子，拉开书柜，翻出了一块小石头。
这，是姥姥留给我的一件“宝贝”。听村头的百岁老爷爷说，河中有许多这样的石子，传说是女娲补天时留在河中的，可就是很难找到，当年姥姥是因为割猪草差点掉下去，伸手就摸到了它。惊叹之余，我也不忘细细观察：这石头是锥形，晶莹剔透;上面有花纹，十分精美，就像刻上去的，真的"好似一颗水晶!你别看它只有拳头点大，来历可不小呢!
传说往古之时，四极废，九州裂;天下兼覆，地不周载。火监焱而不灭，水浩洋而不息;猛兽食颛民，鸷鸟老攫弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止洪水。相传女娲补天，曾炼就五色石36501颗，实用36500颗，尚存一颗，她将自己万年修为贯注于这颗补天所余的五色石之上，自此该灵石就具有特别之力，只是有使用时限，一年之内只能使用三次。
我听到这个传说，不禁敬佩起女娲娘娘了。她为了百姓，费尽了心血，耗尽了生命，却也在所不辞。我长大后也要做像女娲那样的人，一个为百姓无私奉献的人，一个舍己为民、大公无私、忧国忧民的创造者。
昨天晚上，我做了个梦。我梦见自己变成了勇敢又善良的女娲。
自从*开天辟地，我就来的凡间造人。
我在空空荡荡的大地上走来走去，发现这里死气沉沉的，没有一点灵气，我走到一片湖水旁边。我突然看到自己的模样，我心里就想：*脆用这些泥土捏泥娃娃吧！把龙尾变成腿和脚。
我的手很灵活，不一会就捏了很多。我把他们的一批输入了阴气，叫女人。又把剩下的一部分输入了阳气，叫男人。我给他们输入了灵气，使他们变成了活灵灵的人。
我又捏了好多的泥娃娃，我给他们起了个名字叫人！他们非常喜欢这个名字。围着我叫妈妈！我有些累了我心想：我一定要把整个世界撒满欢快的"人们。
我折下了一枝柳树条，沾上一些泥土也可以变成泥娃娃。我拍打着泥土，一个个泥娃娃站在我面前。他们围着我很开心快乐。
起床了！起床了！宝宝！宝宝！我突然醒了过来，哪些泥娃娃怎么不见了！我问妈妈。妈妈说：“什么泥娃娃，快迟到了！我现在才知道那是一场梦啊！我多么希望那一场梦变成现实啊！
——女娲造人的作文3篇
古人对自然的认识是有限的，但是他们对未知的事物的想象却是无限的。
天地混沌初开，世界有了生命，可人是从何处而来的呢?人们不知道，他们就猜想，或许是一位神人用泥巴捏的吧，这个神人叫什么呢?干脆就叫她女娲。那么，这位女神又为何捏人呢?一定是看见那一片片莽莽榛榛的原野，感到荒凉寂寞了吧。女娲为什么会按照自己的模样造呢?估计是她来到上个池子旁边，看见自己在水中的倒影，并且池了旁边有许多黄泥，便突发奇想，抟土造人了吧。
就这样一个个提出疑问，又接二连三的给出想像的解答。问答环环相扣，既出乎意料之外，又符合情理之中。于是，世间有了人类，人类分为男女，男女自己配合，配合创造后代……于是，我们不得不对古人丰富合理的想像竖起大拇指。
*氏去世以后，天地间一直是空荡荡的，一个人也没有。后来不知到经过了多少多少年，才出现了一个人类的始祖，名叫女娲天氏。这个女娲氏是个女的，他一个人孤独生活在天地之间，感到太寂寞了，就想造出一批人来，跟她一块生活。
有一天，女娲氏用水和好了一大堆黄泥，用黄泥捏起泥人来。她一会儿捏个男的，一会捏个女的"。说也奇怪，女娲氏捏好了一个，向泥人吹一口气，往地上一放，这泥人就变成了一个会跑会跳会说会笑的话人。捏一个，活一个。捏两个，活一双。她捏多少，就活多少。他们成群结队地围在女娲氏周围，吵嚷跳跃。
人类历史上有一个母系氏族公社时期，在母系氏族社会里由一个老祖母担任氏族公社的首领，妇女在生产和生活中起着重要作用。采集食物、烧制陶器、养老托幼等工作，主要由妇女来担任。
地开辟以后还没有人类，那时，神的女儿——女娲经常到凡间来作客。她与鸟儿一起歌唱，与花儿一起舞蹈，与凡间的生物成了好朋友。
一次，动物们召开了一场歌唱比赛，邀请女娲做评委，女娲欣然答应。歌唱比赛开到一半，大家兴趣正浓，可天空却不作美，下起了大雨。女娲和她的朋友赶紧跑，想避雨。女娲跑着，脚底下飞溅的泥点子就变成了活蹦乱跳的小生物，而且跟着女娲跑，还“妈妈、妈妈”叫个不停。
发娲很惊奇，问道：“你们是谁?”小生灵回答道：“我们是人，感谢你创造出我们，我们愿为您付出一切。”女娲于是和人交了朋友，人类的生日到了，女娲想送给人类一个礼物，于是她向神讨了一颗仙丹，将它捣碎后撒向大地，人类吸入了气体，便有了男女之分，可以婚配生出小孩，人类非常感谢女娲。女娲看着大地越发繁荣热闹，高兴得眉飞色舞。从此，她更加喜欢凡间了。
——我和女娲过一天作文600字
2151我被传送到了一个女娲造人补天的那天……
“隆隆”天上不知道为什么在打雷，而且还是一半红一半蓝的，喔！原来是水神和火神打起来了，他们打得非常激烈，突然西边的.不周山被水神和火神用魔力打断的了，天上出现了漏风漏雨的大窟窿，地上又出现一大片一大片的洞。
这时村里开始下雨了，雨把整个村都淹没了，这时村里的人惊慌失措，四处奔逃，这时地也开始捣乱出现了大洞，很多村民都掉下去，这个时候有个女娲出现在我面前，女娲看见了我就用兴奋的目光问我是谁？女娲还说：“你就是未来的人吗？我悄悄的回答到：“是的”。那你就叫我女娲姐姐吧！女娲这时对我说：“你也看到了吧！现在我们就有一个任务了，任务是找一些在山上的魔力菇，女娲姐姐说完后我们就开始上山了，我们走了三天三夜终于走上了山顶，这时女娲姐姐给我吃了一个飞仙丹。，女娲姐姐跟我说吃下去就可以飞行了，我们飞呀飞呀，飞了一天时间我们终于找到魔力菇了，把魔力菇带了回去放在大锅里面煮成了魔力菇石浆。
然后我和女娲姐姐拿了石浆去补天，我们补了又补终于把它补好了，这个人任务费了我们九头二虎之力才补好，也费了我们九天九夜的时间。
我们补完后，我们还要补地，这下我们又有了新任务了，任务就是到森林里找老虎皮。
我们飞到森林里去找老虎皮，飞了两天一夜才飞到老虎山，我们到了森林看到了很多老虎被猎人杀死，这时我们高兴了快把老虎皮捡起来拿回去，我们把老虎皮身上沾点胶水，难道粘在地上，地终于补好了。
现在天和地都补好了，我也回到了我们的世界了，我想过了今天就永远都不会有这样的事情发生了。
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