线上教学工作典型案例

线上教学工作典型案例 线上教学工作典型案例一、根据不同学科的学科特点，挖掘授课软件的不同功能，提高线上教学效率。例如，数学学科实操性比较强，前期在学校进行线上教学时，除用企业微信共享下面是小编为大家整理的线上教学工作典型案例 ,供大家参考。

　　线上教学工作典型案例

　　一、根据不同学科的学科特点，挖掘授课软件的不同功能，提高线上教学效率。例如，数学学科实操性比较强，前期在学校进行线上教学时，除用企业微信共享屏幕课件外，数学老师还充分利用教室一体机的展台功能，后来由于疫情严重老师们居家教学，老师们又尝试用电脑自带“画图”功能，既能当黑板使用，又能将教材或练习题展现出来进行勾画讲解。另外，针对数学练习课，有的数学老师还采取手机直播形式，直观呈现各类数学题目，学生主动讲解题目思路，提高学生互动积极性。学生讲解时，教师及时圈画重点。把“话筒”主动权交到学生手中。英语线上课堂中老师充分利用外研通系统进行授课讲课，标注重难点；随时点读、跟读，还可以用动画去字幕和原音功能让学生来进行角色扮演和趣配音；用“聚焦”功能通过观察教材图片让学生在情境中来复述课文；用“拉幕”功能，给学生进行默写等。提前将课堂中用到的练习拍照放在桌面上，讲解时打开然后用外研通系统的笔勾画讲解即可。由于科学概念比较难理解，再加上受疫情的影响，学生在家无法准备材料，因此科学学科的老师们绞尽脑汁，在赵学海老师的带领下，老师们根据每个实验的特点，充分利用仪器室的仪器，另加自制仪器的补充，最大程度的展现在学生面前，达到科学课的教学目标，培养学生的科学素养。

　　二、部分学生对待老师布置的作业不重视，做作业经常偷工

　　减料，不能做到及时订正，提交率不理想，有的同学甚至不提交作业，特别是朗读的作业，部分学生录的时候读两下，完全是应付差事。有部分同学上课不积极，正式开始上课了才进入课堂直播。针对这种现象，教师采用多种多样的评价方式，调动孩子提交作业的积极性。好的作业及时表扬，在班级群内以公告的形式选出每天的“优秀作业”，树立榜样典型，对于出错率较多，不能及时上交作业的学生分类指导，小窗口形式，打电话方式进行私聊，让家长督促，再单独发给老师。对于部分学生上课不积极的情况，教师会提前一段时间让学生进入课堂直播，通过播放音乐、讲笑话、提问学生知识点等待未进入课堂直播的学生，并通过各种渠道联系未进入课堂直播的学生。

　　三“我的小妙招”专栏

　　妙招一

　　问题：上课很多同学连麦连不上，甚至拒接。

　　小妙招：针对一年级的小学生而言，大部分应该是不会操作，课下老师可以教给这些孩子连麦方式，并鼓励孩子积极回答问题，并给予奖励，这样不会操作的同学就能学会，并积极的参与课堂回答问题

　　妙招二

　　问题:部分学生上课在评论区聊天，说一些与上了无关的话题。

　　小妙招:对那些经常在课堂上聊天的同学，进行记录。上课的时候多提问这些同学，引起他们的注意力。

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　　妙招三

　　问题：1.进入课堂不及时；2.听课效率不高；3.不能保证坚持到最后。

　　小妙招：1.课前晒优秀作业，公示星级网络学习小明星。2.课上多连线互动。3.线上教学也可以分组，学生在小组中互相学习，互相监督。小组与小组之间形成竞争，组内成员更加团结，大家比着学，学习劲头更足。

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