落实“双减”工作总结报告三篇（精选文档）

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　2021 年中小学校义务教育落实“双减”工作总结报告三篇 第一篇 ------ 系统发力

　改革创新 确保“双减”工作用实功见实效

　减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大决策部署，对于全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。潍坊市教育局深入贯彻习近平总书记关于“双减”工作重要指示批示精神，严格落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，坚决扛牢“双减”工作责任，推进“双减”各项任务落实落地，着力办好更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的教育。

　一、强化组织领导，建立“双减”工作长效推进机制

　 一是健全工作机构。市委、市政府成立由市委教育工委书记和分管副市长任组长，教育、宣传、编办、发改、审批服务、市场监管等部门负责同志任成员的全市“双减”工作领导小组；成立全市“双减”工作专班，由市教育局主要负责同志任组长，相关分管领导同志任副组长，下设 X 个工作小组，统筹指导、协调、推进全市“双减”工作。

　 二是完善制度体系。先后印发《XX 市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》《关于建立完善义务教育学校作业管理

　基本制度的通知》、XX 市校外培训机构规范管理“十项制度”等系列文件。目前，XX 正结合实际，起草制定 XX 市“双减”工作实施方案，拟以市委、市政府“两办”名义印发，指导全市扎实开展“双减”工作。

　 三是深化评价改革。以市委教育工作领导小组办公室名义印发落实《深化新时代教育评价改革总体方案》工作清单，系统推进教育评价改革。深化中考招生制度改革，坚持“多次考试、等级表达、综合评价、多元录取”，促进学生全面健康成长。

　 四是强化督导考核。将校外培训机构治理、“双减”工作情况及成效纳入市对县教育综合督导，作为市级督查督办、漠视群众利益专项整治重要内容。对责任不落实、措施不到位的县市区、学校及相关责任人，依法依规严肃追究责任。

　二、守好学校主阵地，着力提升教育教学质量

　 一是严格落实“五项管理”要求。印发《XX 市普通中小学规范办学行为实施细则》X 条，制定手机、作业、教学用书管理等 X个配套文件，坚持小学、初中、高中分段分层设计作业，严控总量，提高质量，完善作业评价制度。

　 二是大力提高课堂质量。稳步推进普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设，深入开展基于课程标准的“教学评一致性”改进行动；组建“核心研究共同体”，成立教学改进行动联盟校，建立市县校三级示范课评选常态化机制；与省教科院共建课程教学改革实验区，积极探索基于真实情境、问题导向的互动式、启发式、体验式等教学方式，轻负担高质量促进学生全面健康成长。

　三是推进教育优质均衡发展。坚持把促进教育公平作为“双减”治本之策，在 X 个县市区率先接受义务教育优质均衡县省级评估的基础上，今年力争 XX 市、XX 县、XX 市通过义务教育优质均衡县国家验收。继续扩增优质教育资源，深入实施市区基础教育提质扩容工程和乡村教育内涵提升工程。支持城乡一体化发展，高质量推进教育强镇筑基行动，X 个省级试点镇、X 个市级试点镇和 X 个县级试点镇全部制定实施方案，保障强镇筑基行动有序实施。

　三、深化教育惠民，推动育人服务提质增效

　 一是提升课后延时服务内涵。2014 年在全省率先开展课后延时服务，建立常态化经费保障机制，2021 年全市课后延时服务经费达到 X 万元，开设课后延时服务课程 X 万节，参与学生 X 万人，解决了 X 万名学生在校午餐午休问题，实现义务教育阶段学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。我市将进一步提升课后延时服务质量，健全完善“学段延伸+时段拓展+内容延展”全环节服务、“制度建设+风险管控+公开考评”规范化推进、“政府主导+学校主体+社会参与”立体式保障三大机制，提升课后延时服务品质和水平。

　 二是创新开展暑期免费托管服务。在全国率先出台免费暑期托管服务实施细则 X 条，印发工作底线清单 X 条，重点服务平时家中无人照管的双职工、外来务工和中低收入等家庭子女，全市 X所学校开放图书室、阅览室、体育馆等各类场馆 X 个，合理安排课外阅读、体育、书法、文艺、创客等素质类课程 X 门，学生全部自愿、免费参加，为近万个家庭减轻负担。

　 三是强化家校育人合力。在全国率先推出“XX 好家长标准”，将“双减”内容纳入家长职责清单；在全国率先创新设立社区教育服务岗，严格选聘社区教育协调员，整合各类资源，建设协同育人阵地；进一步健全常态化家校学情会商、家校育人课程超市、家校权责清单等制度，引导家长切实履行教育责任；依托“家长接送区”，搭建家校经常性沟通平台，提高家长科学育子理念，合力推动“双减”工作落地。

　四、坚持从严治理，全面规范校外培训行为

　 一是全面摸排集中整治。自 X 月 X 日开始，教育、市场监管等 X 部门联合开展全市校外教育培训机构暑期专项治理行动，进一步落实省教育厅等三部门关于开展“证照不全”培训机构专项治理要求，做好存量学科类校外培训机构摸排，逐一登记造册建立台账。目前，已排查校外培训机构 X 家，发现无证无照机构 X家，无证有照机构 X 家，证照齐全但存在违规办学问题和安全隐患的机构 X 家。对无证机构已全部关停，对无证有照和违规办学问题目前正在进行集中整改。

　 二是创新完善管理机制。全市 X 个县市区全部停止学科类培训机构审批，积极引导现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。组建校外培训机构治理社会监督员队伍，对无证机构实行重奖举报。健全网格化巡查机制，将“网格员+责任督学”的监管责任落实到校外培训机构治理的“神经末梢”。完善“镇街吹哨，部门报到”的工作机制，对镇街网格巡查发现的问题开展联合执法。用好综合服务信息平台，充分发挥互联网信息技术手段优势，

　破解校外培训机构服务和监管难题。

　 三是强化党建引领和行业自律。推动县市区建立民办教育综合党委，实现校外教育培训机构党建工作全覆盖，发挥党组织的政治核心引领保障作用。鼓励县市区成立校外培训机构协会组织，强化行业自律，自觉履行社会责任。

　 四是做好风险防范。利用综合服务平台探索校外培训机构预收费风险管控，不断完善风险防控机制，重点关注培训规模较大、存在经营风险的校外培训机构，及时风险化解，妥善处置各类负面舆情苗头和突发情况，保障“双减”工作稳妥推进。

　 五是提升规范治理法治化水平。坚持依法治理，积极探索加快地方立法步伐，将校外培训行为规范治理纳入 XX 市人民政府2021 年立法工作计划调研储备项目和 2022 年市人大立法工作计划，强化综合施策法治保障，推进校外培训行业持续规范发展。

　2021 年中小学校义务教育落实“双减”工作 总结报告 第二篇

　“双减”工作关系到青少年健康成长，关系到教育的根本，关系到国家民族未来发展。XX 市教育局认真学习贯彻习近平总书记“双减”工作的重要指示精神，聚焦人民所急所需所盼，不断探索实践，不断改革创新，推动“双减”工作落地落实。

　一﹑牢记初心使命，扛起责任担当

　近几年，我市校外培训机构数量增长很快，个别区市还把引进品牌机构作为招商引资项目。但我们一定要牢记，教育是事业，不是产业。实践中发现，很多校外培训机构以营利为目的野蛮生长，超纲培训、虚假宣传、高额收费、抽逃资金、恶意停办、安全保障难以落实等所有这些，都是人民群众的利益相违背。习近平总书记指出：江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。风物长宜放眼量。我们应从更大的框架、更高的视角去重新审视，党中央、国务院推进“双减”工作，将学生从作业负担和校外培训负担中解放出来，将家长从高额教育支出中解放出来，是解决人民群众 “急难愁盼”问题的重大民生工程，我们要不打折扣、不搞变通地坚决执行。XX 市教育局积极争取市委、市政府支持，将“双减”工作纳入民生重点工作事项，市里成立领导小组，召开专题会议，分析我市“双减”工作的难点和堵点，统筹推进课后服务及校外培训机构治理等工作，及时建立了市县联动、部门联动的工作机制。

　二﹑严格源头治理

　提高服务质量

　 我市认真落实立德树人根本任务，着力减轻学生过重课业负担。学校主阵地，全面提高学校教学质量。一是开齐开足开好课程。实行音体美课程刚性化管理，保证课程开设；要求中小学校严格遵守教学计划，抓好幼小衔接，落实小学一年级“零起点教学”要求。二是加强考试和作业管理。2021 年 5 月，市教育局印发《关于进一步加强中小学作业管理的通知》，对中小学作业管

　理提出了多方面明确要求。三是深化课程教学改革。坚持“减负增效”原则，深化新形势下“和谐高效思维对话”型课堂建设及“互联网+”教学研究，不断提高课堂教学效益。

　 2021 年 4 月份，市教育局印发《关于进一步做好义务教育学校校内课后延时服务工作的通知》、《关于优化义务教育阶段学校教育教学管理有关问题的通知》，推动课后服务工作。发挥学校在校舍、场地、师资、课程管理等方面的优势，将义务教育课后延时服务从小学延伸到初中，实现义务教育阶段学生有需求、全覆盖。截止 X 月底，全市小学 X 万名学生参加课后服务，占比X%；全市初中 X 万名学生参加课后服务，占比 X%。课后服务工作的开展，满足了学生的多样化需求，进一步提升了我市人民群众的获得感、幸福感、安全感。

　三﹑坚持攻坚克难

　引导规范发展

　 我市现有校外培训机构 X 所，学科类培训机构 X 所，体量大，种类杂。近年来，市教育局会同市有关部门对 X 所次校外培训机构开展“双随机、一公开”执法检查。在各区市政府网站公示黑白名单，X 个当事人被列入校外培训机构“黑名单”。着力规范校外培训机构办学行为，开展专项行动，减轻学生课业负担。通过《致家长一封信》、X 教育公众号宣传等方式发布假期校外教育培训提醒，引导消费者理性消费、依法维权。组织开展教育培训领域放心消费示范单位申报工作，通过榜样的示范带动，引导更多的校外培训机构规范发展。今年以来，市教育局将校外培训机构治理整顿列入党史教育为民办实事事项，实施每月蓝黄红考核。

　2021 年 7 月，市教育局印发《关于加强校外培训机构监管工作的通知》，对校外培训机构治理问题进行再部署再强调。

　四﹑压实 主体责任，营造健康环境 时代的车轮滚滚向前，我们又踏上了实现烟台教育高质量发展的赶考之路。我们要以更高的政治标准，更饱满的政治热情，全身心投入到“双减”工作中，积跬步、至千里，站在为中华民族伟大复兴，实现中国梦的认识高度上持续推动“双减”工作往深里走，往心里走，往实里走。初心如磐，使命在肩，当前和今后一个时期，要重点聚焦以下几个方面。

　一是切实减轻义务教育学生作业负担。坚持因材施教，科学设计作业形式和内容，严格调控作业总量，加强作业质量监控与评价。建立规范办学问题督办制度，对于规范办学行为开展专项督导，对发现的问题进行定期通报，列入履职工作考核。改革教师考核评价体系，建立责任督学挂牌督导、学业负担监测等工作机制。开办好家长学校，加强家校沟通，树立正确的家庭教育理念，引导家长降低“教育焦虑”，避免出现学校“减负”，家庭“增负”现象。

　二是推动课后服务提质升级。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，强化学校主阵地作用。有需求的学生全覆盖。保证课后服务时间，丰富服务形式、优化服务内容，打造“素质教育第二课堂”。努力推动“财政全兜底”，争取以各区市为主设立财政专项资金。发掘各种社会资源，拓展课后服务渠道，形成合力，真正把好事办好。

　三是进一步规范校外培训机构治理。加强党的领导，确保校外培训机构全面贯彻党的教育方针。形成监管合力，与市场监管、公安等相关部门密切合作，联合执法，开展“无证无照”校外培训机构整治活动，加强对开展学科类校外培训机构的监管。

　四是加强政策宣传引导。树立正确的舆论导向，大力宣传中共中央办公厅、国务院办公厅《规范民办义务教育发展的意见》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，加大对《民办教育促进法》及其实施条例等相关政策的解读。发出烟台教育自己的声音，也多多倾听社会的声音，在全社会形成减负共识。

　五是健全长效机制、加强督导检查。改革教师考核评价体系，建立责任督学挂牌督导、学业负担监测等工作机制，持续推动工作落实，深入实施素质教育，真正让学生提高综合素质，实现全面发展。建立规范办学问题督办制度，对于规范办学行为开展专项督导，结合网上民声、市长热线等途径反映的线索开展明查暗访，对发现的问题进行定期通报，列入履职工作考核。实施刚性管理，层层传递责任，对于触碰底线的校长和有关责任人将严肃处理。

　踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。收笔之际，恰是我市全体人民同心战疫之时。人心齐，泰山移。我们有勇气和力量战胜疫情，也有责任和信心把“双减”工作落地落实。我们将按照习近平总书记的要求，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，补短板、强弱项，努力办好人民满意的教育。

　2021 年中小学校落实“双减”工作 总结报告 第三篇

　义务教育阶段减轻学生校内作业负担、减轻学生校外培训负担的“双减”工作，已成为当前社会广泛关注的热点问题。为积极回应人民群众的广泛关切，2021 年，XX 市教育局多措并举，扎实推进“双减”工作。

　一. . 准确把握总...

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