整治庸懒散奢问题专项行动自查报告,菁选2篇【精选推荐】

整治庸懒散奢问题专项行动的自查报告1　　根据县集中整治“庸懒散奢”领导小组办公室的统一部署和安排，县政务服务中心积极开展了“庸懒散奢”问题专项行动，坚持抓住关键，把握重点，扎扎实实地做好自查整改阶段下面是小编为大家整理的整治庸懒散奢问题专项行动自查报告,菁选2篇【精选推荐】,供大家参考。

整治庸懒散奢问题专项行动的自查报告1

　　根据县集中整治“庸懒散奢”领导小组办公室的统一部署和安排，县政务服务中心积极开展了“庸懒散奢”问题专项行动，坚持抓住关键，把握重点，扎扎实实地做好自查整改阶段的各项工作，力求取得新提高、新进展、新收获，切实解决中心存在的主要问题。现将自查整改报告如下：

　　一、存在的问题

　　一是联系群众不够的问题。二是窗口人员管理难问题。三是办事效率和服务质量提高问题。四是审批项目进驻不到位，窗口授权不到位问题。

　　二、整改措施

　　1、多加强与职工的交流、沟通。班子成员要经常与职工、窗口工作人员进行交流、谈心，广泛听取大家的意见建议，同时，积极组织开展一些健康有益的文娱活动和竞赛活动，多帮助窗口工作人员解决一些实际困难，增强中心工作人员向心力、凝聚力。

　　2、强化考勤、纪律、办件月通报制度的落实，对违反中心各项规章制度的人和事，在进行处理的同时，及时将有关情况反馈给窗口单位，从思想上、体制上、制度上、管理上进行综合治理。强化管理手段，加强对大厅工作人员的管理，完善岗位责任制、首问责任制、服务承诺制、一次性告知制、限时办结制以及红旗窗口、党员先锋岗评选等各项激励约束机制，推行挂牌上岗，开展以文明单位创建等为重点的中心特色文化建设，引导干部职工做好本职工作，提高工作人员政治素质和服务水*，确保优质、高效服务，营造窗口人员耐心细心服务、企业群众舒心称心办事的良好氛围。

　　3、一是做好企业跟踪服务。积极主动深入县内企业，了解企业服务需求，在投资者自愿的前提下，尝试为一些投资项目实行全程代理服务，当好企业的服务型保姆。二是创新服务举措，提升服务质量。结合中心实际，不断创新服务方式，拓展服务内容，通过开展预约服务、延时服务、上门服务等特色服务，为企业、群众提供审批服务的便利。对县重点企业，实行直通车服务，为企业提供业务申请、咨询、指导、督办服务，实行“资料齐全马上办、资料不全指导办、紧急项目加班办、特殊项目跟踪办”的四办举措。

　　4、在中心全面实施行政审批“两集中、两到位”工作。“两集中”即各职能部门的行政审批职能向一个科(股)室集中，成立集中行使行政许可职能的行政许可科(股)室;行政许可科(股)室向行政服务中心集中，成建制进入中心，代表本部门集中办理全部行政审批。“两到位”即各部门审批项目进中心到位，部门对窗口工作人员授权到位，科(股)室负责人带队常驻中心，窗口实行首席代表负责制。除依法需要进行的重大事项外，其余事项均由行政许可科(股)室在窗口实行“一审一核制”，做到大厅之外无审批。

　　三、下一阶段打算

　　1、开展集中整治“庸懒散奢”问题专项行动“回头看”，认真总结集中整治专项工作每一个阶段的成绩和不足，认真开展“回头看”活动，发现问题及时补课。

　　2、认真做好“庸懒散奢”问题专项行动总结工作。回顾开集中整治“庸懒散奢”专项行动的情况，做到总结经验、肯定成绩、解决存在问题，明确努力方向。

　　3、继续探索加强和改进作风建设的长效机制。从体制、机制上查找原因和漏洞，有针对性地健全和完善制度;运用集中整治“庸懒散奢”问题专项工作取得的经验不断搞好建章立制工作，努力探索作风建设的长效机制。

整治庸懒散奢问题专项行动的自查报告2

　　前段时间，我校组织全体教师开展“治庸治懒治散治贪”整顿专项活动。在此期间，本人认真学习领会学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身实际的教育工作，坚持自己业务学习、敬业精神、工作能力等各方面进行自我反省剖析，

　　一.加强学习不断充电

　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。在知识爆炸的时代里，一个人若不学习，就会跟不上时代的步伐，最终会被社会淘汰。只有不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想，教育理念、教育模式、方法及途径，才能再业务上有新思路、新突破。与此同时，还要加强自己的专业水*，多做题，特别是高考题。只有这样自己各方面能力才有所提高。

　　二.爱岗敬业教书育人

　　我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时候以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计活动，并做好记录。

　　三.热爱学生和谐发展

　　关心、热爱学生是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生愉快茁壮地成长。

　　四.注重小节修炼人格

　　教育无小事，教师的"一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动学生。

　　总之通过这次有针对性的整顿活动，让我发现了自身的缺点与不足，并就自身的实际情况进行自我反省，自我完善。相信在不断地努力下，我会变得越来越优秀。

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