行为规范教育内容（13篇）行为规范教育内容 中学生日常行为规范教育 一、注重学华诞常行为教育，增强标准性教育力度展开班级道德素质教育活动的办法是多种多样的，首先，老师能够经过下面是小编为大家整理的行为规范教育内容（13篇）,供大家参考。
中学生日常行为规范教育
一、注重学华诞常行为教育，增强标准性教育力度展开班级道德素质教育活动的办法是多种多样的，首先，老师能够经过在班级设立荣耀榜，应用学生的典范感号召全体学生积极主动地参与到助人为乐的活动中，酷爱班集体，主动盲目地协助别人。在班级文化墙设立热心奖、学习进步奖、助人为乐奖、三好学生奖等，有助于吸收学生的积极性，促进班级的各项文化活动顺利停止。初中生具有擅长模拟、生活中可塑性强、对各种生活事情富于梦想、为人处世生动生动、追求高尚道德等特性。教员应充沛运用学生的这些心理特征，及时抓住学生的身心开展规律，用典范的力气鼓励他们。关于当代的科学家、英雄模范人物事迹等，老师要适合地引入和教学，能有效引发学生心灵上的共鸣，让他们看到生活中的希望，鼓励青少年学生为中华民族的崛起奉献出本人的一切，努力学习科学文化学问。二、鼓舞学华诞常行为活动，丰厚道德性课堂内容学生行为标准的养成教育是一个按部就班的过程，教员要在课堂教学中不时地激起学生的行为认识，促进学生良好行为习气的养成。另一方面，初中课堂教学的有效性反映了当前教育制度下对学生思想品德的培育与传授学问之间实质的必然联络，所以班主任作为学生的直接引导者，一定要增强和各个科任教员之间的沟通，制定班级管理计划和制度，在传授学问的同时，潜移默化地影响着学生，用本身的行为言语来感化、教育着学生。在各学科的教学中，教员要以身作则，留意在课堂上浸透心意，激起学生的行为动机，经过各种文化活动来创设情形、给学生营造良好的教育气氛，鼓舞学生多交朋友，多从生活中感受道德素质的重要性，让学生从道理上懂得什么时分应该做什么，为什么这样做和怎样去做。老师要对学生思想认识等严厉请求，培育学生的综合才能，注
重学生的可持续开展，进步学生关于问题的处理才能，才干充沛丰厚道德性课堂内容。
三、强化学华诞常行为标准，进步有效性教学效率为了进步学生的道德素质和行为习气，强化学华诞常行为标准，老师能够在课堂上展开“我是好孩子”“记住父母的华诞”“互帮互助”等教育理论活动，经过不同的教学环节让学生跟着父母做家务活，从生活的各个层面鼓舞学生的生活积极性，让学生既体验了生活，又领会到父母的艰苦，从内心深处遭到感染和启示，培育了他们的生活自理才能和关怀别人的良好品德。只要对学生停止彻底的心理教育和培育，才干使他们从本身做起、从身边的点滴小事做起，盲目听父母的教诲，服从学校的制度布置，道德质量上追求高尚，让父母放心，不时地在生活上学会自主和自立，让父母少操心，而且在学校努力学习，上课积极主动，刻苦努力，让老师满意。在培育学华诞常行为标准的同时，增强对学生思想品德教育环境优化是十分有必要的。老师应指导学生协助那些需求协助的人，引发学生讨论和考虑哪些行为是正确的，哪些是不能做的。关于日常生活中违背班规的学生，教员要严厉地停止“惩罚”，不能心软，才干以儆效尤，树立一个有规章制度的班集体，师生共同协作，创设出一个正能量的环境，让学生在班集体的生活中能学习到很多层面的礼仪和行为标准，找到生活的希望，给予学生们以积极向上的肉体力气和自信心满满的心态去面对生活。总之，老师要以身作则，注重学华诞常行为教学，增强标准性教育力度，发扬中国传统文化，让每一个初中生成为优秀的社会主义建立者。
中学生行为规范教育方案
为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动，下面就是为大家整理的内容，希望大家能够喜欢。
中学生行为规范教育方案1养成教育旨在帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，旨在在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风，为学生的健康成长服务。我们尊重学生的权益，给予足够的自由活动的空间。但是自由总是相对的，自由是在遵守必要规范的前提下的自由，我们正是站在学生正当利益的前提下对学生的行为做出规范。对学生进行养成教育，有其法律依据，即教育部制定的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及根据上述文件制定的校纪校规。养成教育坚持以教育为主，坚持教育与班级考核相结合的原则，对于屡次违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规的学生按照相关规定进行严肃处理。下面提几点具体的要求：1、进出校门规范目的：倡导文明交通，共建基础文明规范：(1)进出校门要下车，禁止滑行、骑车带人，禁止骑电瓶车。
(2)进出校门要佩带胸章，在学校学习期间的任何时候都要佩带好胸章。
(3)中午、晚上放学安排值日员值班。(4)对违反规定的同学登记纳入班级考核。2、迟到管理目的：维护正常的课堂自习秩序。规范：(1)组织学生值日员在楼层检查。(2)协调值班老师准时到岗，多到楼层检查。政教处安排中午和晚上检查。(3)晚自习迟到和早晨迟到一样检查扣分处理。(4)一个礼拜迟到累计达到2次的，由班主任报政教处，做出口头警告处理，并作为无故旷课一节处理;一个月无故迟到累计达到4次及以上的，给予全校通报批评;一个学期迟到累计达到12次及以上的，给予行政警告处分;一个学期迟到累计达到15次及以上者的，给予严重警告处分;一个学期迟到累计达到20次以上者给予行政记过处分，并记入个人档案。3、关于学生通讯工具的管理目的：营造良好的学习环境和氛围，提倡节俭意识。规范：明令禁止中学生将通讯工具带进学校，一经发现立即没收。交由家长带回。对于3次及以上将通讯工具带进学校的同学，学校将给予记过处分，并记入学生档案。
4、人际关系管理目的：帮助同学们营造一个和谐的人际关系，学会做人。规范：(1)同学关系紧张，导致打架事件发生，致人身体受到伤害的，给予严重警告以及以上处分;(2)学校提倡正常的男女同学交往。但是如果超出同学限度，甚至早恋，坚决给予行政处分。(3)因为迟到、私自外出等学生原因引起的与门卫的冲突，如果发生以下情况将给予学生相应处分。一是辱骂、侮辱门卫者给予通报批评或者行政警告处分;二是由于学生原因发生肢体冲突并造成恶劣影响的给予记过及以上处分，并记入学生档案。(3)因学生原因导致师生冲突的，如发生辱骂、殴打教师的，一律开除。(4)学生同父母子女冲突的，如发生辱骂、殴打家长的，给予记过及以上处分，情节严重的坚决予以开除。(5)在社会实践和社区服务过程中，因为学生原因与实践和服务单位发生严重矛盾，并造成恶劣社会影响的，将给予学生严重警告以及以上处分。5、仪表仪容—服装和发饰规范服装要求：提倡学生穿校服。所有同学不得穿奇装异服进入校园，不得穿背心、露肩装、露背装、露脐装、超短裙和拖鞋、高跟鞋等进入教学区、运动区。
发饰要求：(1)头发要整洁干净，不染发、不烫发。(2)男生不理光头，不留长发，额前的头发不能盖住眼睛，两侧长不能盖住耳朵，不留鬓角，后面不留尾巴，头发必须要理顺，不得刻意做出各种不符合中学生身份的发型。(3)男女生同学均不能佩戴各类手饰、挂件和其他装饰品。(4)女生不化妆。对于多次违反上述规范，经过教育，拒不改正的，学校将视情节轻重给予全校通报批评，甚至给予必要的行政处分。6、自习课规范目的：营造一个良好的学习氛围规范：自习课包括上午、下午的自习、午自习、晚自习。(1)准时不迟到、不缺席、不早退，不提前下课。(2)自习课期间只能完成文化课学习任务，不得做与文化课学习以外的事情。例如，吃零食、聊天、玩游戏、MP3、MP4、看课外书籍等等。(3)自习课期间最好不讨论问题。(4)不在教室里来回走动，非经班主任批准不得无故外出。(5)自习课期间要独立完成作业，要勤于思考，禁止抄袭作业。(6)最后一节自习课提前下课直接进入食堂用餐的，学校将严肃处理。(7)早上来校，晚上回家必须结伴而行，以保证安全。
7、教室内物品放置规范目的：为学生创造一个整洁有序的学习环境。规范：(1)课凳规范：课桌横竖一条线，凳子不能伸到过道里，课桌上的书按大小归类，整齐摆放。(2)课桌内要经常整理，保持整洁。(3)禁止在课桌两侧悬挂垃圾袋，垃圾要及时扔进垃圾桶。(4)讲台上除了粉笔盒和粉笔檫外，不放任何物品，要保持讲台清洁。(5)窗台上不放置任何物品，保持窗台整洁。窗玻璃上不能贴任何东西。(6)教室里的张贴物要及时更新，张贴物要完整不破损，张贴有序。(7)雨天学生雨伞的摆放要整齐，教育学生要及时将雨伞收好带回家，或者统一放置在桌兜里。(8)卫生工具一律摆放整齐。各项规范的检查，进行一周一小总结，一个月详细总结，将违反规范的学生进行登记处理，在全校的班会课上进行信息沟通和交流，情节严重的，按上述具体规范进行处理。8、教室卫生管理规范及检查：(1)地面清洁，无污渍，无杂物(口香糖、泥土、纸屑)。(2)教室课桌椅桌面整洁，无乱涂乱画的痕迹。桌内文具摆放整
齐。(3)课桌椅两侧禁止挂垃圾袋，垃圾及时放进垃圾桶。(4)讲台上保持整洁，只放置粉笔、板擦。讲台抽屉内保持整洁，
及时清理废旧报纸、试卷、粉笔头等(5)窗台、黑板槽保持清洁，不放置杂物，无粉笔头和大量粉笔
灰，及时将雨伞收起带回。(6)教室四周墙壁保持清洁，没有拖把拖过留下的痕迹。(7)教室墙顶、墙角无蜘蛛网。靠走道玻璃必须清洁，无明显灰
尘。检查：由班主任负责全面检查，全部到位后，请政教处老师检查。每
周周一晚自习前必须完成。平时政教处老师组织抽查，学生常规检查。9、学生个人卫生规范及检查(1)学生衣着整洁，男生不留长发，不留长指甲，不许染指甲，
勤洗澡，脖子、手、脸干净。(2)提倡用手帕，最好不用纸巾。(3)不往环境区内乱扔砖石、纸屑、食品袋等杂物。(4)不往教学区内随便扔纸、食品袋、粉笔头等杂物，或从楼上
往下倒脏水、垃圾等，一经发现全班公开检查。(5)在墙壁上乱涂乱画、随地吐痰者，全班公开检查。检查：学生自查、同学互查、班主任督促检查和政教处老师抽
查相结合
11、信息反馈请班主任本着实事求是的态度，如实上报信息。该信息所反映问题不与任何考核挂钩。一月后，由政教处统一交流信息，并做阶段总结。中学生行为规范教育方案2一、以身立教，师德垂范。学高为师，德高为范。在贯彻落实“规范”中我们首先注重教师队伍建设，发挥党员干部的模范带头作用，着力抓好师德教育，强调教师示范作用，通过政治学习，理论学习，提高认识水平，增强教书育人的光荣感和责任感;通过群体组合，优势互补，形成“规范”教育的整体力量，使校园内正气上升，团结向上，进取奉献的气氛更浓。二、把学生良好行为规范“养成教育”作为学校德育工作的主阵地(一)、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。1、领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师
首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。
(二)、我校组织的各类传统活动、主题活动，始终把对学生的行为规范的养成教育作为教育的主线。
三、做好典型事例的表扬与批评活动1、在开展一日常规训练活动，少先队总部充分发挥晨会、广播、宣传窗、手抄报等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识。开展“四不、五节约”实践活动，倡导文明礼貌、摒弃违法乱纪;倡导勤俭节约、摒弃铺张浪费。对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。2、注重养成教育，强化行规训练力度小学生良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。(文章转自实用文档频道__09)3、训练目标细化、具体化各班则由班主任与学生一起根据本年级本班的实际，对照《学校行为规范教育分层目标》制定班级目标及每周教育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。这样使目标更细化，使内容更具体，要
求更明确，这样的训练，操作性强，学生更易接受。如：对学生进行“课间午间文明休息”的教育。我们按低、中、高年级细化成具体要求，如，低年级做到：不骂人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滚，不进入大花坛，不玩教具、媒体，准备好下节课的学习用品，迅速做好生活上的事情(喝水、上厕所等)。根据这些要求制定一张表格，午会课上教师对这几条反复抓、反复讲，同时让学生根据自己的行为对照评价，自我衡量，认识到哪些做到了，哪些还需努力。我们发现通过一个阶段的训练，学生的文明休息得到很大的提高。
四、学校、家庭、社会配合开展行为规范养成教育学校是教育主要的实施机构，但只有学校、家庭、社会三位合一体，紧密配合，才能形成教育工作的合力，实践证明，学校德育工作由单一化向社会化转变，是学校实施德育的一条极其有效的途径。我校通过成立家长委员会、办好家长学校，大力加强宣传工作，把行为规范的内容和要求，通过家长学校或家长会、致家长信等形式向家长宣传，请家长竭力配合、耐心指导、正确评价学生行为。家长的积极性调动起来，学生在校外受到的不良影响就会大大减少，校内教育就更加有效了。五、养成教育系统化、经常化学生行为规范是一个反复抓，抓反复的过程。我们努力发挥午会课的阵地作用，经常性，有针对性地开展行为规范教育训练。一方面，学校分层次细化行为规范教育要点，分为低、中、高三个年级段。划分为对自己、对他人、对社会、对自然“在学校做个好学生，在家
庭中做个好孩子，在社会做个好公民”，从学习习惯、文明礼仪、体锻卫生和劳动习惯三方面，确立了具体内容。每个课目低、中、高年级有不同要求，循序渐进，形成了分层要求的系统目标。另一方面，根据实际情况，针对整体行为规范薄弱环节，确定阶段要点加以强化。这样有针对性的教育收到了较好的教育效果。
六、多渠道、全方位地开展学校德育工作(一)“礼仪教育”正行为我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。1.文明习惯养成教育学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《汾水道小学学生一日常规》，让学生明白做文明学生的准则;二是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”，等，让环境感化人;四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。五是设立每周一为学校文明日，强化学生文明习惯。2.设立礼仪岗、监督岗
学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与学校老师、来宾鞠躬问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感;在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。
七、与德育制度建设相结合，落实学生习惯养成教育继续制定、完善《少先队评比、队干部监督制度》、《行政巡视制度》、《班主任三到岗》和《班主任课间管理制度》，落实《路队进出校》、《升国旗制度》。使德育制度管理促进学生良好习惯的培养。开展丰富多彩的教育活动，促进学生良好的行为习惯养成以少先队为载体，开展弘扬民族精神、“我与祖国共成长”“好习惯伴我成长、手抄报比赛、推荐参加读书征文比赛、演讲比赛，开展日新月异新天津摄影比赛，召开主题班会，总结活动收获，交流教育体会。中学生行为规范教育方案3一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未
成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像
制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风
俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，
给老师提意见态度要诚恳。10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正
常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。中学生行为规范教育方案4为了充分发挥《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育作用，以“守则”和“规范”为准绳，约束学生日常行为，对学生
进行良好品质的养成教育。我们以主题班会形式，检测学生对“守则”和“规范”内容的掌握情况。
活动目的：1、教育学生以《中学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动过程：1、学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。2、小组交流讨论。3、学生结合身边的事例谈谈自己的见解。4、教唱：童谣《中学生守规范》同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《中学生守规范》，全员参与来读。设计意图：要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。再次提升他们的规范意识。5、组织开展班级游戏：《沿着红军的足迹》设计意图：让孩子们时时刻刻用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。班主任采访学生：你觉得这个游戏好玩吗?你认为取得胜利的关
键是什么?设计意图：使学生明确在游戏中大家要团结协作，心中有他人，
要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利的意识。班主任：茫茫人海，我们能相聚在七年(1)班，一同学习，一同
游戏，一同成长，是多么不容易啊!设计意图：在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮
助，团结友爱的好品质。通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》
的内涵。学生纷纷表示：从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里如一。做文明学生，做文明人。
行为规范教育主题班会教案
教育目的：1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。2、通过主题班会,用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育要求：人人参与,联系实际，自我反思，查找差距.
教育过程：一.创设情景，引入主题:班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析，二针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任:通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题,下面就请同学们积极发言,结合你的感受，说说我们班今后该怎么办.5、反思:
“好习惯，益终身"，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。
下面请同学们进行自我反思：1）列举自己一天的生活习惯,然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯,应该改进。2）列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持,哪些是不好的生活习惯，应该改进。
2、学生活动：参与讨论，踊跃发言.A:大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生,C：部分同学不按时完成这作业,还有照抄作业的现象..。。。3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,所以要做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范，必须
从身边小事做起。只有个人能遵规守纪,那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境.俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉.同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
行为规范教育主题班会记录——学行为规范,做文明学生
活动主题:《学行为规范，做文明学生》活动目的:1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性.3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。活动准备：1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目.2、“行为规范小标兵”达标章5个。3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号.
4、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个故事;准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。活动形式:班会形式活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。活动时间：班会课.活动地点：教室主持人：杨阎徐成龙活动过程：（一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆"。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范,做文明学生"的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动.(二)、展开主题
主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！
主持人甲:行为是人与人之间交流的桥梁,规范是公民道德的基本要求,讲规范是现代社会文明的标志,讲文明是做人的基本准则.文明规范是一块金子，拥有的人,他的人生便会闪闪发光.
主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任,也是家长们孜孜以求的愿望,因此，他们给予我们最好的学习环境,最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝,养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在,我宣布六年级二班“《学行为规范,做文明学生》”主题班队活动正式开始。
甲：“礼”和规范殊途同归,自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继承传统.
乙:“仁、义、礼、智、信”是中国的传统美德，强调“礼”的重要性。其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。
甲:孔子说“克己复礼为仁"，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动.”
乙:《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是90后的现在的小学生去学习和实践.甲：取其精华而为提高自己所用.《规》与班级实际相结合。将班级中经常出现的不良行为集中起来,择其典型放在《弟子规》中进行反思。（学生齐背）“用人物,须明求,尚不问,即为偷。”“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。"“唯德学，唯才艺，不如人,当自砺。若衣服，若饮食，不如人,勿生戚”“已有能,勿自私,人有能,勿轻訾；见人贤,即思齐。见人恶,即内省”甲：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请同学们看大屏幕.（知识竟答)乙:同学们真厉害，对规范的内容了如指掌.值得我学习啊。甲：下面请听快板：《我们从小讲规范》
乙:请小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。甲：大家说得都很好,尽管有的人过去有违反纪律的现象发生,但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解.乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：杨宇轩车新朋乙:为了更有助于我们同学牢记规范,遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了一首诗歌《种下一个好习惯》,下面有请请张秋月朗诵。《种下一个好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运."每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事-—这是爱劳动的好习惯.你一有空闲就看课外书—-这是爱读书的好习惯.你每天早晨都到室外进行体育锻炼-—这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来-—这是勤俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求自己--这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起,学规范,用规范，争做文明好少年！甲：《规范》要求我们在家是个好孩子，在校做个好学生，（三）表彰行为规范小标兵
主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请我们班班长徐成龙宣读第二批“行为规范小标兵”获得者名单，并给这些同学颁发奖章。（“行为规范小标兵"获得者名单)（四）
主持人邀请班主任讲话。
同学们，大家都列举了一些日常生活中的违犯规范的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在行为规范方面,我们班做得很好，比如：我们班的课堂纪律很好,每位同学都在认真学习；教室卫生、整洁，有一个安静、舒适的环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法,看似简单,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，要做一个文明学生，必须从身边小事做起.养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼规范的好学生,让我们的学校、班级更加和谐、更加美丽.
(五）宣布活动结束
主持人:相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生,那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言:“千里之行,始于规范。学行为规范，做文明学生。"
身为一名的学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的好好学生,为六年级一班争光!为曲阜市实验小学增光！
六二班“学行为规范,做文明学生”主题班会到此结束.
附件一：《弟子规》
“用人物,须明求，尚不问，即为偷。”“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉.”“或饮食，或坐走,长者先,幼者后。”“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐."“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服,若饮食,不如人，勿生戚"“已有能，勿自私,人有能，勿轻訾；见人贤，即思齐。见人恶，即内省"
附件二:
诗歌：《种下一个好习惯》世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么,快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书--这是爱读书的好习惯。你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来-—这是勤俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬.让我们从点滴做起，学规范，用规范,争做文明好少年!
附件三：快板《我们从小讲规范》说千条，道万条,讲规范是第一条；
千件宝，万件宝,不如规范价更高；规范是颗水晶石，遵守规范心灵美;规范是盏红绿灯，人生道路它引导;中学生们守规范,思想品德往上跳;成年人们守规范，世界变得更美好;规范从我来做起，小事体现新风貌；我们从小讲规范，精心培育规范苗;
明日长成参天树,规范花香四季飘。
附件四:
我们的心声——文明礼仪三字经
进校门整衣冠整快静齐
出校门需道别
上下楼靠右行
队列
唱国歌声响亮校服齐精神爽对来宾有礼貌校公物不损害
上课时坐姿正要发言先举手答题时身站直同学言认真听
讲文明懂礼仪争标兵树模范
行为规范教育主题班会教案范文
为了充分发挥《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育作用，以“守则”和“规范”为准绳，约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育。我们以主题班会形式，检测学生对“守则”和“规范”内容的掌握情况。活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动过程：
1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。2、小组交流讨论。3、学生结合身边的事例谈谈自己的见解。4、教唱：童谣《小小学生守规范》同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。设计意图：要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。再次提升他们的规范意识。5、组织开展班级游戏：《沿着红军的足迹》
设计意图：让孩子们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。
班主任采访学生：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？
设计意图：使学生明确在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利的意识。
班主任：茫茫人海，我们能相聚在三年（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！
设计意图：在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。
通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵。学生纷纷表示：从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里如一。做文明学生，做文明人。
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《行为规范教育主题班会教案范文》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2022准备的“”专题！
荆川小学行为规范教育
当代少年儿童有着优越的生活条件,得天独厚的良好学习环境,他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化,学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力,成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生.
（1）首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。
（2）尊老爱幼,友爱同学,热情帮助有困难的人.尊敬老师、长辈，对人有礼貌。(3）孝敬父母，听从教导，主动帮做家务.（4）说话文明,不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。对外宾有礼热情，不围观尾随。(5）不说谎话，言行一致,知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还,拾到东西要交还失主或交公。(6）爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿,勤俭节约。（7）注意卫生,穿戴整洁,不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。(8）严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家.（9）专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。(10）课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。
（11）积极参加有益的文体活动,认真做好"两操"，注意读写姿势正确。
（12）热爱劳动,认真做值日，保持室内外整洁。（13）做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。（14）遵守交通规则，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。（15）遵守公共秩序,乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。(16)爱护公共财物、花草树木,保护有益动物。(17)注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。（18）远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动,敢于和坏人作斗争。
《小学生日常行为规范》一年级总目标
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时行注目礼或队礼。二、对人有礼貌,不说脏话。见到师长会用尊称主动问好。三、讲究卫生。早晚刷牙漱口，饭前便后洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑.学会做值日生。四、带齐学习用品，按时上学,有事请假.五、遵守课堂纪律，认真听课，积极发言，发言先举手。六、按时完成作业，有错及时订正.掌握正确的读写姿势。七、学会排队，学会做做"两操"。八、爱护课桌椅、花草树木，不乱涂画。九、团结同学,不和同学争吵、打架。
十、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。十一、诚实,有错就改。不拿别人的东西.十二、积极参加学校或班级组织的各种活动。十三、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。十四、在老师的指导下,向榜样学习，有自信心。十五、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
《小学生日常行为规范》二年级总目标
一、升国旗时立正，会唱国歌，会行礼.二、尊敬师长,团结同学，待人诚恳，懂得谦让.三、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰，不乱扔过果皮纸屑.四、遵守交通规则，不在路边玩耍、游戏。五、爱护公物,爱护花草树木，保护有益动物。六、不乱花钱，勤俭节约。七、关心集体,热爱集体，积极参加集体活动。八、诚实，有错就改，不拿别人东西。九、热爱学习，按时上学，有事请假。十、认真听课，善于思考，积极发言。十一、独立、按时完成作业，有错及时订正。十二、爱好体育，积极认真做”两操".十三、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。十四、热爱劳动，认真值日，积极参加集体劳动。
十五、谦虚进步，向榜样学习，树立自信心.十六、有个性，独立思考,勇于尝试和创新.
小学生日常行为规范》三年级总目标
一、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃立，敬礼规范,唱国歌时声音响亮。二、积极参加集体活动,热心为集体做事。三、爱护公物，保护环境。四、遵守校纪校规，有安全防范意识。五、自觉使用礼貌用语，愿意同师长交谈。六、同学之间友爱互助，团结合作。七、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，知道节俭。八、讲究卫生，当好值日生。九、专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。十、合理安排时间，有兴趣爱好。十一、独立完成作业，养成自查习惯，能阅读有益的课外读物。十二、认真做”两操”,积极参加体育锻炼。十三、诚实，不隐瞒别人和自己的错误,有错就改。十四、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心.十五、有个性，独立思考,勇于尝试和创新。
《小学生日常行为规》四年级总目标
一、尊敬国旗、国徽,升国旗、奏国歌、唱国歌时肃立、脱帽，行注
目礼、队礼。二、尊老爱幼，孝敬父母，主动帮助有困难的人和残疾人。三、积极参加有益的文化体育活动和学校组织的各种劳动，认真做值日，认真做"两操”.四、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。五、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱。六、诚实,不说谎话，知错就改.答应别人的事要努力做到。七、课前准备好学习用品,上课专心听讲，大胆发言，回答问题声音响亮。八、课后认真复习,按时做作业,书写工整，卷面洁净，独立完成.考试不作弊。九、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习,有自信心。十、有个性，独立思考,勇于尝试和创新。合理安排时间，有兴趣爱好。十一、注意安全,遵守交通规则，不玩火,不做有危险的游戏。十二、多看有益的图书、报刊、录象。遇到坏人坏事主动报告,敢于斗争。
《小学生日常行为规范》五年级总目标
一、升国旗时肃立,敬礼规范，唱国歌时神情专注，声音洪亮.二、热心为集体服务，有集体荣誉感。
三、爱护公物，保护环境，对损坏公物和破坏环境的行为能劝阻.四、遵守公共秩序，有法制意识.五、尊敬师长，听从教导，主动与人交往。六、友爱同学，主动帮助有困难的人。七、不乱花钱，不吃零食,不挑吃穿，生活简朴。八、认真值日，有良好的卫生习惯。九、专心听讲,肯动脑筋，敢于发表自己的意见。十、合理安排时间，兴趣爱好较稳定。十一、主动预习、复习，认真完成作业，阅读有益的课外读物。十二、认真做"两操”，积极参加体育锻炼.十三、诚实守信,有是非观念，对不良行为提出批评。十四、能正确评价自己和别人的优点与不足，向榜样学习,有自信心。十五、有个性，独立思考,勇于尝试和创新。
《小学生日常行为规范》六年级总目标
一、升国旗脱帽敬礼，唱国歌时声音响亮.二、树立”集体第一”的思想，为集体服务。三、爱护公物，对损坏公物的现象能劝阻。四、有法制意识。五、主动帮助有困难的人。六、不吃零食，树立节约的思想.七、肯动脑筋，敢于发表自己的意见。
八、合理安排时间,有广泛的兴趣爱好。九、主动预习、复习,阅读一些健康的课外读物。十、积极参加体育锻炼。十一、诚实守信，对不良行为提出批评.十二、正确做好批评与自我批评，向榜样学习。十三、独立思考,树立创新意识，学生一日学习常规
一、早晨上学1、上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品.2、到校后，值日生10分钟内打扫完卫生,其他学生自觉在班级读
书、预习一天的学习内容.(早读课铃响前10分钟所有学生进教室）3、自觉接受家庭作业检查.未完成作业的同学主动向老师说明情
况。组长及时收齐作业认真检查，做好记录，或交给老师批阅。二、上课
1、认真上好各科课程，积极参加各学科组织的活动。2、充分做好课前准备,文具盒一律放在课桌中间上方，书本放在课桌左、右角上。3、听到上课铃,立即安静地迅速走进教室,静侯老师上课，迟到的须经老师同意后方可入座。4、教师进教室,班长喊“起立”，师生问好。下课时，教师宣布“下课”，班长喊“起立”师生互致再见，待教师招呼下课后，学生方可离开座位。
5、上课精神饱满，专心听讲,积极思考，读写坐姿势正确.写字做到“三个一".未经老师同意不得离开座位和教室。
6、上课要开动脑筋，积极发言，勇于提出问题.要发言一律举左手，说普通话，声音响亮，发言完毕后即时坐下，老师或同学纠正发言错误或补充时站立,表示致谢。
7、认真按时完成老师布置的作业。书写整洁，格式规范，不怕困难，独立完成，细心检查,及时订正。三、午间双读
1、到校后,安静地坐在教室里写作业或看书,不得打扰他人。无特殊情况，任何人不得随便离开教室在校园里走动。保持校园安静，预备铃响后，方可走出教室。
2、每周二、四午间为阅读课外书时间，应提前作好准备，保证人手一本书。四、下午放学
1、认真复习当天的功课，先看书，再想一想今天学习了什么内容，自己懂了没有,如有不懂的地方，应主动向家长询问，或做下标记第二天向老师、同学请教，直到弄懂为止。
2、独立完成家庭作业。养成预习的好习惯,善于使用工具书、上网、查阅课外书籍,搜集整理资料，认真做预习笔记.
3、要养成每晚40分钟阅读好书的习惯。听广播、看电视不宜时间过长,保证每日休息9—10小时.
“行为规范主题班会”教案
一、学习目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。三、活动过程1、导入主题亲爱的同学们，大家好，今天我们班会的主题是“行为规范”。那么，这次主题班会内容是什么呢这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。
下面是行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分2、上下课时同学们应如何做3、我校的校风是什么4、我校的学风是什么5、说出五种文明用语6、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T）
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）5、我们可以在操场上骑车。（F）6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响2、总结学生乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
学生甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
学生乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
班主任：行为规范主题班会到此结束。
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荆川小学行为规范教育
当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为
遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生。（1）首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。
（2）尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。尊敬老师、长辈，对人有礼貌。
（3）孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。（4）说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。
对外宾有礼热情，不围观尾随。（5）不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，
借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。（6）爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。（7）注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
（8）严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。（9）专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。
（10）课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。
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（11）积极参加有益的文体活动，认真做好"两操"，注意读写姿势正确。
（12）热爱劳动，认真做值日，保持室内外整洁。（13）做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。（14）遵守交通规则，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。（15）遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。
（16）爱护公共财物、花草树木，保护有益动物。（17）注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。（18）远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷
信活动，敢于和坏人作斗争。
《小学生日常行为规范》一年级总目标
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时行注目礼或队礼。二、对人有礼貌，不说脏话。见到师长会用尊称主动问好。
三、讲究卫生。早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。学会做值日生。
四、带齐学习用品，按时上学，有事请假。五、遵守课堂纪律，认真听课，积极发言，发言先举手。六、按时完成作业，有错及时订正。掌握正确的读写姿势。
七、学会排队，学会做做"两操"。八、爱护课桌椅、花草树木，不乱涂画。
九、团结同学，不和同学争吵、打架。
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十、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。十一、诚实，有错就改。不拿别人的东西。十二、积极参加学校或班级组织的各种活动。十三、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。十四、在老师的指导下，向榜样学习，有自信心。十五、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
《小学生日常行为规范》二年级总目标
一、升国旗时立正，会唱国歌，会行礼。二、尊敬师长，团结同学，待人诚恳，懂得谦让。三、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰，不乱扔过果皮纸屑。四、
遵守交通规则，不在路边玩耍、游戏。五、爱护公物，爱护花草树木，保护有益动物。六、不乱花钱，勤
俭节约。七、关心集体，热爱集体，积极参加集体活动。
八、诚实，有错就改，不拿别人东西。九、热爱学习，按时上学，有事请假。十、认真听课，善于思考，积极发言。十一、独立、按时完成作业，有错及时订正。十二、爱好体育，积极认真做"两操"。十三、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。十四、热爱劳动，认真值日，积极参加集体劳动。
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十五、谦虚进步，向榜样学习，树立自信心。十六、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
小学生日常行为规范》三年级总目标
一、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时声音响亮。
二、积极参加集体活动，热心为集体做事。三、爱护公物，保护环境。
四、遵守校纪校规，有安全防范意识。五、自觉使用礼貌用语，愿意同师长交谈。
六、同学之间友爱互助，团结合作。七、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，知道节俭。
八、讲究卫生，当好值日生。九、专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。
十、合理安排时间，有兴趣爱好。十一、独立完成作业，养成自查习惯，能阅读有益的课外读物。
十二、认真做"两操"，积极参加体育锻炼。十三、诚实，不隐瞒别人和自己的错误，有错就改。十四、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心。
十五、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
《小学生日常行为规》四年级总目标
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一、尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌、唱国歌时肃立、脱帽，行注目礼、队礼。
二、尊老爱幼，孝敬父母，主动帮助有困难的人和残疾人。三、积极参加有益的文化体育活动和学校组织的各种劳动，认真做值
日，认真做"两操"。四、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾
房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。五、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱。六、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。七、课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，回答问题声音
响亮。八、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。
考试不作弊。九、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心。十、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。合理安排时间，有兴趣爱
好。十一、注意安全，遵守交通规则，不玩火，不做有危险的游戏。十二、多看有益的图书、报刊、录象。遇到坏人坏事主动报告，敢于
斗争。
《小学生日常行为规范》五年级总目标
一、升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时神情专注，声音洪亮。
页眉内容
共享知识分享快乐
二、热心为集体服务，有集体荣誉感。三、爱护公物，保护环境，对损坏公物和破坏环境的行为能劝阻。
四、遵守公共秩序，有法制意识。五、尊敬师长，听从教导，主动与人交往。
六、友爱同学，主动帮助有困难的人。七、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，生活简朴。
为进一步加强中小学生日常行为规范教育规范学生言行培养学生良好的行为习惯提高学生的思想道德素质促进学生身心健康发展使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化规范化根据学校工作安排经研究决定开展中小学生日常行为规范教育活动以遵规守纪文明诚信为主题从而进一步促进我校师生思想道德建设促进良好班风校风的建设使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变创设一个优美和谐的学习生活环境
行为规范教育活动方案
篇一：行为规范教育活动实施方案宁阳二十中行为规范教育活动实施方案20XX-20XX一、指导思想：为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动，以“遵规守纪、文明诚信”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。二、组组织领导长：组长：朱侠李保营杨广银程彬
组员：刘长征齐瑞锋张国营彭
生邹本灿勇崔建
三、主要内容：以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高
学生的道德认识。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。四、实施办法：（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。（二）加强督促，强化检查。学校要高度重视教育活动，认真组织学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。（三）规范升旗仪式。要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退
场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。（四）强化课间操管理。课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏、压准节拍来健体、动作优美有朝气。（五）开展校园规范教育让师生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“五个一”、“五个无”，要求学生“当好保员”。“五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。“五个无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。“当好保洁员”即：热爱劳动值日好、果皮脏物不乱抛、看见纸屑勤弯腰、相互提醒要做到。（六）开展校园语言教育校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。因此，在校园内必须尽量使用普通话、文明礼貌用语。说好普通话：坚持使用普通话，文明用语嘴边挂，告别脏话和谎
话，人人浇开文明花。（七）加强宣传，常抓不懈。以本次教育活动为契机，对我校中学生行为规范教育常抓不懈，形成一个长期有效的教育机制。同时要加强宣传，及时总结经验，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果，使学校的各项工作做得更好。五、实施细则（一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、包干区和教室每天要清扫（拖）干净。3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园（饮用水除外）。（二）、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举
止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。（三）、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。
2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。3、不进入工地范围。4、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。5、不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。7、未经家长同意，不能私自外出、外宿。8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。9、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。（四）、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课。2、课前准备好学习用品，静待老师上课。3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边
玩。6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。8、考试答题要细心、准确、书写规范。六、实施方案：（一）第一阶段：20XX年9月11日—9月30日，部署安排，宣传动员，形成共识。1、以班级为单位宣传学生日常行为规范教育的重要性。2、各班出一期常行为规范教育黑板报。3、各班出一期常行为规范教育手抄报（二）第二阶段：10月8日—11月30日，联系实际，对照检查，落实教育。1、组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学习对照检查。2、组织全校学生开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛。每年级组推荐4名学生参加全校《守则》、《规范》知识竞赛3、开展读书征文比赛活动，以学校征订的《中学生日常行为教育》为读本，要求学生结合个人实际，自拟题目，题目不能太大，突出《守则》、《规范》这个主题，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位学生都参加，用统一的作文纸书写，所写作品一律报校团委。每班在所报
的作品中推荐2—3篇参加全校评比，获奖的作品出一期宣传橱窗，并在广播站适时播读。（三）第三阶段：12月1日—12月10日，检查评比、总结提高，表彰先进。1、评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。2、对学生文明行为习惯养成教育成效显著的班级、班主任进行加分奖励。3、宣传文明学生和先进班级的事迹，树立典型，表彰先进，促进后进。宁阳二十中篇二：20XX-20XX学年日常行为规范教育实施方案灵台县职业中等专业学校“学生良好行为习惯养成月”活动实施方案为了进一步加强学生良好行为习惯养成教育，巩固教育成果，同时深入开展社会主核心价值观宣传教育，进一步提高我校德育工作实效和学生管理水平，提高全体学生的思想道德素质和文明素养，规范学生日常行为，提升学校文明形象，建设文明和谐团结向上的人文环境，特制订本方案。一、指导思想以弘扬和践行社会主义核心价值观为主线，贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面推行教育部颁发的《中小学生守则（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》，
进一步规范和加强中职学生思想道德建设，切实改变目前师生中存在的一些不文明行为，增强德育工作的针对性和实效性，提高学生的文明素质，提升学校文明形象，建设文明和谐团结向上的人文环境。二、培养目标以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会自控、学会发展为宗旨，以培养学生做一个思想道德优秀、学业成绩优异、专业技能精湛的合格中职生为目标，引导学生养成“自信、自律、敬业、乐群”的心理品质，促进全体教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现，更关注学生的日常生活，逐渐使学生形成各种良好行为习惯。全体学生举止文明、诚实守信、尊重他人、懂得感恩、遵规守纪、自主读书、认真书写，会关心、会合作、会参与、会交往，能宽容、能理解，有同情心、有进取心等。达到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民的要求。通过学生文明，带动家长文明、社会文明，从而促进富裕文明和谐秀美灵台的创建。三、活动主题践行社会主核心价值观，规范学生行为，维护学校形象。四、主要内容进行文明礼仪养成教育，规范学生日常行为，一方面要
大力弘扬主旋律，大力宣传，积极动员，加强舆论引导，提高思想认识，营造良好氛围，教育广大学生学习行为规范，培养学生的文明涵养，将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。另一方面，对目前我校学生中存在的不文明现象进行自查，大力整改，告别不文明行为，改掉不文明习惯，使学校成为文明县城创建的先锋，使学生成为传播文明的使者。五、组织实施（一）成立养成教育活动领导小组组长：郭永才边桂霞郑平杜剑锋王瑜华杨存银曹志勇黎俊涛
副组长：任超群组宋齐一曹元文仇志宏员：郭炳蔚
杨正辉
（二）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。1、充分利用班会、集会、晨会等时机，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“五带”、“七无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向自私告别；“五带”即把礼貌带给师长，把微笑带给同学，把孝敬
带给长辈，把谦让带给他人，把诚信带给社会；“七无”即校园无纸屑，地面无痰迹，桌凳无刻画，墙壁无污迹，走廊无疯跑（嘈杂），水电（资源）无浪费，出言无脏话。本学期重点抓校园卫生、两操秩序和课间纪律。值周领导、值日教师、学生会、班干部不定时对各班教室、卫生区及课间纪律进行检查登记，每周进行统计和公布。2、把行为规范教育贯穿在日常教育管理始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。通过召开班主任会议，明确教育主题，安排工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的。（三）组织各种班团活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的团员活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。“知”：教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
2、坚持周一下午班会制度，总结上周本班养成教育工作情况，安排本周工作。3、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，在广播站建立“养成教育”栏目，及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。办好校报校刊、学校宣传栏、板报等宣传阵地，真正让每面墙壁会说话，一草一木都育人。（四）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解学生在校的学习和表现，并配合学校进行教育。2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。（五）平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生会干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把文明礼仪行为规范教育真正落到实处。
2、班级争旗活动。每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤等情况进行检查和评比，每周评出二个优胜班级，颁发文明礼仪流动红旗，一周公布一次。（六）在活动过程中，进一步加强安全教育（包括心理健康、食品卫生、交通安全、疏散演练、预防校园暴力等教育）。养成教育关系学生们将来的生存和发展，在养成教育中，要从点滴做起，结合学校实际情况及学生特点，引导学生学习“规范”，学习做人。并通过活动的开展，更好地规范学生的日常行为，提高其自我教育能力，形成优良的道德品质，加强学校德育教育管理。六、活动步骤（一）广泛宣传，营造氛围（第1-2周）1.学校全面传达并执行县局有关文件，并就“加强学生文明礼仪教育，规范学生日常行为”问题进行讨论，提高思想认识，探讨方法措施。政教处拿出切实可行的德育工作实施方案，用以指导良好行为习惯养成教育。2.利用每周一晨会时间，进行关于“加强学生文明礼仪教育规范学”的专题宣传动员。3.召开全校教师大会，深入宣传动员。广大教师要在课堂教学中渗透文明教育，培养学生高尚的情操。积极发挥各级优秀教师的模范带头作用，引领学生做文明学生。广大
教师要对学生中的不文明现象参与管理，积极管理，加强管理。4.召开班主任工作会议，进一步宣传动员，并就班级活动要求作出具体安排。5.通过班会、晨会、团会，各班级对学生进行动员，宣传活动目的，讲明活动要求，提高学生的思想认识。（二）积极引导，开展活动（第3-4周）篇三：《中学生日常行为规范》教育活动实施方案尼山中学《中小学生守则》《中学生日常行为规范》教育活动实施方案一、指导思想：为进一步加强中小学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中小学生日常行为规范教育”活动，以“遵规守纪、文明诚信”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。二、组织领导组长：徐秀军副组长：石太祥杨明磊
成员：中层领导级部主任班主任团书记三、主要内容：以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。四、实施办法：（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。（二）加强督促，强化检查。学校要高度重视教育活动，认真组织学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，
坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。（三）规范升旗仪式。要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。（四）强化课间操管理。课间操活动要求：集合站队快静齐、不与同伴来嬉戏、压准节拍来健体、动作优美有朝气。（五）开展校园规范教育让师生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“五个一”、“五个无”，要求学生“当好保员”。“五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。“五个无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。“当好保洁员”即：热爱劳动值日好、果皮脏物不乱抛、看见纸屑勤弯腰、相互提醒要做到。（六）开展校园语言教育
校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。因此，在校园内必须尽量使用普通话、文明礼貌用语。说好普通话：坚持使用普通话，文明用语嘴边挂，告别脏话和谎话，人人浇开文明花。（七）加强宣传，常抓不懈。以本次教育活动为契机，对我校中学生行为规范教育常抓不懈，形成一个长期有效的教育机制。同时要加强宣传，及时总结经验，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果，使学校的各项工作做得更好。（八）成立校风校纪督察小组。学生会组建校风校纪督察小组，每天督促检查师生的言行。一、在当天行政值日领导的管理下，督促检查并批评纠正学生违反校规、影响校风的行为。二、工作岗位：早读前20分钟、下午上课前20分钟在学校大门内侧列队巡查，其他课间时间由组长牵头召集在学校保卫科门前集合后在校园内巡视，不定时抽查。三、下列违规违纪情形予以批评、纠正并作记录：1.骑自行车进校园的；2.随手乱扔果皮纸屑的；3.乱停乱放自行车的；4.辱骂抽烟酗酒的；5.衣鞋穿戴不整进校园的；6.采摘践踏花草树木的；7.粗话脏话不文明的；8.迟到旷课不守
纪律的等。四、填写当天校风校纪记录。五、实施细则（一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、包干区和教室每天要清扫（拖）干净。3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园（饮用水除外）。（二）、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。（三）、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。3、不进入工地范围。4、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。5、不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶
手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。7、未经家长同意，不能私自外出、外宿。8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。9、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。（四）、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课。2、课前准备好学习用品，静待老师上课。3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。8、考试答题要细心、准确、书写规范。
六、实施方案：（一）第一阶段：9月11日—9月30日，部署安排，宣传动员，形成共识。1、以班级为单位宣传学生日常行为规范教育的重要性。2、各班制订活动方案。3、各班出一期常行为规范教育专刊专栏。（二）第二阶段：10月8日—11月30日，联系实际，对照检查，落实教育。1、组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，学习对照检查。2、班级利用班会开展学习《守则》、《规范》演讲比赛活动。（三）第三阶段：12月1日—12月10日，检查评比、总结提高，表彰先进。1、评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。2、对学生文明行为习惯养成教育成效显著的班级、班主任进行加分奖励。3、宣传文明学生和先进班级的事迹，树立典型，表彰先进，促进后进。曲阜市尼山中学20XX年9月
“行为规范”黑板报材料一、小学生守则二、小学生行为规范儿歌1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
遵守社会公德。见同学，问声好，讲究礼貌要做到；3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；积
极参加社会实践和有益的活动。课堂上，专心听，基础打牢成绩好；4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。勤于思，善动脑，积极发言才聪明；5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。不唯书，不唯上，超越文本当自强；6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做笔记，细整理，积少成多能进步；做。
写作业，用心记，炼就本领比高低；8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。天文晓，地理知，人见人爱有志气；9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。好习惯，我第一，健康向上有活力。10、热爱大自然，爱护生活环境三、如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必
要。我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。3、建章立制，规范言行。良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。(2)学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。4、严格训练，及时反馈。行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：(1)在活动中让学生感受、体验。(2)在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化，如学生中午就餐时，要求学生做到文明就餐。（3）及时反馈，矫正强化。良好行为养成，我班及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。篇二：“行为规范我执行”黑板报材料“行为规范我执行”黑板报材料宝应县西安丰镇南窑小学曹永忠一、小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。二、小学生行为规范20条一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。三、小学生行为规范养成教育的总结这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范月活动，下面就我班同学在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。首先，确定指导思想：1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
第二，如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。①学生——激发自我教育的动机。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。2、制定计划，明确目标。根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。3、建章立制，规范言行。良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。(2)学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。4、严格训练，及时反馈。行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：(1)在活动中让学生感受、体验。(2)在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化，如学生中午就餐时，要求学生做到文明就餐。（3）及时反馈，矫正强化。良好行为养成，我班及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。第三、取得的成效与努力方向在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了一定的成效。无论是老师，还是学生通过“规范月”的强化训练，都能够在思想上形成共识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要。虽然“规范月”活动只有短短的一个月，取得的成绩也是可圈可点的，但并不表示没有问题。今后，在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我班的养成教育做得更好。另外，对行为规范训练不够到位，落实不是非常到位，没有从细小处入手，还有我班是一个外来工子弟班，家长素质差次不齐，普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中，还有很
多缺陷与不足，有待不断完善。根据少年儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。
今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。四、小学生行为规范儿歌小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；不唯书，不唯上，超越文本当自强；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领比高低；天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，健康向上有活力。课前准备歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生！好习惯“三字歌”小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食
节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱
升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽防近视三字歌防近视三字歌小朋友要知道近视眼看不远做事情不方便防近视不算难做起来要认真读书时坐端正写字时三个一眼保操自觉做要认真眼才亮光线暗不看书阳光下不看书坐车子睡床上要记住也不看书三字歌记心中防近视会成功亮眼睛人人夸学习工作顶呱呱！校园文明歌上课听讲要专心帮助同学要热心放学路上要当心篇三：小学生行为规范黑板报《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。
要时刻注意安全，不要玩危险的活动。要关爱幼小同学，不要以大欺小。要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。要讲究诚实守信，不要处处撒谎。
行为规范教育主题班会教案内容
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。下面是我为大家整理的关于行为规范教育主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
行为规范教育主题班会1为了进一步开展学生行为习惯的养成教育，根据《学校养成教育活动实施方案》特制定本活动方案。一、教育目的：1、为了使全校同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。2、通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立东兴中学良好集体形象和个人影响。二、教育流程：以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。三、教育时间20XX年9月17日行为改变习惯，习惯养成性格，性格决定命运。希望全校师
生统一认识，积极行动不懂来，从自身做起。为创建和谐文明，健康向上的校园环境而不懈努力.
行为规范主题班会记录活动主题：《学行为规范，做文明学生》活动目的：1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。活动准备：1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。2、“行为规范小标兵”达标章5个。3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗歌;准备一首歌曲;准备一个故事;准备一些关于常规的问答题;挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。活动形式：班会形式活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等活动时间：班会课。
活动地点：教室主持人：活动过程：(一)、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。(二)、展开主题主持人甲乙：老师们，同学们，大家好!主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一
些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布六年级二班“《学行为规范，做文明学生》”主题班队活动正式开始。
甲：“礼”和规范殊途同归，自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继承传统。乙：“仁、义、礼、智、信”是中国的传统美德，强调“礼”的重要性。其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。
甲：孔子说“克己复礼为仁”，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行。要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
乙：《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是90后的现在的小学生去学习和实践。
甲：取其精华而为提高自己所用。《规》与班级实际相结合。将班级中经常出现的不良行为集中起来，择其典型放在《弟子规》中进行反思。(学生齐背)
“用人物，须明求，尚不问，即为偷。”“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”
“已有能，勿自私，人有能，勿轻訾;见人贤，即思齐。见人恶，即内省”
甲：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。请同学们看大屏幕。(知识竟答)
乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。值得我学习啊。甲：下面请听快板：《我们从小讲规范》乙：请小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。甲：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解。乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：杨宇轩车新朋乙：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了一首诗歌《种下一个好习惯》，下面有请请张秋月朗诵。《种下一个好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!
你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年!甲：《规范》要求我们在家是个好孩子，在校做个好学生，(三)表彰行为规范小标兵主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请我们班班长宣读第二批“行为规范小标兵”获得者名单，并给这些同学颁发奖章。(“行为规范小标兵”获得者名单)
行为规范教育演讲稿范文（精选6篇）
行为规范教育演讲稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《行为规范我最棒》。光阴似箭，日月如梭。我们已经是五年级的学生了，今天能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。
做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪，热爱祖国，热爱科学，珍爱生命，尊老爱幼，诚实守信。当我第一次读到《小学生守则》的内容时，我就觉得，它们不仅仅是纸上的条文，更重要的是在于行动上的体现。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”因此，养成良好行为习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，不仅需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从小事做起，从身边做起，不迟到不早退，珍惜时间，热爱生命，穿戴整洁，爱护环境，遇到老师、同学要主动打招呼，无论何时何地都要把这一切都落实到自己的行动上，使自己成为一名合格的小学生。
让我们为老师捧上一杯清茶，帮同学解决一道难题；
让我们珍惜每一粒粮食，不乱花每一分钱;
让我们诚挚的为自己的错误道一声：对不起!对别人的歉意回一声：没关系!
让我们随手捡起地上的一片纸屑、一块果皮，为学校添加一方净土；
让我们积极锻炼身体，以便将来成为祖国的栋梁亲爱的同学们，自尊自强在我心，美行美德乐校园。行为规范伴我成长，良好习惯正性养德，我相信祖国的明天会因我们而更加灿烂辉煌！
让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们第一实验小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
我的讲演结束了，谢谢大家！
行为规范教育演讲稿2
亲爱的同学们：
大家好！当你在干净明亮的餐厅里就餐时，你是否注意过自己有意无意浪费掉的事物？当你在整洁美丽的校园内徘徊时，你是否在意过自己一不留神脱口而出的脏话？当你在宽敞温馨的教室内学习时，你是否留意过自己旁若无人大声喧哗的不文明行为？
也许有些同学会说这只是小事一桩，不必放在心上，可是同学们，当你做出如上举动的时候，你可知道自己已经不知不觉地成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出整个校园文化是否文明。
正所谓：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”文明礼仪、行为规范并非一纸空谈，它需要我们真真切切地落实到一举一动、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1、穿着校服，大方规范；轻声细语，杜绝喧哗；上楼下楼，靠右行走；进出教室，随手关门；排队集会，迅速快捷；
2、上课认真听讲，不走神，不睡觉；课间文明放松，不追逐，不打闹；课后及时完成作业，不拖延，不抄袭；
3、接水打饭自觉排队，不拥挤，不插队；爱护公共设施、花草树木，不破坏，不践踏。
一个讲文明、懂礼仪、言行合乎规范的人，就是一个有思想、有追求的人，就是一个有修养、有道德内涵的人，就是一个严格自律、自尊、自爱、自强的人。有一句名言说得好：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”大到一个国家，小到一位个体，都需要文明礼仪、行为规范来要求自己，约束自己，只有这样，国家才能发展，社会才能进步，个体才能成长。
同学们，每个人在举手投足之间都传递着丰富的文明信息，一个弯腰捡垃圾的举动彰显着你美好的内心品德，一句主动问好的言语体现着你良好的道德修养，一个随手关灯、关水龙头的动作显示着你优秀的道德品质。让我们从现在做起，从自身做起，告别不文明行为，学习并践行文明礼仪的要求，规范自己的日常行为。只有这样才能真正成为一个讲文明、有道德、懂礼仪的人，才能成为一个大写的人。
行为规范教育演讲稿3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们
大家上午好！
我是665班的学生xx，今天我演讲的题目是“行为规范，学习规范，从我做起”
自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉・詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其一生中都将享受着由良好的行为习惯所带来的利息。
走在这整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也不留心踩在脚下的花草，甚至已经习惯自己旁若无人的喧叫可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映了自身的文明素养程度。故而，曾在校园中做出的不文明不道德行为值得我们深思而改之。
为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。作为一名中学生，最基本的就是应该遵守《中学生守则》《中学生行为规范细则》，从自身的言谈举止、生活起居、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是源于实践中的体现。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们要从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方；骑自行车进出校门，要下车推行；不在校外摊点就餐；便后即时冲洗；听到哗哗水声，切记及时调节冲水钮等许许多多的细节，不胜枚举。
中学生是国家和社会主义现代化建设的预备队，在我们的'身上寄托着国家和民族的希望。但从生理和心理特点看，我们正处在向成年人过渡的时期，各方面还不够成熟，也是情感最为激烈、冲动，最充满幻想，也最容易动摇的时期。生理学家和心理学家把青春期称之为“人生的第二次诞生”。这个时期的我们不大了解自己所作所为将带来的深切后果，血气方刚，说干就干，容易意气用事，这或许会干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许会导致违法犯罪而铸成终身憾事。学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见相左、出现矛盾的情况，一定要有法制观念，要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。
同学们，我们城区一中有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为城区一中的学生，更应该严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会！就让我们从现在开始，播下
好习惯，收获绚丽人生吧！我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
行为规范教育演讲稿4
老师们，同学们：
今天，我在国旗下讲话的题目是："学习《小学生日常行为规范》，做文明学生"。先让我为大家讲述一个事例：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竞有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竞有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上事例表明，文明离我们国家还有一定距离。在我们身边。在我们一部分同学身上，还有着一些不文明行为。我们的校园内，楼梯上，也能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，校园内部分同学之间相互讲脏话，粗话，随意攀爬楼梯的扶手，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学，把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好行为习惯的同学，就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。一个学校的学生，具有良好的文明行为习惯，才能构建出成良的学习环境，创造出优良的学习成绩。
同学们，我们播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格。文明，已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。
行为规范教育演讲稿5
老师们，同学们：
大家好！
古人说：“有才有德是圣人，有德无才是贤人，无德无才是庸人，有才无德是小人。”，现有网友戏说：“有才有德是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。”因此，我们应该远离危险品，争做正品。
欲成大事，必拘小节。在实际生活中只有积小善，才能成大德。好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
走在整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许有的同学并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许有的同学没留心楼道上的一张纸片，也许有的同学已经习惯了旁若无人的喧叫可是，你意识到没有？这样的你，已经成为了美好校园环境的破坏者。同学们，校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们认真进行思考。
作为一名初中生，每个同学都应该遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，从仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面养成良好的习惯，做到：自尊自爱，和谐文明，真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母。请大家记住：好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方；不进入营业性网吧；不购买无证摊贩的东西，拒绝“三无”食品，不在校内吃零食；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会快静齐；不随地吐痰，不乱扔纸片、包装袋等杂物，见纸就拣，见脏就扫，自觉爱护公共设施；课间不追逐打闹，课间休息、活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识；遵守交通规则，不闯红灯许许多多的细节，不胜枚举。
同学们，不要以为我说的都是小事，但这些都关系到同学们良好行为习惯的养成问题――所以说又是大事。
同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。让我们从现在开始，播下好习惯，让良好的习惯成就我们的未来！
这一周定为文明检查周，文明监督岗将抽查、严查各种不文明现象如吃零食、班级内外卫生、队列不齐、说脏话等。另外还有一个小小要求，以后上台领奖的同学要双手接奖状，并昂首挺胸立正站好。
行为规范教育演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我在国旗下演讲的题目是“规范行为，净化校园”。当我们迈入校园，处处可见是与《中学生日常行为规范》相关的宣传版面，足可见我们中学阶段不仅是学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，而且是规范自己日常行为的重要时期。
自古以来，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。作为高中生的我们，应每天自觉遵守中学生日常行为规范，为人真诚、坦率，诚实守信；礼貌待人；同学之间团结互助，遵规守纪，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。养成良好的日常行为规范，是一种对自己负责任的态度。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。我们不能仅仅依靠别人，养成好的习惯的秘决主要在于自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。走在整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫等行为。可是，这时你的行为已经与文明的校园格格不入。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。为了进一步规范言行举止，养成良好的行为习惯，我们就应从现在做起，从学习、生活中的点滴做起。比如：穿着朴素，规范得体；在校园不使用手机；不进网吧，歌厅。进出校门，骑自行车的同学必须下车，并按指定位置停放；在食堂就餐，要文明有序；见到老师主动问候好；上下楼梯轻上缓下，不推不搡；排队集会要静齐快；公共设施要自觉爱护；课间不在走廊上、教室里追逐打闹；如遇意见相左、出现矛盾，一定要有法制观念，要冷静处事。许许多多的细节，不胜枚举。我相信，只要我们的同学心中有他人，时时讲文明，就一定会展示出我们一中人的风采。
同学们，我们有着严肃的校纪和优良的校风，就应每天严格来遵守。规范自己的行为，净化我们的校园。
荆川小学行为规范教育
当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生。
（1）首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。
（2）尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。尊敬老师、长辈，对人有礼貌。（3）孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。（4）说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。对外宾有礼热情，不围观尾随。（5）不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。（6）爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。（7）注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
精品
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（8）严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。（9）专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。（10）课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。（11）积极参加有益的文体活动，认真做好"两操"，注意读写姿势正确。
（12）热爱劳动，认真做值日，保持室内外整洁。（13）做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。（14）遵守交通规则，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。
（15）遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。（16）爱护公共财物、花草树木，保护有益动物。
（17）注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。（18）远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，敢于和坏人作斗争。
《小学生日常行为规范》一年级总目标
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时行注目礼或队礼。二、对人有礼貌，不说脏话。见到师长会用尊称主动问好。三、讲究卫生。早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。学会做值日生。四、带齐学习用品，按时上学，有事请假。五、遵守课堂纪律，认真听课，积极发言，发言先举手。
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六、按时完成作业，有错及时订正。掌握正确的读写姿势。七、学会排队，学会做做"两操"。八、爱护课桌椅、花草树木，不乱涂画。九、团结同学，不和同学争吵、打架。十、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿。十一、诚实，有错就改。不拿别人的东西。十二、积极参加学校或班级组织的各种活动。十三、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。十四、在老师的指导下，向榜样学习，有自信心。十五、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
《小学生日常行为规范》二年级总目标
一、升国旗时立正，会唱国歌，会行礼。二、尊敬师长，团结同学，待人诚恳，懂得谦让。三、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰，不乱扔过果皮纸屑。四、遵守交通规则，不在路边玩耍、游戏。五、爱护公物，爱护花草树木，保护有益动物。六、不乱花钱，勤俭节约。七、关心集体，热爱集体，积极参加集体活动。八、诚实，有错就改，不拿别人东西。
九、热爱学习，按时上学，有事请假。十、认真听课，善于思考，积极发言。
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十一、独立、按时完成作业，有错及时订正。十二、爱好体育，积极认真做"两操"。十三、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
十四、热爱劳动，认真值日，积极参加集体劳动。十五、谦虚进步，向榜样学习，树立自信心。十六、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
小学生日常行为规范》三年级总目标
一、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时声音响亮。
二、积极参加集体活动，热心为集体做事。三、爱护公物，保护环境。四、遵守校纪校规，有安全防范意识。五、自觉使用礼貌用语，愿意同师长交谈。六、同学之间友爱互助，团结合作。七、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，知道节俭。八、讲究卫生，当好值日生。九、专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。十、合理安排时间，有兴趣爱好。十一、独立完成作业，养成自查习惯，能阅读有益的课外读物。十二、认真做"两操"，积极参加体育锻炼。十三、诚实，不隐瞒别人和自己的错误，有错就改。
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十四、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心。十五、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
《小学生日常行为规》四年级总目标
一、尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌、唱国歌时肃立、脱帽，行注目礼、队礼。二、尊老爱幼，孝敬父母，主动帮助有困难的人和残疾人。三、积极参加有益的文化体育活动和学校组织的各种劳动，认真做值日，认真做"两操"。四、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。五、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱。六、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。七、课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，回答问题声音响亮。八、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。九、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心。十、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。合理安排时间，有兴趣爱好。十一、注意安全，遵守交通规则，不玩火，不做有危险的游戏。十二、多看有益的图书、报刊、录象。遇到坏人坏事主动报告，敢于
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斗争。
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《小学生日常行为规范》五年级总目标
一、升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时神情专注，声音洪亮。二、热心为集体服务，有集体荣誉感。三、爱护公物，保护环境，对损坏公物和破坏环境的行为能劝阻。四、遵守公共秩序，有法制意识。五、尊敬师长，听从教导，主动与人交往。六、友爱同学，主动帮助有困难的人。七、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，生活简朴。八、认真值日，有良好的卫生习惯。九、专心听讲，肯动脑筋，敢于发表自己的意见。十、合理安排时间，兴趣爱好较稳定。十一、主动预习、复习，认真完成作业，阅读有益的课外读物。十二、认真做"两操"，积极参加体育锻炼。十三、诚实守信，有是非观念，对不良行为提出批评。十四、能正确评价自己和别人的优点与不足，向榜样学习，有自信心。十五、有个性，独立思考，勇于尝试和创新。
为深入加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提升学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，依据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动，下面就是xx为大家整理的内容，期望大家能够喜爱。
1养成教育意在帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，意在在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风，为学生的健康成长服务。我们尊重学生的权益，给足够的自由活动的空间。不过自由总是相正确，自由是在遵守必须规范的前提下的自由，我们正是站在学生正当利益的前提下对学生的行为做出规范。对学生进行养成教育，有其法律依据，即教育部制订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，和依据上述文件制订的校纪校规。养成教育坚持以教育为主，坚持教育和班级考评相结合的标准，对于一再违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规的学生根据相关要求进行严厉处理。下面提几点详细的要求：1、进出校门规范目标：提倡文明交通，共建基础文明规范：(1)进出校门要下车，严禁滑行、骑车带人，严禁骑电瓶车。
(2)进出校门要佩带胸章，在学校学习期间的任何时候全部要佩带好胸章。
(3)中午、晚上放学安排值日员值班。(4)对违反要求的同学登记纳入班级考评。2、迟到管理目标：维护正常的课堂自习秩序。规范：(1)组织学生值日员在楼层检验。(2)协调值班老师按时到岗，多到楼层检验。政教处安排中午和晚上检验。(3)晚自习迟到和早晨迟到一样检验扣分处理。(4)一个礼拜迟到累计达成2次的，由班主任报政教处，做出口头警告处理，并作为无故旷课一节处理;30天无故迟到累计达成4次及以上的，给全校通报批评;一个学期迟到累计达成12次及以上的，给行政警告处分;一个学期迟到累计达成15次及以上者的，给严重警告处分;一个学期迟到累计达成20次以上者给行政记过处分，并记入个人档案。3、有关学生通讯工具的管理目标：营造良好的学习环境和气氛，提倡节俭意识。规范：明令严禁中学生将通讯工具带进学校，一经发觉立刻没收。交由家长带回。对于3次及以上将通讯工具带进学校的同学，学校将给记过处分，并记入学生档案。
4、人际关系管理目标：帮助同学们营造一个友好的人际关系，学会做人。规范：(1)同学关系担心，造成打架事件发生，致人身体受到伤害的，给严重警告和以上处分;(2)学校提倡正常的男女同学交往。不过假如超出同学程度，甚至早恋，果断给行政处分。(3)因为迟到、私自外出等学生原因引发的和门卫的冲突，假如发生以下情况将给学生对应处分。一是辱骂、欺侮门卫者给通报批评或行政警告处分;二是因为学生原因发生肢体冲突并造成恶劣影响的给记过及以上处分，并记入学生档案。(3)因学生原因造成师生冲突的，如发生辱骂、殴打老师的，一律开除。(4)学生同父母儿女冲突的，如发生辱骂、殴打家长的，给记过及以上处分，情节严重的果断给予开除。(5)在社会实践和小区服务过程中，因为学生原因和实践和服务单位发生严重矛盾，并造成恶劣社会影响的，将给学生严重警告和以上处分。5、仪表仪容—服装和发饰规范服装要求：提倡学生穿校服。全部同学不得穿奇装异服进入校园，不得穿背心、露肩装、露背装、露脐装、超短裙和拖鞋、高跟鞋等进入教学区、运动区。
发饰要求：(1)头发要整齐洁净，不染发、不烫发。(2)男生不理光头，不留长发，额前的头发不能盖住眼睛，两侧长不能盖住耳朵，不留鬓角，后面不留尾巴，头发必需要理顺，不得刻意做出多种不符合中学生身份的发型。(3)男女生同学均不能佩戴各类手饰、挂件和其它装饰品。(4)女生不化妆。对于数次违反上述规范，经过教育，拒不更正的，学校将视情节轻重给全校通报批评，甚至给必须的行政处分。6、自习课规范目标：营造一个良好的学习气氛规范：自习课包含早晨、下午的自习、午自习、晚自习。(1)按时不迟到、不缺席、不早退，不提前下课。(2)自习课期间只能完成文化课学习任务，不得做和文化课学习以外的事情。比如，吃零食、聊天、玩游戏、MP3、MP4、看课外书籍等等。(3)自习课期间最好不讨论问题。(4)不在教室里往返走动，非经班主任同意不得无故外出。(5)自习课期间要独立完成作业，要勤于思索，严禁剽窃作业。(6)最终一节自习课提前下课直接进入食堂用餐的，学校将严厉处理。(7)早上来校，晚上回家必需结伴而行，以确保安全。
7、教室内物品放置规范目标：为学生发明一个整齐有序的学习环境。规范：(1)课凳规范：课桌横竖一条线，凳子不能伸到过道里，课桌上的书按大小归类，整齐摆放。(2)课桌内要常常整理，保持整齐。(3)严禁在课桌两侧悬挂垃圾袋，垃圾要立即扔进垃圾桶。(4)讲台上除了粉笔盒和粉笔檫外，不放任何物品，要保持讲台清洁。(5)窗台上不放置任何物品，保持窗台整齐。窗玻璃上不能贴任何东西。(6)教室里的张贴物要立即更新，张贴物要完整不破损，张贴有序。(7)雨天学生雨伞的摆放要整齐，教育学生要立即将雨伞收好带回家，或统一放置在桌兜里。(8)卫生工具一律摆放整齐。各项规范的检验，进行一周一小总结，30天具体总结，将违反规范的学生进行登记处理，在全校的班会课上进行信息沟通和交流，情节严重的，按上述详细规范进行处理。8、教室卫生管理规范及检验：(1)地面清洁，无污渍，无杂物(口香糖、泥土、纸屑)。(2)教室课桌椅桌面整齐，无乱涂乱画的痕迹。桌内文具摆放整
齐。(3)课桌椅两侧严禁挂垃圾袋，垃圾立即放进垃圾桶。(4)讲台上保持整齐，只放置粉笔、板擦。讲台抽屉内保持整齐，
立即清理废旧报纸、试卷、粉笔头等(5)窗台、黑板槽保持清洁，不放置杂物，无粉笔头和大量粉笔
灰，立即将雨伞收起带回。(6)教室四面墙壁保持清洁，没有拖把拖过留下的痕迹。(7)教室墙顶、墙角无蜘蛛网。靠走道玻璃必需清洁，无显著灰
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