困难诉求谈话记录18篇困难诉求谈话记录 帮扶困难学生谈心谈话记录20XX年最新学生谈心谈 话记录内容例文大全 最新学生谈心谈话记录内容范文大全精选01学生姓名：谈话时间下面是小编为大家整理的困难诉求谈话记录18篇,供大家参考。
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最新学生谈心谈话记录内容范文大全精选01学生姓名：谈话时间：12月17日?谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么?谈话要点：?一、最近总有人告你的状是为什么？?二、你觉得都是人家要和你过不去吗？?三、你认为近来你有哪些地方做得不对？?四、你打算用什么办法改正这一缺点？?学生认识态度：?认识到了不顾别人只管自己是不对的。?并表示以后一定多为别人想想。?效果：?有进步?学生谈话记录?学生姓名：陈乾?谈话时间：12月13日?谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因?谈话要点：?一、你与陈振威同学是怎样打起来的？?二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？?三、你认为这次你有哪些地方做得不对？?四、你对你做得不对的地方怎么办？?
学生认识态度：?认识到了与人打架是不对的。?并表示以后一定遵守学校纪律。?效果：?学生谈话记录?学生姓名：贺倩?谈话时间：12月8日?谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因?谈话要点：?一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？?二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗?三、你不喜欢老师的哪些地方？?四、你在学习上有什么困难吗？?学生认识态度：?开始不作声。?后有所认识，并表示以后一定认真听。?效果：?有进步，但也有反复，还需巩固。?学生谈话记录?学生姓名：陈能?谈话时间：12月5日?谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。?谈话要点：?一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？?二、你感觉有哪些不舒服？?三、希望你到县医院去作个体捡。?四、你在学习上有什么困难吗？?学生认识态度：?近来总是没有力气。?
经常感冒，患病。?效果：?去县医院检查果然有白血求增多之兆。?学生谈话记录?学生姓名：陈仟?谈话时间：11月24日?谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾。?谈话要点：?一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的？?二、你做的时候是怎样想的？?三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。?四、你在学习上有什么困难吗？?学生认识态度：?愿意把父母给的零花钱只用一半，另一半存好准备买学习用具。?愿意努力学习，把作业做工整。?效果：?有进步。?学生谈话记录?学生姓名：伍珊珊?谈话时间：11月17日?谈话目的：鼓励继续努力学习。?谈话要点：?一、你前段的表现很好。?二、老师希望你继续努力学习。?三、多做思考题，提高思维能力。?四、你在学习上有什么困难吗？?学生认识态度：?很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。?老师欣然同意。?
效果：?来查过三次。?学生谈话记录?学生姓名：陈奥杰?谈话时间：11月10日?谈话目的：了解为什么还没有交清书费。?谈话要点：?一、你为什么还没有交清书杂费？?二、你家有哪些人？?三、你家还有些什么困难？?四、你家打算什么时候交清书杂费？?学生认识态度：?一、不是不交清，而是父亲患绝症时欠下了许多多债务，家庭实在困难。?二、母亲正在为别人家做事，会尽快交清的。?效果：?学生谈话记录?学生姓名：朱登?谈话时间：10月23日?谈话目的：努力学习，完成作业。?谈话要点：?一、你为什么要来学校读书（提高认识）？?二、父亲为你交书费容易吗？?三、你学习上还有些什么困难？?四、你应该上课用心听讲按时完成作业。?学生认识态度：?一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。?二、答应把作业写工整。?效果：?
进步不明显。?学生谈话记录?学生姓名：陶天鑫?谈话时间：10月18日?谈话目的：上课听讲不用心的问题?谈话要点：?一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？?二、老师讲的课你能听懂吗？?三、你是不是有些什么困难？?四、你要按时完成作业。?学生认识态度：?开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。?效果：?有进步?学生谈话记录?学生姓名：朱士杰?谈话时间：10月13日?谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难谈话要点：?一、你对班长工作的任务和重要性有何认识二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？?三、还有些什么困难？?四、老师对你的希望。?学生认识态度：?一、积极主动反映情况。?二、提出评选优秀班委干部的建议。?三、对自己有时未起带头作用有认识。?效果：?
学生谈话记录?学生姓名：陶思俊?谈话时间：9月26日?谈话目的：怎样当好本班文娱委员?谈话要点：?一、文娱委员工作情况调查问话。?二、你在工作有哪些困难？?三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？?四、老师对你的希望。?学生认识态度：?一、认真听。?二、积极响应。?三、提出开展比赛活动。?效果：?本班文娱活动开展起来了。?学生谈话记录?学生姓名：陈瑜?谈话时间：9月16日?谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习?谈话要点：?一、今年未当上班干部你有何想法？?二、今后有哪些打算？?三、你对老师有何看法？?四、老师对你的希望。?学生认识态度：?开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。?并表示愿意努力争取在明年再当上。?效果：?相反比去年有进步。?
学生谈话记录?学生姓名：朱士杰?谈话时间：9月5日?谈话目的：带头守纪，当好班长?谈话要点：?一、带头头遵守纪律，?二、认真搞好学习；?三、关心同学，?四、关心班集体。?学生认识态度：?开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。02一:与学生谈话记录问题学生帮教汇报我担任20XX年铣工一班《CAXA机械制图》的教学工作，负责本班第3小组的辅导工作，曲辉是我的主要工作目标。学生情况：曲辉，20XX年铣工一班学生，最大的特点是懒，懒得学习，懒得劳动，懒得动手，懒得写作业，在校就是在养身体。谈话记录一：师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？生：低头不语。师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，
谈话对象姓名谈话人姓名谈话时间谈话地点
谈话对象学号
谈话人身份
□辅导员
□本科生班主任
□兼职辅导员□研究生导师
□助理辅导员
年月日时分～时分
谈话内容
备注
-2-
家庭经济困难学生谈话记录表
谈话对象班级
赖运荣
年月日时分~时分
家庭人均年收入
谈话方式谈话地点
____________元/年
收入来源
谈话对象经济情况信息调查
刚性支出日常消费
手机电脑
家庭房产情况家庭车辆情况
□赡养老人□债务□多子女上学□患病□灾害□变故其它______________
在校平均月消费：____元/月
已有手机____台，价位____元，来源：（□自购□接受赠予）
已有电脑____台，类型（□台式电脑□笔记本电脑□平板电脑），价位____元，来源：（□自购□接受赠予）□自有，已购房产____套，属于（□商品房□经适房□自建房□其他），家庭房产建筑总面积____平方米。□租赁，家庭已租赁房产____套，房屋建筑面积____平方米。□其他（请说明）________________已有机动车____台，类型（□轿车□货车□农机车），价位____元
谈话对象存在的问题与诉求（思想、学习、心理、能力发
展等）
备注
我是南京航空航天大学的一名普通教师，日常工作主要是与学生谈心谈话。谈心谈话是教师对学生进行教育的有效方式，是促进学生健康成长的重要途径，也是提升教师综合素质的重要手段。从实际情况看，在与学生谈心谈话过程中，我们都遇到了一些困难和诉求。这些困难和诉求有的在学生的成长过程中逐步形成，有的则是因教师的不当言行而使其成长受到影响或引发矛盾，对此我们要给予理解和包容。这就要求教师在与学生谈心谈话过程中注意方法技巧，掌握基本情况，有针对性地解决问题。
一、认知偏差：学生与教师谈谈心谈话最大的问题，就是教师的认知偏差导致。一方面，由于各种原因，教师和学生在思想、行为上有诸多不匹配，而这些不匹配往往会引发一些矛盾或冲突。在此情况下，教师需要进行客观分析与反思，并根据自身特点寻找解决方法并总结经验教训。另一方面，当教师发现学生有不合理的行为习惯时，由于不了解学生真实情感需求和心理需求往往会导致批评指正不切实际等。因而出现对学生有误解或批评教育的情况。而学生在受到教师批评教育后往往会反省自己存在的问题并进行改正，因此也会引发一系列的心理问题。二、情感缺失：学生在学校是一个集体，是集体的一部分。师生之间形成了深厚的感情，甚至形成了一种独特的生活方式。学生们都渴望得到父母或者老师的关爱。如果师生之间缺乏沟通和交流，那么将会使学生们对家庭和学校产生质疑和反感，进而产生一种不安全感。另外，缺乏父母的关爱对于学生们来说也意味着成长。我曾经遇到一位家长来学校探望孩子，见孩子们孤零零的一个人坐在那里哭泣。当时我很同情这位家长和孩子们的处境，但这位家长只是用了一句话来安慰孩子们这是正常的一种情绪反应，没想到在孩子们看来却是充满恶意和敌意的无端指责和辱骂。三、性格偏差：性格上的偏差是学生心理上对老师产生不满情绪的一种表达方式。在学生成长过程中，如果出现了性格偏差，他们可能会从一个人变成两个人，或者两个人变成两种人。因此，作为教师一定要有一颗宽容的心去接纳学生，多与学生进行交流沟通，了解学生平时的思想动态和学习情况。学生在成长过程中出现的性格偏差有很多，其中一部分是受到外界的影响，有的是受到老师的影响。因此作为教师在与学生谈心谈话过程中，要把握好度、把握好尺度，不可一味地按照自己的想法去教育孩子。在与学生谈心谈话过程中遇到性格偏差的情况时，要采取必要的方式和方法去化解矛盾：对性格偏差的学生要有耐心辅导解决他内心不满情绪和问题；不能简单地把问题转嫁给学生；要注意与学生进行有效沟通对话，尽可能地保持平等、理解、尊重的关系。四、思想偏差：教师思想偏差是指教师对学生在思想上的看法有不同意见。比如，一些学生对某些事情不敢直说，有意见就想反驳，就像学生一样。比如，有一位学生在课堂上情绪激动地说，我在学校不小心迟到了一个小时，被辅导员发现后，我没办法只对他说了一句：你又不是迟到啦！他却理直气壮地说：如果你不迟到我就给你交学费！后来我发现他不仅迟到了一个小时还交了学费（因为我平时上课的时候迟到了一两次就会扣我5分）。由于这种学生的思想有问题，后来我在其上自习时就不让他进教室了。还有一位学生，在大一上学期期间也有类似情绪，我对其进行了谈话后将其转入其他班级继续学习，最终顺利毕业并获得研究生学历。
学生姓名
性别
男
班级
访谈时间2016/1/5访谈形式谈话
访谈者
针对家庭贫困的学生可能出现的一些学及习职、务生活的问题，我找来了
家庭情况稍微特殊一些的XXX同学进行这次谈话。在交谈中我了解到了
该学生近期的学习和生活状况：学习上他并没有因为家庭困难而感觉自
卑，反而能够认识到这些情况是对自己人生的考验，使自己有更充足的
动力去奋斗，这是一种很好的心理状态。在生活上他很感激来自各方面
的帮助与关心，他也很珍惜这来之不易的机会，并且自己一有机会就去
找一些兼职为父母减轻一些负担。在交谈中我还发现他的一些细节方面
的问题，对此我给他提出了以下几点建议：1、摆正心态，正视贫困，抓
住机遇，从现在做起；2学习永远第一位，要迎难而上，持之以恒；3广
泛培养兴趣爱好，多参加社会实践活动锻炼自己。
听后我的建议，他对自己不太理性的想法有了正确的改观，对生活
更加有信心，充分认识到学习的重要性，表示一定要让剩余的大学时光
过的有意义。
2021.03.07
材料与化学工程学院贫困生访谈登记表
时间：2021.03.性07别访谈时间2016/1/5访谈形式学生姓名
男谈话
班创级作：欧阳德访谈者及职务
欧阳德创编
2021.03.07
欧阳德创编
2021.03.07
针对家庭贫困的学生可能出现的一些学习、生活的问题，我找来了家庭情况稍微特殊一些的XXX同学进行这次谈话。在交谈中我了解到了该学生近期的学习和生活状况：学习上他并没有因为家庭困难而感觉自卑，反而能够认识到这些情况是对自己人生的考验，使自己有更充足的动力去奋斗，这是一种很好的心理状态。在生活上他很感激来自各方面的帮助与关心，他也很珍惜这来之不易的机会，并且自己一有机会就去找一些兼职为父母减轻一些负担。在交谈中我还发现他的一些细节方面的问题，对此我给他提出了以下几点建议：1、摆正心态，正视贫困，抓住机遇，从现在做起；2学习永远第一位，要迎难而上，持之以恒；3广泛培养兴趣爱好，多参加社会实践活动锻炼自己。
听后我的建议，他对自己不太理性的想法有了正确的改观，对生活更加有信心，充分认识到学习的重要性，表示一定要让剩余的大学时光过的有意义。
时间：2021.03.07
创作：欧阳德
欧阳德创编
2021.03.07
最新学生谈心谈话记录内容精选01学生姓名：谈话时间：12月17日?谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么?谈话要点：?一、最近总有人告你的状是为什么？?二、你觉得都是人家要和你过不去吗？?三、你认为近来你有哪些地方做得不对？?四、你打算用什么办法改正这一缺点？?学生认识态度：?认识到了不顾别人只管自己是不对的。?并表示以后一定多为别人想想。?效果：?有进步?学生谈话记录?学生姓名：陈乾?谈话时间：12月13日?谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因?谈话要点：?一、你与陈振威同学是怎样打起来的？?二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？?三、你认为这次你有哪些地方做得不对？?四、你对你做得不对的地方怎么办？?学生认识态度：?认识到了与人打架是不对的。?并表示以后一定遵守学校纪律。?
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效果：?学生谈话记录?学生姓名：贺倩?谈话时间：12月8日?谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因?谈话要点：?一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？?二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗?三、你不喜欢老师的哪些地方？?四、你在学习上有什么困难吗？?学生认识态度：?开始不作声。?后有所认识，并表示以后一定认真听。?效果：?有进步，但也有反复，还需巩固。?学生谈话记录?学生姓名：陈能?谈话时间：12月5日?谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。?谈话要点：?一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？?二、你感觉有哪些不舒服？?三、希望你到县医院去作个体捡。?四、你在学习上有什么困难吗？?学生认识态度：?近来总是没有力气。?经常感冒，患病。?效果：?去县医院检查果然有白血求增多之兆。?
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学生谈话记录?学生姓名：陈仟?谈话时间：11月24日?谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾。?谈话要点：?一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的？?二、你做的时候是怎样想的？?三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。?四、你在学习上有什么困难吗？?学生认识态度：?愿意把父母给的零花钱只用一半，另一半存好准备买学习用具。?愿意努力学习，把作业做工整。?效果：?有进步。?学生谈话记录?学生姓名：伍珊珊?谈话时间：11月17日?谈话目的：鼓励继续努力学习。?谈话要点：?一、你前段的表现很好。?二、老师希望你继续努力学习。?三、多做思考题，提高思维能力。?四、你在学习上有什么困难吗？?学生认识态度：?很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。?老师欣然同意。?效果：?来查过三次。?学生谈话记录?
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学生姓名：陈奥杰?谈话时间：11月10日?谈话目的：了解为什么还没有交清书费。?谈话要点：?一、你为什么还没有交清书杂费？?二、你家有哪些人？?三、你家还有些什么困难？?四、你家打算什么时候交清书杂费？?学生认识态度：?一、不是不交清，而是父亲患绝症时欠下了许多多债务，家庭实在困难。?二、母亲正在为别人家做事，会尽快交清的。?效果：?学生谈话记录?学生姓名：朱登?谈话时间：10月23日?谈话目的：努力学习，完成作业。?谈话要点：?一、你为什么要来学校读书（提高认识）？?二、父亲为你交书费容易吗？?三、你学习上还有些什么困难？?四、你应该上课用心听讲按时完成作业。?学生认识态度：?一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。?二、答应把作业写工整。?效果：?进步不明显。?学生谈话记录?学生姓名：陶天鑫?谈话时间：10月18日?
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谈话目的：上课听讲不用心的问题?谈话要点：?一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？?二、老师讲的课你能听懂吗？?三、你是不是有些什么困难？?四、你要按时完成作业。?学生认识态度：?开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。?效果：?有进步?学生谈话记录?学生姓名：朱士杰?谈话时间：10月13日?谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难谈话要点：?一、你对班长工作的任务和重要性有何认识二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？?三、还有些什么困难？?四、老师对你的希望。?学生认识态度：?一、积极主动反映情况。?二、提出评选优秀班委干部的建议。?三、对自己有时未起带头作用有认识。?效果：?学生谈话记录?学生姓名：陶思俊?谈话时间：9月26日?谈话目的：怎样当好本班文娱委员?
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谈话要点：?一、文娱委员工作情况调查问话。?二、你在工作有哪些困难？?三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？?四、老师对你的希望。?学生认识态度：?一、认真听。?二、积极响应。?三、提出开展比赛活动。?效果：?本班文娱活动开展起来了。?学生谈话记录?学生姓名：陈瑜?谈话时间：9月16日?谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习?谈话要点：?一、今年未当上班干部你有何想法？?二、今后有哪些打算？?三、你对老师有何看法？?四、老师对你的希望。?学生认识态度：?开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。?并表示愿意努力争取在明年再当上。?效果：?相反比去年有进步。?学生谈话记录?学生姓名：朱士杰?谈话时间：9月5日?谈话目的：带头守纪，当好班长?
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谈话要点：?一、带头头遵守纪律，?二、认真搞好学习；?三、关心同学，?四、关心班集体。?学生认识态度：?开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。02一:与学生谈话记录问题学生帮教汇报我担任20xx铣工一班《CAXA机械制图》的教学工作，负责本班第3小组的辅导工作，曲辉是我的主要工作目标。学生情况：曲辉，20xx铣工一班学生，最大的特点是懒，懒得学习，懒得劳动，懒得动手，懒得写作业，在校就是在养身体。谈话记录一：师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？生：低头不语。师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。（我知道我的话对他有所触动）师：那我们现在不要定太高的目标，第1步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。
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效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。
谈话记录二：改变1个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第3个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。师：最近学习怎么样啊？生：可以。师：可以是什么程度啊？生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！生：好的。您放心吧！效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。谈话记录三：有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。师：上一星期实习，体会深吗？生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻炼自己，力争专业上1个新台阶。师：只要你有目标，不管是什么，老师都会支持你，这段时间虽然进步很大，那是因为刚开始提高的空间很大，越到最后就越难，要做好迎接困难的准备，这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功，老师会支持你的。
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效果：这次谈话比以往轻松了很多，看的出他对我越来越信任了，谈话之后我送给他1个带时间的笔筒，是为了让他知道时间的重要，特意给他准备的。开始他不要，说不随便要别人的东西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。
总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心他，问题即可迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩！
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具体申请理由为：1.□农村建档立卡贫困户子女2.□因灾、因病等特殊原因返贫非在册贫困户子女本人签字：年月日学校审核意见该生系我校在校学生，根据省教育精准扶贫学生资助政策，请予资助。（学校盖章）班主任签字：年月日。
扶贫领域日常谈话提醒资金安排的谈话记录怎么写,求范文
存在的形式主义现象和问题1.政策落实还不到位。中省扶贫开发工作会议后，市委、市政府主要领导多次深入贫困地区调研脱贫攻坚工作。及时召开全市脱贫攻坚工作会议，对全市脱贫攻坚工作进行全面部署和动员，制定印发了《关于打赢脱贫攻坚战的实施意见》，明确2+3目标任务，建立1+11脱贫攻坚联动机制和1+23政策体系。但是，个别县区在工作部署上只停留在纸面上和会议上，个别帮扶干部对相关脱贫政策理解不透彻，掌握不准确，造成工作重复被动。2.贫困人口识别存在不严不实。在建档立卡回头看中，我们率先建立脱贫攻坚信息管理平台，平。
扶贫帮困入户交谈记录怎样写
精准扶贫走访入户应记录哪些内容六核对一规范即核对基本信息，核对识别程序，核对识别结论，核对政策依据，核对脱贫措施，核对扶贫责任和精准扶贫档案统一规范。访贫问苦，了解情况，解决问题，实事求是的记录。建档立卡贫困户走访记录怎么填写按实际情况写就可以啦，时间、地点，哪些领导、工作人员上门入户，表达对贫困户的关心、鼓励贫困户等。访贫问苦，了解情况，解决问题，实事求是的记录。农村低保入户调查记录范例调查记录调查人：（签名捺印）被调查人：（签名捺印）调查时间：调查人：我们是农村低保户调查员（两人出示证件），现在向你询问一些问题，请你如实回答，说假话要付法律责任的，你听清楚了吗？被调查人：我听清除了。调查人：某某的家里几口人，家里经济收入如何？感谢您的支持！！！满意请采纳。
内容：走访时间、地点，走访对象。
示例范文如下：这几天，对村里部分贫困人群进行了走访。通过走访，看到农村贫困人口生活之窘迫，日子之艰难，用触目惊心不为过。反思其贫困原因，有的是受灾致贫，有的是因病致贫，还有意外致贫等诸多因素。虽然贫困人口不能完全代表农村的现状，但他们是农村的一个部分，是最需要党和政府关怀的群体，同时也是应该我们花更多力气去思考如何改变他们的群体。xxx一家原五口人，自己及爱人均年过四十，三位小孩尚未成年，其中爱人与长女智障，次女现八岁上小学，儿子四岁。故谭家生计全落在xxx一人肩上，而xxx数年前劳动时摔跤致使右腿骨折，因无钱上医院，在床上躺了数月自愈，但骨头生长错位，已部分丧失劳动力。
这些贫困人群，只是广大落后山区当中的一个缩影，不管是意外致贫、因病致贫、意外灾害致贫、学生供养致贫，还是其它原因的贫因，我看到的是各有不同的心声。对于无劳动力、有心无力改变现状的贫困者，除了最低生活保障，他们希望更多的社会福利机构、社会保障机制能够把触角触及到这些角落；对于有一定劳动力的贫困者，他们更多是希望有政策的支持，或者在政策的执行过程中更有效率、政府言而有信。
党群连心卡谈话内容要怎么写
“真好，有了党群‘连心卡’有难题找组织、有困难找党员，通过这张卡片，冷暖有人问，难事有人帮，不论是咨询政策还是反映问题，都非常方便”，拿着由浔阳区三产局派发的“党群干群连心卡”，京九副食品市场经营户李大姐高兴的说。
这是该局助推党的群众路线教育扎实开展的一项新举措，市场内100余经营户无不拍手称赞。自年初浔阳区开展党的群众路线教育实践活动以来，该局服务项目中涉及到多项搬迁、新建、惠民及民心工程内容，群众咨询政策需求反映问题日益增多，通道不畅，不仅浪费了群众的办事时间，也降低了机关办事效能。
时间
2011-10-16地点
谈话教师：程**
参加人谈话记录：李**
谈话学生：付**
*****
内
容
教师征询了学生的家庭现状及学习情况：
1.了解付**同学的家庭现状。
2.了解付**学习现状及在校期间收获。
3.了解付**同学和班级同学的相处情况。
4.鼓励学生树立正确的人生价值观和职业生涯规划意识。
学生反映：
1.妈妈脑子里有肿瘤，腿软组织磨损严重，基本丧失劳动能力，
每个月吃药开销大。家里人口多，父亲没有固定工作，生活困难。
2.初中学习成绩不好，尤其是数学基础差，希望在今后的学习过
程中可以提高。班级任课老师讲课普遍水平较高，并能针对学生特点
开展教学，效果很好。
3.同学之间相处融洽，班级学习氛围好，交了很多新的朋友。
4.打算学好会计专业课程，专科毕业之后打算考取本科，将来能
在专业上好好发展，找到一份理想的工作，减轻家庭生活压力。
精品文档
沙集中学困难学生谈话记录
谈话时间
姓名
谈话地点
性别
班级
第
联系电话
家庭住址
学生本人情况及思想汇报：
次谈话
学生签字：
教师谈话记录（包括学生基本情况分析、学习及生活情况、国家补助落实情况及思想教育）
班主任签字：
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谈心谈话记录表范文第1篇：间：**年**月**日地点：会议室谈心人：AA谈心对象：BBB：经过开展三句话教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,理解了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。A：不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自我负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。B：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求,学习不够专心,有半途而废。我认为,我们都应当不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。A：我存在的突出问题就是：职责意识差,有满足于管好自我,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上研究问题。B：我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同勤于学习业务知识,不断改善工作作风,完善自我。A：今日谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是自我
的缺点和不足,其实同志们平的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
谈心谈话记录表范文第2篇：
间：**年8月23日午
地点：王口村党员活动室
参加人员：县委先进性教育活动办公室：王允国、刘宝成;次丘镇党委：刘利德、冯涛;指导组：王振勇、李青海、李夫洋;王口村：王恒宝(党支部书记、村委会主任)、马朝营(党支部委员、村委会副主任)、韩圣福(党支部委员、村委委员、计生专职干部)、28名普通党员、入党进取分子和部分群众代表,共42人。
主持人：
记录人：
管区总支书记：王口村先进性教育活动进入分析评议阶段以来,经过广泛征求意见、深入开展谈心活动、认真撰写党性分析材料,党支部和每名党员都查找到了存在的突出问题,根据教育活动的任务安排,今日召开一次专题组织生活会。组织生活会采取一人谈、众人帮、逐个进行的方式,本着对个人、对同志、对组织负责的态度,每位与会同志都要畅所欲言,认真地开展批评和自我批评,真正使这次生活会到达相互帮忙、促进交流、增进团结、共同提高、促进工作的目的。
村党支部班子查找出来的问题
村党支部书记王恒宝首先分析了班子中存在的主要问题：一是自然村的街道没按计划修整好;二是宅基安排工作解决不彻底,有后遗症;三是合班并校工作向群众解释不到位,造成部分群众不理解、有意见;四是农业结构调整近几年力度不大,步子迈得小;五是村团体经济相对薄弱,为群众服务的本事不强。存在以上问题的原因：主要是村支部班子的战斗力、凝聚力还不很强,工作不够进取主动,群众意识、大局意识还不强,致使有些工作没做好,处于被动落后状态。
批评和自我批评
经过这次先进性教育活动,根据大家给我提的和我自我找的,我认为自我主要存在这么几个方面的问题：一是平只顾忙于事务性工作,学习不够。二是有处理事情犯急躁,缺乏耐心。三是有工作急于求成,嫌烦,有意简化程序,致使一些该民主解决,如需召开会议研究的,没研究就办了,对大家提出的一些意见提议欠思考,否定的多。四是对一些不好处理、容易得罪人的事,有过分依靠上级和拖延现象。像刘吉光的宅子问题,就是因为怕得罪人,做工作去得次数少,想应付应付就完,至今也没解决好。五是公、私关系没处理很好。作为村党支部书记,本应把主要精力放在村里工作上,但这一点自我没完全做到,平干个人事的间多,有也有因为私事影响公事的现象。像前后街的修路计划,本打算去年完成,但由于私事占用间多,给群众做工作不够到位,致使一些问题没及解决好,路也没能修成。我本人的其他缺点一会儿大家再给我提。
下头我再对支部的朝营、圣福和其他党员提点意见提议。
我对朝营同志提三点：一是对村里工作跟得不紧,虽然有一些自身家庭的特殊情景,可是作为一名干部,对村里工作该用的间还是要用上。二是平学习少,异常是政策知识方面欠缺。三是工作有欠思考,出现不少失误或者是处理不当。
对圣福同志提三条：一是急躁情绪多。二是对计划生育工作异常是对育龄妇女管理跟不上,与上级要求还差的很远,造成对个别妇女采取措施拖延,产生漏洞。三是认为专职只干专职的活,对村里的其他工作不太主动。
给老书记(王)启峰同志提两条：启峰同志是老党员、老书记,前几年退下来了,这两年来对村里工作不大关心,村里有事找你商量商量,你总是推托,说本人已不干了,也不想参与村里的事了。我认为失去了一个老党员应发挥的作用,再一个这次征求意见中许多党员也反映,有倚老卖老的思想。
给(马)朝伍同志提两点：朝伍同志退伍回来,年轻,在部队锻炼了多年,前两年支部里找你,想让你在村里负负责,你说在村里挣钱少,事多,容易得罪人,
怕麻烦,不如外出打个工挣钱素净。我认为这不是一个党员应有的觉悟和思想,作为一名青年党员,不应当光想着自我,应当有一种职责感。
(吴)秀环同志是村里唯一的女干部,认为自我不在两委,总有一种局外人的思想和表现,对村里工作不进取、不主动,拖拖拉拉,跟不上镇、管区里的要求,使村里有几项工作因为你被批评了好几次。
马朝营同志的批评和自我批评
刚才恒宝给我提的几点我都存在,经过这次教育活动,我感到自我存在的问题确实不少。我作为两委中的一员,村里工作的好坏与我有直接的关系,这几年,认为自我年龄大点,逐渐放松了对个人的要求,工作上存有依靠思想,上依靠支部书记,下攀比其他党员,工作间靠不上,出现了不少失误,加上工作不够认真,有急于求成的思想,给团体造成了必须的损失,群众也产生了一些误解。工作方法不对头,对政策学习不够,策略也欠缺,有遇到困难绕过去,不敢担职责,处理问题不果断、不大胆,致使村里有些工作解决得不彻底。像上次五队调地,有些人的报酬还没给解决,六队调地后的水利配套资金还没落实。这些问题下步我会抓紧处理。对自我存在的问题今后我会努力克服,也欢迎同志们多给我提点不足。
下头我再对支部的恒宝、圣福和其他党员提点意见提议。
韩圣福同志的批评和自我批评
我担任计生专职主任已6年了,在这6年中也取得了必须成绩,但也存在不足,出现了漏洞。20XX年,村里一个小孩到河里洗澡,被淹死,其家长之后抱养一孩,造成计划外抱养,被县纳入重点管理村,这主要是我个人没能及做工作。这几年个人有一个错误想法,总认为当村干部吃亏,干一年不如外出打工一个月挣的钱多,思想上、工作上有情绪。当个人的事与工作上的事发生冲突,经常急躁、发脾气、发牢骚。有些具体事,像批证、拿身份证等嫌烦。经过学习,认识到这些想法和做法是错误的,决心改正,踏踏实实做好本职工作。
下头我再对支部的恒宝、朝营和其他党员提提意见。
妇女主任的批评和自我批评
本人工作开展不主动,妇女工作开展不力,一些家庭闹矛盾,没有主动帮忙解决。再者,自我光忙于村里卫生室,组织妇女开展活动少,村里工作参与少,经过学习,提高了认识,对我有了很大的促进,也敞开了思想。
王启峰同志(村退休支部书记,60岁)的批评和自我批评
我先说说个人的缺点,刚才,恒宝同志也对我提出了批评,我确实存在,本人年龄大了,也不想再操这个心了,放松了学习,使自我的思想有些落伍,对村里的一些事漠不关心,经过这次征求意见,支部给我反馈,对我触动很大,觉得很惭愧,对不起组织上多年对我的培养和群众多年来对我的信任。经过这次先进性教育活动,我必须进取参加学习,提高认识,今后多关心村里工作,给支部当好参谋。下头我重点给支部里几个同志提点意见,其他党员的我就不再一一说了。
我认为恒宝同志的不足主要有三条：一是没有把主要精力放在村里的工作上,家里的事牵扯较多。二是对遇到的一些棘手的事,如排房、土地调整等,有推卸、拖延的现象。三是村里的一些事给群众解释不够。像学校为啥砍去的去年还坚持一、二年级,今年连一个年级也不保留了。咱一千五、六百口人的村为什么一点都不留了马口(村)为什么还能坚持一到四年级此刻学生上学都得上李太口(村)去上,从李太口到郭庄四、五里路,一天送8趟,30多里路,多麻烦。这个事要向群众多加解释,学校为啥去的,人家能坚持,咱为什么坚持不住
朝营同志的不足当然他个人也提到了,家庭负担比较重,孩子在外,家属又有病。但既然参加村里的工作了,就应当以团体为重。再一条就是处理事情有不果断,不大胆,不理直气壮。
圣福同志成绩有,不足之处也有,主要是把急躁、嫌工资不多的情绪带到计划生育管理上来,前几年出了个大漏洞,纳入了重点管理,没有做深入细致的工作,当然计划生育工作也是很难抓的工作。
最终再给支部提两委提议：刚才恒宝同志把村里街道也说了一部分,村里7条街道,扯扯拉拉4个庄。主干道、到庄的路修了,但庄里面进不去,像郭庄一下雨就不行,我提议支部下一步是不是采取谁受益谁摊款或其他方法,修一条简易的
也行,只要能走出人去,水能排出去就行。再一个组织生活会,要经常开,一年开上两、三次,把工作总结总结,多听听大家的意见,好的坚持下去,不足的地方、不对的地方改正过来,把村里的工作搞上去。
离休老党员,89岁的批评和自我批评
我离休回来后,当村里老龄协会负责人,做了七、八年的工作,有不孝顺的、家庭闹矛盾的,我都及帮忙解决。最近这些年,年龄大了,腿脚也懒的动了,再加上孩子们也不让我多管事,自我基本上没再做什么工作。经过这次学习,我觉得这样还不行,虽然年龄大点了,但觉得精力、体力还行,今后还要力所能及地帮忙村里干点事。目前村里工作总体上做的不错,群众反映比较好。但在学校处理上,群众当中有些意见,孩子上李太口上学,学生不是一个两个,一、二年级要大人去接,一天七、八趟,耽误了不少功夫。年龄大了,近几年平也不太出门,对其他党员的情景也不是很熟,就不多说了。
村民组长的批评和自我批评
我作为一名村民组长,先说说个人存在的问题：一是年龄偏大了,学习跟不上,对党的知识忘的比较多,经过参加村里组织的学习,学了不少知识,心里亮堂了不少,觉得自我离一个党员的标准差的太远了。二是对村里安排的工作不能进取主动地完成,对支部书记安排的活好拖拖拉拉,有依靠思想,缺乏主动性,造成我们组里荒片没处理彻底,群众有意见。下步我将主动给支部汇报,进取开展工作。
下头我再给支部里几个同志和俺组的几个党员提点意见和提议。
对于恒宝同志,一是没有创新的思路,二是遇事好着急,有人家一说就崩了,有些主观性。
对于朝营同志,有些事研究不周全、不够细致,像学校拍卖,按米算,结果两米当一米算的,原先卖5万的,少一米人家不给这么多钱。
对圣福同志,计生方面不能徇私情,对政策要把好关。在村里工作,本来成员就少,你主抓计划生育,但其他工作也得搞,得靠上去。
对(马)庆阳同志,你这几年上了个项目,经济上变化很大,在个人致富上带了个好头,但作为一名党员,不能光顾个人富,还要带动群众富,听说村里有人想向你求教点技术,你还保密,怕人家跟你争买卖,这一点很不对。
对(马)朝伍同志,你一年到头在外打工,一年在家呆不了几天,虽然挣点钱,但也不是个长法,今后应当立足于本村做点生意买卖或在种植、养殖上动动脑子,自我富再带动带动群众。
对(马)守代同志,你主要是在个人致富上欠缺,今后得拓宽拓宽思路,不能一年光守着几亩地过日子。
对(马)俊才同志,你要注意搞好邻里关系,不能动不动就和别人吵。
对(胡)相申同志,你平要注意少喝酒,年轻轻的,一喝就醉,有醉了失态,让人笑话。
我对支部三人提提提议,恒宝同志工作上露个主权的味,有点转,给他汇报工作吧他经常发牢骚,不配合妇联这一块,订学习材料、报刊杂志,搞个活动,他不配合。对于朝营同志来说,村里人少了,但工作不少,工作上应多靠点。圣福,他抓计划生育工作,这个工作是越来越紧,不能放松,对于亲朋好友不能放松,不到站查体的,不能签字。该到站查体的,必须要到站查体,这样你的工作也越来越好做,路子也越来越好走。
吕言中同志(外出务工党员,退伍战士,33岁)的批评与自我批评
作为一名退伍战士,青年党员,没有把部队的好传统、好作风发扬下去,平没注重学习,思想上跟不上形势的发展,多年来一向在外打工,没有发挥好先锋模范作用。下一步我要加强学习,掌握点技术,争取在村里带个头,在发展经济上给群众做个榜样。由于个人平在家少,对其他党员情景了解少,就不再一一提了,在那里给村里提点提议：村里要想富,怎样个富法村党支部就是领头人,要联系好党员,联系好群众,联系好有本事的,党支部就是个火车头,酒少喝,多干点富民的事。
王恒宝：今日,我们这次组织生活会,大家发言都比较热烈,进行了个人批评,相互进行了提意见,很好,有的发言还是简单了点,下一次开会还得要深入,对每个党员更得要提意见,对支部工作这方面,还要提意见、提议,对各位提出的意见、提议表示欢迎,我们支部诚恳理解,下一步在学习中拿出整改措施来,给群众一个满意的答复。
王振勇：今日的会议开的很好,气氛很热烈。刚才大家都认真进行了自我批评和相互批评,都能够畅所欲言,实事求是地查摆自我和同志们存在的问题。我想这次会议对同志们本人、对王口村支部的工作都会很有好处。期望每一位同志都能认真对待自我存在的问题,制订整改措施,在工作中加以改正。
今日的会就开到那里。谈心谈话记录表范文第3篇：谈心人XX职务XX谈心对象XX职务XX1.班子的问题：形式主义方面：①学风不实,对新知识学习理解不透,学用脱节,解决实际问题的本事不强,②学习拓展面不宽,知识结构不合理,跟不上形势发展和工作需要。③抓落实的力度不够、招数不多,缺乏过硬的措施,在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题,以文件要求改正的多,后期抓落实的少;推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。谈官僚主义方面：①群众观念和公仆意识不强,对基层和群众反映的问题,被动解决多,主动化解少。
②深入基层不够,与群心众接触少,与群众走访谈心出于目的性多,与群众沟通思想少,求稳怕乱,对有把握的交了解面上情景多,发现深层次问题少。
③事情敢抓敢管,对有风险的事情敷衍推脱;在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面,对维护行政机关的形象和权威研究得多一些,维护群众的合法权益研究得少一点。
主享乐主义方面：①工作缺乏主动性,缺乏雷厉风行的作风,规章制度落要工作效率不高,有些工作不能在最短间内办结。②实得不够,卫生、值班、学习等制度执行得不好。奢靡之风方面：对公共财物不珍惜,用水、用电、用油、电容话费不注意节俭,公务活动中也有浪费现象发生。2.对方帮忙自我找的问题：①学习抓得不紧,学风不实,学用脱节,解决实际问题的本事不强。②缺乏雷厉风行、立说立行的作风,工作效率不高,有拖沓现象。③工作不能做到严谨扎实,精益求精,不能较真,工作质量不高。3.帮忙对方找的问题：①学习上存有现学现用、急学急用的问题,对行政法律法规学习得不透,理解的不深,掌握得不够。②存有求稳怕乱思想,对有把握的事情敢抓敢管,对有风险的事情敷衍推脱,对政府部门研究得多一些,对基层和群众研究得少一些。③缺乏钉钉子精神,有些工作不能持之以恒,制定的工作安排、工作计划,放在柜子里的间多,用于推进工作落实的少。4.拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：
①办案就事论事,不能从群众角度出发研究问题,在了解群众需求、关心群众疾苦上研究得不多,行政复议渠道不畅,不能最大限度方便群众表达诉求。
②对重点工作研究多,对群众身边的问题关心少、解决不够。③艰苦奋斗精神弱化,存在好面子、讲排场的思想。5.改善措施：①树立终身学习意识,培养肯钻、能挤的学习习惯,拓宽学习的视野,使自我成为一专多能的干部。②建立健全督办催办机制,对每项工作明确职责目标、完成限,定期检查,确保工作按高质量完成。③落实学习计划,坚持每周学习制度,突出学习重点,保证学习质量。④增强职责意识,对工作认真负责,努力做到精益求精。⑤抓好制度落实,落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度,确保单位规范有序高效运转。⑥强化大局意识,处处以大局为重,努力增强应对复杂问题的本事。⑦树立争创一流的思想,更新观念、创新思路,对照先进找差距、定座标,努力提升分管工作再上新的台阶。⑧强化以人为本意识,以换位思考理解同事感受,以真诚态度了解同事诉求,努力构成互相关爱、团结奋斗的和谐局面。谈心谈话记录表范文第4篇：地点：办公室谈心人：A谈心对象：B
B：透过开展两学一做学习教育,把我的认识提高到了一个新的境界,理解了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性；自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。
A：不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自我负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求,学习不够专心,有半途而废。我认为,我们都就应不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：职责意识差,有满足于管好自我,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上思考问题。
B：我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同勤于学习业务知识,不断改善工作作风,完善自我。
A：这天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足,其实同志们平的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
谈心谈话记录表范文第5篇：谈心间：谈心地点：谈心人员：***党支部全体党员谈心资料：以***为主题进行谈心,查摆问题,分析原因,提出意见。谈心资料：
******：这天开展谈心活动,目的是要结合*主题教育活动的开展,透过反思当前工作中存在的问题,分析原因,提出改善办法,使得今后更好的开展工作。期望大家开诚布公、畅所欲言,多提意见、推荐。
******：这段间我认真学习了党的十_大和十_大提升,为我今后的工作带给了重要动力和支持。
在以后的工作中,我会继续发扬密切联系群众的优良作风,不断加强学习,以先进的理论指导自身的工作实践,在工作中做到全心全意为人民服务,虚心听取同事的意见推荐,并及加以改善,服务好同事,服务好客户。
******：这一段间我透过学习党章、《*****党委关于贯彻落实改善工作作风密切联系群众有关规定的若干意见》等文件,进一步加强了对我党以人为本、执政为民的认识,这是党的性质和宗旨的集中体现,是贯彻落实__的基本要求,也是我们党一贯的政治主张和执政理念。
透过这次民主生活会,我会进一步反思自身在工作中存在的不足,虚心向各位领导和同事学习,不断总结、从而提升业务水平,提升服务质量。
******：按照主题教育计划要求及支部工作开展计划,我认真学习了__的系列讲话精神及*的背景与内涵等,并结合自身工作实际进行了深入思考。在工作中,我必须要以__指导实际工作,深刻查找自身不足,进一步转变工作作风,注重理论与实践相结合,学以致用,不断提高运用理论指导实践的潜力,不断提高业务水平,促进工作迈上新台阶。
在实际工作中多听同事的意见推荐声音、客户的推荐,尽所能为客户解决实际问题,维护客户根本利益,坚持客户为中心的服务理念,始终把客户利益放在第一位,维护*****形象。
******：透过这次民主生活会,我更加深刻认识到加强理论学习的重要性。在知识爆炸的代,思想政治学习始终是持续党员先进本色的唯一法宝。透过多学习党的经典理论和党在新期最新的思想理论成果,学习党的重要会议精神等,适应新形势要求,更好地完成党交给我们的工作任务,服务好每一名客户。
******：创新是提高的动力,仅有敢于创新,不断创新,我们的工作才会有更多的活力。墨守成规,固步自封都是事业不断发展的最大敌人。在工作中,要勇于应对挑战,用创新的方式破解实际工作中遇到的种种难题,干好本职工作,以实际行动践行以人为本执政为民的宗旨和理念。
*******：透过__的系列讲话精神及*的背景与内涵等文件学习,我受益颇多。密切联系群众是党的优良作风和基本工作方法,在任何期都不能忘。以人为本的执政理念是新期党的工作策略,最能体现我党为人民服务这一根本宗旨。作为一名党员干部,来自基层、来自民众,服务基层,服务群众理所当然是我们一切工作的出发点和落脚点,我会刻牢记和实践全心全意为人民服务的工作宗旨,在日常工作中不断提升服务技能、加强新产品、新业务的学习,学以致用,在一线服务中展示良好的建行形象,做一名合规的*****人。
******：大家都谈了自我的感受,从中能够看出大家对这次民主生活会认识比较深刻,在思想、工作、学习等方面都有了很大的提高,期望在今后的工作中,继续提高,不断提高,争取取得更好的成绩。
谈心谈话记录表范文第6篇：
间：201x年7月10日
地点：六楼外科值班室
谈话人：A职务：副院长
谈话对象：B职务：无
A：开展两学一做以来,你从两学一做学习教育中认识到了什么？
B：两学一做是学党章党规、学系列讲话,做合格党员。透过开展两学一做教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性；自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
A：不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自我负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。
B：院长批评的对,我以后要加强理论学习,制定有效的学习制度,深入学习卫生业务知识、管理知识,努力做到学以致用,确保学习效果。还要改善工作作风,增强宗旨意识,树立全心全意为人民服务的思想。
王军：其实既往我对医院职责意识差,有满足于管好自我,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上思考问题。
A：能发现自身问题,并正视这些突出问题,还要在梦想信念上对自我设有高标准、严要求,业务学习要专心,不能半途而废。坚持学习两学一做,就是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
B：这天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,增强了我对党的梦想信念和纪律意识,忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织,树立清风正气看牢自我,绝不放纵妄为,立足岗位作贡献、有作为。
谈心谈话记录表范文第7篇：间：地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长资料：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个力,并做到一、二、三、四。一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：凝聚产生力量,团结诞生兴旺。的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1能够》2,也能够《2,学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设,提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力,又有应付突发事件的果断处理潜力。
三、加强学校领导班子建设,提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师仅有职责与义务的分工不一样,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自人重于物的价值观,源自情感与制度并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不
放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先,利在人后,以身作则,廉洁自律,率先垂范,感召师生。
四、加强学校领导班子建设,提升学习力
学习是提升自我的手段,更是提高生活质量的必需。透过学习,日有所进,才能与俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆,那么已知的东西越多,未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程,不断学习的过程。一套好的领导班子
要有两根支柱：一是学习,要勤学善学;重要理论反复学,紧要业务深入学,拓开视野广泛学;要学有所长,业有所精。二是实践,学习的目的就是实践,学以致用,要勇于实践,勇于探索,用所学指导实践。学习和实践的交点是反思,做勇于实践的思索者,做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设,提升创新力
凡成事者是创出来的,而非守出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新,与俱进。创新不在于轰轰烈烈,而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规,但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精,另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点。一套领导班子称职与优秀的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设,提升决策力
每个学校都有自我的办学方向与目标,无论目标大与小,高与低,都务必经历从起点迈向目标这一过程,就像数学上的轨迹。同样的起点和终点,有的轨迹是直线,有的轨迹是曲线,其关键在于领导班子的决策潜力,能否决策正确。大到学校蓝图规划,小到年级、班级的计划,长如学校发展方向,短至每一日各种事务的轻重缓急,都需要正确的决策与选取,才能获得成功的捷径和最佳的效益。所以以科学的教育发展观,提升决策潜力,事关学校发展大局,不可等闲视之。
此外,还要做到一、二、三、四。
一是实现两个转变,即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。
二是做到五个一点,即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。
三是抓好四要四不要,即要用理论指导实践,不要言之无物,思想僵化;要出好点子,拿出办法,不要得过且过,束手无策;要处理好私心,把握大局,不要谨小慎微,患得患失;要抓好落实,一抓到底,不要浮在表面,抓而不实。
四是落实五多五少,即多一些沟通,少一些扯皮;多一些深入,少一些浮夸;多一些特色,少一些淡化;多一些规范,少一些随意;多一些思考,少一些茫然。班子领导要以行动说服教师,以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
谈心谈话记录表范文第8篇：间：20XX年5月15日地点：办公室谈心人：A谈心对象：BB：透过开展两学一做学习教育,把我的认识提高到了一个新的境界,理解了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。A：不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自我负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。B：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求,学习不够专心,有半途而废。我认为,我们都就应不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。A：我存在的突出问题就是：职责意识差,有满足于管好自我,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上思考问题。B：我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同勤于学习业务知识,不断改善工作作风,完善自我。A：这天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足,其实同志们平的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作
风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
谈心谈话记录表范文第9篇：王鹏：根据安排,我们两个谈谈心,交流一下对党的群众路线教育实践活动的认识,开展批评与自我批评。怎样样,您先谈一谈张帅：这次活动对我来讲是十_大。经过在学习教育中分加强析,查摆问题,才真正找到了不足,看清了努力的方向。王鹏：你的学习态度很认真、提高很明显,收获也很大。你虽是一位有几年党龄的党员,但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙,有的候对待来访的群众难免缺乏耐心,作为办公室负责人,你必须要注意;再一方面,我们林业局的同志,我平与他们谈心较少,对他们在生活上关心不够,我没想到的地方你要多提醒我。张帅：您工作很出色,一向是我学习的榜样。您是老党员,以后对我多帮忙啊。另外我觉得你要多深入基层,多关心职工,要注意讲究公平公正,我们向您汇报问题的候,你要有耐心。王鹏：今后我必须改正,我们互相学习吧。谈心谈话记录表范文第10篇：间：201x年11月31日地点：xx董事行政办公室谈话人：张xx谈话对象：俞x谈话资料：透过开展谈心活动,公司党员进一步认清开展党员先进性教育的重大好处,在谈心过程中有的党员对自身存在的问题进行了反思,认识到了自我在持续党员先进性方面存在的差距;有的党员透过交流思想,坦诚交换意见,开展了批评和自我批评,消除了误解和隔阂。透过开展谈心活动,机关党员队伍的凝聚力得到增强,促进了机关干部作风的转变。公司在深入开展持续共产党员先进性教育活动中,一
手抓好党员先进性教育,一手抓好企业经营生产,实现了教育活动和经营生产双推进、两不误的目标,在圆满完成先进性教育活动第一阶段工作、顺利进入第二阶段的同,公司的生产经营也取得了可喜的成绩。截至5月底,公司今年已累计完成施工产值4。2亿元,占年度生产经营计划10亿元的42%,创下了同期历史上的最好成绩。机关各部门紧紧围绕今年的生产经营目标,不断加大工作力度。开发中心应对经营开发的困难,及调整思路,主动走出去,寻找新的突破口,用心参与省外建筑市场竞争,在他们的不懈努力下,不久前接到XX中标通知书,使公司首次进市场,近日又接到了XX发来的XX项目》中标通知书。为进一步贯彻落实集团公司实施绩效职责会计核算管理办法的精神,公司工程管理部、人力资源部、财务部和物资设备中心等职责部
门,利用两周的间进行了认真学习和研讨,相互沟通和交流,提出了各自的实施方案,部门党员带头认真学习,及解决实际运作中需要协调和可能存在的问题,不断提高管理效能,以实际行动在工作中持续党员先进性。
贫困户结对帮扶人1.请介绍一下你帮扶的贫困户家庭基本情况。如贫困现状、致贫原因、生产就业、教育卫生等方面，特别是“两不愁三保障”实现情况。
我结对帮扶了3人、联系了4人。___：1人户，67岁，无子女。致贫原因缺劳力、缺资金，是一般贫困户。有2亩耕地、1亩林地。住房20平米，安全。享受计生奖补。帮其贷款安装光伏发电、申请种植油菜、荷兰豆、玉米、毛豆项目补助，帮助购买新农合、小额人身综合保险。年收入6300元。___：1人户，55岁，无子女。致贫原因因残（言语一级残疾），本人享受低保，是低保贫困户。有1亩耕地、1亩林地，由其哥哥代种。住房20平米，安全。帮其办理产业资金托管分红、申请种植笋竹、毛豆项目补助，帮助购买新农合、小额人身综合保险。年收入4700元。___：2人户，55岁，致贫原因因残（言语一级残疾）、因病，母亲20__年5月去世。本人享受低保，是低保贫困户。有耕地2亩，住房60平米，安全。种植油菜、毛豆、玉米都申报项目补助，安排其弟村公益性岗位，都帮助购买新农合、小额人身综合保险。年人均收入6000元以上。
___:4人户，20__年脱贫，一般农户。夫妻都70多岁，妻子心肺慢性病，丧失劳动能力。儿子打工，孙女上高中。有耕地3亩，住房80平米，安全。种植笋竹、毛豆和养猪、鸡都申报项目补助，安排产业资金分红，帮助购买新农合、小额人身综合保险，帮助办理教育资助。人均年收入8000元以上。
___：4人户，20__年脱贫，一般农户。夫妻都近70岁，妻子患慢性病糖尿病，基本丧失劳动能力。儿子打工，孙子上高中。有耕地3亩，住房65平米，安全。种植荷兰豆、油菜、玉米和养猪、牛都申报项目补助，安排产业资金分红，帮助购买新农合、小额人身综合保险，帮助办理教育资助。人均年收入9000元以上。
___：2人户，20__年脱贫，五保户。兄弟两人都70岁，都无子女，身体较差，丧失劳动能力。有耕地1.2亩，住房60平米，安全。种植笋竹、毛豆和养鸡都申报项目补助，安排小额贷款入股分红，帮助购买新农合、小额人身综合保险。人均年收入6000元以上。
___：2人户，20__年脱贫，低保户。兄弟两人都近60岁，都无子女，身体较差，劳动能力较差。有耕地2.1亩，住房60平米，安全。种植玉米和养牛都申报项目补助，安排公益性岗位，帮助购买新农合、小额人身综合保险。人均年收入7000元以上。
以上家庭都实现了“两不愁（即不愁吃，口粮主食有细粮；不愁穿，能够自主购买四季换季和日常换洗衣服）、三保障（即保障其义务教育、基本医疗和安全住房）。
2.你帮扶的贫困户20__年享受过什么扶贫政策和项目支持？这些政策和项目是如何实施的？20__年我帮扶的贫困户享受了以下扶贫政策：
1：教育资助。2户2：健康扶贫。购买新农合参保（每人180元），贫困户享受健康扶贫“351”、“180”政策。
3：社保政策。五保1户、低保3户。4：残疾人生活救助（800）2户5：就业帮扶：公益性岗位、村扶贫项目务工、就业培训等6：扶贫贷款：1户7：光伏发电：1户（___）8：入股分红：2户（县红岭蔬果专业合作社）3.对帮扶中，你提供了哪些帮扶？怎么落实的？效果怎么样？一是宣传政策，二是落实政策，三是关心生活，四是解决困难。效果很好。4.在帮扶过程中，你遇到的主要困难是什么？你是怎么解决的？一是部分贫困户“等、靠、要”的思想严重。二是部分贫困户确实困难（缺劳力、残疾）。三是语言障碍。解决：1：从贫困群众的思想观念转变工作抓起，扶智与扶志相结合。2：一户一策提供帮扶。
5.你的帮扶户脱贫退出还需要哪些帮助？你打算如何解决？1、贫困群众的思想认识问题。
一是等、望、靠的思想严重，主动发展产业的愿望不强烈，等待观望、依赖思想严重存在。
二是不懂得感恩，觉得政府和社会的帮扶是应该的，提出过份的要求和愿望。
2、长效脱贫机制不健全。扶贫工作主要是依靠政府的输血，部分特殊困难群体缺乏稳定的救济保障，扶贫成本高，解决长效增收问题和巩固扶贫成果难度大。
3、扶持的贫困户支柱产业难以形成，扶贫产业项目市场风险抵御能力弱。
一是养殖、种植业周期长，产品市场行情波动大。项目从投入到收益间隔长，给扶贫项目的选定带来困难。
解决方法：1、进一步对开展“扶志”，通过对自力更生、艰苦创业而发家致富的先进典型和模范的宣传，引导和鼓励群众自觉克服“等、靠、要”的思想，增强自主创业意识，凝聚力量，积极投入到农业生产当中去，尽快实现脱贫致富奔小康。2、完善社会救助机制，提高农村低保待遇，对于无劳动能力的个人纳入农村低保等社会救助体系。对有劳动能力的个人进行技术培训，开展就业脱贫。通过掌握一门技术、外出务工一人，实现脱贫一户。
3、选择扶贫项目一定要是最有效、农户欢迎且对农户有实质性提升的项目，避免扶贫脱贫项目短期化倾向，确保脱贫的长效性和可持续性。
谈话时间
姓名
谈话地点
性别
班级
第
联系电话
家庭住址
学生本人情况及思想汇报：
1520文档
次谈话
学生签字：
教师谈话记录（包括学生基本情况分析、学习及生活情况、国家补助落实情况及思想教育）
班主任签字：
.
1
期待，期待……
这么一次谈话，没有隔阂，没有距离，没有代沟。阳光撒满院落，树叶发出沙沙的声响，鸟儿在树枝上唱着欢快的曲子。我和母亲坐在树下，倾吐着各自的心声。谈谈我的学习，谈谈她的工作，谈谈家中的琐屑，谈谈听到的趣事，谈谈过去，谈谈未来……她摸着我的头，我依在她的肩，是母女，更象朋友。静静地只是坐在树下，享受阳光的滋润，呼吸清新的空气，说说各自的故事。
这么一次谈话，语重心长，循循善诱，无微不至。两张板凳，一杯清茶，父亲和我，是这两张照片的主要部分。也许批评我的做法，也许鼓励我的失落，也许表扬我的进步，也许关心我的生活，也许教给我人生的哲理，也许传授给我人生的经验……哪怕只是三言两语，却带给我无限的人生财富。是父女，更是师徒，就象那杯清茶，没有太多的浓稠与甜蜜，只有一股清香逸满心田。
这么一次谈话，摒弃教条，摒弃成规，摒弃芥蒂。用粉笔和黑板一次又一次地表达你对我们的爱，象蜡烛和春蚕不留一分地贡献自己。教给我如何做人，教给我怎样学习，关心我的生活，关心我的成长……都做到了，只希望也给我们这么一次机会，让我为她倒一杯茶，让我向她问一声好，让我们也能关心她，为她做哪怕再小的一件事。不仅谈我们，更谈谈她工作的压力，生活的烦恼，现在的成就，人生的骄傲……是师生，更是亲人。时间的烛火摇曳尘封不了感情，常留心中，象溪水流过心田，滋润干涸的心田。
期待，期待……
学生姓名访谈时间2016/1/5性别男谈话班级
访谈形式
访谈者及职务
针对家庭贫困的学生可能出现的一些学习、生活的问题，我找来了家庭情况稍微特殊一些的XXX同学进行这次谈话。在交谈中我了解到了该学生近期的学习和生活状况：学习上他并没有因为家庭困难而感觉自卑，反而能够认识到这些情况是对自己人生的考验，使自己有更充足的动力去奋斗，这是一种很好的心理状态。在生活上他很感激来自各方面的帮助与关心，他也很珍惜这来之不易的机会，并且自己一有机会就去找一些兼职为父母减轻一些负担。在交谈中我还发现他的一些细节方面的问题，对此我给他提出了以下几点建议：1、摆正心态，正视贫困，抓住机遇，从现在做起；2学习永远第一位，要迎难而上，持之以恒；3广泛培养兴趣爱好，多参加社会实践活动锻炼自己。听后我的建议，他对自己不太理性的想法有了正确的改观，对生活更加有信心，充分认识到学习的重要性，表示一定要让剩余的大学时光过的有意义。
同学们，你们递交的助学申请我已经上交学校，我会积极为你们争取。但我们班贫困生比拟多，而学校名额有限，有的同学这次可能得不到资助。如果得不到资助，希望同学们克服暂时的困难，以后有时机我再给大家争取。有什么克服不了的困难，还有老师呢，请相信我！
我知道，同学们递交申请是经过思想斗争的，大家并不愿意让别人知道己家庭贫困，总认为贫困是没面子的事情，让人难为情，让人卑，是吧？
有这么三句话，我认为说得很好，送给大家：要有足够的胸怀去接受不可改变的，要有足够的勇气去改变可以改变的，要有足够的智慧去分辨哪是可以改变的哪是不可以改变的。
什么时间，出生在什么地方什么家庭，这是我们无法选择无法改变的。有的人一出生就贵为王子、公主，有的人一出生就富有亿万家财，而你们，出生在偏僻落后的农村，而且，有的父母离异，有的父母早逝。这，你们没法改变；贫困，不是你们的错。没有错，就没有什么好难为情的，没有什么好卑的；相反，你们能够克服困难，考取省示范高中，我为你们骄傲！
但是，贫困是可以改变的。你们现在十四五岁，贫困当然不是你们的错；以后二十四五、三十四五岁，贫困也许还不能算你们的错；但到了四十四五、五十四五岁，仍然贫困，也许就不能不说是你们的错。不努力去改变贫困的状态，就是你们的错。你们可以而且应该努力去扼住命运的咽喉，改变家庭的现状。有一句很豪迈的话，愿与大家共勉：不能做有钱人的后代，就努力做有钱人的祖先吧！
怎么改变？我想，不用我说，大家都知道。
家庭困难学生谈话记录2
根本情况说明：XXX同学是本班的一名男生，平时住校，父母都不在身边。七年级的时候成绩还算过得去。到了八年级的第一学期无论是日常表现还是学习的方面有比拟明显的'退步。为了深入地了解近期出现退步的原因防止学生有进一步的后退，对学生进行一次深入的谈话。
首先要让学生认识到自己最近的表现和七年级的时候表现有什么差异，所以先问学生对自己最近表现和以前有什么变化，具体从自己写作业的情况，上课听课，迟到和纪律这些方面分析下自己。这样有助于学生养成对自己的反思的意识和习惯。学生成认作业没交的次数多了，上课睡觉多了，偶尔也有迟到了。我还是先表扬下他一向的优点：老实。算是比拟实事求是地说出了自己的一些变化。这样的过程有助于建立师生之间的信任感。之后让学生说下自己还有什么其他事情做得不好需要改正的方面，让学生从自我认识和他人的看法找出差异，更好地认识自己。学生补充说到自己上课经常接嘴，说话乱说。我意识到学生还是能认识自己的缺点的，当然也不能否认学生表现优异的时候。于是特别强调在上班级主题公开课的时候，上
课时的发言讲地很好。让学生反思为什么有时候自己可以很好地发言说话而有时候却说一些乱七八糟的话。让学生明白这其中有局部是认识问题，没有很好认识到说话要注意场合和时机还有别人的感受和体会。同时也让学生明白这也不是一两天产生的现象，需要学生长期改下去才会慢慢好转的。有时候更不能把这些不好的习惯归结于是自己的道德问题。这样的话主要是根本肯定一个学生他的本质还是好的，希望他们可以好好地改掉一些习惯和错误的观念。
为了了解学生最近变化的深层次的原因，这次谈话向学生询问了家庭父母关系的变化情况。从谈话中了解到，最近一段时间。学生父母的不是很好。离异的父母为了孩子和生活方面的一些问题会时常吵架，这对学生的心理和心情都有比拟大的影响。这也导致了学生对自己在学校的表现开始表现地不是很在意。父母对自己在学校的表现没有太多的要求。在学习方面也只是希望孩子把这三年好好读完就是了。于是我就询问学生是不是自己在学校表现优异的时候，父母并没有给予充分的鼓励和关注。学生失望的答复可以感受到学生是多么地希望得到父母即时和充分的鼓励和关注。也是很多农村的父母忙于自己生活和工作而无视了孩子在学校的表现。在平时的生活中，经常可以感受这类孩子特别希望能在班级的活动表现自己，有时候不能在好的方面表现自己就会选择做一些捣蛋的事情引起大家的注意和发笑以此得到大家的关注。
针对学生的情况，对学生进行以下的心理和思想工作。首先让学生明白父母离异更多地两个人相处不来的问题，不要有过多的心理负担，自己要对自己的人生负责。就是因为父母没有很好地读书更导致父母这样艰难地为生活忙碌。让学生体谅到父母生活的艰难，给离异的父母多一些体谅和理解。在谈话，更多地要从学生生活的角度去关心学生。其实关心学生的生活比关心学生的学习更让学生体会到老师是关心他们的，理解他们的。特别是对离异家庭的孩子或者比拟缺爱的学生。然后也要学生知道自己已经不再是小朋友了，要学会去克服困难和自己的缺点。在学习和生活方面需要帮助可以找同学和老师。这样的学生不能和一些成绩优秀表现都优异的学生进行比拟，而是需要将他们的目标定在战胜自己方面。要比前一段时间的自己更优秀一些当成接下来的学习和生活的目标。同时也向学生承诺如果在今后的学习和生活中取得一定的进步会有精神和物质上的奖励。学生也表示愿意努力改正自己的缺点，在学生方面更加努力点。最后我也期望他更多地参与到班级的各类活动中。因为班级活动创立更多学生在这个班级中感受到的关注和认同，而这些关注和认同是问题学生克制自己在班级中有不良表现的动力。有了在活动中或者他们展示自己优势的平台，他们就不会去选择一些捣蛋搞怪的行为去引发大家的注意和关注。
谈话反思：一个问题学生的背后一定有一个问题的家庭。同样地，其实每个孩子都有一颗向上的心，很多时候不是道德问题也不是能力问题，而是习惯问题。习惯问题的根源是家庭教育没能给他们一个源源不断的鼓励、支持、温暖的家庭环境。一旦学生向上的心没有得到即使的呵护时或者当下的要求已经超过了学生能力时，学生就失去了自信，一天天沉沦。作为教师就是多站在学生的角度体谅他们成长中的艰难，多关心孩子成长中遇到的一些心理问题。这些问题的根源要进行了解，并
且针对这些问题采取一些有针对的措施，让学生恢复他们向上的自信和前进的动力。学生不是一天变成这样或者那样的，所以要想让学生变成一个上进努力的孩子也不是一天两天。耐心和细心才是教育的关键。
同学们,你们递交的助学申请我已经上交学校,我会积极为你们争取。但我们班贫困生比较多,而学校名额有限,有的同学这次可能得不到资助。如果得不到资助,希望同学们克服暂时的困难,以后有机会我再给大家争取。有什么克服不了的困难,还有老师呢,请相信我!
我知道,同学们递交申请是经过思想斗争的,大家并不愿意让别人知道己家庭贫困,总认为贫困是没面子的事情,让人难为情,让人卑,是吧?
有这么三句话,我认为说得很好,送给大家:要有足够的胸怀去接受不可改变的,要有足够的勇气去改变可以改变的,要有足够的智慧去分辨哪是可以改变的哪是不可以改变的。什么时间,出生在什么地方什么家庭,这是我们无法选择无法改变的。有的人一出生就贵为王子、公主,有的人一出生就富有亿万家财,而你们,出生在偏僻落后的农村,而且,有的父母离异,有的父母早逝。这,你们没法改变;贫困,不是你们的错。没有错,就没有什么好难为情的,没有什么好卑的;相反,你们能够克服困难,我为你们骄傲!
但是,贫困是可以改变的。你们现在十岁左右,贫困当然不是你们的错;以后二十四五、三十四五岁,贫困也许还
不能算你们的错;但到了四十四五、五十四五岁,仍然贫困,也许就不能不说是你们的错。不努力去改变贫困的状态,就是你们的错。你们可以而且应该努力去扼住命运的咽喉,改变家庭的现状。有一句很豪迈的话,愿与大家共勉:不能做有钱人的后代,就努力做有钱人的祖先吧!
怎么改变?我想,不用我说,大家都知道。
同学们，你们递交的助学申请我已经上交学校，我会积极为你们争取。但我们班贫困生比较多，而学校名额有限，有的同学这次可能得不到资助。如果得不到资助，希望同学们克服暂时的困难，以后有机会我再给大家争取。有什么克服不了的困难，还有老师呢，请相信我！
我知道，同学们递交申请是经过思想斗争的，大家并不愿意让别人知道己家庭贫困，总认为贫困是没面子的事情，让人难为情，让人卑，是吧？
有这么三句话，我认为说得很好，送给大家：要有足够的胸怀去接受不可改变的，要有足够的勇气去改变可以改变的，要有足够的智慧去分辨哪是可以改变的哪是不可以改变的。
什么时间，出生在什么地方什么家庭，这是我们无法选择无法改变的。有的人一出生就贵为王子、公主，有的人一出生就富有亿万家财，而你们，出生在偏僻落后的农村，而且，有的父母离异，有的父母早逝。这，你们没法改变；贫困，不是你们的错。没有错，就没有什么好难为情的，没有什么好卑的；相反，你们能够克服困难，考取省示范高中，我为你们骄傲！
但是，贫困是可以改变的。你们现在十四五岁，贫困当然不是你们的错；以后二十四五、三十四五岁，贫困也许还不能算你们的错；但到了四十四五、五十四五岁，仍然贫困，也许就不能不说是你们的错。不努力去改变贫困的状态，就是你们的错。你们可以而且应该努力去扼住命运的咽喉，改变家庭的现状。有一句很豪迈的话，愿与大家共勉：不能做有钱人的后代，就努力做有钱人的祖先吧！
怎么改变？我想，不用我说，大家都知道。
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