2023我家有几口小班音乐教案,菁选3篇

我家有几口小班音乐教案1　　教学目标：　　1、在歌曲演唱中激发幼儿对家人的喜爱，建立家的概念。　　2、欣赏两声部，加深对家很热闹很温暖的体会。　　教学准备：　　（认知准备）知道家里成员。　　(材料准下面是小编为大家整理的2023我家有几口小班音乐教案,菁选3篇,供大家参考。

我家有几口小班音乐教案1

　　教学目标：

　　1、在歌曲演唱中激发幼儿对家人的喜爱，建立家的概念。

　　2、欣赏两声部，加深对家很热闹很温暖的体会。

　　教学准备：

　　（认知准备）知道家里成员。

　　(材料准备)课件《我家有几口》。

　　教学重点：学会演唱歌曲。

　　教学难点：能够发现两个声部的异同。教学过程：

　　一、复习环节《小指挥》（播放音媒ppt1）

　　“每一个舞台上都有一个神气的小指挥，小指挥们，你们准备好了吗？让我们跟着音乐一起指挥小乐队吧！”

　　二、导入

　　1、介绍自己的家人。

　　“请幼儿介绍‘我’家有几口。”

　　过渡：（出示ppt2图片小宝宝）“这个宝宝家里很特别的，她把家里的成员啊唱进了歌曲里，我们快来听听他家除了爸爸妈妈自己以外还有哪个特别的成员哦！”

　　三、学唱《我家有几口》——解决重点

　　1、欣赏歌曲。

　　“你们听到了吗？他们家有哪个特殊的成员？”

　　解释“几口”：“什么叫做‘我的"家有几口’你们知道吗？”

　　“最喜欢歌曲中的哪一句，为什么？”

　　2、跟着老师拍手念歌词。

　　3、试着跟唱歌曲。

　　重点练习：“哟”，用惊喜、兴奋、上扬的语气演唱；

　　“你们觉得这个宝宝爱不爱自己的家人？为什么？”（引发幼儿开心愉悦的情绪，把兴奋、上扬的语调唱到歌曲里）

　　分析歌曲的特点：有间奏，有念白。

　　“这是歌曲有什么特别的地方吗？”

　　四、欣赏声部合唱的不同效果——解决难点

　　1、欣赏两位老师的表演的合唱《我家有几口》（录音）。

　　小结：原来啊，和小朋友们唱的不一样，小朋友是一起在唱同一个旋律，只有一个声部，叫齐唱。而两位老师唱的不一样，有两个声部，叫合唱。

　　2、发现两个声部的异同。

　　小结：前两句旋律是相同的，只是晚了两拍开始；“爸爸妈妈”的地方节奏快了，唱到“还有我”的时候两个声部一样了。最难是“布娃娃”这一句，旋律有变化，建议重点倾听与练习。

我家有几口小班音乐教案2

　　教学要求：

　　１.教歌曲《我家有几口》，初步学会歌曲，理解歌曲内容。

　　２.复习歌表演《来把门儿敲》，要求幼儿声音自然，不喊叫。

　　３.通过音乐活动，引导幼儿用动作来表达对音乐的感受。

　　教学准备：

　　１.多媒体、VCD《健康舞》、图片一张（爸爸、妈妈、我）、布娃娃一只。

　　２.录音机、音乐（磁带）《我是小班小朋友》、布娃娃、《小小手》、《来把门儿敲》、《我家有几口》。

　　３.小姑娘一名扮燕子姐姐布娃娃一只、房门一扇。

　　教学重点、难点：

　　重点：练习爸爸、妈妈、还有我也就是本次活动的难点，引导幼儿用拍手、点头动作来表现出休止符和间奏。

　　教学过程：

　　（一）幼儿在《我是小班小朋友》的音乐声中自信地跳入活动室，和教师、小朋友一起尽情欢跳，能按照音乐节奏做简单的动作，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣。

　　（二）复习歌表演《来把门儿敲》。

　　１.幼儿扮作小尾巴跟着老师来到小姐姐家门口。

　　来‘小尾巴’们，快跟着王老师，我带你们去拜访一位小姐姐，嘘，别让小姐姐听到了。（放音乐《布娃娃》）

　　２.哎呀，小姐姐家的门还关着呢，怎么办呢？（幼儿回答）

　　３.教师提示：嘭嘭、嘭嘭、嘭嘭嘭，来把门儿敲，这首歌的题目是（幼儿回答）让我们用最动听的歌声来告诉小姐姐，我们来了好吗？

　　４.放音乐，幼儿边唱边敲门《来把门儿敲》。

　　５.小姐姐从门后迎出：欢迎、欢迎，欢迎小弟弟、小妹妹来到燕子姐姐家做客，请坐请坐。（放音乐《小小手》，幼儿拍手入座）

　　（三）新授歌曲《我家有几口》。

　　１.老师：燕子姐姐，你的家真大，你家有几口？

　　２.燕子姐姐缓慢地说：我家有几口，让我扳指头，爸爸、妈妈、还有我（拍手，再加一个布娃娃，呦，有四口。（在多媒体上出示图片）

　　３.师：噢，我知道了，我知道了，燕子姐姐家有四口，有四口，有哪四口？

　　４.幼儿回答：（爸爸、妈妈、还有我）再加一个谁呀？（幼儿回答）

　　５.老师再次提问：来，让我扳指头，燕子姐姐家有几口。（幼儿回答）

　　６.幼儿跟着老师一起念二遍歌词。老师拍手：噢，太棒了，让我们一起说一说我家有几口。

　　７.燕子姐姐清唱二遍《我家有几口》。

　　燕子姐姐，你来给小弟弟、小妹妹们唱一唱《我家有几口》。

　　８.燕子姐姐真能干，让我们也来唱一唱《我家有几口》。幼儿跟老师唱二遍。

　　９.现在我请会扳指头，会唱歌的小朋友上来一起唱《我家有几口》。请个别幼儿上来。（放音乐伴奏）

　　10.你们学得真快，还会拍手，表演了，现在我请小妹妹唱一唱《我家有几口》。小妹妹演唱二遍。

　　11.小妹妹们唱得多好啊，那小弟弟们也来表演一遍好吗？请小弟弟唱二遍。（拍手、嘿嘿、你真棒）

　　12.现在，我们一起唱给客人老师听《我家有几口》。

　　（四）韵律活动《健康舞》。

　　１. 今天我真开心，开心得不得了，不得了，了不得啦，我们都学会了一首新歌《我家有几口》，你们呢？很开心很开心很开心那怎样办呢？（跳舞）好，来放音乐。

　　２.师生一同跳健康舞。

我家有几口小班音乐教案3

　　小班音乐教案：我家有几口

　　主题名称：让爱住我家

　　次主题名称：亲密一家人

　　活动课题：我家有几口

　　主要教学领域：音乐领域

　　内容分析：这首歌旨在让幼儿加深对家庭的了解和对亲情的体验，符合孩子的认知需求，孩子感兴趣。

　　幼儿分析：家人是小班宝宝最亲近的人，小班幼儿对家的依恋尤为强烈，他们渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起做游戏，这首歌符合孩子的情感需要。

　　设计思路：通过游戏问答、欣赏音乐、感知体验、探索发现、形象表征、活动延伸等环节和孩子一起完成这一课时。

　　活动目标：

　　1、乐意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。

　　2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。

　　活动重难点：

　　重点：知道自己家里都有谁。

　　难点：用歌声表达情感及家里有几口。

　　活动准备：

　　1、《我家有几口》音乐

　　2、多媒体图片幼儿用书第一册第一页

　　活动过程：

　　1、游戏问答

　　导入：小朋友，你们家里都有谁啊？(爸爸、妈妈、奶奶等)。那你数数家里一共有几口人，请幼儿自由回答。欣赏挂图并了解歌词现在老师这里有个小朋友想请我们班的来给他数一数他的家里有几口，都有谁？教师引出歌词。

　　2、欣赏音乐：让我们来听听小朋友给我们的答案吧，欣赏音乐。

　　3、感知体验：小朋友说你们回答得很正确，现在他想和你们来玩一个游戏，请小朋友们拍手，小手在你们身上跳舞，看看他会跳到哪。一拍跳一下，感知音乐节奏。

　　4、探索发现：刚才小手在我们的肩膀上跳了跳，我们的小手还可以跳到哪里呢？一起来跳舞吧。拍身体的其他部位感知节奏。

　　5、形象表征：我们的小手跳了跳也累了，让我们现在来数一数他们有谁在和我们做游戏吧，有四口。

　　6、活动延伸：我们家里还有爷爷奶奶等等，还可以怎样唱呢？

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