思想政治工作创新4篇思想政治工作创新 思政研究新时代思想政治教育工作的创新与发展于一鸣(北京外国语大学马克思主义学院，北京 100089)摘要： 回顾新中国成立以来思想政治下面是小编为大家整理的思想政治工作创新4篇,供大家参考。
100089 )摘要 ：
回顾新中国成立以来思想政治教育工作的发展历程和经验成果 ， ， 不难发现 ， ， 思想政治教育工作在不同历史时期担
负着不同的责任 ， ， 也在不断深化和进步 。
新时代面临着新的意识形态冲击 ， ， 如何更好地顺应国际形势的变化和时代发展的动向 ； ；
如何保证旗帜更加鲜明 ， ， 人才培养更加符合时代意旨 ， ， 是当前思想政治教育创新和发展工作中需要着重思考的 。
。关键词 ：
新时代中国特色社会主义思想政治教育工作创新与发展回顾中华人民共和国成立 70 多年来热血奋进的发展历
程 ， 中国共产党的思想政治教育始终在历史前进中推波助
澜 ， 在时代进步中发展更新 。
既是中华文明古国历史积淀的
产物 ， 也是中国共产党执政以来的特色优势 。
正如习近平同
志在全国高校思想政治工作会议上的讲话中说的 ， 思想政
治工作从根本上说是做人的工作 。
习近平同志强调: “ 今天 ，
宣传思想工作的社会条件已
，
做效 ， 在
；
时 ， 在却势在必行 ；可逾越 ， 在则需突 &
" [ 1 ]( 27 ) 思想政治教育工作
作
的宣
思想工作 ，
积
调
，新 ，
优
的教育推
的发展 ，
中国时
的新时思想政治教育
。一 、 关于思想政治教育工作的解读思想政治教育工作 ，
思 ， 可以分为 “ 思想 ”“ 政治 ” 和 “ 教育工作 ”
。
、、 共同发展 ，
在新时的多
中
进 ，将教育正
&一,
“ 思想 ” 可以
思想品德 、 道德修养&通过思想政治教育工作 ， 以
教育
，
的社会主义思想
， 树立正确的世界观 、 人
&正确的思想
人的
，
人社会、 是
直的
取向&社会
核心
经过历史的积淀 ， 汲取传统文化之华营养 ， 又经历了马克思
.论的指导 ， 在践中不断贴合中国际 ， 在中国新时代发
展中展新貌&这的
念励教育
人想
融入社会奉献之中 ， 奋进的斗志
具
际中 ， 追
更高更长远的社会
想信念& “ 想信念是共产党人的之"钙 ’ ， 须加强思想政治建设 ， 决好
、 人
、
这个"总开关"问题 ” 2 蹲& 这的性循正是思想政
治教育创新发展工作中需重视坚持的&二,
“ 政治 ” 涉及的是政治
的培&在新时代历史背景下 ， 对马克思 准确 、 深入的学习及新时代中国特色社会
的贯彻与传尤重要&在 “ 新中国立 70 年高校党
建与思想政治教育新与发展会议 ” 上 ， 中国社会科学院马
克思主义研究院樊建新研究员指出 ， 马克思主义教育是思想政治教育的灵魂 ， 是思想政治教育沿着正
向发展的重保障& “ 坚持以马克思
指导 ， 是当中国哲学社会科学区别
他哲学社会科学的根本标志 ” 即 101 ) &我们马克思主义当成武器 ， 创造了中国的近现代历史 ； 们将马
克思主义理论本化 ，
中国
的论
&
是
思想 、 平论 、 “
重思想 ” 、 科学发展还是新时中国特色社会
， 与马克思 论一脉， 是对的新发展&新时 ， 对新化和新
况做出更加专的释更加快速的本土化结合 ， 推新
时中国特色社会
思想深入人心&思想政治教育工作努把这
论讲深讲 ， 发更多的人宣传中国
、中国
论 、 中国
、 中国文化及马克思
中国化的
新论
，
中国
， 展中国风貌&三 ， 对于 “ 教育 ” 的
， 尤是思想政治教育的理解 ，更多地与
结合 ， 与思想对 ， 更加 学科特色 ，展思想政治教育的
&教育教学是对知识传培育的统
，
是在
的
传
上进
发学
思&教育是
立
人的工作 ， 思想政治教育作社会进文化的重要组成部分 ， 更全方位综合着力&思想政
治教育
学
马克思
是
，
坚持 ，
导学
思
在马克思
指导下如
行
的问题&在这一关
导
思维养成的学科教育中 ， 更多的
化 、 具
化 ，
高
论教学
，确保正
的
&二 、 创新和发展 — — 新时代思想政治教育工作之魅力
当前是全化速发展的时 ， 也是中国奋起直 、
起强的新时&
国
况
， 新时
思想政治教育工作的
展营
更加
的
，
思想政治教育论以
、
， 思想政治教育
以
，发展 ； 国际
况
， 国际文化
， 思想政治教育可以
全
的
发展 ，
他国
区的优可以
&对
的
高
，过
的
高应对
的
&新时是
进入深区的时 ； 是
社会
核心更好 、 更快深入人心的时代;是强国
武 ：
脑
60
-
2020 年第勿期 （ 总第 875 期 ）
丈敖冬 ‘ 科EHaoKGaMa©的时代 。
思想政治教育工作应更符合新时代的要求 ， 凝聚民
心 ， 培养担起强国重任的时代新人 , 为新时代强国建设注入
强有力的后备力量 。习近平同志指出 ：
“ 各门课都要尽好其应尽的职责 ， 和
思想政治理论课实现协同效应 。
” 冈思想政治理论的教育应
当在日常的工作和学习中落实 。
加强人文关怀 、 心理健康教
育和各项社会实践的结合 ， 让学生潜移默化地接受思想政
治教育 。
“ 新
在国
的心
,为新
的第 力 ” （ 5 ）
（ & 7 ）
。
思想政治教育工作要新精神和
理念深入方方面面 。（ 一 ）
思想政治教育理论的创新和发展一 ， 思想政治教育理论的完和充实必须是在中国土壤
中进行的 ， 中国
文化和
思
理论的有机结合 。
“
” 应
要
的
。
一方面,中华民
重的文化
中
， 中
、 文化入
中
的
当中 。
“ 、 、 、 、 ” 的心
念,的
为和追求和的精神求为
中华民年
的精神
，
的思想
，
加
思想政治理论的
#
方面 ，
近代
当中孙中 、的治国思想 、
理想
中国人民
起
，
求民
和人民
的
，
中国建设 、
中的
精神 、 国怀 ， 都
夏
贯的精神脉 ，都是中华文化与
思
理论结合的
产物 。
作为正的
思
理论继者 ， 我们应当努力挖掘
思
理论深 ， 加强对中国共产党党 、 新中国国 、
等有关
知识的学习 ， 坚决守护好社会
意识形态的主阵地 。
在继中新 ， 在融合中
， 做好继承工作 、 融合工作 ，都思想政治教育工作应该坚持的理论原则 。二 ， 思想政治教育工作说到
做人的工作 。
作为
I理论学科 ， 意识形态播学科 ， 应当深入人心 、 关注人的精
神世界为着力点,更新理论内容 ， 拓理论深度 。
同时 ， 新时
代中国社会主要矛盾变化对思想政治教育工作提出的新要
求 。
思想政治理论要满足人们对美好精神生活的需求与自身
目标 ， 期培养才兼备 、 面
、 于
的社会
新人,确立对
思
的坚定仰和对社会
的明确念 ， 努力做中国特色社会
共同理想的笃者和实践， 才能加中国思想政治理论的国际影响力 ， 让中国的精
彩
递到世界 ， 让更多的外国人感受到中国特色社会
的势与魅力 ， 消国际社会蓄意抹黑中国的不实言论 。三 ， 任何理论的完善都必须与现实实践结合 。
思想政治
理论在当今新时代中国特色社会
中的应用也十分广的 。
学生
社会正能量 、
与到社会实践当中 ，加深对理论的理解 ， 提高理论水平和践行能力 ， 得到更多精
神的理解 、 重和同 。
在理论
实际的
中应当注重培养学生用
思
、 点和方
问题 、 分析问题和解决问题的能力 ， 做到有的矢 、 理服人 。（ 二 ）
教育者的创新和发展百年计,教育为 ； 教育大计 ， 教为 # 习近平同志
在
国
思想政治工作会
的
对教育工作的
提出
要求 ，
# 于教育者言 ， 何做好理论的 “
” ， 何应对时代
变 ，
新的
课题 、
担新的社会
、
思想政治教育工作更好地
新和
重点关注的分 。
一方面,要充分
思想政治教育理论
者和教学实践工作者的
能
， 确时代
和思想政治教育的
变化 ， 理论与现实
结合 ， 实现
化和协
#
方面 ， 正思
原理
的
，
和
作用 ，
在
定
有
，
有# 教育者作为意识形态培育工作的育人
， 在一定下也需要
学习
新知识 、 新理论的
# 教育者要有坚定的学习意识和
意识,加强对自身的
要求 ， 内化 “ 日新者必日退 ” 冏 （ 25
"的理念 ， 不断更新思 ， 在现实中
践
的思想政治教育活 ， 强理论的和力 。外 ， 正确
“
” 的内
对教育者提出的要求 。
“
” 其实应该形化地理 ， 在知识思想入学生的
当中 ，
在
中起着重要的作用 。现在更提的教
新思政理论教学的
方式 ， 用更加当的形和方 ， 生自然地起学生对理论学习
的
，
自
的能作用 ， 到
识 、 自
：、
的效 。
只有
， 效和量才
正到平衡 ， 才能
到
“
” 的正面效 ， 教学
才
到的
# 用新时代的
、 接地的言 ，
理
，
理实 ，
的
地 #在
化新时代 ， 充分用
力量,加强对教育教学据的分析对教育工作者提出的新要求 #
用手段对受教育者政治面貌 、 日常关注
域 、 网络
用情
况的据
归纳 ， 更好地因材施教 ， 教学内容所教即所
学 ， 提宣教育工作与教育对的契合
和接能力 。甚至
更加快速敏锐地接
据变化 ， 及时整教学工作,掌握思想政治教育的
权 ， 到事半功倍的效 #（ 三 ）
受教育者的创新与发展教育教学活作为交活 ， 受教育者要
与教育
的各个环节 。
期的课筹划 、 教学设计教学组织与知识教授 ，
后期的教学评估 ， 都应该充分能
， 于
意见 ，
提出建 # 教学活并教学组织者单
的输出活 ， 应教育者和受教育者综合的事业 。重教中华美 ， “ 国
， 必贵
重傅 ， 贵
"重傅 ， 则
存 ” 恥 27 ）
#作为知识和意志的接者 ，
的重教必
少的 ， 产生感的共鸣提教育量
的根本保证 。
只有正确处理好生关 ， 才能更好地会到
教育的乐和
， 加教育的黏着力 #
外,受教育者还应当坚定新时代社会主义理想信念 ， 正确理
思理论的
与现实 ， 深入感知新时代中国特色社会主
的
求与理想 ，
、 自觉地担负起民
复
任 ， 为有理想 、 有目标 、 有干劲的社会
新人 ， 顺应时代 ：
之变化 ， 于争做社会
建设者和接班人 。在全球化高速发展的今天 ， 西方思潮渗入中国 。
一些
学生对自身文化
识不足 ，
视野狭窄 ，
于社会主心
的
和思想政治教育工作的
# 在市场经济快速
、 世界文化烈碰撞的时代 ， 受教育者更应该
对中
文化的热爱 ，
为磨社会坚定念的重要武器 ， 强思想政治理论的实效和影
响力 # 中
文化与思想政治教育工作的结合应该
61
思政研究是 “ 1+1>2
” 的效果 ， 才能更好地激发学生对于民族文化的
认同和热情 ， 塑造良好的道德品质 ， 侧面引证思想政治教
育工作的成功 。除了上述几个方面外 ， 中国少数民族地区及港澳特别
行政区的思想政治理论的宣传和发展 ， 也是新时代思想政
治教育工作需要面对的一个发展重点 。
如何增加国家安全
和民族认同感 ， 加强思想政治教育工作的统一 ， 可以借鉴澳
门
方面的
$ 澳门特行政区行政
一，
学到高中 ， 澳门大部分学校正执行了国
教育
，
教
，
行，
增强
民族
感和家认同感 。
t思想政治教育工作
是一
一
的 ，
是
的
国
的
教学中
的 。
对民族同 、 社的认
，
是思想政治教育工作
重点地区需要重点发展 、 新化的 。
要
中
，
化加强思想政治教育的感
和
$三 、 余论思想政治教育工作从中国 70 多年奋斗史中走来 ， 在改 革开放中加发展 ， 新时代的
激
$ 理好思想政治教育工作的发展
、
中的
、的
点 ，
能
好地
思想政治教育的
新
发展 $是
化的时 ， 教育
了 “ 3.0 ”综合性跨越 $ 新媒技术为思想政治教育工作的
化发展注入了生机活 $ 加强
技术的开发和运 ， 加教育 的融合发展 ， 大宣传红色神 、 红色文化 ；合化 、 渠道弘扬主意形态 ； 隐形教育中理领
党的最新理论成果 ，
化中提高思想道德觉悟和是非判能 ， 增加对
主义
的认同感和归属感 ， 实思想政治教育工作立德树的奋斗目标 ， 培养担负民族复
兴大任的国之栋梁 。
为了实
一追求 ， 教育者 、 思想政治理论学科的发 、 受教育者等每个环节都要紧密联系 、 环
环相扣 ， 形成独具特色的思想政治教育
$站新时的
节点上 ， 回首过去思想政治教育工作的种种成就 ， 我们心潮澎湃 ； 展望未来我们更是
情满
怀 。
新冠肺
， 中国以最全面 、 最
、 最
的，
时
情蔓延 ， 以最
的速度基本了情 ， 展了强劲的中国
鲜的中国
$ 高效
的
， 证了爱国主义情
每一个中国的
， 新时 主义心
受了
， 思想政治教育工作成效
性认可 $
相
， 思想政治教育能
新时
的
方
造
更加
的成就 ，
实
新
发展的
重
越 $注释 ：①
何毅亭 . 学习习近平总书记重要讲话 [ M ] . 北京 ：
人民
出版社, 2013.②
中共中央文献研究室 . 习近平关于实现中华民族伟大
复兴的中国梦论述摘编 ！
M ] . 北京 ：
人民出版社, 2013.③
中共中央宣传部 . 习近平新时代中国特色社会主义思
想三十讲! M ] . 北京 ：
学习出版社 , 201 8.④
习近平 . 把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我
国高等教育事业发展新局面 [ N ] . 人民日报, 2016-12-09.⑤
人民 ｛ 报社理论 ，
. “ 大发展理念 ” 解读 [ M ] .北京 ：
人民出社 , 2015.⑥
人民日
论部 . 习近平用典(第一辑 )[ M ] . 北京 ：
人民日出社, 2018.⑦
人民日
论部 . 习近平用典(第二辑 )[ M ] . 北京 ：
人民日出版社, 2018.参考文献 ：[ 1 ]
何毅亭 . 学习习近平总书记重要讲话 [ M ] . 北京 ：
人民
出版社 , 2013.[ 2 ]
中共中央文献研究室 . 习近平关于实现中华民族伟
大复兴的中国梦论述摘 [ M ] . 北京 ：
人民出版社, 2013.[ 3 ]
中共中央宣传部 . 习近平新时代中国特色社会主义
思想三十讲 [ M ] . 北京 ：
学...
必要性及对策建议思考
随着社会的进步和发展，传统的思想政治工作已经不能满足基层党组织的需求，在新时代的背景下进行思想政治工作的创新也是适应时代发展的必经之路。本文对基层党组织思想政治工作机制的创新进行了探究。
一、基层党组织思想政治工作机制创新的必要性
（一）适应时代和社会的发展
随着中国社会的不断进步与发展，人们的思想也发生了一些变化，有些基层党员产生了一些拜金主义、享乐主义和个人主义的念头。我国在不断的推进深化改革，然而在改革的过程中，会遇到很多社会矛盾和问题，如果还是在传统思想政治工作的背景下，这些问题将会无法顺利解决，也就没
有办法实现党组织的目标。科技的进步推动了互联网的普及，各种各样的多媒体在市场中爭相出现，如微信、微博、抖音、快手等，而传统的思想政治工作机制已经完全跟不上时代的脚步，这将不利于基层党组织的正确发展，因此，对基层党组织思想政治工作机制的创新是十分必要的。
（二）创建良好的基层政治发展环境
人的思想是指导人们做一切事情的开关，在思想的基础上才能够有思路，有了思路才能决定出路。基层党员干部在党组织中占有很重要的地位，是基层 党的事业领导者，是党和国家的基层代表，因此，对基层党员干部进行思想政治教育不仅能够提升基层党组织的凝聚力和向心力，还能贯彻党的方针政策的执行，激活基层党员思想的活力，创建良好的基层政治发展环境。
二、基层党组织思想工作机制创新存在的问题
（一）缺乏创新观念的认知
社会在不断的发展与进步，然而基层党组织的思想僵化，没有充分意识到创新思想政治工作的重要性，工作中遇到创新措施缺乏相应的支持，因此促使思想政治工作仍然困于早期的框架中。除此之外，基层党组织的思想也过于老化，仍然抱着陈旧的思想，这就导致思想政治工作无法适应新时代
的要求而正常运行。
（二）缺少创新机制
基层党组织想要做好思想政治工作，必须有好的政策进行引导，然而从目前来看，基层组织缺乏创新的政策机制，没有健全的政策机制导致思想政治工作不能够正常的运转，无论是评价机制还是纠错保障机制都由于缺乏完善性而导致无法正确的实施，促使思想政治工作在贯彻实施的过程中也会困难重重。
（三）缺乏创新人才
从当前的形式上来看，基层党组织中有些领导干部认为思想政治工作枯燥无味，因此对其的重视程度也不够，而且有些基层人员工作很忙，对于思想政治工作方面也就不想利用时间更深入的进行探究，导致无法实现创新发展。除此之外，有些基层党员的年纪也比较大，跟不上信息化时代的发展，从而导致思想政治工作与新媒体无法融合发展。
三、基层党组织思想政治工作机制创新的途径
（一）完善制度保障
基层党组织的思想政治工作想要顺利的开展，必须要在以人为本的基础上结合基层党组织的实际情况形成制度保
障机制。首先，要做好创新政策的引导。政策能够指导行动的方向，只有正确的政策引导才能达到满意的效果。中央和各个省市主管思想政治工作的部门一定要结合当前发展的情况，制定有效政策，将基层思想政治工作机制创新纳入基层意识形态工作责任制，引导基层党组织更好的贯彻政策和制度的实施。其次，健全激励制度。基层党组织应该根据实际情况，制定较为完善的激励制度，对思想政治工作创新的人或事进行评价，并设计奖励形式，这样人们在此推动下，就能够发挥自己的才能进行创新，使创新工作产生巨大的社会价值。最后，创新纠错机制。基层党组织在思想政治工作中的创新中，可能会出现判断上的事物，导致偏离党的政策和方针，因此可以利用纠错机制进行鼓励创新。尤其对于各市的乡镇政府来说，更应该制定相关政策完善制度保障机制，有助于农村基层党组织更好的了解党的方针和政策，并将方针政策传递给基层人民群众，引领人民群众进行思想政治的建设，推动党的各项方针顺利的展开。
（二）创新有效载体
随着社会的发展，科技的进步推动了互联网的发展，因此，基层党组织在思想政治工作中也可以运用多媒体技术创新有效机制，增加思想政治工作的科技含量。首先，在网络上创建思想政治工作平台。在互联网的背景下，人们都拥有
两种身份，网络上的人和现实生活中的人，然而想要创新思想政治工作的机制，就要避免忽略两种身份中的任何一种，这样才能够真正意义上的实现思想政治工作的创新。其次，创建一个专属于基层的网络政工团队。互联网时代信息的传播十分的快捷、方便，人们可以通过多种多样的方式在第一时间就了解各种信息，基层党组织的思想有时候会受到互联网的影响，因此，在基层党组织中创建网络政工团队，既能够使思想政治工作能够顺利有效的开展，还能够将新媒体的优势良好的运用到思想工作机制的创新中。各个乡镇政府应该创建自己的思想政治工作网络平台，使基层党组织成员能够更加方便、快捷的了解到相关信息，并从自身的思想上进行转变，拒绝形式化，贯彻落实党中央的政策方针，并将其传达给人民群众。
（三）注重情感关怀
在进行思想政治工作的过程中，虽然应该保持理性的思维，但是对基层党员的人文关怀和心理疏导也是必不可少的，只有这样，才能体现出“人情味”，使思想政治工作能够顺利有效的开展。基层党组织应该关注基层党员的生存状况，如果遇到问题，应及时提供一定的帮助，这样才能够让其感受到党的温暖，不仅如此，还应该及时的关注基层党员的思想，如果出现任何的偏差，需要及时的对其进行心理上的辅
导，清除思想上的问题，避免其走上错误的道路，造成不可改变的结果。
（四）探索利益共享
人们在生活中与利益是分不开的，也可以说利益的存在推动着人们不断的进步与发展，也是人类生存、发展和享受的必需品。事实上，在思想政治工作的过程中，大多数的鼓励都来自于精神层面上的，然而想要基层党组织的思想政治工作的不断创新就需要在一定程度上满足基层党员的利益需求，党组织在实现其利益需求时对于基层党员来说无异于雪中送炭，从而激发党员的工作热情，使思想政治工作能够更加顺利的开展。
结论：
综上所述，基层党组织思想政治工作机制的创新是社会进步和发展的必然需求，能够帮助基层创建一个良好的政治环境，在思想政治工作机制创新的过程中，党组织可以完善制度保障机制、创新有效机制、注重情感关怀机制和探索利益互动机制，以此来推动思想政治工作够顺利有效的开展。
要：时代的发展使事业单位的思想政治工作出现新的变化。文章在分析思想政治工作重要性、新变化和工作中存在的问题的同时，提出相应的解决措施，以启发新常态下事业单位如何开展思想政治工作。关键词：事业单位；思想政治工作；创新随着社会网络化水平和信息化水平的不断提升，社会在不断进步，人们的生活水准和生活水平在不断提高，整个社会的思想观念在发生变化。在这种背景下，人们应当变革以往事业单位政治工作各个方面，创新工作方法，提升人才素质，从而使事业单位跟上时代的步伐，实现可持续发展。一、新常态下改革和创新事业单位思想政治工作的重要性根据有关调查，事业单位的数量在我国已经达到百万。事业单位代表国家和党，是我国履行特殊职能的重要组织机构，推动和实行国家的方针和政策，并对社会的经济发展提供一定的助力。事业单位涉及多个行业，其中包括教育、卫生、农业、服务等。对事业单位进行思想政治方面的建设，能够帮助活跃事业单位内部的工作氛围，提高内部工作人员在工作当中的积极主动性，从而引领事业单位健康和谐发展。自 20 世纪 90 年代以来，事业单位在我国开始实行聘用制度，导致事业单位的思想政治工作产生新的工作情况与工作特点。
在时代背景不断发生变化的情况下，事业单位中的思想政治工作应当根据时代背景做出相应的调整，深化改革，并重视对员工工作积极性和主动性的提升，这样才能保证事业单位的发展顺利与改革成功。在事业单位的思想政治工作中，应当首先提升员工的思想认知，在此情况下激发员工的工作主动性与积极性、集体自豪感与荣誉感，这样才能使员工站在事业单位的角度从更高的视野来看待自己的工作并从中发现工作中存在的问题，从而有利于工作质量与工作效率的提升。同时，有关管理者应当注意事业单位工作氛围的活跃程度。思想活跃的过程不仅是指事业单位员工之间相互交流的过程，更应该是与员工之间思想碰撞的过程。这种思想交流与思想碰撞能够促进员工之间的相互交流和情感沟通，帮助活跃工作氛围并提高员工在工作中的质量和水平。综上所述，新的时代背景下，思想政治工作在事业单位中越来越凸显其重要性，思想政治工作对事业单位也有着越来越明显的促进作用。事业单位应当根据思想政治工作在开展过程中表现出的各个影响因素来对其进行分析和改进，从而使事业单位思想政治工作能够适应时代和事业单位的发展需求。二、新常态下事业单位思想政治工作的变化第一，事业单位所处的时代环境发生新的变化。在新的时代背景下，我国的经济发展结构得到持续优化，经济发展水平得到持续提升，经济发展的驱动方式发生相应的改变。新的时代背景使事业单位的发展有了新的时代要求。事业单位及其众多的员工应当认识到新时代背景下的发展新趋势，并积极主动地根据时代的要求做出改变，这将对新时代我国的经济发展产生一定的促进作用。因此，在新的时代背景下，事业单位思想工作需要根据一定的外部环境来开展。第二，事业单位思想政治工作的理念发生了变化。传统的思想政治工作的开展一般是为了遵循事业单位自身的发展要求。在新的时代背景下，事业单位的工作除了满足其自身的发展需求以外，还需要通过对新时代背景的充分认识来开展工作，以适应新时代的发展。为了实现这种想法和目标，事业单位需要在日常的思想政治工作中更新员工的工作理念，创新员工的工作方法，激发员工的工作动力，引导员工建立新时代的全局发展思维。第三，新的时代导致社会对事业单位的思想政治工作提出新的要求。在新的社会背景下，事业单位需要根据时代的新要求来调整自身工作的要求。一般而言，事业单位采取高标准、高水平、严要求的态度进行思想政治工作的开展，在这种情况下事业单位应当吸收以往思想政治工作的优点与经验，根据新的时代要求对事业单位内部的工作流程、工作方法等进行变革，通过优化工作流程和工作环境、使用新技术等来提升事业单位的工作效率和工作水平，从而使事业单位能够顺应时代潮流，在新的时代背景下更好地服务于社会群体。三、事业单位思想政治工作中出现的问题（一）事业单位思想政治工作未得到充分的重视事业单位开展思想政治工作需要得到领导的充分重视才能达到应有的效果。但是一般情况是事业单位的领导并没有充分认识到开展事业单位政治思想工作的重要性，而是将其工作注意力放在处理日常公共事务上。同时，事业单位的相关领导没能有效呵护和关心员工，使员工产生不满情绪，较少的员工和领导进行交流和沟通，使员工的相关问题不能够得到领导的充分重视和有效解决。
101思想前沿Ideological front2019.08（二）事业单位思想政治工作的方法较为传统就目前情况而言，事业单位思想政治工作效率的影响因素主要在于方法。事业单位的思想政治工作以理论灌输为主，方法较为单一，并且员工对于整个工作程序已经十分熟悉，这种缺乏创新的方式会对实现相关的工作效果产生一定的影响。另外，事业单位思想政治工作内容缺少实践，使员工在被教育时不能感同身受，员工感受不到足够的重视和尊重。（三）事业单位思想政治工作的开展缺乏高素质的人才在新的时代背景下，为了满足思想政治工作的发展要求，为了更好地适应事业单位的现状，为了提高事业单位的发展水平，事业单位需要引进高素质人才。然而事业单位各个方面的限制，使思想政治工作中的人才质量较低，缺少具有相关技术与相关知识背景的人才。高素质人才的缺失导致事业单位的工作水平不能得到较大的提升。（四）事业单位思想政治工作的开展缺少目标激励作用在新的时代背景下，事业单位在开展思想政治工作时，缺乏对员工的目标激励，使员工仅仅固守于本职工作，缺少足够的动力在工作中发挥创造性和创新能力，因此员工可能不能达到相应的工作标准甚至超过相应的工作标准。这种动力的缺失、激励的缺乏使员工产生工作懈怠心理，不利于员工提升自己的工作能力和工作水平。四、新常态下事业单位思想政治工作的相关措施（一）充分重视事业单位思想政治工作新的时代背景下，为了保证事业单位能够长远发展，为了提高其社会影响力与发展实力，事业单位的相关领导需要充分重视开展思想政治工作的必要性和重要性。相关领导应当在思想政治工作开展过程中发挥榜样作用，并积极提高个人修养和职业道德，尊重他人，温和待人，积极地融入员工当中，与员工交朋友，不要让员工产生领导高高在上的距离感，处理好与员工的关系有利于开展事业单位思想政治工作。为了进一步增加员工对思想政治工作的重视程度，相关领导应当为事业单位配备专业的政工人员，以配合相关工作的全面开展，定期开展和组织事业单位的社会实践活动，以期从各个方位启发员工、教育员工。（二）积极建设事业单位思想政治工作团队事业单位思想政治工作的开展需要高素质人才来组建符合工作要求、专业化的工作团队。这些工作人员应当具备与开展思想政治工作相关的专业知识，如基础的思想政治理论、教育学、政治学等。因此，事业单位需要选择具备以上要求的人员来组建政工团队，同时要求政工团队的人员具有高度的职业操守和专业性，能够熟练运用思想政治观点、思想政治的教育手段和心理学知识等。另外，事业单位应当建立激励制度，加强对员工的定期培训，增强员工的综合素质与能力，从而保证员工的工作质量与水平。（三）努力创新事业单位思想政治工作方法以往事业单位思想政治工作以理论灌输为主，这种方式不能产生良好的教育效果。为此，事业单位应当转变工作的方式方法，应当积极地创新来适应新时代员工的需求。事业单位应当跟上信息化时代的发展要求，通过信息技术以及网络技术的有效应用，优化思想政治工作流程，改变思想政治工作模式。通过电子平台的运用，政工人员能够打破时间和空间的限制，增加工作的灵活程度，在及时高效的沟通交流过程中达到教育的目的。（四）注重事业单位工作的目标激励事业单位在平时开展工作过程中，要切实制定最高目标以及最低目标双重目标，提升工作的弹性水平，点燃员工的工作热情，使员工在现有的工作要求当中更加地积极。如果员工能够实现最高的工作目标，事业单位应当对其进行适当的奖励，并将员工的工作完成情况与员工的薪酬待遇、评比、晋升相关联，从而有效激励员工，使员工提高工作效益和工作效率。（五）满足员工的工作需求满足员工的工作需求，应当从解决员工工作的现实问题出发，这样才能体现出思想政治工作教育的意义。因此，事业单位的思想政治工作应当将理论和实践相结合，不能仅凭大话和空话来解决员工工作当中存在的实际问题。首先，事业单位的政工团队人员应当充分了解员工在思想政治工作方面的学习需求，通过了解员工在工作与生活当中遇到的困难，倾听员工内心的声音，针对性地解决员工的实际问题，让员工切身感受到单位和领导对自己的帮助和关心，这样有益于增强员工的归属感、工作积极性和工作热情。新时代背景下，事业单位的思想政治工作应当结合员工的实际生活，将理论与实践结合起来，才能有效处理员工的工作问题和思想问题，提升事业单位思想政治工作的质量。五、结语综上所述，在新的时代背景下，事业单位应当充分重视开展思想政治工作，并结合时代的要求，积极满足事业单位新的发展要求并提高思想政治工作的水平。【注释】[1] 杜正平 . 强化事业单位思想政治工作的策略探析 [J]. 办公室业务 ,2017(23):18-19.[2] 赵学丽 . 浅谈新常态下事业单位思想政治工作的创新 [J].文化创新比较研究 ,2018(18):10-11.[3] 刘方 . 新常态下事业单位思想政治工作探讨 [J]. 新西部 ,2018(23):71,36.[4] 夏建华 . 事业单位思想政治工作的有效创新路径 [J]. 中国管理信息化 ,2017(2):68-69.[5] 赵辉 . 新常态下事业单位思想政治工作探讨 [J]. 才智 ,2017(18):249.作者单位：邵阳公路桥梁建设有限责任公司
疫情给大学生带来的问题和改变依旧值得我们思考 。
疫情期间 ， 部分大学生对疫情认知存在偏差 ， 疫情让大
学生更深刻地认识到生命的意义和价值 ， 增加了大学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心 ， 同时也
刷新了当代大学生对人类命运共同体的深刻认识 。
此外 ， 疫情期间线上授课平台搭建不完善 ， 存在 “ 形式大
于实效 ” 、 隐性教育手段特殊时期缺乏发力点等问题 。
种种迹象亟需高校思想政治教育的创新改变 。
后疫情
时代对高校政治教育工作进行创新 ， 有利于补齐疫情期间高校思想政治教育短板,创新思维方式 ， 真正做到
防疫工作持续推进并和高校育人工作有机融合,寻找一条适合当代高校人才培养的路径 。［ 关键词 ］ 后疫情时代 ； 思政教育 ； 场域;创新策略［ 中图分类号 ］ G641
［ 文献标识码 ］ A
［ 文章编号 ］ 1673-0046 （ 2021 ）
10-0182-03当前 ， 中国疫情防控工作已取得阶段性成果 , 疫情
防控工作由原来的突发应对向常规性应对转变 。
随着国
内疫情形势的稳定控制 ， 全国高校已全面恢复正常的教
学管理工作 。
历经一年多的战 “ 疫 ” 洗礼 ， 高校思想政治
教育环境及手段发生了巨大变化 ， 与此同时大学生思想
状况也悄然发生变化 。
高校思想政治教育工作既要准确
认识后疫情时代背景下思想政治教育工作面临的挑战 ，
也要理清思路 ， 把握新形势下思想政治教育变化的特
点 ， 积极寻找创新对策 ， 更好地发挥思想政治教育的育
人作用 。一 、 、 后疫情时代高校思想政治教育工作创新的意义（ 一 ）
准确把握后疫情时代大学生思想变化的客观
需要马克思 、 恩格斯指出 ：
“ 人们的观念 、 观点和概念 ， 一
句话 ， 人们的意识 ， 随着人们的生活条件 、 人们的社会关
系 、 人们的社会存在的改变而改变 。
咽后疫情时代 ， 尽管
全面复课 ， 大学生已回归传统的教育模式 ， 但高校大学
生经历了 “ 史上最长寒假 ” ， 疫情期间对网络空间的过分
依赖,思想行为更加网络化 ， 一方面对新事物的接触解
读更多地依赖网络 ， 甚至将其权威化 ， 理性思维能力弱
化 ； 另一方面 ， 乐于在网络媒体上进行思想表达 ， 现实表
达缺失 ， 受各种网络舆论的冲击 ， 大学生思想状况在不
同程度上产生了极大的改变 。
不同观点交锋 、 多元理念
的碰撞等直接或间接地改变着大学生原有的价值观念 ，
同时影响着其思维模式 。
中国青年报中青在线联合中国
社会科学院 、 社交平台 “ 探探 ” 发布的 《 疫情后・ 90 后观念
变迁洞察报告 》 显示 ， 在被调查的人群中 ， 健康意识明显
提高 ，“ 夜猫 ” 族开始早睡早起 ， 多数年轻人对未来持乐
观态度 ， 民族自豪感空前高涨,政府的有效组织管理 、 社
区基层服务到位成为年轻人安全感的来源叫疫情对大
学生思想的冲击 ， 促使年轻人特别是大学生群体重新审
视生命价值 ， 重塑人生观和世界观 。
后疫情时代高校思
想政治教育工作创新是准确把握大学生思想变化新特
点的客观需要 ， 有利于提高大学生应对 、 处理突发性公
共事件等实际问题的能力 。（ 二 ）
为高校思想政治教育场域重构提供契机思想政治教育场域是由行动者 、 教育环境 、 教育载
体 、 教育方法等互相作用共同搭建的一种关系网络冋 。
疫
情期间掀起了线上教学的新高潮 ， 互联网搭建了新的思
想政治教育场域 ， 后疫情时代高校思想政治教育场域经
历了现实场域向虚拟场域转换 ， 后又回归现实场域的过
程 。
场域的不断转换值得我们重新审视高校思想政治教
育场域的重构 。
一方面 ， 空间格局的变化具有即时性 ， 会
因各种突发状况而发生改变 ， 后疫情时代如何搭建成熟
的线上教育平台值得思考;另一方面 ， 疫情期间虚拟思
想政治教育场域重塑了思想政治教育中的主客体关系 ，
主客体都能较好地表达思想意识,某种程度上说 ， 传统
教学模式下单一的灌输式的主客体教育方式值得反思 。
另外 ， 疫情期间网络资源的大量获得 ， 思想政治教育者
和被教育者都面临着自身资源的重构 。
比如思想政治教
育者能力是否有待提高 ， 教育内容 、 教育资源是否需要
进一步完善 。
后疫情时代高校思想政治教育工作创新不
仅是检验高校在疫情期间思想政治教育工作开展实效
的有利契机,也为今后不断完善高校思想政治教育工作基金项目 ：
贵州理工学院突发事件应对及重大疫情防控相关工作专项课题 “ 重大疫情背景下高校思想政治教育工作创新研
究 ” （ 项目编号 ：
XJSZ20200601 ）・182・
提供有利参考 。二 、 、
改革创新的思考习近平在思想政治理论课教师座谈会上强调 , 办好
思想政治理论课 ， 解决好培养什么人 、 怎样培养人 、 为谁
培养人这个根本问题叽思想政治教育仍需坚持以人为
本的原则 。
以卢卡奇的物化批判理论来审视当前的思想
政治教育工作 ， 不难发现教育教学已形成了围绕知识而
建的等级 “ 金字塔 ” 。
教学文本 、 课件成为物化的载体 ， 灌
输式地向学生传递知识 ， 形成学生只会顺向接受 、 不会
逆向思考的局面叽后疫情时代 ， 在线教学师生互动的良
好局面值得回味 ， 教育工作者必须探索如何进行创新改
革 ， 注重学生能力的全面发展 ， 明确学生在思政教育中
的中心地位 ， 在教育过程中如何实现个人的价值追求 ， 培
养真正符合要求的时代新人 。开展思想政治教育一方面是个人发展的客观需要 ，
另一方面也肩负着服务中国特色社会主义建设这一重
要使命 。
后疫情时代高校思想政治教育改革创新还必须
坚持一元主导与多样包容相结合的原则 。
面对复杂的国
际形势 ， 帮助学生明辨是非 ， 加强爱国主义教育 ， 站稳政
治立场 ， 引导大学生树立正确意识 ， 为国家主流意识形
态作强有力辩护 。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明
确指出 “ 高校思想政治工作实际上是一个解疑释惑的过
程 ” 肌疫情期间 ， 学生有大量时间查阅资料 ， 同时身边大
量涌现鲜活榜样作为教育素材 ， 与此同时显然教师原有
知识储备略显欠缺 。
后疫情时代思想政治教育创新还需
坚持教育与自我教育的原则 ， 一方面做好答疑解惑 ， 一
方面不断加强教师自身知识储备 。抗击疫情的整个过程 ， 全国上下一心 ， 处处彰显舍
生取义 、 团结进取的精神 ， 这些都是中国传统文化所倡
导的精髓 ， 可以说是疫情防控阶段性胜利的精神动力 。
后疫情时代思想政治教育创新还应兼顾科学性和思想
性的原则 ， 一方面从理论角度正确认识中国传统文化所
具有特殊的时代意义 ； 另一方面从实践角度 ， 顺应时代
需求 ， 兼顾守正与创新 ， 更好地继承和发扬中国传统文
化 ， 真正做到知行合一 。三 、 、
后疫情时代高校思想政治教育工作创新策略面对环境的客观变化 ， 疫情期间各高校依据自身实
际条件 ， 纷纷开展全新的思政教育模式 。
后疫情时代 ，
“ 三因 ” 理念仍是高校思想政治教育工作应坚守的重要
理念 ， 同时也为高校思想政治教育创新指明了方向 。
高
校思想政治教育本身存在着三种关系 ：
一是价值关系 ，
这是对高校为谁培养人的深刻回答 ； 二是认识关系 ， 是
基于价值观而产生的主客体的认识 ， 例如学生的个体发
展等 ， 这是高校人才培养的目标所在一培养什么样的
人;三是过程关系 ， 将教育价值观依托认识在教育过程
中达到共识并加以实践的过程 ， 这是对高校如何培养人
的准确定位 。（ 一 ）
拓宽思想政治教育阵地传统的思想政治教育多以面对面传授知识 、 思想灌
输为主 ， 疫情的突然爆发 ， 使各高校纷纷临时更改教育
形式 ， 以线上教育为主 。
尽管基本圆满完成居家教育教
学 ， 但疫情期间伴随大量信息的涌入 ， 大学生认识偏差
和行为失范的现象时有发生 。
后疫情时代 ， 高校思想政
治教育工作首先应考虑拓宽教育阵地的问题 。突发公共卫生事件对互联网平台教育有极大的推
动作用 ， 后疫情时代 ， 应抓住机遇 ， 充分利用互网络阵
地 ， 一方面利用互联网平台建立好完善且稳定的线上思
想政治教育渠道 ， 保证在线教育教学质量 ； 另一方面充
分利用好易班等思政教育网络平台 ， 为师生搭建感情沟
通的网络桥梁 。
此外 ， 发挥互联网平台监督教育功能 ， 培
养大学生的媒介素养 ， 相关调查表明 ， 大学生存在媒介
素养上的知行分离问题,对不实言论缺乏鉴别能力 。
媒
介环境的教育功能缺失 ， 是造成大学生认知失准 、 行为
失范的最主要原因叫健全学校 、 家庭 、 社会等多元思政教育阵地 。
建立良
好的校园文化氛围,组织学习疫情防控期间身边涌现的
榜样力量 ， 借力突发事件及时开展主题教育活动 ， 努力
搭建家校沟通桥梁 ， 及时了解疫情后大学生的内在需
求 。
搭建学校 - 社区 - 学生的横向思政教育阵地 ， 充分
发挥社区思政教育功能 ， 开展有意义的社会实践活动 。（ 二 ）
提高思想政治教育者素质
高校思想政治教育的发展离不开思想政治教师的力量 ， 打造一支高素质 、 专业化的思政教师队伍尤为重
要 。
目前高校已形成全员育人的良好氛围 ， 但随着思政
教育队伍的不断壮大 ， 思政教育者面临着专业素养有待
提高 、 自身知识储备不足的问题,加之大数据下新媒体
的冲击 ， 在学生自身知识储备增强 ， 掌握大量良莠不齐
的网络资源的前提下 ， 思想政治教育创新急需解决教师
队伍自身素质提升的问题 。
后疫情时代,一方面应加大
思政教师队伍的再教育机制建设,加大思政教师培养力
度 ， 组织教师参与有益于思政教师成长的讲座 、 示范课
等 ， 同时思政课教师应顺势而为 ， 运用好信息化技术手
段 , 提高在多重形式下的教学水平;另一方面思政教师
队伍素质考量绝不是仅仅靠可以量化的科研和所得荣
誉数量决定 ， 更多要体现思政教师创造性的教育成果 。
孔子说 ， 己所不欲 ， 勿施于人 。
思想政治教师还需具备良
好的知识意识和理论意识 ， 除了掌握本学科的相关理
论,还需掌握相关的人文社会科学知识 。
此外 ， 还应加强
应对突发事件满足大学生身心健康需求的相关知识储
备 。
作为思想政治教育的骨干力量 ， 提高自身的理论意
识乃是重中之重 。
后疫情时代 , 高校思政教师必须坚持
党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思
想作为理论指导 ， 坚持不懈传播马克思主义科学理论,
•183
-
抓好马克思主义理论教育 , 站稳政治立场 , 成为大学生
健康成长的引路人 。(三)
坚守思想政治教育主渠道不论思想政治教育形式如何变化 ， 仍是为思想政治
教育内容而服务 ， 仍需坚守思想政治教育主渠道 。
一是
丰富思政课内容 。
增加有关生命教育的内容 ， 帮助大学
生提高生命认知 。
经历疫情的洗礼 ， 深刻感悟到传统文
化深刻的教育意义,思想政治教育应回归传统文化的精
神家园 ， 思政教育要肩负起传统文化的传递任务 。
在研
究传统文化底本的基础上创造性地解读并继承优良传
统文化 ， 真正找到欠缺继承的部分 ， 为中国社会实践找
寻科学的解释冏 。
二是丰富思政教育形式 ， 突出价值引
领,创新教育教学方法 。
如今的思想政治教育不再是一
种规范性的表达 ， 深化课堂改革 ， 除传统的思政理论课
外 ， 课程思政已成为思政主渠道的又一重要力量 ， 结合
专业知识 ， 充分运用隐性教育手段 ， 深挖思政元素 ， 从专
业角度对思想政治教育展开研究 ， 推动专业与思政的有
效融合 。(四)
创新思想政治教育机制创新思想政治教育机制有利于促进思想政治教育
各项资源的合理运用和有效整合 ， 是提高思想政治教育
实效性的关键所在 。厚植思政育人理念 ， 高校要建立以学校党政班子领
导 、 马克思主义学院及其他相关部门参与的全员育人机
制,共同推进思想政治教育工作 。
创新校园文化形式 ， 积
极搭建校外合作实践平台 ， 整合校内外思政教育资源 ，
鼓励大学生积极参与社区服务和社会调查活动,运用专
业知识解决实际问题 ， 培养大学生社会责任感 ， 通过实
践凝心聚力 ， 弘扬爱国主义精神 。创新突发事件应急机制 。
结合疫情防御时期来看,
高校大学生直面社会问题,显然超出了原有思想政治教
育范畴 。
后疫情时代应成立特设机构 ， 由思政教育工作
者专人处理学生面对突发事件应对问题,精准掌握学生
健康及动态信息 ， 确保学生生命安全和心理健康 。建立科学的考评机制 。
结合疫情给我们的启示 , 要
将常规工作评价与重点任务督查相结合 , 常态合格评价
与阶段总结评优相结合 ， 内部多方评价与外部专项评价
相结合叫将心理健康教育 、 就业指导 、 诚信教育纳入考
核 。
加强大学生理性心态培养 ， 抵制情绪化的网络暴力
及不当言论 。
注重对大学生的人文关怀和心理疏导 ， 以
机制推动思政教育传统优势与新媒体的融合 。
切实激发
思想政治教育的内生动力 ， 集中力量通过考核评价机制
解决实时热点问题 , 切实提升高校思想政治教育工作实
效性 。
进一步完善思想政治教育制度建设 。四 、 、 后疫情时代高校思想政治教育工作创新的建议高校思想政治...
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