老师写给学生信,优选20篇【精选推荐】

老师写给学生的信1　　张老师：　　您好，身体好吗？您还记得三年级那个胆小的女孩—佳怡吗？　　您是我的启蒙老师，你是可亲可敬的好老师！三年前的一天，您让我们玩玩具时，小刚抢走了我手中的玩具，您看见了，下面是小编为大家整理的老师写给学生信,优选20篇【精选推荐】,供大家参考。

老师写给学生的信1

　　张老师：

　　您好，身体好吗？您还记得三年级那个胆小的女孩—佳怡吗？

　　您是我的启蒙老师，你是可亲可敬的好老师！三年前的一天，您让我们玩玩具时，小刚抢走了我手中的玩具，您看见了，快步走过来，眼睛里闪着责备的目光。接着又从小刚手里拿过玩具，对我亲切地说：好孩子是不哭的，来，老师帮你擦眼泪。从那以后，我在幼儿园里再也没哭过，因为哭了，您就不会说我是好孩子了。

　　你对我们总是那么的和蔼、那么关心。一次，我不小心从高高的石凳上摔了下来，额头上出了血，我吓得哇哇大叫，嘴里一个劲的喊：妈妈哟，你快来，好疼哟—眼泪在眼眶里直打转。您听见了我的叫声，急忙跑过来，背上我，飞也似的向校医室跑去。到了校医室，医生们急忙给我上药、包扎。您焦急地站在旁边，捏着我的小手，轻声地说：不哭，乖孩子不哭马上不疼了。

　　张老师，我现在已经是三年级的学生了！我的每一步成长，都伴着你的汗水，我真为有您这样的启蒙老师骄傲！

　　祝您：

　　身体健康！

　　学生：xxx

　　日期：xxx

老师写给学生的信2

　　不知道这样的称呼还能叫你们多久？我的小葵们。很抱歉，连着三天下午出去开会。明天上午还要出去学习了。所以，这就意味着我们最快也只能下午相见了。

　　老师出去学习是件好事，人在一个环境呆久了就会变得慵懒、“不思进取”。出去培训、学习，老师能收获更多的东西。正所谓“取其精华”，好的东西我们也可以“拿来使用”，相信你们和我都会成为更幸福的人。

　　刚刚改完大家的作文，不过还有四本没交上来。一篇文章看下来需要2分钟，改内容加批语、等级、印章需要2分钟。合计，一篇文章改下来4分钟。68x4=272分钟，合计下来需要近五个小时，如果你一动不动坐五个小时会怎样？哈哈，你一定在嘀咕：那这样，我们不交作业该多好，老师你也省力气了。哈哈，没有适量习题的巩固，你能掌握住所学知识吗？所以还是认真对待吧！

　　希望明天你们能有一节课的时间自评作文：

　　1、凡是自己写的，作文本上得A+的、认为自己写的很棒的同学，请大声朗读，分享给大家。（只有一个请求：其他的宝宝做个认真的聆听者，因为，当你认真聆听时，你就是我心目中的美男子、美女子。）

　　2、当然，一定会有你们说的时间呢！读者写的好的地方，你们可以指出来，也可以让他们再把好的地方反复读一读，学会吸收。这样的讨论才是有意义的，不浪费时间的。所以，你看，认真听，是不是很重要呢？

　　3、听完了，也要记得把自己的作文修改修改，借鉴刚才的美文，使自己的文章更美。错别字老师帮你改出来后，记得要订正哦，订正是一种美德呢！（希望我的认真批改同样能换来你的认真修改。）

　　4、最后，优秀的同学请把你的文章打出来，发到我的邮箱，老师会想尽一切办法使你的美文让更多人看到。

　　期待明天下午我们的相见，记得我们的约定：老师在与不在，你们都能做最优秀的自己。相信我们的“领导班子”，更相信你们自己！

老师写给学生的信3

亲爱的同学们：

　　你们好！

　　升入三年级后，你们有什么感受呢？在这寂静的晚上，我想与你们交流一下我的看法与想法。

　　三年级是一个过渡年级，既要学习低年级的字词，又要开始学习阅读和写作。特别是作文，对于善于动脑、细心观察的学生来说作文就是小菜一碟，可是对于不爱动脑、手太懒的学生来说就是一件困难的事。作文实际上就是把*日的生活用笔记下来，谁认真了，用心了，谁的作文就好，相反作文可能就写不好！

　　开学不到一个月，咱们已经写了《西红柿炒鸡蛋》《我们玩得真快乐》《护蛋体验行动》《小摄影师》等作文，很多同学都写的很精彩，像王玉茜、祁晓博等都是作文高手，他们的作文生动有趣，读后就像真的看到了一样。我觉得原因除了多读书之外，还在于对于作文的认真态度。你认真了吗？

　　三年级还有一个特点就是上课必须会思考，带着问题进教室，再带着新的问题回家思考，只有善于思考，勤于动脑，才能为高一年级做好准备，如果还想低年级那样，自己不动脑，全凭老师手把手的教，是坚决行不通的。课前必须预习，思考课后问题，思考自己弄不懂的问题，上课时老师和同学能解决最好，不能解决，自己再想办法，或上网查资料，或到图书馆等，只有这样才是真正的学习，否则上学就失去意义。

　　当然因为是小学生，我们必须让学习变得快乐和有意义，课下我们尽情地玩，忘记学习，上课认真学习，忘记周围的一切。当然于老师在课堂上也会创造玩的机会，只要觉得有意义，我都会带你们去尝试、体验。

　　这两天，我发现咱班学生有的思维很深刻，对问题的看法很独到，像武政宇、王玉茜、杨德争、李乐洋都是好样的。每一次上课都能听到他们精彩的发言，作为老师的我感到十分欣慰，感谢他们为咱们的生活增添了情趣。我还要表扬吕晓彤、翟念旗、刘炜荃、张若雨等同学，每次批改他们的作业我都觉得是一种享受，因为他们的书写工整、卷面干净，作业就像一件艺术品，看后让人赏心悦目。还想表扬的是赵鑫，开学后赵鑫明显有进步，卷面干净了，笔道也细了，听写生字错误的越来越少了，这不是一种进步嘛？为咱们每一个学生的进步而高兴，同时也希望每一个学生每天都进步一点点，那么我们的明天会更好！

老师写给学生的信4

亲爱的老师：

　　您好!

　　日月如梭，光阴似箭，临别的时刻即将到来，忘不了：在教室里，总能看到你那一丝不苟讲课的情景;在办公室总能看到您那认认真真批改作业的身影……粉笔把你青丝般的头发染成了白色，从未听到你喊一声苦，叫一声累。老师，谢谢您!

　　六年的时光入云飘过，时光老人无情地把时针拨向离别。曾记得，六年前，我怀着对学校的憧憬，来到了这个可爱的母校，那时，我与您相见不相识，然而现在，我似乎与您成了无话不谈的好朋友。日月匆匆，时光悠悠，日历上的数字改变了不少。斗转星移，童年的记忆早已模糊不清了，但我依旧奔波在那条熟悉的小路上。看到身边的同学的紧张勤奋，六年级的我也常常为了得到一个好的分数而挑灯夜战，奋笔疾书。老师，您还记得吗?有一次上课，大家都在埋头写作业，我无意间发现您一会儿揉鼻子，一会儿揉眼睛，我知道，您生病了，但为了我们的考试，全力以赴来为我们进行复习。后来，我们在您的指导下，个个成绩脱颖而出，妈妈看到考卷后，高兴的不知道用什么词形容呢!但是，我们深深的知道，我们的每一点进步，每一点成绩，都凝聚着您无数的心血和汗水，老师，谢谢您!

　　有人说:您是春蚕，吐不尽那绵绵的青丝至死方休;有人说：您是蜡烛，洒尽最后一滴泪去点亮漆黑的夜空;有人说，您是朝霞，在黎明来临之前默默的滋润万物;还有人说，您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝亮光燃烧苍穹。但是，无论您是什么，我会把您比作一支粉笔，把青春献给了大家，牺牲自己，教育同学。老师，谢谢您!

　　最后祝老师笑口常开，桃李满天下!

　　您的学生：某某某

　　20xx年7月9日

老师写给学生的信5

　　王晓廷同学：

　　你好！马老师很高兴你进了高三毕业班，祝贺你！关于具体的学习方法，各科老师会告诉你的。这里马老师仅就心态的调整提一些建议，好吗？

　　一是增强自信。在毕业班的一年中有较大发展的学生，在初高中都经常发现，高考心理《笑迎高三，你的希望就在前方》。这是因为：人的大脑潜能是非常大的，通常人们只用了大脑潜能的7%～10%左右，也就是说，我们大多数人的脑力的90%左右处于潜伏状态。如果一旦在发展过程中具备了较好的主客观的条件，就会使大脑的潜能得到较多的开发，表现出较高的能力。进了毕业班，这个外因正是促进你的内因变化的好时机。因此，进了毕业班你要对自己的发展的充满希望，满怀信心，使压力变为动力，从而取得理想的发展。

　　为了给自己增加信心，你要学会给自己贴一个好“标签”。来信中你说自己“学习不是很好”、“计划不能落实”，这是给自己的消极心理暗示，这样只会让你真的那样发展。有人把这种心理暗示给人带来的影响叫做“标签效应”。所以，面对毕业班的学习生活，应该学会给自己换一个好“标签”，比如：“我有潜力”、“我能落实计划”、“我能行”等等。这样，你会发现你越来越棒！

　　二是学会享受。心理咨询中，经常有同学为自己进了毕业班诉苦，似乎毕业班生活是地狱。这实在是一种片面的误解。如果面对毕业班生活，你不能稳住心，那就一切乱了套，紧张忙碌就是疲于奔命，就是一种痛苦，就是一种煎熬。不错，毕业班的确比*时更多一份紧张和忙碌，但是，只要你稳住心，那种紧张忙碌就是一种有序的生活，就是一种人生的充实，就是一种生命的享受。同样的高三生活，同样的走过，我们为什么非要煎熬自己，而不好好享受？

　　三是轻装前进。拼搏不是最好的学习心态。因为一来徒增心理压力，不少学生把努力学习等同于为分数拼搏、拼命，甚至要赴汤蹈火、视死如归。心理学的研究早已证明这样的学习心态必然会使学习效率降低。二是容易丧失信心，有些学生企图短时间地“拼杀”来打“胜仗”，对拼搏的期望值太高，结果常常是不如意，失去信心。拼搏的本意说的是体力方面的较量，比如体育竞赛，战场厮杀，那是很需要讲究拼搏的。而学习不是这样的事情。就学生*时的学习活动说，需要一种轻松而自如的心态，需要一种快乐喜爱的体验作为动力，需要一种循序渐进的过程。总之，学习是一种**静静踏踏实实，用心做起来的**常常的事。面对高三，我们更需要轻装前进，需要轻松的心态，需要怀着一种喜悦的"心情。

　　四是巧定目标。目标对人的活动有定向、激励、保持等动力作用，所以明确目标是必要的。但应注意的是定的目标要切实：目标过高，容易让人失去信心；目标过低，容易让人缺乏热情，这样都不利于激发动力。

　　制定学习目标是为了促进你朝目标前进的过程，没有过程，目标则毫无意义。所以，你要把大目标变成一个个具体的小目标，因为目标越具体越小越好实现，越容易推动你前进。在*时你一定要把握好学习过程的每一步：上好一节课，做好一道题，完成好一个学习任务。相信你就会获得最后的成功。

　　面带微笑，迎接你的高三生活，开始你的高三旅程吧，一步步走下去，你的希望就在前面！

老师写给学生的信6

尊敬的家长：

　　您好！

　　在珠海各马路、桥梁大修，导致交通严重不顺畅之际，热烈祝贺KC6班的马路终于开通了！

　　这幅是我们班级马路的完成图，也是孩子们经过一个多月的时间辛苦之作。开学的时候，我们的马路上什么也没有，孩子们开始给马路添置各种汽车，在制作车的过程中，我们实地参访、学习了各种车的知识。然后添置红绿灯、摄像头，讨论得出他们摆放的位置和方向。接下来添置了路上的箭头，知道了我们班的马路是双向各一车道的。最后我们又添置了一些树、路灯、房子、垃圾桶等。

　　周四的上午，小朋友们都期待着能马上上课，因为老师承诺大家，今天我们要一起来布置马路。早餐时间结束，小朋友就开始忙碌，不需要老师分配任务，菲儿就对端端说：“我们两个手拉手去摆树吧！”陈悦说：“刘老师，我先修一下我的摄像头。”不一会几个男孩都在协助悦悦，有的拿剪刀剪透明胶，有的负责缠透明胶。睿睿和佳怡说：“我们再来做棵树，这样马路会更漂亮。”还有小朋友自己给自己找工作，“我来负责摆汽车”不一会的时间，小朋友就布置好了。老师问：“现在好了吗？”，可是聪明的小脑瓜们又冒出了新的想法：再做一点树吧，再弄一些草地吧，还没有垃圾桶呢。哦，刘老师真的佩服小朋友的观察和反思能力。接下来的半个小时，大家又一片安静，因为孩子们又沉浸在制作新的东西的喜悦中。接下来孩子们，还会有什么奇思妙想？让我们拭目以待吧！期待周一的课堂。

xxx

　　20xx年xx月xx日

老师写给学生的信7

　　张老师：

　　您好，身体好吗？您还记得三年级那个胆小的女孩—佳怡吗？

　　您是我的启蒙老师，你是可亲可敬的好老师！三年前的一天，您让我们玩玩具时，小刚抢走了我手中的玩具，您看见了，快步走过来，眼睛里闪着责备的目光。接着又从小刚手里拿过玩具，对我亲切地说：好孩子是不哭的，来，老师帮你擦眼泪。从那以后，我在幼儿园里再也没哭过，因为哭了，您就不会说我是好孩子了。

　　你对我们总是那么的和蔼、那么关心。一次，我不小心从高高的石凳上摔了下来，额头上出了血，我吓得哇哇大叫，嘴里一个劲的喊：妈妈哟，你快来，好疼哟—眼泪在眼眶里直打转。您听见了我的叫声，急忙跑过来，背上我，飞也似的向校医室跑去。到了校医室，医生们急忙给我上药、包扎。您焦急地站在旁边，捏着我的小手，轻声地说：不哭，乖孩子不哭马上不疼了。

　　张老师，我现在已经是三年级的学生了！我的每一步成长，都伴着你的汗水，我真为有您这样的启蒙老师骄傲！

　　祝您：

　　身体健康！

　　学生：xxx

　　日期：xxx

老师写给学生的信8

敬爱的罗老师：

　　您好

　　眼间，一年的时间从我们的欢笑声中溜去了，我们应该向您告别了。虽然我们只想出了短短一年，可是你留给我的印响比教了我五年的外国的老师还要深。

　　以前我总认为上语文课是一件和枯燥的事情，可是自从我了解了您以后，我便喜欢上了语文课。

　　首先，我认为您很爱鼓励同学，我在您上课时回答问题时，如果回答对，您就用高兴的眼神看着我叫我再接再厉；要是我答错了,您也用温柔的声音鼓励着我，还针对我的问题担着全班同学的面讲一遍。无论对了还是错了，我都感到高兴。

　　其次，我认为您很认真，做事一丝不苟。比如上草船借箭时，您不仅仅让我们学习表面意思，还带我们深入学习了课文，令我惊讶的是，您还让我们听评书，来激发同学们的兴趣，让同学们学得更踏实。

　　您还爱拖堂，以前我认为那是在剥夺我玩的时间，可是漫漫的我明白了那时对我们的爱，让我们学到更多知识。

　　最后，我认为您很关心同学，有一次，食堂没饭了，同学们只好饿着肚子，可您并没有不管，而是请他们吃面。

　　总而言之您太棒了，太令人敬佩，令人难以忘怀。看来这就是您比我原来老师好的主要原因吧！

　　祝工作顺利心想事成！

　　高胜寒

老师写给学生的信9

yl：

　　你好!

　　我还真佩服你的慢功夫，连考试都不能使你改变。不过有句俗话说得好：“慢功出巧匠”，你的书写确实非常工整，你的卷面确实很清爽，也为你在历次考试中取得好成绩奠定了基础。

　　可有时还真是为你捏一把汗呢。老师在写这个的时候正好是在进行期末语文考试，坐在办公室里的我还有点担心你又要来不及做完。我还担心初二初三科目和作业量相应地都要增加，我怕你来不及完成作业，没有时间复习巩固。

　　你是那么好学上进的一个人，做事情踏实，性格也温顺，一直像个跟班一样跟着班长，抱了一大叠数学导学练，真是吃苦耐劳啊。

　　在我们班级的男生中，你是很让老师放心的一个。你有自己的学习目标，经常看到你活动课都不出去玩而在教室里做功课，是不是怕自己时间不够用?也要劳逸结合才好啊。

　　课堂上的你，偶尔会举手，用亮闪闪的眼睛看着老师，期待能叫到你来回答。这个时候，我总是给你机会的，因为我知道那时候的你需要老师来肯定，来给你添加自信。再多举手回答问题吧，让思维活跃起来，也许手脚就会变得快起来了。

　　老师给你一个小小的建议，你每次做作业的时候都规定自己在一定的时间内必须完成，这样多次训练，也许速度就能提高了。

　　在宿舍里，阿姨对你也有好评。我知道你是一个很有原则性的人，任何不良的干扰对你都不会产生作用，这一点特别好。

　　我不知道你给自己的定位是什么?老师希望你一直保持在男生的前三名中，和顾啸和黄旭辰成为我们班级男生中的三驾马车，并驾齐驱。好吗?

　xxx

　　20xx年xx月xx日

老师写给学生的信10

亲爱的高二五班的同学们：

　　你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。

　　之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，它的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。

　　爱情的经济基础不是金钱，而是时间和精力。如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，中学六年你的时间和精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？

　　我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。

　　14年的教学生涯，10年的班主任经历，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果。最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。

　　所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。

　　曾经有学生开玩笑地跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇。我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。

　　一个真正有质量的姑娘，不会因为你父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当。如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物种都不是问题，更何况年龄？

　　什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的*台，实际上是加大了你奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更多的成绩才能让事情有你自己的标签，这比白手起家难多了，你应该比一般人更有危机感才对，还好意思拿父母的成就在这里得瑟？还不赶紧闭嘴收声，加倍努力。

　　爱情，对于中学生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。不是因为“万恶”的高考，也不是因为*人太多，竞争太激烈。其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会。

　　从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主。大学是什么？我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢的长长，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么？你要成为一个什么样的人，走什么样的路？这真的是谈人生谈理想的地方，那你说这个地方重不重要？

　　不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立。真的看到，很多学生的人生，就是从大学开始截然不同。

　　曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟，几年不到就产生天壤之别，你甘心吗？想想你的初中、小学同学，一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人，也一定有拼尽全力也追不上你的人。大学，会将这种差距变*生质的差别。所以，再怎么努力也不为过。所以，你还舍得将时间和精力浪费吗？

　　醒掌天下权，醉卧美人膝，是很多男人梦寐以求的人生，但我想问一句，当她长发及腰，你是否已有了行掌天下的本领？如果你还没有做好准备，还没有足够的实力，请离爱情远点，请保持一个光棍的节操。谢谢！

此致

敬礼！

xxx

　　20xx年xx月xx日

老师写给学生的信11

尊敬的家长：

　　您好！

　　在珠海各马路、桥梁大修，导致交通严重不顺畅之际，热烈祝贺KC6班的马路终于开通了！

　　这幅是我们班级马路的完成图，也是孩子们经过一个多月的时间辛苦之作。开学的时候，我们的马路上什么也没有，孩子们开始给马路添置各种汽车，在制作车的过程中，我们实地参访、学习了各种车的知识。然后添置红绿灯、摄像头，讨论得出他们摆放的位置和方向。接下来添置了路上的箭头，知道了我们班的马路是双向各一车道的。最后我们又添置了一些树、路灯、房子、垃圾桶等。

　　周四的上午，小朋友们都期待着能马上上课，因为老师承诺大家，今天我们要一起来布置马路。早餐时间结束，小朋友就开始忙碌，不需要老师分配任务，菲儿就对端端说：“我们两个手拉手去摆树吧！”陈悦说：“刘老师，我先修一下我的摄像头。”不一会几个男孩都在协助悦悦，有的拿剪刀剪透明胶，有的负责缠透明胶。睿睿和佳怡说：“我们再来做棵树，这样马路会更漂亮。”还有小朋友自己给自己找工作，“我来负责摆汽车”不一会的时间，小朋友就布置好了。老师问：“现在好了吗？”，可是聪明的小脑瓜们又冒出了新的想法：再做一点树吧，再弄一些草地吧，还没有垃圾桶呢。哦，刘老师真的佩服小朋友的观察和反思能力。接下来的半个小时，大家又一片安静，因为孩子们又沉浸在制作新的东西的喜悦中。接下来孩子们，还会有什么奇思妙想？让我们拭目以待吧！期待周一的课堂。

xxx

　　20xx年xx月xx日

老师写给学生的信12

亲爱的刘老师：

　　写给老师的一封信您好!今天，让我写一封信给您吧!

　　您是我们冬日的一片阳光，您是我们夏天里的一片阴凉，您不但教我们知识，还告诉我们做人的道理。

　　记得刚上一年级时，我们这些懵懵懂懂的孩子根本不知道学校是怎样的。是您面带如暖阳般亲切的微笑，引领着我们，在知识的海洋中畅游，养成良好的习惯，并逐渐长大。

　　我一直都记着有一次语文考试我没有考好，心中忐忑不安，害怕您斥责我。可谁知您却微笑着对我说：别灰心，知识不是一听就懂的，而是要认真地去思考，最终就会把它消化掉。我那不听话的泪水蒙住了我的双眼。

　　这样的事情还有很多，全班五十六名同学就像您的五十六个孩子。谢谢您，一直陪伴我们成长!

　　我祝您工作顺利，天天开心!

老师写给学生的信13

尊敬的家长：

　　你们好！

　　祝贺您的孩子成为漳州一中的一员，这将是他们人生又一段崭新的旅程。漳州一中有着优美的校园环境，优秀的师资队伍，浓厚的育人氛围，令人瞩目的教学成绩……您的孩子经历初中三年的拼搏，迈入了漳州一中的大门，我们和您一样，内心倍感荣耀。与此同时，进入一中，意味着一个新的竞争与挑战的开始，我们期望着您的孩子能在接下来的三年高中学习生活中，变得更加坚强、理性、睿智、从容，以全新的状态去面对更为繁重的学习任务。

　　高一年是孩子们高中学习生活的关键一年。我们需要携起手来，用正确的思路引导孩子做好学习安排，改进学习方法，养成良好的学习习惯。在这里，学校为您提供一些建议，供您参考，以便我们在这一年里能更加有效地配合。

　　一、引导孩子了解高中学习新变化

　　1．学科特点变化。高中学习具有知识量大、难度大、学习进度快、综合性强、系统性强、理解能力要求高等特点。高中三年开设的十几门学科名称虽然和初中基本一样，但每一门学科的知识量、思维量都大大地增加了。高中所学知识的抽象性、概括性比初中高得多。高中的教学进度快，每节课都有新内容、新任务，教学强度、学习强度远远大于初中，如果跟不上进度，往往会出现“消化不良”或“学习负债”现象。长此以往，积累的问题一旦增多，学习兴趣就会下降，就会逐步失去学习信心。

　　2．学习方式差异。初中学习方式以模仿和记忆为主，要求的是“学懂、学会”，而高中则是要“学会、会学”。“学会”要求学生通过思考、进行理解、悟透道理，变成自己的东西。“会学”则重在掌握方法、主动探求知识，目的在于掌握新知识、运用新信息、解决新问题，是一种创新性的学习。

　　3．学习心理认知偏颇。对于高一的学生来说，用初中心理认知状态来对待高中学习，是一个重大的心理误区。在初中，有的同学初一、初二不用功学习，到了初三，使把劲，就可以考上一中。受这种心态的影响，有的同学认为在高一可以偷懒，高二、高三再努力也来得及。因此，在这懒惰心理支配下，很容易轻视高一的学习生活。这在激烈竞争的高一学习氛围中，必然会导致成绩下滑，很难迎头赶上。

　　二、协助孩子有效应对高中新生活

　　在新的学习环境中，孩子如果不能尽快适应高中生活这一新的变化，很容易导致学习成绩下滑，甚至导致一系列问题的出现。

　　1．帮助孩子尽快适应高中新环境。适应新环境，包括适应校园内的自然环境、学习环境、生活环境、制度环境、人际环境等。鼓励孩子要和老师、同学和谐相处，相互宽容，以诚相待，团结互助；异*往，要保持一个度，交往过密，会干扰心态，从而耽误学习，既误人又误己。如果孩子能理顺人际交往问题，就会身心轻松，集中精力，投入到繁重的高中学习。

　　2．帮助孩子尽力提高心理素质。做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。在学习上，一中强手如林，使初中时优秀学生的光环黯然失色。面对更激烈、更紧张的竞争环境，有的同学信心不足，会产生不良的心理压力和心理负担。家长切勿随意批评、横加指责，要静下心来，和孩子多沟通、多交流、多鼓励，帮助孩子做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

　　3．帮助孩子养成学习主动性。高中阶段学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“看管式”的自习、“命令式”的作业。在高中学习过程中，完成作业并不等同于完成学习任务。除了完成必要的作业之外，还要安排足够的时间，完成巩固课堂知识、理解学科概念、熟记英语单词、阅读经典名著等一系列非硬性的学习任务。为此，您要帮助孩子制定学习计划，并监督落实，逐步帮助孩子养成自主学习的好习惯。

　　4．帮助孩子尽快准确定位。进入高中后，您一定帮助孩子要重新确定自己在新的集体中的位置，确定自己的三年的奋斗目标。刚刚进入高一的学生，带着初中优秀生的自豪感、优越感，形成了较强的自我意识，过分关注别人对自已的评价。一旦遭遇挫折，会导致信心和成绩下滑。为此，您要预先帮助孩子做好心理准备，适时调整学习目标和高考目标，准确定位，抛却不实际的想法，这更有利于激发上进心，找出差距，确定努力方向。

　　高一年，对孩子来说，是他们高中学习生活的起始阶段，是打基础的关键时期。我们真心希望并感谢所有的家长用行动配合我们，用心和孩子一起克服学习、生活中的种种困难，促进孩子的健康、健全的成长。

　　祝您和您的家人身体安康，事事如意！祝您的孩子学习进步、快乐成长！

敬爱的家长：

　　您好！

　　昨日鄞州日报刊发了《折翅“天使”渴望去动物园看大熊猫》（5月23日第二版）的报道后，我校团委第一时间与报社取得了联系。我们表示愿意帮助市聋哑学校的孩子圆梦。在鄞州日报牵头下，在众多爱心人士的帮助下，交通运输和照顾人员方面的细节问题已经妥善解决。6月1日儿童节当天，鄞州日报将组织孩子们游动物园，让他们近距离接触老虎、狮子、熊猫等动物明星。

　　我们学校将在初一段发出倡议，让同学们自愿报名参加。这样不仅能很好地照顾残疾孩子们，而且双方年龄差不多，达到交流沟通目的，帮助聋哑学校的孩子们疏导一些心理问题，树立对美好生活的信心。同时，在了解别人的曲折人生中，学会更加坚强，更加珍惜现在的美好生活。在帮助别人的过程中体会到快乐。

　　我们的报名人数是20-25名。每个学生只需为残疾儿童买一张动物园的门票，就能帮助他们实现美好的愿望。

　　我们的行程是这样安排的：

　　6月1日午饭后出发至雅戈尔动物园，然后游览动物园，接着返回学校。

尊敬的家长：

　　你们好！

　　转眼之间，您的孩子已在我校度过了一年的时光。如今，他们迎来了高中学习生活的关键一年。高二年具有过渡性与衔接性的特点，孩子们必须有一个更好的调整与完善的过程，他们还面临文理分科学习与备战会考的双重压力。因此，我们需要帮助孩子调整学习方法、学习策略，提高学习效率，从以优异的成绩进入高三的冲刺阶段。

　　因此，在这关键的一年里，我们需要进一步携起手来，用正确的思路引导孩子做好学习安排，为孩子们构建一个坚强的后盾。在这里，学校为您提供一些建议，供您参考，以便我们在这一年里能更加有效地配合。

　　一、帮助孩子进行学年规划，明确努力方向。

　　文理科分班后，孩子们进入了一个新环境，都希望自己加把劲，在学业上取得进步。为此，我们应帮助他们在总结高一年学习情况的基础上，找出发光点与薄弱点，重新定位，树立信心，确定奋斗目标。您可以通过学校、教师、同学等方面多方了解孩子学习状况，对孩子的学习兴趣、能力和性格等方面进行全面而科学地认识，帮助孩子分辨清楚自己的优势和劣势，进行合理评估，选择自己的奋斗目标，明确努力的方向。

　　高二年，学生还要参加三科会考，即理科生要考查政治、历史、地理，文科生要考物理、化学、生物。为此，应提醒孩子合理安排会考科目的学习，争取在各科会考中取得优异的成绩。

　　二、关注孩子日常学习状态，重在形成学法。

　　经过高一年的学习，学生在知识掌握程度、能力技巧形成等方面已有了较为明显的提高。在高二年的学习生活中，更需要帮助孩子养成良好的学习方法与技巧，以提高学习效率。

　　第一，集中精神，限时训练。当前，有许多孩子在边学习边听音乐，这完全是一心两用，得不偿失。因此，务必要教育孩子不要在学习的同时干其他事或想其他事。

　　可以督促孩子在家完成习题或作业时，根据题量的多少，限定时间完成，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

　　第二，精练精析，合理安排。围绕知识点来选择题目，类似的题只要二、三个就足够，尽可能做到举一反三。对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样答题效率就会高得多。

　　不要整个晚上都复习同一门功课，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚应该安排复习多门功课，避免视觉疲劳。

　　三、关注孩子心理健康，促使健康成长。

　　学生之间的竞争是激烈的，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉、诉说。这时候，我们要学会倾听。对于成绩好的孩子，我们要及时给予肯定，使他们能以更加积极、自信的心理投入紧张有序的学习生活，让学习成为自觉行为。对于学习处于中等水*和相对落后的孩子，家长首先要有正确的态度，避免过高的期望给孩子带来负面的压力，同时要激发他们内在的学习动机，帮助他们分析成绩不理想的原因，肯定他们所拥有的发展潜能，克服不必要的自卑受挫心理，使学习进入良性循环状态。家长要根据自己的孩子的实际情况，多关心他们的心理健康，多做积极的暗示，使孩子能以一颗*常心去对待学习。

　　各位家长要保持情绪稳定，不要因自己的工作或其它方面的因素而在孩子面前出现过大的情绪变化。每一位家长都是孩子心目中的最重要的人物，你们的情绪变化，很大程度上会影响到孩子在校的学习和生活。

　　此外，还要督促孩子加强锻炼，拥有良好的身体素质，是提高学习效率，养成健康心理，充分发挥潜能的先决条件。

　　四、主动加强家校联系，及时沟通动态。

　　为了更好了解、掌握孩子在学校的学习、心理动态，请您加强与学校的联系，可与班主任、科任老师多交流和沟通，到校或者打个电话了解掌握孩子各方面的情况，尤其是孩子的情绪出现波动或者行为举止出现异常时，应及时联系，共同寻求解决办法。

　　对孩子来说，高二年是他们高中学习生活的一个关键时期。我们真心感谢所有的家长用行动配合着我们的老师，用爱心和孩子一起克服学习、生活中的种种困难。学校真诚地期望与您携手互助，同舟共济。

　　最后祝您和您的家人身体安康，祝您的孩子学习进步！

老师写给学生的信14

致信息老师徐晓红：

　　3月8日妇女节快到了，先预祝老师三八妇女节快乐。虽然我们班不是一个认真学习的好班，我们也知道。比如有些顽皮的比如陈子彧，薛寅杰上课看看手机聊聊天，总是让您很困扰。作业质量也很不认真，许多人还抄的。早上也有几个人会和我说：哎，信息作业把谁谁谁的借我......

　　甚至有时候作为信息课代表的我作业质量也不好。其实对于这点我也很内疚。作为信息课代表还不好好学信息。所以我会好好学信息，也会让大家好好学信息。如果没有记错今年信息就要会考了，这时大家一定会认真的，因为以后我们也再没有信息课了。

　　说来说去都是说些不开心的，好歹也是过节。虽然我们班作业质量差，但成绩不算很差，这是好事。今年我们班唯一一个上学期参加VB拓展的我今年也被市东合唱队拖走了。其实感觉VB真的很有意思，童鞋们也是这么觉得的。

　　最后，还是要代表同学们祝老师三八妇女节快乐！

　　此致

敬礼！

　　写信人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

老师写给学生的信15

亲爱的高二五班的同学们：

　　你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。

　　之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，它的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。

　　爱情的经济基础不是金钱，而是时间和精力。如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，中学六年你的时间和精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？

　　我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。

　　14年的教学生涯，10年的班主任经历，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果。最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。

　　所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。

　　曾经有学生开玩笑地跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇。我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。

　　一个真正有质量的姑娘，不会因为你父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当。如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物种都不是问题，更何况年龄？

　　什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的*台，实际上是加大了你奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更多的成绩才能让事情有你自己的标签，这比白手起家难多了，你应该比一般人更有危机感才对，还好意思拿父母的成就在这里得瑟？还不赶紧闭嘴收声，加倍努力。

　　爱情，对于中学生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。不是因为“万恶”的高考，也不是因为*人太多，竞争太激烈。其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会。

　　从小到大，很多大事你说了不算，但从高考开始，你的人生真的开始由你做主。大学是什么？我的理解，大学就是给你一个安全的地方，让你再慢慢的长长，让你用四年的时间认清你到底想要的是什么？你要成为一个什么样的人，走什么样的路？这真的是谈人生谈理想的地方，那你说这个地方重不重要？

　　不同的大学会带你走不同的人生之路，看得到的是找工作的难易，看不到的是文化的熏陶，价值观的引领，人生轨迹的确立。真的看到，很多学生的人生，就是从大学开始截然不同。

　　曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟，几年不到就产生天壤之别，你甘心吗？想想你的初中、小学同学，一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人，也一定有拼尽全力也追不上你的人。大学，会将这种差距变*生质的差别。所以，再怎么努力也不为过。所以，你还舍得将时间和精力浪费吗？

　　醒掌天下权，醉卧美人膝，是很多男人梦寐以求的人生，但我想问一句，当她长发及腰，你是否已有了行掌天下的本领？如果你还没有做好准备，还没有足够的"实力，请离爱情远点，请保持一个光棍的节操。谢谢！

此致

敬礼！

xxx

　　20xx年xx月xx日

老师写给学生的信16