2023年“一”意义作文【10篇】（全文完整）

“一”的意义作文1　　我记得有一次，我们几个小伙伴在中午午休的时间，玩了一个游戏—一分钟。　　游戏规则是：一个人拿着秒表，计时一分钟，其他人就随便做一个动作。动作都奇形怪状，有的“大鹏展翅”、有的“下面是小编为大家整理的2023年“一”意义作文【10篇】（全文完整）,供大家参考。

“一”的意义作文1

　　我记得有一次，我们几个小伙伴在中午午休的时间，玩了一个游戏—一分钟。

　　游戏规则是：一个人拿着秒表，计时一分钟，其他人就随便做一个动作。动作都奇形怪状，有的“大鹏展翅”、有的“金鸡独立”、还有一些我叫不上来名字的动作，于是游戏开始了，我的动作十分简单，就是“单脚立”，刚开始，大约过了十秒钟左右，已经有人要站不住了，又过了十五秒左右，有一个人已经倒下了，因为他没有坚持住，所以他躺在操场上看着天，长叹了一口气，然后他就坐在旁边的草坪上，为我们其他还在坚持的人加油，又过了三十秒，就剩下我一个人在坚持的站着，最后我就获得了这场比赛的胜利。

　　然后我们又玩了一个游戏，游戏的名称还是叫作“一分钟”。游戏的规则是：一个人计时一分钟，其他同学不重复的背诵古诗，直到一分钟结束。刚开始的时候我“呆若木鸡”，不知道到底要干什么，后来明白了游戏规则，我就勉强的、急急忙忙的背了五首古诗，感觉到时间过的飞快，还没来得急多思考游戏就结束了。“叮零零……”上课的铃声响了，我们的游戏也刚好结束，回到教室里，我们听课更认真，学习更起劲。

　　通过这次游戏，我深深的体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话的意义。

“一”的意义作文2

　　原本秋游在上周就要举行的，可因天公不作美，下雨了，所以推迟到这个星期一才举行。这次的目的地是安吉田园熊出没乐园。我们本以为来这个熊出没乐园，就是让我们玩里面的游乐项目，可是没想到的是，我们先要完成一系列的集体活动，才能获得下午自由活动的时间。我们在玩套呼啦圈这个项目的时候，一直目不转睛的盯着六班，他们的教官十分的严厉。让我们有点害怕，我们心里想“等会儿我们会不会也是这样子？”我们很快开始了那个项目，我们做的游戏跟六班他们做得不同，我们是要大家一起做动作表示出一个字，一开始我们大家都非常不整齐，统一做的话就总有人要摔倒，可是后来我们大家团结了起来，大家一起做，如同一个人做一样非常整齐。

　　终于，我们过五关斩六将，来到了最后一个项目——拔河，我们的拔河对手是八班，我们看他们个个都十分强壮，不由得有些担心，可要看看我们班那些强壮的人，底气又足了起来。开始拔河了，我们本想脚叉着脚更稳固，但是有人倒了，我们大家就如同多米诺骨牌一样，全都倒下了，第一回合我们输了。第二回合开始了，我们换了一种方式。有些人像拉船的船夫一样，背靠着对方，努力向前冲，对方没一会儿就被我们拉倒了，我们大家欢呼雀跃，十分兴奋。终于我们吃到了胜利的午餐，大家互相分享着，场面十分温馨。这就是我们这次意义非凡的秋游，让我们大家懂得了团结的意义。

“一”的意义作文3

　　穿上橄榄绿，带上红五星，我走进了上城区少年军校，成为了最年轻的士兵学员。一周里，我和同学们不仅学会了整理内务、包扎伤口，还经历了激光打靶、翻越障碍！其中，最让我记忆深刻的是长途拉练。

　　周一上午，刚到军校，发完军装，吃过中饭，军校的老师就给了我们一个下马威——12公里长途拉练。同学们一听乐开了花，个个精神抖擞，毫无惧怕。“不就是12公里吗？又不是没走过？”我一边想，一边跟着大部队上了山。

　　才上山，困难就来了。上周下了整整一周的`雨，地面湿滑，长满了青苔。有的同学站不稳，一下子滑到了，场面一片混乱。好不容易混乱*息，我们继续前行。走着走着，前面忽然出现了一处陡峭的山路，我一下子绷紧了神经，小心翼翼地注视着前方，一步一步踩稳了才往前走，深怕一个不小心就摔倒了。

　　走过陡峭处，来到了茂密的树林。道路一旁长了一棵千年古树，粗壮的枝干伸向路中央，挡住了我们的去路。我们正发愁不知如何穿过。有个同学发现可以从猫着腰从树干底下穿过，顿时队伍里欢声如雷，同学们个个猫着腰，穿行而过。只是很多同学猫腰功夫不行，要么碰到了帽子，要么撞到了背，场面是不是一阵骚乱。幸好老师在旁，及时*息了混乱。

　　长途拉练有些枯燥，既不能高声讲话，也没有美景可以欣赏。老师们穿插了挖地雷游戏，给行军途中增添了不少乐趣。走着走着，一个同学支撑不住，渐渐地掉到了队伍的最后。史老师几乎扛着他走完了全程。走在我身旁的同学气喘吁吁，走走停停，眼看也跟不上大部队，我只好搀扶着他走完了全程。

　　长途拉练圆满结束了，这一路我们经受了种种考验，也结下了深厚的友情！

“一”的意义作文4

　　那些年，我们是那么怀念。

　　这些年，我们又如此感伤。

　　如果说每一种结局都应不悲不喜，那生存又有怎样的意义？

　　人的一生，忙碌而纷繁，日子何般漫长，时间越走越远。我们在寂寞里流连，流连昨日的荒诞，在现实与虚幻的对白中祈祷，在是非与黑白的辩词里重生，却又不似浴火的凤凰，遗忘转世轮回的沧桑。

　　我凝望，谁在演奏着生命的华彰？

　　人类，为了生存而劳动，为了创造幸福的生活而努力拼搏，到停止心跳的那一刻停止生与死的挣扎，可奢求的又怎会仅是一场华丽的葬礼，他们还渴望者在这世上留下某些曾属于自己的印记。

　　风筝，飞得愈高，便愈容易坠落。

　　人的心事，沉溺得愈低，便愈容易窒息。

　　我们许多时候想掩饰内心的孤寂，想用伪装保护自己，可在挽救濒临崩溃的感性是缺难以舍掉倔强的逞强，于是我们将这种矛盾的心理称为“叛逆”。

　　在这段过渡稚嫩与成熟的旅程中，我曾经尝试过走出梦境的过往，因为我渐渐发现自己要的并不只是那样虚幻的美好，我因欲得到长久的安逸而燃烧斗志，或许也期待过永恒，但也只是种妄想，既无法捕获短暂，又如何谈不朽？

　　倘使让我做出生与死的抉择，我想我不会因为“义”和“情”而放弃生命，我相信不是每个人都能舍生忘死。试想，即便我们失去了所有，但只要我们还活着，一切都可以重新开始。我们可以用剩下的时间做更多有意义的事，让悲痛不仅仅是一种力量，更成了一种永远的精神支持。

　　在时间的河畔，我们目视年华飞逝，对于那些真挚的人儿我们是想留却留不住，只能任他们错过，而错过了的，我们永远无法理解他们在自己生命里的真谛。

　　我念，绝望不会为岁月留下，心只会为未来牵挂，那么，请你告诉我，在你心底，生存的意义。

“一”的意义作文5

　　今天我要试做一道“水煮肉片”，来回报父母*时做饭的.辛苦，我觉得这很有意义。

　　太阳升高，寂静的菜市场热闹起来。车鸣声、吆喝声、讨价还价声响成一片。我迎着阳光，怀着兴奋的心情采购食材了！里脊肉、洋葱、小白菜、花椒等等，我在脑海里一遍遍念叨要购置的食材。

　　买好后我回到家，处理好食材，便准备开始做“水煮肉片”了。

　　我先把锅里的水气烤干，把蔬菜倒进去。可刚倒半，锅已经满了。如果再放，就显得底菜太多，而肉片太少，有些不和谐。我随机应变，干脆把剩余的蔬菜放在了一边。后来的事实也证明，我的做法是正确的，看来做什么事都要根据实际情况来操作，不能太死板，要学会随机应变。

　　在火力下，蔬菜发出“呲呲”声，我怕蔬菜“生气”，水分没了，连忙在锅内加了一大盆水，蔬菜这才重新生机起来。“水煮肉片”的菜底顺利完成了，接下来我要开始炒肉片了。

　　我再次座锅，放油。油热后，放入肉片。肉片放进的瞬间，我本能地朝后面一闪。油花蹦跳着，有一粒蹦到我的脸庞上，半边脸都火辣辣地疼，那痛一直深入到我的心坎里。我忍住疼痛，不顾油点还在乱溅，与肉片进行“殊死搏斗”。我的毅力终于战胜了热油和猛火，肉片被我制服了，装盘准备下一步。

　　接下来我要调酱汁。我不断地回忆着爸爸做菜的过程，生怕做错一步。我先把干辣椒和花椒进行炒制。不好！辣椒快糊了。我赶快把大碗的水倒入锅中，勉强*息了它的“怒火”。接下来，就顺利多了，我按照爸爸*时做菜的顺序，把各色的调味料放入锅中与肉同煮。待锅开后，盛入之前做好的底菜盘里即可。

　　做完这道菜，我已汗流浃背，但我觉得很有意义，因为我领悟到，是父母辛劳的汗水，才使得我们的饭菜那样的可口！

“一”的意义作文6

　　今天，我们做了一件有意义的事，我和老师同学们一起出去研学了。

　　我们乘坐着大巴，来到了青浦，老师说今天我们要割稻子，首先，老师给每一位同学都发了一把镰刀，镰刀看上去仿佛一个数字“7”。只见农民伯伯弯着腰在稻田割稻子，远远望去，金灿灿的稻谷犹如一位害羞的小姑娘，低着头。又好像一张金光闪烁的金毯子。近看，犹如几十个玩皮的胖娃娃紧紧地拥抱着母亲，在窃窃私语。我见了，已经迫不及待拿着数字“7”就跑到田野里，学着农民伯伯的样子把稻子割了起来，没过一会儿，我就腰酸背痛了。但我见农民伯伯仍然在割，我走上前去，问：“农民伯伯，您一直弯着腰，不累吗?”可他面带微笑地说：“累呀，要是我们不干的话，生活中的大米从何而来呢?就算再累，我们也要坚持。”我听了，感到很惭愧，农民伯伯顶着烈日炎炎之下，只见他的汗水一滴一滴往下流，犹如一颗颗晶莹剔透的宝石，洒落在地上。我的眼眶不禁流下了感动的泪水。我也弯着腰，继续割稻子，不一会儿，稻田里的稻子就被我们割光了。我见了，心里美滋滋的。

　　接着，老师带着我们去上了一堂关于稻子生长过程的课程。让我们明白了大米的来之不易。过了一会儿，我们该走了，临走前，老师给每一个人都发了一袋大米，虽然它只有一斤重，但我们拿在手中却觉得它是一袋千斤重的宝藏。让我感受到了每一粒大米都是农民伯伯用每一滴汗水辛辛苦换来的。我不禁吟起了“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

　　今天，让我体验了农业园的生活，让我明白了劳动的辛苦和疲累。同时也让我感到劳动后的满足和快乐!

“一”的意义作文7

　　寒假中有一天，我们全家人刚吃过中饭，爸爸就向我和妈妈提出：“现在，你们两个人要来一场比赛”。我和妈妈异口同声地问爸爸：“是什么比赛”？爸爸说：“ 是数学比赛”。我和妈妈都说“没问题”。

　　比赛开始了，爸爸首先出了一道数学题，题目是：a>题，题目是：用3、3、7、7这四个数计算24。我想这是加、减、乘、除，太简单了，就在纸上计算起来，妈妈也在算，但算了好长时间，我和妈妈都没有算出来。这时，爸爸提醒我们：“计算时要用到括号”。我们又算了一段时间，还是算不出来，只好向爸爸请教是怎么算的。爸爸在纸上列了这样一个算式：（3＋3÷7）×7=24，我们一看，恍然大悟。接下来，爸爸又给我们出了一道题目：把1—8这八个数字放在两个交叉的圆圈中，其中交叉部分里面放两个数字，不交叉的里面各放三个数字，使得每个圆圈中五个数字的和是21。题目一出完，我就将八个数字在两个圆圈里拼凑，大约过了六、七分钟，我已经凑好了，但妈妈还没有做出来，爸爸看了我的答案，说是正确的，我非常高兴，大喊一声：“1比0”。爸爸问我是怎么做的，我说是凑出来的。爸爸说：做这种题目是有技巧的，首先算出交叉部分里面两个数字的和，假设为X，则两个圆圈中的另外三个数字之和都是21—X，而1—8这八个数字的和是36，所以，X＋（21—X）＋（21—X）=36，，X=6，而两个数字之和等于6的，只有1和5，2和4。在确定这两个数字以后，其他三个数字之和拼15就非常间单了。

　　比赛结束，爸爸宣布我获胜。

　　通过这次比赛，既增加了乐趣，又让我学到了一些知识，真是太有意义了。

“一”的意义作文8

　　一次无意中，我看到了一个视频，它看起来是那么的有趣。我凝视着它，不知不觉间，让我想起了我小时候用书做过很多的事。

　　读书破万卷，下笔如有神。行千里路，读万卷书。在这两句的名人名言中我们都知道这两句话和书有关系。书的功能有很多，但是书的功能就是看，书看得多了也会让我们学的知识更多，才能让我们有一个很好的未来。

　　书的外表有很多，内容很有趣。比如书的色彩很美丽或者书的封面有一些五颜六色的图画，很多人都是只看书的外表而不看里面的内容，但是有的书不但外表好看，而且里面的内容都很有趣，书的外表都很好看。我们的书只要你细心你也会发现它们和漫画书一样好看，一样有趣。

　　书的好处在于随时可以帮助我。这是风雨交加的夜晚，我和我的妈妈从姥姥姥爷家到了家里。我和妈妈打开了电视吃起了泡面，但是在开泡面的时候我一不小心把皮子给撕掉了。我问妈妈：“妈妈我一不小心把泡面桶的皮子给撕掉了，妈妈可怎么办啊？”妈妈说：“把书拿过来。”我把书拿了过来，给了妈妈，妈妈一下就放到泡面桶上，我说还可以这样了。

　　我发现书还有很多的功能。比如说，吃零食、看课外书、玩玩具、玩笔。和同拿抄答案的书的确功能真的好多啊，大家知不知道书的功能呢？书的功能还有很多很多，就等大家一起去发现了。

　　此时此刻，我再拿起书的时候，它还是那么的熟悉，我想书的功能应该还有很多的用处和玩法，又等你们去发现。

“一”的意义作文9

　　今天一起床，我就觉得秋高气爽，心情特别愉快。今天是学校组织去秋游的日子，我一早就把干粮准备好了，人还在家里，心却早已经飞到了学校了。

　　走在校园里，感觉凉丝丝的，马路两边的树上偶尔飘下几片黄里透红的叶子，像小鸟在飞。原来是秋风让落叶长上了翅膀，仿佛它们也在为我们高兴。一路上，同学们有说有笑、叽叽喳喳的，有的在想象森林公园的样子，有的在讨论拓展活动到底就多好玩，有的已经在项目约定一起玩游戏了……心情说不出有多么激动，声音吵得几乎导游的话都快听不见了。

　　我们参加的拓展活动主题——勇敢者联盟由水到渠成、神奇的照片、天堂之塔、数字迷宫、鼓舞飞扬、圆套突围等六个游戏项目组成，每个项目都按小组进行比赛，需要每个组员相互协作、共同努力才能完成。最好玩的是“鼓舞飞扬”，在一面大鼓上绑上和组员数量相同的绳子，每个组员拉直绳子，上面放一个网球，只有当整个小组一起抬高绳子，才能保证网球不落地。如果动作不整齐或者力量太轻，都会导致失败。我们小组一共成功地抬了六次，最后网球很可惜地落地了。

　　这次拓展活动让我印象最深的就是团队合作，教练告诉我们每一个小组成绩的好坏是由最慢的那位同学决定的，因此要想取得好成绩就不能让任何一个组员掉队。我们在玩游戏过程中，有的同学跑不动了，其他同学就扶着她一起跑；有的同学肚子饿了，其他同学就把自己的东西分给他吃；有的同学鞋带松了，全组停下来等他。在同学们齐心协力下，我们小组取得了前十名的好成绩，大家可高兴了，因为这是大家共同努力的结果。

　　这真是一次又好玩、又有意义的秋游啊！

“一”的意义作文10

　　正在看书的妈妈突然自言自语地说：“如果那样，我会让我妈妈活下去。”我马上就知道了她正在看一篇有关“生命教育“的文章，我也看过，大体意思是说有关教育专家出了一道测试题：如果你和妈妈只有一个人能活命，你会怎么选择。

　　看到我笑嘻嘻地来到她面前，妈妈问：“如果是你呢？你可以不回答，这样的问题太牵强了，对于你们孩子来说并不适合。”

　　“如果是爸爸和你，我会选择让你爸爸活下去，如果是你就把生的机会让给你，因为他是你爸爸，而你是我的孩子。”妈妈毫不犹豫地说，接着她若有所思地说，“等你到妈妈这个年龄就都明白了。”

　　还想嬉笑的我停住了，没有跟往常那样开个玩笑，脑海里浮现出以前看的几个感人的故事。

　　骆驼妈妈为了饥渴的小骆驼能喝上一口清凉的水，甘愿跳进井里，让水上浮，以生命的代价换小骆驼的生。

　　滑雪场迷路的母女，母亲用自己的鲜血引导飞机找到她们，用自己的死换来女儿的生。

　　藏羚羊被敌人追赶到悬崖，老羚羊们此起彼伏地毫不犹豫地跳下悬崖，当年轻羚羊的起跳板。老羚羊坠下山崖，以自己的生命换来种族的延续。

　　生命是什么，生命的意义又是什么？是母爱，是无私的母爱，生命的意义难道不是母爱的体现和伟大吗？

　　至此，我明白了妈妈那种义不容辞却又悲壮的选择，我相信妈妈的话，因为她是母亲。

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