欲与元八卜邻先有是赠阅读答案（19篇）欲与元八卜邻先有是赠阅读答案 白居易《欲与元八卜邻,先有是赠》阅读答案和翻译赏析 欲与元八卜邻，先有是赠白居易平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。明月好同三径夜，绿下面是小编为大家整理的欲与元八卜邻先有是赠阅读答案（19篇）,供大家参考。
白居易《欲与元八卜邻,先有是赠》阅读答案和翻译赏析
欲与元八卜邻，先有是赠白居易平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻?可独终身数相见?子孙长作隔墙人。【注】①元八，名宗简，字居敬，排行第八，卜邻，即选择作邻居。宪宗元和十年（815）春，诗人和宗简都在朝廷供职，宗简在长安购置了一所新宅，诗人很想与他结邻而居，于是作这首七律相赠。②《南史·陆慧晓传》：“慧晓与张融并宅，其间有池，池上有二株杨柳。”题目：(1)颔联主要运用了哪种表现手法?有何效果?结合诗句简要分析。(4分)(2)诗人为什么“欲与元八卜邻”?请简要分析。(4分)参考答案（1）用典。“三径”，语出“三径就荒，松菊犹存”句，指代隐士居住的处所。“绿杨”一句，借南朝陆慧晓与张融比邻旧事，表达欲与元氏卜邻之意。含蓄而又生动地表现了他们品行的高洁和友谊的纯真，富有诗意，启发想象。（2）心迹相近，结伴而居经常见面共赏美景希望能得佳邻安居希望两家世代交好注释⑴元八，名宗简，字居敬，排行第八，河南人，举进士，官至京兆少尹。他是白居易的诗友，两人结交二十余年。卜邻，即选择作邻居。⑵心迹：心里的真实想法。
⑶墙东：指隐居之地。《后汉书·逸民传》：“君公遭乱独不去，侩牛自隐。时人谓之论曰：‘避世墙东王君公。’”
⑷身：自己。⑸三径：语出陶潜《归去来辞》“三径就荒，风韵犹存”句。这里借指隐居的地方。⑹“绿杨”句：借南朝陆慧晓与张融比邻旧事，表示诗人想与元八作邻居。⑺犹：尚且，还。⑻伴：陪伴的人。⑼岂得：怎么能。⑽可独：哪里止。⑾长：通“常”，往往，经常。译文我们平生志趣相投，都渴望过一种“无官一身轻”的隐居生活。我们结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心。每每暂时出门尚且希望有个好伙伴，长期定居怎能不选择好邻居呢！结邻之后，不仅我们两人总能见面，而且我们的子孙也能长久相处。赏析：《欲与元八卜邻先有是赠》是唐代诗人白居易所作的一首七言律诗。诗人驰骋想象，描绘出明月在天、绿柳拂地的两幅画面，抒写他对结邻之后的情景的美丽憧憬，诉说对朋友的极端的渴慕，表现出殷切而纯真的友情。诗的'前四句写两家结邻之宜行。首联写两人“平生心迹最相亲”，接着就具体写“相亲”之处。“墙东”、“三径”和“绿杨”，都是有关隐居的典故。这几处用典做到了“用事不使人觉，若胸臆语”（《颜氏家训·文章》），用典非常多，但并不矫揉造作，非常自然适宜。诗人未曾陈述卜邻的愿望，先借古代隐士的典故，对墙东林下之思做了一番渲染，说明二人心迹相亲，志趣相同，都是希望隐居而不求功名利禄的人，一定会成为理想的好邻居。诗人想象两家结邻之后
的情景，“明月”和“绿杨”使人倍感温馨，两人在优美的环境中惬意地散步畅谈，反映了诗人对结邻的美好憧憬。
颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，是脍炙人口的名句。在这幽美的境界中，两位挚友——诗人和元八，或闲庭散步，或月下对酌，或池畔观鱼，或柳荫赋诗，恬然陶然，游哉优哉。这两句诗总共十四个字，描绘了富有诗情画意的境界，启发人展开丰富多彩的想象，体现了对仗和用典的巨大修辞效用，也体现了诗人的语言艺术。
后四句写诗人卜邻之恳切。暂出、定居、终身、后代，衬托复兼层递，步步推进，愈转愈深，把描述的情景带入对未来生活的美好希冀，是一种值得神往的美好状态。这也侧面表现了诗人自己的渴望心情。诗人反问一句，紧追一句，让对方不能不生“实获我心”的同感。不断反问，也是侧面表现诗人的渴盼之情。四句貌似说理，实为抒情；好像是千方百计要说服人家接受他的要求，其实是在推心置腹地诉说对朋友的极端的渴慕，语言朴实真挚，推心置腹，表现出殷切而纯真的友情。
诗人在这首诗中运用丰富多彩的想象，描绘了一幅优美如画的环境，笔力明快，充满诗情画意，读来倍感舒畅惬意。
诗人未曾陈述卜邻的愿望先借古代隐士的典故对墙东林下之思做了一番渲染说明二人心迹相亲志趣相同都是希望隐居而不求功名利禄的人一定会成为理想的好邻居
欲与元八卜邻先有是赠原文及赏析
原文：
平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。
明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。
何独终身数相见，子孙长作隔墙人。
译文
我们平生志趣相投，都渴望过一种“无官一身轻”的隐居生活。
我们结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心。
每每暂时出门尚且希望有个好伙伴，长期定居怎能不选择好邻居呢！
结邻之后，不仅我们两人总能见面，而且我们的子孙也能长久相处。
注释
元八，名宗简，字居敬，排行第八，河南人，举进士，官至京兆少尹。他是白居易的诗友，两人结交二十余年。卜邻，即选择作邻居。
心迹：心里的.真实想法。
墙东：指隐居之地。《后汉书·逸民传》：“君公遭乱独不去，侩牛自隐。时人谓之论曰：‘避世墙东王君公。’”
身：自己。
三径：语出陶潜《归去来辞》“三径就荒，松菊犹存”句。这里借指隐居的地方。
犹：尚且，还。
伴：陪伴的人。
岂得：怎么能。
可独：哪里止。
长：通“常”，往往，经常。
赏析：
诗的前四句写两家结邻之宜行。首联写两人“平生心迹最相亲”，接着就具体写“相亲”之处。“墙东”、“三径”和“绿杨”，都是有关隐居的典故。这几处用典做到了“用事不使人觉，若胸臆语”（《颜氏家训·文章》），用典非常多，但并不矫揉造作，非常自然适宜。诗人未曾陈述卜邻的愿望，先借古代隐士的典故，对墙东林下之思做了一番渲染，说明二人心迹相亲，志趣相同，都是希望隐居而不求功名利禄的人，一定会成为理想的好邻居。诗人想象两家结邻之后的情景，“明月”和“绿杨”使人倍感温馨，两人在优美的环境中惬意地散步畅谈，反映了诗人对结邻的美好憧憬。
颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，是脍炙人口的名句。在这幽美的境界中，两位挚友——诗人和元八，或闲庭散步，或月下对酌，或池畔观鱼，或柳荫赋诗，恬然陶然，游哉优哉。这两句诗总共十四个字，描绘了富有诗情画意的境界，启发人展开丰富多彩的想象，体现了对仗和用典的巨大修辞效用，也体现了诗人的语言艺术。
后四句写诗人卜邻之恳切。暂出、定居、终身、后代，衬托复兼层递，步步推进，愈转愈深，把描述的情景带入对未来生活的美好希冀，是一种值得神往的美好状态。这也侧面表现了诗人自己的渴望心情。诗人反问一句，紧追一句，让对方不能不生“实获我心”的同感。不断反问，也是侧面表现诗人的渴盼之情。四句貌似说理，实为抒情；好像是千方百计要说服人家接受他的要求，其实是在推心置腹地诉说对朋友的极端的渴慕，语言朴实真挚，推心置腹，表现出殷切而纯真的友情。
诗人在这首诗中运用丰富多彩的想象，描绘了一幅优美如画的环境，笔力明快，充满诗情画意，读来倍感舒畅惬意。
【欲与元八卜邻先有是赠原文及赏析】
诗人未曾陈述卜邻的愿望先借古代隐士的典故对墙东林下之思做了一番渲染说明二人心迹相亲志趣相同都是希望隐居而不求功名利禄的人一定会成为理想的好邻居
欲与元八卜邻先有是赠原文及赏析
原文：平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。何独终身数相见，子孙长作隔墙人。译文我们平生志趣相投，都渴望过一种“无官一身轻”的隐居生活。我们结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心。每每暂时出门尚且希望有个好伙伴，长期定居怎能不选择好邻居呢！结邻之后，不仅我们两人总能见面，而且我们的子孙也能长久相处。注释元八，名宗简，字居敬，排行第八，河南人，举进士，官至京兆少尹。他是白居易的诗友，两人结交二十余年。卜邻，即选择作邻居。心迹：心里的真实想法。墙东：指隐居之地。《后汉书·逸民传》：“君公遭乱独不去，侩牛自隐。时人谓之论曰：‘避世墙东王君公。’”身：自己。三径：语出陶潜《归去来辞》“三径就荒，松菊犹存”句。这里借指隐居的地方。犹：尚且，还。伴：陪伴的人。岂得：怎么能。可独：哪里止。长：通“常”，往往，经常。赏析：
诗的前四句写两家结邻之宜行。首联写两人“平生心迹最相亲”，接着就具体写“相亲”之处。“墙东”、“三径”和“绿杨”，都是有关隐居的典故。这几处用典做到了“用事不使人觉，若胸臆语”（《颜氏家训·文章》），用典非常多，但并不矫揉造作，非常自然适宜。诗人未曾陈述卜邻的愿望，先借古代隐士的典故，对墙东林下之思做了一番渲染，说明二人心迹相亲，志趣相同，都是希望隐居而不求功名利禄的人，一定会成为理想的好邻居。诗人想象两家结邻之后的情景，“明月”和“绿杨”使人倍感温馨，两人在优美的环境中惬意地散步畅谈，反映了诗人对结邻的美好憧憬。
颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，是脍炙人口的名句。在这幽美的境界中，两位挚友——诗人和元八，或闲庭散步，或月下对酌，或池畔观鱼，或柳荫赋诗，恬然陶然，游哉优哉。这两句诗总共十四个字，描绘了富有诗情画意的境界，启发人展开丰富多彩的`想象，体现了对仗和用典的巨大修辞效用，也体现了诗人的语言艺术。
后四句写诗人卜邻之恳切。暂出、定居、终身、后代，衬托复兼层递，步步推进，愈转愈深，把描述的情景带入对未来生活的美好希冀，是一种值得神往的美好状态。这也侧面表现了诗人自己的渴望心情。诗人反问一句，紧追一句，让对方不能不生“实获我心”的同感。不断反问，也是侧面表现诗人的渴盼之情。四句貌似说理，实为抒情；好像是千方百计要说服人家接受他的要求，其实是在推心置腹地诉说对朋友的极端的渴慕，语言朴实真挚，推心置腹，表现出殷切而纯真的友情。
诗人在这首诗中运用丰富多彩的想象，描绘了一幅优美如画的环境，笔力明快，充满诗情画意，读来倍感舒畅惬意。
【欲与元八卜邻先有是赠原文及赏析】
高中语文古诗鉴赏的专项练习和答案
1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。宿云门寺阁孙逖香阁东山下，烟花象外幽。悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋。画壁余鸿雁，纱窗宿斗牛。更疑天路近，梦与白云游。1诗题中的“宿”字贯串全诗，请对此作具体说明。答：2颔联主要运用了哪种表现手法?请简要分析。答：3“云门寺”的特点是什么?试结合颈联作具体分析。答：2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。欲与元八卜邻，先有是赠①白居易平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。可独终身数相见，子孙长作隔墙人。注①元八，名宗简，字居敬，排行第八，卜邻，即选择作邻居。宪宗元和十年815春，诗人和宗简都在朝廷供职，宗简在长安购置了一所新宅，诗人很想与他结邻而居，于是作这首七律相赠。1找出诗中用典的词语，并说说它们用来指代的内容。古诗中以邻人为题材的作品很多，由此诗可以联想到杜甫《客至》中召唤邻翁过门共饮的哪两个句子?2白居易想和元八结邻而居，有哪些理由呢?试简要概括。
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3颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，是脍炙人口的名句，请对其意境作简要赏析。
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3.阅读下面这首诗，然后回答问题。?送桂州严大夫韩愈苍苍森八桂，兹地在湘南。江作青罗带，山如碧玉簪。?户多输翠羽，家自种黄柑。远胜登仙去，飞鸾不假骖。1找出诗中突出桂州物产之“丰”的词语。由桂州的“黄柑”可以联想到苏轼《惠州一绝》中直抒宦游之情的哪两个句子。答：_________________________________________________________2颔联写出了桂州山水的哪些特征?是怎样来写的?答：_________________________________________________________3这首诗表达了诗人什么样的思想感情?答：_________________________________________________________4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。行香子过七里濑①苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年，虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。[注]①七里潮：又名七里滩，富春江的一段，在今浙江省桐庐县。②严陵：东汉人，曾力助刘秀起兵。刘秀称帝后，他拒官隐墙，终日垂钓富春江。世人多讽严陵钓鱼是假，沽名是真。
1这首词的上片主要写了怎样的景色?答：2清简要分析“算当年，虚老严陵”一句词中的作用。答：3这首词的结尾有什么特点?清结合全词作简要分析。答：5.阅读下面的宋词，回答问题。忆秦娥①刘辰翁中斋上元②客散感旧，赋《忆秦娥》见属，一读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。烧灯节，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发③。注释：①本词是刘辰翁于南宋灭亡后和邓剡之《忆秦娥》而作。邓剡号中斋，参加过抗元斗争，宋亡后一直未仕。②上元：即上元节，也叫元宵节、烧灯节。南宋的上元节，都城临安热闹非凡。③梅发：白发。1上片主要用了什么表现手法?写出了怎样的景象?______________________________________________2后人认为“与君犹对当时月”中的“犹”字用得很妙，请赏析其妙处。______________________________________________3联系全词看，刘辰翁的“悲”从何而来?______________________________________________6.阅读下面这首宋词，然后回答问题。忆秦娥南宋?刘克庄梅谢了，塞垣冻解鸿归早。鸿归早，凭伊问讯，大梁①遗老。
浙河西面②边声悄，淮河北去炊烟少。炊烟少。宣和③宫殿，冷烟衰草。[注]：①大梁：战国时魏国都城，这里指北宋首都汴京。②浙河西面：宋代浙江西路，包括镇江一带，即当时接近宋、金分界的前线地方。③宣和：北宋徽宗年号。1这首词上片写的是什么季节的景象?词人是通过什么意象表明的?2从虚实结合的角度赏析一下上片的艺术特色。3请简要分析“归鸿”意象在全词传情达意上所起的作用。7.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春残陆游石镜山前送落晖，春残回首倍依依。时平壮士无功老，乡远征人有梦归。苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。倦游自笑摧颓甚，谁记飞鹰醉打围?⑴请结合全诗赏析“依依”一词的妙处。⑵“时平壮士无功老，乡远征人有梦归”两句，表达了作者什么样的思想感情?⑶颈联写景很有特点，请结合诗句，作简要分析。8.阅读下面的宋词，然后回答问题。虞美人?梳楼蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦!
1“看似平淡，但意蕴深婉”是《虞美人?梳楼》的特点，请结合上片“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”简要分析。
答：_____________________________________________________2两首词均描写了词人在雨中所见的海棠但用意与手法各不相同，试具体分析。答：________________________________________________________
高中古诗词阅读欲与元八卜邻先有是赠阅读答案欲与元八卜邻先有是赠白居易平生心迹最相亲欲隐墙东不为身
【高中古诗词阅读】《欲与元八卜邻，先有是赠》阅读答案
欲与元八卜邻，先有是赠①白居易平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。可独终身数相见，子孙长作隔墙人。欲与元八卜邻，先有是赠①
白居易平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。明亮的月亮适合同一个三路夜晚，青杨适合两个春天。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。你们可以相见一辈子，你们的后代将长大成人。注①袁霸，名为宗坚，字居京，排名第八。布林,就是他选择做邻居。显宗元和时（815））春，诗人和宗简都在朝廷供职，宗简在长安购置了一所新宅，诗人很想与他结邻而居，于是作这首七律相赠。（1）找出诗中用典的词语，并说说它们用来指代的内容。古诗中以邻人为题材的作品很多，由此诗可以联想到杜甫《客至》中召唤邻翁过门共饮的哪两个句子？（3（分钟）
____________________________________________________________________________（2）白居易想和元八结邻而居，有哪些理由呢？试简要概括。（3（分钟）
____________________________________________________________________________（3）颔联“明月好，三路同夜，青杨适宜“两春”
，是脍炙人口的名句，请对其意境作简要赏析。（4（分钟）
____________________________________________________________________________参考答案：本文由中小学作文阅读答案网整理提供九（1)典故：墙东”““三条路”绿杨”参考内容：都指隐士居住的地方。你想和邻居一起喝酒吗？越过栅栏，把剩下的杯子
都拿走。（1分）分，错一处扣1（分钟）（2)原因是：①彼此知心，志趣相投，结邻而居，可共赏明月，共沐春风；②暂时与好伴侣外出；③若想““和平生活”，必当“
“选择邻居”；④曾经的邻居，一生平凡；⑤子孙后代可永远和睦相处。或从“兴趣、暂时离开、定居、生活、后代”五个方面讲述理由亦可。（一点1分数（扣除前）（3）①此联想象结邻相处后明月清辉共照两户，绿杨春色同到两家，充满诗情画意；（答出““想象力”或““虚拟写作”给2(1)②此联移情及景，达到了情景交融的境界。（2（分钟）
影落句则是说处于这个淡雅绝俗的居室中饮酒品茶之际亦可远眺窗外的山川景物已是令人惬意神往之事更为奇妙的是远处的五老峰影却能倒映在杯子中溪居的明净便自不待言了
白居易《题元十八溪居》阅读答案附翻译赏析
白居易《题元十八溪居》阅读答案附翻译赏析题元十八溪居唐白居易溪岚漠漠树重重，水山窗次第逢。晚叶尚开红踯，秋芳初结白芙蓉。声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。注释：元十八：即元宗简，字居敬，有《元少尹文集》。白居易有《和元八侍御升平新居四绝句》、《欲与元八卜邻先有是赠》等作品，可知他们是多年要好的莫逆之交。岚：是山林中的雾气。漠漠：形容弥漫的状态。踯：即杜鹃花，春天开红花，故称“红踯”。芙蓉：此处当指木芙蓉，落叶木，又称木莲，以别于荷花之称芙蓉，秋天开白、黄或淡红色花。千年鹤：据《搜神后记》载，汉辽东人丁令威，学道成仙后化鹤归来，落在城门华表柱上，有少年欲射之，鹤乃飞鸣作人语说∶“有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归，城郭如故人民非，何不学仙冢累累。”试题阅读训练：1.诗的前两联描绘了怎样的意境?在景物描写上有什么特点?答案：潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美意境。景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感;②选取红白两色入诗，色彩对比强烈;③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的'茂盛，用拟人的手法写水山窗一个接一个的扑面而来，
展现了友人溪居的幽美。2.赏“影落杯中五老峰”中的“落”字。答案：①“落”字，尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入
杯中。想象之奇，令人叹为观止。②远处的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待言，显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。
3.是的前两联描绘了一幅怎样的景象?全诗表现了作者的什么情感?(5分)
答案：描绘了一幅夏秋之交的幽美景象(1分)：潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃、开的白芙蓉。(2分)表现了作者对溪居优美宜人景色的喜爱(1分)和主客欢融无间的情意(或“对主人殷勤招待的感激之情”，1分，)。
4.请结合全诗赏“影落杯中五老峰”一句。(6分)答案：此句写处于这个淡雅绝俗的居室中可以远山川景物，远处的五老峰影却能倒映在杯子中，溪居的明净便自不待言了。(2分)其中“落”字，尤为神妙，似乎五老峰影是一个物体，会落入杯中，(2分)想象奇特，表现了溪居主人的不俗(2分)。译文：远望明净的小溪上雾气茫茫，两岸树木密密层层。一路山水目不暇接，栏杆小窗依次迎面而来。秋叶间依然有红红的杜鹃绽放，初秋的花朵只看到洁白的芙蓉。倚枕而眠，耳边似乎传来千年仙鹤的声音;举杯共饮，杯中竟然映出五老峰的影子。更令人感动惭愧的是主人殷勤热情的留客心意：鱼肉鲜美，饭食精细，酒味醇香浓郁。赏：首联写诗人途中所见，是作者接近友人“溪居”时，依次观察到的外围景色。因为是进行中看到的景物，便产生了如同现代电影拍摄中镜头向前推移那样的效果，潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，似乎是依次迎头扑面而来，极富层次感。镜头再往前推，则是措置有序的水栅，面山而凿的小窗。虽是短短的两句，却写了诗人次第相逢
的许多意象，既显得气势阔大，又渲染了庄园所在位置的幽。颔联是将视线推进到主人溪居的周围，是实写环绕溪居的近景。
这一联通过杜鹃、芙蓉的描写，为读者展现了一幅夏秋之交时的优美境界。诗人很懂得作画构图敷彩的美学原理，选取红白两色入诗，对比鲜明，色彩效果十分强烈。同时分别用“尚开”“初结”来修饰，又造成此开彼落、绵延不绝的效果，似乎溪居永远有鲜花多情地围绕着。
诗的颈联转入虚写。溪居是依山傍水，建在庐山附近的庄园，通过前面的刻划，已经造成人间仙境的气氛，这一联则更强化了这种效果。“千年鹤”用丁令威的典故，显示出庄园的主人是个看破红尘，超然世间沧桑变化的非凡人物。“影落”句则是说，处于这个淡雅绝俗的居室中，饮酒品茶之际，亦可远窗外的山川景物，已是令人惬意神往之事，更为奇妙的是，远处的五老峰影却能倒映在杯子中，溪居的明净便自不待言了。此处着一“落”字，尤为神妙，似乎五老峰(庐山南面峰名)影是一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人叹为观止。
尾联“更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓”，刻划主客开怀畅饮，其乐融融的情景，进一步显示了溪居及其主人的可爱。
作品将宏观远视与近景特写相结合，鲜明地刻划了友人居处环境的优美、不俗。尤其是颈联对仗工整，想象奇妙，用典不露痕迹，于亦虚亦实之中，产生了令人神往的境界，读来韵味无穷。《唐宋诗醇》评此诗说∶“通首娟净，腹联对句更超妙”，良为有得之论。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
欲与元八卜邻①，先有是赠
白居易
平生心迹最相亲，欲隐墙东②不为身。
明月好同三径夜，绿杨③宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻?
可独终身数相见，子孙长作隔墙人。
【注】①卜邻：选择做邻居。②墙东：出自《后汉书•逸民传》，指隐居之
地。③绿杨：出自《南史•陆慧晓传》：“慧晓与张融并宅，其闻有池，池上，
有二株杨柳。”
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联直抒胸臆，诗人与元八志趣相投，都渴望隐逸，不谋求自身的功名
利禄。
B．颈联直述与反问，暂时外出尚且期待良侣偕行；长期定居，又怎可不择
佳邻？
C．尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独
终身。
D．全诗语言平白浅切，生动自然，与他惯常“老妪能解”的诗歌风格如出
一辙。
16．颔联有怎样的表达特点？请结合诗句简要赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《过秦论》中，起初，秦国以很小的地盘而“
”，
最后却因为一个人发动叛乱而导致彻底灭亡，根本原因就是
“
”。
（2）屈原在《离骚》中,运用互文、比喻等手法来写自己从早到晚精修勤德
德句子是“
，
”。
（3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中借
“
，
”两句慨叹历史风云变幻、物是人非。
15．C（“尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独终身”错误，尾联“可独”的意思是“哪里只是”，整联的意思是“我们成为邻居了，哪里只是我们两人总能见面，我们的子孙也能长久和睦相处，两家可以世代友好”，可知情感是喜悦的。）
16．①用典。“三径”化用“三径就荒，松菊犹存”的典故，形象地写出居所环境之清幽和友人之高雅。“绿杨”用典突出强调居住环境树木掩映，景色优美。②拟人。“好同”“宜作”用拟人手法，借景物的交相辉映描写与友人成为邻居后相处和谐融洽的情景。③想象。诗人想象与好友比邻而居的美好画面，明月在天，杨柳依依，情景交融，充满诗情画意，流露出对未来生活的美好憧憬，充分表达了友情的美好可贵。（一点2分，三点6分）
17.（1）致万乘之势仁义不施而攻守之势异也（重点字：乘）（2）朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽（重点字：搴、阰、洲）（3）舞榭歌台风流总被雨打风吹去（重点字：榭）
古诗鉴赏分类专题精讲专题07闲适诗
闲适诗（闲适隐逸诗词）就是写某些诗人（抒情主人公）看不惯官场的勾心斗角，世俗社会的浑浊不堪，退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性诗词。这类诗词主要有以下特点，也是在欣赏也就从这几方面思考。一、闲适诗的特点1、宁静安适的氛围
描写宁静的氛围，表现多为悠闲、祥和。如宋人陆游的纪游抒情之作《游山西村》：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。
这首七律诗的颔联与尾联为后人所称道。诗的颔联是千古传诵的名句，追述此地所见的景象和内心的感受。这联流水对曲折鲜明，圆转流美，极好地勾画出江南农村山岭重重叠叠，溪河四环交错，道路弯弯曲曲，村庄繁花掩映的美好风光，表现了诗人初次探访面对的一幅幅画面各异的景色而激起的心理活动和由衷赞叹。这种对进行之中不断变化的自然景色的描绘，富有耐人寻味的理趣：寓示人们只要勇于探索，终能冲破困境，到达光明的彼岸。
尾联中充分表现了诗人与农家心会神契、亲密无间的友情，以及对农村生活的热爱。特别是诗人为日后的再访勾画了如诗如画的优美动人的境界——月色下，诗人乘兴手拄拐杖，踏着月光，悠闲地微笑着漫步而来，在乡村夜晚的一片静谧中，轻轻地敲响了农家的柴门。其实就是对这样恬静自由生活的向往。2、浓郁的乡村气息
宋代诗人翁卷的《乡村四月》，就描写了江南农村初夏的美丽风光：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
诗的前两句写初夏农村的自然景象。表明了河水涨满、水田映着天空泛出一片白色的特有情景。同时，诗人在描绘出初夏时节江南地区如烟似雾、迷蒙一片的毛毛细雨中，又描写了子规鸟的鸣啼声，暗示了农忙季节的到来。接下来的两句写农事，突出了农事的繁忙紧张和农家的辛勤劳苦。可以说，整个诗歌都表现出浓郁的乡村气息。3、质朴清新的风格
在中国古代诗词中，我们比较熟悉的辛弃疾的《清平乐》是最能体现江西东部农村田夫野老之家生活情趣，也能表现之类诗歌那质朴清新的艺术风格，全词如下：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
从诗歌的意象来看，首先就写景。诗人运用了“茅檐”、“溪”、“青草”等，这本是农村司空见惯的自然之物，然而作者把它们组合在一个画面里，就显得格外清新优美。其次就是写人。诗歌中写了一对翁媪，身边有大、中、小三子。翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编织鸟笼，小儿卧剥莲蓬，尤其是“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，把小儿子不懂世事，只是任意地调皮玩耍，溪头卧剥莲蓬吃的神情写得饶有情趣，栩栩如生。其中的“卧”字把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出，活跃纸上，可谓神来一笔。诗人通过写景和写人就把充满着一片生机、和平宁静、朴素安定的农村生活景象真实地反映出来了。这样的构思，不仅巧妙，而且还有“原生态”的质朴清新。二、闲适诗表现手法
这类诗词的表现方法是多样的，诸如，直接描写山川田园景象，或者通过简单的叙事，或者通过白描来描写人物的动作、神态等，或者借助细节描写等。在此，就不作分析了。
总之，对于闲适诗来说，我们在分析时，不要看到字面上的美好景象，也不要仅仅看到诗人平静的描述，而要看到这平静水面下涌动的波澜，看到诗人心中的抑郁与不平。这样，才能进入诗歌的境界，感受诗歌中所蕴含的诗人思想和深沉的情感，才能获得审美认识和审美享受。
分类鉴赏诗词，是从横向去分析诗词，这不但有助于把握同类题材的共同特点，把握赏析方法，也有助于读者感受不同诗人的特点，从而走进诗词世界，并能更深地去鉴赏诗词，最终实现提高认识诗词的水平和鉴赏诗歌的能力。三、闲适类意象
闲适诗以闲适、安逸、自在、悠闲、逍遥为主，或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。1、五柳。陶渊明《五柳先生传》载：宅边有五柳树，因以号为焉。后来“五柳”就成了隐者的代称。如王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》：“寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。负值接舆醉，狂歌五柳前。”2、东篱。陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。如李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”3、三径。陶渊明《归去来兮辞》中有“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。如白居易的《欲与元八卜邻先有是赠》：“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。”以上介绍的只是意象的最常见寓意。其实，不少意象是有着丰富多样的寓意。如：蝉,古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。如骆宾王《在狱咏蝉》的“无人信高洁”，李商隐《蝉》的“本以高难饱”“我亦举家清”，王沂孙《齐天乐》的“甚独抱清高，顿成凄楚”，虞世南《蝉》的“居高声自远，非是藉秋风”。他们都是用蝉喻指高洁的人品。而寒蝉则是悲凉的同义词。宋人柳永《雨霖铃》开篇是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。三国人曹植的“寒蝉鸣我侧”（《赠白马王彪》）诗句也表达同样的情思。
专项训练
一、【2019届河南省许昌市建安区高三上学期第一次检测语文试卷】阅读下面这首唐诗，完成下列各小题。（9分）
辋川别业王维不到东山向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。优娄比丘经论学，伛偻丈人乡里贤。披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。【注释】辋川别业：王维在辋川山谷中园林旧址上营建的山庄，既富自然之趣，又有诗情画意，以供其母参禅礼佛及诗人自身隐居。别业：别墅。东山：指辋川别业所在的蓝田山。1、下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）（3分）A．首联写诗人离开辋川已近一年，归时正遇春耕农忙，细数时间点明时节，也流露出归来的急切与喜悦。B．颔联写出辋川沿途所见，用语秀而不媚，于全诗质朴清新中别出生趣，合乎王维诗作“诗中有画”的特点。C．颈联道出邻里多为善谈经论的僧人和年迈的乡贤，也暗合山庄的主要用途及诗人参禅悟理的宗教倾向。D．尾联描写诗人披衣倒屣与乡邻相见，开怀畅谈的情景，以虚写的笔法表现了乡里间淳朴亲密的人际关系。2、宋人胡仔《苕溪渔隐丛话》有“诗以一字为工，自然颖异不凡，如灵丹一粒，点石成金也”的论断，本诗颔联中有两字亦有“点石成金”的效果，请指出并加以分析。（6分）【答案】1、D2、“染”与“然”，青草绿得好似可以用作染料，桃花红得几乎要燃烧起来；以动写静，赋予画面动态的美感，以夸张的笔法写出颜色的艳丽；描绘出一幅绚丽的雨中郊野春景图。【试题解读】
二、【2019届山西省孝义市高三上学期入学摸底考试语文试题】阅读下面这首成诗，完成下列小题。（9分）
阙题①刘昚虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳。【注】①阙:通“缺”“阙题”即“无题”。②每：虽然。1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分)
A.“道由白云尽”之“尽”，并不是说路断，而是表现山路不断伸展到白云深处,觉所往之地很高，有仙境之感，
B.沿着长长的溪水行走，感觉那存意也像溪水一样绵长，第二句诗将自然景物与主观情感融为一体，创造出优美的意境。
C.安静的柴门正对着山间小路，柳阴掩映着读书的斋堂，颈联将视角由外转向内，由描写自然景物过渡到描写诗人的居住环境。
D.这首诗采用了虚实相生的手法，句句写景，却又处处“有人”，虽无一句直接抒情，却又情韵盎然，给人带来了形象之外的趣味。2、诗中“读书堂”的主人是一个怎样的人？请结合文本简要描述。（6分)【答案】1、D（“虚实相生”错，这首诗没有虚景）2、示例：
1一个淡泊名利的人。他幽居深山，不与世人交往，“门闲”也是“心闲”。2一个志趣高雅的人。他隐居深山仍潜心读书，他的读书堂柳阴深深，环境幽雅。3一个热爱自然的人。他的住处花围水绕，门向山路而设，随时可以走进自然的怀抱。
（每点2分，答出三点即可）【试题解读】
《阙题》是唐代诗人刘眘虚创作的一首五律。阙题即缺题。殷璠《河岳英灵集》辑录此诗时便没有题目，后人因以“阙题”名之。此诗描绘的是通向一座深山别墅沿途的幽美环境，它不是写诗人自己山居的三、【2019届山东省临沂市高三上学期第二次质量调研考试语文试题】阅读下面这首宋词，完成后面各题。（9分）
鹧鸪天·代人赋辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注释】①南宋淳熙八年（公元1181）年冬，41岁的辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶。②些（sā）：句末语助词。③平冈：平坦的小山坡。1、下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。B.三、四两句描绘了一动一静两幅画面，写出了黄犊吃草时悠闲的神态和乌鸦在林中栖息的景象，宛如天然的图画。C.五、六、七句远近结合，写了远近的山头，纵横的道路，飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。
D.辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。2、赏析词的最后两句。（6分）【答案】1、B2、①将桃李与荠菜花形成对比，表达了作者解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。②以荠菜花自况，把深刻的思想与新鲜生动的艺术形象有机地结合起来，给人以启迪。③描绘了城中的桃李愁风畏雨和乡间荠菜花在溪头迎春开放的景象，本句给人以哲理的启示：平凡的事物往往具有顽强的生命力,春天是属于它们的!此词从全篇看皆写农村景色,唯“城中”一句一笔宕开,为下句作衬,点明主题,“在”字下得稳重有力,表达出作者对生活的思考和深切的感受。【试题解读】
三、【2019届9月湖南省益阳市高三教学质量检测语文试卷】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（9分）
积雨辋川庄作王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席1罢，海鸥2何事更相疑。【注】1争席：“争席”典出《庄子·杂篇·寓言》：杨朱从老子学道，学成归来，旅客们不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。2海鸥：“海鸥”典出《列子·黄帝篇》：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。1、下列关于本诗的赏析，理解不正确的一项（）（3分）A．首联的“迟”字，既写出了阴雨天炊烟缓缓升起之状，也写出了闲散安逸的情怀。B．颈联写诗人独处空山之中，唯有木槿、露葵相伴，突出了隐居生活的孤寂寡淡。C．尾联运用典故，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人澹泊自然的心境。D．这首七律，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。2、前人评价王维的诗“诗中有画”。试以“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”为例，说说诗人描绘了怎样的画面。（6分）【答案】1、B（“孤寂寡淡”错误，应该是“安逸闲适”）
2、“漠漠”形容水田广布，视野苍茫；“阴阴”形容夏木之茂密，环境幽深。（2分）白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一写动态，一写声音。（2分）碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬，高低和谐，极具层次感，如一幅画展现在读者面前。（2分）【试题解读】
《积雨辋川庄作》是唐代诗人王维的作品，被选入清代蘅塘退士编的《唐诗三百首》。此诗以鲜丽生四、【2019届9月份江西省名校高三联考语文试题】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。（9分）
雨晴后步至四望亭下鱼池上，遂自乾明寺前东冈上归二首（其一）苏轼
雨过浮萍合，蛙声满四邻。海棠真一梦，梅子欲尝新。拄杖闲挑菜，秋千不见人。殷勤木芍药，独自殿余春。【注】这首诗写于作者被贬黄州期间。木芍药：牡丹花。殿：在最后。1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．第一句扣诗题“雨晴”，第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。B．海棠花已凋谢，如梦一样难觅踪影，表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。C．作者以“梅子欲尝新”暗示季节的更迭，“欲”在这里是快要、而不是想要的意思。D．作者看似悠闲，实则孤寂，这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。2、尾联用了哪些表现手法，分别表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）【答案】1、B（“表达了作者对海棠生命短暂的悲叹”错，应该是表达对春天易逝的惜春伤春之情）2、拟人。“殷勤”“独自殿”等词语赋予“木芍药”以人的感情，表达了作者的感激与赞美。对比。木芍药与上文的海棠、梅子对比，体现了“木芍药”善解人意，延续保持春光到最后的特点。借物抒情。借对木芍药的感激与赞扬，表达自己惜春而不得的伤春之情。（每点2分）【试题解读】第一首写雨晴后散步所见之景。一二句写雨晴。“雨过浮萍合”，说明先前的雨下得不小，若是毛毛五、【2018-2019学年度辽宁省部分重点高中高三联考语文试卷】阅读下面这首诗，完成后面题目。（9分）
岩居僧赵师秀开扉在石层，尽日少人登。一鸟过寒木，数花摇翠藤。茗煎冰下水，香炷佛前灯。
吾亦逃名者，何因似此僧？1、下列对全诗内容和手法的分析，不正确的一项是（）（3分）
A、首联点题，僧人所居并非殿阁参差的宝刹，也非游人熙攘的胜境，而是罕有人迹的深山。B、颔联绘僧人所居山间景象，颈联具体写其生活，虽无惊人之笔，但精练自然，无斧凿痕。C、尾联发出感叹，间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情。D、前六句将僧之居处、环境、生活都写到了；尾联向往之意溢于言表，是主题思想的点睛。2、颔联“过”“摇”两字生动形象，请结合诗歌分析其精妙之处。（6分）【答案】1、C（尾联属于直接抒情）2、“过”有“路过、经过”之意（1分），这里写出了“飞鸟”经林间翩然飞过的自然状态（1分）；“摇”即“摆动、轻摇”之意（1分），写出花儿在清风中的轻摇之态，借鸟的无忧无虑、无欲无求，山花的无拘无束来体现山居环境的清幽（1分），以衬托出“岩居僧”淡泊平静（安闲、平和）的心境（2分）。【试题解读】
《岩居僧》是南宋诗人赵师秀创作的一首五言律诗。赵师秀的尊崇贾岛诗风，该篇作品中可以看出
六、【2019届陕西省安康市高三第一次模拟考试语文试卷】阅读下面这首宋词，完成下列小题。（9分）
西江月·问讯湖边春色【南宋】张孝祥
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。【注】这首词大约是绍兴三十二年(1162)春,张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳县)时所作。三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所劾罢。1、下列对这首词的赏析,不恰当的一项是（）（3分）A.首句“问讯”写作者探听湖上的景色,是为了烘托后文“重来”的惊喜。B.首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。C.“又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨,又有对再次来此的欣喜。D.三、四句写“东风”“杨柳”注情于物,创造出一个物我合一的艺术境界。2、本词的结尾两句“意境旷远、余音绕粱”,请赏析其精妙之处。（6分）【答案】1、A（A项,“问讯”理解不准确,“问讯”是“问候”的意思,目的是表达词人主动前来探望的殷切心情。从全词看词人已经到湖边。）
2、①动静结合，水天一色为静景，沙鸥自由翱翔为动静。一静一动，描绘出一幅充满了蓬勃的生气画面；②以景结情。结尾两句用水天一色，沙鸥飞起的和谐之景，表达词人对于世路尘俗的鄙弃憎恶，对于返归自然的恬适愉快之情。【试题解读】
《西江月·问讯湖边春色》是宋代词人张孝祥创作的一首词。起首二句，直接描述自己时隔三年旧地七、【2019届陕西省城固县高三上学期第一次月考语文试题】阅读下面这首词，完成下列小题。（9分）
新城①道中二首苏轼其一
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。其二身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。人间岐路知多少，试向桑田问耦耕③。【注】①新城：杭州属县之一，在杭州西南。神宗熙宁六年（1073）的春天，在宋朝激烈的新、旧党争中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。②钲：古代乐器，又名“丁宁”，形似钟而狭长，有长柄可执，击之而鸣。③搜林斧：比喻政敌的迫害。1、下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（）（3分）A.诗一首联写春风吹走积雨天放晴，有领起下文描写晴日山村风物、山人生活的作用，也为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。B.诗二继写道中山行。诗人在饱览山光水色之余，想到了霏霏春雨给茶农带来的喜悦，想到了自己为官清廉，庆幸将在这里为官。C.两首诗都表达了对山村生活的赞美和向往，诗一是由“西崦人家”其乐无比的生活引发的，诗二则是因对时政失望而向往田园。D.两首诗以时间先后为序，描绘道中的所见所闻所感，格律纯熟，自然贴切。诗一主要写景，景中含情；诗二着重抒情，情中有景。2、诗一颈联描绘了一幅什么样的图景？请简要分析。（6分）【答案】1、B（“想到了自己为官清廉”错，“乱山深处长官清”是指在这乱山深处还有自己的清官好友。）2、诗一颈联描绘了一幅画面生动、色调和谐的农家春景图。诗人运用拟人的修辞，写活了“野桃”“溪柳”，使山村自然景物洋溢着欢快的气氛。鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，有动有静，有红有绿，生机盎然。
【试题解读】《新城道中二首》是北宋文学家苏轼创作的七言律诗组诗作品。这两首诗是苏轼在去往新城途
中，对秀丽明媚的春光，繁忙的春耕景象的描绘。第一首诗主要写景，景中含情，反映了作者当时欢乐心情，也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。第二首着重抒情，情中有景，透露出一种归隐之意以及对自然的热爱之情。
这两首诗是苏轼在去往新城途中，对秀丽明媚的春光，繁忙的春耕景象的描绘。第一首诗主要写景，景中含情。第二首着重抒情，情中有景。
两首诗以时间先后为序，依原韵自和，描绘“道中”所见所闻所感，格律纯熟，自然贴切，功力深厚。尤其是第一首“野桃”、“溪柳”一联倍受后人激赏，汪师韩以为是“铸语神来之笔，“常人得之便足以名世”（《苏诗选评笺释》卷二）。其实不仅此联，即如“絮帽”“铜钲”之比拟恰切，“散材”、“疲马”之颇见性情，也是诗中妙对。八、【2019届云南省昆明市高三上学期第一次月考语文试卷】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。（9分）
阊门外登溪船五首其一杨万里
步下新船试水初，打头揽载适逢予。一椽板屋才经雨，两面油窗好读书。剩买春风木芍药，乱篸棐儿竹籧篨。清溪浮取松亭子，赏遍千山不要驴。【注释】篸（zān）：通“簪”。籧篨（qúchú）：粗竹席。1、以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．首联中，“试水初”，刚刚试水；“打头揽载”，才开始招揽船客，由这两处就可见溪船之新。B．颔联对仗工整，“一椽”“两面”写出溪船之简小，“才”“好”则抒诗人对溪船的喜爱之情。C．颈联中，诗人用盛开的芍药装点溪船，但溪船太简陋，只能随意胡乱地摆放或插在棐几竹篷上。D．尾联先描写了乘舟所见到的青松山亭伴水而来的奇妙，后以夸张手法感叹了水路溪行的方便。2、杨万里的诗被称作“诚斋体”，风格纯朴风趣。请结合本诗简要谈谈你的理解。（6分）【答案】1、C（C项错，“乱”字意在描写诗人随心随意的状态，体现轻松愉悦的情感，而非胡乱之意。）2、描写的事物、叙述的事件，富有生活气息，营造出朴实自然的风格。板屋、油窗、芍药、榧木小几和粗竹凉席，为日常之物，既不华贵也不精致；乘船溪行，是水乡常见之事，这些为诗作增添了浓浓的生活气息。口语入诗，直白风趣。“打头”“适逢予”“剩买”“不要驴”，这些白话口语，通俗易懂，增添了诗作的诙谐幽默之趣。（每点3分，其他答案言之有理，酌情给分）
【试题解读】诚斋体因杨万里而得名。杨万里号诚斋，故称为诚斋体。他的诗歌学习江西诗派，最后摆脱前
人的束
考点31古诗文阅读—鉴赏古代诗歌的语言（测）
【限时检测1】
时间：15分钟
实际答题时间：
分数：30分
实际得分：
一、【2020·全国高三其他】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）
正月十五夜
苏味道
火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游伎皆稂李，行歌尽落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
[注]①星桥：星津桥。东都洛阳，洛水从西面流经上阳官南，流到皇城端门外，分为三道，上各架桥，
南为星津桥，中为天津桥，北为黄道桥。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()（3分）
A．首联总写节日气氛。“火树银花"形容灯采华丽；“铁锁开”指上元节铁锁打开，任人通行。
B．中间两联是节日欢乐气氛的具体写照：游人如织，皓月当空；游伎们身着艳装，边走边唱。
C．尾联与李白笔下“古人秉烛夜游，良有以也”所强调的人生如梦，应及时行乐的心理相同。
D．这首诗对仗工稳，结构紧密，词采华艳，音调和谐，展现了一幅我国古代上元节的风情画。
2．清代学者纪昀评此诗：“三、四自然有味，确是元夜真景，不可移之他处。夜游得神处尤在出句，出句
得神处尤在‘暗’字。”请简要赏析“暗”字“得神”所在。（6分）（★）
二、【2020·哈尔滨市第一中学校高三一模】阅读下面一首宋诗，完成下面小题。（9分）舟过荻塘沈与求①
野航春入荻芽塘，远意相传接渺茫。落日一篙桃叶浪，熏风②十里藕花香。河回遽失青山曲，菱老难容碧草芳。村北村南歌自答，悬知③岁事到金穰④。（注）①沈与求（1086—1137）宋代大臣。政和五年进士。历官监察御史、殿中侍御史、吏部尚书参
知政事，著有《龟溪集》。诗人外出归来，船经荻塘，有感春景，而作此诗。②熏风：和暖的南风，多指夏风。③悬知:料知,推想而知。④金穰：指丰收之年。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．这是一首写景抒情诗，诗人巧妙地将各种丰富的意象缀合在一起，诗中写山水，却语含感慨，意逸象外，将一首深情绵邈的诗作传于世人。B．首句“野航春入荻芽塘”在叙述中穿插描写，交代事情发端的同时又生动地描摹眼前景物。一个“芽”字将满塘春色移到读者眼前，笔墨简淡却意境鲜明。C．“河回遽失青山曲”一句别有情趣，“河回”本因“山曲”造成，这里却说是“河回”才使山骤然失去婀娜的身姿，虽不“合理”，但却“生情”。D．诗的最后两句构成了一幅民间风情画，村民率真自然，用歌声来表达丰收在望的喜悦之情，这一情景感染了诗人，便在字里行间寄寓了归隐之意。2．这是一首写春景的诗，而颔联中的“熏风”“藕花”却都是夏景，对此，你作何理解？请结合诗歌的意
境赏析颔联的艺术特色。（6分）（★）
三、【2020·北京高三三模】阅读下面两首诗，完成下面小题。（12分）雨晴至江渡柳宗元
江雨初晴思远步，日西独向愚溪（1）渡。渡头水落村径成，撩乱浮槎（2）在高树。
滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。注释：（1）愚溪：柳宗元出于被贬逐的愤激，自称为“愚”，并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。（2）浮槎（chá）：水中浮木。1．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）（3分）A．柳诗首句点题，为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。B．柳诗末句，写洪水落后，浮槎高挂，一片萧条冷落景象。C．韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船，无法渡过涧口。D．两首诗同写傍晚渡口，一写水落，一写潮涨，各有寄托。
2．“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句，采用了动静结合的手法。下列没有运用这种手法的一项是
（）（3分）
A．明月松间照，清泉石上流。
(王维《山居秋暝》)
B．垂緌饮清露，流响出疏桐。
(虞世南《蝉》)
C．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)
D．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)
3．贺裳《载酒园诗话》说“韦真有旷达之怀,柳终带排遣之意。”结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理
解。（6分）（★）
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一、【2020·天津一中高三三模】阅读下面这首宋词，按要求作答。（13分）
满庭芳·夏日溧水①无想山作
(宋)周邦彦
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。凭
栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。
年年，如社燕②，飘流瀚海③,来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听急管繁弦。歌
筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
[注]①溧水：今江苏省县名，周邦彦贬任溧水县令，本篇为此间所作。②社燕：于春社时飞来，秋社时归
去。③瀚海：大海，这里泛指遥远、荒僻的地方。
1．下列对这首词的理解与鉴赏不正确的一项是()（3分）
A．上片开篇三句写初夏景物，体物极为细微，“清圆”二字绘出绿树亭亭如盖的景象。
B．“新绿溅溅”从视觉和听觉两个方面入手，既描绘了溪水映衬碧树的绿意，又仿佛能够听到流水声的悦
耳潺潺。
C．下片开头，以社燕自比，写出词人频年漂流宦海，暂在此处寄身的孤寂凄凉。
D．“歌筵畔”一句写出词人希望在歌舞和美酒中暂时入眠，体现他放达乐观、不畏愁苦的情绪。
2．请赏析“风老莺雏，雨肥梅子”两句中最传神的两个字。（4分）
3．结合诗句，从景与情的角度分析词的上阕。（6分）（★）
二、【2020·上海高三二模】阅读下面的诗歌，完成各题。（12分）
羌村①
[唐]杜甫
峥嵘赤云西，日脚下平地。
柴门鸟雀噪，归客千里至。
妻孥怪我在，惊定还拭泪。
世乱遭飘荡，生还偶然遂！
邻人满墙头，感叹亦歔欷。
夜阑更秉烛，相对如梦寐。
（注）①《羌村》：公元757年，杜甫在左拾遗任上因上书援救房琯而触怒唐肃宗，险些获罪，被放
还鄜州羌村（在今陕西富县北）探家时所作。
1．出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（）（3分）
A．《乐府诗选》
B．《古诗菁华》
C．《诗余选集》
D．《律诗集粹》
2．对画线部分赏析正确的一项是（）（3分）
A．“峥嵘赤云西”以满天的灿红云霞反衬归家的喜庆。
B．“日脚下平地”写落日的下沉移动，烘托归心之迫。
C．“柴门鸟雀噪”衬托家人守门等待归客的急切不安。
D．写景角度由下而上，由远而近，荒村晚景，历历在目。
3．这首诗歌写个人归家的小场景而不乏“诗史”意味，请对此加以赏析。（6分）（★）
三、【2020·四川省棠湖中学高三其他】阅读下面这首诗，完成下面小题。（9分）正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院[注]苏轼
十日春寒不出门，不知江柳已摇村。稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。去年今日关山路，细雨梅花正断魂。（注）本诗写于苏轼被贬黄州的第二年，潘、古、郭三人是作者在黄州结识的好友。岐亭，在今湖北麻城西南，苏轼在黄州期间时常往游。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联写春天来得很快，诗人因“春寒”，仅仅十天不出门，而江边却是柳丝披拂，春风荡漾。B．颔联运用视听结合的手法，写溪流潺潺之声，小草新绿之色，用词准确形象，画出春意盎然。
C．颈联写送别情形，作者用“留我住”“待君温”表达朋友们的盛情，突出了朋友间深情厚谊。D．尾联的“细雨梅花正断魂”，写出了去年的今日，诗人与友人依依惜别时的悲伤心情。
2．汪师韩在《苏诗选评笺释》中说尾联“含蕴无穷”，请结合尾联说明之。（6分）（★）
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一、【2020·江西省临川一中高三其他】阅读下面这首唐诗，完成各题。（9分）
捣衣
杜甫
亦知戍不返，秋至拭清砧。已近苦寒月，况经长别心。
宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。用尽闺中力，君听空外音。
1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）
A．诗歌第六句“深”字一语双关，既写戍地遥远，又写思念之深。
B．丈夫久戍未归，岁近寒月，夫妻长别，这些都是思妇捣衣之因。
C．捣衣十分辛苦，思妇用尽全身力气干活，以致产生厌倦怠惰之心。
D．诗人代为捣衣思妇言情，含蓄地反映了战争给人民带来的苦难。
2．古人评说：尾句“音”字会一诗之意。请结合全诗，从内容和情感两方面分析。（6分）（★）
二、【2020·河南省郑州外国语中学高三其他】阅读下面这首唐诗，完成各题。（9分）奉送从兄宰晋陵韦应物
东郊暮草歇，千里夏云生。立马愁将夕，看山独送行。依微吴苑①树，迢递晋陵城。慰此断行②别，邑人多颂声。[注]①吴苑；吴国宫苑，晋陵为古吴国地，故云。②断行；谓雁行截断。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()（3分）A．本诗从题材来看是一首送别诗。题目交代事件；送别。并点明原因；堂兄即将到晋陵上任。B．本诗开头两句写傍晚郊外的情景，“东郊”“千里”为送别展开了一幅旷阔深远的背景图。
C．诗的颈联运用典故，既表达出人事沧桑之感，又点出了堂兄此去路途遥远，尽显亲人关切。D．末联前句用“断行”来喻兄弟别离，后句则以“多颂声”表达对从兄居官有为的深切期望。
2．古人写诗讲究炼字，请赏析颔联中“愁”与“独”二字的妙处。（6分）（★）
三、【2020·全国高三零模】阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。（9分）送窦七王昌龄
清江月色傍林秋，波上荧荧望一舟。鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留。
送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．《宋窦七》中“江边明月为君留”，运用拟人，含蓄表达了对友人离去的不舍。B．《送柴侍御》“流水通波接武冈”一句，富有深意，暗含了与友人心心相通之意。C．两首诗均写送友人离开，而且送别的时间、地点、场景、方式均有很多相似之处。D．两首诗在情感格调上截然不同，《送窦七》悲伤凄切而《送柴侍御》却豁达乐观。
2．《送柴侍御》的三四两句千百年来脍炙人口、为人激赏，你认为妙在何处？（6分）（★）
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一、【2020·四川省高三二模】阅读下面这首唐诗，完成各小题。（9分）
浣溪沙·湖上朱桥响画轮
欧阳修
湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
1．下列对本词的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．“碧琉璃滑净无尘”中作者使用夸张修辞手法，展现了湖面泛舟时轻快、畅适的心情，形象而有诗意。
B．“当路游丝萦醉客”游丝本无情，欧阳修却说游丝“萦醉客”这既是游人赏春纵饮，也是游人被春景吸
引之意。
C．“日斜归去奈何春”里的“日斜归去”四字，说明西湖景色美好让人流连。“奈何春”表达了作者郁积于心的留连惆怅之情。D．作者把握了云天阳光、花鸟游丝所蕴含的美的特质，并注入自己喜不自禁的情感，创造出幽美的诗情画意。2．“湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云”中最传神的是哪两个字？为什么？请结合上片简要分析。（6分）
（★）
二、【2020·河北省衡水中学高三其他】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）欲与元八卜邻①，先有是赠白居易
平生心迹最相亲，欲隐墙东②不为身。明月好同三径夜，绿杨③宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻?可独终身数相见，子孙长作隔墙人。（注）①卜邻：选择做邻居。②墙东：出自《后汉书·逸民传》，指隐居之地。③绿杨：出自《南史·陆慧晓传》；“慧晓与张融并宅，其闻有池，池上，有二株杨柳。”1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()（3分）A．首联直抒胸臆，诗人与元八志趣相投，都渴望隐逸，不谋求自身的功名利禄。B．颈联直述与反问，暂时外出尚且期待良侣偕行；长期定居，又怎可不择佳邻？C．尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独终身。D．全诗语言平白浅切，生动自然，与他惯常“老妪能解”的诗歌风格如出一辙。
2．颔联有怎样的表达特点？请结合诗句简要赏析。（6分）（★）
三、【2020·全国高三其他】阅读下面两首古诗，完成各题。（9分）归园田居（其一）（节选）陶渊明方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
归园田居（其三）陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1．下面对诗句的解说不恰当的一项是（）（3分）A．“方宅”和“草屋”是最基本的生活条件，说明作者的物质生活要求很低。B．“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句描写了榆柳桃李遍布房前屋后的情景。C．“暧暧远人村，依依墟里烟”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那么纯朴。
2．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请分析这一句的妙处。（6分）（★）
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一、【2020·辽宁省高三其他】阅读下面这首诗，完成下面小题。（9分）
中牟道中二首[注]
（宋）陈与义
雨意欲成还未成，归云却作伴人行。
依然坏郭中牟县，千尺浮屠管送迎。
杨柳招人不待媒，蜻蜓近马忽相猜。
如何得与凉风约，不共尘沙一并来！
（注）宣和四年，陈与义为母服丧结束，被任命为太学博士入京，途经中牟县而写此诗。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）
A．第一首诗的一、二两句交代了时间和天气状况，烘托出诗人此时急于投宿的心情。
B．这两首诗景中见情，拟人的运用赋予诗歌风趣幽默的特色，增添了诗歌的情趣。
C．诗人旧地重来，中牟县城残破的城郭一如往昔，宝塔迎送行人，诗人感觉亲切。
D．两首诗的描写各有侧重，但又巧妙地形成了一个整体，所蕴含的情感也是相似的。
2．有人说，陈与义的诗歌体物兴怀并且有陶渊明的语言风格，请结合诗句简要分析。（6分）（★）
二、【2020·湖南省湖南师大附中高三其他】阅读下面这首唐诗，完成各小题。（9分）幽州夜饮张说
凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。正有高堂宴，能忘迟暮心。军中宜剑舞，塞上重笳音。不作边城将，谁知思遇深。[注]据《新唐书·张说传》，张说因与姚元崇不和,罢为相州刺史，又贬岳州刺史，后又任幽州都督。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()（3分）A．全诗紧扣题目，以“夜饮”二字为中心，逐步展开写景、叙事和抒情。B．秋夜风凉，冷雨交加，凄恻动人的萧瑟之声，尽显边地之夜的荒凉景象。C．诗歌颔联化用《离骚》中名句，遥想家中双亲，流露出诗人迟暮衰老之感。D．诗歌颈联写壮士舞剑、胡笳悲音，豪壮欢愉后诗人心情变得沉重，思潮难平。
2．清人姚范评论尾联“托意深婉”，请对此作具体分析。（6分）（★）
三、【2020·全国高三其他】阅读下面这首宋诗，完成各题。（9分）感事欧阳修
故园三径久成荒，贤路胡为此坐妨。病骨瘦便花蕊暖，烦心渴喜凤团香。号弓但洒孤臣血，忧国空余两鬓霜。何日君恩悯衰朽，许从初服返耕桑。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联运用典故含蓄地表达了“田园将芜胡不归”的心志。B．颔联表明诗人虽然病骨嶙峋，但花间品茶心中依然欢喜。C．尾联直抒胸臆，表达了诗人欲归隐田园，辞官耕桑之情。D．这首诗文宇洗练，感情真挚，典雅中蕴含平实质朴之风。2．试分析颈联中“忧国空余两鬓霜”的“空”字和杜甫《蜀相》中“隔叶黄鹂空好音”的“空”字艺术效
果有何异同。（6分）（★）
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。欲与元八卜邻①，先有是赠白居易
平生心迹最相亲，欲隐墙东②不为身。明月好同三径夜，绿杨③宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻?可独终身数相见，子孙长作隔墙人。【注】①卜邻：选择做邻居。②墙东：出自《后汉书•逸民传》，指隐居之地。③绿杨：出自《南史•陆慧晓传》：“慧晓与张融并宅，其闻有池，池上，有二株杨柳。”15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．首联直抒胸臆，诗人与元八志趣相投，都渴望隐逸，不谋求自身的功名利禄。B．颈联直述与反问，暂时外出尚且期待良侣偕行；长期定居，又怎可不择佳邻？C．尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独终身。D．全诗语言平白浅切，生动自然，与他惯常“老妪能解”的诗歌风格如出一辙。16．颔联有怎样的表达特点？请结合诗句简要赏析。（6分）参考答案：15．C（“尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独终身”错误，尾联“可独”的意思是“哪里只是”，整联的意思是“我们成为邻居了，哪里只是我们两人总能见面，我们的子孙也能长久和睦相处，两家可以世代友好”，可知情感是喜悦的。）16．①用典。“三径”化用“三径就荒，松菊犹存”的典故，形象地写出居所环境之清幽和友人之高雅。“绿杨”用典突出强调居住环境树木掩映，景色优美。②拟人。“好同”“宜作”用拟人手法，借景物的交相辉映描写与友人成为邻居后相处和谐融洽的情景。③想象。诗人想象与好友比邻而居的美好画面，明月在天，杨柳依依，情景交融，充满诗情画意，流露出对未来生活的美好憧憬，充分表达了友情的美好可贵。（一点2分，三点6分）
2011—2012学年度第一学期期中高三年级语文试卷
班级
姓名
学号
成绩
试卷说明：1、本试卷共8页，计五道大题，24道小题；2、本次考试卷面分值150分，考试时间为150分钟；3、试卷共两部分，第1～14题答案涂在机读卡上，其余答案写在答题纸上。作文单写在作文纸上。
第Ⅰ卷一、基础知识（共18分）根据要求整合相关知识，完成1～6题。（18分，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字注音全都正．确．的一项是
A．庇（bì）护订（dīng）正少不更（gēng）事拈（zhān）轻怕重
B．载（zăi）体对称（chèn）中规中矩（jŭ）
万壑（huò）争流
C．奇葩（pā）供（gòng）暖汗流浃（jiá）背D．辟（pì）谣潜（qián）伏稳操胜券（quàn）2．下列各组词语中，没．有．错别字的一项是A．端详喝彩谐奏曲咳不容缓B．青睐坐镇打前站枉费心机C．延袭传媒发贴子三令五申D．膨胀幅射亲和力两全齐美3．下列词语中，字形和加点字的读音全都正．确．的一项是
兴（xìng）尽悲来浑身解（xiè）数
A．果脯（fŭ）生肖（xiāo）拾人牙惠身体力行
B．殷（yīn）红症（zhēng）结打报不平剑拔弩张
C．尽（jĭn）量创（chuāng）伤正本清源意气用事
D．给（jĭ）予荒谬（niù）
因噎废食与日剧增
4．下列词语中，字形和加点字的读音全都正．确．的一项是
A．参与（yù）
媲（pì）美
依稀秣马厉兵
B．炽（chì）热C．札（zhā）记
要挟（xiá）沉缅压轴（zhòu）演译
声名鹊起烘云托月
D．档（dăng）案矫（jiăo）正绪论5．下列各句中，加点的成语使用恰．当．的一项是
门廷若市
A．这部影片中主人公善良的性格和悲惨的命运让我深深感动，看到动情处，泪水如洪．水．猛．兽．般席卷了我。
B．李女士勇敢地站出来，在媒体上现．身．说．法．自己的遭遇，提醒广大市民不要因贪小
便宜而上了骗子的当。C．侦查员经过化验证实，犯罪嫌疑人衣服上的血迹与犯罪现场残留的血迹如．出．一．辙．，
都是受害者留下的。D．荣誉的桂冠不会平．白．无．故．地降临人的头上，成功者的每一步足迹，都深深嵌着难
以言喻的沉重和辛劳。6．下列各句中，加点的成语使用不．恰．当．的一项是
A．电视剧《大明王朝》的编剧刘和平与艺术总监张黎，10年前就因为在《雍正王朝》的合作成为好友，彼此惺．惺．相．惜．。
B．警察根据举报人提供的线索，先找到张某，让他供出进货渠道，再缘．木．求．鱼．，终
于把制造伪劣食品的黑窝点捣毁了。C．关汉卿是一位浪漫的开放型的人物，光写戏满足不了戏瘾，他就粉．墨．登．场．，哪怕
在舞台上跑跑龙套也乐在其中。D．宋词里有豪放派、婉约派、格律派之分，后学者应该不持偏见，兼．收．并．蓄．，才能
真正把这份财富继承下来，发扬光大。
二、文言文（共34分）
（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。（每题3分，共12分）
叙陈正甫《会心集》①
袁宏道
世人所难得者唯趣。趣，如山上之色，水中之味，花中之光，女中之态，虽善说者不能
下一语，唯会心者知之。今之人慕趣之名，求趣之似，于是有辨说书画、涉猎古董以为清，
寄意玄虚、脱迹尘纷以为远，又其下则有如苏州②之烧香煮茶者。此等皆趣之皮毛，何关神情？夫趣，得之自然者深，得之学问者浅。当其为童子也，不知有趣，然无往而非趣也。面
无端容，目无定睛，口喃喃而欲语，足跳跃而不定，人生之至乐，真无逾于此时者。孟子所谓“不失赤子”，老子所谓“能婴儿”，盖指此也，趣之正等正觉③最上乘也。山林之人，无拘无缚，得自在度日，故虽不求趣而趣近之。愚、不肖之近趣也，以无品也。品愈卑故所求愈下，或为酒肉，或为声伎，率心而行，无所忌惮，自以为绝望于世，故举世非笑之不顾也，此又一趣也。迨夫年渐长，官渐高，品渐大，有身如梏，有心如棘，毛孔骨节俱为闻见知识所缚，入理愈深，然其去趣愈远矣。
余友陈正甫，深于趣者也，故所述《会心集》若干卷，趣居其多，不然，虽介若伯夷，高若严光，不录也。噫，孰谓有品如君、官如君、年之壮如君，而能知趣如此者哉！【注释】
①陈正甫：时任徽州知府，善谈性理之学。《会心集》，选编一些古人言行录或诗文的集子。叙，通“序”，为……作序。②苏州：唐代诗人韦应物任官终于苏州刺史，世称“韦苏州”。③正等正觉：正等，即上等。正觉，佛教以达到大彻大悟的境界为正觉。
7．对下列句子中加点词语的解释，不．正．确．的一项是
A．此等皆趣之皮毛，何关神．情．？
神情：表情神态
B．孟子所谓不失赤．子．
赤子：婴儿、小孩的天真趣味
C．虽介．若伯夷
介：狷介，有节操
D．故所述《会心集》若干卷，趣居．其多居：占有
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不．相．同．的一组是
A．品如君，官如君，年之．壮如君
老吾老，以及人之．老
B．毛孔骨节俱为．闻见知识所缚
父母宗族，皆为．戮没
C．故虽不求趣而．趣近之
无恒产而．有恒心者，惟士为能
D．故所．述《会心集》若干卷，趣居其多所．谓华山洞者
9．下列对文中语句的理解，不．符．合．文意的一项是
A．虽善说者不能下一语，唯会心者知之
虽然是很会说话的人也得意忘言，只有内心善于体会的人才真懂。
B．寄意玄虚，脱迹尘纷以为远
自以为把心思花在不切实际的空想、离开世俗纷扰就是“心远”了。
C．趣之正等正觉最上乘也这正是趣味的最正宗最上等最高级境界。
D．故举世非笑之不顾也所以全世界的人嘲笑他，他也不管不顾了。
10．下列对原文有关内容分析与概括，不正确的一项是A．只有得之于自然的情趣才是深层的情趣，从学问中得到的情趣往往是受到了种种束缚的肤浅的情趣。B．在作者看来，一个人的儿童时代因为不知道有情趣，所以情趣无处不在。这也是人生最快乐的时期。C．品第卑下，人的追求势必低下，故而作者对“或为酒肉”“或为歌伎”的“情趣”采取了否定态度。D．本文通篇言趣，可以推断，陈正甫编著《会心集》，也并不是完全按当时社会的正统思想来收录的。
欲与元八卜邻①，先有是赠
白居易
平生心迹最相亲，欲隐墙东②不为身。
明月好同三径夜，绿杨③宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻？
可独终身数相见，子孙长作隔墙人。
【注】①卜邻：选择做邻居。②墙东：出自《后汉书·逸民传》，指隐
居之地。③绿杨：出自《南史·陆慧晓传》；“慧晓与张融并宅，其闻
有池，池上，有二株杨柳。”
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（
）
A．首联直抒胸臆，诗人与元八志趣相投，都渴望隐逸，不谋求自身的功
名利禄。
B．颈联直述与反问，暂时外出尚且期待良侣偕行；长期定居，又怎可不
择佳邻？
C．尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤
独终身。
D．全诗语言平白浅切，生动自然，与他惯常“老妪能解”的诗歌风格如
出一辙。
16．颔联有怎样的表达特点？请结合诗句简要赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《生于忧患，死于安乐》中孟子从内外两个方面阐述国家走向灭亡的
原因的句子是
，
。
（2）李白《蜀道难》中，刻画行人小心的动作、惶恐的表情的句子是
“
，
”。
(3)杜牧《阿房宫赋》中，“
，
”用对偶句表现
秦朝统治者对掠夺来的财富毫不珍惜、大肆挥霍。
15.【答案】C本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
C项，“尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是
难免孤独终身”错误，尾联“可独”的意思是“哪里只是”，整联的意
思是“我们成为邻居了，哪里只是我们两人总能见面，我们的子孙也能
长久和睦相处，两家可以世代友好”，可知情感是喜悦的，“尾联由喜
转悲”“自己还是难免孤独终身”理解错误。故选C。
16.【参考答案】①用典自然巧妙，恰到好处。“三径”化用“三径就
荒，松菊犹存”的典故，形象地写出居所环境之清幽和友人之高雅。“绿
杨”用典突出强调居住环境树木掩映，景色优美。②“好同”“宜作”
用拟人手法，借景物的交相辉映描写与友人成为邻居后相处和谐融洽的
情景。③诗人想象与好友比邻而居的美好画面，明月在天，绿柳拂地，
情景交融，充满诗情画意，流露出对未来生活的美好憧憬，充分表达了
友情的美好可贵。（答对仗工整，意蕴丰富，十四个字构造出优哉游哉、
和睦美好的境界也可给分。）
【解析】本题考查从表达技巧的角度鉴赏古代诗歌语言的能力。回答此题，应当首先理解词句，理解诗歌内容，然后再根据“明技巧，析诗句，点意境和情感”三步答题法进行回答。颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，意思是“我们结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心”；首先有用典，“三径”，语出陶潜《归去来辞》“三径就荒，松菊犹存”句，这里借指隐居的地方；“绿杨”为贤士结邻之典；这里用这两个典故，表明与元八两人志趣相投，心性相似，他们皆为看淡功名富贵之人，都希望过上隐居的生活，主要意在赞美对方。另外还采用了虚写，颔联想象结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心，两人成为邻居后友好长久相处，共赏美景，这是对未来的美好憧憬。“明月好同”和“绿杨宜作”采用拟人的手法，意境晴朗明丽，富有诗情画意，表现了诗人对与友人成为邻居后相处和谐融洽的情景的向往。17.（1）入则无法家拂士;出则无敌国外患者;（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹（3）鼎铛玉石，金块珠砾
【作品介绍】《欲与元八卜邻先有是赠》是唐代诗人白居易所作的一首七言律诗。诗人驰骋想象，描绘出明月在天、绿柳拂地的两幅画面，抒写他对结邻之后的情景的美丽憧憬，诉说对朋友的极端的渴慕，表现出殷切而纯真的友情。
【原文】欲与元八卜邻先有是赠⑴
平生心迹⑵最相亲，欲隐墙东⑶不为身⑷。明月好同三径⑸夜，绿杨宜作两家春⑹。每因暂出犹⑺思伴⑻，岂得⑼安居不择邻。可独⑽终身数相见，子孙长⑾作隔墙人。
【注释】⑴元八，名宗简，字居敬，排行第八，河南人，举进士，官至京
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兆少尹。他是白居易的诗友，两人结交二十余年。卜邻，即选择作邻居。⑵心迹：心里的真实想法。⑶墙东：指隐居之地。《后汉书;逸民传》：“君公遭乱独不去，侩牛自隐。时人谓之论曰：‘避世墙东王君公。’”⑷身：自己。⑸三径：语出陶潜《归去来辞》“三径就荒，风韵犹存”句。这里借指隐居的地方。⑹“绿杨”句：借南朝陆慧晓与张融比邻旧事，表示诗人想与元八作邻居。⑺犹：尚且，还。⑻伴：陪伴的人。⑼岂得：怎么能。⑽可独：哪里止。⑾长：通“常”，往往，经常。
【白话译文】我们平生志趣相投，都渴望过一种“无官一身轻”的隐居生活。我们结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心。每每暂时出门尚且希望有个好伙伴，长期定居怎能不选择好邻居呢！结邻之后，不仅我们两人总能见面，而且我们的子孙也能长久相处。
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【创作背景】815年（唐宪宗元和十年）春，诗人和元宗简都在朝廷供职，宗简在长安升平坊购了一所新宅，诗人很想同他结邻而居，乃作这首七律相赠。
【赏析】诗的前四句写两家结邻之宜行。首联写两人“平生心迹最相亲”，接着就具体写“相亲”之处。“墙东”、“三径”和“绿杨”，都是有关隐居的典故。这几处用典做到了“用事不使人觉，若胸臆语”（《颜氏家训;文章》），用典非常多，但并不矫揉造作，非常自然适宜。诗人未曾陈述卜邻的愿望，先借古代隐士的典故，对墙东林下之思做了一番渲染，说明二人心迹相亲，志趣相同，都是希望隐居而不求功名利禄的人，一定会成为理想的好邻居。诗人想象两家结邻之后的情景，“明月”和“绿杨”使人倍感温馨，两人在优美的环境中惬意地散步畅谈，反映了诗人对结邻的美好憧憬。颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，是脍炙人口的名句。在这幽美的境界中，两位挚友;;诗人和元八，或闲庭散步，或月下对酌，或池畔观鱼，或柳荫赋诗，恬然陶然，游哉优哉。这两句诗总共十四个字，描绘了富有诗情画意的境界，启发人展开丰富多彩的想象，体现了对仗和用典的巨大修辞效用，也体现了诗人的语言艺术。后四句写诗人卜邻之恳切。暂出、定居、终身、后代，衬托复兼
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层递，步步推进，愈转愈深，把描述的情景带入对未来生活的美好希冀，是一种值得神往的美好状态。这也侧面表现了诗人自己的渴望心情。诗人反问一句，紧追一句，让对方不能不生“实获我心”的同感。不断反问，也是侧面表现诗人的渴盼之情。四句貌似说理，实为抒情；好像是千方百计要说服人家接受他的要求，其实是在推心置腹地诉说对朋友的极端的渴慕，语言朴实真挚，推心置腹，表现出殷切而纯真的友情。诗人在这首诗中运用丰富多彩的想象，描绘了一幅优美如画的环境，笔力明快，充满诗情画意，读来倍感舒畅惬意。
【作者介绍】白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。生于河南新郑，其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗，人有“诗魔”和“诗王”之称。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》传世。更多古诗词赏析内容请关注“”
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1．阅读下面两首诗，按要求作答。
谢亭送别
（唐）许浑劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。
日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
巴陵夜别王八员外
（唐）贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘②。
世情已逐浮云散，离恨空随江水长。
［注］①劳歌：送别歌的代称。①三湘：泛指湘江流域、洞庭湖南北一带。
(1)对两首诗分析不恰当的一项是（）
A．许诗的
(2)请指出作品中表达了词人哪些思想感情。3．阅读下面这首宋词，按要求作答。
八声甘州·寄参寥子①
苏轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，
愿谢公雅志②莫相违。西州路③，不应回首，为我沾衣。①参寥是僧道潜的字，他与苏轼为莫逆之交。元祐六年（1091年）苏轼由杭州知州召为翰林学士承旨，将离杭州赴汴京时，作此词赠予参寥。①谢公雅志：《晋书·谢安传》载：谢安虽为大臣，“然东山之志始末不渝”，“欲经略初定，自江道还东。雅志未就”。雅志，很早立下的志愿。①“西州路”三句：谢安死后，其外甥羊昙“辍乐弥年，行不由西州路”。某次醉酒，过西州门，回忆往事，“悲感不已”，“恸哭而去”。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不．正．确．的一项是（）
A．词作开端写万里风涛，气象开阔，“无情送潮归”突显离别的不可改变。B．上片写钱塘江景，下片写西湖湖景，记述作者与参寥子在杭的游赏活动。C．作者在下片中表示历代像他和参寥子那样写诗颇有成就的诗人比较稀少。D．本词虚实相生，写人、叙事、描景切换自然，情意深厚，给人无尽哲思。(2)“有情风万里卷潮来，无情送潮归”两句运用了多种艺术手法，任选两种加以简析。(3)请简要概括本词所表达的思想感情。4．阅读下面的词，按要求作答。
虞美人·有美堂赠述古
苏轼
湖山信是东南美，一望弥千里。使君能得几回来？便使樽前醉倒更徘徊。
沙河塘里灯初上，水调谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。【注】此词作于熙宁七年（1074）七月苏轼任杭州通判时。时杭州太守陈襄（字述古）调任，宴僚佐于杭州城中吴山上的有美堂。应陈襄之请，苏轼即席写下了本词。
(1)下列对这首词的赏析，不．正．确．的一项是（
）
A．上片前两句极写有美堂湖山满眼、一望千里的美丽壮观的胜景，与后文呼应，对景物的赞叹之中已含有对友人的离情。
B．上片后两句运用设问，询问友人，期待与述古有朝一日能再次相会，把酒痛饮。C．下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，描写杭州繁华夜景，直抒内心痛别之情。
D．此词以白描取胜，既描绘出杭州形胜的美好景色，又充分表现了陈襄留恋钱塘之意和僚佐们的友情。(2)请赏析“夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃”。(3)请简要分析本词上下片的情景关系。5．阅读下面这首唐诗，按要求作答。欲与元八①卜邻②先有是赠
白居易平生心迹最相亲，欲隐墙东③不为身。
明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。可独终身数相见，子孙长作隔墙人。【注】①元八：元宗简，行八，白居易的好友。①卜邻：选择邻居。①隐墙东：《后汉书》记载：“（王）君公遭乱独不去，侩牛自隐，时人谓之论曰：“避世墙东王君公”，后以“隐墙东”指隐于市井。(1)下列对这首诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（）
A．这首诗是白居易为表达“欲与元八卜邻”的恳切意愿寄赠给对方的一首卜邻诗。B．在诗人的妙笔点染下，他把结邻而居的生活想象得极具诗情画意，极富人情味。C．颈联侧重议论，用“安居择邻”衬托“暂出犹思伴”的重要性，语意更近一层。D．诗人想“子孙长作隔墙人”，从彼此相亲想到世代的情谊，将感情抒发到极致。(2)清代诗人查慎行认为颔联应写成“明月好同三五夜”，对此你怎么看？请说明理由。(3)这首诗写出了多重美感，请做具体分析。6．阅读下面两首诗，按要求回答问题。
过郑山人所居唐·刘长卿
一径人寻谷口村，春山犬吠武陵源。青苔满地无行处，深映桃花独闭门。
送陈靖中舍①归武陵宋·王安石
知君欲上武陵溪，水自东流人自西。到日桃花应已谢，想君应不为花迷。注释：①陈靖，北宋时期人，做孝感令时，因公事忤逆了郡太守，遂弃官，最后以太子中舍的身份致仕。(1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．刘诗中“春山犬吠武陵源”一句以声衬静，以犬吠反衬春天山林的安静，写出了郑山人所居环境的幽静安谧。B．刘诗中“无行”和“独闭”照应，写出郑山人所居地人迹罕至，表现郑山人享受高逸出世的生活。C．刘诗全诗用白描手法描绘景物并抒发情感，语言自然清新，全诗淡雅沉郁，情真意切，让人回味无穷。D．王诗中“水自东流人自西”一句暗喻时光、精力的匆匆流逝，也暗示友人逆势而行，自有追求。(2)请结合诗句，分析《送陈靖中舍归武陵》一诗在表现手法上主要有何特点。(3)两首诗同为送别诗，都写到了“武陵”和“桃花”，请分析两首诗表达的情感有何不同。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
白居易《欲与元八卜邻,先有是赠》阅读答案和翻译赏析
欲与元八卜邻，先有是赠
平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻?可独终身数相见?子孙长作隔墙人。【注】①元八，名宗简，字居敬，排行第八，卜邻，即选择作邻居。宪宗元和十年（815）春，诗人和宗简都在朝廷供职，宗简在长安购置了一所新宅，诗人很想与他结邻而居，于是作这首七律相赠。②《南史·陆慧晓传》：“慧晓与张融并宅，其间有池，池上有二株杨柳。”题目：(1)颔联主要运用了哪种表现手法?有何效果?结合简要分析。(4分)(2)诗人为什么“欲与元八卜邻”?请简要分析。(4分)参考答案
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（1）用典。“三径”，语出“三径就荒，松菊犹存”句，指代隐士居住的处所。“绿杨”一句，借南朝陆慧晓与张融比邻旧事，表达欲与元氏卜邻之意。含蓄而又生动地表现了他们品行的高洁和友谊的纯真，富有诗意，启发想象。
（2）心迹相近，结伴而居经常见面共赏美景希望能得佳邻安居希望两家世代交好
注释⑴元八，名宗简，字居敬，排行第八，河南人，举进士，官至京兆少尹。他是白居易的诗友，两人结交二十余年。卜邻，即选择作邻居。⑵心迹：心里的真实想法。⑶墙东：指隐居之地。《后汉书·逸民传》：“君公遭乱独不去，侩牛自隐。时人谓之论曰：‘避世墙东王君公。’”⑷身：自己。⑸三径：语出陶潜《归去来辞》“三径就荒，风韵犹存”句。这里借指隐居的地方。⑹“绿杨”句：借南朝陆慧晓与张融比邻旧事，表示诗人想与元八作邻居。⑺犹：尚且，还。⑻伴：陪伴的人。⑼岂得：怎么能。⑽可独：哪里止。⑾长：通“常”，往往，经常。
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译文我们平生志趣相投，都渴望过一种“无官一身轻”的隐居生活。我们结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心。每每暂时出门尚且希望有个好伙伴，长期定居怎能不选择好邻居呢！结邻之后，不仅我们两人总能见面，而且我们的子孙也能长久相处。赏析：《欲与元八卜邻先有是赠》是唐代诗人白居易所作的一首七言律诗。诗人驰骋想象，描绘出明月在天、绿柳拂地的两幅画面，抒写他对结邻之后的情景的美丽憧憬，诉说对朋友的极端的渴慕，表现出殷切而纯真的友情。诗的前四句写两家结邻之宜行。首联写两人“平生心迹最相亲”，接着就具体写“相亲”之处。“墙东”、“三径”和“绿杨”，都是有关隐居的典故。这几处用典做到了“用事不使人觉，若胸臆语”（《颜氏家训·文章》），用典非常多，但并不矫揉造作，非常自然适宜。诗人未曾陈述卜邻的愿望，先借古代隐士的’典故，对墙东林下之思做了一番渲染，说明二人心迹相亲，志趣相同，都是希望隐居而不求功名利禄的人，一定会成为理想的好邻居。诗人想象两家结邻之后的情景，“明月”和“绿杨”使人倍感温馨，两人在优美的环境中惬意地散步畅谈，反映了诗人对结邻的美好憧憬。颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，是脍炙人口的名句。在这幽美的境界中，两位挚友——诗人和元八，或闲庭散步，或月下
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对酌，或池畔观鱼，或柳荫赋诗，恬然陶然，游哉优哉。这两句诗总共十四个字，描绘了富有诗情画意的境界，启发人展开丰富多彩的想象，体现了对仗和用典的巨大修辞效用，也体现了诗人的语言艺术。
后四句写诗人卜邻之恳切。暂出、定居、终身、后代，衬托复兼层递，步步推进，愈转愈深，把描述的情景带入对未来生活的美好希冀，是一种值得神往的美好状态。这也侧面表现了诗人自己的渴望心情。诗人反问一句，紧追一句，让对方不能不生“实获我心”的同感。不断反问，也是侧面表现诗人的渴盼之情。四句貌似说理，实为抒情；好像是千方百计要说服人家接受他的要求，其实是在推心置腹地诉说对朋友的极端的渴慕，语言朴实真挚，推心置腹，表现出殷切而纯真的友情。
诗人在这首诗中运用丰富多彩的想象，描绘了一幅优美如画的环境，笔力明快，充满诗情画意，读来倍感舒畅惬意。
【白居易《欲与元八卜邻,先有是赠》阅读答案和翻译赏析】相关文章：
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唐白居易
溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。
晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。
声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。
更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。
注释：
元十八：即元宗简，字居敬，有《元少尹文集》。白居易有《和元八侍御升平新居四绝句》、《欲与元八卜邻先有是赠》等作品，可知他们是多年要好的莫逆之交。
岚：是山林中的雾气。
漠漠：形容弥漫的状态。
踯躅：即杜鹃花，春天开红花，故称“红踯躅〞。
芙蓉：此处当指木芙蓉，落叶灌木，又称木莲，以别于荷花之称芙蓉，秋天开白、黄或淡红色花。
千年鹤：据《搜神后记》载，汉辽东人丁令威，学道成仙后化鹤归来，落在城门华表柱上，有少年欲射之，鹤乃飞鸣作人语说∶“有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归，城郭如故人民非，何不学仙冢累累。〞
试题阅读训练：
1.诗的前两联描绘了怎样的意境?在景物描写上有什么特点?
答案：潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美意境。
景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感;②选取红白两色入诗，色彩比照强烈;③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个的扑面而来，展现了友人溪居的幽美。
2.赏析“影落杯中五老峰〞中的“落〞字。
答案：①“落〞字，尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人叹为观止。②远处的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待言，显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。
4.请结合全诗赏析“影落杯中五老峰〞一句。(6分)
答案：此句写处于这个淡雅绝俗的居室中可以远眺山川景物，远处的五老峰影却能倒映在杯子中，溪居的明净便自不待言了。(2分)其中“落〞字，尤为神妙，似乎五老峰影是一个物体，会落入杯中，(2分)想象奇特，表现了溪居主人的不俗(2分)。
欲与元八卜邻①，先有是赠白居易
平生心迹最相亲，欲隐墙东②不为身。明月好同三径夜，绿杨③宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻?可独终身数相见，子孙长作隔墙人。【注】①卜邻：选择做邻居。②墙东：出自《后汉书·逸民传》，指隐居之地。③绿杨：出自《南史·陆慧晓传》；“慧晓与张融并宅，其闻有池，池上，有二株杨柳。”15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.首联直抒胸臆，诗人与元八志趣相投，都渴望隐逸，不谋求自身的功名利禄。B.颈联直述与反问，暂时外出尚且期待良侣偕行；长期定居，又怎可不择佳邻？C.尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独终身。D.全诗语言平白浅切，生动自然，与他惯常“老妪能解”的诗歌风格如出一辙。16.颔联有怎样的表达特点？请结合诗句简要赏析。【答案】15.C16.①“三径”化用“三径就荒，松菊犹存”的典故，形象地写出居所环境之清幽和友人之高雅。“绿杨”用典突出强调居住环境树木掩映，景色优美。②“好同”“宜作”用拟人手法，借景物的交相辉映描写与友人成为邻居后相处和谐融洽的情景。③诗人想象与好友比邻而居的美好画面，明月在天，杨柳依依，情景交融，充满诗情画意，流露出对未来生活的美好憧憬，充分表达了友情的美好可贵。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。C项，“尾联由喜转悲，即使与好友为邻，可常与好友见面，自己还是难免孤独终身”错误，尾联“可独”的意思是“哪里只是”，整联的意思是“我们成为邻居了，哪里只是我们两人总能见面，我们的子孙也能长久和睦相处，两家可以世代友好”，可知情感是喜悦的，“尾联由喜转悲”“自己还是难免孤独终身”理解错误。故选C。【16题详解】
本题考查从表达技巧角度鉴赏古代诗歌语言的能力。回答此题，应当首先
理解词句，理解诗歌内容，然后再根据“明技巧，析诗句，点意境和情感”三步答题法进行回答。
颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，意思是“我们结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心”；首先有用典，“三径”，语出陶潜《归去来辞》“三径就荒，松菊犹存”句，这里借指隐居的地方；“绿杨”为贤士结邻之典；这里用这两个典故，表明与元八两人志趣相投，心性相似，他们皆为看淡功名富贵之人，都希望过上隐居的生活，主要意在赞美对方。另外还采用了虚写，颔联想象结邻后，一轮明月，共照着两家的庭院；一株绿杨，将浓浓的春意洒落在两家的院心，两人成为邻居后友好长久相处，共赏美景，这是对未来的美好憧憬。“明月好同”和“绿杨宜作”采用拟人的手法，意境晴朗明丽，富有诗情画意，表现了诗人对与友人成为邻居后相处和谐融洽的情景的向往。（三）（共8分）17.名篇名句默写。（1）倚南窗以寄傲，_________。（2）_______________，秋水共长天一色。（3）且举世誉之而不加劝，_____________。（4）________________，内无应门五尺之僮。（5）《逍遥游》中用形象化的语言来阐释“小年”概念的语句是：“_________，__________。”（6）《滕王阁序》中描写秋天山容水态及其色彩变化、被誉为“写尽九月之景”的句子是：“_________，_________。”【答案】(1).审容膝之易安(2).落霞与孤鹜齐飞(3).举世非之而不加沮(4).外无期功强近之亲(5).朝菌不知晦朔(6).蟪蛄不知春秋(7).潦水尽而寒潭清(8).烟光凝而暮山紫【解析】本题考查名句的默写能力。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法：孤鹜、沮、强近、晦朔、蟪蛄、潦。
语文试题
注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。2．答第１至5题、第６至9题时，务必使用２B铅笔将答题卡上对应题目答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。３.答第６题、第1１至21题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。５．考试结束后,将答题卡交回。一、(本大题共3小题。每小题9分。共１2分)1.字形和加点字的读音全部正确的一组是A.蒸汽机斧底游鱼剽悍ｐiāo雪泥鸿爪zhuǎB.大姆指和衣而眠氛围fēn汗流浃背jiāＣ．绿茵场棉里藏针躯壳qiào解甲归田jiěD．一炷香谈笑风生谂知sｈěn爱憎分明zēｎg２．下列语句中,加点的词语使用不正确的一项是A．18４9年，美国加州有个木匠在溪沟旁拾到一个沉甸甸的金块。消息不翼而飞，人们像潮水般一涌向旧金山，掀起了著名的“西部淘金热”。Ｂ.１1月l2日,科幻巨制《星际穿越》登陆内地各大院线，截至17日晚,《星际穿越》上映首周狂卷３亿元人民币，登顶内地票房周冠军。Ｃ.依靠自身技术优势长期在汽车制造业中执牛耳的美国通用汽车公司，由于生产成本居高不下,八十年代末开始走下坡路，风光不再。D．刚面世的《全宋诗》汇集了宋代所有诗歌，长篇短制，细大不捐，即使是断章残句，也有所收录,堪称一项辉煌卓绝的伟业。３．依次填入下边一段话的语句,与上下文衔接最恰当的一组是一个人的记忆,是源于诸多细胞的相互联络,诸多经验的积累、延续和创造;。个人之于人类,正如细胞之于肌体，。但这里面常常有一种悲哀,，而将其他人的话语变成沉默的大多数。①人类的文化也是这样,源于诸多个体及其独具的心相互沟通、继承和发展。②源于诸多个体及其独具的心相互沟通、继承和发展,人类文化也是这样。③正如树木之于森林，正如一个音符之于一曲悠久的音乐。④正如一个音符之于一曲悠久的音乐,正如树木之于森林。⑤主流文化经常湮灭个人的独特,历史仅仅记录少数人的丰功伟绩，⑥历史仅仅记录少数人的丰功伟绩,主流文化经常湮灭个人的独特，
Ａ．①④⑥B．②④⑤C.①③⑤D．①③⑥
二、(本大题共3小题。共11分)
阅读下文，完成第4~6题。
诗人叶赛宁曾说过：“找到家园。就是胜利。”这无疑是一个充满诱惑的真理。尽管寻找家园是一条遥遥无其的苦路,然而却是人命中注定将始终面对的精神指盼。“家园”一词在汉语中原本是对出生和栖息地的经验性表达，它寄寓着熟识、亲近、眷恋、舒适等情感性因素，诱发着人的乡情、亲情和思乡感、归乡感。海德格尔诗学传入中国，“家园”又被赋予了诸多形而上的意味,如“接近极乐的那一点”“接近源泉之地”,且与“存在的敞开”“诗意地栖居”等相联系。在他的语境里,“诗意地栖居”，既指的是一种“物质”上的诗意人生、诗化人生，也是指的是一种“精神”上的“存在”,指的是人类的精神家园。他借诗的多维语言去诠释隐藏在万物深处的神性，去揭开这一“存在之真”的神秘面纱，以达到他自己所信仰着的“此在”的彼岸。在海氏的论著中,他反复强调的是“筑居”与“栖居”的不同。“筑居”只不过是人为了生存于世而碌碌奔忙操劳,“栖居”是以神性的尺度规范自身,以神性的光芒映射精神的永恒。
一部亚当和夏娃被逐出伊句园的历史，就是人在大地上流浪的历史。人意识到自身的罪恶并向上帝皈依，便是人获得了家园的居住。一切的宗教都为人的灵魂设计了这样的归宿，基督教有天堂,佛教有西方极乐世界,伊斯兰教有天国，这类归宿都可以说是专为灵魂而设的家园。
回溯历史，无论是在柏拉图还是卢梭时代，无论是在但丁还是荷尔德林那里。所谓家园,乃是人类内在精神的投射，是“彼岸”之物，是不可从理性和逻辑加以言说之物。这种古典哲学的认识一直到了18世纪德国浪漫派诗人诺瓦利斯那里才有所改观。诺瓦利斯曾对哲学下过这样的定义:哲学原本是怀着一种乡愁冲动到处去寻找家园。德国哲学家谢林也曾给自己的精神哲学命名为《精神漂泊记》。就连爱因斯坦在《论科学》中也曾说道“我们试图创造出合理的世界图像。在那里就像在家里一样,并且获得日常生活中不能获得的安定”。20世纪人类对“香格里拉”的命名就体现了对于“寻找家园、追求安定”的这种人类本能性的精神需求。香格里拉的概念由３０年代的英国作家谢尔顿在《消失的地平线》
中最早提出，他向世人描述了一个东方人的世外桃源。西方人的伊甸园。此后在无论是在电影的勾勒，还是在音乐呈现中，人们都试图寻找心中香格里拉，即人类梦寐以求的理想家园。
如果从文化心理学的角度诠释所谓家园感,那么也可以说人们在寻找归宿。而家因感从某种意义上说则可以看成是归宿感。亚瑟王及其圆桌武士寻找圣杯的传说就是寻找人类的精神归宿的过程。传说中被寻找的圣杯盛过耶稣基督的血，谁能找到圣杯就能给世界带来和平。这种文化影响和文化惯性一直影响着人类的文艺创作。例如20世纪初英国伟大诗人艾略特的《荒原》即取材于圣杯传说。
直到哥白尼的日心说彻底颠倒了天界(神界)和地界(人界)的位置，达尔文用进化论彻底否定了“神创论”，人类开始真正领悟了失去家园感的意味。对于哥白尼革命和达尔文革命，弗洛伊德对此做了恰当的总结，他认为“人类的天真的自爱和自尊都曾先后从科学手中受了两次重大的打击”，人类从理论上和精神上都失去了家园。
４.下列对于文中“家园”的理解正确的一项是
A.“家园”一词,能让中国人感到熟识、亲近、眷恋、舒适,能引发我们的思乡怀人之情。
B.汉语中的“家园”一词,被海德格尔赋予了诸多形而上的意味,被解释为“诗意的栖居”等概念。
C.为灵魂而设的家园,指的就是基督教的天堂、佛教的极乐世界、伊斯兰教的天国。
Ｄ.在以柏拉图、卢梭为代表的古典哲学家那里,“家园”是不可以被言说的“彼岸”之物。
5．下列表述不符合原文意思的一项是
Ａ.尽管寻找家园是一条遥遥无期的苦路，但是人们却始终对它充满了期待。
B．海德格尔认为，“筑居”不过是为了生存而忙碌操劳,强调了生活的物质性，没有指向人类的精神家园。
C．诺瓦利斯、谢林、爱因斯坦三人认为人们都有“寻找家园、追求安定”的精神需求。
D.在哥白尼的日心说和达尔文的进化论提出之前,人类还不曾体会到失去家园所带来的痛苦。
6．作者在最后一段中说“人类从理论上和精神上都失去了家园”，在现代生活中我们还需要找回精神家园吗?请结合文本谈谈你的看法。(5分)
三、(本大题共3小题，每小题３分。共9分)
阅读下文，完成第７—９题。
纳言娄师德，郑州人，为兵部尚书，使并州接境诸县令随之。日高至驿,恐人烦扰驿家，令就厅同食。尚书饭白而细,诸人饭黑而粗。呼驿长责之曰：“汝何为两种待客？”驿将恐，对曰:“邂逅浙米不得，死罪。”尚书曰：“卒客无卒主人,亦复何损。”遂换取粗饭食之。
检校营田,往梁州，先有乡人姓娄者为屯官，犯赃，都督许钦明欲决杀令众。乡人谒尚书，欲救之。尚书曰:“犯国法，师德当家儿子。亦不能舍,何况渠。”明日宴会,都督与尚书：“犯国法俱坐。”尚书曰:“闻有一人犯国法，云是师德乡里，师德实不识，但与其父为小儿时共牧牛耳,都督莫以师德宽国家法。都督遽令脱枷至。尚书切责之曰：“汝辞父娘，求觅官职，不能谨洁，知复奈何。”将一碟堆饼与之曰：“噇却①，作个饱死鬼去!”都督从此舍之。
后为纳言平章事。检校屯田，行有日矣，谘执事早出，娄先足疾，待马未来,于光政门外横木上坐。须臾，有一县令，不知其纳言也，因诉身名，遂与之并坐。令有一丁,远觇之,走告曰：“纳言也。”令大惊,起曰:“死罪。”纳言曰：
“人有不相识，法有何死罪。”令因云：有左嶷②，以其年老眼暗奏解,某夜书表状亦得,眼实不暗。纳言曰：“道是夜书表状,何故白日里不识宰相。”令大惭曰：“愿纳言莫说向宰相。纳言南无佛不说。公左右皆笑。
李昭德为内史，师德为纳言相随入朝娄体肥行缓李屡顾待不即至乃发怒曰耐杀人田舍汉。娄闻之，乃笑曰:“师德不是田舍汉。更阿谁是?”师德弟拜代州刺使,将行,谓之曰：“吾以不才,位居宰相。汝今又得州牧,荣宠过分，为人嫉也,将何以全先人发肤?”弟长跪曰:“自今后，虽有人唾某面上，某亦不敢言,但拭之而已,以此自勉,庶不为兄忧。”师德曰：
此适为我忧也。夫人唾汝者，发怒也。汝今拭之，是恶其唾。恶而拭,是逆人怒也。唾不拭，将自干，何如？”弟笑而受之。其行事皆此类。浮休子日:司马徽、刘宽，无以加也.武后年，竟保宠禄。
（选自《太平广记•器量一》)
【注】①噇却:退下去，滚下去。②左嶷，人名。
7．对下列句子中加点词语解释，不恰当的一项是
Ａ．都督从此舍之舍:释放
B.以其年老眼暗奏解解：明白
C.庶不为兄忧庶:希望
D.无以加也
加：超过
８．对文中画破浪线部分的断句,正确的一项是
A．师德为纳言／相随入朝/娄体肥／行缓／李屡顾/待不即／至乃发怒曰／叵耐杀人田舍汉。
B.师德为纳言相随入朝／娄体肥／行缓/李屡顾/待不即至/乃发／怒曰／叵耐杀人田舍汉。
C.师德为纳言／相随入朝／娄体肥行缓／李屡顾待/不即至/乃发怒曰／叵耐杀人／田舍汉。
D．师德为纳言相随入朝／娄体肥行缓／李屡顾待/不即至/乃发／怒曰／叵耐杀人／田舍汉。
9．下列对原文的分析和理解，不准确的一项是
A．娄师德作兵部尚书时,前往并州。中午到了驿站，怕人打扰到驿家，就让大家和自己一起吃饭，并且还主动要求把细白的米饭换成粗糙的米饭。
B．娄师德虽然将犯人是自己同乡的事情告诉给都督，但要求都督不要因此失去法度,娄师德还当面斥责了为官未能洁身自好的同乡。
C．有一次巡察屯田,部下随行人员已先起程,娄师德脚有疾患,坐在自家门外等马,遇见一个不认识他的县令,两人就并坐在一起闲谈。
D.本文用具体生动的事例，展现了唐代名臣娄师德的为官处世之道,刻画了他宽容大度、谨慎忍让等性格特征。
四、(本大题共3小题,共24分)
10．把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分）
(１)犯国法,师德当家儿子，亦不能舍，何况渠。（4分）
（2)吾以不才，位居宰相。汝今又得少州牧,荣宠过分,为人嫉也，将何以全先人发夫？
（6分)
11．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(8分）
欲与元八卜邻①，先有是赠
白居易
平生心迹最相亲，欲隐墙东不为身。
明月好同三径夜,绿杨②宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻?
可独终身数相见?子孙长作隔墙人。
【注】①元八,白居易诗友，两人结交二十余年。卜邻,即选择作邻居。②《南史•陆慧晓传》：“慧晓与张融并宅，其间有池，池上有二株杨柳。”
(1)颔联主要运用了哪种表现手法？有何效果？结合诗句简要分析。(4分)
(2)诗人为什么“欲与元八卜邻”?请简要分析。(４分)
1２．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
（1)今之众人，
。(韩愈《师说》）
（2）
，得仙人之旧馆。（王勃《滕王阁序》)
(3)冰泉冷涩弦凝绝，
。（白居易《琵琶行》)
(4)菱歌泛夜,
。(柳永《望海潮》）
(５）
，两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)
(6)戎马关,
。
(杜甫《登岳阳楼》)
五、(本大题共5小题,共２3分)
阅读下文，完成13—1７题。
看牙医的惨痛史
【印度】P•G•Ｒ•奈尔
刚走进牙医诊所,我就看见这样一句煽情的话：“拔牙靠人，补牙靠神。”这句话将牙医们的工作做了高度概括。
试想一下，看完牙医之后,你是否听见他对你的牙齿说过一句溢美之词?没有！我们听到的总是坏消息。
一说到牙科,无非就是钻、填和开账单。
提及牙医的诊椅，恐怕人人心有余悸。我与牙医打交道可以追溯到童年。8岁时，我就坐过牙医的诊椅。那位牙医甜言蜜语地对我说：“嗨，小朋友，张开嘴,让我看看你的牙齿好不好。”我张开了嘴,他开始检查我的牙齿,我突然在他的手指咬了一口,疼得他叫了起来。父亲赶紧跑过来，问我：“儿子,你为什么要咬医生？”我没有说话,只是指着那块广告牌：“加赞法尔医生，无痛牙医!”
其实，我只是臼齿上有一个洞,他却小题大做,又“发明”出4个来。然后,他问我老爸补洞用什么样的填料。我顺口答道：“那就用巧克力或冰淇淋!”
第二次去检查,牙医告诉我老爸,我有一颗牙需要拔掉。老爸问：“医生,拔一颗牙要多少钱?”“50卢比。”我那非常小气的老爸开始讨价还价：“医生,5分钟的事怎么要收５0卢比?”牙医反驳道:“如果你愿意,我可以慢慢拔。”
20岁那年,我第一次接受了牙槽治疗。那牙医不停地掏呀,掏呀，最后把我的牙槽掏得像苏伊士运河那么宽。然后,他说我需要搭建一座桥梁,以填补那个缺口。我想告诉他,我付不起治疗费，便问他：“医生,你整天用手在我的嘴里掏来掏去，不觉得累吗？”“不，
我的孩子,我只是觉得我在用手掏着你的钱包呢！”这时候我才意识到,所有的牙医都在过着一种“手到钱来”的生活。
牙医，真像是一个魔术师！
不久前，我陪妻子去看牙医。当她起身准备走进诊室时,我给她讲述了一对夫妇看牙医的故事:他们俩一到诊所,那位丈夫便迫不及待地告诉牙医：“医生，请你不要做什么检查，请你不要使用什么花哨的东西！也不要用什么止痛药!只要把那颗蛀牙拔出来就行了！”牙医用敬佩的眼光看着他，“我真希望所有病人都有你们这样的勇气。很好嘛!嗳，让我看看你的牙齿。”那位丈夫突然转向他的妻子,“亲爱的，把你的牙齿露出来。”
说到这,我安慰忐忑不安的妻子说，“没事，这是一种无痛拔牙。”
妻子坐在诊椅上，牙医开始检查她的牙齿。突然，妻子大叫了一声。“夫人,我还没有开始检查呢！”医生不满地责怪道。“医生，你踩着我的脚了。”妻子回了他一句。牙医继续诊断,突然他尖叫起来，“骨溃疡!骨溃疡!”妻子大惑不解。
“我说的是蛀牙。”牙医赶紧解释。我问牙医：“你是无痛拔牙吗？”他看着我:“不一定。前几天,为了拔一颗牙,我差点把手关节都拉脱臼了。”最后，他终于把我妻子的牙拔掉了,没有再弄出什么茬子来。可一看到账单，我惊呆了。他竟然要收我4０0卢比！“医生,这次收费怎么是你平时的4倍？”牙医解释说，“是的，我知道。可她刚才那么一叫，把我4位病人都吓跑了！”
牙医们都热衷于强取豪夺！牙医拔牙时,你希望他拔出颗整牙，而且仅限于那一颗牙齿。如果拔错了，那叫意外;如果拔对了，那叫附带!哦，附带说一句，我老爸７0岁时，他就把所有牙齿都拔掉了。一个星期过后,我问他感觉如何，他说：“好可怕哟！儿子，我再也不会那么做了。”
上个月，我最后一次去看牙医。他一看我的臼齿便惊叫道：“我的天啦，臼齿里有个大窟窿!臼齿里有个大窟窿！”我最烦别人啰嗦,便告诉他,“这话你用不着重复。”他说，“我没有重复呀，那是从臼齿窟窿里传来的回声！”
我的朋友瓦希德并不知道我看过很多次牙医,他拨开我的嘴巴评论道：“嘿,奈尔,你的牙齿长得真好！”我说:“它们可都是矿藏哟!是我从艾尔马拉医院花钱买来的。
现在，我已经做出决定:与所有的牙医保持距离,免得他们往我的牙齿上加什么填料。要是我的牙齿发黄的话，我就扎棕黄色的领带,也来一下“西洋”格调。
牙医肯定不去看了，可是，万一以后患了眼病呢?
(有删改)
13．如何理解“牙医，真像是一个魔术师”这句话的意思。(2分)
14．本文主要讲述了“我”“看牙医的惨痛史”,请就此梳理文章的思路。（5分)
15．当“我”的妻子起身准备走进诊室时，“我”为什么要给她讲述那个看牙医的故事?(５分）
16．文中的牙医形象有什么特点?请分条概括。(4分)
1７．文章最后一段说：“牙医肯定不去看了，可是,万一以后患了眼病呢?”作者这样写的意图是什么?你怎么看待作者“牙医肯定不去看了”的选择?(7分)
六、(本大题共3小题。共1４分）
18.下面一段话中有三个句子，其中一个句子有语病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意思。(4分）
①中国跃升为全球第二大经济体,首先是凝聚全体中国人之力锻造的了不起的成就，也
从中外成功合作中受益。②德国呼应了中国自改革开放以来希望引入现代化产品和专业技术的呼声。也在建设现代化法律体系方面给中国提供经验。
③自1999年起举行的德中法治国家对话，为两国加强在众多领域的双赢交流做出了积极
贡献，比如在培养高素质人才方面。
(1)有语病的句子是:
(只填序号)(２分）
(2)针对语病的修改:
（2分)
１9.认真阅读下面的表格,按要求完成表格后面的题目。(5分)
家用汽车消费税税率表
汽车排量2006年４月１
日之前２０06年４月1日
至０８年９月1日０8年9月1日至今
１.０Ｌ(含以下）3％3％1％
1．0L-１．5L（含）5%3％3%
1.5Ｌ-２.0L(含)5％5%5％
2.0Ｌ-2.5L（含）8％９％9％
2.5L-3.０L（含)８%１2%１2％
３.0L-4.０L(含)８%15％25％４．0L（含）8％２0%40％
（１)根据以上表格内容,写出两条结论。(3分)
结论一:
结论二:
（２)根据表格内容，写出国家制定“家用汽车消费税”的目的。(２分)
目的:
20.请阅读下面文段，按要求完成文段后面的题目。(5分)
时间稍纵即逝。①,我们还神采飞扬的谈论着我们未来的梦想;而现在，我们已临近高考，梦想越来越近,却感觉梦想与现实差别很大,也许你有些气馁了,不知如何面对②此时拥有坚韧的奋斗之心真的很重要!
明年的夏天,好多事不会再发生③不再害怕被老师提问，不再有老师要求剪怎样的发型，不用在夜晚来回奔波,不会操着睡眼艰难的起床,等等等等。可是真正到了那时，我们又将怀念坚韧奋斗的高三!
同学们,既然选择了远方,就只顾风雨兼程吧！别等到回首时，为缺少一个热血沸腾的高三而后悔不迭……
且让我们珍藏高三所有奋斗的记忆。用汗水擦亮那梦想的勋章；且让我们④！记住:每一个不曾起舞的日子，都是对以往生命的辜负！
２015年６月的盛宴。将为我们饯行。那时，又将醉了谁⑤美了谁⑥
(１)请根据上下文内容,在①处填写一个适当的成语。（1分)(2)请在②③⑤⑥处填上适当的标点。(2分)(3)请仿照画波浪线的句子,在④处填写一个符合文意的句子。(２分)七、写作(本大题60分)21．阅读下面的材料，根据要求作文。
一只老鼠要和一只狮子决一死战,狮子毫不犹豫的拒绝了。老鼠说：“狮子,你害怕了吗?”狮子回答道:“并不是这样,我能轻松战胜你。但如果我答应你。不管输赢,你都可以得到曾与狮子比武的殊荣;而我呢，以后所有的动物都会耻笑我竟然和一只老鼠打架。我还有很多其他更重要的事情要做呢……
要求:结合材料的内容和含意,选准角度，明确立意;自拟标题,自选文体(诗歌除外)，不少于8００字；不得套作,不得抄袭。
下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）欲与元八卜邻①，先有是赠白居易平生心迹最相亲，欲隐墙东②不为身。明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。可独终身数相见，子孙长作隔墙人。注释：①元八，名宗简，字居敬，排行第八，河南人，举进士，官至京兆少尹。他是白居易的诗友，两人结交二十余年。卜邻，即选择作邻居。②《后汉书·逸民传》：“君公遭乱独不去，侩牛自隐。时人谓之论曰：‘避世墙东王君公。’”后因以“墙东”指隐居之地。（1）白居易很想和元八结邻而居，乃作这首七律相赠，他讲了哪些理由呢试简要列举。（4分）（2）颔联“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春”，是脍炙人口的名句，请简要鉴赏其妙。（4分）参考答案：14．（1）．理由有：①彼此知心，兴趣相投。②结邻而居，可共赏明月，共沐春风。③若想“安居”，必当“择邻”。④一旦结邻，终身常见，后代也永远和睦相处。（一点1分，满分4分）（2）．妙处有：①此句驰骋想象，描绘出明月在天、绿柳拂地的两幅画面，充满诗情画意。②景，属虚构；情，却真挚。虚实相生，表达了对结邻的无限期待之情。③对仗工整，意蕴丰富，十四个字构造出优哉游哉、和睦美好的境界。④用典巧妙自然，恰到好处。“三径”，语出“三径就荒，松菊犹存”句，指代隐士居住的处所。“绿杨”一句，借南朝陆慧晓与张融比邻旧事，表达欲与元氏卜邻之意。（应从内容、艺术手法、意象等方面作鉴赏诗句的妙处；能从两个不同方面正确鉴赏即可得满分4分，言之有理占2分，语言优美占2分）
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