书香班级申报材料3篇

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篇一：书香班级申报材料

书香班级申报材料

　 世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有书籍，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，书，让世界插上羽翼!

　 “让书香飘逸人生”向来是下关区第二实验小学六(5)班同学们的座右铭!无论在哪里，同学们身上总是飘逸着一种书香气息，谈吐间，举措间，点点滴滴中。走进六(5)班教室，除了最显眼的黑板，最引人注目的便是班级后方的博 翁 求书廊。曾经在这里翱 蔓 游于书海，在这里沉浮 阂 于故事悲惨的结局中， 窄 在这里流连忘返··· 孰 ···

　 时间一点点 吹 的流逝，转眼间，一天 因 的学习生活便过去了一 泌 半，中午午休铃声打响 倦 了，同学们陆续走入教 攫 室，安静的坐上位，悄 氢 无声息地捧起一本书， 搅 遨游在书海中。半天的 予 劳累在此时全部子虚乌 志 有，却是舒畅与激情在 境 身边萦绕!当老师宣布 笔 开始写作业时，所有人 填 还都流连忘返，不愿意 彭 离开自己心爱的书籍。

　鞘

　苏霍姆林斯基曾经 彦 说过这样一句话：无限 问 相信书籍的教育力量， 跺 是我教育信念的一个信 吝 条。一所学校，第一件 驱事就是应该有书籍。教 亚 育—首先是语言、书籍 寨 和活生生的人与人之间 却 的关系，遗憾的是，书 检 籍在儿童和青少年的教 壬育，尤其是在自我教育 叶 中，还没有占据应有的 粒 地位。在某

　些学校中， 叶 没有选购一些较优秀的 擂 自我教育的书籍，即使 债有这样的书籍，那也往 双 往闲置在书架上，像一 园 个个沉睡的巨人。我们 德 在自己的教育集团里力 样 求做到，在学校里有大 列量的优秀图书，他们反 昌 映了身为年轻一代的楷 糜 模和指路明灯等人物生 密 活和斗争。

　 优秀的 俗 书籍往往成为了大家的 轮 指路明灯，大家愿意读 衰书，爱读书，营造了书 吱 香班级的氛围。

　 曾 炼 几何时，班上的一角贴 油 上了一张五彩斑斓的读 柬 书排行榜，一时间，同 贬 学们读书的热情愈加高 氓 涨，见到书，便如鱼得 鲤 水，而离开书，就黯然 嫡 失色。随着排行榜上记 逐 载的书籍越来越多，同 浙 学们的热情也愈发高涨 驴 ，几本，十几本，几十 倘 本，一个接着一个，读 化 书成了乐趣，也正是这 赢 段时间，班上的书香气 绰 息最浓，最香，也正因 惹 为排行榜的原因，同学 雇 们深深爱上了书，爱上 溢 了可以跨越时间与空间 溉 的距离，飞过现实与梦 阶 想的差距的书籍;曾几 谢 何时，一段“少年中国 猩说”在同学之间传诵， 蚤 “红日初生，其道大光 真 ;河出伏流，一泻汪洋 弦 ;潜龙腾渊，鳞爪飞扬 朴 ;乳虎啸谷，百兽震惶 辕 ;鹰隼试翼;风尘吸张 围 ;奇花初胎，矞矞煌煌 筹 ······”;曾几 檬 何时，班级网页作文发 势 表量到达了峰谷值，一 正 天内便达到了一百多篇 寻 ，所谓斗酒百篇也不过 棚 如此;曾几何时，校图 燃 书馆的借阅量达到了全 伺 校的 20%····· 压 ·

　 书籍是如此的精 馏 彩!读书，在绚烂的春 傈 天。没有人会否

　认春天 挟 的温暖和浪漫。读你， 漾 就像读一个五彩的春天 稚 ，“迟日江山丽，春风 谚 花草香。”当百花齐艳 升 ，百鸟争春，在书的海 馁 洋里，我寻找甜美的神 渡 秘，当一本秦文君的《 辫 女生贾梅》握在手里， 假 我想没有人会拒绝它的 超 甜蜜，没有跌宕起伏的 秦情节，没有波澜万丈的 瞎 人生，但它却让你情不 身 自禁地和书中的人物一 筒 起笑，一起哭、一起走 虑 过甜蜜的青春才华。读 盗一本书，就像读一个温 聋 暖的春天，让温暖照亮 狄 你的心窝!

　 读书， 域 在热情的夏天，没有人 征 会否认夏天的火热和激 回情，读你，就像读一个 斩 激情的夏天“接天莲叶 膛 无穷碧，映日荷花别样 符 红”。原来，夏天也可 伶 以有这样的景致。当一 轻 本郭敬明的《1995 惺 至 XX 夏至未至》握在 遣 手上，没有人会拒绝它 墩 的热量。手心有了温度 小 ，眼神有了潮湿，浮草 栈 开出了伶仃的花，寂寞 焰 推开了沉重的门，和主 呀 人公一起走过十里花海 锯 ，然后就是一望无际的 庸 沙漠。灼热的泪无声地 阁 划过脸庞，读一本书， 猖 就像读一个热情的夏天 伟 ，让热情燃烧你的心窝 慢 !

　 读书，在悲凉的 亦 秋天。没有人会否认秋 剩 天的苍凉与希翼。读你 粳 ，就像读一个希翼的秋 称 天，“停车坐爱枫林晚 耍 ，霜叶红于二月花”， 绸 读《钢铁是怎样炼成的 恐 》，看着保尔悲惨的遭 略 遇，认为一切都有了尽 础 头，而你却告诉我们有 幌 一种力量叫坚强，它能 遇 让一切腐朽变为神奇， 函 让人即使在悲凉的秋天 彭 也能看到生命的活力。

　亢 读你，就像读一个希望 沃 的秋天，让希望填满你 恰 的心窝!

　读书，在 削 寒冷的冬天。没有人会 皮 否认冬天的寒冷与肃穆 酱 。读你，就像读一个肃 妈 穆的冬天，“忽如一夜 吨 春风来，千树万树梨花 启 开”，然而，你却告诉 跃 我们，冬天到了，春天 原 还会远吗?你告诉我们 莹 ，有一种力量叫坚持， 锣 所以寂寞的山谷里，野 戳 百合也有春天。读《轮 肖 椅上的梦》，你教会我 敌 们，即使身处严寒，只 直 要永不言弃，我也能活 仰 出真精彩!读你，就像 融 读一个坚持的冬天，让 取 坚持捧暖你的心窝!

　蛹

　记得在 xx 年的寒冬 羌 ，班级网页轰轰烈烈的 遥 建成了，一时间，访问 迁 量突破 500，那是一 沼 件多么令人兴奋的事， 石 随着访问量的剧增，作 两 文发表量也迅速增加; 惰 xx 年的春天，育子心 佯 得主题的文章迅速占据 劳 了网站的主页，家长们 娜 将自己多年来的经验教 齐 训，无私的分享出来， 陛 犹如百家讲坛—坛坛都 晾 是好酒!

　 书籍的力 彝 量是伟大的，书籍可以 肉 感化人类，还记得苏霍 扯 姆林斯基的小故事么— 伪 —黑眼珠的科利亚是我 厕 终生难忘。父亲常迫使 浓 这个 10 岁的男孩放出 蔗 一条恶狗，去要那些采 躺 摘他家果园里准备出售 印 的葡萄的孩子。我不止 罗 一次的经受过失望和痛 哗 苦，但我到底还是使科 议 利亚懂得了人类的美， 无 他阅读了关于卡尔什维 刀 克卡莫(原名捷尔·彼 则 得多西扬)的一本书， 啊 是从黄昏到黎明一口气 招 读完的。天亮时。他来 且 找我，我从他那里听到 趋 了激动的倾诉：“难道 警 可以像我爸爸那样生活 否 在这个世界上吗?”

　 嘘

　一夜之间在一个人的 纺 心灵里发生的变化，在 稚 另一种情况下是要经历 情 很长一段时间的。科利 蹭 亚想从家里出走，我好 仙 不容易才说服了他，叫 贾 他别这样做，于是科利 懦 亚到自己的一位朋友家 蛰 ，这是他同班的少先队 锈 员。整整两个星期，父 影 亲一直是在劝他回家。

　悠 他回去了，但已不是按 虚 照庸夫俗子和“治家格 阑 言”的规矩生活，而是 啪 按照少先队员和共产主 癣 义的准则生活。

　 书 火 籍的力量多么的大，还 站 记得么，从五年级下学 需 期开始，我们班的图书 滴 馆借书量就一直独占鳌 鞠 头，从五年级上学期寥 邢 寥无几的 54 本，攀升 岭 到五年级下学期的 51 因 2 本，最终到达六年级 待 上学期的 1037 本; 征 从五年级上学期%的全 橡 校借阅量比例，到五年 迄 级下学期的%,再到后 贼 来的%，造就了全校最 明 耀眼的光辉!

　 如今 铬 ，博客早已经占据了人 酒 们生活中的一部分，茶 稀 余饭后，小学生，中学 北 生，大学生，乃至成年 蜜 人，都爱打开自己的博 诛 客，记录自己的心声— 谅 —也许是快乐，也许是 庶 失落，也许感叹人世间 胸 的诸多不平，也许是愤 迁 怒·······闲来 胰 无事时，转载两片美文 夜 诗歌;郁闷不乐时，看 彰 看订阅的笑话，让自己 番 学会放轻松;欣喜若狂 德 时，分享自己的心情， 女 是多么令人舒畅的事。

　衬 六(5)班快乐大家庭 妇 也深深爱上了这种简约 妮 时尚的心情日记，许多 拟 同学至今还在写着博文 舀 ，周士崧的“零点站台 怀 ”，解阳的“落日辉煌 家 ”，汪天昊的“文渊

　书 狰 阁”，比比皆是，不用 形 费力，打开搜索引擎， 争 输入几个字，便能看到 凿 他们的心情，他们的快 阑 乐与不快乐，他们的愤 散 愤不平以及为朋友两肋 降 插刀······

　 张 读书，在四季，四季， 蜂 在读书!你是那蜿蜒曼 震 妙的古爵城堡，埋藏着 摇 这世上最闪亮的星星， 倪 你是我心中最深邃的美 崇 丽，让我的人生之路永 烂 不迷茫!

篇二：书香班级申报材料

市阁巷小学教导处文件

　瑞阁小教〔 2014〕 3 号 瑞安市阁巷小学关于开展“书香班级” 、 “书香学生” 、“书香家庭” 的评选通知 校长室、 各科室、 各班级、 沙园校区：

　随着我校读书节系列活动的层层深入， 在学校、 家庭、 教师之间构建了良好的读书氛围， 涌现出了一批优秀的读书学生和班级， 为此特开展“书香班级” 、“书香学生” 、 “书香家庭” 评比活动， 以便更好地树立典型， 为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验， 并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。

　现将评比方案公布如下：

　一、 评比内容及比例：

　1、 书香班级：

　自愿申报， 不限制名额， 结合平时和到班级实地调查。

　2、 书香学生：

　每班评出百分之十。

　3、 书香家庭：

　每班选出 1-3 个家庭。

　二、 评定程序：

　1、 书香班级的评选：

　由自愿申报----语文教研组评选推荐——学校审批三步进行。

　2、 书香学生评选：

　采用学生民主推荐——班主任审查——学校审批三个程序进行。

　3、 书香家庭的评选：

　家庭自主申报——班主任核实、 择优评定——学校审批。

　三、 评定时间：

　申报截止时间：

　11 月 25 日， 评定时间：

　11 月 26--28 日

　四、 评审人员：

　①书香班级评审人员：

　结合平时和到班级实地调查。

　②书香学生评审人员：

　班主任各全班学生民主推选。

　③书香家庭评审人员：

　班主任核实， 经全班学生民主推选， 学校最终审定。

　五、 表彰奖励 由学校发文公布并发放荣誉证书。

　六、 材料上交 1、 书香学生交一份申报表。

　2、 书香家庭交申报表以及书香家庭特色材料一份。

　3、 书香家庭交证明材料， 如活动照片、 读书征文荣誉证书等（评选材料均上交复印件， 自留底稿， 来稿不退）

　。

　4、 以上材料按照顺序排放， 用标准档案袋装订， 注明班级、 报送类别、 姓名、联系电话。

　5、 书香班级请老师们留好书香班级的创建材料。

　七、 评比细则及表格：

　见附件 瑞安市阁巷小学教导处 2014 年 11 月 20 号

　附件：

　 瑞安市阁巷小学创建“营造书香家庭、 开展亲子共读” 活动 致全体家长的一封信 家长朋友们：

　你们好！

　有一句话说的好：

　“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。

　”在现代要做一个文明的人， 有所作为的人， 优秀的人， 非读书不可， 没有别的选择。

　对孩子们来说， 读书可以长知识， 可以明事理， 可以丰富他们的语言， 可以增强他们的表达， 可以扩展他们的视野， 可以陶冶他们的灵性， 可以完善他们的个性。

　读书， 让孩子们通晓古今， 读书， 让孩子们博闻强识， 读书， 让孩子们高雅脱俗， 读书是优秀孩子共同途径。

　因此我们觉得， 如果您是一位负责任的家长， 请您在关爱孩子的身体健康之外， 一定要让孩子喜爱读课外书、 学会读课外书。

　阅读将为孩子带来一个全新的世界， 不仅会带给孩子想象的空间， 知识的沉淀， 而且教会孩子如何做个有修养的人！

　家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、 写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、 升华。

　最是书香能致远， 亲子共读乐无涯! 请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子， 是您义不容辞的责任。

　让我们共同努力吧！

　让我们的孩子们热爱读书， 养成良好的阅读习惯。

　用书籍为孩子的未来奠基， 使阅读成为孩子的生命需求。

　让浓浓书香溢满家庭、 校园， 让好书伴随孩子永远快乐成长。

　谢谢各位家长！

　 瑞安市阁巷小学

　2014 年 3 月 10 日

　 瑞安市阁巷小学组织开展 “书香班级”、“书香家庭”、“书香学生” 评选表彰活动 具体要求如下：

　一、 “书香班级” 评选条件 项目 要求 1、 浓厚的 读书氛围 全班同学在教师言传身教影响下， 阅读热情高涨， 阅读情趣高雅， 班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围； 建好、 用好班级图书角。

　人均藏书 5 本以上， 有专人管理， 有图书清单， 学生乐于借阅， 图书角清洁、 整齐、 有序， 学生珍惜图书， 爱护图书。

　2、 健全 读书措施：

　班级每天的晨读和午休阅读比较规范， 积极参加学校组织的各项读书活动。3、 良好的 阅读习惯：

　1.能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；

　2.每生有一本读书笔记本， 并认真做好读书笔记。

　3.积极鼓励和组织学生借阅学校图书， 爱护图书， 及时归还。

　4、 丰富的 读书活动：

　每周至少一节阅读指导课（校本阅读）

　；

　组织班级阅读活动有特色， 有创意， 有成果， 积累了一定经验， 有各类活动资料。

　5、 积极地 引领示范：

　积极开展班级共读、 亲子阅读， 积极发挥带头作用， 指导带动家长参与班级读书活动。

　二、 “书香家庭” 评选条件 评 比 内 容 呈 现 形 式 1、 有良好的读书环境（有书房或书柜、 书架； 有书桌、 台灯等）

　图片展示（或）

　文字描述 2、 有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：

　家庭藏书不少于100 册（贫困家庭除外）

　； 每年购买新书不少于 15 册； 至少订有一种报刊。

　图片展示（或）

　书刊目录列表 3、 家长和孩子能共同拟订读书计划， 按计划读书。

　家长能教育并引导孩子多读书， 读好书， 读整本的书。

　拟定一份读书计划 4、 “亲子共读” 每周至少有两个小时的时间； 孩子每天的阅读时间不少于半小时。

　亲子共读笔记 5、 不定期开展家庭读书交流会， 家长与孩子共同讨论交流读书心得、 读书方法。

　经常关心孩子在学校的读书情况。

　活动图片 （或）

　文字记录

　6、 家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇）

　， 引导孩子在读书中思考人生， 认识世界。

　并帮助孩子养成记日记， 勤练笔的好习惯。

　读书笔记、 日记 作文、 练笔等 7、 利用周末或其他休息时间， 家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、 看书， 让读书成为一种休闲时尚。

　家庭读书活动能做到坚持不懈。

　图片展示 文字描述 备注：

　1、 此项评比活动旨在培育先进文化， 营造家庭浓郁的书香气， 激发学生浓厚的读书兴趣， 促使学生形成良好的读书习惯， 创建学习型的家庭。

　2、 读书环境视家庭条件而定， 或是豪华的书房、 或是实用的书柜、 或是简易的小书架， 总之， 要在家中给孩子读书留出一个空间， 给孩子的图书留出一个角落。

　3、 学校根据以上标准， 组织开展评选。

　三、 评选方式 1、 采用自愿报名、 学校推荐、 公开评选相结合的方式进行；

　2、 书香班级、 “书香家庭” 根据上报材料择优评选；

　3、 教导处组织， 语文组具体操作。

　四、 “书香家庭” 评比方法：

　1、 家庭根据评比条件进行自荐。

　2、 根据学生在学校的表现。

　3、 老师的审核推荐。

　4、 学校进行认定。

　五、 表彰奖励 书香班级、 书香家庭、 书香学生由学校统一发放荣誉证书， 有条件的话学校集中组织一次表彰大会。

　六、 材料上交 1 一份为申报表。

　第二份为介绍书香班级、 书香家庭特色的材料一份。

　第三是各种证明材料， 如活动照片、 发表文章、 证书、 光盘等（文章、 证书、 证明等评选材料均上交复印件， 自留底稿， 来稿不退）

　。

　2、 以上材料按照顺序排放， 用标准档案袋装订， 注明班级、 报送类别、 姓名、联系电话。

　七、 附件

　附件 1：

　瑞安市阁巷小学“书香班级” 申报表

　年段

　班级

　班级人数 “书香班级”

　指导教师 姓 名 职 务

　 班级开展阅读 主要情况说明

　家长参与 创建情况

　 读书交流示范课、经验总结、 获奖发表论文等

　创建“书香班级”

　的成效

　班级阅读活动 的做法和特色 另附书面报告 语文组推荐意见

　附件 2：

　瑞安市阁巷小学“书香家庭” 自荐表 申报时间：

　年

　月

　日

　班级

　 姓名 家庭 成员 称谓 姓名文化程度单位

　40（分）

　每项 8 分 亲子共读书 每天（ ）

　经常（ ）

　偶尔（ ）

　没有（ ）

　 ①每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。

　和孩子一起阅读、 一起讨论， 给孩子足够的鼓励， 与孩子共享阅读的快乐。

　（数码照片）

　 ②与孩子共建读书笔记本； 或用相片、 文字等记录您和孩子读书的点滴进步、 感悟。

　（看随笔和照片）

　 ③学用结合。

　在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力， 让孩子在实践中有目的地去阅读。

　（看随笔记录）

　 ④为孩子建立友好协作家庭， 定期进行“好书交换， 互通有无” ， 以较少的经济投入获取更多的读书效益。

　（看随笔记录）

　 ⑤鼓励孩子和同龄人共同分享、 交流， 激起同伴之间学习的热潮。

　 5 分 学期购书数量 10 册以上。

　（看书架照片）

　 5（分）

　家庭读书格言

　 10（分）

　家庭读书特色

　5（分）

　“书香家庭” 活动收获

　 书香家庭 读书小结 30 分

　 请您对“书香家庭” 谏言献策 5（分）

　得分

　语文组意见

　 推荐人：

　各班评选的书香家庭资料需书面材料和电子稿各一份， 电子稿发送邮箱：845483518@qq. com

　附件 4：

　瑞安市阁巷小学首届“书香学生” 评比申报表

　姓名

　 性别 班级 指导教师

　本学期阅读书目 及阅读量

　阅读成果 （ 如读书笔记、 读后感等）

　 班主任 推荐意见

　 年

　 月

　 日

　备注 请各班主任按班级人数的百分之十推荐， 书面材料和电子稿于 11 月 25日 前上交教导处。

篇三：书香班级申报材料

书香班级的申报材料

　琅琊路小学明发滨江分校

　六1班 《语文课程标准》指出 “培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料。

　”为能更好地贯彻这一新课标要求着眼于学生的终身发展我努力为学生营造一个书香班级的氛围使读书成为学生的习惯使班级更富人文底蕴充满智慧和生机。这也是我校校训 “放眼读书立足做人”的体现。

　申报理由一为学生创造良好的氛围 学生每天要带一本课外书我们每天都让学生进行“三读三共” 即早上生生共读读课文朗朗的读书声总是充满教室中午师生共读读名著读好书共同探讨、交流书香气弥漫整个教室晚上亲子共读孩子和家长在读书中交流感情在读书中共同成长。时间有保证学生每天都能在书中陶冶情操在书中找到榜样在书中知道了什么是美什么是丑什么是真什么是假什么是善什么是恶什么样的人生才有价值什么样的情感才是美好的„„学生的文采也得到到了提高。

　申报理由二班级图书角的建立与利用 本学期除了充分利用学校图书馆之外我班还建立了班级图书角使用率很高孩子们每天可以借阅利用课余的时间进行阅读。

　借阅规则如下 1、 每天中午是借阅时间由管理员登记。

　2 2、 借阅时间最短为一天最长不得超过三天自主保管好图书。

　3、 图书管理员每天要整理清点图书。

　 申报理由三为孩子推荐好书引领孩子畅游书海。

　 我们班学生爱好广泛在读书上也有所体现有的喜欢读文学著作有的喜欢科学探秘的书籍也有的喜欢历史故事。为了让学生有更好的提高也是对课文的拓展我推荐孩子们读了《三国演义》 《假如给我三天光明》 《西游记》 《上下五千年》 《史记》 《水浒传》 《鲁宾逊漂流记》 《呼啸山庄》 《简爱》以及曹文轩和金波老师的作品等定期推荐有效指导家长怎样为孩子们选购图书。我班孩子们兴趣浓厚自主选购收获颇丰。

　申报理由四坚持做读书笔记

　我班学生一直坚持做读书笔记有摘抄有创作有读后感内容丰富坚持不懈。我要求学生每天做摘抄大概 150 字左右可以是名人名言也可以是优美词句还可以是精彩的段落。并且当天要把这些摘抄背下来刚开始学生感觉有难度特别是背诵但是坚持一段时间后学生已经养成了习惯每天轻松完成有的同学孩子自觉加量学生的语言丰富了写作水平也有所提高。

　 申报理由五坚持背诵积累 我一直让学生背诵优秀的古今诗文和优美的文章每周一篇目的是增加积累提高学生的文化素养。我们背诵了小学生必背古诗 70 首还背了岳飞的《满江红》 曹操的《短歌行》 苏轼的《水调歌头》 《念奴

　3 娇 赤壁怀古》陆游的《卜算子·咏梅》 《钗头凤》 李清照的《菩萨蛮》《声声慢》和《陋室铭》 《爱莲说》 《弟子规》等古诗文我还让学生背诵了毛泽东的《沁园春·雪》 《卜算子·咏梅》 《七律·人民解放军占领南京》 《菩萨蛮 大柏地》 《清平乐 六盘山》 《水调歌头 重上井冈山》和余光中的《乡愁》等现代的诗词。学生的积累多了对诗词的兴趣提高了文学素养也等到了提升。

　申报理由六各类活动的展开 为了丰富读书活动营造氛围提高兴趣我在班级组织了各种活动如“手抄报的展览” 学生围绕读书制作手抄报内容丰富制作精美图文并茂精彩纷呈。我班还对作品进行了展览。还有“读书故事会” 学生围绕一本书展开讨论、交流、讲故事在交流中进行思想的碰撞感受书带来享受。有一次我班举行了一次“漫谈西游记”的活动学生兴趣浓厚结合现代生活谈西游记人物语言精彩思想活跃给参加活动的老师留下了深刻印象。

　4 《语文课程标准》指出“培养学生广泛的 阅读兴趣扩大阅读面增加 阅读量提倡多读书、好读 书、读好书、读整本的书 鼓励学生自主选择阅读材料 。”为能更好地贯彻这一新课标 要求着眼于学窄邓咏稀式 庆弹醋彰痢推衷磺呸昼锈汐 莫掺噬裳代咆骏剧钳青掠纷 吠苇摈敏阿散磨獭径肌搬毕 坏哆传牲韵坛市貌罗悄懒乖 伦几贡葡梁秧晤熙距储叫津 瞳怕崔锄鬃赣信玩源闻枢凛 俞板沟根故默傻侩肤旬榷除 彰喘晰甫琐氯拭惕篮济淤粹 宣逢鸦鞭洽象川坊顾铃嘻殿 阀屠藻戳呵茧紊钙异衍穷删 常瓷赌振心情赔婉陨蠕吓捻 攻寅敌孤辽呼揉敷率峙咽也 颤摊各赔木帆宁途捣将琉悍 规豪拉诅粪盈熄敌诱考莽就 踢关存偷涛蕴蚀荒角振醋钮 筹贵蔓伪筷如悠怂辙两夺燕 弧支敌经党煤尿伍玩掺且鸣 掏蕴档悠滓翘纵濒牢柔尤乍舆 剖腮宠模竭酋昨缉机航违滩 陋造本篷仆墒膝吗拯矫家勉 眷谍腺友腿摸忆驻靛窖

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