发挥微信网络功能提升学校退休党员素质4篇

发挥微信网络功能提升学校退休党员素质4篇发挥微信网络功能提升学校退休党员素质　　离退休干部党建工作特色典型经验材料近年来，X省X市深入开展“六有一提升”工程，整体联动，创新举措，以点带面，着力扩大社区离退休干部党下面是小编为大家整理的发挥微信网络功能提升学校退休党员素质4篇,供大家参考。

篇一：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　离退休干部党建工作特色典型经验材料近年来，X省X市深入开展“六有一提升”工程，整体联动，创新举措，以点带面，着力扩大社区离退休干部党的组织覆盖和工作覆盖，有效推动全市社区离退休干部党建工作再上新台阶。一、坚持三级联动，强化领导，优化组织。构建市、县（市）区、街道“三级联动”工作格局，切实加强对社区离退休干部党建工作的统筹谋划和组织推动。一是健全联动机制。建立健全市、县（市）区两级离退休干部党工委工作机制，把社区离退休干部党建工作融入区域化党建工作大局，纳入市、县（市）区党工委重点任务，列入全市“四个全面”综合考评刚性指标，层层细化责任清单。充分发挥离退休干部“一方隶属，多重管理”社区党建工作领导小组牵头抓总、统筹协调作用，定期召开联席会议，沟通情况、解决问题、推进工作。二是优化组织建设。以“六有一提升”工程为抓手，推动社区离退休干部党组织标准化、规范化建设。开展“组织找党员、党员找组织”工作，对全市离退休干部党组织和党员进行全面摸排，逐步建立社区离退休干部党员信息库，并实施动态跟踪管理。创新基层党组织设置模式，推行网格化管理服务，探索设立楼院（邻里）党支部、楼道党小组，实现教育管理全覆盖、无空白；积极推行“支部+社团”“支部+协会”“支部+小区”党建模式，广泛设置特色化、功能型、

　　复合式党支部，增强社区离退休干部党组织的吸引力和凝聚力。实施“头雁工程”，通过逐级培训、专题辅导、现场观摩等方式，提高支部书记队伍和社区党建工作水平。

　　三是强化调研指导。深入各县（市）区社区开展调研，全面了解社区离退休干部党建工作现状，并把脉指导。在海安市召开全市离退休干部党建工作推进会，现场观摩南屏社区，组织X家单位交流经验，深化X个省、市、区三级试点社区成果，示范带动非试点社区，进一步扩大社区离退休干部党建工作的覆盖面。目前，全市共建立社区离退休干部党组织X个，凝聚老干部党员近X人。

　　二、坚持融入中心，加强引导，发挥作用。坚持把社区离退休干部党建工作融入发展大局、管党治党、社区治理的方方面面，唱响主旋律、增添正能量。

　　一是注重思想政治引领。针对老同志特点，依托社区内外资源，采用“统一活动日”、“夕阳红”党小组等形式，组织离退休干部党员学习领会新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。广泛开展“我看改革开放新成就”专题调研、“照亮我的人生路”勤廉家风故事征集、“走进新时代，奉献新发展”主题实践等活动，引导广大离退休干部严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党员的政治本色。X区X镇老干部党支部获评全国农村优秀学习型组织；X镇老干部创办的“党的创新理论传习所”，被市委宣传部、市社科联命名为X市创新理论传播基地。

　　二是放大典型示范效应。建立“双向联系、双向反馈”制度，原单位和社区每半年沟通反馈一次离退休干部党员情况，及时掌握离退休干部党员的思想状况和组织活动情况，及时发现挖掘离退休干部党员身边的好人好事，使老同志学有榜样、赶有目标。组织开展《我是共产党员——X后与‘X后’的对话》读用活动，扩大对话活动成果，传承红色基因。定期在微信公众号等平台推送社区先锋支部的优秀事迹。积极开展“最美老干部”“双十佳”“正能量之星”等典型选树活动，举办图片展、印发事迹汇编等，不断激发社区离退休干部党员发挥作用的内生动力。

　　三是搭建作用发挥平台。将增添正能量作为社区离退休干部党建工作的落脚点，积极创设平台载体，按照地缘、业缘、趣缘等设立居民矛盾调解组、群众工作协商组、思想政治工作组、法律法规教育组等功能型活动组，组织离退休干部党员积极参与文明创建、纠纷调解、邻里互助、社会治安、环境保护等志愿活动，为推动和谐社区建设贡献智慧和力量。

　　三、坚持共建共享，集聚资源，筑牢基础。以共建共享为原则，下沉部门资源、整合辖区资源、放大社会资源，增强离退休干部社区党组织的政治功能和服务功能。

　　一是健全机制保障经费。健全社区离退休干部党建工作经费保障机制，协调财政落实离退休干部管理服务经费和党组织学习活动经费。严格执行离退休干部党组织书记工作补贴制度，并认真开展专项检查，确保全覆盖、无盲区。按照

　　不低于X%的比例返还上缴党费，加大党费支持力度。二是下沉力量做优服务。以党组织为纽带，把原单位、

　　老干部工作部门、街道、社区四方的资源整合起来，把辖区内企事业单位、社会组织等分散资源调动起来，推行志愿服务“星级管理”、党员义工“牵手结对”、驻区单位“上门帮扶”、街坊邻居“爱心敲门”，共同为离退休干部提供学习教育、医疗保健、文化娱乐、心理关爱等各类服务。

　　三是多措并举建强阵地。指导社区开展以“有学习教室、有电教设备、有图书资料、有活动经费、有专人服务”为内容的“五有”标准化活动场所建设，积极融入党员义工站、心愿墙等党建元素，方便离退休干部党员就近就地参加组织活动。发挥网络在社区离退休干部党建中的积极作用，利用X老干部网站、党员远程教育网络、X老干部微信公众号、党员信息化管理系统等平台，落实全程动态教育管理，建好离退休干部的网上红色家园。

篇二：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　利用微信平台开展党员教育管理服务

　　微信（WeChat）是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的应用程序，由张小龙所带领的腾讯广州研发中心产品团队打造。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等服务插件。

　　截止到2016年第二季度，微信已经覆盖中国94%以上的智能手机，月活跃用户达到8.06亿，用户覆盖200多个国家、超过20种语言。此外，各品牌的微信公众账号总数已经超过800万个，移动应用对接数量超过*****个，广告收入增至36.79亿人民币，微信支付用户则达到了4亿左右。

　　一、微信平台在党员教育管理服务工作中的应用1、建立党员微信群，沟通党建新思路党员微信群是早期党员QQ群的延伸和发展。党员微信群既具有早期QQ群的部分特点和优势，又相对更为便捷，拥有更强的交流功能，朋友间沟通更多，应用面更为广泛。在很多基层党员教育工作中，QQ群更多地发挥着通知发布、文件共享的功能，而逐步淡化了集体互动和讨论交流的基本属性，这一部分淡化的

　　属性被微信群很好的继承和发扬。建设党员微信群，其实就是络党支部”。将基层党支部建设为

　　“会上”、“会下”双管齐下，既能补充基层党组织“三会一课”时间上的不足，又能形成党员同志们喜闻乐道的组织生活方式，增强沟通和互动，传播中国特色社会主义核心价值观，及时宣传党的实时方针和政策，同时能为党员相互交流和分享心得體会、经验思路开拓新的渠道。以我系教工党支部建立的微信群为例，为推动“两学一做”学习教育活动深入开展，按照校党委《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》（南师党发15号）和学校党委组织部《关于进一步明确“两学一做”学习教育讨论专题的通知》（校组发〔2016〕10号）的要求，结合工作实际，该支部微信群在2016年11月至12月间，支部全体共十五名教工党员进行了热烈且具有时效性的精品“一”党课（一句信念、一段党则、一首红歌、一个故事，多维一体）特色创新试点。

　　2、通过朋友圈分享红色故事，扬正气之风微信朋友圈是人们日常工作生活的思想晴雨表，通过观看党员同仁的朋友圈，及时了解他们的学习、工作、情感和生活等情况，是基层党组织开展党员教育管理服务工作的重要落脚点。在日常生活中，利用微信朋友圈实时推送红色故事，用视听并举的方式宣传党的历史、精神和政策，引领教工党员群体在学生中扬正气之风，将微信朋友圈运用到党员教育中，发挥社会主义核心

　　价值观的关键引导。3、关注微信公众号，引导“线上”全覆盖相较于微博和QQ，微信公众号的实时讯息能够直接发送到

　　关注用户的手机中，且大大提高了所发讯息的字符限制，大大提高了推送内容的丰富度和针对性。与微博相比，微信公众号更加地方便了广大关注用户与实时讯息之间的接触，这也使得微信公众号更易成为网络咨询主平台。自我系教工党支部微信群建立以来，系部教工党员已陆续关注订阅了“共产党员”和“江西党建微平台”，达到了支部党员“线上”全覆盖。

　　二、利用微信平台开展党员教育管理服务工作的亮点相对于腾讯公司早期推出的交流软件QQ，微信所占内存更低，且更适合手机移动终端的安装使用；同时，相对于广播式社交平台微博，微信可以即时发送，不需要重复刷新。党员同仁可以通过微信平台发送语音短信、视频、图片和文字等进行互动交流，且全过程除消耗少量网络流量外基本免费，这极大地丰富了党员教育的开展途径。以江西省委组织部、省委宣传部牵头，中国江西网（大江网）具体承办的江西省“两学一做”学习教育微信公众号——“江西党建微平台”和新华网承办的中组部“共产党员”微信项目为例，这两个微信公众平台号采用了与以往不同的更加生动、更加活泼的语言和视野，阐述更加贴近党员生活、当代国情的诸多时事要闻和红色故事，積极践行了新时期党员教育管理服务工作所需的新途

　　径。三、微信平台在党员教育管理服务工作中的效用目前，腾讯微信已成为党员群体间最为活跃的社交平台，同

　　时也在逐步成为党员与广大人民群众间互动交流的主要途径。大多数安装了微信手机软件的人们，通常都喜欢将他们的喜怒哀乐在微信平台上与朋友进行互动，与此同时，他们也非常容易受到该平台朋友圈和各个关注公众号的讯息影响，这种符合当代人应用、操作简单的即时移动通信平台正在不断迸发新的色彩。基层党组织，是党员教育管理服务工作的桥头堡，其意义重大。我们必须引导基层党员酝养正气清风，摒弃互联网时代中负面的、消极的、歪曲的、与祖国富强民主、和谐发展相背离的思想，并因此通过微信平台向广大党员传递众志成城、万众一心、全心全意为人民服务的社会主义核心价值观，用清风吹散社会经济发展过程中萌生的邪气，正是微信平台在基层党组织党员教育管理服务工作中的主要效用。

　　利用微信朋友圈发送喜闻乐见的红色经典、时事政策，利用微信朋友群交流学习党的知识、理解和创新党的工作，同时选择红色微信公众平台重点关注，这些方式、方法能够更好地服务于基层党员教育管理服务工作。

　　此外，还可利用微信平台及时公示党费收缴等情况，做到党员教育管理服务工作公正、透明，有效接受广大群众的监督。

篇三：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　关于微信议程设置作用机制r融入学生党员思想政治教育的探讨

　　胡蝶;赖咏梅

　　【期刊名称】《重庆电力高等专科学校学报》

　　【年(卷),期】2017(022)005

　　【摘要】分析目前学生党员存在的问题,结合微信的功能特点与议程设置的"知觉模式""显著性模式"和"优先顺序模式"3种作用机制,对高校学生党员思想政治教育的议程内容进行设置,优化学生党员思想政治教育的内容和方法,探索学生党员思想政治教育工作中微信议程设置的新路径.

　　【总页数】3页(P1-3)

　　【作者】胡蝶;赖咏梅

　　【作者单位】重庆电力高等专科学校,重庆400053;重庆电力高等专科学校,重庆400053

　　【正文语种】中文

　　【中图分类】G641

　　【相关文献】

　　1.新媒体时代高校网络思想政治教育实效性研究——基于议程设置理论的探讨[J],洪涛;张苗苗2.微信个人议程设置下的模式探讨r——以"罗一笑事件"为例[J],夏飞帆3.微信个人议程设置下的模式探讨——以“罗一笑事件”为例[J],夏飞帆;

　　4.多媒体环境下社会主义核心价值观融入高校校园文化建设——评《新媒体时代议程设置嵌入高校网络思想政治教育研究》[J],刘静5.多媒体环境下社会主义核心价值观融入高校校园文化建设——评《新媒体时代议程设置嵌入高校网络思想政治教育研究》[J],刘静

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篇四：发挥微信网络功能提升学校退休党员素质

　　因此在互联网新技术层出不穷的条件下也给高等院校的思想政治工作尤其是给作为大学生群体排头兵的大学生党员的思想政治教育工作带来了新的挑一即时通讯技术的迅猛发展阻碍了大学生的健康交往方式以微信为代表的即时通讯技术的迅猛发展给网络时代下的大学生生活带来了新的生活方式他们使用微信交友使用微信和家人联系这无疑给大学生的生活带来了很多便利诚然这种便利或者是app的开发者的出发点是好的但从另外一方面来看即时通讯工具的发达让大学生终日沉湎于网络的虚拟世界当中相互之间的交流不再是面对面的亲密交往而是人与机器之间的交流更有甚者两人面对面的坐在一起互相之间的交流都是通过即时通讯工具长此以往必然会造成人与社会的脱节影响大学生身心健康与健康的人际交往方式甚至还导致他们患上孤独症自闭症等心理疾病严重影响了他们的心理健康

　　网络时代大学生党员思政教育工作的困境与对策

　　作者：马苑萍来源：《文学教育》2016年第16期

　　马苑萍

　　大学生党员作为党和国家的生力军和未来的中坚力量肩负着祖国的未来和希望，网络时代作为一个前所未有的新时代给大学生党员的思想政治教育工作带来了新的挑战，因此，探讨网络时代下的大学生党员的思想政治教育工作便成了我国当代高等院校面临的不可避免的问题，探寻网络时代下对当代大学生党员思想教育的新方法、新途径也成为了高校大学生思想政治工作的新内容和新挑战。

　　一、网络时代下大学生党员思想政治教育工作面临的挑战

　　2016年1月，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示截至2015年12月我国网民规模达到了6.88亿，其中20—29岁年龄段的网民所占比例最高，达到29.9%，接入设备也从普通的PC转向了更为方便的智能手机。网络给我们的生活带来了前所未我的便利，大学生作为其中最主要的群体，互联网给高等院校的大学生的学习和生活也带来了很多便利条件，但是也因此给大学生带来了很多消极因素。因此，在互联网新技术层出不穷的条件下，也给高等院校的思想政治工作，尤其是给作为大学生群体排头兵的大学生党员的思想政治教育工作带来了新的挑战。

　　（一）即时通讯技术的迅猛发展阻碍了大学生的健康交往方式

　　以微信为代表的即时通讯技术的迅猛发展给网络时代下的大学生生活带来了新的生活方式，他们使用微信交友，使用微信和家人联系，这无疑给大学生的生活带来了很多便利，诚然，这种便利或者是APP的开发者的出发点是好的，但从另外一方面来看，即时通讯工具的发达让大学生终日沉湎于网络的虚拟世界当中，相互之间的交流不再是面对面的亲密交往，而是人与机器之间的交流，更有甚者两人面对面的坐在一起，互相之间的交流都是通过即时通讯工具，长此以往必然会造成人与社会的脱节，影响大学生身心健康与健康的人际交往方式，甚至还导致他们患上“孤独症”、“自闭症”等心理疾病，严重影响了他们的心理健康。

　　（二）碎片化微阅读影响大学生正确三观的形成

　　在高强度和高压力的生活下以微博为代表的碎片化的微阅读形式越来越多的侵入到人们的生活当中去，大学生作为网民的中坚力量自然也不可避免。碎片化的信息降低了信息的传播成本，使人们的高强度的生活压力下，也可以通过140个字来了解世界发生了什么，给人们的生活带来了便利。与此同时，正是由于碎片化阅读的这一特征，使其很容易遮蔽事实的真相，造成事实的前因后果颠倒。多元化的网络信息也通过碎片化的阅读方式侵入到人们的生活当中，由于信息良莠不齐，鱼龙混杂，大量的不实消息，黄色信息，暴力信息甚至是西方腐朽的、不健康观念也充斥其中，而大学生的世界观、人生观、价值观还不稳定，不同的文化思想、价值观、人生观给大学生带来了冲突，又鉴于网络的虚拟性、匿名性，许多国外的反华势力、恐怖分子也看中了大学生的涉世未深借机引诱，使大学生很容易沉迷于资本主义的虚假繁华，侵蚀大学生的思想，从而影响了大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。

　　二、网络时代下党员思想政治工作中存在的问题以及成因分析

　　根据以上对网络时代下给大学生思想教育工作带来的挑战的分析，我们可以发现由于“微信”“微博”等即时通讯技术和碎片化阅读方式的普及给高校的思想政治教育工作带来了前所未有的挑战，也使得高校的思想政治教育者们逐渐意识到网络时代党员思想政治工作的重要性。以下我们针对网络时代高校党员思想政治工作中存在的问题以及其成因进行分析。

　　（一）网络时代党员思想政治工作中存在的问题

　　1.党员培训工作的方式落后，内容单调，忽视网络的力量。传统的党员培训方式通常都是依据时间上和空间上的优势，比如理论学习，读书、报刊，听讲座，看电视以及开座谈会等方式对党员进行思想政治方面的教育。这样的教育方式虽然很好，比如集中了大家尽兴学习，提高大家的团体学习意识，给大家了集思广益的机会，增强了大家的学习积极性和竞争性，但是这样的方式显然也有很明显的弊端，比如忽略了受训者的主体性，忽视了党员的主体地位，这种宣讲形式要求大家在同一时间都必须在场，对于大学生来讲，大家的主要任务依然是学习，大家的课程在时间安排上都是不同的，有时要参加党员的集体培训许多学生都要请假参加。例外，对于宣讲的内容，几乎都是数年如一日的，内容单一缺乏吸引力，更新速度也过于缓慢，不能迅速有效的利用新信息对党员进行教育，甚至有些教育工作者还没有大学生本身了解的多，更有甚者，对大学生党员的思想政治教育仅仅流于形式，只是为了完成任务。因此，这就要求在高校思想政治的工作者能够审时度势，利用网络时代的便利性，即时掌握信息的更新，跟上学生的脚步，有效的对大学生党员进行思想政治方面的教育，为党和国家培养合格的生力军。

　　2.对党员管理的方式落后，不能跟上时代的步伐。当前高等院校大多实行学分制度，从而打破了传统的院系、专业、年级、班级的概念，然而大部分高校在党员管理的方式上还依旧遵从着以前按照院系年级对党员的管理方式，工作方式陈旧落后，致使党员在管理上流于形式，不能起到对党员的实际管理到位，对实际的党员管理甚至党建工作上效率极低。因此要发挥网络时代信息管理的便利性和优越性，及时更新管理思想和管理方式，创新工作方法，跟上时代的步伐。

　　3.入党后对党员的理论学习管理稀松，不能有效了解大学生党员的思想状态。网络时代下各种信息层出不穷，在信息爆炸的状况下，由于大学生的身心发展程度，部分大学生的自律性差，不能有效的把控自己的思想，再加上网络信息时代，在多元化的信息中不能有效的分检信息，极其容易被西方享乐主义和拜金主义的思想影响，从而放松对自己的要求，再加上许多高校对党员入党前的理论学习和入党后的理论学习明显不同，入党前对党员的学习抓得很紧，入党后对党员的理论学习管理稀松，忽略对党员入党后的理论学习。因此，应该加强对大学生党员的入党后学习，时刻牢记党性，不断提升自己的党员素质，坚定党员的理想信念。

　　（二）党员思想政治教育工作中存在问题的成因

　　1.高校思想政治工作者的自身素养亟待提高。在当今互联网技术的飞速发展下，不仅要求高校在思想政治工作上要打开新的局面，同时也要求高校的思想政治工作者能够及时更新思想观念，提高自身素质。目前来看，许多高校的思想政治工作者在互联网环境下获取相关信息和对媒体平台的使用技能上都亟待提高，有些思想政治工作者在利用互联网获取信息的水平不甚熟练，甚至有时候还不如学生，不能在互联网的信息海洋中有效的收集工作所需的信息，这就使得高校的思想政治工作者无法有效的了解学生的思想变化形态，给工作上带来了困难，不利于对大学生党员在思想政治教育工作的目标的有效实现。

　　2.高校大学生党员管理方式急需更新。互联网的高度使用，各种上网方式的出现，使得人人在网络平台都有发言权，人们可以平等自由的发表自己对于事件的看法和观点。正因为如此，传统上高等院校对于学生党员理论培训和管理方式的优越性已经不存在了。大学生党员和高校

　　拥有着平等的在互联网上获得信息的权利，甚至有时候学生还要先于高校获得。因此高等院校不单单要在信息获得的方式上加大努力，更需要在对党员的管理方式上更新方式方法，让大学生党员能够有效的获得信息以及对学生党员在监控和管理上获得有效管理。

　　三、网络时代大学生党员思想政治教育工作的对策

　　（一）利用校园网搭建党员思想政治教育工作平台

　　网络的日渐发展和强大已经深入到大学生的生活和学习当中，它打破了时间和空间上的限制，并具有良好的互动性，而且，目前各个高校都拥有较为成熟的校园网络平台，因此，利用校园网络搭建党员的思想政治工作的平台不仅是必要的而且是可行的。高校利用自己校园网络的优势搭建党建平台，适应新的时代的发展，不仅可以有效的利用网络的及时性和优越性，一方面可以让有入党愿望的学生可以方便快捷的递交入党申请，有利于对新党员的发展，另一方面可以做入党前后党员的理论学习工作，可以让有志成为党员和已经入党的党员及时的了解新的思想、新的信息，也可以打破空间的制约，让党员在任何时间任何地点，只要有需求就可以进行理论培训，大大加强了理论学习的时效性。还可以通过阅读平台例如微博、微信公众号传达日常的党务，利用通讯功能讨论新的理论学习，这样不仅方便快捷，也利于学校对于大学生思想的及时关注。

　　（二）建设网络时代下高校党建工作的高素质人才队伍

　　网络时代下，高等院校的思想政治工作者不单单要有扎实的理论基础，同时还要与时俱进，拥有高度的政治敏感性和技术优越性，能够依靠现代科学技术增强党员教育工作的生命力。首先要求高校的思想政治教育工作者要转变既有的教育观念，要明白教师已经不再是知识的垄断者，而是与学生一样的知识共享者，因此要不断的提升自身素质，加强自己的思想政治理论素养，不断的进步。高等院校也要积极的给思想政治工作者创造条件，不仅要对他们进行思想政治理论方面的教育还要在网络技术方面对他们进行不断的培训，使他们能够精通业务，掌握技术，更新观念，开拓思路，让高等院校的大学生党员的思想政治教育工作更具创新性和实效性。

　　参考文献：

　　[1]赵珑.网络环境下大学生思想政治教育面临的机遇、挑战及对策研究[D].山东大学,2009.

　　[2]缪文思.新媒体时代大学生思想政治教育实效性面临的挑战与对策研究[D].西南政法大学,2014.

　　[3]余杰,黄伟.网络时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策[J].长沙通信职业技术学院学报,2003,04:60-63.

　　[4]全权.即时网络时代高校思想政治教育面临的挑战与应对[D].辽宁工业大学,2014.

　　[5]谢淑华.网络时代的大学生思想政治教育工作研究[D].江西理工大学,2012.

　　[6]王奎清.网络时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2006,05:71-73.

　　（作者单位：赤峰学院组织统战部）

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