浅谈如何加强幼儿思想道德教育（2022年）

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　浅谈如何加强幼儿思想道德教育

　 中图分类号：

　G612 文献标识码：

　C 文章编号：

　1672-1578（2013）07-0231-01

　 幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。

　幼儿园促进孩子在德、智、 体、 美、 的全面发展中， 德占首位， 德包括：

　道德情感， 道德认知等方面。

　一个人品德的形成是一个长期、 复杂、 曲折的发展过程， 是一项有连续性、 一致性的系统工程， 幼儿德育则是此项工作的起点， 在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。

　道德教育的内容、 目标、 方法如何与幼儿道德教育相结合， 如何对幼儿进行道德教育， 始终是我们幼教工作者所探询的问题。

　通过教学实践， 笔者认为应从以下几方面入手：

　 1 重点培养幼儿良好的品质

　德育不仅是社会的道德要求， 也是幼儿自我生存、 自我发展的需要。中华民族的传统美德更是道德教育中不可欠缺的组成部分。

　怎样培养幼儿良好品质？ 笔者认为一是应从培养幼儿的社会化入手。

　幼儿的社会化学习主要是学习与人交往， 与社会交往， 学习待人接物处事的规范。

　成人的教育在孩子社会社会化发展中起决定性的作用。

　家庭是社会的摇篮， 父母必须要加强学习， 努力提高自身的道德修养， 生活中无形的为孩子做出榜样。二是从小重视孩子的良好品格行为。

　父母一心渴望孩子成为他们的骄傲，害怕自己的孩子吃亏、 受委屈、 从而满足孩子的任何要求， 这样会导致孩

　子自尊心太强而内心太脆弱， 缺乏独立生活的能力， 缺乏有艰苦成才路上的品格力量， 形成了 追求生活享受， 不爱惜劳动成果、 任性、 自私、 争强好胜等不良品格， 阻碍了孩子良好品格的形成。

　知识需要道德的引导， 幼儿良好品格的养成对孩子一生的发展有重人的影响作用。

　三是从小开始强化幼儿热爱祖国情感。

　现代社会经济飞速发展， 人民的生活水平也提高了，人们过度地追求享受， 而降低了对祖国的热爱， 很少人想到我做这件事对国家有利还是有害的。

　爱国教育应从小培养， 作为教师， 有责任给孩子创造良好的思想氛围， 用丰富多彩的、 富有生命力的爱国主义教育灌输于孩子的生活中， 促进幼儿健康成长和幼儿园素质教育的发展。

　 2 创造良好的育人环境

　幼儿期对于人的一生来说， 是个性和道德形成的萌芽时期， 是培养良好品德行为的黄金时代。

　现在的幼儿绝大多数是独生子女， 在家备受宠爱，从而养成了很多不良习惯。

　教师应充分利用日常生活中的每一个环节， 注意培养幼儿良好的生活习惯、 卫生习惯、 生活自理能力、 自我保护的意识和能力， 使幼儿获得好的发展。

　首先， 我们应该让孩子走进节日和生活进行学习， 充分开发节日丰富的教育资源， 适时地利用节日的教育价值， 让幼儿走进节日， 走进生活化的学习。

　其次， 让孩子在游戏活动中接受德育教育游戏， 这也是孩子们最喜欢的主要的活动， 许多良好的品德行为习惯都会在游戏中体现与培养。

　如在玩高跷、 跳绳、 玩皮球等为主的小型游戏中， 教育幼儿互谦互让， 不争抢活动器具； 在自由活动时， 幼儿不慎突然摔倒， 其他幼儿就会自然流露出“爱心” 去帮助他； 当幼儿走独木桥， 个别幼儿产生畏惧情绪时， 老师都及时而恰如其分地进行勇敢与尝试教育。

　最后， 我们要将德育渗透于“同龄” 和“混龄” 活动之中。

　混龄儿童在一起活动， 可以促进一些新的社会性行为的发展， 对年长的儿童来说， 能扩大交往的技能， 形成责任心。

　对年幼儿童来说， 能从社会经验比自己丰富的年长儿童那里学会与人相处的交往技能， 两者在无形之中得到了德育发展的互补。

　 3 提高幼儿自我保护的能力

　随着社会的不断进步与快速发展以及自然环境和社会环境的变化， 幼儿意外伤害事故日益增多， 幼儿园的安全管理和教育引起了全社会的广泛关注。

　由于幼儿年龄小， 缺乏一些必要的生活经验和知识经验， 自我保护能力有限， 缺乏防范的基本意识。

　因此幼儿时期是人一生中最容易出现事故和危险的时期， 所以对幼儿进行安全教育提高自我保护能力显得尤为重要。

　一是培养幼儿的安全意识应从培养其良好的常规习惯开始。

　幼儿年龄小， 自觉性和自制力都比较差， 而习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。

　因此老师除了提出要求和教给幼儿方法外， 还应注意督促和检查， 经常提醒， 使幼儿形成良好的习惯， 逐步形成自觉的行为。

　例如：

　正确有序的穿衣服能保护身体， 鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤， 进餐喝热汤水时先吹一吹再喝； 吃饭时不嬉笑打闹可避免气管进入异物等等。

　这样时间长了，幼儿在实践中建立良好的生活习惯， 从而起到了自我保护的作用。

　二是为了更好地增强幼儿安全意识提高自我保护能力， 幼儿园可以通过召开家长会， 向家长详细介绍提高幼儿自我保护能力的意义、 目标、 计划以及需要家长配合的事项。

　同时， 向家长发一些有关这方面的知识资料， 宣传一些如何提高幼儿自我保护能力的方法以此来提高家长的自身安全意识。

　让幼

　儿在父母的帮助下， 逐渐掌握日常生活中的一些安全自护意识。

　如结合幼儿正确使用家中的常用器具、 盛倒开水、 摔伤或砸伤后及时止血； 父母出门在外， 幼儿独自在家中时千万不要给陌生人开门； 有紧急情况时孩子可以请邻居帮忙等常识。

　三是在家园栏中开辟“安全、 自护” 知识园， 将一些日常生活中的安全常识介绍给家长， 使家长们认识到提高幼儿自我保护能力的可行性和必要性， 提高了家长们培养幼儿自我保护的意识， 增强了家长们的紧迫感和责任感。

　有了家长的支持和配合， 我们的教育将会取得事半功倍的效果。

　因此， 做好家长工作使家庭教育与幼儿园教育形成合力是提高幼儿自我保护能力的关键。

　 德育教育必须从幼儿抓起， 并持之以恒， 坚持不懈地努力， 只有从小培养幼儿良好的道德修养， 才能培养出全面发展的跨世纪的德才兼备的优秀人才。

　为此， 幼儿园、 家庭、 社区各方面要协调一致， 根据孩子的发展有目的、 有计划地培养幼儿良好的行为习惯、 道德修养和自我保护意识，让幼儿在良好的教育环境下健康成长， 成为健康活泼、 好奇探究、 勇敢自信、 有责任感的一代新人， 成为祖国建设的栋梁之材。

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