二年级“红领巾奖章”事迹简介3篇二年级“红领巾奖章”事迹简介 “红领巾奖章”争章手册33篇 红领巾奖章一、二年级考章记录（一） 一、基础章——红星章下面是小编为大家整理的二年级“红领巾奖章”事迹简介3篇,供大家参考。
红领巾奖章一、二年级考章记录 （一）
一、基础章 —— 红星章
争章目标: :认识共产党
了解价值观 获章标准: :
1. 知道中国共产党是少先队的创立者和领导者，知道习近平爷爷是伟大的领袖；少先队员要听党的话跟党走。
2. 能够说出党的名称、党的生日；学会唱一首歌颂党的童谣。
3. 能够记住社会主义核心价值观。
争章实践：
1. 考考你
我们的队的领导者是
；我们党和国家领导人是
。
2.我们党的名称是
，她的生日是
月
日 ，我会唱一首歌颂党的童谣叫《
》。
3.社会主义核心价值观是：
国家层面
、
、
、
社会层面
、
、
、
公民个人层面
、
、
、
小队争章考评
获章标准评价者 1 2 3
自己评
同伴评
师长评
争章记载 祝贺你，通过了考评，获得
章 评核员：
年
月
日
二、基础章 —— 红旗章
争章目标: :认识红领巾与红旗的关系
知道祖国和家乡的关系 获章标准: :
1 1 ． 认识国旗、党旗、队旗；认识祖国的版图；知道祖国的首都；知道祖国的生日。
2 2 ． 会唱国歌；能够找到自己的家乡在祖国版图上的位置；参与一次“国旗国旗我爱你”的活动。
3 3 ． 会佩戴红领巾、会敬队礼。
争章实践：
考考你
1. 画一画
国旗
党旗
队旗 2. 祖国的首都是
，祖国的生日是
月
日。我的家乡在
，首府是
。
3.参加小队的系红领巾和敬队礼比赛。
4.观看《致敬红领巾》等教育影音视频。
小队争章考评
获章标准评价者 1 2 3
自己评
同伴评
师长评
争章记载 祝贺你，通过了考评，获得
章 评核员：
年
月
日 三、基础章 —— 火炬章
争章目标: :认识国徽、党徽、队徽，完成六知六会一做 获章标准: :
1．知道队名、建队纪念日、认识国徽、党徽、队徽，知道队的标志是红领巾、入队誓词、队的作风；认识队干部标志；认识学校大队辅导员。
2．会唱队歌、会呼号、会写入队申请书；认真学习《队章》；参观学校队室。
3．做一件好事。
争章实践：
考考你
1. 我们的队名
，我们的建队日是
月
。
日。
2. 少先队的标志是
，它代表
的一角，是
。
3. 我们的队歌是《
》，我们的作风是诚实、
、活泼、
。我们的呼号是：“准备着，
！” 回答：“
！” 4. 我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在对旗下宣誓：我热爱
，热爱
，
，好好锻炼，准备着：
！
5. 我为集体（人民）做的一件好事是
。
小队争章考评
获章标准评价者 1 2 3
自己评
同伴评
师长评
争章记载 祝贺你，通过了考评，获得
章 评核员：
年
月
日
**小学阶段“红领巾奖章”获章标准与评价方式（二）
（1-6 年级）
年级
章目名称
获章标准
评价方式
一
年
级
光荣入队章
红星章
热爱党
知道党的名称、生日，认识党旗、党徽，能说出党旗、党徽上“五角星”的含义，能描摹或涂色党旗、党徽图案。认识毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家五代领导人，听长辈们讲讲他们的故事，能跟小伙伴们交流听到的小故事。
高年级小辅导员考核
（说一说、看一看）
小公民
会读、会描红社会主义核心价值观“24 字”内容，能用自己的话说说“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的意思。
高年级小辅导员考核
（说一说、写一写）
知先锋
听一位身边的党员讲讲他（她）自己的入党故事。
高年级小辅导员考核
（说一说）
红旗章
爱祖国
知道我国的国名（全称）、首都、国庆节，认识国旗、国徽，能说高年级小辅导员考核
（说一说）
出国旗、国徽上“五角星”的含义。
守规则
认识交通信号灯，知道“上下楼梯靠右走，人行横道靠右行”，记住报警电话 110、火警电话 119、急救电话 120 并掌握拨打要领。
高年级小辅导员考核
（说一说、做一做）
懂礼貌
能正确使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等文明用语。
高年级小辅导员考核
（听一听、演一演）
火炬章
爱少先队
知道队的创立者和领导者；知道党、团、队的名称（全称）；知道少先队建队日；能说出红领巾、队旗、队徽的含义及队的作风；能主动提交入队申请书；入队前做一件好事。
高年级小辅导员考核
（说一说、看一看）
知礼仪
会戴红领巾、敬队礼、唱队歌、宣誓、呼号。
高年级小辅导员考核
（演一演、看一看）
会分享
采访自己的爸爸妈妈，听听他们的入队故事，参加一次班级举办的“我家的红领巾故事”分享会，并和小伙伴交流家中的红领巾故事。
班主任评价
（听一听、说一说）
特色章
节约章
了解光盘行动，不浪费粮食。节约用水。
小组长考核
礼仪章
经常使用您好、您早、再见、对不起、请原谅、没关系、不要紧、别客气等礼貌用语。
组员考核
劳动章
自己会整理书包、学习用品，试着帮班级做值日。
班主任考核
（看一看）
运动章
喜欢运动，坚持每天锻炼，运动技能明显提高。
班主任考核
（看一看、比一比）
勤学章
铃声一响，能进课堂；课上认真听讲，倾听同学发言。作业认真完成。
班主任考核
（做一做、看一看）
红星章
热爱党
知道毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家五代领导人对少年儿童的期望和要求，找一找他们跟少年儿童在一起的照片，能讲一个他们关怀少年儿童的故事。
高年级小辅导员考核
（说一说、看一看）
知榜样
知道习近平爷爷对少年儿童培育和践行社会主义核心价值观提出的“24 字”要求，积极参加中队里高年级小辅导员考核
（说一说、看一看）
二
年
级
基础章
开展的“学习身边好榜样”活动，用行动向榜样看齐，用自己喜欢的方式“向习爷爷报告好习惯”。
敬英烈
知道清明节、抗战胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀纪念日等重要的红色纪念日，积极参加各种形式的缅怀革命先烈活动。
高年级小辅导员考核
（说一说、做一做）
红旗章
爱祖国
知道中国梦的内容；能在世界地图上找到祖国的位置，并说说它的形状；知道台湾自古以来就是我国神圣不可分割的领土，知道香港、澳门回归祖国纪念日，能在中国地图上找到香港、澳门、台湾的位置。
高年级小辅导员考核
（说一说、指一指）
知团结
知道我国有 56 个民族，“56 个民族是一家”，能说出自己的民族，能向小伙伴介绍 1-2 个少数民族的风俗，认一认少数民族的传统服饰，参加一次中队举办的“舌尖上的民族特色美食”吃货节活动。
中队辅导员评价
（说一说、看一看）
知幸福
参加一次“我和长辈比童年”活动，从衣、食、住、用、行等方面，跟自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈比比童年生活，说说自己的幸福。
中队辅导员评价
（说一说、看一看）
火炬章
爱少先队
参加“队礼敬给谁”队课学习，知道敬队礼的场合，深刻理解队礼的含义，寻找一位为人民服务的人，献上少先队员最崇高的敬礼。
高年级小辅导员考核
（说一说、做一做）
学礼仪
熟练掌握队会仪式中“踏步、齐步、立正、立定、稍息、原地转法、看齐、报数”的动作要领。
高年级小辅导员考核
（说一说、做一做）
知责任
认识队长（委）标志，知道“一道红杠，一份责任”，积极参加中队长（委）、小队长民主选举，或自荐一个服务小岗位，接受岗位锻炼。
中队辅导员评价
（说一说、看一看）
特色章
节约章
了解光盘行动，不浪费粮食。节约用水。
小队长考核
礼仪章
经常使用您好、您早、再见、对不起、请原谅、没关系、不要紧、队员考核
别客气等礼貌用语。
劳动章
自己会整理书包、学习用品，试着帮班级做值日。尊重别人的劳动成果。
中队辅导员考核
（做一做、看一看）
运动章
喜欢运动，坚持每天锻炼，运动技能明显提高。
中队辅导员考核
（看一看、比一比）
勤学章
课上认真听讲，倾听同学发言。能独立完成老师布置的每一项作业。
中队辅导员考核
（做一做、看一看）
三
年
级
基础章
红星章
热爱党
参加“红领巾心向党”队课学习，懂得“个人成长与党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分”，会唱 1-2首爱党歌曲或童谣。
中队委考核
（说一说、看一看、唱一唱）
知英烈
观看几部反映各革命历史时期少年小英雄故事的红色影片，能用自己的话讲述 1-2 位少年小英雄的故事，能正确理解“红领巾是革命先烈的鲜血染成”的深刻含义。
中队委考核
（说一说）
颂先烈
走进当地革命教育场馆（所），或通过网络途径，搜集家乡的革中队辅导员评价
（说一说、看一看）
命先烈事迹，为革命先烈制作一张感恩卡，参加一次中队举办的“红色故事会”，跟小伙伴分享交流红色故事。
红旗章
爱祖国
参加“红领巾相约中国梦”队课学习，知道“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”，理解中国梦与个人梦的关系，制定一份自己的梦想计划并交给队组织珍藏。
中队委考核
（说一说、看一看）
爱人民
阅读一本介绍雷锋事迹的故事书，或观看一部介绍雷锋事迹的电影，能用自己的话讲讲雷锋在学习、工作、生活、助人等方面的的小故事，并向雷锋学习做一件好事，积极参加中队举行的“学习雷锋好榜样”活动展示。
中队辅导员评价
（说一说、看一看）
传美德
知道中华民族的传统美德，观看中华民族传统美德影片，能讲 2-3个中华民族传统美德故事，积极中队辅导员评价
（说一说、画一画）
参加中队举行的“我为中华传统美德代言”活动，跟小伙伴们分享学习心得，展示学习成果。
火炬章
爱少先队
参加“我们的队歌”队课学习，观看电影《英雄小八路》，知道队歌的来历，能理解“我们是共产主义接班人”这句歌词的含义，能声音洪亮、熟练地演唱队歌。
中队委考核
（说一说、听一听）
会礼仪
知道队礼的含义，会敬标准队礼，知道队的仪式，能说出一个仪式的内容。
中队委考核
（说一说、做一做）
乐助人
尊重和帮助他人，关心有困难的队员，有手拉手小伙伴，乐于帮助他人、帮助集体。
中队辅导员评价
（看一看、评一评）
特色章
节约章
了解光盘行动，不浪费粮食。节约用水。
小队长考核
礼仪章
有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。
会讲礼仪小故事。
中队辅导员、家长考核
劳动章
自己的事情自己做，主动做值日。
中队辅导员考核
尊重别人的劳动成果，确立劳动光荣的意识。
（看一看）
运动章
积极参加体育活动，体育技能明显提高。
中队长考核
（看一看）
勤学章
上课认真听讲，积极举手发言，不做小动作；不违反课堂纪律。喜欢阅读。动笔写周记。
中队辅导员考核
（看一看）
四
年
级
基础章
红星章
热爱党
知道党的光辉历程，了解“两个一百年”的奋斗目标。
中队辅导员评价
（说一说）
立志向
懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的含义。
中队辅导员评价
（说一说）
学榜样
了解家乡名人、 民族英雄、爱国人物的爱国故事和事迹，树立学习榜样。
中队辅导员
（看一看）
红旗章
爱祖国
弘扬民族精神，感受新中国的伟 小队长考核
大变化，自觉培养爱国情怀，积极参加寻访活动。
（说一说）
讲团结
理解团结是少先队的作风之一，懂得团结合作的道理；会讲述社会主义大家庭56个民族中的一个少数民族的故事。
小队长考核
（说一说）
护集体
积极参加小队、中队活动，参加少先队集体的岗位角色体验，维护集体荣誉。
小队长考核
（做一做）
火炬章
爱少先队
自觉学习队章，理解队名“中国少年先锋队”的含义。
中队委考核
（看一看，说一说）
知队史
知道北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争时期各革命儿童组织及其主要活动，能用表格或绘画的形式汇总各革命历史时期革命儿童组织的名称、时期中队委考核
（画一画、看一看）
及主要活动。
乐服务
积极参加岗位锻炼，在中队（班级）里自选（荐）一个服务岗位，积极为他人和集体服务。
中队委考核
（评一评）
特色章
节约章
参加光盘行动，能做到节约用水，离开主动关灯。
小队长考核
（评一评）
礼仪章
有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。
会讲礼仪小故事。
中队辅导员、家长评价
（做一做)
劳动章
主动做值日，尊重别人的劳动成果，确立劳动光荣的意识。学会一项劳动技能。
中队辅导员考核
（看一看）
运动章
积极参加体育活动，学会多项运动项目，参加运动会，能获奖，中队长考核
（看一看）
运动项目明显提高。
勤学章
上课认真听讲，积极举手发言，不做小动作；不违反课堂纪律。喜欢阅读。动笔写周记。阅读课外书籍，拓展自己的知识面，写读书笔记。
中队辅导员考核
（写一写 看一看）
五
年
级
基础章
红星章
热爱党
走访身边的优秀党员，了解他们身上的先进事迹，感受党的先进性。
中队辅导员考核
（说一说）
有梦想
理解中华民族伟大复兴的“中国梦”，能正确认识实现中国梦与个人奋斗的关系。
中队辅导员评价
（说一说或评一评）
学先锋
能说...
红领巾奖章事迹材料
红领巾奖章事迹**，女，10 岁，现任**小学*年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
一、热爱红领巾，争当少先队员楷模从加入少先队以来，**牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模。她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会，代表**小学发言；等等。在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。
二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用**是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经是老师离不开的小帮手。**始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。她作为少先队大队宣传委员，
要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第 3 节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”。
三、热心公益，处处献爱心在学校、家庭正面的教育、熏陶下，**培养出热爱社会、富有爱心的好品德。她积极响应 20**北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号。学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加。一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意：向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友；与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了 300 多本图书建起书苑；为山西贫困地区捐赠图书；向流浪猫、流浪狗捐报纸。
四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱**不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。做为一名学生，**牢牢记住学习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校“三好生”称号；20**年度还被评为“海淀区三好生”呢。她参加许多竞赛并获奖：20**年“数学解题能力展示”活动中获一等奖第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖 20**年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖 20**年通过剑桥英语 PET 考试（优秀）第九届“春蕾杯”作文比
赛三等奖 20**年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖五、兴趣广泛，全面发展**不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长。她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉。以下是曾获奖励、证书：20**年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9 级 20**年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖 20**年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7 级 20**年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖 20**年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖 20**年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖 20**年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖 20**年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖在成绩面前，她从不骄傲。她说，这算不了什么。那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉。
篇二：红领巾奖章申报材料。
红领巾奖章申报材料我叫宋文璐，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年 11 岁，现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。
一、做先进少先队员，起模范带头作用我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。
二、用实践磨练品格和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参
加，并在活动中起到模范带头作用。虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。
三、勤奋好学、成绩优异我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。
四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。以下是我这五年获得主要荣誉主要荣誉校内荣誉：**-**学年度第一学期被评为综合评价优秀生**-**学年度第二学期被评为综合评价优秀生**-**学年度第二学期被评为综合评价优秀生**-20**学年度第一学期被评为综合评价优秀生校级读书节展示活动中荣获三等奖学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖 20**学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵 篇三：20**年北京市“红领巾奖章”推荐表。
附件 120**年北京市“红领巾奖章”推荐表注：
1.请附 500 字事迹材料 2.此表一式二份，复印有效 3.各学区汇总后，由学区汇总统一上交；直属校（有分校的直属校由本部汇总）、初中校、一贯制学校直接上交；上交文件格式名称要写学校全称标注直属校、初中校或一贯制；请于 12 月 5 日以前将此表报朝阳少工委办公室
红领巾奖章申报材料
红领巾奖章事迹**，女，10 岁，现任**小学*年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
一、热爱红领巾，争当少先队员楷模从加入少先队以来，**牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模。她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会，代表**小学发言；等等。在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。
二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用**是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经是老师离不开的小帮手。**始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第 3 节班会课的班会主题，开展形式
多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”。
三、热心公益，处处献爱心在学校、家庭正面的教育、熏陶下，**培养出热爱社会、富有爱心的好品德。她积极响应 20**北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号。学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加。一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意：向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友；与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了 300 多本图书建起书苑；为山西贫困地区捐赠图书；向流浪猫、流浪狗捐报纸。
四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱**不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。做为一名学生，**牢牢记住学习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校“三好生”称号；20**年度还被评为“海淀区三好生”呢。她参加许多竞赛并获奖：20**年“数学解题能力展示”活动中获一等奖第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖 20**年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖 20**年通过剑桥英语 PET 考试（优秀）第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖 20**年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖五、兴趣广泛，全面发展**不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶
身心，健康成长。她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉。以下是曾获奖励、证书：20**年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9 级 20**年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖 20**年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7 级 20**年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖 20**年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖 20**年海淀区中小学生科技竞赛...
一、 热爱红领巾，争当少先队员楷模 在五年的小学学习时间里，XXX 先后担任过学习小组长、体育委员、文艺委员、语文课代表、中队长、班长等职务，她对所担负的工作怀着强烈责任心，总是认真完成老师交办的任务，协助老师做好班级工作，积极参加学校组织的各项活动，是老师管理班级的得力助手，是同学们的好服务员。在学校和老师的教育下，她热爱中国共 产 党、爱祖国，爱人民；她尊敬师长，团结同学，乐于助人；她有理想、有道德、有毅力；她热爱集体，处处维护学校、班级荣誉；她与同学们和睦相处、团结互助。
二、 以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用 XXX 生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，她感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里她是老师得力的“小助手”，对于老师交给她的任务，她总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。
她
勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，她总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。五年来，她的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获 综合评价优秀生、三好学生、四好少年。并先后荣获节能环保小卫士， 优秀少先队小干部等称号，荣获校红领巾奖章。
三、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱 XXX 从小就养成了良好学习习惯，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，不懂就及时向老师和同学请教；对所学的知识总是在课堂上就彻底消化吸收，而不是留到课后死记硬背；在学习上从不让今天的事情过夜，当天的学习任务一定在当天完成，不欠学习债；她从不刻意追求分数和名次，正是因为这种端正的学习态度，反而使她每次在期末考试中都取得比较优异的考试成绩。
相关热词搜索： 二年级“红领巾奖章”事迹简介 红领巾 奖章 二年级版权所有:顶伦文库网 2019-2025 未经授权禁止复制或建立镜像[顶伦文库网]所有资源完全免费共享
Powered by 顶伦文库网 © All Rights Reserved.。备案号：豫ICP备19021658号-1