美丽秋天幼儿园教案（完整）

下面是小编为大家整理的美丽秋天幼儿园教案（完整）,供大家参考。

　

　美丽的秋天幼儿园教案 第 1 页 美丽的秋天幼儿园教案 篇一：大班科学活动设计方案——美丽的秋天(1) 大班科学活动设计方案 美丽的秋天 一、主题产生的缘由 秋天悄悄的来临了，树上的叶子也慢慢的变黄了，微风拂过，叶子就哗哗的随风飘 下。我们幼儿园里有几颗树的叶子也变黄了，有的已经落到了地上。小朋友们在户外活 动时一下子就被落在地上的叶子吸引了过去，而且产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来 当起了小扇子，有的拿在手里上看下看左看右看，有的居然装在了衣兜和书包里当成了 宝贝。看到这种情景，我不禁想到：自然规律中四季的交替对于我们来说已经不是那么 新鲜和好奇了，可对于孩子们来说在他们的眼里就不一样了：好奇、惊喜、、、、、、更多

　美丽的秋天幼儿园教案 第 2 页 的疑惑有待我们帮他们解开。什么时候树叶会变黄、变红然后会落下呢？秋天和其它的 季节有什么不同呢？在他们的小脑袋里一定也有很多的问题想知道吧。于是，我想一定 要以秋天的落叶为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让孩子们 进一步的认识秋天、了解秋天，更要了解秋天的特征和气候，动植物的变化，欣赏秋天 的美丽，热爱秋天，陶冶幼儿的审美情趣，热爱大自然。因此，一个以秋天的落叶为切 入点的“美丽秋天”的活动主题就诞生了。

　二、主题

　教育目标 1、能通过个各种感官认识了解秋天的特征，知道秋天不但是一个美丽的季节，还 是一个丰收的季节，让幼儿有初步的审美情趣。

　2、能用说、唱、跳、绘画、朗颂、张贴、制作等各种方式展现秋天的美丽，让幼

　美丽的秋天幼儿园教案 第 3 页 儿体验到动手创作的快乐。

　3、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事 或儿歌。

　4、愿意把自己的发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

　三、主题活动准备 1、请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

　2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。

　3、联系赏菊地点，做好赏菊准备。

　4、提供幼儿用来展现美丽秋天的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、铍纹纸、 插花、树叶、剪刀、胶水等。

　四、主题网络的构建——主题网络图 五、活动方案一 —— 秋天在哪儿

　美丽的秋天幼儿园教案 第 4 页 一）活动目标

　1、在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

　2、能够主动交流自己的发现 勇敢大方地说出自己的见解。

　3、能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱 激发热爱大自然的情感。

　（为了让幼儿对秋天有一个初步的认识 我们组织幼儿来到户外找秋天。

　1、户外谈话 现在是什么季节了 你是怎么知道的

　2、找秋天 幼儿四散开结伴在院子周围找秋天 看谁找到的秋天景象多。

　3、复习儿歌《秋风吹》 秋风吹 树枝摇 红叶黄叶往下掉。红树叶 黄树 叶 片片飞来像蝴蝶。创编秋天的儿歌 如“秋姑娘 工作忙 让树叶换新装”。

　4、捡拾树叶。

　六、活动方案二 —— 用树叶粘贴小动物

　美丽的秋天幼儿园教案 第 5 页

　1、初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。

　2、能根据树叶的形状 颜色进行联想和创作。

　3、乐意与父母共同制作 增进亲子间感情。

　、导入活动 引趣幼儿兴趣。师 我们收集了许多的树叶 你收集的树叶是什 么样子的 它是什么树上的 这些树叶可以用来做什么

　2、教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。

　提问 用浆糊怎样贴

　用双面胶怎样贴呢

　教师总结 用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面 然后贴在画纸上 用双面胶就要 把胶带的一面贴在树叶的反面 然后把另一面贴在画纸上。

　3、交代要求 幼儿操作 教师指导。

　幼儿和父母一起操作 教师巡回指导。鼓

　美丽的秋天幼儿园教案 第 6 页 励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变 然后和爸爸妈妈一起粘贴处一幅生动 的画面来。

　七、活动三 —— 小树叶变颜色 一）活动目标

　1、通过感知秋天许多树叶发生了变化。

　2、了解树叶变黄的原因。

　三）活动过程

　1、欣赏故事 、想一想说一说：小树叶是怎么变黄的？2、有什么办法可以让 叶子变绿？ 、小树叶能不能变成其他的颜色？4、你觉得什么颜色的叶子最漂亮？

　2、讨论：你看到了哪些叶子是黄色的？

　3、户外捡黄叶

　1）找一找：黄色的叶子在哪里？

　2）捡叶子：将捡来的叶子

　美丽的秋天幼儿园教案 第 7 页 放在篮子里。

　3）注意户外的安全和卫生。

　4、集体装饰树叶和教室。

　八、活动四 —— 儿歌《小树叶》

　1、体会小树叶和大叔妈妈的情感。

　2、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。

　三）活动过程

　1、熟悉歌曲旋律 1）幼儿听音乐自由舞蹈。

　2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。3 ）师以故事导入引导幼儿感受歌曲 熟悉歌词。

　4）随音乐朗诵歌词,理解歌词内容。

　学习歌曲 1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。2）幼儿完整学唱。

　九、活动五 —— 丰收的秋天 1、了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。

　美丽的秋天幼儿园教案 第 8 页 2、初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食 3、在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。

　二）活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。

　1、丰收了，秋天到了，各种各样的水果，农作物成熟了，家长们在带来秋天资品。让 孩子们逐一认识，并教他们如何分类，时又让他们品尝部分水果。其他的放在自然角让孩子 们 观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和 挑食的不良习惯。我们向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。

　2.、快乐的秋收活动，我们请家长带幼儿到自己家附近的果园、菜园参加一些力所能及 的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。

　十、活动延伸

　美丽的秋天幼儿园教案 第 9 页 秋天是个多彩的季节，幼儿园内、田野里，还有哪些美丽的秋天景色，去找一找看一 看。

　主题活动小结：在多彩的秋天里，我们围绕着“美丽的秋天”这个主题展开了教育教 学活动。在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看看、 唱唱、听听、做做、画画等途径与秋天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步亲近大 自然和喜爱大自然，了解大自然植物和动物的变化。让幼儿以自己敏锐的目光去寻找秋天的 脚步、去发现春的变化。在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。在秋收活动中，幼儿感受到了秋天的丰硕和多彩。

　十一、活动后的反思 这个活动给幼儿提供了很多想象和创造的空间通过观察、记录和思考等。方式充分体现了孩子是活动的真正主体。活动首先以树叶游戏导入，幼儿将自己带来的树叶向空中抛洒，

　美丽的秋天幼儿园教案 第 10 页 第二个环节让孩子通过操作，将树叶进行造型，展现“秋天的美丽”。这是本次活动的重点，也是难点。教材中将这一环节分为三个部分——拼贴画、添画、拓印画。孩子们可以自由的选择并进行操作，虽说这是活动的重难点，但在实施的过程中，我发现孩子们并没有畏缩，也没有单一地去选择一种作画方式，而是将三种作画的方式进行了有机的结合。从孩子的作品，可以反映出孩子们的想象，实在是太丰富了。有蝴蝶、螃蟹、公鸡、金鱼??他们还对自己拼出的树叶造型，进行了添画，用拓印的方式，为自己的作品增添了背景，瞧那一个个生动有趣的造型跃然纸上，真是让人赞叹不已。

　本次活动拓展了他们的发散性思维，使孩子的感受力、观察力、想象力、创造力得到了发展。使幼儿真正成为活动的主人，孩子们主动性强，再加上活动中有效的师幼互动，大大调动起了孩子们的积极性。

　但是在活动过程中，也存在一些不足之处。比如我将范例出示之后，孩子在操作时忘记拿下来了，所以有两名幼儿的作品，跟我的范例是一样的，在给孩子提供底板时，我没有事先准备硬纸板，只提供了白纸，所以在展示幼儿作品时，秩序出现了混乱。

　美丽的秋天幼儿园教案 第 11 页 课后我想，作为一名幼儿教师，在组织活动中，不能循规蹈矩，一定要“眼观四路 耳听八方”，多方面地了解幼儿的信息，及时的调整教育手段。

　批示：你的设计方案结构完整，思路清晰，如果是自己的作品就更好了，网上资料只能借鉴整个篇幅 20%的内容，请适当用自己的语言表述。尽快将修改后二稿发给我。

　张老师 篇二：美丽的秋天教案 《美丽的秋天》写话教学设计 教学目标：1.积累秋天的词语。

　2.结合生活展开想象，练习说话。

　3.能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱秋天的情趣。

　教学重点难点：能够抓住体现秋天特征的主要景物来写。在写话的过程中能让语言生动。

　课前准备：多媒体课件、学生课前积累有关秋天的词句。

　教学过程：

　一、复习导入

　美丽的秋天幼儿园教案 第 12 页 1．秋天是金色的季节，秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，它赢得了古今中外众多诗人的吟唱赞美，今天，我们一起走进秋天，欣赏这美丽的秋天（板书：美丽的秋天）。下面咱就要来比一比有关秋天的积累吧，你知道哪些关于秋天的成语或句子，也可以是诗文。

　2.生自由说。

　3.出示好词好句。生齐读 二、整体观察 1 多媒体出示情景图。欣赏秋天美景 2. 看了上面的图片，你最喜欢哪一种景物？请你说一说。

　3.生自由说 三、看图说话 1.出示情景图 （分别四幅场景图）

　2.根据提示语指导说话。

　3.指名说 4 指导将整个内容连起来说。

　四、指导写话

　美丽的秋天幼儿园教案 第 13 页 1.你们说得太好了，赶快拿出笔把你们刚才说的写下来吧！

　2.多媒体出示：写作小贴士 3.师巡视指导。

　五、评价习作。

　1.同桌互读作品 2.推荐优秀作品 3.展示 六．总结：

　同学们这么多优美的语句都让老师陶醉了，秋天是一个丰收的季节，相信你们也在这堂课中得到了丰收。

　篇三：美丽的秋天

　教案 口语交际《美丽的秋天》 一、 情景导入，畅谈秋天的快乐 小朋友们，现在是什么季节？（秋天）你们喜欢秋天吗？回顾本单元我们学过的知识，谁能填上合适的词语？的秋天 今天我们口语交际的话题就是：美丽的秋天

　美丽的秋天幼儿园教案 第 14 页 二、 自主观察，寻找秋天的美丽。

　上周，老师布置作业让家长带你们去秋游，你们都去了吗？美不美?谁能用简单的话说一说你看到的美景？今天，老师也领着大家去看一看，好吗？ 1、走进大自然去寻找秋天的快乐。

　走进果园，寻找秋天的美丽。

　走进树林，寻找秋天的美丽。

　走进田野，寻找秋天的美丽。

　走进花园，寻找秋天的美丽。

　2、课件播放图片，学生欣赏。

　3、课件循环播放图片，学生进行交际。

　三、 秋天是一首诗 1 、师导：刚才大家看了这么多美丽的风景，我想知道——秋天是什么颜色的呢？ 2 、启发学生说：

　假如你是枫叶，那秋天就是。假如你是棉花，那秋天就是。

　美丽的秋天幼儿园教案 第 15 页 假如你是桔子，那秋天就是。

　假如你是，那秋天又是

　。

　]

　3 、学生畅所欲言，教师激励评价：

　<小朋友们多能干呀，一张嘴就能做诗，个个都是大诗人，我把你们刚才作的诗给整理了一下，你们听：

　4 、课件展示小诗《秋天的颜色》，教师配乐范读。

　秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢? 我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。

　我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。” 我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的。” 我问白菊，白菊微笑地告诉我：“秋天是白色的。” 我问松树，松树大声地告诉我：“秋天是绿色的。” 我问大地，大地骄傲地告诉我：“秋天是绚丽多彩的。” 5 、引导学生自读、齐读小诗。

　过渡：小朋友，秋天是这么的美，怎样才能把秋天的快乐留在我们的身边？

　美丽的秋天幼儿园教案 第 16 页 四、拓展延伸，留住美丽的秋天。

　学生讨论：怎样才能把秋天的快乐留在我们的身边？ 1、画一画秋天的美景。

　2、搜集有关秋天的古诗或优美的词句。

　3、用小诗或短文来展现秋天的美。

　五、秋天诗一首歌 小朋友，秋天是一幅美丽的画，秋天是一首动人的诗，秋天也是一曲美丽的歌。现在让我们用最美的声音和最美的动作来尽情地歌唱这美丽的秋天吧！多向互动，分享秋天的快乐！

　用歌曲结束! 篇四：幼儿园大班秋天美术教案 大班秋天美术教案：

　美丽的秋装 设计意图：

　在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发

　美丽的秋天幼儿园教案 第 17 页 的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。

　一、活动目标：

　1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。

　2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。

　3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。

　活动重点：利用树叶装饰衣服。

　活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。

　美丽的秋天幼儿园教案 第 18 页 二、活动准备：

　物质准备：

　1、课前与幼儿共同收集各种不...

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