从教近三十年的总结发言12篇从教近三十年的总结发言 从教三十年感言 从教三十年感言从教三十年感言1尊敬的评委：大家好！二十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我下面是小编为大家整理的从教近三十年的总结发言12篇,供大家参考。
从教三十年感言从教三十年感言1尊敬的评委：大家好！二十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我挚爱教育这方圣土，三尺讲台传道解惑，一支粉笔点石成金。经过多年摸索努力，形成了：生动，亲和，严谨，求精的教风。我也懂得教育的真谛在于爱，爱之愈深，收获愈丰。在与岁月拔河的过程中，爱就是系在绳子中间的那束红丝带，摇曳着，燃烧着每一双焦渴的眼睛。因为爱，我那平凡的生活才变得如此不平凡；因为爱，我们才可以对每一个迷惘的灵魂说：给我一份信任，我必将刷新你的视野！亲其师，才能信其教。教师的一言一行深深的影响着学生。正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。”所以我对自己严加要求，大至风度，性格，习惯，小至语言，动作，板书。尽力让正能量围绕着学生。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。教育之路没有尽头，为了学生的未来，我必须不断提升自己。茶余饭后，我会手捧书本，吸收前人之精华;点击银屏，遍览世界之新奇。我喜欢思考，会于床头备好一个本一支笔，梦醒时分，拂晓之际，倘若思维的火花瞬间绽放，我
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会立即捕捉住他。不断积累，形成经验。循循善诱，诲人不倦。教育如琢玉，需精雕细刻。每当我接触到
新面孔，必先全面了解，做到知人知心。还需耐心细致，不能急于求成。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”教育学生也如此，潜移默化，坚持不懈，方是王道。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的教育生涯中，我会以东风化雨之情，春泥护花之意，培育祖国的花朵，绘制灿烂的春天！
从教三十年感言2我今年从教已经三十年了，这三十年的教育人生是苍白的、平庸的，没有欣慰和幸福，没有成就和辉煌，有的只是惭愧和遗憾。我只想把自己的遗憾告诉给年轻的朋友们，以资借鉴，使他们的教育人生之路更顺畅。不走弯路。我的遗憾之一，在自己刚刚进入状态、找到当教师的感觉的时候，误入了歧途，告别了讲台走向了领导岗位。从而陷入了领导无方的痛苦之中，告别了学生给予的幸福和快乐，因为成人世界和纯真的孩子世界，后者更能得到幸福和快乐，孩子世界没有功利观念，只要老师对孩子付出一份爱，就会从他们那里获得一份爱的幸福。在教育生活中，耕耘三尺黑土地最幸福，因为燃烧自己照亮别人的同时，更能得到学生纯真的心灵给予的一份感激的幸福。走向领导岗位，实际是告别了幸福，选择了痛苦。遗憾之二，做教师的时候没有寻觅到教师的真谛和灵魂。到了人生的黄昏之年才明白什么是为师的灵魂：为师的灵魂不是给与学生多
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少知识，不是教书而是育人，用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵，用真诚和热情，爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，做一个纯粹的教师。
刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的.成长，成为他们值得信赖的朋友。否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。
我们要承认教师的名字不被更多人所知道，没有歌唱家们的耀眼和风光，没有企业家们的独领风骚，没有科学家们的彪炳千秋流芳百世，更没有领导者们的前呼后拥叱咤风云，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子，这就需要为师者不为功名利禄而丧志，不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世
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界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。
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本人教龄近30年了，小学高级教师,长期担任小学语文教学工作.通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照〈<教师法〉〉和<〈中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和评议,自我剖析如下：
1、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
2、在热爱学生方面，我关心爱护学生,尊重其人格；耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，从各方面了解他们的具体情况.上课时，对于调皮捣蛋的学生要进行耐心的教导，使他们融入到集体中，认识到自己的存在价值.从而建立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。面对不同的学生,同一个标准去对待,尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界,和他们聊天,做游戏……通过各种途径来关心、爱护、走进学生.用自己的一言一行都对学生善待，无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位.以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼,有礼貌，避免态度生硬。这些都是教师应该做到的在专业知识方面。课余时，我们要努力学习科学文化知识和专业知识，深化自己的专业理论知识，提高教育理论.不断地向其他前辈请教,探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力.坚持学习教育教学知识，多听课,多动笔，不断给自己充电，树立起良好的道德风范.为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
4、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，.
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生.
教师30年工作感言(一)
从教三十年”是教师生涯的一个光荣的里程碑。为了弘扬人民教师教书育人的高尚品格，鼓励教师终身从教，进一步增强教师及教育工作者的光荣感和使命感，县教育局工会长期以来坚持举办年满“三十年”教龄人员的表彰活动。今年，我荣幸的获得了三十年教龄荣誉证书。从教三十年，亲身体会到教师这个职业，既能让人始终保持着青春活力，又不断地对自身提出挑战。能始终坚守教师这个职业，是对教育的热爱，对社会的一份责任。我们应该珍惜这份经历，尊重这段历史，坚守这份责任。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞、甘于辛劳、甘为人梯。要多与学生进行情感交流，做他们的知心朋友，多一份爱心、多一份赞美、多一份微笑，在学习和生活细节上关心孩子们，使他们愉快的学习，健康的成长。满30年教龄不等于退休，后面还有几年的工作要做，一定要继续发扬园丁精神，做好传帮带，把我们的事业发展下去。永保坚守教育岗位的那份执着，做一名人民满意的教师。
教师30年工作感言(二)
讲起我当教师的经历，还应该从1984年说起。1984年12月参加工作，1985年9月到湖南地质学校参加培训，后来在青海省地质中学教书。1997年7月，子弟学校推向社会，我转入青海省平安县第三小学任教。2006年9月以优异的成绩考入西宁市城西区教育局，后又转入西宁市城中区。一晃三十年过去了，本人也由原来的青春年少，变得两鬓斑白了，岁月无情啊!
此时，我深深地体会到，教师这个职业，是要甘于寂寞、甘于辛苦、甘为人梯的!用真诚和热情、爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活。
在这里，我想告诉刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的成长，成为他们值得信赖的朋友。否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。
我们要承认教师的名字不被更多人所知道，没有歌唱家们的耀眼和风光，没有企业家们的独领风骚，没有科学家们的彪炳千秋流芳百世，更没有领导者们的前呼后拥叱咤风云，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子，这就需要为师者不为功名利禄而丧志，不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。
最后，祝大家教师节快乐!
教师30年工作感言(三)
尊敬的各位领导、老师：
大家节日好!
今天是个难忘的日子，作为一名从教30年的教师，在庆祝第31个教师节之际收到了学校颁发的荣誉证书，心情十分激动。这是我一生中一个光荣的里程碑。
30年前的我，正值青春好年华，带着新奇，怀着热情，走上了三尺讲台，在北国冰城的一所普通高校从教。08年，我来到具有悠久历史和文化传统而又充满现代气息的大都市，来到从事现代远程教育的广播电视大学，开始了我人生中的一段新的征程，投入到成人教育这一全新的岗位中。日月如梭，一眨眼的功夫，我已经在高等教育战线工作了30年，度过了30个教师节。回顾过去，感慨万千。
我深深地体会到，教师“是太阳底下最光辉的职业”。这份光辉来自于辛勤的耕耘。教师这个职业，是要甘于寂寞、甘于辛苦、甘为人梯的!不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷;用真诚和热情、爱心和尊重铸就学生飞翔的翅膀;无论是普通高等教育还是成人高等教育都需要教师付出极大爱心和耐心，特别是对成人更需要一份深深地理解和尊重。还记得我的学生带着早点匆匆赶来上课的那一份学习的热情，也记得一位比我还年长的学员带着伤痛还来交作业的那一份不易，更记得残疾人学院的学生虽有视力障碍、听力障碍、肢体障碍的种种困难，但仍然自强不息、顽强拼搏的那一份坚毅。。。所有这些都令我感动，也让我越来越理解成人学习的艰辛，同时也激励我更努力的工作，制作优质的网上教学资源，为他们提供更充分的学习支持服务。
教师的这一份光辉也来自于收获的幸福。作为一名大学老师，繁忙与辛苦自不必说，困难也有过，但我仍在这里找到了一份做人的尊严和快乐，它让我的人生如此丰富充实，如此绚丽多彩。当学生们不断传来成长的喜讯，有的成为知名的作家，有的为官一方，有
的成为企业家，有的在学术领域继续钻研成为高等院校的知名学者，有的在义务教育领域默默奉献做出突出成绩。。。，作为老师由衷的为他们感到骄傲;当几年、几十年过去，学生们对老师仍然念念不忘，每逢节日，总有学生发来短信，那一声声祝福、一句句问候，使我真切地感受到了学生对老师那份纯朴、炙热的感情，让我格外的感动。
“工作着是美丽的”，在30年前成为教师的那一天，我们都曾拥有年轻的光鲜和美丽，30年后的今天，岁月在眼角镂刻了皱纹，在两鬓增添了霜白，但生命依旧美好，工作让我们焕发着青春。
在我校向开大转型新的发展机遇期，不再年轻的我们依旧愿意努力工作，按照学校的要求，适应发展，投身改革，开拓创新，提升能力，为工作有一份担当，为学校做一份贡献，为建设开放大学努力奋斗。
再次祝大家身体健康、工作顺利，节日快乐!谢谢!
从教匆匆三十载，风霜染就两鬓斑。
三十年，脚下的路与梦想相连，辛苦与快乐相伴。
三十年，春花秋月，季节轮回，30届学子展翅高飞。用理想和目标坚定他们人生的信念，用真诚和爱心，在风雨中陪伴，鼓励他们前行，勇敢地走过一个又一个的黑夜与白天，战胜了困难，到达理想的彼岸。
三十年，教育充盈着生活，生活洋溢着教育。最大的欣慰，是学生成为栋梁之材，报效祖国；最大的收获，是延绵的师生情谊；最幸福的时光，是享受着学生花开的声音和对老师的满满祝福。
三十年，弹指一挥间。
展望未来，为了教育事业，我将迈着坚实的步伐，执着向前！
2018.9.10
从教三十年感言合集大全
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
从教三十年感言11、人廉似竹身留节，品正无贪境自高。2、贪婪使人堕落，廉洁催人奋进。3、职权，对廉洁者是一根人生的拐杖;对贪婪者是一把自刎的利刃。4、自控能力是人的最基本最重要的能力。5、竞技夺魁需力气勇气虎气，为政谋绩靠正气锐气朝气。6、勿以恶小而为之勿以善小而不为。7、朱门酒肉香，财宝身外放;不为人之元，但求己身正。8、勤廉双修为己责，贪财贪色祸患生。9、牢记宗旨，就能替百姓说话一身正气;甘当公仆，才会为群众办事两袖清风。
10、踏踏实实做事，实实在在做人。11、为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。12、得志时贵在清醒，失意时重在平衡;胜利时勿延誉归己，失败时勿诿过于人。13、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。14、根深不怕风吹，行正何俱天地。15、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。16、宽一分，民受益不止一分;取一文，我为人不值一文。17、修德业，守清贫，淡名利，步步舒心;颠黑白，纵贪婪，谋私利，步步惊心。18、为政不在言多，须息息从克已省身而出;当官务持大体，思事事皆民生国计所关。19、淡泊名利，两袖清风，不让世人赞颂都不成。20、一分硬币能障目，半份礼金能压身，__虽小污手脚，钱眼不大套死人。从教三十年感言21、教师总是希望学生将来超过自己。
2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。3、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。5、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。6、良好的个性胜于卓越的才智。7、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!8、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。9、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。10、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。11、评价不是为了排队，而是为了促进发展。12、心灵塑造的最佳工程师。13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。14、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
15、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
16、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
17、教师就是要敬业爱生。18、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。19、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。20、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。从教三十年感言31、真心对待每个学生。2、用真情教书，用真心育人。3、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。4、从零开始，持之以恒。5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座__。
6、教书育人，言传身教。7、用火热的爱心呵护一棵棵幼苗。8、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。9、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。10、天荒地老，教师的童心不泯。11、学为人师，行为规范。12、意识是成功教育的基础。13、一心育幼苗，两肩担未来。14、眼中有孩子，心中有目标。15、读万卷书，行万里路。16、耐心、细心、恒心。17、爱已之心爱人，律人之心律已。18、学者必求师，从师不可不谨也。19、遇到问题，先反思自己，再教育学生。20、时时心系学生，事事以人为本。
从教三十年感言合集大全
篇一：三十年教龄感言
“从教三十年”是教师生涯的一个光荣的里程碑。为了弘
扬人民教师教书育人的高尚品格，鼓励教师终身从教，进一步增强教师及教育工作者的光荣感和使命感，县教育局工会长期以来坚持举办年满“三十年”教龄人员的表彰活动。今年，我荣幸的获得了三十年教龄荣誉证书。从教三十年，亲身体会到教师这个职业，既能让人始终保持着青春活力，又不断地对自身提出挑战。能始终坚守教师这个职业，是对教育的热爱，对社会的一份责任。我们应该珍惜这份经历，尊重这段历史，坚守这份责任。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多，，，一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞、甘于辛劳、甘为人梯。要多与学生进行情感交流，做他们的知心朋友，多一份爱心、多一份赞美、多一份微笑，在学习和生活细节上关心
孩子们，使他们愉快的学习，健康的成长。满30年教龄不等于退
休，后面还有几年的工作要做，一定要继续发扬园丁精神，做好传帮带，把我们的事业发展下去。永保坚守教育岗位的那份执着，做一名人民满意的教师。
三十春秋一瞬间，自知日头过中天。教书育人谁怜苦，浇园摘果自觉甜。欲耐严寒多品淡，愿培新绿少图闲。天若酬勤勿忘我,终生执着不思迁。
篇二：三十年教龄感言
2014年金秋9月，收获的季节，第30个教师节表彰大
会上，全院教师又目睹三位教龄30年的老教师上台领奖一一“三
十年教龄奖”，他们分别是我院基础医学部病理教研室戴建民老师、护理系预防与生化教研室钱伟光老师、护理系儿科教研室陈宇老师，我们都给予了最热烈的掌声。
这个奖项的设立是我院长期的传统，学院出台有文件明确规定这
个奖励政策，在每年教师节，基本都有1—3个在我校教学达30
年的老教师获得这个奖，他们和获得评选优秀教师、优秀班主任、优秀工作者等奖励的教师一起，都是我们全体教职工的榜样。
此时，我又想起见证过的、同样不会令人忘记的许多位获得过“三十年教龄奖”的优秀教师：冯荣光、邓荣尧、雷福华、方碧、唐林德、刘武标、魏秀英、章迪穗、刘德招、邓仕庆等等，他们都
给学院和后辈留下宝贵的精神财富。我们敬重的不仅是他们30年的教育工作，坚守三尺讲台30年，为学院贡献了一生精力，教育
和培养了数以千计的医学临床实用人才，也为他们的品德折服，敬佩他们为人处世风格，治学严谨的态度。作为一个普通教师，我认为这些前辈老师们都有许多值得我们后辈学习的地方，希望我们大
家共同努力，接好接力棒，为学院的未来发展作出自己应有的贡献。当前，我院正值从中职卫校升格到卫生职业技术学院的转型期，
一线教师中有一半是新近招考进来的，其中大部份是第一次走上讲台的非师范类人员，他们需要榜样带领，需要认识教师职业的光荣，需要一颗为医学教育奉献的心。
“三十年教龄奖”的设立和颁奖活动，正好给他们上了真实的一课，他们肯定会得到很深刻的认识。在此，我作为一名老教师，谈谈几点感想。
表率。30年为人师表，做好传帮带工作，师德代代传，共同为学校创造美好明天而努力。我到学校工作已近20年,也正是在这些前
辈们的影响、指导、带领下，让我能安心做一个普通教师、做好本职工作、做出一点点小成绩，和许多优秀教师一样，我们在沿着前辈的脚步或者说是踩着他们的肩膀前进，因此，我和许多同辈同期入校的老师一样，之所以成为今天学院的优秀一员，是和这些老教师密不可分的。记得我刚来到当时的卫校，冯荣光老师手把手的指导我，通过听课、带实验、做标本、参观学习、分享他的教学用具、分享他的教学经历和经验，并不断鼓励和培养我各方面的能力，让我很快从一个非师范的医学生走上讲台，学会了与学生打交道，如何上好理论与实验课，最终成为一个解剖教研室一个的中间力量。邓荣尧老师是我的同乡，他经常给我讲他的教学故事和经验，鼓励我在学校要做好本职工作，做好自己，不要有太多顾虑，多往好处和长远看。章迪穗老师是学生的好知己，与学生打
成一片，多年的班主任工作中，她获得了许多同学的留念，毕业多年的学生也总是第一个想走她，她的管理方式和成功也教育了我们。
因此，前辈们的故事就在我们身边放光彩，就是这样潜移默化中影响着我们后辈，让我们绝大多数后辈教师都能成功一个合格的教师，这与他们的师德表现是分不开的。
坚持。30年的坚持，桃李满天下，功德无量，这也是前辈们带
给我们的财富。我们学校原来各方面条件前不怎么好,弹丸之地却能培养出工作在全省各地的医疗单位特别是基层单位的大部份骨
干。历年来培养的4万多医学工作者，虽然学历层次低，但他们现
在都也成许多单位里的骨干和带头人。每次校庆活动、每次毕业生供需推介会、每次的校友座谈会，都看得到从卫校走出去的学生光荣地走回来，他们最想见的还是老班主任、任课老师，无数次看到这些学生拥抱着老师场景，心里感慨万千。我们也一样要做个合格的教师，做一个让学生记住的老师，让学生尊敬一辈子的教师，让学生永远都真情地喊我们：老师，您好！。
这就是教育事业上坚持换来的回报，这个比荣誉、比金钱更加值得珍贵的称呼，是任何东西换不来的。而我们这些优秀的前辈教师都是这样的人，而且在他们的影响下，一辈一辈的教师都将成为这种人，这是我们卫职院的光荣与骄傲，也预示着我们卫职院永远保持生命活力走向更加辉煌。
专业。教学是学校的中心任务，主体人就是一线教师。有什么样
的优秀教师，就能教出什么样优秀的学生。有了优秀的教师和学生，学校自然是个优秀的学校。在社会上得到承认，在家长中得到肯定，在教育事业上能永葆青
春稳稳立足。教育学生30年，他们都有自己的一套成功技巧。
纵观我院这些老教师，他们都有着积极的教学和科研态度，严谨治学的态度，勇于承担各专业的教学，认真备课,制作教具，做好课件，上好每一堂课，认真回答学生的提问，解答学生课内课外的疑问，关心学生的生活，承担班主任工作的教师保持与家长密切的联系，针对学生的问题通过多方的沟通来解决，做到学生家长满意，学校满意，社会满意。因此，我院学生不仅在校期间对班主任、任课老师特别信任和敬重，
篇一：三十年教龄感言 “从教三十年”是教师生涯的一个光荣的里程碑。为了弘扬人民教师教书育人的高尚品格，鼓励教师终身从教，进一步增强教师及教育工作者的光荣感和使命感，县教育局工会长期以来坚持举办年满“三十年”教龄人员的表彰活动。今年，我荣幸的获得了三十年教龄荣誉证书。从教三十年，亲身体会到教师这个职业，既能让人始终保持着青春活力，又不断地对自身提出挑战。能始终坚守教师这个职业，是对教育的热爱，对社会的一份责任。我们应该珍惜这份经历，尊重这段历史，坚守这份责任。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞、甘于辛劳、甘为人梯。要多与学生进行情感交流，做他们的知心朋友，多一份爱心、多一份赞美、多一份微笑，在学习和生活细节上关心孩子们，使他们愉快的学习，健康的成长。满30年教龄不等于退休，后面还有几年的工作要做，一定要继续发扬园丁精神，做好传帮带，把我们的事业发展下去。永保坚守教育岗位的那份执着，做一名人民满意的教师。
三十春秋一瞬间，自知日头过中天。教书育人谁怜苦，浇园摘果自觉甜。欲耐严寒多品淡，愿培新绿少图闲。天若酬勤勿忘我，终生执着不思迁。 篇二：三十年教龄感言2014年金秋9月，收获的季节，第30个教师节表彰大会上，全院教师又目睹三位教龄30年的老教师上台领奖――“三十年教龄奖”，他们分别是我院基础医学部病理教研室戴建民老师、护理系预防与生化教研室钱伟光老师、护理系儿科教研室陈宇老师，我们都给予了最热烈的掌声。这个奖项的设立是我院长期的传统，学院出台有文件明确规定这个奖励政策，在每年教师节，基本都有1－3个在我校教学达30年的老教师获得这个奖，他们和获得评选优秀教师、优秀班主任、优秀工作者等奖励的教师一起，都是我们全体教职工的榜样。此时，我又想起见证过的、同样不会令人忘记的许多位获得过“三十年教龄奖”的优秀教师：冯荣光、邓荣尧、雷福华、方碧、唐林德、刘武标、魏秀英、章迪穗、刘德招、邓仕庆等等，他们都给学院和后辈留下宝贵的精神财富。我们敬重的不仅是他们30年的教育工作，坚守三尺讲台30年，为学院贡献了一生精力，教育和培养了数以千计的医学
临床实用人才，也为他们的品德折服，敬佩他们为人处世风格，治学严谨的态度。作为一个普通教师，我认为这些前辈老师们都有许多值得我们后辈学习的地方，希望我们大家共同努力，接好接力棒，为学院的未来发展作出自己应有的贡献。
当前，我院正值从中职卫校升格到卫生职业技术学院的转型期，一线教师中有一半是新近招考进来的，其中大部份是第一次走上讲台的非师范类人员，他们需要榜样带领，需要认识教师职业的光荣，需要一颗为医学教育奉献的心。
“三十年教龄奖”的设立和颁奖活动，正好给他们上了真实的一课，他们肯定会得到很深刻的认识。在此，我作为一名老教师，谈谈几点感想。
表率。30年为人师表，做好传帮带工作，师德代代传，共同为学校创造美好明天而努力。我到学校工作已近20年，也正是在这些前辈们的影响、指导、带领下，让我能安心做一个普通教师、做好本职工作、做出一点点小成绩，和许多优秀教师一样，我们在沿着前辈的脚步或者说是踩着他们的肩膀前进，因此，我和许多同辈同期入校的老师一样，之所以成为今天学院的优秀一员，是和这些老教师密不可分的。记得我刚来到当时的卫校，冯荣光老
师手把手的指导我，通过听课、带实验、做标本、参观学习、分享他的教学用具、分享他的教学经历和经验，并不断鼓励和培养我各方面的能力，让我很快从一个非师范的医学生走上讲台，学会了与学生打交道，如何上好理论与实验课，最终成为一个解剖教研室一个的中间力量。邓荣尧老师是我的同乡，他经常给我讲他的教学故事和经验，鼓励我在学校要做好本职工作，做好自己，不要有太多顾虑，多往好处和长远看。章迪穗老师是学生的好知已，与学生打成一片，多年的班主任工作中，她获得了许多同学的留念，毕业多年的学生也总是第一个想走她，她的管理方式和成功也教育了我们。
因此，前辈们的故事就在我们身边放光彩，就是这样潜移默化中影响着我们后辈，让我们绝大多数后辈教师都能成功一个合格的教师，这与他们的师德表现是分不开的。
坚持。30年的坚持，桃李满天下，功德无量，这也是前辈们带给我们的财富。我们学校原来各方面条件前不怎么好，弹丸之地却能培养出工作在全省各地的医疗单位特别是基层单位的大部份骨干。历年来培养的4万多医学工作者，虽然学历层次低，但他们现在都也成许多单位里的骨干和带头人。每次校庆活动、每次毕业生供需推介会、每次的校友座谈会，都看得到从卫校走出去的学生光荣地走回来，他们最想见的还是老班主任、任课老师，无数次看到这些
学生拥抱着老师场景，心里感慨万千。我们也一样要做个合格的教师，做一个让学生记住的老师，让学生尊敬一辈子的教师，让学生永远都真情地喊我们：老师，您好！。
这就是教育事业上坚持换来的回报，这个比荣誉、比金钱更加值得珍贵的称呼，是任何东西换不来的。而我们这些优秀的前辈教师都是这样的人，而且在他们的影响下，一辈一辈的教师都将成为这种人，这是我们卫职院的光荣与骄傲，也预示着我们卫职院永远保持生命活力走向更加辉煌。
专业。教学是学校的中心任务，主体人就是一线教师。有什么样的优秀教师，就能教出什么样优秀的学生。
有了优秀的教师和学生，学校自然是个优秀的学校。在社会上得到承认，在家长中得到肯定，在教育事业上能永葆青春稳稳立足。教育学生30年，他们都有自己的一套成功技巧。纵观我院这些老教师，他们都有着积极的教学和科研态度，严谨治学的态度，勇于承担各专业的教学，认真备课，制作教具，做好课件，上好每一堂课，认真回答学生的提问，解答学生课内课外的疑问，关心学生的生活，承担班主任工作的教师保持与家长密切的联系，针对学生的问题通过多方的沟通来解决，做到学生家长满意，学校满意，社会满意。
因此，我院学生不仅在校期间对班主任、任课老师特别信任和敬重，毕业生基本都还能与老师保持长久的联系，在毕业10周年、20周年聚会上，就可以看到十分令人感动的场景，这一天，班主任和部份课任教师绝对是主角，学生充分地表达他们的感谢之情。这是每一个有专业素养的好老师都得看得到的情形，因为专业，所以感人，恩师首先要有专业的态度，才得给学生授好术业传好技能，学生才得以真正成人，走向社会才能成为栋梁。
育人。教学满30年的教师们，你们的辛苦付出换来了高效的回报。学生以老师为荣，以校为荣，学校也以学生为荣。许多教师把学生当作自己的小孩一样，甚至超过学生家长对学生的关心，学生都抱怨家长不管自己、不关心自己，但他们来了学校的之后感受到老师们的关怀后，都感动到哭，许多学生都向老师诉说了多年未说过的事，还有许多家长都亲自到学校来感谢老师，家长、学生都一并成为老师的朋友，学生毕业生后都与老师保持很好的联系。在庆祝55周年校庆的时期，前前后后有许多各届的学生返校参观，回忆起在校期间的过程，他们都感慨万分，他们心里都以校为荣，心存感谢。特别是几位成功立业的人士，他们对学校巨大的捐助活动，让全校师生为之感动。这些学生就是以校为荣的代表，学校也以这些学生为荣，为能培养出在医疗及其它行业中走向成功的学生为荣。
这就是卫职院的传统，这些相互为荣也将激励后辈教师们能向前辈学习，努力治学，带出好学生，把每一个学生都推向成功的彼岸，不留人生遗憾。
为什么会培养出如此以校为荣的学生呢？因为这些老教(转载于:www.cNBotHwin.cOm博威范文网:三十年教龄感言)师也是以校为荣、以学生为荣的，他们的育人是成功的。
奉献。30年的奉献，无私且伟大。学院的前身是惠州卫生学校，建于1958年，到今年是建校56周年，30年前，许多老师就投身于医学教育事业中，不计较清贫，不计较教学资源的匮乏和简陋，不计较报酬的低微，坚持到今天，坚守在三尺讲台30年或以上，这些老师虽然有些已退休，但他们的一生就奉献在我们学院，才为我院沉淀出深厚的医学文化，为我院刻画了可传承的优秀传统。他们教过的班级、教过的学生、上过的课、指导过的活动、交流过的家长都数不清了，但大家都记得他们付出。不需要举出什么事例，因为，我们每天都与他们生活在一起，他们真实的每一天，也将是我们真实的每一天，他们就是我们追求的未来目标。尽职尽责，备好每一堂课，上好每一堂课，服务每一个学生，在每一次平凡的教育活动后面，最终汇聚成奉献两个字，我们将来都会问无愧于自己的教育工作和人生，因为奉献不是讲出来的，也不是做出来的，它就是你做好的每一天工作。
厚朴远志，是我们的校训，培养出具有爱心、善心、精心内涵的学生，造就出高雅、素雅、文雅外在的学生，这一直是我们全体卫职院教育工作者在做的事。今天，30年教龄奖再次给予为此付出汗水的老师们一个大褒奖，这是全体教师的光荣。
“立德树人、立教圆梦”，希望我们学院未来的发展走向辉煌，希望我们全体教师，从立德当表率，树人为根本，立教做贡献，实现个人的人生理想，圆满完成各项人生规划，同时也就为社会、为国家的发展作出了贡献。篇三：三十年教龄感言
各位老师：大家好，今天是教师节，是我们特殊的一天，可我们还是坚守了一天的岗位，将烦琐的工作当作节日的幸福礼物，辛苦了今天，我们要在这里举行一个简单却有意义的颁奖典礼。典礼有七个议程：一、08学年学校读书先进颁奖1、获奖理由是：读书人，有一股香气，让人不由得想靠近她!读书人，有一股呆气，心无旁骛、俗事难扰!读书人，有一股志气，撑一片蓝天任鸟飞!2、下面有请钟飞霞老师宣布获奖名单：戎燕娜蒋飞鸽陈碧
君楼信芳毛麒敏丁淑丽钟蕾金冬玲赵文悦柴玉飞张伟青徐欢平朱丽红李祖林楼奇志陈珲汤富均俞文夫
3、有请各位，下面请张校长、余书记、楼副校长、孟副校长给大家发奖品。
4、“腹有诗书气自华”，让我们再次用热烈的掌声祝贺他们。请各位回座位!
二、暨阳街道先进教师1、接下来是08学年的各类先进教师，她们的获奖理由是：坚守自己的信仰，并踏踏实实地在教育的第一线“潜伏”着，用平凡的点滴换取孩子们不平凡的明天!2、有请柴玉飞老师宣布获奖名单：先进教师:戎燕娜徐巧燕钟蕾金冬玲吕洁杨彩飞优秀教育工作者：黄薇师德楷模：倪亚平3、请张校长、俞书记给各位先进教师送上节日的鲜花!4、最美是此刻的她们是不是?用掌声来回答!请各位回座位;三、诸暨市先进教师1、接下来有请两位诸暨市优秀教师，他们是年轻的蒋飞鸽、骆成波!他们的获奖理由是：年轻，挺好;执着，挺好;年轻而执着，挺好!
2、有请张校长给他们俩送上鲜花。3、老师们，有没有什么问题要问蒋飞鸽呀?请举手!4、我们就等着吃喜糖了!谢谢两位，再一次祝贺他们!四：街道名师和指导师1、接下去我们将颁发的是街道名师和名师指导师。获得此次街道名师指导师的是：我卖个关子，来两句嵌名诗，谁来猜一猜，猜到有奖!遥听“楼”宇传“钟”声;但得宾主相“敬”“欢”。2、有请各位上台街道名师指导师：楼淑建、钟飞霞街道名师：孟敬德徐欢平3、请张校长、余书记颁奖!4、各位老师，用掌声送他们回座位!五、“滨小之星”颁奖典礼!1、接下来我们将要举行的是“滨小之星”颁奖典礼!有请三位“滨小之星”!他们是：汤富均老师、徐欢平老师、骆成波老师2、请张校长给他们颁发滨小之星奖杯!3、有请小记者采访六、三十年教龄老师的颁奖仪式1、最后，让我们看一段获奖感言：
遥想当年，风华正茂，激扬语言，涤荡教坛;依稀岁月，华发悄生，喜看桃李，满布天下!更有烛根，更有余丝，且为教育，倾其所有!有请(张海牛、石长妹)两位老师!2、请张校长、俞书记给两位颁发“从教30年荣誉证书”和鲜花!3、请接受小记者的采访!4、祝你们永远健康!永远年轻!将最热烈的掌声送给两位!庆教龄30年贺词9月10日下午，学校在工会俱乐部召开三十年教龄颁证仪式暨教工主题征文及演讲比赛颁奖座谈会。校党委副书记、校工会主席方守恩出席会议，并为从事教育事业三十年教师代表颁发荣誉证书。方守恩向与会教师送上的问候，对三十年教龄教师表示感谢。他说“这样的座谈会，我们老同济人和新同济人相聚一堂，是同济精神的传承，用同济特有的方式庆祝教师节”。他指出同济精神是经过一百多年慢慢凝聚积累的，是每一个同济人特有的精神气质，教师的职业是永恒的，虽然年龄不同，经历不同，但有着共同的精神和追求。他鼓励青年教师通过老教师的言传身教，去认识教师职业的精神内涵，在教学过程中慢慢成熟。会上，学院王德平老师、生命科学与技术学院刘志学老师
代表三十年教龄教师发言，分享了各自从事教育30年的心路历程，并与青年学生畅谈了同济精神和校训对工作的意义。
“同济精神 引领成长”教工主题征文及演讲比赛颁奖仪式同时举行。今年上半年，校工会组织开展的教工主题征文与演讲比赛，得到了广大教职工的广泛参与，参加征文和演讲的有资深教授博导、有刚入校的青年教师、有一线的管理者、还有战斗在服务一线的后勤职工，大家讲述了许多精彩感人的故事，展示了在同济求学、工作的成长经历，抒发了同济校训对自身成长的积极意义以及对同济的深厚情谊，弘扬了同济精神，展现了学校百年办学历史和文化内涵。会上，经济与管理学院乐云老师、学院鲁正老师、电子与信息工程学院程莉老师作为获奖代表发言，从“同济精神与自身成长”角度，畅谈了学习、工作心得。
篇四：三十年教龄感言在第30个教师节来临之际，本报邀请8名具有30年教龄的老师畅谈从教感悟。他们是我市5万余名教师的代表，是教育、教学改革的亲历者和见证者。凭借自己的辛勤付出，30年来，每一个教师节他们都会收获无数的祝福和感动，并把教书育人的薪火传递给一批批年轻教师。如今，站在第30个教师节的历史节点，他们回忆从教历程，也用心抒写出了一代代师者忠诚。
市第五十中学齐建旗：30年过去，弹指一挥间。在课堂上，我经常告诉学生：语文不只是人们交流、交往的工具，更是一门科学、一门艺术，徜徉其中，你会收获很多人生感悟。这么做，不为别的，就为了让学生学到真正的语文，就为了让家长放心，让自己安心。
刘山小学王德忠：凭借热情和责任勤勤恳恳工作30年，我用自己的实际行动践行着教育在社会中的价值和教育在人民心中的地位。有人问，你图什么？我想说：这是良心，这是师德，这更是享用一生的精神财富。
市第二十五中学郭娟：做班主任34年，校园环境、教学环境、师资力量、学生需求都发生深刻变化，特别是新入行的教师受过高等教育，起点高，基础扎实，和他们做同事，我焕发青春活力，赋诗言志：“从教匆匆三十年，风霜染成双鬓斑。甘洒心雨育桃李，终生不悔作春蚕。”
望花区中心小学孙永红：一样的校园，一样的工作轨迹，一样平淡的生活，一样平静的心态，静静地思考教学，默默地付出虔诚，一任30年岁月流淌，放飞自己对学生的期望。教育，是需要静下心来默默耕耘然后静静等待的事业，面对无数学生的回眸一笑，这种细水长流的感觉，真好。
雷锋小学周海英：教学创新是一曲没有休止符的音乐。从事教学工作已有30年，白发让我童心未泯，新课程改革的钟声再次唤起我的激情，我又找到了数学教学的春天，看到
了数学教学发展的未来。教学没有模式，只有风格，只有形成具有个性特点的教学风格，教学才能永葆青春。
抚顺城一校孙景奇：30年春花秋月、季节轮回，我和同事共同见证了教育发展、教学改革带来的巨大变化。从上世纪80年代的一块黑板、一支粉笔、一本备课笔记到现在的宽带网络的全面覆盖，班班多媒体教学，师生可享有优质资源的信息化学习环境。我将在这全新的、日趋发展的教育之路上，怀着对教育事业的一片赤诚之爱，一路前行！
市教师进修学院附属中学王冬菊：老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。从教30余年，面对充满好奇和天真的孩子们，我努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
清原满族自治县第二高级中学张华：一节成功的公开课、一堂精彩的讲座、一个课题的研究、一张张荣誉证书以及同伴们赞许的目光和热烈的掌声，这是对教师人生价值最好的肯定，这是教师收获的特有的幸福。作为教育工作者，要让教育在爱中行走，对每个家庭的幸福负责，对每个学生的前途负责，让教育和对孩子的那份挚爱永葆青春。
（记者单小书王宁宁）
从教三十年感言
从教三十年感言从教三十年感言1尊敬的评委：
大家好！二十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我挚爱教育这方圣土，三尺讲台传道解惑，一支粉笔点石成金。经过多年摸索努力，形成了：生动，亲和，严谨，求精的教风。我也懂得教育的真谛在于爱，爱之愈深，收获愈丰。在与岁月拔河的过程中，爱就是系在绳子中间的那束红丝带，摇曳着，燃烧着每一双焦渴的眼睛。因为爱，我那平凡的生活才变得如此不平凡；因为爱，我们才可以对每一个迷惘的灵魂说：给我一份信任，我必将刷新你的视野！亲其师，才能信其教。教师的一言一行深深的影响着学生。正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。”所以我对自己严加要求，大至风度，性格，习惯，小至语言，动作，板书。尽力让正能量围绕着学生。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。教育之路没有尽头，为了学生的未来，我必须不断提升自己。茶余饭后，我会手捧书本，吸收前人之精华;点击银屏，遍览世界之新奇。我喜欢思考，会于床头备好一个本一支笔，梦醒时分，拂晓之际，倘若思维的火花瞬间绽放，我会立即捕捉住他。不断积累，形成经验。
循循善诱，诲人不倦。教育如琢玉，需精雕细刻。每当我接触到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。还需耐心细致，不能急于求成。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”教育学生也如此，潜移默化，坚持不懈，方是王道。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的教育生涯中，我会以东风化雨之情，春泥护花之意，培育祖国的花朵，绘制灿烂的春天！
从教三十年感言2我今年从教已经三十年了，这三十年的教育人生是苍白的、平庸的，没有欣慰和幸福，没有成就和辉煌，有的只是惭愧和遗憾。我只想把自己的遗憾告诉给年轻的朋友们，以资借鉴，使他们的教育人生之路更顺畅。不走弯路。
我的遗憾之一，在自己刚刚进入状态、找到当教师的感觉的时候，误入了歧途，告别了讲台走向了领导岗位。从而陷入了领导无方的痛苦之中，告别了学生给予的幸福和快乐，因为成人世界和纯真的孩子世界，后者更能得到幸福和快乐，孩子世界没有功利观念，只要老师对孩子付出一份爱，就会从他们那里获得一份爱的幸福。在教育生活中，耕耘三尺黑土地最幸福，因为燃烧自己照亮别人的同时，更能得到学生纯真的心灵给予的一份感激的幸福。走向领导岗位，实际是告别了幸福，选择了痛苦。
遗憾之二，做教师的时候没有寻觅到教师的真谛和灵魂。到了人生的黄昏之年才明白什么是为师的灵魂：为师的灵魂不是给与学生多少知识，不是教书而是育人，用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵，用真诚和热情，爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，做一个纯粹的教师。
刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的'现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的成长，成为他们值得信赖的朋友。否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。
我们要承认教师的名字不被更多人所知道，没有歌唱家们的耀眼和风光，没有企业家们的独领风骚，没有科学家们的彪炳千秋流芳百世，更没有领导者们的前呼后拥叱咤风云，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子，这就需要为师者不为功名利禄而丧志，不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。
214教师节三十年老教师的发言稿1各位老师、同志们：今天我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝第25个教师节,并对作出突
出贡献的先进集体和优秀教师进行表彰奖励。在此，我代表乡党委、人大、政府向辛勤工作在全乡教育第一线的教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问!向今天将受表彰的先进集体和优秀教师表示热烈的祝贺!
近年来，以办人民满意的教育为目标，全乡教育布局得到调整，教育资源进一步整合;办学条件全面改善，育人环境进一步优化;教育教学质量得到提高，学生成绩全面提升;这些成绩的取得，与广大教育工作者的同心同德、艰苦奋斗、无私奉献是密不可分的。在此，我代表乡党委、人大、政府向全乡教育工作者表示衷心的感谢!
“百年大计，教育为本”，我乡的教育事业还有许多工作要做。今后，我们要进一步创新思路，以推进素质教育为核心，以加快教育创新为主题，全面提高教育教学质量，最大限度地满足人民群众对教育的要求，努力实现教育事业的新跨越。为此，我提四点希望和要求：
一要加强学习。没有高素质的教师，就没有高水平的教育;没有教师的现代化，就没有教育的现代化。建设一支思想政治过硬、业务
素质优良的教师队伍，是加快教师事业发展的根本大计。面对新形式、新情况，传统的教学模式已难以适应当前的教学任务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。
二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全乡广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。
三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量;要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事。要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备;不仅要重视知识和能力的培养，更要注重思想道德品质和健全人格的培养;不仅要使学生具有学习知识的能务，更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力;
不仅使学生有良好的智力水平，而且还要有强健的体魄，使学生德、智、体、美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。要切实加强和改进未成年人思想道德建设，遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为“四有”新人。
四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。
同时，我们乡党委、人大、政府也将更加认真地贯彻科教兴国的战略方针，继续把教育发展摆在优先位置，努力创造良好的教育发展环境，推动我乡教育事业不断提高，促进全乡经济社会的又好又快发展。
同志们，让我们牢记发展重任，不负人民重托，同心同德，奋力拼搏，为全乡教育事业的进步、经济社会的发展作出新的更大贡献!
最后，祝全乡广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体
健康!谢谢大家!#584693教师节三十年老教师的发言稿2尊敬的各位班主任、各位老师、同学们：早上好!今年我们在这里举行启动仪式，一起迎来了学校的第十二届班主
任节。在此，请允许我代表学校、代表学生对全体班主任表示最热烈的祝贺!感谢大家多年来为学校的发展付出的辛劳!感谢大家对学校工作的支持!并请代我向你们的家人致以最诚挚的问候!
班主任、任课老师、学生三位一体形成一个班集体，班主任是这个集体的核心。班主任是班级工作的组织者，是班级建设的指导者，是学生健康成长的引领者。班主任是班级教学质量提高的中坚力量，是班级德育实施的主力军，是家长和学校之间沟通的桥梁，是学校发展的脊梁。
我们的班主任，承担着繁重的教学任务，肩负着家长的希望，肩负着学生的期盼，肩负着学校的重托，肩负着国家的未来。在我们学校要当好一个班主任不容易，每天，当清晨许多人还沉浸在甜蜜梦乡的时候，我们的班主任就已匆匆走在上班的路上;当吃过晚饭人们在散步休闲的时候，我们的班主任可能还在学校跟学生谈心。为什么我
们的班主任有这样的奉献与执着，因为他们不仅有较强的专业素质，更有较高的师德风范、人文素养和人格魁力;因为他们不仅有博大的胸怀和宽广的眼界，更有对教育本质和规律有深刻的理解。我们的班主任，对学生的关爱就就像父母关爱自己的儿女;我们的班主任，在学生的心中就是父母、就是朋友。因为从事班主任工作，我们的老师们将学校当成了自己的家，却时常忽略了自己的家、自己的子女、父母和爱人。在此，请让我代表116名教职员工、代表1342名学生和他们的家长，深深地道一声：“班主任老师，你们辛苦了!”
班主任节是班主任的节日，也是我们全体老师的节日。在场的老师，有的曾经担任过班主任、有的担任着副班主任，也有的会是我们未来的班主任，同样感谢大家对学生的全心付出和对学校的敬业奉献，在此，也让我真诚地道一声：“老师们，你们辛苦了!”
同学们，心心相印是师生之间以心灵交换心灵、以心灵赢得心灵的一种境界。当你成为学校中一员的那天开始，无论上班下班、无论课上课下、无论周末还是假期，我们的班主任、任课老师都时刻在关心、记挂着你们，你们成长的每一步都有老师们的辛勤付出。也许你跟老师曾经有过小误会、小摩擦，但这些丝毫不能阻隔师生间的情谊。同学们，希望你们学会感恩，感谢在你成长中对你无私关怀的班主任老师和你的每一位任课老师;希望你们学会忆想，当你们离开学校以
从教三十年感言11、人廉似竹身留节，品正无贪境自高。2、贪婪使人堕落，廉洁催人奋进。3、职权，对廉洁者是一根人生的拐杖;对贪婪者是一把自刎的利刃。4、自控能力是人的最基本最重要的能力。5、竞技夺魁需力气勇气虎气，为政谋绩靠正气锐气朝气。6、勿以恶小而为之勿以善小而不为。7、朱门酒肉香，财宝身外放;不为人之元，但求己身正。8、勤廉双修为己责，贪财贪色祸患生。9、牢记宗旨，就能替百姓说话一身正气;甘当公仆，才会为群众办事两袖清风。10、踏踏实实做事，实实在在做人。11、为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。12、得志时贵在清醒，失意时重在平衡;胜利时勿延誉归己，失败时勿诿过于人。13、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。14、根深不怕风吹，行正何俱天地。
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15、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。16、宽一分，民受益不止一分;取一文，我为人不值一文。17、修德业，守清贫，淡名利，步步舒心;颠黑白，纵贪婪，谋私利，步步惊心。18、为政不在言多，须息息从克已省身而出;当官务持大体，思事事皆民生国计所关。19、淡泊名利，两袖清风，不让世人赞颂都不成。20、一分硬币能障目，半份礼金能压身，__虽小污手脚，钱眼不大套死人。从教三十年感言21、教师总是希望学生将来超过自己。2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。3、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。5、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。6、良好的个性胜于卓越的才智。7、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!8、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，
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成就却是在祖国的四面八方。9、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从
一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
10、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。11、评价不是为了排队，而是为了促进发展。12、心灵塑造的最佳工程师。13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。14、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。15、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。16、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。17、教师就是要敬业爱生。18、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。19、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。20、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
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从教三十年感言31、真心对待每个学生。2、用真情教书，用真心育人。3、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。4、从零开始，持之以恒。5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座__。6、教书育人，言传身教。7、用火热的爱心呵护一棵棵幼苗。8、爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。9、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。10、天荒地老，教师的童心不泯。11、学为人师，行为规范。12、意识是成功教育的基础。13、一心育幼苗，两肩担未来。14、眼中有孩子，心中有目标。15、读万卷书，行万里路。16、耐心、细心、恒心。17、爱已之心爱人，律人之心律已。18、学者必求师，从师不可不谨也。19、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
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20、时时心系学生，事事以人为本。
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从教三十年感言1尊敬的评委：
大家好！二十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛；二十年桃李芬芳，且行且沉醉。我挚爱教育这方圣土，三尺讲台传道解惑，一支粉笔点石成金。经过多年摸索努力，形成了：生动，亲和，严谨，求精的教风。我也懂得教育的真谛在于爱，爱之愈深，收获愈丰。在与岁月拔河的过程中，爱就是系在绳子中间的那束红丝带，摇曳着，燃烧着每一双焦渴的眼睛。因为爱，我那平凡的生活才变得如此不平凡；因为爱，我们才可以对每一个迷惘的灵魂说：给我一份信任，我必将刷新你的视野！亲其师，才能信其教。教师的一言一行深深的影响着学生。正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。”所以我对自己严加要求，大至风度，性格，习惯，小至语言，动作，板书。尽力让正能量围绕着学生。路漫漫其修远兮，我将上下而求索。教育之路没有尽头，为了学生的未来，我必须不断提升自己。茶余饭后，我会手捧书本，吸收前人之精华;点击银屏，遍览世界之新奇。我
喜欢思考，会于床头备好一个本一支笔，梦醒时分，拂晓之际，倘若思维的火花瞬间绽放，我会立即捕捉住他。不断积累，形成经验。
循循善诱，诲人不倦。教育如琢玉，需精雕细刻。每当我接触到新面孔，必先全面了解，做到知人知心。还需耐心细致，不能急于求成。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”教育学生也如此，潜移默化，坚持不懈，方是王道。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的教育生涯中，我会以东风化雨之情，春泥护花之意，培育祖国的花朵，绘制灿烂的春天！从教三十年感言2
我今年从教已经三十年了，这三十年的教育人生是苍白的、平庸的，没有欣慰和幸福，没有成就和辉煌，有的只是惭愧和遗憾。我只想把自己的遗憾告诉给年轻的朋友们，以资借鉴，使他们的教育人生之路更顺畅。不走弯路。
我的遗憾之一，在自己刚刚进入状态、找到当教师的感觉的时候，误入了歧途，告别了讲台走向了领导岗位。从而陷入了领导无方的痛苦之中，告别了学生给予的幸福和快乐，因为成人世界和纯真的孩子世界，后者更能得到幸福和快乐，孩子世界没有功利观念，只要老师对孩子付出一份爱，就会从他们那里获得一份爱的幸福。在教育生活中，耕耘三尺黑土地最幸福，因为燃烧自己照亮别人的同时，更能得到学生纯真的心灵给予的一份感激的幸福。走向领导岗位，实
际是告别了幸福，选择了痛苦。遗憾之二，做教师的时候没有寻觅到教师的真谛和灵
魂。到了人生的黄昏之年才明白什么是为师的灵魂：为师的灵魂不是给与学生多少知识，不是教书而是育人，用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵，用真诚和热情，爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，做一个纯粹的教师。
刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的’现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的成长，成为他们值得信赖的朋友。否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。
我们要承认教师的名字不被更多人所知道，没有歌唱家们的耀眼和风光，没有企业家们的独领风骚，没有科学家们的彪炳千秋流芳百世，更没有领导者们的前呼后拥叱咤风云，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子，这就需要为师者不为功名利禄而丧
志，不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。【从教三十年感言】
篇一：三十年教师心得体会
30年前，我从江津师专毕业，走上三尺讲台，先后任教于甘孜州康定县一中、青川县竹园中学和如今的宝轮中学。我知道，我正奔跑在教育的马拉松跑道上，我始终抱着这样一个信念：绝不误人子弟，因此我必须每天都要尽心尽力。我给人的印象都是：唐明友人老实，而我自认为，老实人绝不会吃亏的。走上了教育战线，必须懂得：育人者成于坚忍，毁于急躁。我知道，每个人都有一个独立的精神领域和自尊心，通往他人内心之路也许障碍重重，也许荆棘满地，而忍耐和宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。教师拥有善良的同时，还要忍耐，要宽以待人，给学生一个倾诉的机会，保留一些心灵的空间，可能有意想不到的收获。有一年，我遇到了一位单亲家庭出身的学生杨少文，脾气古怪，不服管理，我用百倍的呵护和关爱对待他：生病了我带他去看医生，并给付药费;与同学发生了矛盾，我耐心的帮助和给他指出问题所在，决不呵斥;有时我还把他请到家里改善生活，使使他体会到家的温暖。我坚信，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。我是教师，我应该以高尚的师德熏陶人，感染人，教育人。我也知道，一个人仅仅凭借善意，有时并不能随意闯入别人的精神领地。后来，这个学生以较好的成绩顺利升入高中。工作中，我鼓励学生要有忍耐精神，因为能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。工作和学习的艰辛是无法避免的，那我们就要学会忍耐。
作为一辈子清平的教师，我做到了静以修身，俭以养德。平静，并不等于完全没有困难和辛劳，而是即使在纷乱之中，心中仍然淡定。淡泊以明志，宁静以致远。生活中，平平淡淡，不抽烟，不酗酒。在工作中，我经常找时间给予学生辅导，每天早上7：30就到学校，中午提前一小时就到班上辅导学生的数学学习，放学后还要加班梳理当天的工作情况，为第二天的工作拟出计划，使第二天的工作井然有序。近几年在工作之余，根据多年班主任经验我写成的文章《自信让学生取得成功》发表在《广元日报》，还写了教学研究文章《探究一道中考题的其它结论》发表在《中学数学教学参考》杂志上、《一类三角形面积比的应用》发表在《中学生数学》杂志上、《源自课本的中考新题》发表在《中学数学教学》杂志上等。写写教学的心得和体会，让教育教学生活长成充实的稻穗，体验丰收的快乐。赠人玫瑰，手有余香。寻求心灵的平静，要多付出，少索取。课堂上，给学生一个欣赏的眼神，一句鼓励的话语，真正用爱心去鼓舞学生。教师在工作中不可能没有烦恼，但烦恼皆由心生，心静下来了，烦恼也就消失了，自身道德修养也就逐步提高了。教师要用自己的智慧去看清前面的路，分析利弊，选择方向，因为跟在别人身后，做别人的尾灯，永远不会成为主宰自己命运的.人。生活中，我不在乎生命以外的东西，因为我太在乎生命本身的价值。
既教书又育人，以身作则，首先是教师品格的陶冶，行为的熏陶，然后才是专门知识和技能的训练。学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才，教师伟大的人格，健康的心灵，榜样的行为，永远是烛照人类光明史的巨大财富。由于我始终充满对学生的爱心，始终把工作放在第一位，取得了不少优良的成绩，获得了很多荣誉：广元市中区优秀教师、宝轮中学优秀共产党员、宝轮中学教学质量优胜奖等。自从我走向教育岗位那一天起，我就立志献身党的教育事业，我会继续为之努力工作，永不松懈。
篇二：三十年教师心得体会
19岁走上三尺讲台。转眼间，踏上教学之路已30年。从一个没有烦恼没有忧愁的年轻小伙，变成了一步一趋的老头。30年的风风雨雨，坎坎坷坷，深深地刻在这张老脸上。
想想初为人师之喜：学生尊重老师，畏惧老师，什么都是老师说了算，唯老师之言是圣旨。只要老师去家访，没有一次不是醉着回来的。家长的热情，对孩子的期望，对读书的重视，叫你老师没有理由不尽心工作。看着孩子们单纯而幼稚的脸，以及他们对知识的渴望，使你不得不忘却身居边远的寂寞与痛苦。那时虽50几元的工资，但仍很自在，没有别的乞求，没有别的奢望。一样的潇洒自如。
看如今：老师疲于奔命，忙于应酬，正事少做，闲事一大堆，真正把精力放在教学上的没几人。原因不是工资太少，而是制度太怪：老师怕学生，不敢有一句重话对学生。老师随时都在检查自己是否有什么把柄落在学生手里，怕状告自身惹上麻烦。一些老师的遭遇证明，越是认真越要出问题，故包括自己在内也只好得过且过，混完后半身。因为要努力就会有问题，就可能会带来一些指责;因为管不好安全，同样要被请出教师队伍等。
三十年弹指一挥间，是是非非，风风雨雨，荣辱光鲜。
刚参加工作，被分配在一个边远的乡所在地完小。那里几间破旧瓦房，百十来个学生，近十个老师，一到下午放学，就开始了痛苦的煎熬。原因是这些教师中，七八个是跑教，要回家帮忙种田，剩下几人，吃完饭后没事干，因为没电，也就没有什么收音机、电视机等之类的，黑了要点灯，还不敢大大方方的点，因为煤油要凭票买，只好忍着。面对这样的生活，心想怎样才能早点离开，于是确立目标——参加成人高考。可是，偏偏不遂人愿，就是得不到报名。理由是那里偏远，难得分进老师。盼呀盼，五年过去了，意志消沉了，希望破灭了，红尘看破了。思想也开始产生了动摇，一切都处在风雨飘摇中。
可屋漏偏遭连夜雨。一个星期六回家，晚饭间父亲说，一年就那么600来元钱，还那么跑来跑去，不如我在家喂一两头猪，干脆回家养猪算了。因为此，自己曾产生过激烈的思想斗争。然而，看看几十双睁大的圆眼和同事们的劝慰，没多考虑，留了下来。再接着就是八十年代轰轰烈烈的下广打工潮，又着实影响了好一阵
子，许多年轻教师，尤其身处边远的年轻教师，纷纷弃教下海。在通信中，他们极言“大海里”钱是如何好找，外面的世界又是如何的美丽，每月千余元的工资，那时确实诱惑不小，于是内心又躁动起来，但这回倒是父母阻止了我的行动，不然，命运也许将被改写。
不过，不管是同事的调离、改行或同学的升迁，这些都没有动摇过我，这大概是我心已死。就是自己面对一次次的改行机会，也无动于衷（当然，不是不愿改，是因没钱交，不会走关系。）就这样，一晃混了30年。没有轰轰烈烈的成绩，也没有黑名单上的记载，平平凡凡、清清淡淡。
30年里，教过小学，到过教育站，进修学习，然后归宿中学。30年里，做过小学教导主任，教育站业务员、会计，做过中学总务主任、副校长、校长。凡事兢兢业业，认真细致，深得大家认可，但谨小慎微，畏手畏脚，息事宁人，也同样受到大家的指责。
面对一批批学生，一张张不同的面孔、不同的性格，作为老师，有辛酸，有甜蜜，有骄傲，有成功，有失败
一路走来，尝尽了教学道路上的酸甜苦辣，品够了学生百味;与领导、教师相处，总是诚惶诚恐，担心自己跟不上步伐，担心得罪他人，搞不好工作。
一路走来，是是非非，你你我我。不管他人如何评价，不管世事如何变迁，自己总保持着一颗与世无争的心，低调做人，执着做事。把自己的职业当着生命看待;把学生当作上帝，尽心尽责。在心里总把对得起学生、对得起自己拿的养命钱为宗旨。不惜抛洒汗水，不惜花费脑筋，用陶渊明的一句诗来说，那就是“衣沾不足惜，但使愿无违。”
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