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加强党的建设全力打造教育特色品牌
同志们：
为了迎接党的十七大四中全会胜利召开，全面贯彻落实县直机关党工委的文件精神，切实加强和改进新形势下党的建设,我局党委经过周密细致的筹备安排，成立机关党委大会终于如期召开了。教育局党委现有直属基层党组织27个，党员787名，经各直属党组织民主推荐党员代表63名。今天我谨代表教育局党委对到会的各位党员代表和领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并预祝本届机关党委成立大会取得圆满成功。借此机会，我们将一起回顾过去、展望未来。近年来，我局在县委、县政府的正确领导下，教育局党委团结和带领广大干部职工，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，一手抓党建工作，一手抓事业发展，取得了明显成效。
一、总结党建工作经验，增强事业发展信心
1．积极推进党建创新。开展学习党的十七大精神和科学发展观教育实践活动，坚持党委理论中心组学习的示范引领作用，健全“三会一课”和党员学习制度，学习了十七大报告、《党章》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律、法规，提高了党员干部的政治理论和党性修养，增强了党组织的战斗力和凝聚力。开展标准化党支部创建工作，加大民办学校党支1/11加强党的建设
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部建设指导力度，健全直属党总支、支部的组织建设，加强支部间的交流活动。深入开展党员争先创优活动，发挥党员干部在创建**教育特色品牌中的先锋模范作用。特别重视学生党建创新，为了加强学生党建工作的专题研究，不断探索学生党建工作的新方法、新途径，形成**学生党建工作的特色品牌，特地成立党建课题组人员，编写高中业余党校教材，现已装订成册。
2、加强基层党组织队伍建设以及党员发展工作。一是以“抓班子带队伍，抓队伍促发展”为工作主线，加大对直属单位（学校）党组织领导班子和队伍建设的力度；各直属基层党组织按时进行换届选举，优化党务干部队伍。二是发展党员按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格落实发展党员公示制度，严把党员“入口”关，成熟一个，发展一个，切实保证新发展的党员质量。2009年1月至今共发展了教师正式党员18名、预备党员12名、入党积极分子6名，学生预备党员106名，党员队伍不断发展壮大。
3、加强党风廉政、行风建设。以《**县教育系统惩治和预防腐败体系2008—2012年工作计划》为指导，进一步建立健全制度，加强在干部人事职称管理、基建工程项目、政府采购、招生考试、治理乱收费等方面的监控力度。进一步实施新任领导干部廉政承诺与教育收费承诺及新校长的任前廉政谈话制，认真落实党风廉政建设责任制，开展了廉政文化进校园活动，扎实推进行风建设，着力围绕群众关心的2/11加强党的建设
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热点难点问题，切实抓好宣传发动、自查自纠、评议整改三个阶段的工作，通过发放问卷调查表，召开座谈会，明查暗访，收集到社会各界建议，认真受理信访投诉工作，积极化解社会突出矛盾，确保了教育系统稳定，教育局连续三年被评为满意单位。
4、加强思想道德培养，精神文明建设成效明显。教育局党建工作连续5年被县直机关工委评为先进单位，2008年度在机关工委“三创三评”活动中被评为“十佳党建创新单位”，深入开展文明创建活动，2005年被评为市文明单位。关于表彰市级先进示范基层党校和优秀党教工作者、优秀教员的通知（温宣[2009]12号），**县教育局党校继续保留市级先进基层党校，**中学教科室主任项小颖获市级基层党校优秀教员光荣称号。
5．做好维稳、信访、计生、工会、离退休服务等工作。高度关注维稳信访工作，继续强化信访工作常规管理，建立教育系统维稳信访工作长效机制，完善重要信访件查报制度。继续做好工会、关心下一代和离退休教师的服务工作，完善**县困难教师帮扶中心建设。
6、素质教育全面丰收。尤其值得一提的是2008年高考首次“大满贯”，全县共有5369名考生上线，总上线率75.80%，列全市第一，高出全市平均总上线率13.5多个百分点，重点上线717人，重点上线率10.12%，重点人数、上线率首次跃居全市第一，重点上线率高出全3/11加强党的建设
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市平均水平近一倍。至此，我县已连续三年高考总成绩蝉联全市桂冠，多次受县政府嘉奖，2009年高考又创佳绩。
7、优质教育有效扩张。一是启动三大镇校网布局调整，在全面深入的专题调研基础上，制定了昆阳、鳌江、水头三大镇学校布局调整规划。二是组建23个城乡教育发展共同体。去年10月6日，召开了**县城乡教育发展共同体启动仪式，把全县62所小学、30所初中、8所九年一贯制学校、18所公、民办高中段学校，共118所各类学校组建成23个教育共同体，具有较鲜明的特色，《**日报》、《教育信息报》等作报道。
8、师资水平整体提升。一是教师全员培训，迈上新台阶。二是“全员读书”掀起热潮。三是“全员赛课”初显成效。四是骨干教师队伍继续壮大。
二、深入学习实践科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用
1、坚持党委理论中心组学习制度，发挥党委领导在学习实践科学发展观中的示范引领作用。坚持“三会一课”制度，机关和学校基层党组织要把深入学习贯彻科学发展观摆在首位，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，将学习不断引向深入。同时结合工作实际，加大学习力度，丰富学习内容和形式，引导激发党员教师的工作主动性和创造性，继续构建学习型机关和校园。
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2、开展丰富多彩思想教育活动。坚持完善党内民主生活制度，积极开展批评与自我批评，加强党员干部的党性修养。通过开展党员民主评议、“三模范一记录”、解放思想大讨论、纪念建国60周年征文比赛、组织60人60岁看60年**教育巨变、隆**祝第25个教师等活动，进一步加强党员教师爱岗敬业的理想信念教育，充分发挥党员教师的先锋模范作用。
三、加强民办学校党建工作，充分发挥党组织的战斗保垒作用
1、继续完善党建工作责任制，进一步明确党委、党总支、党支部的工作职责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，继续完善学校党建工作考核制度，改进考核方式，促进支部交流，提高支部战斗力。局党委领导成员落实基层党建工作联系点制度，经常深入联系点开展调查研究，指导工作，帮助解决实际问题。
2、建立健全学校党政联席会议制度，学校党支部既要积极支持校长依法行使职权，又要参与学校重要事务和重大问题的讨论决策。坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步完善学校议事和决策机制，充分发挥党支部的政治领导和凝聚人心作用。
3、深入开展党支部“争先创优”活动，继续做好标准化党支部创建工作，争取全面完成创建任务。**鳌高中、**综合高中、**二职等学校力争通过标准化党支部达标验收。
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4、加大了对民办学校党建工作的指导力度。各民办学校党组织要完善党建工作制度，切实加强思想教育和常规管理，积极开辟新载体，开展多种形式的党员活动，充分发挥党员干部在学校教育、教学及管理中的示范榜样作用。同时要协调好与校长、董事长的关系，发挥党组织在学校民主管理过程中的政治监督作用，凝聚人心，形成合力，促进民办学校和谐发展。
四、规范管理，探索创新，精心打造学生党建工作的特色品牌
1、学校党组织要特别重视学生党建工作，认真研究中小学生身心发展规律和学校党的基本知识教育工作的规律，坚持深入浅出，形象直观，通俗易懂，循序渐进的原则，利用班会课、思品课、业余团校、党校等各种途径，对不同年段级学生开展分层次分阶段的党的基本知识教育，努力形成“小学抓启蒙，初中抓教育，高中抓培养”的学生党建格局。
2、各高中业余党校要进一步加强领导机构建设和师资力量配置。加大投入，改善条件，创新载体，注重实效，要不断改变教学方式，完善教学内容，规范教学过程，强化教育、教学管理。同时按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，积极做好学生党员的培养发展工作，确保将优秀青年学生吸收到党的队伍中来。
3、局党委要加大对学生党建工作的调研指导力度。加强学生党建工作的专题研究，成立课题小组，组织专题科研攻关。着重指导协调6/11加强党的建设
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业余党校教材修订，开展业余党校教学活动观摩，跟踪调查业余党校学员和学生党员的表现情况等。各高中学校党组织要认真总结学生党建工作经验，积极撰写党建论文或调研报告，积极探索新形式下学生党建的有效途径和工作规律，精心打造**县学生党建工作的特色和品牌。
五、推进作风建设，树立教育形象
1、进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果。把“作风建设年”活动转入经常性轨道，围绕“抓作风建设，办和谐教育”这一主题，立足教育工作实际，开展全员读书、全员赛课、新师德规范专题学习、“百佳满意教师”评选等活动，提高全县教师师德水平和业务素养。将作风建设融入到广大干部教育的学习、工作中去，局机关要继续开展“满意单位”、“满意科室”评选活动，增强工作效益，提高社会满意度。
2、进一步开展“服务基层，破解难题”主题实践活动。在开展领导干部领衔课题、蹲点调研、“科长下基层”活动的基础上，进一步丰富深化机关干部服务基层实践活动的内涵，局机关每位党员干部每人至少联系1个教育发展共同体，每年至少联系学校三次以上，深入群众，深入基层，深入一线，努力为基层学校排忧解难，有力推进学校各项工作更好的开展。
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3、进一步加大教育开放力度。每年定期开展以“教育开放日”、“教育开放周”等为主要载体的“教育开放”系列活动，让学校融入社区，让社会各界全方位地了解学校，尊重教师，关心支持教育，逐步构建“政府主导、学校主体、社会评价”的教育新格局
4、进一步落实省“轻负担高质量”联系县工作。继续深化省教育厅“轻负担、高质量”联系县实践活动，加大规范办学的落实力度，努力实现“轻负高质”目标，提高学校、家庭、社会共同育人的质量和水平。下大力气推进特色学校创建工作。“教育共同体”建设在原有基础上，着力提升品位，扩大内涵，更好地发挥学校示范辐射作用。
5、进一步维护校园和谐稳定。坚持依法办学、依法治教、依法治校，建立健全教育经费保障机制，严格规范教育收费行为。加强安全稳定隐患分析排查制度建设，努力把问题解决在校园内，解决在萌芽状态。深化“平安校园”创建活动，为教育科学发展创造良好条件和环境，切实做好中小学安全管理工作。
六、加强党风廉政建设，优化教育环境
1、按照《**县惩治和预防腐败体系2008—2012年工作要点》的要求，结合教育部门特点，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败工作机制。局党政领导班子带头做到廉洁自律，以高度负责的态度抓好自己分管的科室和联系学区、学校党风廉政责任制的落8/11加强党的建设
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实。开展党风政纪和法律法规宣传教育，增强学校领导班子、广大党员防腐倡廉意识和法律观念。
2、规范教育收费行为。认真贯彻全国、省市关于治理教育乱收费的有关会议精神，认真执行义务教育阶段收费政策和高中“三限政策”，完善收费公示制度，建立收费听证制度，推行“阳光收费”，严格实行违规收费的“一票否决”制。加大对违规带生、办班、补课等违纪行为的查处力度，凡违规违纪者一律按法纪规范严肃处理。
3、抓好党建信息宣传报道工作。加强对信息工作的领导，重视宣传信息队伍建设，积极报道有关信息，充分发挥**教育网党建之窗的宣传功能，及时反映党建工作动态、交流思想和工作经验、表达意见建议等，营造良好舆论氛围。
七、做好党建带团建工作，创造和谐党群关系
加强对共青团的领导，支持共青团组织开展教育活动，发挥共青团和团员的作用，实现同步建设、共同推进、共同提高。各直属基层党组织关心退离休教师生活，帮助他们解决困难，努力创造有利条件落实退离休教师政治、生活两项待遇，使退离休教师老有所学、老有所养、老有所乐，老有所为。继续做好关心下一代工作，要根据退离休教师的身体、经济等条件，以自觉自愿原则，有选择地参与“五老护苗”、捐资助学、德育讲座等关心下一代工作，继续保持该项工作在全国、全省的领先地位。
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八、存在问题以及今后努力方面
近几年来，局党委虽然做了大量工作，也取得了一些成绩，但是与上级组织的要求，还有一定距离。主要表现在：
1、各直属基层党组织的发展不平衡。一是个别单位（学校）对加强党建工作的重要性紧迫性认识还不足，没有把加强党建工作放到保持党的先进性、巩固党的执政地位、提高执政能力的高度去认识。党建工作责任还落实不到位，党建工作标准不高，工作抓得不紧。二是少数党务干部的党建责任意识有待加强。
2、个别单位（学校）对政治理论学习产生厌烦和走过场的思想。主要是对政治理论学习的意义目的不明确、学习方法单一、学习效果的转化不明显。
3、个别党员党性觉悟明显谈化，党员的先锋模范作用得不到很好的发挥，一般的思想政治教育已经很难凑效。
4、党内监督有待进一步强化。监督难、难监督问题依然存在，基层党组织对党员难以实施有效的监督，党员的互相监督、自我监督意识还不够强。
对以上问题和薄弱环节，建议首届局机关党委给予高度重视。希望首届机关党委在新的一年里，在县委、县直机关工作和局党委的领导下，以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，我们要准确领会机关党建机制改革的精神，切实加强党的基层组织建设；要10/11加强党的建设
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认准目标，充分发挥教育系统党组织在推动教育科学和谐发展中的重要作用；要加强党的建设，，全力打造**教育特色品牌，开创**教育发展新局面。
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学校特色党建特色品牌案例介绍
学习特色党建特色品牌案例介绍
*市*小学以实施“情智·精彩”教育为发力点，深耕“党旗领航·情智增辉”党建特色品牌，把党的建设融入学校教育教学和立德树人全过程，形成了“一个理念、一支队伍、三个目标、五大融合”的党建工作机制，以党建品牌建设助推学校内涵发展和促进师生共生共长。
“一个理念”引领学校现代航向
学校党总支秉承“党建引领学校高质量发展”理念，不断优化学校教育教学工作途径，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，尊重学生个性发展，加强师德建设，使学校逐步走上一条内涵丰富、品位高雅、和谐有序的科学发展之路。
“一支队伍”凝聚学校发展力量
加强思想建设，保持队伍先进性。学校党总支推出“书本+网络”同时学的新思路，深化理论学习中心组学习制度、确立每月“主题党日”、寒暑假全员培训制度，通过钉钉交流群、灯塔－党建在线平台及时推送学习信息，加强了党员理论学习水平。
加强模范带动，凸显榜样力量。学校党总支以“一个支部一座堡垒，一名党员一面旗帜，一枚党徽一生承诺”为引领，通过开展“疫情防控·法治同行”红色研学、“党员亮身份”“社区共驻共建”“党员扶贫活动”“党员谈心谈话”“国旗下宣讲”、党员文明交通引导、党员异常天气护学等活动，增强了党员的服务意识，发挥了党员的先锋模范带头作用。劳模创新实践工作室，致力于课改、科研和教研，聚焦重点、聚力实践、聚成实效，为名师、名校长成长搭建平台。
加强“双培养”工程，推动队伍建设深度融合。学校党总支全面加强党建和教师队伍建设，真正把符合党员条件的优秀中青年骨干教师吸收入党，把党员教师培养成教学一线优秀骨干教师，按照严格标准、个别吸收的原则，通过组织推荐、群众推荐及员工自荐的方式，做到“成熟一个，发展一个”，为打造一支高
素质、高标准的党员队伍打下坚实基础。
“三大目标”指引学校品质提升
成长好每个学生。学校党总支重视学生的道德品质教育，为学生扣好人生第一粒扣子，组织开展“读、讲、办、开”系列活动，通过读育人书籍，讲红色故事，办廉政手抄报、黑板报，开主题教育班队会等活动，教育学生从小善良、正直、诚实、守信。
发展好每个教师。学校党总支重视教师队伍建设，**年开展了以“廉洁从教、服务学生”为主题的“四个一”活动；实行青蓝结对，老教师对青年教师开展“进近制”培训，骨干教师示范课、青年教师过关课、新进教师亮相课等形式，促进教师课堂水平的提高。“读书论坛”、“情智讲坛”、“道德讲堂”等活动，打造师德高尚、境界高远、言行高雅、学识高深、能力高强的情智教干教师队伍。
服务好每个家庭。学校坚持聚焦民生、服务社会的理念，通过校长接待日、开放日，举办家长会、教师家访、家长学校，多渠道聆听家长需求。**年发挥党员先锋模范作用，启动党员领航工程，打造“有温度”的课后服务，既缓解了家长下班接送难的问题，又让学生把兴趣和学习延伸到课外，真正做到了让家长放心、满意。
“五大融合”奏响党建工作最强音
党建与情智管理相融合，实现教育提质创优。学校坚持党组织参与决策，落
实党组织工作机制；强化党组织监督管理，深入开展阳光招生，杜绝有偿家教等不良行为，加强师德师风建设，构筑廉政防控体系；党员积分制管理使党员肩上有责、争先有标、行为有尺、评议有据；对教师实行多元化多维度评价，为学校的发展注入了强劲的内生动力。
党建与情智课程相融合，让课程浸润童心。学校党总支带领党员研发“情智·精彩”课程，建设“1+*”校本课程品牌，研发多学科互动的主题课程，打造戏曲、吟诵、羽毛球、武术、游泳等“新文化艺术体育”课程体系。以古诗考级、悦读升级、经典美读等为落脚点，依托智慧书柜、阅览室、图书室、图书角，弘扬优秀传统文化，凸显经典吟诵课程特色。
党建与情智课堂相融合，让课堂充满生命灵动。学校党总支努力探索情智课堂教学模式，带领党员探索情智课堂四环节教学模式，突出对学生情感领域和智慧领域的开发。**年上半年延期开学期间，由党员带领教研组成员深入研究线上教学，其中13节精品课程在“学习强国”平台发布。同时利用微课+直播的新型课堂模式，在“延期开学不停学”的教育能量场中，引导学生直面现实、正视困难，学习抗疫英雄，思考人与他人、社会、自然的和谐共生关系，体会我国社会主义制度的优越性。
党建与情智活动相融合，让活动释放学生潜能。学校党总支着力探索党的建设与德育活动相结合，聚焦立德树人，夯实学生文明行为，通过开发德育课程资
源，节日课程序列化，把重大节日和纪念日加以整合提炼为四大主题，变琐碎为系统，培养爱国情怀、感恩意识、环保意识、法制意识。
党建与情智文化相融合，让情智的阳光充盈师生的心灵。学校党总支注重校园文化的营造，儿歌导行长廊、情智悦读长廊、**文化长廊、科学之光长廊、科技长廊、艺术长廊、情智书苑长廊、德育长廊、教师的格言长廊，无声的语言与有声的艺术“情智”共生、“情智”相融；草木含“情”，廊墙生“智”，创课增“慧”，言行润“心”，吧馆修“身”，魅力校园共舞情智。
教学管理2021年14期将学校特色文化融入党建品牌建设—管理转型期学校文化重塑的行动研究例谈钮美芳（江苏省苏州市吴江区绸都小学，江苏苏州 215000）摘 要：面对新形势、新任务、新要求，学校以新立“丝绸特色文化”为主，以原有“数学、科技、象棋”特色为辅，确定“一带一路，绸都追梦”党建品牌，并将这些学校特色文化融入党建品牌建设中，从而形成多线并进、多元共荣的党建工作新格局，并在党建工作统领下完成管理转型期学校文化的重塑，实现自身质的蜕变与高品位发展。关键词：特色文化；党建品牌；文化重塑中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：2095-9192(2021)14-0095-02引言党建工作是学校所有工作的中心引领、思想根基。将学校文化有机融入党建品牌建设，是学校管理转型期文化重塑的首要工作，是学校正确、健康、长远发展的重要保障。下面，本文以绸都小学丝绸特色文化融入党建品牌建设为例，谈谈如何做好这方面的工作。一、分析学校转型现状绸都小学原先是盛泽小学的分校区，在教学人员配备、硬件设施、平时管理等很多方面都比本部差一些，而且学校文化、德育活动、党建工作都是以参与者的身份为主，很少独立承担、运作。因此，当独立建制后，很多问题就暴露了出来。（1）分校独立初期，教师对学校发展前景缺乏信心、思想不稳定，特别是盛泽作为一个经济重镇，繁华的城镇中，各种诱惑也较多，让教师们甘于清贫、安心工作，本身要比其他地方难一些。因此，如何用一股强而有力的思想精神去引领他们武装头脑、推动实践工作，就显得格外重要。（2）盛泽小学原有的“和合文化”特色，主要是本部在建设。绸都小学作为原来的分校区不管“和雅”环境建设、“和润”德育，还是“和智”课堂、“和怡”评价，几乎是空白的。独立建制后，如何建构符合学校实际的特色文化体系，成为一件意义非凡而又十分艰巨的事情。（3）校园校舍、设施较为陈旧，一些建筑需要改建，很多设备都需要添置或更换。如何在不影响正常教学秩序的前提下，用最小的成本、最低的人力资源营造精致、优雅、纯美的校园环境，需要全体教师，特别是学校管理人员一起认真谋划、设计和落实。（4）绸都小学现任行政大多是原来盛泽小学的中层副职，平时80%的各级各类活动都是以本部为主来完成，或由本部策划后，选择一部分内容参与一下，因此，领导能力相对薄弱。如何在管理机制上进行有序、有效的改进，提升学校管理人员的素质和能力，是刻不容缓、急需解决的事情。二、建构党建品牌项目根据学校现状，为了更好地促进学校个性化发展，学校党支部结合自己的师资、地域等特点创建了一个属于自己的品牌——“一带一路，绸都追梦”党建品牌。“一带一路”是习近平总书记提出的，是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。这种丝路精神和共同发展的理念正是学校需要的办学理念，是全体师生需要的精神力量，它最终可以引领学校、教师、学生、家长共同发展，创造出绸都小学美好的明天[1]。“绸都追梦”的提出有着丰富的内涵。盛泽是中国四大绸都之一，素有“日出万匹，衣披天下”之美誉，是中国规模最大的丝绸纺织品生产基地、出口基地和产品集散地，是名副其实的“中国丝绸第一镇”。绸都小学校址在明朝嘉靖至清朝初年的200多年间，一直是盛泽丝绸交易的中心地带，绸都小学的名称由此而来。丝绸95扫描二维码，获取更多本文相关信息
教学管理2021年14期文化所包含的精神是极其丰富和厚重的，自然而然地将丝绸文化与绸都小学紧紧联系了起来。因此，“绸都追梦”是全体绸都小学师生立志努力拼搏、勇敢追梦，将来为建设家乡盛泽（绸都），建设美丽中国做出贡献的远大理想和抱负。三、研定学校特色文化学校文化重塑，不是无中生有，也不是空穴来风，不是标新立异，也不是完全弃旧从新。绸都小学作为盛泽小学原来的分校区，也积累了一定的文化底蕴。在研究确定学校文化特色时，学校需要着眼于自身已有的环境、制度、“三风”建设等，建构起符合现在学校实情、引领学校走向长远、内涵发展的文化体系。（一）分析原有特色文化优势、劣势绸都小学最早叫盛泽中心小学，当时主要以数学、象棋为主要特色，后来学校扩大成五个校区，改名为盛泽小学，本部迁至目澜校区。学校特色以目澜校区的“和合文化”特色为主，而原有的数学、象棋特色慢慢弱化，但仍然坚持在做，但新的“和合文化”特色在校区没有很好地深入展开。显然，原有的特色文化并不适合现在的形势。成立前，学校的科学教学和机器人社团的教学成绩和比赛成绩一直在全区领先，特别是获奖率高居榜首，但相对集中在一小部分师生中，涉及的师生面并不是很多，所以作为学校的主要特色文化也不大合适。绸都小学位于盛泽镇的东面，临近中国早期的丝绸市场，现在的盛泽东方广场，在明朝嘉靖年间，是有名的丝绸“庄面”集合地。同时，绸都小学校址是清代时期盛泽有名的山西会馆的原址，又称东关帝庙、山西殿。绸都小学西北角的先蚕祠又名蚕王殿，是全国重点文物保护单位。1965年前后，盛泽的新生、新民、新华、新联四大丝织厂就坐落在附近，学校南边还有一座盛泽古桥——升明桥。如此丰厚的文化底蕴，历经5000多年，则是留给后人无比巨大而宝贵的物质财富和精神财富。因此，将丝绸文化作为学校特色文化是十分合情合理的。（二）确定特色文化发展新方向学校通过开展学校文化调查问卷、学校文化研讨会、党政联席会、邀请专家“把脉”等多种形式，深入探讨、分析，最后决定在重点建设丝绸特色文化的同时，继续保持原有的“数学、科技、象棋”特色，确立了以丝绸文化为主特色，以“数学、科技、象棋”文化为辅特色的“1+X”型特色文化发展之路，全力打造学校发展新高地。96扫描二维码，获取更多本文相关信息四、全面融合高位发展（一）成立宣传小组：将特色文化融入党团活动成立以党支部宣传委员为首的特色文化宣传教育组，首先收集、汇编各类特色文化宣传资料、视频，再进行分工，定期为青年团员教师、群众教师、少先队员等不同群体开展政治理论教育、专题讲座，将学校的特色文化内容渗透其中，以更好地引导教师把特色文化的内容和精神融入平时的教育教学工作。（二）建立党代表制：将特色文化融入教学活动党员教师应在学校各项工作中起到表率带头作用。为此，学校建立了党代表制，党员带头，夯实群团基础。结合绸都小学原有教师办公室分布、工会小组分组，有效协同，将党员教师、团员教师、群众教师均衡编组，让每个团队都有党员教师，让学校的党员均衡、有序地分布在学校各个团体中。其实施过程主要分为三个部分：一是政治思想，党员引领；二是业务提升，党员带头；三是生活互助，党员示范。（三）创新实践活动：将特色文化融入队建教育结合少先队活动，传承丝绸精神。由党建带队建，开展好“红心向党”活动，与丝语文学社、“心之声”广播等联合举办各类学生讲座，邀请名家进校园讲学。队员通过红色课堂的学习，学党史、知党情、感党恩，了解盛泽的丝绸史发展，培养学生爱国、爱党、爱家乡的美好情感；开展与丝绸文化相关的实践活动、社团活动、家校联谊活动，党员班主任带头组织学生开好班队会，把丝绸文化融入班级活动中；以党建带队建，实现“丝绸文化精神”的传承与发展，促进学生的全面发展，提升学校教育品质。结 语总之，学校应充分发挥党组织在教育改革发展中的政治核心作用，以党建品牌为引领，全力打造丝绸特色文化，在工作中发挥党员教师的先锋模范作用，落实立德树人根本任务，培育好全面发展的新时代建设祖国的接班人。[参考文献][1]袁宣萍.中国丝绸文化史[M].济南:山东美术出版社,2010.作者简介：钮美芳（1972.1-），女，江苏苏州人，本科学历，副校长，中小学高级教师，苏州市吴江区学科带头人。
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打造“一圈两带五点”城乡
为探索新时期增强基层党建工作的有效途径，最近几年来，江西安远县坚持“以点带面、点点成圈、连点成带、连线成体”的目标要求，精心打造“一圈两带五点”城乡一体基层党建示范品牌，在全县各领域集中创建了一批党建基础扎实、特色明显、亮点突出、成效显著的党建工作示范典型，整体提升了全县基层党建水平。
提出“一圈两带五点”大体构思
依照“点上出经验、面上求冲破、整体抓推动”的思路，我县提出了“一圈两带五点”的大体构思，主要基于以下三个方面的现实需要和久远计划：
——“一圈两带五点”是用计划的理念谋划党建工作，形成集聚效应的全新路径。系统科学原理告知咱们，党建品牌必需要有系统科学的思想、方式和办法，坚持高起点计划、高标准定位、高质量动作，才能拓宽思路、整合伙源、形成合力，发挥整体效益。“一圈两带五点”正是坚持了计划的理念，高度重视党建资源的整合利用，将“孤立型”的党建示范点连成“圈带型”的党建示范群，最大限度地发挥了示范点的示范典型带动作用，凸显集聚效应。
——“一圈两带五点”是提升党建示范点整体水平，打响党建品牌的重要举措。示范带动是实践证明推动党建工作的行之有效的科学有效方式。开展“一圈两带五点”城乡一体基层党建示范典型建设，能有效打破
“遍地开花、聚集效应不强”的党建格局，真正发挥示范点“强组织、建阵地、聚人心、促发展”的带动作用，让基层党建“看有形象，说有经验，学有表率，赶有目标”，提升党建示范点整体水平，打响安远县党建工作品牌。
——“一圈两带五点”是围绕中心，服务安远经济社会发展的生动实践。党建工作只有自觉融入中心、服务经济社会事业发展才有生命力，才能诞生产力。在深切调研和反复论证的基础上，新一届县委提出了“提升农业、冲破工业、做美城乡、做旺旅游、壮大财政、做强教育、做实民生，建设宜业、宜居、宜游安远，打造全省著名的现代农业基地、全国一流的脐橙产业基地和生态旅游示范县，尽力建设生态、和谐、富裕、幸福安康的新安远”的发展思路和奋斗目标。在这种背景下，围绕全县中心工作的发展和城乡一体化建设的推动，大力实施“一圈两带五点”党建品牌创建工程，有利于扩大党的组织工作覆盖面和渗透面，更宽领域切近发展实际，更好地主动适应经济社会发展需要，增进加速发展、推动转型发展。
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搭建“一圈两带五点”主体构架
创新是党建工作的灵魂。我县在找准城乡基层党建的一路特征和一路诉求的基础上，确立了“一圈两带五点”的主体构架，尽力实现城乡基层党建工作同步谋划、同步推动。
——“一圈”，即：以城区为中心的城乡基层党建综合示范圈。综合考虑布点线路、品牌布局、示范带动等各方面因素，以县城城区为中心，肯定了个党建示范点，这些点涵盖机关、农村、社区、学校、企事业单位、“两新”组织等各个领域的党建示范圈，具有连接中心、辐射周边的示范带动作用。
——“两带”，即：按乡镇区位划分的南、北两条党建精品示范带。安远县是典型的山区农业县，产业优势明显，已形成了脐橙、生猪、食用菌、西甜瓜等四大支柱产业。依照打造“富民党建”要求，南片乡镇重点打造旅游参观、协会带创、产业富民精品示范点，大力发展旅游、脐橙、食用菌等特色经济，打造辐射带动力强、经济效益好、群众收益高的党建示范带；北片乡镇主要突出以发展产业、服务创业、“双带”致富等示范主题，依托烟叶、蔬菜、果业、西甜瓜等产业资源，重点围绕构建发展潜力好、发展空间大的产业格局，通过踊跃开展党建强村、产业富村、“定区联户”、“部门扶村、党员帮户”等主题活动，充分发挥产业基地的示范作用和党建工作的龙头作用，培育基地带创、产业带创、协会带创、能人带创、服务带创等精品示范典型，形成以基地为纽带、服务为宗旨的党建示范带。
——“五点”，即：邻县进入安远的五个乡镇为党建品牌示范点。按照安远地理区位特点，以定南、寻乌、信丰、会昌、于都等毗邻安远的5个县进入安远的第一乡镇为依托，依照“一乡一品牌”的原则，打造5个党建示范品牌乡镇。各示范点依托资源、结合实际，切实抓好党建载体创新，给予党建新内涵，进一步巩固提升、打造品牌。如，鹤子镇以“党员合作会”建设为冲破口，不断拓宽合作范围，增加合作会功能，着力解决党员群众“创业无项目、发展无资金，致富无技术”等难题，探索出创建农村基层党组织服务创业创新的党建品牌的新途经；三百山镇发挥旅游大镇的区位优势，踊跃探索做活景区党建模式；版石镇以开展创先争优（“三送“）活动为契机，坚持双“会”启动，双“轮”驱动，双“制”促动，双“齿”联动的“四动”模式，力促发展产业常态化，实施扶贫帮困常态化，社会管理常态化，基层党建常态化；天心镇在巩固现有载体的基础上，采取“公司+基地+专业合作社”、“基地+协会+农户”等模式，大力发展烤烟、蔬菜、生猪、西甜瓜等产业，建强协会党组织，着重培育基地带创为品牌的党建示范点；龙布镇围绕建设“党群连心楼”肯定示范点重点打造，致力于打造基层文化党建示范品牌，充分彰显本地文化特色。
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“一圈两带五点”党建示范点品牌创建
依照基层党建工作有新亮点、基层党建气氛有新转变、基层党建水平有新提升、基层党建成效有新显现的“四新”党建工作目标，紧扣“八化”要求，“七个一”工作内容，倾力打造“亮点纷呈、点点成圈、连点成带、连线成体”的城乡一体基层党建示范品牌。
——树立标准，突出抓好示范品牌“八化”创建。“八化”标准，即：阵地建设标准化、资料台帐规范化、实践活动正常化、工作内容品牌化、示范带动样板化、计划布局精品化、讲解推介“导游”化、示范点建管保护持续化。依照上述“八化”要求，尽力把示范点打造成为领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众基础好“五个好”基层组织，进而实现基层党建工作有新亮点、气氛有新转变、水平有新提升、成效有新显现的创建目标。
——明确内容，集中抓好基层党建宣传推介“七个一”工作。为更好地宣传推介我县党建（“三送”活动），在全县形成抓党建、促发展的浓厚气氛，各示范点切实“七个一”创建内容进行精心打造，即：每一个党（工）委建设一批党建工作展厅，形成一批典型经验材料，制作一部党建工作汇报片，培训一批党建工作讲解员，开展一次党组织书记话党建活动，每一个党建示范点制作一份彩页简介，全县制作一本彩页宣传画册。
——强化责任，切实增强品牌创建工作组织领导。将“一圈两带五点”城乡一体基层党建示范典型打造情况纳入全县党建考评的重要内容，实行示范点创建工作“一把手”责任制，并成立了党建工作督查指导组负责抓好督查指导工作，随时跟踪、协调落实，抓亮点、攻难点。同时，还安排了县直部门单位结对挂点，下派驻点包扶干部帮扶创建，从财力、物力、人力上给予大力把持。强化责任落实，对创建标准高，特色鲜明的乡镇给予通报表扬和资金扶持奖励；对开展工作较差或进展缓慢的乡（镇）及村（居）进行通报批评，不予或少予扶持奖励，并责令整改，同时追究党（工）委书记及派驻单位“一把手”的连带责任。
“一圈两带五点”示范点党建品牌创建成效凸显
“一圈两带五点”城乡一体基层党建示范品牌的创建，是统筹推动了各领域党建创新和党组织规范化建设，推动了经济社会事业发展的有利尝试和生动实践。我县通过“一圈两带五点”示范点党建品牌的创建，取得了初步成效：
——激发了基层党组织的内在活力，在党员干部中营造了你追我赶、创先争优的干事创业气氛。
“一圈两带五点”示范点党建品牌创建工作启动以来，通过成立“抓书记、抓书记”的责任落实、按期考核评3百度文库
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比等责任落实鼓励机制及奖优罚劣等系列鼓励办法，党组织书记抓品牌示范点创建的职责进一步明确，自觉把上级引导与基层主动参与有机结合起来，自觉融入全县中心工作，主动协调解决问题，加速推动了示范点“党建项目”的落实。党员干事创业激情进一步激发。广大党员将工作重心下移，主动作为，踊跃应对，有效发挥了先锋模范带头作用，立足职位创先争优。注重典型引导。在各领域发现和培树了一大量鲜活典型，用身旁人、身旁事感染身旁人，浓厚了创建气氛。成立奖罚机制和绩效考查办法。明确党建评先评优标准和条件，增进了示范点创特色、出经验、求实效。
——创新了抓基层党建落实的手腕，在基层党组织中构建出“百花争艳、百舸争流”的工作格局。通过“一圈两带五点”示范点党建品牌创建工作的整体推动，各党建示范品牌创新了工作思路，坚持载体创新、机制创新、活动创新、宣传创新，从而使全县各行业、各领域呈现出“百花斗艳、百舸争流”的生动局面。如，在农村，组织开展了“五日一体”、“两定一争”等主题活动，破解了“三会一课”制度难、党员作用发挥难等突出难题。在非公有制企业，组织开展了“三卡一评”、“每一个月一主题，‘双五星’创评”、“三联三促”和“党员示范岗”、“党员责任区”等职位竞赛活动，推动了非公企业健康发展。在社区，组织开展了“四联共建”城乡互帮合作一体化服务活动，加速推动了社区党建“三有一化”进程。在机关，适时组织开展了“双树双比双评”活动，机关党员的党员意识明显增强，服务水平进一步提升。在学校，组织党员教师开展了“三重三争”主题实践活动，让学生舒心，让教师安心，让家长安心。在窗口单位和服务行业，开展了“三好一满意”创评、“四制联动”为民服务创先争优等主题实践活动，进一步提高了群众满意度。
——推动了经济社会各项事业的大发展，在全县上下呈现出加速发展、转型发展的生动局面。各创建单位党组织以创建“一圈两带五点”城乡一体基层党建示范品牌为契机，突出科学发展主题，坚持围绕经济抓党建，抓好党建促发展，把示范点建设与增进各项工作有机结合起来，尽力使各示范点创建成为引领各方面工作的“标杆”，有效推动了中心工作的完成，推动了经济和社会事业发展。如：镇岗乡党委坚持“围绕经济抓党建，抓党建促发展”的工作目标，全乡启动重点项目17个，接踵完成投产的4个，通过项目建设带动社会固定资产投资1个亿。多数乡镇结合农户发展意愿，采取“基地+协会+农户”等模式，大力发展白莲、西甜瓜、灵芝、食用菌、无公害蔬菜等一大量新兴种植养殖业的产业基地和龙头项目，辐射带动了农人增收致富，实现了党建和经济彼此增进一路发展。据统计，全县脐橙面积超过30万亩，产值超过12亿元；食用菌工厂化生产规模超过6000万袋，年产值达到亿元。以版石、天心为代表的小城镇建设4百度文库
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飞速发展，统筹城乡发展迈出新的步伐；县城发展框架进一步拉开，城市功能日渐完善，城区面积从2005年的不足平方千米扩展到平方千米，城市人口达到万人。农村面貌明显改观。
高职院校基层党建工作品牌建设路径
作者：桑志军
来源：《青年时代》2020年第25期
摘
要：强化高职院校基层党建工作品牌建设是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义、深入实施“职业院校扩招”战略、提升基层党建工作高质量发展的重要推手。基层党建品牌建设是高职院校内涵式发展的标准，党的十九大以来高职院校非常重视基层党建品牌建设工作，并且取得了不错的成绩，但是其仍然存在诸多问题，如品牌建设趋同化现象突出、品牌创建重形式轻内涵等。笔者结合多年工作实践经验阐述高职院校基层党建品牌建设的具体路径。
关键词：高职院校;基层党建;品牌
一、引言
基层党建品牌创建是实现基层党建工作高质量发展的实践载体和重要推手、抓手。基层党建品牌效应的增强，关键取决于党建品牌能否深度“融入”服务大局、“融合”实际工作、“粘合”党员群众的实际需求，能否调动党员干部谋事创业的积极性，解决党组织和党员干部自身建设存在的突出问题。随着职业院校扩招战略的实施及“不忘初心牢记使命”主题教育实践活动的深入开展，构建符合职业院校实际发展的党建品牌体系是高职院校深入实施“不忘初心牢记使命”主题教育实践活动、职业院校扩招战略的内在要求。
二、高职院校基层党建品牌建设的重要意义
品牌建设是基层党建工作的重要内容，习近平总书记高度重视基层党建工作，并且多次就基层党建品牌建设工作发表重要讲话。基层党建品牌是基层党建领域的特色亮点、成熟经验和优秀成果，是基层党组织和广发党员在长期的实践中总结出来的，具有推广价值。随着新时代职业教育改革的不断推进，高职院校党建品牌建设的重要性越来越突出：一是党建品牌建设是基层党建工作适应新形势、新发展要求的内在要求。基层党建品牌建设是中央强调以改革创新精神推动党的建设的真谛所在。随着我国国际地位的不断提升及社会经济的发展，高职院校基层党建工作面临新的问题与挑战，例如互联网载体的丰富加剧了不良思想的传播，增加了党建工作的难度。而基层党建品牌的建设则是对党建工作的总结与升华，通过对先进党建工作经验的吸收形成具有可推广的品牌体系，以此有效的、及时解决党建工作中所出现的新问题;二是基层党建品牌建设是创新党建视野的创新之举。随着职业教育改革的不断推进，高职院校党建工作必须要不断创新，例如职业院校扩招战略的实施，要求基层党建工作也必须要拓展视野，及时更新基层党建工作方式理念等。基层党建品牌建设是基层党建工作不断创新、发展的结果，通过品牌的建设有效带动了职业院校党建工作的创新。
三、高职院校基层党建品牌建设所面临的困境
探究高校党建工作品牌化建设
摘要：我国高等院校基层党组织要格外关注本校党建品牌化建设，以充分满足高校基层党组织长期发展的目标。在高校实施品牌化的党建工作，不仅要运用创新型的工作理念，也要遵循基本的工作原则。因此，高校党建工作品牌化建设要以发展性的眼光来积极推进，在关注党建品牌独特性的同时，运用互联网技术革新基层党建工作方式。
关键词：高校；党建工作；品牌化建设
引言：
在推进党支部组织建设上，各地党委要切实落实中央的决策部署，强化服务意识，创新服务理念，调整工作思路，革新工作机制，加强并完善党建工作。品牌化发展是管理学的一项基本理念，通过品牌化建设可以充分发挥党组织的影响力和向心力。高校是推进党建工作的主要阵地之一，在品牌化建设理念的引领下，深入推动高校的党建工作，助力高校党组织建设健康发展。
一、高校党建工作实施品牌化建设的价值
（一）推动高校基层党组织的高品质建设。各地区、各部门在升级党建工作中，要秉承特色化、创新化、专业化和品质化的工作风格，组织形式丰富多样、内容鼓舞人心的党建活动，增强基层党组织的工作机制和运行方式。在推进高校党建工作品牌化建设上，要始终以创新理念为指导，积极响应学校党委的要求和部署，从高校党建组织的实际出发，开展具有鲜明特色的党建活动。另外，在高校基层党建顺利完成品牌化建设后，要及时总结成功经验，在其他高校或者科研院所积极推广，这样不仅可以鼓舞高校师生继续扎实推进党建，也符合基层党组织积极进取、完善自我的奋斗本色[1]。
（二）满足创新型的党建工作理念要求。在高校中落实党建工作的品牌化建设，是为了增强高校基层党组织的责任感，促使高校基层党组织在转变认知的同
时，能够全面回顾党建工作的步骤和方法，及时形成先进的工作经验。在高校党建工作中，要勇于打破思维定式，敢为人先，不断加强队伍建设，拓展基层党组织建设的服务内涵，推动高校的党建品牌化建设实现工作方法和工作思想的双向创新。高校在推进党建工作中要注意实时积累优秀的实践经验，将先进的思想推广到下属的二级学院党组织中，要严格按照实事求是的工作理念，辩证的看待各项问题，夯实高校党建品牌的实践性和成效性。
（三）保持高校基层党组织活力的源泉。我国各地基层党组织向心力的强大，为高校基层党建工作提供了有利条件。高等院校在建设党建品牌、推广和宣传党建内容的前提下，可以充分挖掘党建工作资源，完善党建工作机制，最大限度地激发高校师生参与党建工作的热忱，增强高校师生的服务意识。
二、实施品牌化建设需遵循的基本原则
（一）优先发展的原则。各地各类高等院校要落实发展理念，将高校的发展作为工作的主要方向，持续不断的提升高校的办学质量和办学水平。打造高校党建工作的品牌，要努力打造高校的优势学科和自主品牌，积极推广高校的优势项目成功，强化高校的社会形象。在品牌化理念的指导下来推进高校的基层党建工作，可以永葆党建工作的活力。因此，落实高校基层党组织的品牌化建设，要秉持优先发展的原则，将党建工作中取得的核心成果逐步落实成高校发展的有利因素，不断推进我国高校党组织建设的品牌化工程走向先进。
（二）尊重客观规律的原则。品牌思想是管理学的重要内容，品牌推广的理念可以应用到各行各业。不同的是，高校在党建工作中运用品牌化思想，并不是为了追求经济效益，注重的是社会效益。将品牌化战略与党建工作深入融合，可以有效推动人才的发展，毕竟，十年树木，百年树人，人才培养是一个长期性的过程。高校在党建工作中引入品牌建设，要加强人才培养，尊重人才培养的客观规律和工作要求，保证品牌化发展的科学性和规范性[2]。
（三）立足本土的原则。在高校开展党建工作，实施品牌化思维建设党组织，要格外关注党建工作的表现方式。简言之，高等院校内的基础党建工作，要注重
品牌管理，整合自身资源，立足自身发展，凸显自身优势，更要严格遵守党建工作的基本流程，将党建与品牌建设完美结合，增强高校党建的核心价值。
三、今后高校党建工作品牌化建设、发展的策略
（一）以学科专业为核心，关注党建品牌的独特性。高校的基层党组织在推进党建工作的品牌化建设中，要从高校的核心专业和优势科目出发，精心培育党建工作专业人员，发挥高校校内的人才优势和专业特长，深度融合高校发展的核心业务和基层党建，努力推动高校的党建工作走向高质量发展。在此基础上，高校开发的内部专业课程要服务好党建的工作大局，具体而言，高校的党组织不仅要把好党建的方向，更好管好学科专业的发展方向，保证两者都朝着正确的方向前进。高校的党支部不仅要设置到二级学院，更要细化到学科组、实验室，促进高校党组织建设与学科发展优势互补，从而产生出更多更优质的研究项目，为高校的品牌化建设提供优势。此外，高等院校在长期发展过程中积累的各项优势，高级党组织要积极关注，通过创新化的发展方式，积极丰富高校基层党建的主题，不断拓展品牌化建设的渠道和内容，推动高校高质量成长[3]。
（二）以发展性的眼光积极推进党建品牌化建设。不同领域的的发展需要不同的周期，但共通的是，任何行业的品牌推广都是一个任重道远、历久弥坚的过程，短期的推广无法立竿见影。高校的基层党建品牌化推广之路，首先要积极落实党中央的要求，保持党建品牌的纯洁性和廉洁性。其次是要把党建工作与品牌化建设高校融合，牢记高校立德树人的使命，在品牌化发展的过程中，全面落实思政教育，指导学生热爱祖国，拥护中国共产党，增强党性修养，筑牢理想信念。各地高校制定的各项计划要符合学生发展的要求，更要符合高校长期发展的战略，在基层建设中，融入品牌理念并将之落实为一项工作制度，积极落实党建工作的各项要求、考核和奖励措施，完善品牌建设的工作制度，以发展性的眼光构建高校基层党建的品牌化发展路径。
（三）积极确立互联网式的基层党建工作方式。网络已经渗透到社会的各个领域，网络技术的运用拓宽了基层党建的工作路径和覆盖范围。加强高校基层党建的品牌建设，帮助高校推广自身文化优势，离不开互联网技术。在微博、微信、抖音号等新媒体传播方式的引导下，高校要整合优化发展过程中的优势资源，全
面打造党建品牌，创新活动载体，完善党建工作机制，搭建一个帮助全校师生线上学习、线下沟通的党建平台。在宣传环节，要充分利用新媒体传播的独特方式，通过抖音官方账号，微信视频号等载体，借助音乐、动画、短剧等新型宣传方式，在互联网上推广党建内容，在广大师生和群众中树立基层党建品牌。此外，也可以举办各种形式的演讲比赛、党史知识竞赛和培训拓展项目，筑牢党建工作的品牌基石。通过师生党员的共同努力，不仅可以增强师生的热情，也可以充分挖掘党建品牌的内涵，调动广大师生以积极饱满的情感投入到党建品牌建设中。
四、总结
在高校落实党建品牌化建设是贯彻落实基层党组织高质量发展的关键，也是确保基层党组织保持生命力的前提条件。我国的高等院校要以发展为本，尊重客观规律，牢记工作纪律，结合校内的各项资源优势，精心设计出具有高校特色的党建品牌，运用长远的眼光，谋求党建工作的长期发展，同时，结合先进的互联网技术和新媒体传播理念，逐步建立起高校新型党建工作方式，从体制机制、技术运维、工作方式等多角度保障高校党建工作顺利开展。
参考文献：
[1]马蕾.高校党建工作品牌化建设探究[J].办公室业务,2022(4):2.
[2]黄滟珺.基于红色文化的高校党建工作品牌化建设实践探究[J].教育教学论坛,2020(5):2.
[3]徐冠，陈庆勇，袁晓倩，等.高校基层党建工作品牌化建设的探究与实践——以广州体育学院体育教育系"容国团先锋连"为例[J].品牌研究，2019(19):2.
“党情暖万家”品牌打造方案
为巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动成果，进一步加强党的基层组织建设，根据省委、市委要求，在全街道基层党组织和党员中深入开展创先争优、创建“党情暖万家”党建品牌活动（以下简称创建活动），特制定如下实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，维护党中央权威和集中统一领导。以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，结合我街道实际，以创建“党情暖万家”党建品牌为总抓手，坚持从实际出发，改革创新、务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
二、目标任务和主要内容
目标要求：围绕全面净化党内政治生态、推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的要求，推动基层党建全面“过硬”，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。以改革创新的精神全面推进，实现在推动科学发展上取得新进展、在促进社会和谐上取得新成效、在服务人民群众上树立新形象、在加强基层组织上开创新局面的目标。
主要内容：深入开展创先争优、创建“党情暖万家”党建品牌活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员，打造“党情暖万家”党建品牌为主要内容。一是创建“党情暖万家”党建品牌。“党情暖万家”党建品牌涵义主要：“党情”指党组织对党员干部群众的情谊、情怀，“党情暖万家”体现了党的关怀像阳光一般真挚、温暖，号召各党组织和党员通过创先争优活动，将党的关怀送到千家万户，惠及每一个人；“党情”指党建工作及工作情况，“党情暖万家”是指在日常工作中要心系群众，关注民生，善于运用科学发展，不断提高党员干部素质，促使街道各项事业稳定和谐发展。要把“党情暖万家”党建品牌创建作为创先争优活动和党建工作的总抓手，全面提升领导科学发展的能力，紧紧抓住全面开发建设的历史契机，实现街道在各项工作领域的新突破和新发展。在“党情暖万家”党建品牌引领下，切实以认识的不断深化、意识的不断增强、观念的不断转变，促进创先争优活动各项部署落到实处、见到实效。要围绕创建“党情暖万家”党建品牌，深入挖掘品牌主题，找准品牌定位，丰富完善品牌理念，深化拓展品牌内涵。二是创建先进基层党组织。先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，具体做到“五个好”：领导班子好，深入学习实践科学发展观，组织落实本单位科学发展规划、思路和举措，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。党员
队伍好，有较强的党员意识，队伍素质优良，富有活力，先锋模范作用发挥明显。工作机制好，规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。工作业绩好，紧紧围绕中心和大局谋划、推进本单位工作，在推动科学发展中打头阵、作标兵，各项工作成绩突出。群众反映好，在群众中有较高威信和良好形象，党群干群关系密切，得到群众的拥护和支持。三是争当优秀共产党员。优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，做到“五带头”：带头学习提高，认真学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用，认真学习本职业务和新知识，努力提高做好工作的本领。带头争创佳绩，具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上作出一流成绩。带头服务群众，牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益，做群众的贴心人。带头遵纪守法，模范执行党组织的各项决议，严格遵守党纪国法，自觉遵守本单位的规章制度。带头弘扬正气，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。各单位在坚持“五个好”“五带头”基本评价标准的前提下，要结合自身实际，进一步明确本单位先进基层党组织和优秀共产党员的具体条件。
三、区分行业领域开展创建活动
各党组织要本着有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则，紧密结合党组织的职责任务、党员
的岗位特点，广泛开展主题鲜明、形式多样的创建活动，将创建活动引向深入。
在机关：扎实开展“讲党性、重品行、作表率”活动，提高服务效率，优化服务环境，加快推进服务型政府建设。通过积极开展创服务满意科室、争一流服务科员以及青年党员“亲情社会、爱心奉献”等主题活动，引导党员干部做转变作风、服务基层、服务群众的表率，着力建设为民、务实、清廉机关。
在社区：在社区干部中建立“民意表达—民困排解—民情监督”的民情处理制度，切实做到民意表达渠道畅通、民困解决措施得力、民情监督有效到位。充分发挥民情走访制度功效，及时掌握解决群体在生产生活中存在的实际困难，以及大力宣传当前街道发展形势政策，促使党员群众转变观念，树立大局意识，形成人人支持开发建设的良好社会环境。严格落实社区规范化管理制度和社区党员管理监督约束制度，完善社情民意室建设，推进民情走访、“社区党员群众民主日”制度，营造稳定和谐的社会氛围。壮大社区集体经济，充分发挥“双强”工程的指导帮扶作用，扎实推进“一村一策”富民强村工程，不断提高社区为民办事能力。
在学校：积极开展争创“专业水平高、行风素质高、服务品质高，群众满意、社会满意”党组织和争当“品牌教师”、“学科带头人”等爱岗模范活动，充分发挥党员作用，努力提升工作质量和服务水平。
在企业：围绕发挥党组织和党员作用、促进生产经营和各项
业务工作，以开展“我是党员、我带头、我奉献”主题实践活动为载体，通过开展党建示范点、“先锋集体”、“金牌带头人”、“生产标兵”、“一帮一”人才培养工程和“企业座谈日”等一系列活动，激励各党组织和广大党员增强宗旨意识，切实把党的关怀融入企业生产发展中，以党组织和党员作用发挥为动力，护航企业发展，切实把党的组织优势转化为竞争优势和发展优势。
四、创建活动的方法步骤
创建活动时间从现在起到X年底，着重围绕迎接X开展活动，要召开动员大会。
（一）动员部署阶段（3月～5月底）
1.宣传发动。各各单位要成立创建活动领导小组，进行安排部署，搞好宣传发动，各党组织书记是第一责任人，负责对本单位创建活动进行指导和督查。
2.制定具体实施方案。各单位要根据实际制定实施方案，方案要突出实践特色，做好结合文章，确保目标看得见、工作能落实、党员好参加。
3.创建品牌。各单位要结合自身实际，采取不同的创建方式，形成各具特色的创建模式，使创建的品牌充分体现各个层面、各个领域、各个行业的特色。
（二）具体实施阶段（5月～8月底）
1.“党性教育”活动。充分发挥各类培训和农村党员网络教育资源，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。
2.“岗位奉献”活动。各社区各单位要从强化执政理念，提高为民服务本领入手制定具体实施方案，党员要从各自岗位特点出发提出参加活动的具体打算，并通过召开居民代表大会、发放明白纸、公开栏等方式向党员群众公布，作出承诺、接受监督，从而进一步提升工作水平，努力把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。
3.“服务群众”活动。各社区各单位要根据自身职能和特点，确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决生产生活中的实际问题。
4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范户、党员示范岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。有计划在全街道范围内确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。
5.“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，健全党领导的基层民主自治机制，推进党建工作创新。
（三）全面提升阶段（9月～12月）
1.树立典型。要在广大党员特别是党员领导干部中继续深入开展向XX同志学习活动，深入挖掘一批在创建活动中涌现出来的优秀事迹、先进典型，以表彰先进为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。
2.搞好对比。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3.实施提升。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“五个好”党组织、“五带头”党员的比例都有较大幅度提高。
（四）总结完善阶段（12月～）
1.总结典型。重点围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织、创造一流业绩、深化“党情暖万家”党建品牌、争做先进党组织、优秀党员等方面工作，及时发现、培育、总结基层党组织和党员在活动中创造的好经验、好做法，以及活动中涌现的基层党组织和党员先进事迹，通过媒体宣传、经验交流、实地观摩、宣讲报告等形式，大张旗鼓地进行宣传推广。
2.群众评议。各级党组织开展创先争优活动，要让广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督。街道党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况，适时组织党员、群众进行评议。评议结果在一定范围内公
开。
3.选树品牌。对特色鲜明、主题突出、内涵丰富、社会认可的各行各业先进基层党组织和优秀共产党员，按照品牌命名、培育品牌、申报品牌、认定品牌的步骤培育，对开展创建活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创建活动的长效机制。
五、创建活动具体工作措施
（一）加强组织，落实责任。街道党工委成立活动领导小组和工作机构（名单附后），切实担负起本地开展创先争优活动的领导和指导责任。各社区各单位要扎实做好本部门本单位创建活动的组织实施，及时制定好实施方案和活动计划，确定党组织书记是第一责任人的组织体系，进一步明确责任，努力形成“书记抓，抓书记”的党建工作新格局。
（二）做好结合，突出特色。坚持从实际出发，制定特色鲜明、可操作性强的创建计划和实施方案，确保目标看得见、工作能落实、党员好参加。要突出实践特色，做好结合文章，将开展创建活动抓好“一村一策”富民强村项目相结合；与加强社区“五化”建设，搞好环境综合整治相结合；与密切群众，化解矛盾，促进和谐稳定相结合；与转变作风、提升效能，培育造就高素质党员干部队伍相结合，以创建活动的深入开展推动各项工作开展。
（三）积极探索，不断创新。尊重基层党组织和党员的首创精神，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，鼓励支持基层单位根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大
胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。
（四）强化宣传，营造氛围。各社区、各单位要结合各自实际确定各具特色的宣传口号，做到创建活动家喻户晓。充分发挥微信、广播、公示栏和信息简报作用，及时总结推广学习实践活动中的好做法、好经验和先进典型，及时报道创建活动取得的成效，为深入开展创建活动营造良好氛围。
（五）把握进度，强化督导。街道将采取听取汇报、经常性督查、随机抽查等方式，及时掌握情况、解决问题、总结经验，研究解决问题，推动活动顺利开展。街道将把各单位创建活动情况作为年度基层党建工作考核的重要内容，对工作上不得力的将予以通报批评。开展创建活动要讲成本、重实效，防止铺张浪费，杜绝形式主义。
各社区、单位党组织制定的开展创建活动的实施方案和工作情况，要及时报送街道组织科。
高平中学创建党建品牌
实施方案
拟创建的党建品牌名称：
艺术校园党旗红
党建品牌类别：
党支部品牌
党建品牌理念：
突出艺术特色
建设有力党员团队
促进社会满意学校发展
党建品牌标识:
一、党建品牌的名称内涵及品牌理念
高平中学党建品牌名称确定为：艺术校园党旗红。作为一个品牌要做到主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社会认可。我校的品牌紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作而创立，即用我们的激情与汗水为党、为教育事业做出应有贡献。同时以与时俱进、突出特色为创建原则，充分发挥本校艺术特色，使其融入到品牌的内涵当中，从而更好的彰显品牌内涵。具体说明如下：以构建“艺术校园”为特色，提升校园和谐发展的品味。
校园文化相对于大众文化，往往表现出一定的精英性和前瞻性，高雅、优美的校园艺术文化对提升校园文化品位，培养一专多能的高层次、复合型人才具有举足轻重的作用。优秀的学生艺术团体、校园精品文化艺术活动是衡量一所学校文化艺术底蕴的重要指标，也是增强学生艺术修养的保障。高雅的校园艺术不仅有利于培养学生个人的艺术兴趣，而且进一步提升了校园和谐发展的艺术品位。
1、品牌的独特性
作为一所艺术特色学校，首先要明确的就是它是创造美、培育美的地方，应该强调美的价值、美的意义。其次我们通常是利用手中的画笔、优美的歌声去感染、感动别人，所以突出了“艺术”。最后，做党的工作需要通过党员的工作把党对人民的情感表达出来，全心全意地为党、为人民服好务，做人民满意的公仆，党的工作才能更加科学规范的开展、才能富有生机、充满活力、卓有成效。
2、品牌的延展性
作为一个品牌它不能仅仅代表一个方面，它的范围和意义应更具有广泛性、延展性，并且作为一个党建的品牌它的范围应更为宽泛。此品牌以“美”作为核心，正是为了突出这一点。美在我们身边无处不在，不论是视觉、听觉、嗅觉还是超越于生理之上的精神之美都无时不在地体现着美的蕴意。所以其自身具有很强的潜在空间，可以充满到我们党建工作中的每一个地方、每一处细节，充分突出党的生命力和先进性。
3、品牌的推广性
作为一个品牌它的名称一定要达到琅琅上口，使人很轻易就能记住它。其次能够很好的与活动相结合，更好达到推广的效果。创建党建品牌工作要与其配套的服务品牌相结合，与深化创先争优活动、创建党建工作示范点活动相结合，与发现典型，突出亮点，加强培育，形成特色，推动学校教
育教学工作又好又快发展相结合。此外要做到主题突出、内容向上，并且能够为后续工作埋下伏笔，给继续发展留有空间。
结合上述品牌内涵我校的党建品牌理念定位是：
突出艺术特色，建设有力党员团队，促进社会满意学校发展。
二、党建品牌的标识及释义
党建品牌标识设计构想：
从此图形我们可以感觉出一种充满激情、充满朝气、不断进取的丰富内涵义。图中的党旗代表在党的引领下，全体教职工爱岗敬业、创先争优，代表着党组织的全体党员奋勇前行所起到的先锋模范作用，同时也表现着党员队伍在学校发挥的模范带头作用。图中端颜料、拿画笔的卡通人物突出了我校的艺术教育特色。
三、创建党建品牌实施方案
艺
术
校
园
党
旗
红
—高平中学创建党建品牌实施方案
为深入贯彻党的十七大精神，切实加强学校党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，根据县教育局关于印发《泾川县教育系统开展“红烛先锋”党建品牌创建活动实施方案》的通知要求，结合本校工作实际，学校党支部决定开展“艺术校园党旗红”的品牌创建活动，并制定如下实施方案，以保证创建工作的制度化、科学化、规范化，提高其实效性。
一、指导思想
学校党建品牌以加强党的先进性建设为核心,以圆满完成学校各项工作任务为目标,以服务师生为重点,以加强组织建设为保证,以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕中心任务,全面推进党的先进性建设,努力把学校党组织建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒,永葆党员队伍的先进性，为推进学校改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。
学校党建品牌创建活动要突出本校艺术特色，发挥自身优势，本着“突出艺术特色、办人民满意教育”的品牌理念，形成“一横一纵”的发展体系，全方位、多角度开展创建工作，使品牌具有自身的发展性及生命力，按照“总结—命名—培育—提高,再总结—再培育—再提高”的基本思路，保证党建品牌创建成效。
二、基本原则
1.遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定,
在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。
2.围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的效能,不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进、突出特色的原则。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4.因地制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、工作目标
（一）总体目标
通过深入开展创建党建品牌工作,探索符合时代特点的党建工作新办法,使创建党建品牌工作成为加强和改进党建工作的重要抓手;继续探索党员长期受教育、永葆先进性的新举措,使创建党建品牌工作成为保持共产党员先进性长效机制的重要载体;探索党建工作服务服从于学校教育教学中心工作发展的新途径,充分发挥党建工作对教育教学工作的推动作用,使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力;探索党员发挥先锋模范作用的新领域,使创建党建
品牌工作成为深受学校师生赞誉的党建工作亮点工程。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范；党员应坚持用马克思主义中国化的最新理论武装头脑,做到立场坚定,思想先进,工作垂范,情操高尚,通过一流的工作业绩赢得师生赞誉,成为大家学习的楷模。
（二）具体目标
1、领导班子好：团结、务实、科学、高效
2、党员队伍好：思想正派、政治坚定、作风过硬、业务突出、能力强
3、工作机制好：制度健全、党员为本、效果突出
4、工作业绩好：立足岗位、勇于奉献、业绩突出
5、特色突出好：人文关怀、和谐发展、艺术见长、孕育特色
6、师生反映好：师生民主评议满意度高
四、重点内容
1.围绕中心任务。紧紧围绕推动教育优先发展、办好社会满意的学校，党员加强学习,爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,不断提高业务素质和能力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,以一流的工作业绩和工作作风,塑造出具有时代特点的先进典型,创建出具有广泛影响的党建品牌。
2.围绕创建和谐校园。通过建立有效载体,健全工作机制,认真研究及时解决热点难点问题,积极协调各方面的利益关
系，有效化解矛盾纠纷，创建出内外和谐、让领导放心、让群众信赖的党建品牌。
3.围绕服务社会、服务师生。坚持全心全意为人民服务的宗旨,建立完善党组织和服务党员群众、服务社会、服务师生成长的长效机制，创建群众拥护的党建品牌。
五、创建品牌工作的主要做法:创建特色党建品牌按照“一横一纵”的发展体系。
“一横”是指品牌的创建活动和同一时期所要开展的各项工作；“一纵”是指创建工作持续改进、不断完善、逐步提升的渐进过程。
（一）横向发展体系为：
1、宣传动员
明确目的意义。
做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高学校特色教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，使创建工作在学校造成较大的影响。
2、夯实基础，探索品牌模式
首先，编制学校党员特色文化手册，确定核心价值观“自尊、自强、求真、求美”，并提出“突出艺术特色、办社会满意学校”的品牌理念。
其次，制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合学校特色标准，在制度上保证品牌建设的有效开
展。
第三,在学校党支部开展品牌创建的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各方面具有自身特色的品牌创建活动。即借助党建这个品牌进行延伸，推出子品牌，例如团委品牌、青年教工党团员品牌、优秀教师服务品牌等，促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，保持党建品牌的生命力。子品牌的定位要与党建品牌的具体特征相联系，如党建品牌的特色性、目标性等。
3、以活动为载体，精心打造品牌团队
创新活动载体，开展党员、干部素质教育活动。利用开展“双强一实践”和“双学一实践”教育活动的有利时机，坚持边研究、边实践、边总结，探索党建成功经验。
（1）加强党员的教育培训，提高党员整体素质。
充分发挥党校和党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好年度培训内容，制定学习方案，重点抓好对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等，学校党支部在校园网上设立“艺术校园党旗红”品牌创建学习园地，使全体党员定期交流学习体会。通过学习培训，使党员的政治素质和业务能力得以提高。
（2）开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动，在工作中发挥党员的先锋模范作用。
在教师范围内开展“教学示范岗”，班主任范围内开展“德育示范岗”、后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争先创优活动。
公开党员名单和具体工作岗位，公示党员岗位承诺，全体党员挂牌上岗，接受全体师生的监督，对所有党员岗位进行定期和不定期检查、督促和考核，评选党员先锋岗位并颁发奖牌，引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。
（3）坚持不懈做好“爱心帮扶”结对帮扶活动。
党员教师根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），并建立走访帮扶长效机制，让学生切身感受到党的温暖。
4、创新服务，彰显品牌个性
发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。学校党支部本着党建带团建的设计思路，更好地发挥艺术党员教师、艺术入党积极分子和学生团员的自身优势，开展各种特色活动，更好的服务于党建品牌建设；加强各类艺术活动开展，打造真正适合高平中学发展的特色党建品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。
（二）纵向发展体系为：
1、在党建品牌建设中，党员是主体。要始终坚持依靠党员，调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的。
2、在党建品牌建设中，要始终依靠学校广大教职员工。创建党建品牌的出发点和落脚点最终都是为了服务师生，教职员工和学生的参与，会促进党建品牌建设的有效发展。因此，必须调动学生和教职员工为品牌创建出谋划策并积极参与有关活动的积极性和工作热情，使之振奋精神、勤奋工作，为创建党建品牌做出贡献。
3、加强管理创品牌。党建品牌在“创”更在“管”，没有严格的科学的人性化的管理，品牌的生命力是不会长久的。在创建党建品牌过程中，要始终不断的适时的分析问题、提炼总结，使有效的做法及时制度化、规范化，形成机制，长期管用。同时，也要适时地看到不足，及时纠错纠偏，保证工作的顺利进行。方向已经确定，细节决定成败。要强化细节管理意识和有效手段，确保工作的落实有效。
4、要坚持分阶段性的主题鲜明的创建活动，落实好分阶段的主题教育和实践活动内容。要防止一阵风似的工作，坚持长期创建。
六、品牌创建主要步骤
第一阶段：准备阶段（1月—
3月）。起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识。
第二阶段：部署创建与宣传推广（4月—
5月）。部署动员创建工作，讨论并发布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，开展监督检查，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围。
第三阶段：发展与完善品牌（6月—12月）。在品牌创建过程中，进一步完善监督保障等相关制度，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺、工作作风、工作质量与效率等情况，不断总结创建经验；及时解决品牌创建工作中存在的问题，不断发展与完善品牌；品牌培育成熟，及时向县局党组提出品牌认定申请
七、品牌创建的组织机构
组
长：
吴麦科
副组长：薛春辉
杨文宇
马全红
王勤世
李根瑞
成
员：
以年级组为单位、各部门为单位的全体教职工
品牌创建活动工作办公室设在党支部办公室
高平中学党支部
二〇一二年三月二十五日
精编范文
学院党建品牌创建活动实施方案
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学院党建品牌创建活动实施方案
根据学院文件精神,我系为进一步丰富党建形式,提高党建工作科学化水平,突出党建工作的引领作用,动画系将继续着力打造党建品牌,现将建设动画系萤火虫社会实践服务队传承艺术文化,弘扬萤火虫精神,探索艺术文化与人才培养有机结合途径,为文化育人提供扎实的理论支撑和方向引导,打造动画系文化软实力。动画系通过三下乡、支部共建及提供社会志愿服务等暑期社会实践活动,搭建起基于萤火虫精神的实践育人平台,学习优秀文化建设的先进经验,在党建、文化、艺术及实践层面推进合作育人。党建品牌的实施方案制定如下：
一、丰富党建工作,促进党建学习
1.坚持宗旨,明确学习目标制定学习计划
我系坚持党的根本宗旨,党建工作以__理论、__重要思想、__为指导,积极推进理论学习深入学习贯彻党的十_大力加强党组织建设、加强党员和教师队伍建设,围绕教育工作中心,为学校发展提供坚强的思想、组织和作风保证,推进我系精神文明建设跃上新台阶,一、以党的群众路线教育实践活动为契机,精编范文
推进党风廉政建设。开展党的群众路线教育实践活动。
2.成立理论学习教育小组,稳扎稳打,落实基础
学院深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会之后,我系党支部迅速行动起来,进一步完善政治理论学习制度,严肃纪律。成立我系理论学习教育小组,以我系支委会为主体,部分优秀党员教师为成员。结合我系支部特点,制定学习教育相关制度,包括学习活动考勤制度、交流制度、调研制度等,对学习教育情况进行督促检查和考核评价,确保政治理论学习教育落到实处,而非搞形式走过场。
精心组织,周密部署,扎实地开展我系党建教育实践活动,认真贯彻落实学院关于教育实践活动的要求,做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、学习调研到位。
3.丰富党建学习形式,增强学生主动性和积极性
进一步深化廉政文化进校园活动。通过主题班会,组织师生观看廉政图片展等形式,加强廉政教育,从小培养青少年学生廉洁自律的良好品质,从而奠定终身廉洁做人的品格。组织全系党员教师及学生党员、入党积极分子利用课余时间进行集中学习,围绕党建专题进行学习讨论,提高认识,明确努力方向。同时结合我系专业特色,灵活运用新媒体技术,建立党建公众号和qq群,把学习、讨论内容定期推送到群内,方便党员随时学习。目前,我系打造的山传动画系公众号里的党员活动室已成为理论学习的网上平台,通过每周定期推送学习文章、视频,为党员线上自学提供了便利。同时,通过开展党建知识讲座或带领教师参观党性教育基地等,丰富党建学习途径,增强学生的主动性和积极性。
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二、结合专业特色,加强党建教育
1.深化爱党爱国教育。
我系萤火虫社会实践服务队传承艺术文化,弘扬萤火虫精神,探索艺术文化与人才培养有机结合途径,为文化育人提供扎实的理论支撑和方向引导,打造动画系文化软实力。动画系三下乡社会实践活动,不仅为师生提供了一个有效地、广泛地传播知识和文化的平台,也给学生提供了一个学习和锻炼的机会,引导师生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,树立正确的世界观、人生观、价值观,深化爱党爱国教育。
2.创建品牌活动,增强爱党爱国教育
以理想信念教育、爱国主义教育和爱党教育为核心,着力打造我系品牌活动。通过三下乡、支部共建及提供社会志愿服务等暑期社会实践活动,搭建起基于萤火虫精神的实践育人平台,学习优秀文化建设的先进经验,在党建、文化、艺术及实践层面推进合作育人。将学生、老师的理想信念、道德修养、价值取向等思想政治教育内容贯穿其中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高爱党爱国教育吸引力、感染力。萤火虫”社会实践服务队作为培育践行社会主义核心价值观的重要平台和载体,我系师生积极投身其中,用画笔塑造美好,用智慧服务社会,用行动传播爱心,营造传递友爱、共襄善举、守望相助的社会风气,立足自身专业,发挥特长优势,在力所能及的范围内,发出自己的光芒。收货喜悦的同时也使爱党爱国教育巧妙融入其中,传递青春正能量,激励广大师生勤奋学习,踏实工作,用优异的学习成绩和认真的教学态度回报党和祖国。
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3.学习榜样,做好党员的思想教育
我系设立了专门的党员活动室,配有党旗、党徽、电教设备和党建学习读物,党建制度全部上墙；党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实详实。我系党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式,组织全体教职工以及学生党员干部观看《榜样》专题节目,学习优秀先进党员的感人事迹,促进全体教师树立正确观、人生观和价值观,增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。学习榜样,要能不断汲取先进典型身上的优秀品质、精神伟力,唤醒初心、牢记使命,弘扬奋勇争先开拓创新精神,敢闯敢干、奋发有为,为推进党和人民的事业努力奋斗。
4.完善活动建设,丰富党建工作的内涵
为丰富党建工作的内涵,我系将发挥全体党员的先锋模范作用,立足岗位、团结一致,埋头苦干、扎实工作,求真务实,争先进位,不断巩固和扩大先进性教育活动的成果,推动学校的各项工作再上新台阶。
5.从身边做起,戴党徽、亮身份、树形象
党徽是党的象征,是党员身份的标识。佩戴党徽,亮明党员身份,是唤醒党员身份意识和责任意识的有效方式。今年,支部将党徽戴起来、身份亮起来、标杆树起来作为党日实践主题,要求支部所有会议、活动自觉佩戴党徽,主动向群众亮明身份、向干部做出表率、向组织表明决心,引导广大党员增强党员意识、履行党员义务,让党徽熠熠闪光,以实际行动爱党爱祖国。
全面落实三进活动
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三下乡社会实践活动不仅仅是画笔的旅行,更是心灵的远游。在乡村绘画的过程中,传播党的思想理念,师生之间分享着信任,交流着思想,分享着感动。
坚持育人为本,牢固树立为学生服务的理念,我系组织开展走进企业、走进社区、走进乡村的三进活动。
走进企业
为促进高校创新创业教育、创业实践与创新创业研究三位一体的深度结合,助推
大众创业,万众创新的良好社会氛围,我系老师带领学生多次参观企业文化,与企业负责人深入交流,为企业设计版面等,并学习创业经验,拉近学生与社会的距离,加大力度帮助学生解决创业方面的困难。
走进社区
我系发动学生志愿者利用周末、课余时间走进社区,根据我系特色开展社区服务,发挥专业技能特长,为社区百姓提供社区建设、政策宣传、社会实践在内的三大类服务。组织党员积极广泛的走进社区,及时掌握学生在社区的动态,精神风貌,沟通教与学的信息,了解与解决学生活动过程中存在的问题和困难,及时与班级辅导员沟通,为社区提供更好的发展,为学生提供良好的发展平台。促进学生、辅导员、教师之间的联系沟通,提高我系思想政治教育工作的实效性和针对性。
随后,我系与社区达成共识,要以本次活动为起点将实践活动长期进行下去,形成长效化的合作机制,充分发挥我系与社区各自的优势,丰富社区党精编范文
建工作,强化学生基层社会实践能力,从而达成双赢的目标。
3、走进乡村
为弘扬中国传统优秀文化,展现中国传统文化的独特魅力。我系推出一系列走进乡村的活动,使广大学生在实践过程中体会到偏远山区人民疾苦,增强社会责任感；体会到改革开放以来国家取得的巨大成就,增强民族自豪感；体会到革命先烈流血牺牲换来的和平安宁,增强爱国主义情怀。这些实践活动,不仅拉近了学生与社会的距离,更增强了自信,锻炼了能力,还能在演绎作品的过程中从心灵上净化、感染学生们的爱国情操。三下乡暑期社会实践活动,萤火虫社会实践服务队积极响应山东省乡村文明行动号召,结合专业特色打造中国传统文化、社会主义核心价值观、民风民俗文化墙绘制,为美丽乡村人居环境、乡风民风、文化生活三个美起来增砖添瓦。
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