小学学校结核病防控应急预案8篇小学学校结核病防控应急预案 学校结核病疫情与防控策略1 全国学校及学生基本情况•各级各类学校：50.3万所•各级各类学校学生数：2.6亿（占总下面是小编为大家整理的小学学校结核病防控应急预案8篇,供大家参考。
全国学校及学生基本情况• 各级各类学校：50.3 万所• 各级各类学校学生数：2.6 亿（占总人口18.7% ）数据来源：国家统计局《中国统计年鉴（2018年）》2
2009- - 2018 年全国肺结核报告发病率数据来源：全国传染病网络直报系统、中国统计年鉴3• 学生报告发病率约为全人群的 1/4- - 1/3
报告发病数全人群 1076938 991350 953275 951508 904434 889381 864015 836236 835193 823342学生 59831 48961 41608 39198 37040 35881 34260 36094 40656 4828942009- - 2018 年肺结核报告发病数- - 人群分类构成数据来源：全国传染病网络直报系统
疫情年龄特征2018年报告的学生肺结核患者年龄分布• 16-18岁组（高中阶段）占学生报告总数的43.90%• 19-22岁组（大学阶段）占学生报告总数的31.44%• 13-15岁组（初中阶段）占学生报告总数的15.75%数据来源：全国传染病网络直报系统
• 就诊情况• 2017年首发病例出现症状至诊断的中位时间为43天，最长258天，最短11天• 2018年首发病例出现症状至诊断的中位时间为63天，最长296天，最短5天• 报告情况• 存在定点医疗机构对结核病患者和疑似患者漏报和迟报现象• 处置情况• 2017年首发病例报告至密接者筛查的中位时间为14.5天，最长196天• 2018年首发病例报告至密接者筛查的中位时间为3天，最长12天2017- - 2018 年突发公共卫生事件情况分析6
突发公共卫生事件小结• 报告突发公共卫生事件数增加，均为寄宿制学校，提示民办、寄宿制高中/ / 中专仍然是防控重点， 非教育行政部门主管的培训学校是防控难点• 多所学校无校医/ / 疫情报告人、新生入学未体检、健康教育不到位、无因病缺勤追踪制度，是 患者就诊迟、传播长、发现迟 ，造成疫情播散的主要原因• 医疗机构报卡不规范、疾控机构处置不及时不规范的情况较以前有所减少，但部分地区仍存在问题• 各地在 疫情发布、媒体沟通、学生家长心理疏导、风险评估方面的能力仍有待加强7
存在的问题和不足学校日常防控问题• 健康教育不足，晨午检缺勤追踪不到位• 不配备校医，不开展新生入学体检• 部分学校教室、宿舍卫生条件未达到标准学生及家长问题• 健康意识差，延迟就诊，校内传播时间长• 社会责任感淡漠，主动隐瞒病情医疗卫生机构问题• 日常监测不到， 密接筛查处置不及时不规范• 基层和实验室诊断能力不足， 诊断延迟• 传染病报告信息不详，休复学诊断不规范部门之间、机构之间合作机制不健全，信息沟通不畅
政府和领导重视学校结核病工作• 国务院领导等多次批示应积极应对疫情，避免新疫情发生• 国家卫健委和教育部领导多次指示重视学校结核病疫情，制定有力政策措施• 两部委多次组织专题督导调研，制订工作规范，下发加强防控工作通知，组织开展调查和培训等学校结核病防控策略与措施
2003 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 20152016 2017将 PPD 纳入中小学体检下发通知 下发通知印发手册下发通知下发通知下发规范试行版下发规范2017 版开展自查两部委联合调研两部委联合调研两部委联合调研两部委联合督导每年均开展技术培训和交流、开展疫情调查和处置学校结核病防控工作进展一、制定工作规范，指导防控工作二、下发通知，明确工作要求三、建立协调机制，加强督导调研四、加强培训和自查，提高工作能力五、加强疫情监测和防控技术指导，控制学校结核病疫情2018下发通知建立部委协调机制两部委联合督查
2010 年，原卫生部和教育部印发 《 学校结核病防控工作规范（试行）
》2017 年，原国家卫计委和教育部印发 《 学校结核病防控工作规范（ 2017 版）
》2019 年， 《 遏制结核病行动计划（ 2019- - 2022 年）
》
目的• 加强学校结核病预防控制工作• 有效防范结核病疫情在学校的传播和流行• 确保广大师生身体健康与生命安全依据• 《中华人民共和国传染病防治法》• 《学校卫生工作条例》• 《突发公共卫生事件应急条例》• 《结核病防治管理办法》• 《学校结核病防控工作规范（试行）》
适用范围• 普通中小学、中等职业学校、普通高等学校、特殊教育学校和托幼机构等• 其他的学校可参照执行：如培训机构等
学校结核病防控策略与措施措施 教育部门常规防控 卫生部门疫情处置人员 保障 常规防控 散发 聚集性苗头 突发公卫事件 教育部门教育行政学校 卫生部门卫生计生行政疾控医疗机构 整体策略 日常防控为主，防范于未然 出现散发、聚集性疫情，积极应对
行政部门• 卫生健康和教育行政部门• 建立有效的 信息沟通和协调 工作机制，相互通报疫情信息，密切配合共同开展学校结核病防治工作• 定期组织开展学校结核病防治工作的 督导检查 ，将检查结果列入机构绩效考核的重要内容，实施奖惩机制• 制定相关 应急预案• 保障 经费• 其他• 探索、建立与其他类型学校主管行政部门的合作机制• 针对培训学校等开展传染病防控工作
学校: : 主体责任健康教育主动监测•防病意识• 责任意识• 晨午检•因病缺勤病因追踪• 病例报告• 环境卫生•拥挤程度• 通风体检 新生入学 常规体检职工/ / 学生教室宿舍 环境 配备校医 配合医疗卫生部分开展疫情处置
疾控机构 技术指导学校健康教育 学校相关人员培训环境卫生保障 主动监测 疫情 舆情疫情处置散发：1-2例 聚集性疫情苗头：3 3- -9 9 例突发公共卫生事件：10例及以上• 疫情通报/ / 上报• 流行病学调查• 密接者筛查• 组织落实学生患者的服药管理
• 传染病报告• 规范填写 传染病报告卡• 学生：标注• 非定点医疗机构要做好肺结核患者转诊工作• 健康教育• 门诊• 住院• 诊断治疗• 尤其是 病原学阴性患者的规范化诊断• 开具休学和复学 诊断证明• 严格按照要求医疗机构
学校结核病防控工作规范（ 2017 版）（ 一 ）
健康体检（ 二 ）
健康教育（ 三 ）
学校环境卫生（ 四 ）
监测与报告一 、 常规预防措施（ 一 ）
及时确诊并报告（ 二 ）
患者密切接触者筛查（ 三 ）
治疗管理（ 四 ）
休复学管理二 、 散发疫情防控措施（ 一 ）
事件核实与上报（ 二 ）
现场流行病学调查和密切接触者筛查（ 三 ）
健康教育与心理疏导（ 四 ）
校园环境卫生保障（ 五 ）
事件评估三 、 突发公共卫生事件应急处置19
学校结核病 常规 预防控制措施• 预防学校结核病疫情发生的 基础• 遵循 属地管理 原则• 卫生和教育行政部门要建立 联防联控 工作机制• 每年召开部门间沟通协调会• 制定日常防控工作计划• 督促各项防控措施的落实• 保障工作经费
健康体检• 健康体检• 健康教育• 学校环境卫生• 监测与报告学校：– 将结核病检查作为新生入学体检和教职工体检的 必检项目– 由 具备资质 的体检机构进行健康体检 发现疑似病例及时反馈给学校，由学校告知学生（或家长）到当地结核病定点医疗机构检查确诊并跟踪了解诊断结果– 结果纳入学生和教职员工的健康档案疾控机构：– 为学校师生健康体检提供技术支持和指导
健康体检机构 教育行政部门和学校 选择 符合 《 中小学生健康体检管理办法 》 中规定的具有健康体检资质的机构 体检机构须具备开展 TST 检测 、 胸部X X 线检查等能力 开展 TST 检测前 ， 体检机构的从业人员应接受技术培训22 结核病定点医疗机构 符合要求的医疗卫生机构或体检机构
新生入学体检工作的开展• 原则上在 开学后1 1 个月内完成• 具体时间由学校和体检机构共商确定• 学校 应向学生/ / 家长发放《新生入学体检告知书》23
教职员工体检工作的开展• 体检时间：具体时间由 学校 决定• 入职前 必须进行• 常规体检应 每年1 1 次• 体检内容：• 肺结核可疑症状问诊 和 胸部X X 光片检查24
其他学生体检 中考和高考体检：• 体检时间：根据当地中考和高考时间 ， 由 教育行政部门 决定• 体检内容：
肺结核可疑症状问诊 和 胸部X X 光片 检查 （ 按当地的要求 ） 高二体检：建议对学生报告发病率高于本地过去三年平均水平的重点地区 、 发生过突发公共卫生事件的普通高中和普通职业高中 有条件的地区：建议可每年对所有在校学生开展一次体检 （ 15 岁以上学生以拍摄胸片为主要检查方法 ）25
健康体检工作注意事项 体检机构应具备相应资质和能力 按照规范要求的方案完成不同对象的体检内容，且有较高受检率 – – 做好宣传动员工作 体检中所发现的需要进一步接受检查的人员，应保证其转诊到位 体检结果应有记录，保存到相应的档案，并进行汇总上报26
健康教育• 健康体检• 健康教育• 学校环境卫生• 监测与报告学校： 采取多种形式，广泛宣传结核病防治核心知识疾控机构： 提供技术支持和指导，并协助学校开展工作
健康教育 - - 1 1 教育行政部门及学校领导 方式： 部门间沟通协调会 健康教育材料 执行人： 卫生健康部门指定的专家 我国及学校结核病疫情状况 学校结核病防控的法律、法规和规范 学校结核病的主要防控措施 各部门职责和部门间合作的重要性28
健康教育 - - 2 2 学校卫生管理人员 、 校医及教师 教育部门 组织 培训班 发放健康教育材料 执行人： 疾控部门 指派专家 结核病防治法规、政策、基本知识 学校结核病防控措施和工作内容 如何开展结核病健康教育 如何组织新生入学体检和教职员工体检 如何开展日常晨检、因病缺勤病因追查及登记29
健康教育 - - 3 3 学生及其家长 传统形式的健康宣传材料 新型媒体的电子阅读材料 各种形式的健康教育活动 结核病防治的核心信息和基础知识 良好的卫生习惯 不瞒报、不谎报 大众传媒：网络、微信、微博 … 校内教育：健康教育课、主题班会 … 校外教育：家长会、社会实践 … 同伴教育：班级和宿舍交谈、讨论 …30
学校环境卫生• 健康体检• 健康教育• 学校环境卫生• 监测与报告学校：环境卫生执行标准： 《 国家学校体育卫生条件试行基本标准 》 《 农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范 》
环境卫生相关要求 保证中小学校教室 、 学生宿舍 的 人均使用面积 普通教室人均使用面积：小学不低于1 1. . 15 平方米 ，中学不低于1 1. . 12 平方米 学生宿舍人均使用面积不应低于3 3. .0 0 平方米 确保学校公共场所的通风换气 做好校园环境的清扫保洁 ， 消除卫生死角32
监测与报告• 健康体检• 健康教育• 学校环境卫生• 监测与报告学校： 中小学校晨检：
班主任或班级卫生员将发现的可疑症状者报告给学校卫生（保健）室 因病缺勤病因追查及登记制度：班主任（或辅导员）了解患病情况和可能原因，怀疑肺结核及时报告学校卫生（保健）室或校医院；学校卫生（保健）室或校医院追踪了解学生的诊断和治疗情况 病例报告：
对发现的肺结核疑似病例和确诊病例，学校疫情报告人立即向属地疾控中心和教育行政部门报告疾控机构： 疫情监测：
主动监测、舆情监测和汇总分析 患者信息 核实
预警系统修订34原要求 修订后的要求预警对象 “3 3- - 24 岁”或人群分类为“学生”“教师”确诊病例、临床诊断病例、 疑似病例“3 3- - 24 岁”或人群分类为“学生”“教师”“ 幼托儿童 ”确诊病例、临床诊断病例预警信号发送和接收病例现住址所在地 或报告病例机构所在地 的县区级疾控机构病例现住址所在地的县区级疾控机构预警信号相应责任单位未明确 病例现住址所在地的县区级疾控机构预警信号相应. 1. 24 小时内勾选是否疑似事件. 2. 3 3 个工作日内上传附件2 224 小时内勾选是否疑似事件预警信号的重复发送传报卡上“临床诊断病例”变更为“实验室确诊病例”时勾选为“疑似事件”、且传报卡上的现住址跨区域变更时注意 ：“人群分类”和“现住址”发生变化的，需要修订传报卡以最终正式通知为准
散发疫情防控措施• 定义：指在学校内发现结核病确诊病例，但尚未构成结核病突发公共卫生事件• 采取以 病例管理 和 密切接触者筛查 为主的防控措施
及时确诊并报告• 各级各类医疗机构• 规范填写传报卡，尤其是学校和班级名称， 24 小时内网络报告• 将患者转诊到结核病定点医疗机构• 结核病定点医疗机构• 进行结核病检查和诊断• 将确诊患者在专报系统中登记• 疾控机构• 同一学校发现2 2 例及以下患者，及时向患者所在学校反馈• 发现3 3 例及以上有流行病学关联的患者，向同级卫生计生行政部门、上级疾控机构和学校报告、反馈
筛查密切接触者• 疾控机构• 组织开展密接者筛查• 指导学校的密接者预防性服药工作• 学校• 配合密接者筛查工作• 密切关注密接者健康状况，宣传和要求可疑症状者及时就诊• 对接受预防性治疗的在校学生，校医或班主任在疾控机构指导下督促其服药、定期接受随访复查
密切接触者筛查疾控机构： 组织开展密接者筛查 指导学校的密接者预防性服药工作学校： 配合 密接者筛查工作 密切 关注 密接者健康状况，宣传和要求可疑症状者及时就诊 对接受预防性治疗的在校学生，校医或班主任在疾控机构指导下 督促 其服药、定期接受随访复查
接触者定义根据与 指示病例 的接触情况： 密切接触者 ： 与患者在一起学习的 同班级 师生、居住在一起的 同宿舍 同学等 确诊前3 3 个月与患者住在同一住宅达到7 7 天的 家庭成员 在病原学阳性/ / 重症病原学阴性/ / 症状明显的病原学阴性患者确诊 前3 3 个月至开始治疗后 14 天与其在封闭空间内直接接触8 8 小时及以上或累计达到 40 小时，或在其他病原学阴性患者确诊前1 1 个月内与其累计接触达到 40 小时的其他人员 。朋友等...
各市、县（市、区）教育局：
当前，我省新冠肺炎疫情防控已转入常态化管理，各级各类学校已实现全面复学复课。但受疫情影响，中小学生日均户外活动量下降，电子产品使用过度，体育锻炼时间减少，学生课业负担过重的问题依然突出，体重超重和肥胖现象增多，一些地区和学校的学生近视率上升。为全面贯彻党的教育方针，促进学生身心健康、全面发展，现就疫情防控常态化条件下加强中小学生体质健康工作提出如下意见，请贯彻执行。
一、加强学校体育工作
（一）全面落实学校体育课程。按照国家体育与健康课程标准，严格落实小学一二年级每周 4 课时，三至六年级和初中每周 3 课时，高中阶段每周 2 课时。根据青少年学生身心发展规律和疫情防控要求，创新教学方法和教学组织形式，循序渐进、科学安排体育课程内容。倡导分批次、分层次进行大课间活动，大课间体育活动每天时间不少于 30 分钟。全体学生每天上午、下午各做 1 次眼保健操。在此基础上，小学每天增加 1 节户外活动课，列入校本课程计划。
（二）积极开展阳光体育。深入开展阳光体育运动，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，确保中小学生每天 1 小时以上体育活动时间，每周参加中等强度体育活动 3 次以上。加快推进我省青少
年校园足球改革试验区工作，推动校园足球、篮球、乒乓球和游泳等项目运动，探索疫情防控常态化条件下学生体育联赛办法。加强对课外体育锻炼活动的组织和指导，积极培育推广“一校一品”“一校多品”校园体育模式，形成校园体育文化品牌，培养学生一到二项终身受益的体育特长。
（三）全面实施学生体质健康监测。严格执行《国家学生体质健康标准》，实施《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》，建立健全包括学校测试上报、部门逐级审查、随机抽查复核、动态分析预测、信息反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的学生体质健康监测评价体系。实施学生体测向社会公布制度，省内高校一年级新生（浙江籍学生）体测结果按生源市、县（市、区）和生源高中进行排序，向社会公布，形成倒逼机制。探索将学生体质测试成果应用到学生综合素质评价中的途径方法。
（四）加强学校体育安全管理。建立健全校园体育风险防范机制，建立学校体育设施安全检查制度，为青少年体育锻炼提供科学指导，培养学生安全意识和自我保护能力。加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。完善校方责任险，建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。对于少数有基础性疾病的学生，在全面排查的基础上采取个别化、针对性措施安排适度体育活动，防控运动风险。
（五）开展国防教育实践。高中学校要严格执行国家关于学生军训的规定，完善学生军训制度，按规定开展军事技能训练课目。义务教育
阶段要加强国防知识教育，通过国防教育实践等活动，促进健康、增强体质、磨练意志、培养品格。
（六）开展校内外劳动实践。学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，根据条件安排学生进行手工制作、木工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。将校外劳动实践纳入学校的教育工作计划，小学、初中、高中每个学段均需安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。
二、加强学校传染病防控
（七）落实校园传染病防控工作责任。将传染病防控工作作为教育行政部门和各级各类学校日常管理的重要内容，加强学校医院、卫生室（保健室）建设，提高学校卫生工作的专业水平和防控能力，预防重大传染病疫情在校园内发生。要针对新冠肺炎、结核病、流感、诺如病毒感染等疫情特点，加强对校医、保健教师及班主任的防疫培训、疫情防控物资储备和设施保障，防止、减少聚集性疫情在校园内的发生。
（八）落实传染病防控措施。严格落实传染病疫情及突发公共卫生事件的报告、学生晨检、因病缺课登记及追踪、复课证明查验、学生健康管理、学生免疫规划管理、传染病预防控制的健康教育、通风消毒等制度，完善长效工作机制。加强艾滋病预防与检测。
（九）落实传染病应急处置预案。坚持每日健康监测，新冠肺炎疫情防控应急响应期间实行“零报告”“日报告”制度。落实突发公共卫生事件的应急预案，完善应急处置机制，加强应急演练，提高应急处置
能力。一旦发生传染病疫情等突发公共卫生事件，立即启动应急处置机制，规范、合理、快速、妥善处置。
（十）加强校园环境卫生治理。开展校园每日巡查，落实学校工作人员传染性病毒携带者上岗限制办法，健全并落实校园环境、空调系统、饮用水设施设备定期清洁维护等制度。定期对门把手、课桌椅、讲台等高频接触面或教玩具等做好消毒，防止交叉感染。同时要防止消毒过度造成对人体的伤害。
三、加强近视综合防控工作
（十一）落实学生减负工作。严格按课程标准和进度要求教学，落实《浙江省中小学生减负工作实施方案》，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名，严禁集体补课，全面实施义务教育阶段招生“公民同招”政策。深化课程改革和考试评价改革，科学控制考试难度。
（十二）规范学生作息制度。遵循青少年生长发育和人体生理活动规律，确保青少年休息睡眠时间。保证小学生每天睡眠时间 10 小时，初中生 9 小时，高中生 8 小时。学校的作息时间表，应向学生及家长公布，接受社会监督。
（十三）限制中小学幼儿园电子产品使用。中小学教学以线下教学为主，小学阶段停止线上教学和线上作业。中小学不得以 APP 等形式布置作业，线下教学中也要尽量控制电子产品使用，重申使用电子产品教学时间不得超过总教学时间的 30%。幼儿园教学与活动不使用电子产品。中小学生不得擅自携带电子产品进校。
（十四）夯实近视防控基础工作。进一步加强课桌椅采购和管理的
规范化，争取在两到三年内普及全省中小学教室高度可调式课桌椅并根据学生身高适时调节，学校不得以保持整齐为由硬性规定统一课桌椅高度。研究制定教室灯光等配备地方标准，加强健康教室建设管理，确保与视觉健康和近视防控密切联系的环境、器具标准的执行落地。推进“健康促进学校”“绿色学校”建设，培育一批近视防控示范区和示范学校。实施在校学生近视监测制度，确保各中小学每年开展 1-2 次视觉健康检查，建立儿童青少年视觉健康电子档案，一人一档。
（十五）落实家长近视防控责任。加强家校联系，引导家长切实履行家庭教育职责，注重从小培养孩子良好的体育锻炼、饮食卫生、视力保护和卫生文明健康生活方式。要将学生视力检测情况、近视综合防控指导意见以联系卡等形式反馈家长，指导家长落实家庭监督并随时纠正孩子不文明习惯和不良读写姿势，教育孩子保持“一尺、一拳、一寸”要求，配合学校减轻孩子课内外作业负担，参加亲子体育锻炼，有意识地控制使用电子产品，保障孩子基本睡眠时间。鼓励家长安排孩子参加力所能及的家务劳动。
（十六）落实近视防控目标责任。继续执行儿童青少年近视综合防控工作责任书签订与年度评价制度。推进儿童青少年近视综合防控试点工作，力争实现到 2023 年全省儿童青少年总体近视率在 2018 年基础上每年降低 1 个百分点以上防控目标。
四、加强学校食品安全工作
（十七）落实学校食品安全工作责任。落实《学校卫生工作条例》《学校食品安全与营养健康管理规定》等规范，教育行政部门要加强对
学校食品安全管理指导，及时消除食品安全隐患。学校食品安全实行校长（园长）负责制。学校要配备专（兼）职食品安全管理人员，有条件的学校要配备营养健康管理人员，建立并落实集中用餐岗位责任制度，明确责任。建立集中用餐学校负责人陪餐、师生同餐制度，有条件的建立家长陪餐制度。
（十八）加强学校食品安全管理。中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确有需要设置的，应当依法取得许可。建立并执行从业人员健康管理制度和培训制度以及食品安全追溯体系，如实、准确、完整记录并保存食品进货查验等信息。采用集体用餐配送单位供餐的，要把食品安全作为遴选供餐单位的第一标准和首要依据，与供餐单位签订食品安全责任书。加强对配送食品的监管，杜绝“以包代管”现象。实施营养改善计划的农村义务教育学校食堂不得对外承包或者委托经营。
（十九）加强饮用水卫生管理。健全和落实校园饮用水卫生管理制度、饮用水设备运行维护制度、水质送检制度、饮用水污染事件报告制度、饮用水卫生安全档案管理制度、饮用水污染事件责任追究制度等制度，制订校园饮用水污染突发卫生事件应急预案。每学期开学前一周内应当对饮用水设备及涉及的管路进行消毒、检查和维护，进行水质检验，合格后方可供水。按规定及时更换符合国家相关卫生标准和规范要求的水处理材料和消毒装置，加强对饮用水设备的日常保洁和维护管理。定期检验校园饮用水水质并公示。
（二十）推进明厨亮灶工程建设。进一步加快推进学校“明厨亮灶
工程”建设，利用互联网、大数据等现代科技手段实现食品制作实时监控，食堂卫生实时监管，积极构建校园食品安全数字化监管体系，自觉接受学生、家长和社会监督。
五、营造促进学生体质健康的良好氛围
（二十一）加强学校健康教育工作。开展形式多样的健康教育活动，有针对性地开展传染病预防、卫生安全、食品安全、近视防控、公勺公筷行动、科学营养、心理健康等健康教育，预防和控制肥胖、近视、龋齿、习惯性脊柱弯曲，将健康教育纳入学校教学计划，落实健康教育课时和内容。在学生中普及卫生、食品安全等科普知识，养成良好的行为习惯，增强学生防病意识和自我保健能力。
（二十二）营造良好的社会环境。在全社会倡导“健康第一”的理念，大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，弘扬体育文化，培育体育精神和卫生文明习惯。发挥共青团、少先队、妇联组织的优势和作用，动员青少年活动中心、少年宫、妇女儿童中心和其他校外教育机构把开展青少年体育活动作为重要职能，促使全社会形成鼓励青少年积极参加体育锻炼、加强卫生健康的社会氛围。
（二十三）加强教师队伍建设。配齐配强专职或兼职体育教师、校医或卫生保健人员、心理教师队伍。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备师资和设施，学校应当在核定的教职工总编制数内，配足体育教师：小学 1～2 年级每 5～6 个班配备 1 名体育教师，3～6 年级每 6～7 个班配备 1 名体育教师；初中每 6～7 个班配备 1 名体育教师；高中（含中等职业学校）每 8～9 个班配备 1 名体育教师。农村 200 名学
生以上的中小学校至少配备 1 名专职体育教师。
（二十四）加强保障。增加财政投入，按规定落实学校体育卫生工作经费，不断改善学校办学条件。加强教体、教医结合，引入社会优质体育、健康资源补充与改善学校教育教学与训练条件，共同促进学生体质健康。实施学生体质健康专项督导制度，将儿童青少年近视综合防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。进一步健全风险防控、责任追究制度，对工作突出的予以表扬，对学校体育卫生基本条件不达标、体育健康课时不足、学生体育活动时间不能保证以及没有完成学生近视率下降目标、青少年体质健康水平持续下降的予以通报批评；尤其是对因领导不到位、制度不健全、责任不明确、措施不落实、工作不规范并造成学生体质健康损害事件的学校和个人，将严肃问责。
2020 年 6 月 30 日
浙江省教育厅办公室
一、指导思想
为切实加强学校安全各项保卫工作，认真落实学校安全管理目标责任制，坚决遏制校园重特大安全事故发生，确保学校平安、稳定，增强全校师生的安全意识，特制定学校安全工作计划。
二、工作目标 1.全面完成教体局要求的各项工作任务，杜绝学校群体性安全事件的发生，遏制和减少一般性安全事故，力争学校重大安全责任事故零发生。
2.加强校园安全文化建设和宣传，增强安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。
3.进一步完善学校安全防范管理体系，强化“一岗双责、全员管理”责任制，全面落实学校安全岗位管理实名制，创新安全隐患前置处理办法，实施学校安全管理问责制，推进安全制度有效落实，确保安全措施不空转。
4.推进安全教育制度化、常规化建设。落实安全教育进课堂要求，确保课程、课时、教师、教材，增强师生生命意识和安全意识，提高学生生存成长能力。
5.进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制，台账规范完备，隐患整改或有效控制率达 100%。
6.积极配合相关部门认真履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责，建立部门联动的校园安全专项整治工作机制，及时消除校园及周边安全隐患，确保学校平安、师生安全。
三、组织机构 成立安全工作领导小组 组长：
副组长：
成员：各班班主任及其他科任教师 四、具体措施 (一)明确责任分工，落实责任追究 建立健全管业务必须管安全、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制，全面落实学校安全管理主体责任和教体局安全监管责任，层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任人抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。全体成员要本着对学校负责的思想，各司其职，增强工作主动性，认真做好安全工作，落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。
(二)建立安全制度，完善应急预案 1.加强工作责任制度。认真落实“一岗双责”，建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍，组织师生积极参与，共同做好学校安全工作。
2.落实定期检排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责”的工作思路，把检、排查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周
和重大节假日前必查的基础上，重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3.规范档案管理。学校安全档案是学校安全工作真实具体的原始性记录，安全档案资料是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施学校安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。将进一步规范各类档案资料的收存、归档工作，做到数据实、情况清、信息明、资料全。坚决杜绝平日不存事后补、甚至为迎查而突击造假的行为。
4.完善各方面安全预案。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，做到内容充实、实用。完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。
(三)加强安全教育，提升安全意识。
1.营造浓厚的安全宣传氛围。充分利用各种宣传媒体，创设校园安全文化宣传阵地，及时充实、更新安全宣传内容；校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位，张挂安全标语、挂图、知识牌、提示语及警示标志等，时时处处提醒师生注意安全；开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动，如主题班会、手抄报比赛等，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。
2.认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，充分发挥法制副校长、科任教师的作用，将安全法制教育纳入教学内容，帮助学生牢固树立安全法制意识。
(四)加强安全管理，抓重点领域，实施精致管理 1.加强门卫安全管理。采取有效措施，严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校。
2.加强交通安全管理。汽车、摩托车、电动车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，防止意外交通事故发生。
3.加强食堂饮食卫生安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把从业人员健康体检、饭菜留样等各个环节，确保不发生食物中毒事件。
4.做好传染病预防知识的宣传教育。教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。
5.做好校园电子监控系统的检修，使其处于备用状态，建成人防、物防、技防相结合校园治安防控网络，加强对重点部位的管理。严格落实教职工值班和教干带班制度，值班人员应按时到岗，做好值班记录。
6.加强校园消防安全管理。依据《消防安全法》规定，加强校园内消防设施建设，完善疏散标志，加强维护管理，确保消防安全。每月组织师生开展应急疏散演练 2 次，有序组织师生撤离。
7.加强各类教学活动安全管理。加强课堂、体育课、实验课、大课间操、课间活动及午休的组织管理，严禁教师脱岗，努力防止发生意外事故。
8.加强学校楼道安全管理。切实落实相关人员职责，高度重视课间休息、集中放学、课间操及升旗仪式等楼道安全管理，后勤保障部门要做好楼梯栏杆的检查维修保养，保证牢固、规范。有安全隐患的必须立即整改。
9、认真做好重大传染性疾病的防控和宣传工作。如：结核病、肺炎、水痘、麻疹、腮腺炎、红眼病等工作。
(五)配合安全职能部门，整治校园周边环境。
积极配合公安、交警等部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。
(六)加强食堂食品卫生安全管理。
严格执行相关法律法规，积极改善学校食堂卫生设施与条件，严格落实各项食品安全管理制度，健全食堂食品安全工作责任制。学校食堂必须取得食药监管理部门核发的餐饮服务许可证，严把从业人员资格审查关和学校食堂原材料采购关，落实索证索票、台账登记、食品留样、餐饮具消毒等管理措施，加强厨房饮用水管理，严防食源性疾病、食物中毒等公共卫生安全事件。
五、具体主要工作安排 九月份：1.制定学校安全工作计划。2.开展新学期“安全教育宣传周”活动，上好“开学安全第一课”。3.进行一次安全隐患排查。
十月份：1.开展“森林草原防火”安全宣传教育。2.开展安全教育“进课堂”工作。3.进行一次安全隐患排查。4.进行两次应急疏散演练 十一月份：1.进行一次安全隐患排查。2.进行两次应急疏散演练 十二月份：1.组织开展“安全生产月”主题班会对学生进行宣传教育。2.集中开展防溺水安全专题警示教育。3.进行一次安全隐患排查。4.进行两次应急疏散演练 一月份：1.对学生进行寒假安全教育。
2.进行一次安全隐患排查。
3.进行两次应急疏散演练。
第二学期学校安全工作计划及活动安排
本学期，我校坚持“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，认真学习领会上级有关文件精神，时刻抓紧学校安全这根弦，狠抓各项安全预防措施的落实，致力创建一个“和谐、平安、文明”的安全学校。结合本校实际，特制定本学期工作计划。
一、工作目标
以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，进一步健全完善各项安全综治制度，继续做好疫情防控工作，加大安全隐患排查和整改力度，强化安全意识，严格执行安全值班制度，创建平安校园。
二、组织领导
学校建立安全工作领导小组，组成人员如下：
组
长：
副组长：
成
员：各班主任和所有任课老师 三、职责内容
每位师生都应该清醒地认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。由校长统一指挥、协调各班级工作的开展，做到职责明确，责任到人，使学校安全工作能够正常有序地开展。学校与行政人员、功能室负责人和班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。
四、工作措施
1.全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”制度，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。
2.继续实行教师值岗值班制，特别要注意学生上学、放学、中午休息时间的安全，下课期间攀爬栏杆、后窗、旗杆台、溜滑扶梯追逐打闹等现象，要防止打架现象的发生。
3.认真贯彻《学校卫生工作条例》精神，加强食堂和食品卫生的管理，建立预警预案和报告制度，预防群体传染病及食物中毒的发生。
4.加强门卫制度，严格实行来客来访登记制度，严把学生出入关。
5.利用国旗下的讲话、班会、黑板报等途径，有针对性对师生进行安全教育。内容包括交通、防电、防火、防溺水、防拐骗、防自然灾害、预防食物中毒、防传染病、户外活动安全、防欺凌等安全知识教育。做好安全月活动，营造安全教育氛围。
6.在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，如：紧急情况下撤离、疏散、逃生综合演练。演练每学期不少于一次。进一步完善应对突发事件的长效机制。
7.做好常规疫情防控工作，坚持每周一次大扫除，每天清扫室内外卫生，保持校园优美环境。
五、活动安排
【二月份】
1.开展开学前安全隐患排查，制定新学期学校安全工作计划。
2.举行疫情防控演练，持续做好疫情防控常规工作。
3.摸排开学前 14 天师生健康及行踪状况，落实晨午检及消毒制度，做好班级疫控建设。
4.加强学校卫生安全，进行一次全校性环境卫生大扫除。
5.加强门卫制度，做好来校人员登记工作，严把学生出入关。
【三月份】
1.以班级黑板报的形式开展“3 月 26 日安全教育日”活动。
2.开展一次交通安全主题班会，着重进行防欺凌教育。
【四月份】
1.对学生进行防踩踏、防诈骗为主题的安全教育，宣传安全知识，提高安全意识。
2.做好五·一假期师生安全教育工作。
【五月份】
1.开展“防溺水”专项教育活动 2.在“5·12 防灾减灾”日开展一次防自然灾害（地震逃生）疏散演练。
【六月份】
1.做好庆“六·一”活动的安全防范工作。
2.学校“安全”工作小结，汇报本学期“安全”工作。
3.做好学校安全工作材料整理归档工作。
【七、八月份】
1.做好暑假期间学生安全跟踪监控工作，重点做好防溺水宣传教育活动。
2.做好暑期放假护校值班工作。
与 中小学校疫苗接种工作应急预案
0 60 岁及以上老年人新冠病毒疫苗接种工作指引（试行）
目前 XX 使用的疫苗主要有新冠病毒灭活疫苗（Vero 细胞），接种 2 剂；重组新型冠状病毒疫苗（5 型腺病毒载体），接种 1 剂；重组新冠病毒疫苗（CHO 细胞），接种 3 剂。
一、可接种的情况 （一）已知对尘螨、食物（鸡蛋、花生、海鲜、芒果）、花粉、酒精、青霉素、头孢或者其他药物过敏，可以接种。
（二）患有心脏病、冠心病、冠状动脉粥样硬化等疾病，不是急性发作期或不是失代偿期，可以接种。
（三）高血压药物控制稳定，血压低于 160/100mmHg ，可以接种。
血压长期≤90/60mmHg，但能正常生活，由医生评估后，可以接种。
（四）糖尿病药物控制稳定，空腹血糖≤ 13.9mmol/L ，无急性并发症（酮症酸中毒、高渗状态、乳酸酸中毒），可以接种。
（五）甲减患者服用稳定剂量左甲状腺素（优甲乐），甲功或游离 离 T3(FT3) 、游离 T4(FT4) 正常，可以接种。
（六）慢性湿疹没有明显发作，且处于非治疗阶段，可以。
接种。
（七）慢性荨麻疹当前症状不明显，且处于非治疗阶段，可以接种。
（八）慢性鼻炎、慢性咽炎症状不明显，可以接种。
（九）慢性肝炎非治疗阶段，肝功正常，可以接种。
（十）肺结核不是活动期，可以接种。
（十一）银屑病非急性期（或非进行期），处于不需治疗的稳定阶段，可以接种。
（十二）白癜风处于非治疗阶段，可以接种。
（十三）慢阻肺非急性发作期，无明显咳喘，可以接种。
（十四）强直性脊柱炎无急性疼痛表现，且炎症指标无明显异常可以接种。
（十五）抑郁症、焦虑症等病情稳定，正常生活，可以接种。
（十六）精神疾病患 者，经治疗病情稳定，可以接种。
（十七）用于治疗糖尿病的各种药物（包括注射胰岛素），均不作为疫苗接种的禁忌。
（十八）免疫系统疾病（系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、干燥综合征等等）总体原则是谨慎接种。
一般情况下，在病情稳定时可以接种新冠灭活疫苗和重组亚单位疫苗。
（十九）早期恶性肿瘤术后，不再进行放化疗者；
中、晚期恶性肿瘤术后超过三年，不再进行放化疗者；肾病综合征、肾移植后吃免疫抑制药物、艾滋病患者、HIV 感染者；建议接种灭活疫苗或重组亚单位疫苗。
（二十）阴道炎、尿道炎等泌尿系统感染，无发热，处于非治疗阶段，可以接种。
（二十一）单纯腹泻，无发热，每日不超过三次，可以接种。
（二十二）心脏病进行支架、搭桥、安装起搏器等手术，术后恢复良好、病情稳定，可以接种。
（二十三）器官移植术后，恢复良好，移植物功能稳定，建议用新冠灭活疫苗。
（二十四）脑血管病（如脑梗塞、脑出血等）治疗稳定后 8 8 周且血压控制平稳者，可以接种。
（二十五）骨折、外伤，无感染发热，可以接种。
（二十六）健康状况稳定，药物控制良好的慢性病人群不作为新冠病毒疫苗接种禁忌人群，建议接种。
（二十七）其他情况或病情经过医生评估后认为可以接种的。
二、暂缓接种的情况 （一）任何原因（如感冒、局部炎症、肿瘤、风湿免疫性疾病等）引起发热（腋下体温≥ 37.3 ℃）体温正常后 2 72 小时内。
（二）呼吸系统急性感染、慢性阻塞性肺疾病急性发作期、支气管哮喘急性发作或临床未控制； 结核病活动期；胸膜疾病急性期等患者。
（三）血压≤ 90/60mmHg （原因不明）或≥ 160/100mmHg 、心率在安静休息时低于 55 次/ / 分或大于 100 次/ / 分、心脏瓣膜病变失代偿期、主动脉夹层、静脉血栓形成、心功能 3 3 级或以上、恶性心律失常 、急性冠脉综合征、急性主动脉综合征等患者。
（四）消化道出血、急性胰腺炎、急性肠梗阻、炎症性肠病活动期、急性肝炎或慢性肝炎活动期等患者。
（五）急性泌尿、生殖系统感染，严重肾病患者（未控制的急慢性肾炎患者； 正在使用糖皮质激素、免疫抑制剂或生物制剂的肾脏病患者；急性肾功能不全患者或慢性肾脏病 3 期以上即肾小球滤过率 eGFR<60ml/min的患者）。
（六）近期发生糖尿病急性并发症（酮症酸中毒、高渗状态、乳酸酸中毒）者； 空腹血糖＞13.9mmol/L 者；未控制好的甲状腺功能亢进、甲状腺功能减退者。
（七）淋 巴增殖性疾病未控制、再生障碍性贫血未缓解、原发免疫性血小板减少症（ ITP ）活动期、出凝血疾病未控制等患者。
（八）免疫系统疾病（系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、强直性脊柱炎、干燥综合征等）活动期、先天性或获得性免疫缺陷、明确合并机会性感染或恶性肿瘤未控制的 V HIV 感染者； 淋巴瘤、白血病或自身免疫性炎症性疾病患者。
（九）恶性肿瘤患者手术前后，正在进行化疗、放疗、免疫治疗等患者。
（十）过敏性鼻炎急性期，急慢性湿疹或荨麻疹症状体征明显者，或伴有皮肤其他症状发作期。
（十一）既往新冠肺炎病毒感染者（确诊或无症状）6 6 。
个月内。
（十二）临床医师或接种工作人员认为不适合接种者。
（十三）有难以评估其他情况或病情建议暂缓接种。
（十四）其他未尽事宜以疫苗说明书为准。
三、接种禁忌 严格按照《新冠病毒疫苗接种技术指南（第一版）》执行。
（一）对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏者。
（二）既往发生过疫苗严重过敏反应者（如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等）。
（三）患有未控制的癫痫和其他严重神经系统疾病者（如横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等）。
（四）正在发热者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者。
（五）妊娠期妇女。
四、其他事项 （一）各新冠病毒疫苗接种单位在开展健康评估时不能变相开展健康体检，收取体检费用。
（二）0 60 岁以上的老年人在接种新冠病毒疫苗前要把自身健康状况如实告之接种医务人员，接种点在开展疫苗接种健康评估时要充分把握知情自愿同意原则在充分告知接种疫苗风险的基础上开展接种。
（三）所有 0 60 岁以上的老年人在接种 新冠病毒疫苗前要进行现场血压测量，并进行登记。
（三）随着疫苗接种人数上升、疫苗上市后监测和评价数据的增加，根据疫情防控形势的需要，本指引将适时更新。
如本指引与上级新出台文件不相符的，以上级文件要求为准。
1 2021 中小学学校疫苗接种工作应急预案
为科学、安全、有序完成好我校 12-17 岁学生疫苗接种工作，依据《XX 教育体育局关于印发<做好学生新冠病毒疫苗接种工作“20 条要求”>的通知》文件精神，为避免疫苗接种期间出现突发半部，特结合我校实际制定疫苗接种应急预案。
一、成立应急工作领导小组 组长:XXX 副组长:XXX 组员:XXX 职责:制定接种工作应急预案，指挥并组织协调各小组应急工作 二、成立各区域工作应急小组 （一）接种场所规划、疫情防控小组: : 组长:XXX 组员:XXX 职责:设置 1 米线标识，负责家长学生的扫码、测温 （二）接种区秩序维护小组: : 组长:XXX 成员:XXXX 市 XX 派出所警务人员 职责:维护接种场所秩序，学生排队、点名等，保持接种队伍单向流动，防止出现拥堵情况。
（三）留观区应急小组: : 组长:XXX 组员:XXXXXXXXX 卫生院委派两名医生并配备相应药品 职责:认真观察学生接种后有无明显不良反应，如果出现突发反应时要立即与医生沟通采取相应措施，如有必要立即送往二甲以上医院救治。
（四）校园外秩序维护小组: : 组长:XXX 组员:XXXXX 警务人员 职责:引导车辆有序停放，指引家长与学生按指定路线顺序进入校园准备接种。
另由 X 卫生院配备救护车一辆，协同派出所抽调警务人员协调维持校外秩序，应对突发情况，并保证校外车辆有序停放，保持绿色通道时刻畅通无阻，为应对接种时出现的突发状况争取更充足的时间。
（五）应急处置小组: : 组长:XXX 组员:XXXXXX 医院医务人员救护车 职责:收到接种应急信息，立即组织带领医务人员前往就应急处理，并果断结合救护车护送就能急人员前往二甲医院救治。
（六）宣传、解释及舆情处置小组: : 组长:XX 组员:XXX 如果有学生在外地未回想就近接种时,要加强对外地学生和家长的宣传发动和解释工作，确保其能回曹接种疫苗。监督接种现场，禁止教职工和家长在接种现场拍照、录像、直播、发表不当言论等，对于突发情部及时处理、上报，消除不良社会影响。
三、主要应急事项预判及处理 1、可能会有家长出现未戴口罩现象，所以班主任要在接种前在家长群中反复强调，要求家长和学生都要佩戴口罩入场接种，学校要准备一些应急口罩备用。
2、家长与学生入校时秩序可能或有混乱，校外秩序维护组要在校外做好人员引导和宣传引导工作。在接种区结合疫情防控小组，严格控制人流动向，保证单向流动，避免现场混乱失序。
3、家长不能到现场陪同学生接种疫苗的，要求家长签订委托书，并且必须保证有一名老师陪同学生进行接种直至 30 分钟观察时满并做好回家反馈。
4、如果学生接种疫苗后出现突发不适等应急状况，立即结合医生进行应急处理，如果不能立即了转，立即送往 XX 区医院等二甲医院进行救治。
5、接种疫苗前要对学生进行严格的禁忌症调查，对有禁忌症的学生要求提供正规医院证明。并结合 X 卫生院做好相应的药物准备,防止有学生由于紧张或对禁忌症不知情的前提下接种出现应急状况。总之，全校上下戮力同心，团结协作，做好一切准备，避免学生在接种疫苗时出现突发状况和不良反应,保证每一位学生都能安全顺利的完成接种，确保疫苗接种任务按时保质完成。
12—17 岁人群新冠疫苗接种监护人知情同意书 新冠为新发急性呼吸道传染病。临床主要表现是发热、干咳、乏力，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。多数患者预后良好，少数患者病情危重。为保障人民群众身体健康和生命安全，现为适龄人群开展新冠疫苗接种，有关事项告知如下：
〔疫苗品种〕新冠灭活疫苗（Vero 细胞）。
〔免疫程序〕需接种 2 剂次，首剂与第 2 剂之间的接种间隔为 3~8 周。〔作用〕接种本品可刺激机体产生抗新冠免疫力，用于预防新冠引起的疾病。
〔接种禁忌症〕①对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏者；②既往发生过疫苗严重过敏反应者（如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等）；③患有未控制的癫痫和其他严重神经系统疾病者（如横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等）；④正在发热者/患急性疾病，或慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者。
〔不良反应〕接种疫苗后局部不良反应以接种部位疼痛为主，还包括局部瘙痒、肿胀、硬结和红晕等，全身不良反应以疲劳乏力为主，还包括发热、肌肉痛、头痛、咳嗽、腹泻、恶心、厌食和过敏等。
〔注意事项〕接种前，提前了解新冠疫苗接种相关知识和流程，携带监护人签字的知情同意书、本人身份证/家庭户口本，穿着宽松的衣服。接种时，全程佩戴口罩、做好个人防护，如实提供本人信息和健康状况，配合接种工作人员，按照接种点标识或工作人员引导有序排队，保持 1 米安全距离，并确认后续剂次接种时间。接种后，现场规范留观 30 分钟，如接种后出现不适应及时就医，并报告接种单位。
请您认真阅读上述内容，如实提供受种者的健康状况和是否有接种禁忌等情况。有不明事项请咨询接种点医疗保障医生。接种前请务必完成自助建档：扫码关注——预防接种——特需接种——成人建档——录入个人、父母亲及家庭住址信息、工作单位录入就读学校全称及年级班级——提交生成建档编码,接种时请向工作人员出示建档编码。
某县 疾控中心抗击新冠疫情工作总结汇报 材料（一）
2020 年 1 月中旬，新冠肺炎疫情突如其来，**县疾控中心全体人员主动担当作为，尽职尽责，以最坚决的态度，最坚定的决心，最扎实的措施，筑牢我县疫情防控的第一道防线。
一、早动员、早安排，迅速进入战位 疫情就是命令，防控就是责任，**县疾控中心坚决贯彻落实县委、县政府和卫健局工作部署，根据武汉疫情形势发展，1 月 20 日第一时间启动应急预案，安排落实疫情防控工作，中心全体人员开展了疫情防控业务培训，全员分成流调、消杀、采样和物资保障四个专业小组，并分别制定了各自的疫情防控操作预案；1 月 21 日至 23 日，疾控中心专业技术人员深入到全县各医疗机构，根据《新冠疫情防控方案》对发热门诊的设置、病例监测、个人防护和特定场所消杀开展全面指导，为打赢这场疫情防控阻击战奠定了坚实基础；1 月 24 日大年三十，县疾控中心兵分两路到达沧州、石家庄紧急采购医用口罩3000 个，防护服 400 套，含氯消毒剂 10 箱，为全县前期紧急状态下的疫情防控工作提供了物资保障；1 月 25 日，我省启动突发公共卫生事件一级应急响应，全体**疾控人勠力同心、众志成城，放弃休假，进入 24 小时工作状态，自此，开启了四个月的新冠肺炎疫情阻击战。
二、科学细致，开展流行病学调查 “控制传染源、切断传播途径、保护易感人群”是传染病防控的三大原则，流行病学调查的目的就是寻找和确定传染源，分析和发现
传播路径，采取有针对性的隔离措施，保护可能的感染者，防止传染病传播扩散，可以说流行病学调查是控制传染病病例存量和增量的最重要手段。并且，流行病学调查是一项非常专业和细致的工作，开展一例流行病学调查个案，需要对被调查对象进行 14 天的“时间、人群、地区三间分布”做详细的调查，即：旅居史、活动轨迹、接触人群、可疑的暴露环境等，寻找一切可能传染的蛛丝马迹，最后形成完整的流调报告。为了和时间赛跑，接到任务后流调队员们总是需要通宵达旦的开展流调，多少个不眠之夜已无法统计，每完成一例个案流行病学调查，都倾注了他们大量的心血和汗水。疫情发生以来，县疾控中心已累计完成个案流行病学调查 582 例，完成流调报告 582 份。其中流调疑似病例 2 人、密切接触者 142 人，不明原因发热 354 人、入境人员 84 人。
三、无惧风险，做好核酸检测的样本采集和送检 对重点人群进行咽拭子采样并进行核酸检测是疫情防控的关键环节，必须做到分秒必争，尽快明确是否感染，这对后续采取相应的防控措施至关重要。咽拭子采集就是利用拭子棉签从被采集人的咽部和扁桃体上提取分泌物，当被采集人对着采集队员们张嘴哈气时，存在着巨大的被呼吸道产生的气溶胶和飞沫感染的风险，并且采集队员经常是几个小时下来穿着多层密不透风的防护服、隔离衣、口罩和眼罩，为了节省有限的防护服，都已养成了工作之前不喝水的习惯，她们可谓是“和病毒距离最近”的勇士。我们的标本采集队员天天都要入集中隔离点、到居家隔离户、进发热门诊隔离病房，还要经常去监
所和学校进行标本采集，采集完毕后需要立即双人专车送达市疾控中心进行核酸检测。疫情发生以来，已累计采集并送检核酸检测标本2531 份，血清标本 356 份。
四、负重逆行，安全消杀切断病毒传播途径 消毒是控制和斩断病毒传播途径的必要手段，县疾控中心消杀组的主要工作是对每个集中隔离场所每天进行一次全面消毒处理，如出现疑似病例要立即对其居家进行终末消毒。对消杀队员来说，工作中面临的是病毒和消毒剂的双重威胁，他们也要和采样队员一样，穿戴上密不透风的防护服、眼罩和口罩，背负起近 20 公斤重的消杀装备，每日作业时间长达 3、4 个小时。以一个 10 平米的房间计算，物表消杀面积大概在 30-40 ㎡左右，就需要药水 3 升左右。疫情发生以来，**县疾控中心消杀组消杀面积已累计达 70.3 万㎡，喷洒消毒水近 60吨。除此之外，县疾控中心消杀组还要定期开展全县大型商超、企业、学校等重点公共场所的现场消杀技术指导工作。
五、准确及时，做好疫情监测和信息报送工作 疫情监测和数据信息的收集、报送没有疫情处置现场流调工作的“惊心动魄”，也没有标本采集和消杀工作的“刀尖起舞”，却一点也不轻松，疫情阻击战打响以来，县疾控中心办公室和防疫科就成了各方情报和数据信息交汇的主战场，疫情咨询、情况反馈、协查电函、数据收集、群众举报、信息上传等等，每天从凌晨到深夜，电话、传真、加密邮件往来不息，县疾控中心信息管理队员们黑白连轴转，万人操弓、共射一招，充分利用大数据，密切协调公安等部门，对各方
数据进行收集、汇总、分发、上报，做好“上情下达”和“下情上达”，“稳、准、快”地为各疫情防控工作组和上级领导提供精准的数据信息，为全面打赢疫情阻击战提供了有力的支撑。
六、精准“下单”，助力全县复工复产 2020 年 3 月初，全国进入一手抓疫情防控，一手抓复工复产，夺取疫情防控和经济社会发展“双胜利”目标阶段，县疾控中心立足服务全县发展大局，将防控关口前移，一是组成疫情防控技术指导组深入规上企业 82 家、商场超市 21 家，根据各自不同需求，按需精准“下单”，开展技术指导服务，排查外来复工人员 11787 人，统一进行分类登记，按其来自地区的风险等级进行不同标准的健康服务。二是密切跟踪全县招标、招商、义务植树等大型活动和会议，开展不同形式的现场消杀和技术服务。三是自 3 月 20 日起，疾控中心技术人员进驻**汽车站开展现场值班值守，助力交通客运班线的运营畅通，至今仍在坚守岗位，已达 60 天。
七、带着感情、带着责任，全力保障复学师生健康 能让中小学孩子们健康安全复学复课始终是**疾控人心中牵挂的头等大事，4 月 23 日高三年级开学前一周，县疾控中心就开展了多次专项培训、应急推演、现场指导等周密的前期工作，开学后又选派多名技术人员进驻**中学值班守护，至今已坚守近 30 天；5 月 7日初三及职中毕业年级复学前夕，县疾控中心再次组织技术人员对全县 18 所中学和职中的校内防控准备工作进行了周密细致的现场指导，对外来师生及校内保洁、宿管、安保及食堂工作人员进行了血清
和核酸检测，目前正在紧锣密鼓的对全县 80 所小学和托幼机构进行开学前疫情防控准备工作进行现场技术指导，全力应对 6 月 1 日和 6月 8 日的后续学生复学。同时，县疾控中心为全县复学的中学生精心制作了笔记本 1.3 万册，笔记本前几页是页面生动的新冠肺炎、结核病、艾滋病等传染病预防知识，让学生们在学习之余，潜移默化中提高健康素养、学习健康知识、做健康知识的传播者。
八、时效为先，加强新冠疫情防控知识宣传 为提高全县人民新冠肺炎预防和自我防护意识，县疾控中心采取多种形式加大疫情防控知识宣传力度。一是将防控宣传知识通过县防控办微信工作群发送到全县各部门、各乡镇、各社区，再通过印制宣传单形式发放到群众手中；二是通过**县气象台的预警信息发布中心，针对上班人员发送防控知识手机短信 6.8 万余条；三是通过**快报、**发布、“**县疾控中心”微信公众号，根据不同阶段的疫情防控重点，针对家庭、机关事业单位、企业、商超、公共交通工具、学校等不同场所及时推送防控指南，针对儿童、老人、孕妇不同人群及时推送知识问答；四是针对全县春季学期复学，为各学校定制校内新冠疫情防控知识大型展牌 78 块，宣传笔记本 1.3 万册，目前，笔记本随着各学校相继开学将陆续发放到孩子们手中。
九、齐心协力，**疾控队伍战斗力实现飞越 一是担当奉献精神空前高涨。面对疫情，全体**疾控人一呼而应，不分年龄，不论男女，都积极踊跃地加入到这场战“疫”中来，放弃假期，离家逆行，毫无畏惧，在这场没有硝烟的战场上，在这群默默
无闻、普普通通的疾控人身上，发生着一桩桩感人肺腑、催人泪下的先进事迹。二是应急能力显著提升。四个月来虽然我县未出现确诊病例，但一切工作均从实战出发，以练备战，通过不断的业务培训和应急演练，熟练掌握新冠疫情防控各项操作规程，积累了经验，锻炼了队伍，提高了应急处置能力。三是业务水平较大提高。流调队伍得到实战锤炼，对传染源、密切接触者的追踪锁定更加准确、对感染风险的分析研判更加娴熟；采样工作人员在采样、运输过程中，样本信息准确无误，样本运输双人专车合法合规，个人防护意识、采样操作技能、快速反应能力均有了较大提高；消杀工作初具规模，消杀组整装队伍，更新装备，通过对重点场所、集中隔离点和疑似病例居家的持续消毒，安全消杀、科学施药的技能得到较大提升。
沧海横流方显英雄本色，疫情面前彰显使命担当，通过这次疫情，**县疾控中心全体职工的向心力、凝聚力和战斗力得到了大大提高，锻造出了一支“召之即来，来之能战，战之能胜”的疾控队伍，为全县的疫情防控工作和疾病预防控制事业贡献了力量。
某区 疾控中心抗击新冠疫情 工作总结汇报 材料（二）
根据会议安排，现将我中心疫情防控工作作如下汇报，不妥之处，请批评指正! 一、突发公共卫生事件应急处置情况 为提高全区突发公共卫生事件的现场应急处置能力,及时有效地做好突发公共卫生事件处置工作;2020年制定和完善突发公共卫生应急预案、传染病防控预案、组织举办 2 期突发公共卫生事件应急处置模拟演练，对辖区学校、托幼机构重点传染病防控工作督导检查 2 次，培训 2 次，参加人员共计 186 人，重点讲解了传染病防控措施;对辖区医疗机构重点传染病防控工作督导检查 3 次，培训 2 次，参加人员共计 120 余人，重点培训了传染病防治法、传染病报告信息管理制度。举办鼠疫防治培训班 3 期，地方病防治培训班 2 期，病媒生物防制培训班 2 期，职业病防治培训班 1 期，培训人数达到 500 余人次，学生常见病和健康监测专家进校园知识讲座 6 期，共参加讲座人数达 1800人。调整辖区突发公共卫生事件和传染病防控人员的配备，明细了职责分工，落实 24 小时值班制;2020 年度我区上报一起 XXX 民族中学风疹聚集性疫情，全校在册学生共有 3750 人，教职工 443 人。对发病的 130 例患者均进行了流行病学调查和隔离治疗﹐治愈后再集中隔离14天;对密切接触者进行全面的排查;对该校发病涉及的11个班级共 486 名学生进行了咽拭子标本采集并进行检测。我中心在知情同意的原则下,对学生和教职工开展含风疹成分疫苗应急接种工作，累计接种 3496 人次。指导学校执行晨午晚检制度和因病缺课登记及追
踪工作;开展对教室、宿舍的开窗通风及重点场所、重点区域的消毒工作，以及错峰错时就餐，取消早操、课间操等集体活动。开展了传染病防控的宣教和培训工作。我中心充分利用突发公共卫生事件监测与预警作用，做到早发现、早隔离、早治疗，快速、规范、有效地处置突发公共卫生事件和传染病疫情，及时有效控制聚集性疫情的蔓延。
(一）疫情防控工作 2020 年 1 月国内新型冠状病毒肺炎疫情播及到我区，1 月 23 日发生第一例新冠肺炎病例，成立了以中心副主任为组长的新冠肺炎疫情防控领导小组，组建了流行病学调查组、信息报告组、采样组、消毒组、后勤保障组等 5 个专业队伍，并制定了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控预案》，中心实行 24 小时领导带班值班制度，保证遇到突发状况时能第一时间赶赴现场。针对该新发传染病感染性强、潜伏期较隐蔽、发病快等特点，按照国家卫健委新冠肺炎指导意见指南，第一时间统筹开展对确诊病例及密接人员流行病学调查、集中隔离、样本采集、随访和重点区域消杀等工作,在工作中严格依法依规、科学有序地进行流行病学、病原学调查和密切接触者调查，为疫情防控工作提供了准确详实的信息数据。截至目前辖区共发现新冠肺炎确诊病例 4 例，无症状感染者 1 例，病例密切接触者共 78 人，累计开展病例流行病学调查 656 人,共采集样本 20539 份,其中境外来宁初检450 份，境外来宁复检 188 份,入监人员检测 840 份，中高风险区返甘人员采样 3501 份，其他地区返甘人员 550 份，接触涉疫人员 1428
份，涉疫人员次密接 3 份，涉疫产品 87 份，冷链运输车 7 辆，环境采样 2097 份，冷链食品及包装 4604 份，接触各类食品人员 1000 份，医务人员及隔离点工作人员初检 4767 份,养老机构 399 份，快递及外卖人员 330 人，机场工作人员 57 人，两会参会人员 448 人，政府出差人员 42 人，XXXX 酒店工作人员 406 人;二十里铺石头磊村进行实战演练采样 2876 人,大学生检测 11196 人(其中 XXX 大学 6972 人，师范大学 3166 人，XX 城市学院 59 人，XX 交通学院 143 人，XXX 学院786 人，XXX 校区 31 人，XX 农科苑 39 人)。(其中阳性 XX 份);累计出动车辆 2775 台次，出动人员 3461 人次，完成辖区预防性消毒总面积约 108.4 万平方米。同时，我中心根据相关要求制定了高考疫情防控工作应急处置预案、春、秋冬季新型冠状病毒肺炎的疫情防控应急预案、为做好进口冷链食品疫情防控工作制定冷链管理制度等进一步做到精准防控。我中心新改扩建加强型生物安全 PCR 实验室，位于XXXX (XXXX 办公楼一楼)，主要是对原有新建实验室进行部分改造，改造面积为 70 平方米，分为试剂准备室、样品提取室、核酸扩增室等 3 个区域，于 12 月 26 日已投入运转使用。截止目前检测 13398 份。
(二）确保重大节点疫情保障工作 为严格落实“外防输入、内防反弹”的防控策略，切实巩固疫情防控良好形势,保障广大考生和考务人员的生命安全和身体健康，我中心参与 2020、2021 年两会、高考、中考、中小学教师资...
2010-12-17
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为贯彻实施疾病预防控制工作规范， 加强实验室科学管理， 保证各实验室检验结果的准确性和可比性， 促进我市疾病预防控制系统卫生检验技术的协调发展， 由成都市疾控中心组织了 2010年成都市疾控系统实验室间质控考核， 于 9 月初发放了考核盲样， 9 月 30 日回收了 个疾控中心的考核结果及相关记录， 并进行了统计。
2010 年 12 月 2～3 日， 在金堂县召开了全市疾控系统 2010 年度实验室间质量控制考核总结大会。
市卫生局疾控处贾勇处长、 市技术监督局袁旭主任、 市疾控中心王军副书记等分别作了发言， 强调了实验室质量控制工作的重要性， 希望各疾控中心高度重视。
也希望质控考核工作越做做好， 对各疾控中心的实验室质量控制工作起到促进作用。
接着市疾控中心微生物检验科的黎明主管技师、 理化中心实验室的高舸主任、 应急与业务办公室的黄志主任分别对今年的质控考核项目进行了分析总结， 并对此次考核中发现的问题做了详细的讲解。
总的看来， 今年的考核结果还是比较满意的， 尤其在原始记录、 检测报告等记录的填写方面， 有了很大的改观， 大部分都注意了信息的清晰与完整。
博罗县疾病预防控制中心 2009 年工作总结
博罗县疾病预防中心 2009 年工作总结
一年来， 疾控中心在县委政府和卫生行政部门的正确领导下， 在中心班子和党
支部的带领下， 继续认真学习实践科学发展观， 加强机关作风建设， 学习掌握国家新医改方案政策精神； 积极履行职责， 切实做好甲型 H1N1 流感、 手足口病、 狂犬病、麻疹、 艾滋病等重点传染病防控工作， 按上级部署组织完成全县 14 岁以下儿童麻疹疫苗强化免疫和 15 岁以下人群乙肝疫苗接种情况摸底调查工作， 指导全县认真实施儿童扩大免疫规划， 开展创建全国率先实现农村饮用水安全工程示范县工程水质调查； 加强硬件和软件建设， 规范管理， 通过了计量认证复评审和职业健康检查机构、职业技术服务服务资质续期评审。
同时， 继续做好从业人员预防性健康检查、 工人职业性健康检查、 卫生监测检验等常规工作， 较好地完成了上级交给的各项工作任务。
一年来， 在中心全体干部职工及全县卫生防疫工作者的共同努力下， 各类传染病、 食物中毒、 职业病得到有效控制， 广大人民群众的身体健康得到切实保障， 创造了良好的社会效益。
现将 2009 年的工作总结如下。
工作概况
一、 计划免疫和传染病控制工作 1、 传染病报告情况：
无甲类传染病发生， 全年共收到乙类和丙类法定传染病报告 22 种 3812 例， 死亡 16 例， 报告数比去年同期上升 30.8%。
报告病例数前 5 位分别为手足口病（1287 例）
、 肺结核（998 例）
、 乙型肝炎（688 例）
、 梅毒（288 例）
、其他感染性腹泻（116 例）
。
死亡病种为狂犬病（11 例）
、 新生儿破伤风（2 例）
、艾滋病（1 例）
、 结核病（1 例）
、 甲型 H1H1 流感（1 例）
。
2009 年 5 月， 甲型 H1N1 流感纳入国家法定报告乙类传染病， 目前为止， 全县报告 11 例确诊病例， 其中重症 2 名， 死亡 1 名。
2、 计划免疫接种情况：
1 至 11 月， 全县对儿童接种卡介苗 20994 针次、 服食糖丸 79136 剂次， 接种百白破疫苗 82172 针次、 麻疹疫苗 38581 针次（含麻腮风、 麻腮、 麻风疫苗）
、 乙肝疫苗 62456 针次、 乙脑疫苗 34508 针次、 白破疫苗 9728 针次、流脑 A 群疫苗 25059 针次、 流脑 A+C 群疫苗 13606 针次。
8 月份， 中心对全县预防接种门诊进行计划免疫接种率抽样评估， 评估结果为：
基础免疫接种率卡介苗98.78%， 脊灰疫苗 98.09%， 百白破疫苗 98.26%， 麻疹疫苗 98.26%， 乙肝疫苗 97.65%，乙脑疫苗 97.48%； 加强免疫接种率百白破疫苗 98.26%， 麻疹疫苗 97.83%， 乙脑疫苗 95.13%， 脊灰疫苗 81.09%。
3、 麻疹疫苗强化免疫情况：
按上级要求， 于 3 至 4 月份在全县开展 8 月龄到 14周岁人群开展麻疹疫苗强化免疫接种工作， 我中心组织全县卫生院防保组对 212268名接种对象进行了接种， 接种率达到应种对象的 97.50%。
4、 8～15 周岁人群乙肝疫苗接种摸底调查情况：
10 月下旬， 对全县 8～15 周岁的人群进行乙肝疫苗接种情况调查， 经统计需补种 1 剂 12104 人， 需补种 2 剂 4482人， 需补种 3 剂 47763 人。
将按上级布置的时间于 2010 年开始开展补种。
5、 甲型 H1N1 流感疫苗接种情况：
11 月 13 日开始， 对全县一线医疗人员、 公共卫生服务工作人员以及公安、 交警、 民政、 交通、 口岸等一线人员、 学生进行甲型 H1N1 流感疫苗接种， 目前已有约 4000 人完成了接种。
二、 健康检查工作 1、 从业人员体检 开展从业人员体检 17394 人（含乡 镇协助体检部分）
， 其中本中心体检食品生产经营和公共场所单位从业人员 7080 人， 药工 690 人， 电工 615 人。
检出肝炎、 结核等“五病”患者 55 人。
2、 工人体检 对 140 间厂矿工人开展健康体检 3.2 万人， 其中上岗前体检 3500 人， 在岗期工人体检 2.85 万人（其中职业性健康检查 2487 人）
， 离岗时体检 23 人。
发现疑似职业病 9 人， 肺结核 14 人， 听力异常 60 人， 心脏疾病 7 人。
3、 学生体检工作 共对全县 8 间技校或中小学学生进行了健康体检， 体检学生 14492 人。
4、 机关和教职工体检工作 共对县城 11 间机关事业单位（含学校）
1786 名干部职工（教职工）
开展了体检。5、 驾驶员体检工作 共开展驾驶员办证和年审体检 20556 人。
三、 卫生监测工作 1、 食具和食品抽检 全年食具检测 12109 份， 合格 9929 份， 合格率 82.00％。
《食品安全法》 于 2009年 6 月 1 日实施后， 本中心不再负责食品的常规抽检工作。
2、 公共场所和水质卫生监测 共监测各类公共场所 163 间次， 4003 项次， 合格率为 91.2％； 对全县 26 间自来水厂开展水质监测 237 份， 合格 208 份， 合格率为 87.8%； 游泳池水监测 28 项次。按省疾控中心和爱卫办下达的任务， 完成农村水质调查监测 63 份； 在开展创建全国率先实现农村饮用水安全工程示范县工程水质调查中， 采取农村集中式供水水源水、出厂水、 末梢水监测近 200 份； 全县接受群众水质送检 290 份。
3、 车间卫生监测 共开展厂矿车间卫生监测 39 间， 主要监测行业为宝石、 电镀、 化工、 纺织、 轻
工、 电子、 建材等。
开展的监测项目主要为粉尘、 噪声、 三苯、 硫酸、 盐酸、 氰化物、 甲醛、 正己烷等， 不合格项目主要为噪声、 粉尘。
4、 医疗和托幼机构监测 对全县县级、 乡 镇级医院和个体诊所等 600 余间医疗卫生机构以及 60 间托幼机构开展了 2 次消毒状况监测， 其中医疗机构监测样品共 3558 份， 合格 3310 份， 合格率为 93.00％； 托幼机构监测样品 2173 份， 合格 2069 份， 合格率 95.00%。
四、 检验工作 1、 理化检验室：
完成各类水质分析 790 份， 各类食品、 调味品检验共 179 份，碘盐监测 288 份， 车间监测 40 份， 各类突发应急事件样品检测 28 份。
2、 微生物检验科：
完成食具检验 12109 份， 各类食品检验 809 份， 水质检验 1279份， 医疗监测 6452 份， 公共场所监测 1770 份， 特殊检品 25 份。
3、 临床检验室：
完成食品、 公共场所从业人员 7080 人、 机关干部职工 1786 人、电工 615 人、 药工 690 人、 工人 29047 人、 学生 2500 人的血尿等检材的检验工作。4、 HIV 初筛实验室：
共完成 72 例 HIV 初筛检测， 其中 6 例阳性。
（注：
各类数据统计截止 12 月 5 日）
主要做法
一、 继续深入学习贯彻落实科学发展观、 实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》 按照县委县政府的部署， 我中心在 2008 年下半年基础上， 组织中心全体干部职工继续深入学习贯彻落实科学发展观和《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》 。
以
科学发展为主题， 按照《纲要》 规划要求， 进一步统一思想， 提高认识， 认清本单位在发展中存在的困难、 不足和潜力， 明确发展思路， 确立发展方向， 制订中心全年的工作计划和实施措施。
二、 加强领导， 全力以赴， 切实做好甲型 H1N1 流感防控工作 今年 5 月份以来， 甲型 H1N1 流感疫情在全球蔓延。
为遏制疫情在我县的发生和发展， 我中心按照国家提出的“高度重视、 积极应对、 联防联控、 依法科学处置”的原则， 充分认识防控工作的紧迫性和重要性， 迅速制订完善了相应的应急预案和防控方案， 成立了相应的防控组织， 对全县医务人员和防疫人员开展防控技术培训， 立即充实和完善应急物资储备， 广泛开展防控知识的宣传， 加强流感样病例疫情监测，及时开展密切接触者的隔离医学观察， 迅速排查可疑聚集性疫情， 重点做好学校、托幼机构、 医疗机构等重点单位和人群的防控工作， 加强对各单位的防控工作的指导和督促检查， 稳步推进全县重点人群的甲型 H1N1 流感疫苗接种工作。
5 月份以来，与卫生局共同举办关于甲型 H1N1 流感的各类培训班 6 期， 发放宣传资料 3.5 万份，对甲型 H1N1 流感确诊病例的 120 多名密切接触者进行了 医学观察， 排查 10 多起流感样病例聚集性疫情， 开展甲型流感筛查检测 50 多人次， 目前为止已开展甲流疫苗接种 4000 余人， 使甲型 H1N1 流感在我县得到了 有效的遏制， 全县未报告一起聚集性甲型 H1N1 流感疫情， 维护了 社会生活生产秩序的正常稳定， 保障了人民群众的身体健康和生命安全。
三、 积极组织开展麻疹疫苗强化免疫工作 为实现消除麻疹的目标， 根据省、 市、 县的部署， 今年 3 至 4 月份， 我县对 8月龄至 14 周岁人群全面开展麻疹疫苗强化免疫活动， 按照实施方案的工作分工， 疾控中心在做好接种单位人员培训、 宣传动员、 疫苗与注射器等物资分发及储运等工
作外， 还承担现场技术指导、 现场监督评价等任务， 在预定时间内完成了 工作任务，全县应种对象接种率达到 97.5%， 达到上级下达的指标要求。
麻疹疫苗实施强化免疫后， 全县今年的麻疹发病与去年相比大幅下降， 全县报告病例为去年同期的 50%。四、 加强对基层计划免疫和流行病防治工作的督导和检查 为进一步指导全县各医疗卫生单位做好计划免疫和流行病防治工作， 中心组织流行病防治和免疫规划专业人员， 组成 2－3 个工作组， 以麻疹疫苗查漏补种、 手足口病和甲型流感疫情防控等不同时期工作内容为重点， 连续深入到各地开展督导检查工作， 其中还完成了计划免疫疫苗接种率评估、 传染病漏报调查等工作。
今年 2月， 我县在园洲出现一起麻疹聚集性疫情， 我中心高度重视， 在市疾控中心指导和县卫生组织下， 中心专业人员多次深入园洲开展调查， 指导疫情防控工作， 组织博西 7 个镇及时开展麻疹疫苗查漏补种， 有效控制了疫情的发展， 得到了上级的表扬。对查出的传染病漏报率较高的医疗单位， 流病科人员不厌其烦， 加强培训和现场指导， 并于 12 月份再次对漏报率高的单位进行了调查评估， 使各医疗单位漏报情况已得到改正。
五、 规范建设， 科学管理， 顺利通过计量认证复评审和职业健康检查机构、 职业技术服务机构续期评审
我中心的计量认证证书有效期至今年 9 月份。
今年 4 月份， 中心向省技术监督局提出了 计量认证评审的申请。
为迎接评审， 中心上下积极准备， 分工负责， 落实到人， 认真检查总结了近几年我中心质量体系运行情况， 针对样品管理、 标准使用、报告填写等进行了自查和改进， 为促进全中心的质量管理工作， 提高质量管理水平，保证计量认证评审顺利过关做了 大量准备工作。
2009 年 6 月中旬， 广东省质量技术监督局组织评审组对我中心进行了计量认证现场复评和扩项评审。
综合评定结果一
致认定， 我中心建立的管理体系运行有效， 能够按照资质认定评审准则的要求完成正常检测业务， 符合《实验室资质认定评审准则》 要求。
通过此次计量认证现场评审， 我中心实验室检测能力项目增加到 141 项， 中心的质量管理工作、 实验室管理水平和检测能力得以大幅提高， 进一步提升了疾病预防控制服务能力。
为一步规范我县的职业健康检查和职业卫生技术服务工作， 保证服务质量， 本中心在通过计量认证的基础上， 参照兄弟单位的先进经验和做法， 博采众长， 不断完善《职业卫生服务工作制度》 、 《采抽样程序》 、 《样品管理程序》 、 《检验工作程序》 、 《检验报告管理程序》 、 《职业健康监护程序》 等一系列职业卫生服务相关的质量保证制度； 完善了所有相关设备的操作规程和管理细则， 按国家现行有效的标准和方法开展检验检测工作； 根据质量管理的要求坚持做好实验室间比对和日常质量控制工作。
使职业卫生技术服务工作科学、 规范、 有序地进行， 力争为企业提供优质、 高效的服务。
10 月中旬， 中心顺利通过了省卫生厅组织的职业健康检查机构和职业卫生技术服务机构的续期评审。
主要存在问题和困难
1、 实施扩大免疫规划后， 财政投入资金不足， 我县在计划免疫硬件建设、 接种补助、 宣传、 接反应处理等方面经费不足。
2、 甲型 H1N1 流感、 手足口病、 狂犬病、 艾滋病等疫情防控形势严峻， 全县传染病应急体系建设有待进一步加强。
3、 《食品安全法》 实施后， 中心在食品、 食具卫生监测方面的业务收入大幅减少， 中心的经济日趋困难。
“十四五”国民健康规划
为全面推进健康中国建设，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要》、《“健康中国 2030”规划纲要》，编制本规划。
一、规划背景
“十三五”时期，以习近平同志为核心的党中央把保障人民健康放在优先发展的战略位置，作出实施健康中国战略的决策部署。党中央、国务院召开全国卫生与健康大会，印发《“健康中国 2030”规划纲要》。国务院印发《关于实施健康中国行动的意见》。各地各有关部门认真贯彻落实，扎实推进健康中国建设，启动实施健康中国行动，深入开展爱国卫生运动，持续完善国民健康政策。重大疾病防治成效显著，居民健康素养水平从10.25%提高到 23.15%，人均基本公共卫生服务经费补助标准提高到 74 元，多数疫苗可预防传染病发病率降至历史最低水平，重大慢性病过早死亡率呈现下降趋势。重点人群健康服务不断完善，危重孕产妇和新生儿
救治转运体系基本建立，儿童青少年近视监测和干预持续加强，老年健康与医养结合服务列入基本公共卫生服务。医药卫生体制改革深入推进，公立医院综合改革全面推开，药品和医用耗材加成全部取消，二级以上公立医院绩效考核全面实施；职工基本医疗保险、城乡居民基本医疗保险政策范围内住院费用支付比例分别稳定在80%和 70%左右；基本药物数量从 520 种增加到 685种，药品集中带量采购改革形成常态化机制，国家集中采购中选药品价格平均下降 53%；医疗卫生服务体系不断完善，分级诊疗制度建设有序推进；社会办医稳步发展，健康产业规模显著扩大。健康扶贫任务全面完成，832 个脱贫县县级医院服务能力全面提升，远程医疗服务覆盖全部脱贫县并向乡镇卫生院延伸，历史性消除脱贫地区乡村医疗卫生机构和人员“空白点”；大病专项救治病种扩大到 30 种，高血压等 4 种慢性病患者优先纳入家庭医生签约服务，2000 多万贫困患者得到分类救治，近 1000 万因病致贫返贫户成功脱贫，基本医疗有保障全面实现。中医药服务体系持续完善，独特优势日益彰显。
经过努力，人民健康水平不断提高。2015 年至 2020年，人均预期寿命从 76.34 岁提高到 77.93 岁，婴儿死亡率从 8.1‰降至 5.4‰，5 岁以下儿童死亡率从10.7‰降至 7.5‰，孕产妇死亡率从 20.1/10 万降至16.9/10 万，主要健康指标居于中高收入国家前列，个
人卫生支出占卫生总费用的比重下降到 27.7%。同时也应看到，我国仍面临多重疾病威胁并存、多种健康影响因素交织的复杂局面。全球新冠肺炎疫情仍处于大流行状态，新发突发传染病风险持续存在，一些已经控制或消除的传染病面临再流行风险。慢性病发病率上升且呈年轻化趋势，患有常见精神障碍和心理行为问题人数逐年增多，食品安全、环境卫生、职业健康等问题仍较突出。同时，人口老龄化进程加快，康复、护理等需求迅速增长。优生优育、婴幼儿照护服务供给亟待加强。需要加快完善国民健康政策，持续推进健康中国建设，不断满足人民群众日益增长的健康需求。
二、总体要求 （一）指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，认真落实党中央、国务院决策部署，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，贯彻新时代党的卫生健康工作方针，全面推进健康中国建设，实施积极应对人口老龄化国家战略，加快实施健康中国行动，深化医药卫生体制改革，持续推动发展方式从以治
病为中心转变为以人民健康为中心，为群众提供全方位全周期健康服务，不断提高人民健康水平。
（二）基本原则。
健康优先，共建共享。加快构建保障人民健康优先发展的制度体系，推动把健康融入所有政策，形成有利于健康的生活方式、生产方式，完善政府、社会、个人共同行动的体制机制，形成共建共治共享格局。
预防为主，强化基层。把预防摆在更加突出的位置，聚焦重大疾病、主要健康危险因素和重点人群健康，强化防治结合和医防融合。坚持以基层为重点，推动资源下沉，密切上下协作，提高基层防病治病和健康管理能力。
提高质量，促进均衡。把提高卫生健康服务供给质量作为重点，加快优质医疗卫生资源扩容和区域均衡布局，不断提升基本医疗卫生服务公平性和可及性，缩小城乡、区域、人群之间资源配置、服务能力和健康水平差异。
改革创新，系统整合。坚持基本医疗卫生事业公益性，破除重点领域关键环节体制机制障碍。统筹发展和安全，提高重大风险防范处置能力。统筹预防、诊疗、康复，优化生命全周期、健康全过程服务。发挥中医药独特优势，促进中西医相互补充、协调发展。
（三）发展目标。到 2025 年，卫生健康体系更加完善，中国特色基本医疗卫生制度逐步健全，重大疫情和
突发公共卫生事件防控应对能力显著提升，中医药独特优势进一步发挥，健康科技创新能力明显增强，人均预期寿命在 2020 年基础上继续提高 1 岁左右，人均健康预期寿命同比例提高。
公共卫生服务能力显著增强。基本建成能有效应对重大疫情和突发公共卫生事件、适应国家公共卫生安全形势需要的强大公共卫生体系，早期监测、智能预警、快速反应、高效处置、综合救治能力显著提升。
批重大疾病危害得到控制和消除。艾滋病疫情继续控制在低流行水平，结核病发病率进一步降低，寄生虫病、重点地方病和人畜共患病危害持续得到控制和消除，重大慢性病发病率上升趋势得到遏制，心理相关疾病发生的上升趋势减缓，严重精神障碍、职业病得到有效控制。
医疗卫生服务质量持续改善。基层医疗卫生服务能力不断提升，全方位全周期健康服务体系逐步健全，分级诊疗格局逐步构建，中医药特色优势进一步彰显。
医疗卫生相关支撑能力和健康产业发展水平不断提升。适应行业特点的医学教育和人才培养体系逐步健全，卫生健康科技创新能力进一步增强，卫生健康信息化建设加快推进，健康服务、医药制造等健康产业持续发展。
国民健康政策体系进一步健全。卫生健康法律法规体系更加完善，医药卫生体制改革持续深化，保障人民健康
优先发展的制度体系和健康影响评价评估制度逐步建立，卫生健康治理能力和治理水平进一步提升。
主要发展指标
展望 2035 年，建立与基本实现社会主义现代化相适应的卫生健康体系，中国特色基本医疗卫生制度更加完善，人均预期寿命达到 80 岁以上，人均健康预期寿命逐步提高。
三、织牢公共卫生防护网 （一）提高疾病预防控制能力。明确各级疾病预防控制机构职责定位，强化疾病预防控制体系军民融合、防治结合、全社会协同，强化上级疾病预防控制机构对下级机构的业务领导和工作协同，强化医疗机构公共卫生责任。落实城乡基层医疗卫生机构疾病预防控制、公共卫生管理服务职责，完善疾病预防控制部门与城乡社区联动机制，夯实联防联控、群防群控的基础。创新医防协同机制，加强疾病预防控制机构对医疗机构疾病预防控制工作的技术指导和监督考核，建立完善人员通、信息通、资源通和监督监管相互制约的机制。探索推进疾病预防控制机构专业人员参与医疗联合体工作，推动县级疾病预防控制机构与县域医共体协同发展。持续完善国家基本公共卫生服务项目和重大传染病防控等项目，优化服务内涵，提高服务质量，实行科学动态调整，做到有进有出，提高防治结合和健康管理服务水平，推进基本公共卫生服务均等化。
（二）完善监测预警机制。完善传染病疫情和突发公共卫生事件监测系统，改进不明原因疾病和异常健康事件
监测机制，强化公共卫生信息系统与医疗机构信息系统对接协同。充分发挥国家监测预警信息平台作用，探索建立跨区域疫情监测站点，实现不明原因传染病疫情和突发公共卫生事件实时分析、集中研判、及时报告。研究建立完善新发未知传染病多点触发预警机制，依托公共卫生、动物疫病、口岸检疫、食品安全、生态环境等系统拓展信息报告渠道，打通科研院所和第三方检测机构报告渠道，开通社会公众主动报告渠道。压实信息报告责任，明确传染病疫情和突发公共卫生事件的报告内容、程序、方式和时限等具体要求。健全风险评估方法和制度，提高监测分析、综合评价和潜在隐患早期识别能力。
（三）健全应急响应和处置机制。发挥集中统一高效的应急指挥体系作用，完善体制机制，实现监测预警、发现报告、风险评估、信息发布、应急处置和医疗救治等环节职责清晰、无缝对接，确保指令清晰、系统有序、条块畅达、执行有力。构建分层分类、高效实用的应急预案体系。完善传染病疫情和突发公共卫生事件分级应急响应机制，规范决策主体和处置原则，明确相关部门及机构的职责分工和工作机制。提升医务人员早期识别和应急处置水平，完善首诊负责、联合会诊等制度和处置流程，提高各级各类医疗卫生机构规范化处置能力。完善重大疫情医疗废物应急处置机制。依托大型综合医院，建立健全分级分类的卫生应急队伍，提高紧急医学
救援能力。建立重大传染病疫情和突发事件国家救援力量整体调动与支援机制。
（四）提高重大疫情救治能力。全面提高二级以上综合医院（含中医医院，下同）感染性疾病科和发热门诊、留观室服务能力，全面提升急诊、重症、呼吸、检验、麻醉、消化、心血管、护理、康复等专科服务能力。提高医疗卫生机构实验室检测能力。依托高水平医疗卫生机构，发挥国家重大传染病防治基地作用，提高辐射带动能力。提高中医疫病防治能力。进一步完善地市级传染病救治网络，提高县级医院传染病检测和诊治能力。强化基层医疗卫生机构传染病防控能力。提升边境地区执法执勤力量科学应对重大疫情能力。加强医疗机构应急物资配置，鼓励企业、机关单位和居民参与储备，建立健全应急物资调配协同联动机制。
四、全方位干预健康问题和影响因素 （一）普及健康生活方式。
加强健康促进与教育。完善国家健康科普专家库和资源库，构建全媒体健康科普知识发布和传播机制，鼓励医疗机构和医务人员开展健康促进与健康教育。深入开展健康知识宣传普及，提升居民健康素养。开展健康县区
建设，国家和省级健康县区比例不低于 40%。进一步推进健康促进医院建设，二级以上医院中健康促进医院比例不低于 50%。持续推进中小学健康促进专项行动，深化学校健康教育改革，切实保证学校健康教育时间，提升健康教育教学效果。
推行健康生活方式。全面实施全民健康生活方式行动，推进“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）等专项行动。实施国民营养计划和合理膳食行动，倡导树立珍惜食物的意识和养成平衡膳食的习惯，推进食品营养标准体系建设，健全居民营养监测制度，强化重点区域、重点人群营养干预。开展控烟行动，大力推进无烟环境建设，持续推进控烟立法，综合运用价格、税收、法律等手段提高控烟成效，强化戒烟服务。加强限酒健康教育，控制酒精过度使用，减少酗酒。
开展全民健身运动。深化体卫融合，举办全民健身主题示范活动，倡导主动健康理念，普及运动促进健康知识。构建更高水平的全民健身公共服务体系，推进公共体育场馆和学校体育场馆开放共享，提高健身步道等便民健身场所覆盖面。保障学校体育课和课外锻炼时间。落实国民体质监测制度，推动国民体质监测站点与医疗卫生机构合作，在有条件的社区医疗卫生机构设立科学健身门诊。针对特殊人群开展体育健身指导，加强非医疗健康干预，建立完善运动处方库，推进处方应用。
（二）加强传染病、寄生虫病和地方病防控。
做好重点传染病防控。做好新冠肺炎疫情防控，完善落实常态化防控措施，巩固疫情防控成果。坚持多病共防，进一步加强流感、登革热等重点传染病监测和分析研判，统筹做好人感染禽流感、埃博拉出血热等新发突发传染病防控，有效防控霍乱、手足口病、麻疹等重点传染病疫情。强化鼠疫自然疫源地、重点地区和疫源不明地区动物间鼠疫的监测、疫源性调查、风险评估和及时处置，加强区域鼠疫联防联控。继续将艾滋病疫情控制在低流行水平，突出重点地区、重点人群和重点环节，有效落实宣传教育、综合干预、检测咨询、治疗随访、综合治理等防治措施。全面实施病毒性肝炎防治措施，开展消除丙肝公共卫生危害行动。全面落实结核病防治策略，加强肺结核患者发现和规范化诊疗，实施耐药高危人群筛查，强化基层医疗卫生机构结核病患者健康管理，加大肺结核患者保障力度。实施以传染源控制为主的狂犬病、布病等人畜共患病综合治理，加大动物源头防控力度。
强化疫苗预防接种。加强疫苗可预防传染病监测。稳妥有序做好新冠病毒疫苗接种工作，加强全流程管理，确保接种安全，逐步提高人群接种率。做好流感疫苗供应保障，推动重点人群流感疫苗接种。根据需要适时调整国家免疫规划疫苗种类。加强免疫规划冷链系统管理，提升追溯能力。加大疑似预防接种异常反应监测力度。
巩固重点寄生虫病、地方病防治成果。在血吸虫病流行区坚持以控制传染源为主的综合防治策略，加强黑热病等虫媒传染病防控，实施包虫病综合防治策略，持续保持消除疟疾状态。完善地方病防控策略，确保持续消除碘缺乏危害，保持基本消除燃煤污染型氟砷中毒、大骨节病和克山病危害，有效控制饮水型氟砷中毒、饮茶型地氟病和水源性高碘危害。
（三）强化慢性病综合防控和伤害预防干预。
实施慢性病综合防控策略。加强国家慢性病综合防控示范区建设，到 2025 年覆盖率达到 20%。...
建党 100 周年学习党史活动总结
中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。为大家整理的相关的建党 100 周年学习党史活动总结，供大家参考选择。
建党 100 周年学习党史活动总结
建党 100 周年学习党史活动总结
2021 年是中国共产党成立 100 周年，为庆祝党的生日，通过百年党史学习教育，进一步激广大党员的责任感和使命感，结合单位实际，开展了丰富多彩的活动。
一、加强组织领导
为认真落实好此项活动，党支部认真学习了上级文件精神，统一了思想，提高了认识。研究制定了活动方案，要求全体党员高度重视，以求真务实的精神和脚踏实地的作风，根据自身的实际情况，开展丰富多彩的纪念活动。
二、开展主题活动
1、开展义诊活动。7 月 1 日组织开展扛旗下基层迎七一送健康活动，为七水滴爱心协会志愿者开展免费健康检查。同时党支部与爱心协会签订结对共建协议书。上午 8 时，召开扛旗下基层迎七一送健康启动仪式。启动仪式上党支部书记指出了本次义诊活动的意义，自新冠肺炎蔓延以来，爱心协会的志愿者们也积
极奔走在防疫第一线，因此在建党 100 周年来临之际，为爱心协会的女会员们准备了一份健康礼物，为志愿者们开展健康检查，提高妇女自我保健意识。协会会长介绍了爱心协会三年来的成长经历，代表志愿者们送上了感谢牌，同时签订了结对共建协议书，进一步促进双方党建工作的提升。本次体检项目包括妇科检查、宫颈 TCT 检查、乳腺触诊、乳腺彩超、阴道彩超、心电图、血压、血糖、血脂、肝功等，体检项目价值 530 元。同时医生开展一对一的个性化健康指导，发放两癌健康教育折页，促进志愿者们良好生活习惯的培养和健康意识的提升。本次活动持续两周，7 月 1日至 8 日，共体检 26 人，减免检查费用 13780 元，发放惠民项目及健康教育折页 500 份。
2、组织参加图片展活动。7 月 1 日下午，党支部组织观看永恒的红色记忆百名老兵专题摄影展。80 幅老兵专题摄影作品在市人民公园广场展出，通过观看摄影展，重温浴血奋战、保家卫国的峥嵘岁月，让支部党员进一步了解历史、正视历史，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，激励引导支部党员充分发挥先锋模范作用和勇于担当的精神。参加活动党员纷纷表示：本次展出的 80 幅作品，充分感受到了老兵的崇高精神，在今后的岗位上，作为新时代的党员要立足工作岗位，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，为健康中国贡献力量。
3、开展主题党日活动。以逆行有我、战疫先锋为主题，7月 8 日支部在岗党员聚集在 6 楼会议室集体观看《党旗在疫情防
控一线飘扬延吉市抗击新冠肺炎疫情工作纪实》《逆险而行奔赴抗疫最前线延吉市驰援武汉抗疫先锋纪实》抗击新冠肺炎疫情工作纪实片，通过观看纪实片学习身边榜样先进事迹、感悟先进典型精神，教育和激励广大党员干部，充分发挥典型引领、带头示范作用，切实营造学先进、争先锋、做表率的浓厚氛围。
三、活动效果明显
一是发挥行业特长。立足工作岗位实际，充分发挥妇幼卫生专业特长，并融入党建工作中，与七水滴爱心协会结成共建单位，促进支部党建工作发展。
二是规范组织生活。结合三会一课、主题党日，开展讲党课、观看图片展、观看先进典型事迹，规范党组织生活，进一步增强党支部的凝聚力。
三是开展宣传工作。对活动开展情况进行整理汇总，营造节日氛围，对支部党员开展了党性锻炼，推进了单位工作的不断发展。
通过建党 100 周年主题党日活动的开展，使党员干部群众共同回顾了共产党的历史征程，规范了党内政治生活，继承和发扬了党的光荣传统和优良作风，切实增强了党组织的战斗力和凝聚力，为共创美好延吉打下坚实基础。
建党 100 周年学习党史活动总结
为纪念中国共产党成立 100 周年，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，
进一步激励少先队员们坚定理想信念，激发他们的爱国情怀和历史责任感，芳华路小学开展了喜迎建党 100 周年系列教育活动。
一、开展主题班会
本次主题班会以班级为单位开展，学校德育处精心整理了《党史学习资料》，制作了学党史、知党情、感党恩、跟党走主题班会课件。各班班主任认真组织全校学生学习党史知识，让学生走近中国共产党，了解中国共产党。激励学生把学习知识和爱国相结合，从小树立远大志向，从身边点滴小事做起，努力奋斗，争做新时代好队员。
二、童心向党我会画
为了给党的百年华诞献礼，芳华路小学的少年们，还精心制作了以从小学党史，永远跟党走为主题的手抄报和绘画作品。同学们拿起画笔，用人物、图形、线条、色彩创作出一幅幅生动有趣的作品。他们以真情实感描绘出自己对党、对祖国、对生活的热爱。略显稚嫩的画面，体现了孩子们深深的爱党爱国情怀，以及对美好未来的憧憬与向往。彩笔渲染，画纸飘香，一幅幅精美的作品，是孩子们送给祖国、送给党最真挚的祝福!
三、红领巾 心向党演讲比赛
芳小学子们用朴实而富有感染力的语言，通过回顾党的光辉历程，用一个个鲜活真实的事例和充满激情的讲述，从不同角度带大家深切感受中国共产党百年征程中无数革命先烈抛头颅洒热血的奋斗史，感受无数优秀中华儿女吃苦在前、无私奉献的精神
力量。
四、红领巾大讨论活动
学校少先队组织队员们围绕两个百年梦想展开讨论，写一封信给建国百年时的自己、家乡和祖国。畅想建国 100 周年时自己的模样、家乡的模样、祖国的模样。
红色文化、红色经典;童乐少年、童心向党!作为新时代的一员，芳小的学子们一定不忘初心、牢记使命，从心出发，从小事做起，履行自己的义务，践行自己的职责，以实际行动为庆祝党的百年华诞献礼!
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